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同桌的作文600字（精選19篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同桌的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文600字 1
“喂，陪我去一個地方！”“快點個還行呢？”總是在自己最想偷懶的時候，有一個人來打擾早已跑飛的思緒。
霸道不講理的聲音直沖耳膜，還沒有來得及反應過來，她便已經連推帶拉的把自己帶著。這個同桌很“強勢”。
回來的時候，我們上數學課。我的神游課，不過，看著我旁邊這個人，搖搖頭，算了。不一定可以飄搖一節課。果然，數學課沒上一會會兒，我便控制不住自己神游一番，被她發現，硬是在我手臂上捏出一個紅紅的印記。還冠冕堂皇的說是要留給我做紀念，可憐我的手臂啊，紅了一大塊，而這些都要歸根于我的這個“潑婦”同桌。
下課后，她爬在我肩上，笑的樂不可支，還說什么這次跑神沒有成功，感覺怎么樣？以后還要一直都這樣。清清聲音繼續說道，“我沒跑神你也不要跑，嘿嘿！”看著她笑的開心的樣子，眼淚都快要掉下來了，我也笑笑，心里面很好受。這個是她另一面吧，喜歡笑，一點點的事情變可以讓她捧腹大笑。哎，真是一個笑點很低的女孩。
要考試了，不知道為什么平時很愛學習的她突然走神了，表情很呆。
下課的時候，問到她才知道，原來她是因為快放假了。調侃般的說到，“喲，今天這是怎么啦？怎么發起楞來了？”
“同桌，我們快放假了吧？”表情欠欠的，眼睛百般流轉最后定落到我的身上。
“是”雖然被她的'目光給驚到了，可是卻也被我猜到了一點點，我這個霸道強勢的同桌可能是害怕見不到我們了。
時間如白馬過隙，真的好快啊，往歲月的最前面看，我們還是那個剛剛初中畢業的學生，如今……
這個，應該是我最后的同桌了吧……
同桌的作文600字 2
從小超來我們班開始，我就對他沒什么好感，這個學期和上個學期我都跟他坐，果然，他一點兒也不好。
一天，要英語考試了。小超夸下海口說：“這次我一定會考得比你好！”這個家伙，明明每次都考得比我差好多，居然說會考得比我好，每天上課，他都在說話，我看他能耍什么花招。我輕蔑的說：“好啊，我還怕你啊！”
英語試卷發下來了。我考了a，小超考了c，哼，我看他怎么說。小超臉紅著說：“我考得比你好！”就知道騙人，每次都是這招，和小林比輸了，他就說比小林考得好，每次都這樣。“給我看看，哪考得比我好啊？”我邊說邊得瑟。
小超故意把手擋在試卷面前，說：“比你好就比你好，看什么看，有什么好看的啊？”我搶來他的試卷，指著那個c，說：“你不知道a比c大嗎，傻了是嗎？”
小超說：“別仗勢欺人！”我還仗勢欺人，我有勢力嗎我？！
下午，老師教了減法性質，小超根本沒好好學，作課堂作業本的時候，我知道他一定會抄我的，就故意擋住，他的“賊腦袋”伸來時，沒看著。心想：看你交不交。可他卻問了小林，小林竟然還把答案全報給小超。
下課了，我拿出口算，小超喃喃地說：“你寫口算，我也寫口算！”他拿出口算，卻停在了327-69-231的算式上。我還不知道他，英語、數學、語文的課堂作業本抄我的，聽寫抄我的，考試抄我的，肯定家庭作業也要抄我的。他都沒認真學嗎？真搞不懂，豬學了，都會快速地算出這道算式了，他竟然不會！前十幾次都是不小心被他的陰謀得逞的，這次，我一定得小心謹慎。
他的“賤賤腦袋”伸來時，我趕緊用數學書來遮擋我的27，他就縮回了他的`腦袋，王可兒有一道題不會，叫我告訴她怎么做，小超趁這個機會，趕緊拿開我的數學書，就這樣，他偷走了我的27。
可惡的小超，我看你期末考試會不會考好！
同桌的作文600字 3
要說起同桌，我一口氣能說十幾個，有學習好的，有學習差的，有文靜的，有調皮的。我印象最深的是我三年級下學期的同桌——小倩。不知為什么，她的眼淚特別多，我們給她起了個雅號——“哭王”。
記得有一天，第一節上數學課，岳老師在講臺上講得頭頭是道，同學們在臺下聽得津津有味。小倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對同學上課走神是深惡痛絕，找了個機會提出問題要同學們回答，并把目光落到了“哭王”身上。“小倩，請回答。”小倩站了起來，茫然地看著老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那里，半天也沒吱聲。“課上開小差，你解釋一下怎么回事！”老師話音未落。“哭王”立刻漲紅了臉，馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了，無奈地揮手讓她坐下了。
第二節語文課，“哭王”舊病復發，又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關可沒那么好過。果然，沒過多久，小倩小動作就被老師敏銳的洞察力發現了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒看到。凌老師終于按捺不住了，生氣地說：“小倩，你給我站起來！上課不聽講，不學習……你想干什么？！”老師的話和機槍一樣，打中了“哭王”的軟肋。“哭王”馬上晴轉雨，“哇”的一聲又哭了起來。哭得那叫一個傷心。老師見了，只好換了個溫和的口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說，“哭王”也停不下來，反而哭得更兇了，聲勢和八月的.雷雨一樣，來勢洶洶，毫無停歇的跡象。
這就是我的同桌，一個“降雨量”很大的同學。如果你們不信她這么能哭，可以到我們班看看。“哭王”一定會讓你“大開眼界”。
同桌的作文600字 4
我的同桌有一雙亮晶晶的眼睛，一張像櫻桃似的鮮紅的嘴巴，她非常喜歡樂于助人。下面我來給大家介紹一下我的同桌吧。
我的同桌喜歡樂于助人，我記得，有一次，老師讓我們把老師上課布置的題，下課寫完，在寫題的.過程中，教室里安靜地連根針掉到地上的聲音都能聽到，只聽到寫字的沙沙聲。快下課的時候，全班幾乎就剩下十幾名同學，其中就有我，因為我有幾道題不會做，所以我沒有讓老師看，我也不敢問同學，所以我就沒有問同學，就在我最苦惱的時候，我的同桌就過來問我，你為什么不讓老師看呢，我回答到，我有幾道題不會做，所以我沒有讓老師看，你能幫幫我嗎？她說，當然可以了。她講得非常認真，我聽得也非常認真，她是認認真真的幫我解說題意，我也是認認真真的聽她認認真真地講給我聽。她講完了，她就說，你拿過去讓老師看看吧，于是我就拿過去讓老師看了看，老師說有一道題我做錯了，讓我回去再看看，我就垂頭喪氣地回到坐位上，我的同桌過來問我，你怎么了，你是不是那道做錯了，我可以再給你講一講怎么做，我說好，她在認真地給我講題，我在認真地聽她給我講題，她講完了，她說，你再拿過去讓老師看看吧，我聽了她的話，把我的作業再次拿給老師，老師點點頭，說好，老師說把你的作業撕下來，交到上面，就可以下去了，我走到下面，對我的同桌說，謝謝你，她說，不用謝，同學之間就應該互相幫助。
她有樂于助人的品質，又有善解人意的多種品質，這就是我的同桌------張藝佳，你的同桌是什么樣子的，她【他】有哪些品質，趕快把你的同桌的品質也寫成作文來介紹一下吧。
同桌的作文600字 5
等到暑假過去，我就已經是一名四年級的小學生了。回想起三年的學習生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊長，圓圓的臉上長著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長長的，襯著寸頭和高高的個子，看起來虎頭虎腦的。
我的同桌是一個認真的'人。因為我是班長，所以在學校的學習生活中，就會和中隊長也就是我的同桌有很多的“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學習上這位同桌也是卯著勁和我進行“爭分奪秒”、“斤斤計較”的比拼！有一次數學考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結果一下課，“高隊長”就拉著我一起“討教”起來，先是核對卷子上的錯題，然后又讓我給他講解那道他做錯的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。
我的同桌還是一個熱心的人，他平時對同學們的幫助是可圈可點。雖然平時我和同桌“高隊長”是學習上的競爭伙伴，但是我們可絕對是“友誼第一，比賽第二”。在三年級下學期的時候，我因為參加一項活動，耽誤了兩節外語課，等我參加完活動回到班級，只見空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個人坐在座位上寫著什么，“咦，怎么只有你一個人？”我驚訝的問。“哦，班長你回來了，快點坐下來，這節是體育課，因為你前兩節英語課沒上，我正在整理上課的筆記，準備給你分享。”高隊長頭也不抬地說。“那你為什么不去上體育課，體育課多有趣啊！”“這節課是復習前滾翻動作，上次我已經合格了，這節課我請了假。”聽到同桌的話，我內心充滿了感動。
我的同桌就是這樣一個認真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開心。希望在以后的學習生活中，我和同桌還能繼續保持你追我趕的學習勁頭，互相幫助。在努力學習的同時，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學，遵守校規班規，做一個符合新時代的“美德少年”。
同桌的作文600字 6
我的同桌身高一米五八，和我這個身高一米五五的人坐在第一排，我們在身高上真是絕配了，她特別愛說話，而且很喜歡玩，也很會玩，關鍵是她特別聰明，我們班級的第一名都是她的寶座，從來沒有人超過她。她是巨蟹座，我是雙魚座。都說雙魚座和巨蟹座的人會成為好朋友，“因為它們都是海鮮！”這是我最近看到的一個笑話，不過，我們確實是非常要好的朋友，周末經常串門，我會在她家或者她在我們家度過周末。
說到她的性格，她屬于外向型，很有活力的女孩，在上課的時候，每當老師拋出一個問題，她都能立馬反應過來，但是只有我知道，她平時也是特別努力刻苦的一個人，她的原則是：玩就玩個痛快，學習就要靜下心來，耐得住寂寞。因為這個，老媽經常夸她，讓我多向她學習學習。她有一個愛好，就是下棋，我想這個肯定是遺傳的，因為她的爸爸也特別愛下棋。我記得我第一次下棋就是跟她學習的，剛開始她就教我一些簡單的棋，比如五子棋，說到五子棋，這個真的是勤能補拙，因為她說過如果我能贏她一局，她就把她的新的帶鎖筆記本送給我，為了這個目標，我每天晚上就跟我的老姐切磋，終于如愿以償贏了她。其實，她也有小缺點，人無完人，她表面上看起來特別好強，但是其實心底還是挺脆弱的。每次心情不太好的時候就難過得自己掉眼淚。不過她的真性情倒是我非常欣賞的`，臉上陰晴雨缺，都很明白，不像其他很多人，還會藏著掖著，我就是喜歡她的真性情。
她是我的初中同桌，都過去好幾年了，也已經不在一個學校，可是我們都隔三差五聯系著，過年過節也都會像以往一樣串門，雖然時間在變化，但是我們的友誼是永遠不會改變的。雖然有爭吵，有分歧，但是她永遠都是我的好朋友，好伙伴，好同桌。
同桌的作文600字 7
“為什么每次都要和她坐在一起啊！”我不滿的嘀咕，低頭瞟了她一眼。她的臉色如黃土！還有許多不知什么原因生成的雀斑。原本好好的一頭秀發，被她弄成了“轟炸式”的鳥窩。讓人不忍直視，校服面前簡直是一幅精彩的中國水墨畫。一雙黯淡無光的眼睛，讓她“如虎添翼”。真是“人見人躲，車見爆胎”呀。最重要的是她每天都和男生打架。場面激烈，引來了班主任的訓斥，她卻一臉無所謂。
有一次，我心愛的鋼筆不知所蹤。我把全班翻了個底朝天也沒有結果。仔細地回想，只有她來過我的位置。我的怒火“噌”的一下上來了。抓住她的衣服。“是不是你偷了我的鋼筆。”我大聲質問她，“我……我……沒有，不是……我偷的”，她的臉漲紅了，努力的為自己辯解。我對她的印象一直沒有改變，直到那一次。
記得那天的烏云很低，似乎踮起了腳尖就能碰到。隆隆的雷聲夾雜著閃電在頭頂翻滾。引得樹上的.蟬在不停地嘶叫。我深深地吸了氣，空氣中滿是潮濕的味道。還沒弄過跨開腳，豆大般的雨點全軍出動，急驟地降落在地上，讓人措手不及。
我望著天空，心兒早已亂成了麻？看見雨中一頂的雨傘漸漸消失在雨幕中。急躁的心情一直在我心里蔓延。“嘿！”順著聲音，我猛地一轉頭——那個令人討厭的身影。她似乎看見了，低下了頭，望著她手中的雨傘，一時間竟有些妄想她會幫助我。她怎么會幫助我呢？“給……”她迅速的把雨傘塞給我，還沒來得及反應，她已經消失在雨幕中。望著手中的雨傘，想起之前所作所為，心中有一種說不出的愧疚……
同桌的作文600字 8
我的同桌是個活潑而又可愛的小男孩。紅彤彤的臉蛋，圓圓的腦袋，笑瞇瞇的眼睛，嘴角上嵌著一對深深的小酒窩，笑起來好陽光喲！
我的同桌是個很不幸的男孩，六歲那年，媽媽永遠地離開了他，可憐的他就成了沒媽媽的孩子。因為我和他是好朋友，所有有時候我常常帶他到我家吃飯，并和他一起玩耍、寫作業，每當我坐在媽媽的懷抱撒嬌的時候，他呆呆地坐在沙發上看著我和媽媽玩，這時我感覺沒有媽媽的他真像一棵無依無靠的小草。他在想些什么呢？我真想幫幫他。
我的同桌活潑又好動，和我玩的時候他常常說說笑笑、無憂無慮、無拘無束。我們一起跑步、跳繩、放風箏，冬天我們一起堆了一個大大的雪人，玩得很是高興。媽媽常說他是個很陽光、很單純、很懂事的.孩子，生活中我要向他學習。
同桌雖然沒有了媽媽，但他是一個特別堅強、勇敢的孩子，寒冷的冬天，7歲的他常常沒有大人接送，從很遠的家早早往學校走，然后約我一起上學，“呀！你來的可真早，現在才七點鐘，你到底幾點鐘起床？吃東西了沒？走這么早害怕嗎？”幾乎每天來我家我都是這樣問他的，然后我探出腦袋看看黑黑的晨色，冷冷的天，心里默默的喊出，“你真是一位堅強勇敢的小男孩！”
我的同桌不愛學習。每次考試他都落在后面，有一次期中考試我們都在認真答卷，可他那雙調皮的眼睛老在我的卷子上瞅著，我生氣的對他說：“認真思考，自己答卷，不要看我的”，他紅著臉低著頭說：“以后不看了。”如今我的同桌在我的督促下改掉了這個壞毛病，他雖然成績考得不高，但不再照抄。不會的題就問老師或同學。我相信他會進步的。
如今，我的同桌和我分開坐了，他又有了新家，有了新的媽媽，真希望他每一天都過得快快樂樂。
同桌的作文600字 9
我的同桌是一個十分頑皮的男生，他的成績總是在班里的后幾名，他差不多惹怒了給我們上課的所有老師。我是班里標志性的好學生，老師口中的榜樣之一。我是十分不情愿和這樣的同學成為同桌的，爸爸媽媽也十分擔心我的成績會不會受到影響。可老師還是讓我們坐在了一起，她說她希望我能幫助那個男生提高成績。
我對我的這位同桌一直都沒有好感，人邋遢不說，上課還經常開小差，都快影響到我了。我們差不多做了兩個星期的同桌，但我和他說過的話絕對不會超過五句。我們班里的好學生好像都會避免和差生有過多的`交際，盡管老師一直鼓勵我們互相交流，可我們還是怕被差生帶壞。
我對我同桌的印象，是在之后的第三個星期里發生變化的，這還得從一件事說起。
那天我起床起遲了，匆忙吃過早飯，我就往學校趕。結果一直到上課前，我才發現我的一本課本忘帶了，我懊悔極了，這可是第一節就要上的課呀！
這節課的老師一向很嚴厲，她每堂課都會檢查有沒有同學忘帶書本，這些同學往往沒“好下場”。我的心一直在不停地打鼓，我覺得今天簡直就是我的末日，我的好學生形象也會沒了……
“忘帶書本的同學請自覺站起來！”老師果然開口了。
正當我戰戰兢兢地準備站起來時，一本書本忽然甩到了我面前，接著我就看到我的同桌站了起來。那書的名字分明就是我同桌的呀！來不這及細想，接著就聽到了老師的一頓批評。這堂課，我一直紅著臉，我沒敢看站起來的同桌，也沒敢看老師。就這樣，我的同桌被罰站了一堂課……
下課后我把書偷偷還給了同桌，他沒有說什么，我也沒說什么。
那天之后，我的同桌成績有了大幅提升，別人都覺得奇怪，但我們兩知道，這是我和他的秘密。
同桌的作文600字 10
我有過很多同桌，不過我最記憶憂新的還是我現在的同桌小湄。
我的同桌小湄，個子比我高，帶著一副眼鏡，很有學問的樣子。我的同桌小湄額頭左上角的地方有一個美人痣，看起來很帥氣，有特點。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認真度。他經常說的口頭語就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會超過我，嘿嘿。他的成績非常好，一直沒掉過前十名！特別是數學。和這樣的同桌在一起，我的成績也有所進步。
其實他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心里想：有什么了不起的，還不和我說話？。過了一陣子，他發現我比較認學，也不淘氣，他就慢慢的和我的關系不那么僵硬了，下課也說話了，不過上課時他怎么也不說話，上課的狀態相當好，不搞一點小動作。而原來上課喜歡搞小動作的我在他的`感染下也變得認真聽課了。上課時他也有時自言自語的說：這怎么這么簡單？這么好算？這么有趣？。他有時如果別人欺負他了，他就會說：你不是好蛋！臭鴨蛋！。說起來蠻可愛的，有時也說：欺負龍蛋，無可救藥！做卷子時他告訴我：不要抄我的，這是測驗自己的真實水平，就算你抄我的，答對了，那這知識也不是你自己的，而是我的，分數不重要，重要的是你要會這種類型。有時做題他也會喃喃的說：這么簡單的題，我怎么會不會做呢？。說完之后還會推推他的小眼鏡。
我的同桌小湄，認真學習和努力學習的態度值得我的去學習，也值得我去感受，我今后一定認真學習，也讓我的同桌對我也有一份敬佩。
同桌的作文600字 11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了，我們將告別小學生活進入初中了，我們將告別小學生活進入初中了！小學是多么難忘多么快樂！
我在班上有很多的好朋友，但能夠互幫互助的只有幾個。
讓我印象最深刻的就是我的現任同桌了，他是我的好同桌。他為什么換到我旁邊來的呢？記得是因為我的上任同桌，他借了我的一張紙巾擦他桌子上的水，然后又把那張紙扔回我桌子上去，我說：“這是你用過的，你扔回來干嘛？”我把紙巾扔回去，他又把紙巾扔回來，說：“這是你的紙巾我當然要還給你啊！”我很生氣：“這是你用的當然是你扔啊！我借給你紙，你沒謝我也就算了，還把臟紙還給我，有這樣的理由。”經過無數次還紙巾后，我倆終于打起來了。坐在我旁邊的'那位同學看到了一切，還看到了我同桌咬了我一口。他走過來，指著我的同桌說：“老師！我請求和他換位，他們坐在一起會打架的！”然后他就換過來，可以說“換一個同桌就等于改變了一生！”這之后，我的脾氣沒那么壞了，他還經常教我做題，我不會的問他，他不會的也問我，我們倆互相幫助。
一次，老師說要考我們一些書上的題目（是老師指定的書），答對了三次就有一根棒棒糖吃。我答對兩次后，剩下的都不會了，我同桌已經回答完三次了，他把機會留給了我，告訴我答案，那個點名的同學沒點到我，他就請求點名的同學指著我說：“點她！點她！她還有一次就滿了！”負責點名的點我了，我說出了他告訴我的那個答案，我得到了一根棒棒糖。我嘴吃的是糖，我心里收獲的是同學的友誼。
謝謝你，我的同桌！我永遠不會忘記你的！
同桌的作文600字 12
我的同桌是一個文靜、有趣的人。
她有著一頭烏黑細密的長發，紅如櫻桃的嘴唇，一雙有神的眼睛，鼻子長而高挺，彎彎的眉毛又長又細。
剛開始和她坐在一起，我認為她是一個文靜、內向的人,可漸漸熟悉以后,我才發現她雖然很文靜,但也很有趣。尤其是她的眼皮。有一次,我和她正在說話,她突然揉了揉眼睛,剛剛的單眼皮竟然變成了雙眼皮,她又眨了眨眼睛,雙眼皮又變成了三眼皮。每當我看到這些一連串的搞笑動作時,都會忍不住哈哈大笑。
還有一次,她趁我不注意,在我的草稿本上寫上了她的名字和到此一游這四個字。而且,過了好多天,我才發現。
她還是一個非常容易害羞的人。還記得有一次,老師喊她起來回答問題。她剛站起來,臉就紅了。等到她回答完后,老師讓她坐下了,她的`依然還是很紅。基本上每次都是這樣。
由于她的身高比較矮,所以這個一自是她的硬傷。每當我和她站在一起,我都會說一句："我比你高。"每當她聽見我說這句話,都會很悲憤、無奈。她還一直認為是自己胖,所以身高才這么矮,長不上去。
剛開始和她坐的時候,我們很少說話,每天基本上說不上十句話。可后來,我們熟悉了,便經常講話。有一次在課堂上,語文老師正在講漢字謎語,可我們倆卻正在講話,老師發現了,于是便說了一句,我和我同桌都是謎語大王,對老師講的謎語都不屑一顧。周圍的同學們都在哈哈大笑,我們倆卻尷尬不已。
這就是我的同桌,時而內向、文靜,時而搞笑、有趣。
同桌的作文600字 13
課間，坐在座位上神游的我被一股熟悉的香氣所吸引，“咳咳咳……誰吃辣條了？”我好奇地問道。只見躲在桌角不知干什么的同桌回過頭來，滿嘴黃澄澄的油膩，并伴著一臉的愜意。我恍然大悟，“哦！原來是你這個違反班規的‘好吃鼠啊！”見她臉上也濺了不少辣油，與臉上的雀斑混在一起，看上去頗有喜感。見她這副模樣，我不禁“撲哧”一下笑出聲來。正在此時，周圍的.同學提醒她：不知何時，老班已經摸進了教室！可她呢，卻瀟灑地一甩額前的劉海，正大光明地繼續嚼著辣條。我驚訝極了，拍拍她的肩：“嘖嘖！佩服佩服！”她也一拍胸脯：“我可是無所畏懼的！”
上課鈴聲終于響了，她三呼萬歲，原來下一節是體育課。去操場的途中，她一路蹦蹦跳跳，我不禁問她為什么那么高興，“哈哈哈……”她立刻仰天長嘯，“今天體育800米測試呀！”我聽到這個消息，都快要崩潰了，可她卻異常興奮，哪里像一個女孩子啊，簡直就是一個十足的“猛張飛”。這不！剛跑完800米，她大氣都不喘一口，就開始炫耀著自己的輝煌成績。天吶，還挺厲害，3分21秒！想不到她看似嬌小柔弱的身板竟會有如此的速度與激情！在我眼中，她漸漸地變成一個“大男孩”了。
有一次，因為作文跑題，我與她“榮幸”地被叫到老師的辦公室“喝茶”。老師給她評改作文時，她竟然質疑起老師的批改意見，為自己的錯誤竭力辯解，還堅持自己是正確的表達……一旁的我驚訝地張大了嘴巴，雖然我暗笑她膽子夠肥，但心底卻不得不油然而生出一種欽佩。細細想來，我發現這種行為也沒什么不對，反而通過老師的細致講解，更能讓人深刻地領悟道理。
可愛的她，勇敢的她，潑辣的她，她就是我最“man”的同桌——孫冉月。
同桌的作文600字 14
賈老師，我實在忍不了了。我同桌實在太煩了，他不僅天天抄我作業，還罵人，他好像罵人罵上了癮，天天都罵。用嘴罵多了，他就加上了動作，什么踢腿呀、擺手呀，前后左右的人都被他帶壞了。他還天天做一些好笑的動作，別人笑他也不臉紅。
每當上完間操回來，他身上就會有一股臭味，也不知道他這一個間操都干什么去了。在班級里，他可是大名鼎鼎的夾子。本來他是個男的，讓人一看就覺得是個女的。她的手指甲特別臟，里面滿是黑泥，指甲也特別長，指甲長也就算了，他還把手往嘴里放。
他特別喜歡抄作業。有一次，我正在寫數學作業。他湊過來問：“你的作業寫完了嗎？”那語氣一看就沒安好心，“寫完了怎么了？”我疑惑的問道。而他卻說：“你給我抄一下。”果然不出所料他還真想抄我作業，我才不給他呢。“不行，老師不讓抄作業。”我拒絕了他。
可是過了一會兒，我見他沒有了動靜，心想他在干嘛？難道他都會了？不可能呀，他剛才還不會呢，這么一會兒他就全會了，他的眼睛又不是掃描機，怎么可能這么快就會了呢？
難道他是蒙著做的？不可能呀，老師說做完就去批，他要是蒙著做的，輕則撕了作業，重則叫家長。轉頭一看，發現他正在抄作業，也不知是誰給他傳的`小紙條，上面寫滿了數學答案。他可真有法子。我在心里暗暗佩服。“你還敢抄作業！我要告訴老師。”我氣憤地說，而他卻理直氣壯地說：“我沒抄。”看得出，他的臉上隱藏著一份怕被揭穿的擔憂。
賈老師，你快給我換個同桌吧，我實在不想和他一桌了，我想和小花一桌，我門都商量好了，您就同意吧。
同桌的作文600字 15
一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因為她是一個霸道的女生，還愛與人作對。
她個頭挺高，身材十分魁梧，短頭發，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會讓你頓生怯意。
我與她做同桌時，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。免費提供橡皮、鉛筆……一不小心沒遵守就會被她‘拳打腳踢’。
雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。
有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁教師不注意，不停地抄我的答案。
我實在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。
再看她時，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：“下課你等著！”
果然下課后，她一等教師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。
她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉。
我去找教師評理，我以為她這次一定會“死得很慘”，誰知她一到教師面前就像變了一個人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的'說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時往窗外看想題，沒有抄他的題。”教師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從教師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。
我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。
碰上這樣的同桌，我只好自認倒霉了。
這就是我的同桌，一個讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。
同桌的作文600字 16
我有一個傳奇同桌----小婷，因為她學習很好。
她的眉毛很淡，一根一根的我都能數出來。她有一張瓜子臉，小巧玲瓏的鼻子，水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神，還有長長的頭發，就像童話里的白雪公主一樣，還有不胖不瘦的身材，是位標準的`“美女”。
她非常喜歡提問題，常常問我一些數學問題。記得有一次她問我一個數學題目，我滿不在乎地說：“我不會，你另請高明吧。”她不死心，就向周圍的同學“求救”，但一無所獲，正趕上數學課，數學老師來了，小婷就像見到大救星一樣，以飛快的速度跑到老師面前問起了我們都不會的數學問題，老師就耐心地給小婷解答起來。可能是因為她這種求知的心理，她的數學成績突飛猛進，原本是80多分的，一下子就進步到到95分以上了，而且還當仁不讓地肩負起了數學課代表這個光榮的使命，連我也不得不對她刮目相看了。我們真應該跟小婷這個超級“學霸“學習呀!
小婷的脾氣很好，很樂于助人，但是小婷一生氣起來----就等于一只母老虎，露出一排排雪白雪白的牙齒，兩個大大的眼睛瞪著我，慢慢地從牙縫里擠出三個大字：“史----平----凡!“接著背后又莫名其妙地挨了許多雨點般的拳頭，伴隨著撼天動地的雷聲----她的怒吼，我大喊一聲：”啊，暴風雨來啦!“我就像離弦的箭一樣跑到千里之外去了。可是那只母老虎卻對我窮追不舍，她跑不過我，于是就用守株待兔的方法，等到上課鈴響了，我以百米沖刺的速度跑回教室的時候，就被她揍了一頓。那時候我心想：”什么時候才能換位置啊!“
我這個脾氣火爆但又樂于助人的美女同桌，你喜歡嗎?
同桌的作文600字 17
同桌是福，他會給你帶來無盡的快樂；同桌是禍，他會給你帶來無限的瑣事，同桌究竟是福還是禍，看完這個故事，你，就會明白的。他是我六年以來最討厭的同桌，他皮膚很黑，有點兒像非洲人，尤其是穿上“紅白藍”后，白色讓他的`“黑”特別明顯。黑不是問題，但他的啰唆和愛唱歌的習慣簡直讓人抓狂。一次美術課上，老師要求我們畫建筑，當老師講完要求后，他居然吐出這樣一句話：“萬一你忘記了怎么辦，我再復述兩遍吧！”天哪！要求這么多，再復述兩遍，那還讓我活嗎？我悄悄地拿紙巾堵住耳朵，不一會兒，見他嘴巴停了下來，呼！耳根終于清凈些了。我把紙巾拿了出來，謝天謝地，他終于沒吵了。
“喜羊羊、美羊羊……”咦？這個讓人想吐的歌聲從哪兒傳出來的？呃，這……這不不就是是我左邊的那位唱的嘛！等到下課，我終于把所有怒火噴了出來，一手指他，緊皺眉毛：“上課就上課，啰嗦什么，再說了，剛才是美術課不是用來唱歌的，你！已經讓我忍無可忍了！”我一口氣說完，本以為獅子吼能壓住他，沒想到他居然扭起來，一下子站起來，撞到桌子，自作自受！他一手叉腰，反駁：“我唱歌又用不著你管，啦啦啦我就唱，我就唱，哼！”哼啥哼，這張我記下了，你等著吧！他咧開嘴，露出他那又黃又不整齊的牙齒，再次跳起舞來。望著他那張令人厭惡的臉，心中泛起一陣惡心，大聲喊出了三個字：“你！很煩！”在我心里，形容他的名詞只有討厭。他是我不想接近的人，更不想與他同桌的人，他就是楊國威！這個同桌是禍，他讓我的耳根得不到休息；這個同桌是禍，他讓我原本煩躁的心變得更煩；這個同桌是禍，他讓我失去我應有的快樂。我覺得——他真煩！
同桌的作文600字 18
我的同桌又高又瘦，有著一頭烏黑發亮的長頭發，彎彎的眉毛像一個月牙，紅潤的嘴唇格外美麗。
有一次，同學們都在教室里自習，教室里十分安靜，甚至地上掉根針都聽得見。突然地上出現了一張廢紙，同學們便議論紛紛：
“這是誰扔的`啊？太不道德了吧！”
“就是，我一定要好好懲罰一下那個亂扔垃圾的人。”
“如果讓我抓到了他，一定要告訴老師，讓老師罰亂扔垃圾的那個人抄課文……”
聽見同學們的議論聲，正在津津有味看書的同桌抬起頭，望著地上那一張廢紙，眉頭緊皺，眼睛睜得好大，仿佛在想：“我到底該不該撿呢？我一定要做一個有良好品質的人。”同桌站起身，走向有廢紙的地方，彎腰把廢紙撿了起來，然后扔到了垃圾桶里，最后大步流星地走回了座位上，繼續看書。
同學們看見了這個情景，很驚訝，愣了一秒又炸開了鍋。“哦，原來是你扔的。”“我一會兒一定要把你帶到老師辦公室去好好罰你一下。”“真沒想到，居然是你扔的。”看著同學們鄙視的目光，聽著同學們議論紛紛的聲音，同桌低下了頭，淚水一直在眼眶里打轉，牙齒緊緊咬著嘴唇，好像在想：“這張廢紙又不是我扔的，為什么冤枉我？跟我有什么關系？”
這時，老師走進了教室，大聲地說：“同學們，都安靜一下，聽我說，其實這次扔垃圾一事，是一次行為測試，我們的這位同學她沒有錯，她將被評選為本周的‘文明小天使’。”聽完老師的話同學們都很驚訝，剛剛指責同桌的那些同學紛紛說道：“對不起同學，是我錯怪你了。”
這就是我的同桌，她文明、她熱愛班集體。
同桌的作文600字 19
上三年級的時候，老師安排座位，給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表，戴著圓圓的黑框眼鏡，看起來很乖巧。
有了新同桌，同學們都非常的高興，才剛剛一坐下，便熱火朝天的聊起來，都是很親密的模樣。可是，我和我的同桌就像兩個木偶一樣，誰也不搭理誰，相繼無言，沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人，于是，我每天都盼望著她能跟我講話。可是她呢，每天認認真真的上課做作業，神情模樣都萬分專注，一點兒也沒有想搭理我的痕跡，好像坐在這個座位1萬年，她也不會跟我講一句話似的。我很不高興，也不想搭理她。
那天上午，是數學課。在做課堂練習時，我被一道題給難住了。怎么撓頭也做不出來，心下很是挫敗。我的余光瞄著我的同桌，見她正在專注的寫著題目。我想請教她，我的嘴唇蠕動了幾下，吞吞吐吐的說道：“同桌，給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的，好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了，把手上的練習冊給了我。
我一打開她的練習冊就開始抄，只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大著眼睛看著我，皺著秀氣的眉頭，眼里好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道：“那個，可以教教我嗎？”我一副虛心請教的模樣，配上委屈至極的`表情，那模樣滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了，樂得不行。她拉過草稿紙，一邊講著，一邊寫寫畫畫，看著我杵著眉頭不明白的樣子，一邊給我講了三遍，可有耐心了。經過她細心地講解，我終于解出了這道數學題。
因為這一次的主動，我們像打開了話匣子一般，總是嘻嘻哈哈，特別融洽。特別神奇的是，她還和我喜歡一樣的動畫片呢！
說句大大的實話，我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。
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