【精品】安慰作文600字（通用22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的安慰作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安慰作文600字 篇1
有時(shí)，安慰別人是一件很難的事情，只有用一顆真誠(chéng)的心去安慰別人，才能讓別人轉(zhuǎn)淚為喜。那苦惱的人的心靈才會(huì)被人理解，被人溫暖。安慰，是別人在寒風(fēng)中的一絲溫暖的春風(fēng)；安慰是黑暗中的一絲光亮，給人一絲溫暖，給人一句祝福。
上課了，方菲梵同學(xué)膽大包天地在桌上折星星，我還在看呢，突然，老師氣憤地大聲斥責(zé)：“方菲梵！給我站起來(lái)！誰(shuí)允許你在老師眼皮底下折星星的！”我還沒(méi)反應(yīng)，更何況正在折星星的方菲梵！她一臉懵，她臉上仿佛寫著滿滿的委屈，剛才笑嘻嘻的她，現(xiàn)在如吃了苦膽，臉上沒(méi)有一絲笑容，她臉漲得通紅，垂頭喪氣地低著頭，悶悶不樂(lè)地將星星收在了抽屜里。
是時(shí)候來(lái)場(chǎng)安慰行動(dòng)了！李瑾辰大膽伸出“援手”，說(shuō)道：“哎，不要傷心了……”只見(jiàn)他“偷”走了方菲梵的修正帶，說(shuō)：“你聽(tīng)著，如果你傷心，我就拿走，如果你笑的話，我就把修正帶還給你。”方菲梵瞪了他一眼，已哭得淚流滿面，泣不成聲，后來(lái)，李瑾辰說(shuō)他還有一個(gè)方法，悄悄對(duì)大家說(shuō)：“我需要一個(gè)手機(jī)給她玩。”大家聽(tīng)后笑成一片，只有方菲梵愁容滿面，李瑾辰分明在幫倒忙！
這次的“安慰行動(dòng)”失敗了，但班級(jí)突然鴉雀無(wú)聲，我們?cè)诘却却粋�(gè)人——另一位安慰者。
我的心里雖然為方菲梵難過(guò)，也想試圖去安慰她，但我放棄了，我并沒(méi)有勇氣，但有一位人開(kāi)始了“安慰行動(dòng)”，那是她的同桌——田梓桓，安慰人可超難的，田梓桓輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)事的，下次改正不就行啦！再說(shuō)，你慶幸的應(yīng)該是，老師還沒(méi)扔掉你的星星呢！”方菲梵轉(zhuǎn)淚為喜，突然哈哈地笑了，這次“安慰行動(dòng)”讓方菲梵終于由陰轉(zhuǎn)晴了，大家松了口氣，安慰一個(gè)人，真的很難。
安慰讓人感受到了春光的撫慰，讓人體會(huì)了春風(fēng)的溫柔，只有一顆真心才能取得別人的信任。
安慰作文600字 篇2
當(dāng)我們?cè)庥隼ьD，情緒低落時(shí)，別人不經(jīng)意的一句話，都會(huì)溫暖你的心，促使你振作精神，奮力前行。
我以前聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言可以傷人心也可以暖人心，俗話說(shuō)得好，惡語(yǔ)傷人六月寒，良言一句三冬暖。語(yǔ)言是有力度的，要不然就不會(huì)形容有的是“刀子嘴”，這說(shuō)明惡性的語(yǔ)言是可以傷人的，但反過(guò)來(lái)，語(yǔ)言也是有溫度的，聽(tīng)一篇演講，做一個(gè)訪談，那直入心底的光輝會(huì)讓人潸然淚下。以前我對(duì)這些感觸不深，自從經(jīng)歷了那件事我明白了，花開(kāi)有果，樹(shù)深有根，真摯的情感可以讓人感到春天般的溫暖。
還記得那一次數(shù)學(xué)考試，我的心情就經(jīng)歷了一個(gè)大大的過(guò)山車。考試結(jié)束后的某一天，老師抱著一摞卷子來(lái)到教室里做試題分析。聽(tīng)到要宣讀分?jǐn)?shù)了，我內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)檫@次考試我的總體感覺(jué)不錯(cuò)。本以為能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但結(jié)果卻使我大失所望。那一個(gè)個(gè)叉子，無(wú)情地刺傷著我的神經(jīng)，這是我的試卷嗎？這是我的成績(jī)嗎？我不服，我不忿，但又無(wú)可奈何，白紙紅字的批語(yǔ)，讓我無(wú)可辯駁。
面對(duì)這樣的成績(jī)，我失落又難過(guò)，記得當(dāng)時(shí)我眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，面無(wú)表情地緊緊盯著試卷。前后的反差讓后面的孫同學(xué)看到了。他平時(shí)與我關(guān)系并不好，事情的起因還是因?yàn)橐粔K橡皮惹的禍，但出于面子誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)道歉求講和。沒(méi)有想到的是，他看到我難過(guò)的樣子，并沒(méi)有落井下石，不僅沒(méi)有嘲笑我，他輕輕地拍了拍我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，船行水上怎能不經(jīng)浪？風(fēng)行湖面怎能不起波？風(fēng)平浪靜時(shí)，我們還是能夠唱著歌看日落。失敗誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？石頭再多，也會(huì)被人踩在腳下，陰云再密，也有云開(kāi)霧散時(shí)刻，只要下次努力些，再多的困難我嗎也能一笑而過(guò)”我沒(méi)想到前段時(shí)間還給我鬧別扭的他，居然能對(duì)我這么說(shuō)，這真是意想不到的安慰。
人們常說(shuō)，紙短情長(zhǎng)，話不在多，寥寥數(shù)語(yǔ)，給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰，這或許就是人們常說(shuō)的：不經(jīng)意間總會(huì)見(jiàn)到最美的景色。
安慰作文600字 篇3
你的笑，漾在你的臉龐；你的暖，放射在你的眸子；你的痛，總是漸漸放淡，放淡，直到陽(yáng)光再一次照射在你的臉龐，沁人心脾的笑才會(huì)重新漾在你的臉龐。
我的姐姐，有一雙大大的眼睛，棕色的眸子總是亮亮的；黑黑的皮膚，尖尖的瓜子臉和那小巧玲瓏的唇與淡淡的眉，都嵌在一張臉上。她的臉?biāo)剖钱嬌先サ摹＊q如達(dá)芬奇筆下的《蒙娜麗莎的微笑》一般，美若天仙，傾國(guó)傾城。她也像蒙娜麗莎一樣笑著，甜美動(dòng)人。
她總在我傷心難過(guò)之際，出現(xiàn)在我身旁。
“我不想寫啊，還非要我寫。”喃喃自語(yǔ)，我氣憤，一把抄起桌子上的閱讀本，“扛”著閱讀本要進(jìn)自己的房間，腳步“噔，噔，噔”響起，我感到地面就要塌陷，但我仍不罷休。突然，我手一松，“啪”，閱讀本哭喪著臉，躺落在地面。我的憤怒上涌，竟邁出了腳。我后悔了，悔恨不已。我踏上閱讀本，狠狠踩了兩下。這讓當(dāng)時(shí)的我長(zhǎng)舒一口氣。但當(dāng)我重新彎腰撿起閱讀本時(shí)，我感到背后有冷冷的目光，身子一顫，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。一雙冷冰的眼睛盯著我，我的心像打翻了五味瓶，難受、難堪涌上我的心頭。那目光似是透過(guò)我的身體，讓人痛苦。我低下頭，不敢與她對(duì)視。媽媽，她看見(jiàn)了這一切的一切。
我被批了一頓。同時(shí)，我的心也似刀割。
當(dāng)我還在回憶媽媽那張藐視與瞧不起的臉時(shí)，我的身旁多了一個(gè)人。她便是——我的姐姐。她也見(jiàn)證了一切。我記起她驚訝的臉，我不禁別過(guò)了頭。
“沒(méi)事吧？”她看著我的閱讀本，玩弄著我的褶皺。“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)事的。”她抱過(guò)我，欣慰地笑了笑。她顯得那么溫柔又成熟。
我緊抓著她的襯衫，白色的襯衫變得透明。
姐姐，謝謝你的溫暖的笑容，謝謝你給予我的愛(ài)的安慰。
安慰作文600字 篇4
在生活中，我們?nèi)巳硕紩?huì)遇到一些不順心的事，如果這時(shí)有人安慰你，你的心情就會(huì)好一些，甚至?xí)兊瞄_(kāi)心。我就曾遇到過(guò)這樣的事情，至今想起還讓我心頭暖暖的。
一次英語(yǔ)考試，老師剛把考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就奮筆疾書，試卷不難，還沒(méi)有過(guò)多久很多人就寫完了，于是，同學(xué)們紛紛做起了小動(dòng)作，有的玩尺子，有的玩橡皮……而我在一遍又一遍的認(rèn)真檢查，絲毫不受他們的影響。下課鈴響了，老師把試卷收了上去了。我心想：我檢查了那么多遍，應(yīng)該能考滿95分吧，我越想越開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。第二天的英語(yǔ)課上，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，我的心“呯呯呯呯”的跳個(gè)不停，像揣著一只兔子一樣。老師一連報(bào)了幾個(gè)名字，都是90分以上，忽然，我的耳邊聽(tīng)到了我的名字。“韓成毅，89分!你怎么才考這么點(diǎn)，下次給我認(rèn)真點(diǎn)!”老師的話，給了我當(dāng)頭一棒，我大失所望，直到下課我還坐在位子上發(fā)愣，眼睛直直的，像呆了一樣。
我的同桌陳瑞華見(jiàn)我這樣，走到我身邊，親切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧?怎么坐在這發(fā)呆了，難道是因?yàn)槟憧嫉貌缓貌胚@樣的嗎?我這次也才考了77分，比你還差12分呢，我們應(yīng)該一起努力，對(duì)自己充滿信心，下次考個(gè)好成績(jī)。”我聽(tīng)了他這句話，心里一陣陣溫暖，像撥開(kāi)了心頭的云霧見(jiàn)到了太陽(yáng)一樣，心情一下子變得亮堂起來(lái)。
過(guò)了約兩周，又進(jìn)行英語(yǔ)考試了，這次，我更加用心了。功夫不負(fù)有心人，我考了98分，受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里喜滋滋的。我立刻對(duì)同桌感激地說(shuō)：“謝謝你的安慰，讓我充滿信心。”
通過(guò)這件事，我知道了，安慰的力量是強(qiáng)大的，我也要學(xué)著同桌去安慰別人。俗話說(shuō)：“一句良言三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”
安慰作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，當(dāng)煩惱出現(xiàn)時(shí)，安慰就會(huì)出現(xiàn)，然后消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經(jīng)千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學(xué)習(xí)一下怎樣安慰他人吧。
考試成績(jī)公布時(shí)，我們班的徐興雅哭了，想知道怎么回事嗎?聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
期中考試成績(jī)公布時(shí)，天陰沉沉的，原本像菜市場(chǎng)的班級(jí)今天卻特別安靜。我一看，啊，期中考試成績(jī)出來(lái)了，只見(jiàn)老師抱著一堆卷子，表情嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。許多同學(xué)的表現(xiàn)都發(fā)生了變化：有的同學(xué)雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學(xué)額頭上冒出了許多汗，還有的學(xué)渣在向上天祈禱。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。”老師看了第一張?jiān)嚲恚袂閲?yán)肅。“張婷婷，55分!”可張婷婷卻不以為然，根本不當(dāng)回事。“徐興雅，你怎么只考了70分?”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時(shí)，徐興雅趴在桌上，把分?jǐn)?shù)蓋了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她就“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
徐興雅哭了，這一消息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎么安慰她。
我們班的“開(kāi)心鬼”說(shuō)：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了?”徐興雅聽(tīng)了，哭得更傷心、更難過(guò)了。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會(huì)的題時(shí)，我可以教教你。”徐興雅雖然不再哭了，但還是很傷心。
又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“徐興雅，我來(lái)給你講一個(gè)笑話。”徐興雅聽(tīng)完后，終于露出了笑容。她對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉。”
當(dāng)別人有煩惱時(shí)，我們應(yīng)該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。
安慰作文600字 篇6
有一對(duì)死對(duì)頭叫安慰和煩惱，每個(gè)人都有煩惱，而安慰則可以打敗煩惱，但安慰對(duì)方是一門技術(shù)活，如果你安慰不當(dāng)?shù)脑挿炊鴷?huì)火上澆油，使對(duì)方的情緒更大，煩惱更多。
今天艷陽(yáng)高照、春風(fēng)拂面、晴空萬(wàn)里。而三牌樓小學(xué)四(5)班卻是一個(gè)沉重的日子——報(bào)期中考試分?jǐn)?shù)。一般成績(jī)好的同學(xué)是不太擔(dān)心，而成績(jī)還行或不太好的同學(xué)都愁容滿面。“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑，眉飛色舞地走進(jìn)教室，開(kāi)始報(bào)分了，王老師首先報(bào)第一張語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)：劉秉澈99分，劉秉澈一聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)立刻滿面紅光，拿到試卷時(shí)立刻容光煥發(fā)，興奮愉悅地走回座位。報(bào)到最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，王老師的眉毛都快擰到一起，宛如一座火山即將噴發(fā)一般，表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛，現(xiàn)在讓人感覺(jué)烏云籠罩，還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開(kāi)始抖動(dòng)上下顫抖，手指發(fā)白，牙齒在兩排顫動(dòng)，她咬牙切齒地說(shuō)：“張?zhí)烊?8分，你真是太讓我失望了。”作為班長(zhǎng)的張?zhí)烊輫槈牧耍现F(xiàn)在好像鉛一樣的腿走到講臺(tái)前，接過(guò)58分的試卷，一拿到試卷手就往下沉了一點(diǎn)，仿佛這張?jiān)嚲碛星Ы镏匾话恪Ｏ抡n了，坐在座位上的張?zhí)烊蓍_(kāi)始嚎啕大哭……
這時(shí)作為張?zhí)烊菖笥阎衾钭右蛔哌^(guò)來(lái)，在張?zhí)烊莸淖慌裕檬謸崃藫釓執(zhí)烊莸谋常参康溃骸皬執(zhí)烊菽悴灰獋模自捳f(shuō)‘失敗乃成功之母’，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，我們應(yīng)該努力朝更好的成績(jī)走去，而不是在這里哭泣，你應(yīng)該知道哭是什么用都沒(méi)有的，繼續(xù)加油，下次好好復(fù)習(xí)，你一定能考好的。”張?zhí)烊萋?tīng)著聽(tīng)著，眼神又恢復(fù)了神采。
在別人遇到煩惱時(shí)，你應(yīng)該要安慰別人，幫助他人，在自己遇到煩惱時(shí)也要學(xué)會(huì)安慰自己。
安慰作文600字 篇7
今天，袁老師在講作業(yè)的時(shí)候，王逸一直拿著筆在玩，老師見(jiàn)了，把課本往講臺(tái)上一扔，快速走到他面前，狠狠地說(shuō)道：“我在上面講，你在下面玩，我說(shuō)的話你聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字！”說(shuō)完，把王逸拉了起來(lái)。頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，而此刻，王逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的眼睛環(huán)顧教室四周，同學(xué)們嚇得個(gè)個(gè)都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。
下課了，王逸那傷心的樣子還是沒(méi)有恢復(fù)，我看著他，雖然今天的陽(yáng)光很明媚，但王逸的周圍好像是黑暗一片。
這下，該怎么辦呢？
我在旁邊，終于忍不住了。開(kāi)始和我的小伙伴們商量計(jì)策。突然我想出一個(gè)絕妙的辦法——講笑話給他聽(tīng)！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來(lái)，可我講的.起勁，王逸像是聾子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊耷拉著腦袋，我只好失敗而歸。
何慧看見(jiàn)有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了王逸面前，激動(dòng)地說(shuō)：“王逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會(huì)手下留情！”王逸抬起頭，看了他一眼，依舊不理他。
我們?cè)谝慌允肿銦o(wú)措，王逸這么難過(guò)，肯定是有原因的。“王逸是因?yàn)樯险n袁老師批評(píng)了他，所以才會(huì)這樣！看我的吧！”說(shuō)完，彭一宸走到王逸面前，拍了拍王逸的肩膀，說(shuō)道：“王逸，袁老師并不是針對(duì)你，我們每個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)被老師批評(píng)，老師也是為我們好。你下節(jié)課認(rèn)真表現(xiàn)，袁老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！別放在心上了！”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般，王逸聽(tīng)完后，終于不再愁眉苦臉了。
每個(gè)人都會(huì)有傷心的時(shí)候，學(xué)會(huì)合理的安慰別人，可以讓每 個(gè)人打開(kāi)心結(jié)，快樂(lè)起來(lái)！
安慰作文600字 篇8
“盡力而為就好”。我永遠(yuǎn)忘不了母親對(duì)我的理解與安慰。我感謝母親，猶如巨大的樹(shù)冠，為我遮風(fēng)檔雨；猶如清涼的泉水，滋潤(rùn)我的心田；猶如熾熱的火焰，為我驅(qū)走嚴(yán)寒……
去年期中考試，我考砸了，獨(dú)自一人走在黑暗的路口，心情格外沉重，經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)寒風(fēng)刺骨的冬雨的清醒，空氣中散發(fā)著若有若無(wú)的水霧。我低著頭，一邊走一邊看到路上凹凸不平的路口，由于雨后的空氣比較重，我的褲管也被冷冰冰的水珠打濕了，有一種冰涼的感覺(jué)。
再走兩個(gè)街口就是我的家了，但我還是有點(diǎn)先知先覺(jué)的擔(dān)心，總有一種不敢回家的感覺(jué)，更不敢面對(duì)日夜操勞的親人。說(shuō)得確切一點(diǎn)，就是不敢讓母親知道我的成績(jī)，更不敢看到她失望的眼神。多年來(lái)，年邁的父母為了供我上學(xué)，整天起早貪黑，用他們瘦弱的身軀在工地上工作換來(lái)那微薄收入?yún)s沒(méi)把我卷走。然而此時(shí)，他們的辛苦沒(méi)有換來(lái)豐厚的回報(bào)。想到這里我沒(méi)有勇氣向前邁進(jìn)的力量。此時(shí)，我只能在家門口徘徊，這種有家不想回的滋味還是頭一次嘗到。
就在我猶豫不決時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)我家的鐵門“吱呀”一聲，一個(gè)熟悉的身影從門走出。“是母親”，我的直覺(jué)告訴我。這時(shí)更不敢抬頭，心想著希望有個(gè)縫鉆進(jìn)去。我的反常立刻讓心細(xì)的母親似有所悟，她不言，只是慢慢走上去拉我進(jìn)屋。我已準(zhǔn)備了責(zé)備，一言不發(fā)，站在屋子中間。
“盡力就行了，努力了就行了。”母親語(yǔ)調(diào)平淡而又溫和地說(shuō)。
我有點(diǎn)驚訝，抬起頭看著她。我看到，母親那慈祥的眼神中，依舊包含著對(duì)我的期望。
安慰作文600字 篇9
“下次努力就行了。”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記母親對(duì)我的理解與安慰。我要感謝母親，你猶如巨大的大樹(shù)，為我遮擋風(fēng)雨；猶如清澈的泉水，滋養(yǎng)我的心田；猶如熾熱的太陽(yáng)，為我驅(qū)走嚴(yán)寒……
上個(gè)學(xué)期，我期末考試考得很差，獨(dú)自一人走在田間的草地，心情十分沉重。昨夜，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨水的洗滌，空氣中散發(fā)著泥土清新的氣息。我低著頭，一邊走一邊看著清靜的河水。由于雨后的濕氣，我的褲子也被水珠打濕了，有一種清涼的感覺(jué)。
前面就是我的家了，但我還是有點(diǎn)擔(dān)心，有一種不敢回家的感覺(jué)，更不敢面對(duì)起早貪黑的親人。我也不想讓母親知道我的考試成績(jī)，更不想看你那失望的眼神。多年來(lái)，辛勞的父母每天早起晚睡地工作，用他們那瘦弱的身軀在貧瘠的土地上耕耘，換來(lái)的收入?yún)s供我學(xué)習(xí)。然而此時(shí)，他們的努力沒(méi)有收獲。想到這里，我已經(jīng)沒(méi)有面對(duì)勤苦的父母的勇氣了。我只能在家門外徘徊，這是第一次不敢回家的經(jīng)歷。
這時(shí)突然打開(kāi)了門，我驚慌失措，一個(gè)熟悉的身影從門里走了出來(lái)。是母親，我不敢把頭抬起來(lái)。我的反常使心細(xì)的母親所有領(lǐng)悟，你什么也沒(méi)有說(shuō)，只是漸漸走上前去，輕輕地把我拉到屋里。我準(zhǔn)備好了接受“懲罰”，一言不發(fā)地站在屋子一角。
“下次努力就行了。”母親語(yǔ)調(diào)平淡而又溫和地說(shuō)。
我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，抬起頭，望著母親。我看到母親慈祥的眼睛中，依然包含著對(duì)我的希望。感謝你，母親，你是我人生中最重要的人！
母愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)，是平凡的愛(ài)，母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。
安慰作文600字 篇10
婉柔的贊美歌輕輕揚(yáng)起來(lái)了:
“圣哉——圣哉——圣哉——
慈悲與全能
清晨我眾歌聲
穿云—上達(dá)—至尊……”
回旋開(kāi)來(lái)了，如綢似水的音樂(lè)，纏繞著教堂的每個(gè)角落和領(lǐng)首祈禱的眾生—他們專心致志，或念念有詞或眼響淚花……“跟隨我!跟隨我！
跟——隨——我——”
……
這氛圍，油然使我感到，一種肅然而升的神圣正一點(diǎn)一點(diǎn)漾過(guò)我的心，漫過(guò)我的頭頂……
我的頭、我的心浸泡在神秘而舒緩的氣韻里，似有一支無(wú)形的杖正引我走在幽靜的山谷……
我想描述這場(chǎng)景，涌起的卻是泰戈?duì)柪先死p綿的《吉檀邊利》:
你的音樂(lè)的氣息透徹諸天
你的音樂(lè)的圣泉沖過(guò)一切阻礙的石巖
呵，你使我的心變成了你音樂(lè)的
漫天大網(wǎng)中的俘虜……
這本是我第一次涉足教堂.就不禁被這兒的氣氛吸引了.本是被兩位友人(一位是教徒之子，一位因失戀打擊而成為教堂的常客)，搶拉硬扯進(jìn)這片本市最大的基督圣地，我卻因了第一次的好奇、第一次的感觸，而有了第二次、第三次……認(rèn)識(shí)宗教的沖動(dòng)。
這躋身鱗次櫛比的現(xiàn)代建筑之林的尖頂房，吸引著普男信女接理而至。那么多年邁龍鐘、西裝革履的平L禮拜者，穿過(guò)繁華的商業(yè)大街向著這里，也向新世紀(jì)昭示:宗教的神靈正與現(xiàn)代化彩光同臺(tái)共舞。宗教畢竟不同于消極宿命，與愚昧為伍的迷信——
它的善美，應(yīng)和著人性永恒的呼喚，
它的圣潔，使漂泊塵世的心為之傾倒。
它的博深的源流，形成了獨(dú)特的宗教文化和強(qiáng)大的社會(huì)力量，使文學(xué)、藝術(shù)、道德等社會(huì)意識(shí)、觀念深受其熏染。它吸引人類去追蹤、研究，建立了宗教心理學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)和宗教現(xiàn)象學(xué)等分支繁多的學(xué)科群。
安慰作文600字 篇11
“對(duì)不起，裘志遠(yuǎn)！”聽(tīng)到這遲來(lái)的道歉，我心里的委屈一點(diǎn)點(diǎn)消散。這是怎么一回事呢，那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那天早上在學(xué)校里，老師讓我們抄寫二十一課的詞語(yǔ)。我抄寫的速度很快，不到五分鐘就抄完了。我有點(diǎn)渴了，看了看同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都在奮筆疾書，沒(méi)有注意到我，我就出去喝水了。喝完水，我在最要好的朋友——小張的座位旁站了一會(huì)兒，就回到了自己的座位上。
第一節(jié)課剛剛下課，小張同學(xué)就走過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：“裘志遠(yuǎn)，你把我的筆還給我！”我一臉茫然地答道：“什么筆？不是我拿的，你有什么理由說(shuō)是我拿的？”他滿臉怒火，眼睛里冒著紅光，生氣地說(shuō)：“你在我座位旁站過(guò)，對(duì)嗎？”“對(duì)，我是站過(guò)，可這又能說(shuō)明什么呢？”“你在我位子旁站過(guò)，不是拿筆還能干什么？”
旁邊的同學(xué)聽(tīng)到動(dòng)靜紛紛圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)：“裘志遠(yuǎn)，你偷人家的筆是不對(duì)的。”“快把筆還給小張同學(xué)吧，知錯(cuò)能改我們能原諒你的。”……這時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么了，只感覺(jué)到自己像被一萬(wàn)支箭穿通了，難過(guò)極了。我強(qiáng)忍著淚水哽咽著說(shuō)：“你們要是能在我桌子里找到那支筆，你們要我怎么樣就怎么樣。”他們把我的桌子翻了四遍，卻沒(méi)有找到，最后還是在他自己的位子上找到了。
在回家的路上，我感覺(jué)天特別的黑，花兒都背對(duì)著我，鳥(niǎo)兒在我頭頂上“嘰嘰喳喳”的叫聲都好像在嘲笑我。
第二天我一到學(xué)校，昨天指責(zé)我的同學(xué)們都排著隊(duì)一個(gè)個(gè)真誠(chéng)地向我道歉，我原諒了他們。畢竟我知道友誼是很重要的，這也算是他們給我一個(gè)遲來(lái)的安慰吧！
安慰作文600字 篇12
我是一朵渺小的秋菊；是這個(gè)宇宙間，唯一能飛的一朵菊花。在我暗暗自喜的同時(shí)，我那個(gè)美麗的表妹也學(xué)會(huì)了飛翔。
還記得當(dāng)年，我喜歡唱歌和寫作，菊花臺(tái)到處飄搖著我的歌聲和作品。在那時(shí)，我還能算得上是一朵頗有名氣的小菊花兒了。我感到好欣慰，深深地沉醉在這濃濃的幸福感之中。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，奪走了母親慈祥的臉龐。母親帶給我的最后一句話，那就是：“寶貝兒，你一定要學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)了飛，你就能逃離困境。”話音剛落，母親就永遠(yuǎn)地閉上了美麗的雙眸。
當(dāng)時(shí)，父親也染上了嚴(yán)重的瘟疫，在死亡線的邊緣拼命地掙扎著，用盡了全身的力氣，掙扎著。家里除了我，還有兩位年長(zhǎng)的哥哥很健康。但可惜二哥傷心過(guò)度，將眼淚流盡，累垮了身子，最后枯萎了。我將希望全都寄托在了大哥身上。大哥既要照顧病重的父親，又要安慰懵懂的我。
有一天，大哥對(duì)我說(shuō)了一大堆好奇怪的話：“妹妹，你要聽(tīng)媽媽的話，學(xué)會(huì)飛翔，逃離困境。我們這個(gè)菊花臺(tái)上，已經(jīng)因?yàn)槲烈撸懒撕枚鄳羧思伊耍也幌肟粗闼馈！贝蟾绲穆曇簦@得有幾分沙啞和幾分軟弱，沒(méi)有了平時(shí)的那份剛毅。可能是因?yàn)樘哿耍B花瓣兒都掉了兩片。他輕輕地揉了揉朦朧的睡眼，“你快逃出去，以后每逢清明節(jié)，記得回來(lái)看我們……”聽(tīng)著大哥無(wú)助地說(shuō)著，昔日那雙炯炯有神的雙眼，沒(méi)有了任何色彩。我沒(méi)有馬上做出回答，只是勉強(qiáng)地笑了笑，安慰著心情傷心到了極點(diǎn)的大哥。
當(dāng)太陽(yáng)再一次從東方露出笑臉時(shí)，我感到自己好渴，全身無(wú)力，而且還暈乎乎的，好像也得了瘟疫。我知道，我也即將永遠(yuǎn)地閉上眼睛。我迷迷糊糊的睡了過(guò)去。
安慰作文600字 篇13
聽(tīng)寫大賽決賽時(shí)，瑤站在寫字臺(tái)前，神色凝重地盯著主持的老師。這題的詞是璀璨，臺(tái)下頓時(shí)沸騰起來(lái)——因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)文書中出現(xiàn)過(guò)。瑤提筆寫了起來(lái)，但這時(shí)，一個(gè)大家耳熟能詳?shù)穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)，全場(chǎng)回響：你璀璨不會(huì)寫的話，回來(lái)罰寫五十個(gè)！漸漸有人起哄，瑤原本寫得是對(duì)的，但他們這么喊起來(lái)，一緊張，心里沒(méi)底她就給改成了錯(cuò)的，最后落了個(gè)第三名。
“沒(méi)事，不要緊，都是他們?cè)诘紫孪购埃悴挪挥脤懙摹！蔽冶е馓讓?duì)她說(shuō)。
“我跟你講，再在臺(tái)上呆五分鐘我就能當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去了，特別緊張。”她輕快地邁著步伐往樓上走去，但我能看出來(lái)，她并不甘心只拿了個(gè)第三，我很想安慰一下她，但卻因?yàn)樽毂浚妒菦](méi)蹦出一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
到了教室，又是那個(gè)又響亮又惹人厭的聲音叫了起來(lái)，“罰抄五十遍，一遍都不能少！”這雖然是老師平時(shí)定的規(guī)矩，但她已經(jīng)很努力。
“你還說(shuō)！”站在我邊上的瑤一下子火了，“不是你叫五十遍我一緊張會(huì)錯(cuò)嗎？”她大步流星地往坐位上走去。
“少說(shuō)幾句，你都不一定會(huì)寫！”我連忙跟上氣得臉紅的瑤，看著她那奪眶而出的淚水，我心頭一陣難過(guò)，恨透了那些說(shuō)風(fēng)涼話的人，瑤努力了，在那么緊張的局勢(shì)下，我都不一定寫得出來(lái)，她已經(jīng)很厲害了，況且五十遍也多半是個(gè)不必掛心的玩笑，沒(méi)必要在這種時(shí)候用來(lái)嘲笑他人......千言萬(wàn)語(yǔ)堵在心口，說(shuō)不出一詞半句來(lái)。我看著瑤，最后憋出幾句，“瑤，你別聽(tīng)他們說(shuō)的，沒(méi)有五十遍，你不用抄......要抄我跟你一起抄，別自責(zé)了你又沒(méi)錯(cuò)......”
到底我也是不會(huì)安慰人的料，說(shuō)的跟想的八竿子打不著，索性就閉了嘴，把手里的兩包五彩繩分了一包給她，沉默地看她邊吃邊哭，沉默地陪她從教室走到了校門口。
安慰作文600字 篇14
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天般的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。生活中只有充滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變得博大！
記得有一次，老師在下課時(shí)布置了一個(gè)任務(wù)：互相背書，背過(guò)關(guān)的在名單上簽字。中午吃飯之前沒(méi)背過(guò)關(guān)的，放學(xué)留下來(lái)！
“叮鈴鈴……”下課了，我四處奔波——找人聽(tīng)我背書，我問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)人，他們?nèi)颊f(shuō)：“我還沒(méi)過(guò)關(guān)呢！”“沒(méi)時(shí)間，找別人去！”就是沒(méi)人聽(tīng)我背書！
就這樣過(guò)了兩個(gè)課間，可就是沒(méi)人聽(tīng)我背。轉(zhuǎn)眼到了第三個(gè)課間，我漸漸開(kāi)始著急起來(lái)，讓我最生氣的是，有人不但不聽(tīng)我背，還反過(guò)來(lái)說(shuō)：“喲，你怎么還沒(méi)找到人呢？真是倒霉！”聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我立刻跑到教室，趴在窗臺(tái)上嗚咽著。
這時(shí)，我的兩個(gè)好姐妹——陳欣冉和秦沁涵走了過(guò)來(lái)，一邊拍拍我的肩膀，一邊問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我抬起頭，“他們……都不聽(tīng)我……背書。”她們倆互相望了對(duì)方一眼，異口同聲地說(shuō)：“我們幫你，你可別哭了！”她們倆把教室里問(wèn)了個(gè)遍，終于功夫不負(fù)有心人，找到了一個(gè)男生——石建，我流利地背完了，心里的大石頭也落了下來(lái)，我望著滿頭大汗的兩個(gè)好姐妹，感激極了，可她們卻笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在你放松多了吧！以后遇到難題，我們鐵定幫你！畢業(yè)后不要忘了我們啊！”“一定不會(huì)的！”我笑了，聽(tīng)了這些安慰，我心里好受多了，真是謝謝你們！
一句安慰的話，能讓人重新振奮，即使在寒冷的冬天，也不會(huì)感受到嚴(yán)寒；一句諷刺的話，卻讓人覺(jué)得可怕，即使在夏天，依然心寒，真是謝謝曾經(jīng)所有安慰過(guò)我的朋友！
安慰作文600字 篇15
“叮鈴鈴……”上課了。這一節(jié)課是英語(yǔ)課，也是講英語(yǔ)試卷的時(shí)候了。此時(shí)，我心里特別的緊張。
突然，從我的頭上慢悠悠地飄下來(lái)一張卷子，89！不！我拿正卷子，98！天吶！我竟然考那么少！我對(duì)自己的要求可是100分，誰(shuí)知我只考了98。我十分傷心的看著同桌100分的試卷，又看了看我的這張卷子，我錯(cuò)了聽(tīng)力部分的內(nèi)容——fifty聽(tīng)成了fifteen。這樣就一下子被扣了2分。我真的很傷心。我決定，一定要認(rèn)真聽(tīng)好每一個(gè)詞，爭(zhēng)取下次考試能考一個(gè)高分。
下課了，同桌看我的眼淚都要流下來(lái)了，便湊了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這一題應(yīng)該這么聽(tīng)，fifteen后面的teen，是發(fā)in的，而fifity后面的ty是發(fā)i的，下次一定要記住哦！雖然你沒(méi)有考到你所希望的100，但不要放棄，下面還有兩次考試呢！一定要加油，向你的理想之地出發(fā)！”我聽(tīng)了她的話，心里一陣溫暖，我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的好閨蜜！我下次一定努力！”
自從那天起，我聽(tīng)了她的話后不斷地努力，不斷地讓自己進(jìn)步。終于，在第七次考試?yán)铮晒Φ乜嫉搅撕贸煽?jī)——100分。此時(shí)此刻，我應(yīng)該感謝的，不是我自己，而是讓我從黑暗里走出來(lái)的好朋友——高易萱，是她給了我自信，讓我不再那么灰心，高易萱，謝謝你！
同時(shí)，我也明白了，安慰是一種問(wèn)候，給人春天般的溫暖；安慰是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。生活中只有充滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變得博大，我也記住了同學(xué)的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱枕的人，真誠(chéng)去安慰身邊需要幫助的人。
安慰作文600字 篇16
那是春暖花開(kāi)時(shí)，一樹(shù)的桃花紅粉艷麗，使得心情也隨這桃花飛揚(yáng)，記憶里是那樣水粉艷陽(yáng)的天，我永遠(yuǎn)忘不了她的安慰。
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，一年一度的市比賽又開(kāi)始了，我代表我校隊(duì)員出發(fā)比賽。我?guī)е⌒〉木o張和隨之而來(lái)的興奮，200米比賽馬上開(kāi)始了。“預(yù)備，跑！”響亮的槍聲回蕩在操場(chǎng)上，我快速?zèng)_了出去，就像離弦的箭一般飛奔出去，我急速擺臂，步幅跨大，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線！我心臟怦怦亂跳，仔細(xì)觀察我的成績(jī)，竟然是第8名！離我原本預(yù)計(jì)，差了十萬(wàn)八千里，我微微垂下頭，眼眶布滿了淚水，內(nèi)心的難過(guò)、挫敗感和自己之前的胸有成竹形成鮮明對(duì)比。
想起自己信誓旦旦對(duì)隊(duì)員說(shuō)的話，淚水不禁默默流出。“怎么啦，不是跑得挺好的嗎？”這時(shí)，媽媽來(lái)到了我面前，輕輕地拍了拍我的肩膀，伏在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事，只要跑出自己的成績(jī)就好了。”我的淚水猛然像珠子一樣流了下來(lái)，媽媽心疼不已，用餐巾紙輕輕擦干我臉上的淚水，并且不停地安慰我。看著我憋紅的臉蛋，她輕輕的捏了一下我的臉，把我摟在懷里，頭緊緊的靠著我的額頭，開(kāi)心地指著我的成績(jī)說(shuō)：“你看，這回都達(dá)三級(jí)了，自己已經(jīng)突破自己了，沒(méi)必要再去強(qiáng)求自己。”我稍微心里好受了一點(diǎn)，難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽又用手牽著我，徐徐地向我們的車走去，一路上，還不停用笑話逗我，笑聲如金豆子似的墜落一地，讓我剛才寒冷的心有一縷光照了進(jìn)來(lái)……
走過(guò)路邊，一樹(shù)的桃花輕舞飛揚(yáng)，云蒸霞蔚，樹(shù)下走著的我們，如在畫中走著，這一天，我忘不了她的安慰……
安慰作文600字 篇17
成長(zhǎng)的道路上我們有煩惱也有心愿，安慰也算在其中。
記得那還是三年級(jí)的第一學(xué)期，我們很多同學(xué)幸運(yùn)地臨時(shí)加入了班級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)。大家都很努力地練習(xí)著，希望自己能被選上參加學(xué)校的比賽。隨著比賽的臨近，最后的參賽名單就要確定了。我們這些臨時(shí)隊(duì)員更加努力地練習(xí)，可是名額有限，只能從臨時(shí)隊(duì)員里選一部分人去比賽。最后兩個(gè)名額在我和談尋航、胡磊三個(gè)中間確定，因?yàn)槲覀兗夹g(shù)差不多，老師沒(méi)有辦法選，只好用抽簽的方式來(lái)確定。
當(dāng)我伸手去拿簽條的時(shí)候，我心里十分忐忑，擔(dān)心自己抽中那張“不中”的簽條。可是，當(dāng)我一展開(kāi)簽條，頓時(shí)整個(gè)人都蒙了。大大的“不中”映入我的眼簾，霎時(shí)間，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我扔下簽條，默默地走開(kāi)了。
“為什么是我？為什么我運(yùn)氣這么差！”在回家的路上，這兩個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里“徘徊”。到家后，我一聲不吭，直接走進(jìn)房間做起作業(yè)來(lái)。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心：“佳豪，你怎么了？遇到什么事了？”我把這天抽簽確定名額的事情跟媽媽說(shuō)了，說(shuō)到一半的時(shí)候，我差點(diǎn)就哭出來(lái)了。“佳豪，你想過(guò)沒(méi)有，你要怎么做下次才能被選上？”媽媽輕輕地摸著我的頭問(wèn)道，“我想你應(yīng)該能想到的。”“媽媽，我覺(jué)得只要我有了足夠的實(shí)力，就不用去抽簽來(lái)決定了。”我擦掉眼眶里的淚水說(shuō)，“等我做完作業(yè)，你們就幫我甩繩，我要繼續(xù)練習(xí)。我就不信我跳不好。”
從那天起我天天練習(xí)。這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)繩隊(duì)選拔，我憑借自己的實(shí)力正式進(jìn)入長(zhǎng)繩隊(duì)。
媽媽的那次安慰，樹(shù)立了我繼續(xù)跳長(zhǎng)繩的信心。我也明白了，成長(zhǎng)的道路上眼淚是沒(méi)有用的，只有自己不斷地努力才能獲得成功！
安慰作文600字 篇18
夜深了，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，始終有一件事無(wú)法釋懷。
今天是自愿加入合唱團(tuán)同學(xué)面試的日子，我和班里的四個(gè)同學(xué)，一起去面試，路上，綠草如茵，陽(yáng)光溫暖，一切是多么美好。
可事情往往不會(huì)如此一帆風(fēng)順——我失手了。一次次因過(guò)度緊張的跑調(diào)，一次次因失去控制地失聲，令我全程面紅耳赤，尷尬至極，最后灰頭土臉地進(jìn)入預(yù)備團(tuán)。
下課了。我走出教學(xué)樓，血紅的夕陽(yáng)從小腿爬上了我的臉頰，看到已經(jīng)入選的同學(xué)歡樂(lè)的笑容，淚水，濕潤(rùn)了雙眼。
從晚修下課到回宿舍睡覺(jué)，我一直都是沉默，孤獨(dú)地獨(dú)自行走，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)安慰，來(lái)詢問(wèn)，我仍然是不理睬，自己做自己的事，同學(xué)們只好惺惺離去。
夜深人靜，原本風(fēng)平浪靜的203A宿舍變得波浪洶涌，所有人，擠在狹窄的小房間里，圍在我的床邊，默不作聲。
有人輕輕地說(shuō)了一句：“歐力睿，你還好嗎？”
“我們教你吧！”
我強(qiáng)制讓自己忘記合唱團(tuán)的事。可同學(xué)的關(guān)心又使我想起了這段痛苦的回憶，我含著淚水，說(shuō)：“我沒(méi)事。”
“肯定有事！平時(shí)的你不是這樣的！”
“歐哥，有什么事我們可以幫忙解決，但你不要隱瞞，好嗎？”
“既然你們一定要知道的話，我就告訴你們，我沒(méi)有入選合唱團(tuán)，只是個(gè)預(yù)備團(tuán)！”
“哦！就這件事，還以為多大事呢！沒(méi)事兒，哥們兒！你進(jìn)入預(yù)備團(tuán)又不是落選，任何時(shí)候都不要放棄自己，好嗎？”
“好！”我的淚水奔涌而出，和舍友擁抱在一起，溫暖的感覺(jué)似泡在溫泉里，有一種難以言狀的幸福！
其實(shí)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的路上，都會(huì)遇到不如意。但青春的路還很長(zhǎng)，不時(shí)會(huì)有一些絆腳石，而擁有一群好同學(xué)，給你精神上安慰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的價(jià)值，活著的精彩！
安慰作文600字 篇19
細(xì)心的思思發(fā)現(xiàn)小敏最近悶悶不樂(lè)的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發(fā)呆，臉上也沒(méi)有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽(tīng)，原來(lái)是小敏家里出現(xiàn)了變故。思思覺(jué)得小敏現(xiàn)在最需要的就是安慰了。
可是該怎么安慰別人呢？思思沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，她怕萬(wàn)一說(shuō)不好，反而讓小敏更難過(guò)了。于是，思思向小玲老師請(qǐng)教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠(chéng)意地安慰她，她就一定能感受到你的誠(chéng)意；其次，你再想一想她悶悶不樂(lè)的原因是什么，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)讓她開(kāi)朗起來(lái)。”思思謝過(guò)小玲老師，便去找小敏了。
思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對(duì)小敏說(shuō)：“小敏，你家里的事情我都聽(tīng)說(shuō)了。‘月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福’，有些事情一旦發(fā)生了，我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法改變。所以，你要學(xué)會(huì)接受。”
小敏鼻子一酸，抽噎著說(shuō)：“思思，你說(shuō)我家里怎么這么倒霉啊！”
思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？一切都會(huì)好起來(lái)的。再說(shuō)了，你的家人一定也跟你一樣難過(guò)，可看到你這么傷心，他們會(huì)更難過(guò)的。你要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，好讓你的家人放心啊！”
小敏看著高考作文思思，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
思思又說(shuō)：“老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你，有什么困難我們都會(huì)幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，微笑著承擔(dān)一切。好嗎？”
小敏終于露出了笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我心里舒服多了。謝謝你，思思！”
小朋友，安慰別人的時(shí)候，一定要真心誠(chéng)意，設(shè)身處地地為他人著想。你要先了解他到底遇到了什么困難，然后有針對(duì)性地安慰他鼓勵(lì)他。
安慰作文600字 篇20
每個(gè)人在遇到挫折的時(shí)候也許都會(huì)感到難過(guò)、失望，但是一旦有人在一旁安慰你，那么或多或少你的心靈會(huì)受到一絲慰籍。
我有一個(gè)朋友，是個(gè)女孩子，成績(jī)不太好，聽(tīng)說(shuō)在班上也不太受同學(xué)們待見(jiàn)，只有另一個(gè)女孩子和她關(guān)系較好。那一次，他們學(xué)校組織文化節(jié)，要求全班大合唱，女孩子很緊張，因?yàn)樗行┖ε略谕瑢W(xué)們面前唱歌，直到表演的那一天，全班都唱的好好兒的，就她一個(gè)人顯得特別不自然，結(jié)束之后她十分自責(zé)。之后假期里，我遇見(jiàn)了她——
女孩正提著一大袋蔬菜，大汗淋漓地早了過(guò)來(lái)，嘴里還一直在嘟囔著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，竟然在哼歌。女孩忽然看到了我，向我小跑過(guò)來(lái)：“你怎么來(lái)了？”我笑了笑：“我來(lái)看看你啊，最近怎么樣？”“還好吧。”女孩子聽(tīng)到這話，卻慢慢低下了頭，手不停地摩擦著塑料袋，發(fā)出次啦次啦的響聲，“那你們文化節(jié)……”“我不是故意的！我也不知道……”女孩有些激動(dòng)，眼眶里有了淚珠，我連忙握住了她的手，說(shuō)：“沒(méi)事啊，我知道你不是故意的，你也很想唱好啊，這不怪你！”女孩吸了吸鼻子，沒(méi)有說(shuō)話。我將她手里的袋子拿了過(guò)來(lái)，給她遞了一張紙，輕輕拍著她的肩：“不用擔(dān)心了，只要好好練習(xí)就行了，我會(huì)幫你的！我之前五音不全，現(xiàn)在好歹正了一些嘛！”女孩靜靜聽(tīng)著我說(shuō)話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑了笑：“還是你夠朋友啊！記得幫我吶！”“好。”
在我們倆的努力之后，女孩音樂(lè)考試好歹及格了，她很高興：“要不是你安慰了我，我就不會(huì)進(jìn)步啦！謝謝你！”是啊，安慰就像一劑良藥，讓他們?cè)臼軅男撵`得到治愈，生活中如果缺少了安慰，那么負(fù)能量就會(huì)越來(lái)越蔓延，當(dāng)他人遇到挫折時(shí)，安慰是最好的良方。
安慰作文600字 篇21
春的氣息是跟著風(fēng)來(lái)的，在這充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，我們便如脫僵的馬兒，踏著春的旋律，撲向那充盈著清新香味的世界。瓦藍(lán)的天空掛著幾縷雪白的云，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳唱個(gè)不停一切的一切都是那么誘人。與喧鬧著要出去玩的我們相比，那個(gè)安安靜靜縮在窗邊的她顯得愈發(fā)突兀。她叫丁九九，印象中的她總是扎著馬尾，穿著牛仔褲，干干凈凈的臉上洋溢著久久不散的笑容的女孩，整日嘻嘻哈哈的，好似沒(méi)有什么煩心事能近她的身。而今天，向來(lái)愛(ài)熱鬧的她卻沉默了，邀她一同去還各種理由躲著我們，問(wèn)她怎么了也不回答，這讓從來(lái)都是無(wú)話不談的我們感到很奇怪。
經(jīng)過(guò)我們的一番狂轟亂炸，結(jié)果也確實(shí)是平地一聲雷：她的父母離婚了!
周圍的空氣異常的壓抑，窗外的鳥(niǎo)叫聲也惱人的緊。好幾次想開(kāi)口安慰她，可看到她孤寂，冰冷的眼神，心痛一瞬間到達(dá)我的心底，我不敢去接近她!我不知道現(xiàn)在該說(shuō)些什么，沒(méi)有任何時(shí)候比現(xiàn)在更加感覺(jué)手足無(wú)措。
似乎是剛剛感受到我的存在，九九抬起頭望向我，空洞的眼神總算有了焦點(diǎn)，我握著她的手陪她坐在窗前，看向那個(gè)窗外的世界。小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去，你追我趕，花兒也開(kāi)得正盛。“看，那只鳥(niǎo)兒，不管它飛的有多高，有多遠(yuǎn)，家里都有爸爸媽媽在等它回家。我呢!”話落，九九悲戚的笑了笑。我不知道現(xiàn)在又該說(shuō)些什么，做些什么，只能默默地陪著她。或許安安靜靜的陪著你是最合適的，對(duì)嗎?如果不能為你撐傘，那我甘愿陪你淋雨。所以現(xiàn)在說(shuō)什么都不會(huì)起作用，我只能讓自己在你需要我的時(shí)候，都在。
我不知道該怎么安慰你，但我知道，再多動(dòng)人悅耳的言語(yǔ)，都不如陪在身邊的人。
安慰作文600字 篇22
何映霞枯萎的花兒最好的安慰是什么？落葉最好的安慰是什么？十分悲傷的人最好的安慰是什么？悲慘的人生呢？……屬于它們的最好的安慰是什么，又在哪呢？美麗嬌艷的花兒最悲慘的就是，在綻放完自己最美麗的時(shí)刻后，便將帶著惋惜告別它美麗的一生！雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！但它一生飽人們的眼福做出的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，而對(duì)于花兒最好的安慰并非是人們的歌頌或是兒童的可惜，而是蜜蜂釀出來(lái)的蜂蜜。
那才是花兒一生奮斗的結(jié)果，也許人們稱贊是給勤勞的蜜蜂，但是在地下長(zhǎng)眠的花兒，心中也該有那份甜蜜吧！嫩嫩的綠葉雖沒(méi)有花一樣五彩繽紛、千姿百態(tài)，但它也同樣有生的價(jià)值。多一片葉子，世界就等于多了一抹綠，但它并不像花兒一樣離開(kāi)后還有蜂蜜留在人間，葉子要是離開(kāi)了就什么也沒(méi)了。它什么也沒(méi)帶走，不過(guò)留下了清新的綠。當(dāng)一片落葉落下時(shí)，當(dāng)一片葉子離開(kāi)時(shí)，也意味著新的一片的誕生，一個(gè)綠苗的開(kāi)始……也許這就是一片葉子最好的安慰！十分悲傷的人們?cè)谧罾щy，最無(wú)奈的時(shí)候最需要的就是朋友的安慰，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)成了他們最好的安慰；成了友誼之線；成了最好的依靠。而擁有悲慘命運(yùn)的人在別人眼里也許已是一文不值，沒(méi)有利用的空間！但是如果他自己沒(méi)有放棄自己，而心？中懷有夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的奮斗終究會(huì)迎來(lái)成功。對(duì)于這些命運(yùn)悲慘的人來(lái)說(shuō)，有了夢(mèng)想就是他們最好的安慰了。
有了夢(mèng)想就有了奮斗的目標(biāo)，就不在會(huì)盲目的追求！把所有的精力都集中在一點(diǎn)上，這樣成功率就大大提高了！花兒最好的安慰是美味的蜂蜜；落葉最好的安慰是嫩嫩的新苗；悲傷的人最好的安慰是朋友的話語(yǔ)；而命運(yùn)悲慘的人最好的安慰是美好的夢(mèng)想，奮斗的目標(biāo)！
【安慰作文600字】相關(guān)文章：
姐姐的安慰作文01-12
安慰自己作文02-24
安慰同學(xué)作文07-30
母親的安慰作文09-28
媽媽的安慰作文04-08
感謝與安慰作文06-15
安慰的聲音作文06-07
媽媽給我的安慰作文06-19
來(lái)自朋友的安慰的作文05-31
時(shí)間是最好的安慰作文07-23