勞技作文600字

時間：2022-09-14 08:25:34 600字我要投稿

勞技作文600字（精選25篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的勞技作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞技作文600字（精選25篇）

　　勞技作文600字篇1

　　今天上午，我們最喜歡的勞技課終于到了。這次我們的任務是用土豆，雞蛋，豬肉作為主要食材，煮出兩菜一湯。

　　進入勞技課教室后，老師給我們分配好各組的桌子和灶臺，同學們就開始忙活開了。首先同學們鋪好了桌布，然后大家把各自帶的食物都放到了桌子上做準備。有的同學在做土豆泥；有的同學在做湯；有的同學在做蛋餃；還有的同學在炒菜……。我看見我們的組長李沛瑤正在壓土豆泥，我就立刻過去幫忙，不一會兒又圓又大的土豆，就被我們全部壓成泥末了，然后我們又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黃瓜丁和小番茄粒，并將它們攪拌在一起，然后用一個小圓勺取適量盛到擺在盤里的薯片上。香噴噴的好誘人呀！

　　在灶臺邊的同學們也干得熱火朝天，忙得不亦樂乎，只見他們拿著鍋鏟不停地翻炒，不時地往鍋里添油加醋，整個教室里都彌漫著菜香味，把同學們個個饞得直流口水，不一會兒，各組的大廚們都完成了自己的菜肴。我們組做的是土豆沙拉，青菜蛋花湯，蛋餃和土豆燜豬肉，土豆沙拉，甜脆可口，帶著淡淡的奶油香味；蛋餃松軟鮮嫩；雞蛋湯里的青菜綠油油的，雞蛋黃黃的，像是草叢里開滿了黃色的鮮花。我們迫不及待地都嘗個遍，這些菜真是美味極了！在老師和同學們的品嘗后，給我們組點評了一個“最佳美食獎”，而我們也給美食來了一個光盤行動，一點都沒浪費。

　　這一次的勞技課同學們都能互相幫助，互相配合，圓滿地完成了任務。但是也有一些疏漏的地方，比如：我們組的同學忘記帶桌布，只好臨時去別組蹭了一張；同學們在做菜的時候，如果能戴上口罩，就能更加衛生了；還有就是這次菜的分量有些少，讓人感覺什么都好，就是太少沒吃飽。

　　這次勞技課在歡聲笑語中結束了，但是同學們還覺得意猶未盡，期待著下一次勞技課的來臨。

　　勞技作文600字篇2

　　我校一年一度的分享節已經拉開帷幕，而我們五年級的勞技比賽也摘下了它的神秘面紗——釘紐扣。

　　同學們個個已經迫不及待地想要小試身手了，我也不例外。“來了來了！”坐在后門口的男生向大家發送情報，班級里頓時鴉雀無聲，仿佛空氣全凝固了似的，吹進的徐徐清風中，好像也灌滿了緊張。我拿著線的一端，放在針孔前，蓄勢待發。“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，我急忙將線穿過針孔，再將兩線拉直，打結。接著拿起紐扣和布，將針從布的反面穿過來，拉緊后，再從它對角的紐扣眼傳過去。此時，我們班的種子選手們紛紛陸續站立起來，“43秒”“57秒”裁判員報道，聽后，我連忙加緊速度，可還是晚了，五名已起立，也就意味著我們沒有機會了。還是抓住質量吧！我把針連續反復釘了三次，再把布反一面，將線在針上繞兩圈，把針拎起，為了防止結不打在靠近布的地方，我用手指按在上面，之后把針一抽，就完成了。

　　我坐在位置上，雙眼一邊緊緊注視著我們班的同學的表現，一邊看著表，還有10秒了，可我們班的一位男生還未完成，我在心里默默地為他加油鼓勁，終于完成了，“時間到！”我長舒了一口氣，他還真把我們嚇得出了一身冷汗了呢！我四周環顧了一下，還好，貌似沒有人沒在規定時間內完成，我如釋重負，心里的一塊大石頭終于落了地。

　　一波未平又來一波，老師來檢查了，老師腳步慢慢接近，我的心就像懷揣著一只小兔似的，怦怦直跳。到我了，我把我的成果拿給老師后，心便提到了嗓子眼，直到老師在我的名字旁寫上10這兩個數字，我的心才稍稍平靜些。

　　這次比賽，我們班與冠軍擦肩而過，屈居第二，但年級的前五名，也就是年級中最快的前五名，全是我們班的。

　　這次比賽，我們五年級一起經歷了釘紐扣這次分享，我也向大家分享了我們這次的經歷。

　　勞技作文600字篇3

　　今天下午，是我們的勞技課，我們都很高興！我只知道我們去勞技課是用雞蛋制作，于是，我們懷著好奇的心情來到了勞技課教室。

　　來到勞技教室以后，老師先讓我們洗手，我們洗完手以后，就站好了，老師就對我們說：“這一次勞技課，我們要學習用雞蛋制作，我們主要學習用雞蛋做小雞……”老師講了許多話，然后就開始制作了，老師說：“做小雞，首先要做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪。”接著，老師就給我們示范了一下，又叫了幾名同學到前面做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪，他們做的有模有樣的。

　　接著就到我們制作了，我拿了四個半片胡蘿卜，其中兩個半片做雞翅膀，一個半片做雞冠，最后半片做雞爪。我拿好了胡蘿卜片，就拿小刀做了起來，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這個胡蘿卜片做雞冠，我拿著小刀按照老師教的認認真真地做了起來，一會兒，就做完了，我把多余的部分給去掉了以后，看著非常好看，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來，最后，我切好了雞翅膀，又按照這個雞翅膀的模樣，做了另一個雞翅膀。我又拿一個小三角形的胡蘿卜做了雞嘴，那個雞嘴小巧玲瓏，兩邊尖尖的，最后做的是雞爪，雞爪是用最后一個胡蘿卜做的，又過了一會兒，兩個雞爪也做成了，雞爪有三個尖。

　　做完了以后，我就去前面拿雞蛋去了，剝雞蛋，剝完雞蛋以后，我回到桌子那里，我先在雞蛋上面切了一個弧形，把雞冠和雞嘴安了上去，又在雞蛋的兩邊切了兩個道，我小心翼翼的切著，生怕把雞蛋給切碎了，然后，切完了以后，我把雞翅膀安了上去，然后，我在雞蛋的最底下，切了兩個小小的橫線，又把雞爪安了上去，最后，我把雞冠左右兩邊各挖了一個小洞，又去劉老師那里要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領了以后，我把圓的胡蘿卜按了上去。我的小雞完成了。

　　最后，老師叫把胡蘿卜拔下來吃了，把雞蛋擱到鍋里，我們挨個擱了以后，就回去了，過了一會兒，雞蛋好了，我們拿了雞蛋就吃，這個雞蛋真好吃啊！

　　這就是我們有趣的勞技課。

　　勞技作文600字篇4

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，五天的勞技生活已經結束了。兩天半的電子課程，再是數碼攝影，都叫我們直往心里藏。五天里，我們不僅學習了許多知識，更是讓我們收獲了一種叫“快樂”的心情。

　　俗話說的好，只有通過自己的勞動而換來的成果，會使自己感到更加的欣慰。在電子課程里，我真切地感受到這種心情。當我們的收音機真正問世后，班里幾乎快“沸騰”起來。也許是因為我們這些90后的孩子在家都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，第一次體會到勞動后的快樂，心里當然是無與倫比地激動。

　　我們電子課的周老師不僅教會我們制作收音機，還帶我們到觀象館里觀看模擬星空。我們觀看了深圳春夏秋冬季節的星空，還了解了許多關于星星的知識。原來，夜晚天空中的星星也可以這么地有象征意義，而不只是無數顆星星沒有規律地排列在天空中閃著光。

　　數碼攝影師是我們下半周學習的課程，它是1990年才正式走進千家萬戶的，跟傳統攝影比起來，它顯得更加方便環保。對于攝影，我是無比的熱愛，所以在學習的過程中，也更加的投入。我想，同學們也是喜歡攝影，不然也不會學得這么快樂，在攝影課程里，我們學會如何正確地拍出最美的照片，留住最美的瞬間。雖然這些都只是一些簡單的基本功能，卻讓我們對攝影有了一番更深的了解。

　　在五天的勞技生活中，電子課鍛煉了我們的動手能力，攝影課程更是教會了我們不少，我相信這也是我人生的一個起步，因為它讓我學會了很多，更讓我領悟了很多。

　　勞技作文600字篇5

　　教室里，一朵朵鮮花爭奇斗艷，馥郁的花香沁人心脾。乒兵菊、勿忘我、滿天星……讓人目不暇接。

　　我們正在學習插花。

　　星期四和星期五是我們班的勞技課，同學們分成兩組，每組都要學習一門特長，我將學習插花。一開始我很不情愿被分配到插花組，覺得插花很無趣，想去另一組學習制作收音機。可我一走進插花的教室，就深深地陶醉在花香中了，聞聞另一組教室里的膠水和機油味，我立刻改變了主意。

　　我們先學習了一些花卉的基本知識后，就開始準備插花了。

　　老師發給我一塊長方體花泥，我用彩紙把下半部分包住，用絲帶打一個蝴蝶結。

　　我的手笨，總是打不好，最后用系鞋帶的方法勉強制作出一個不是那么美麗的“蝴蝶結”。

　　接著，老師又將我們提前預訂好的鮮花發下來，我訂的是康乃馨、香檳玫瑰、勿忘我和滿天星，想用它來表達對母親的愛。我先用園藝剪把這些花都修剪一番，玫瑰剪去葉和刺，康乃馨剪掉老去的花瓣，滿天星去除雜亂的枝條。我發現自己干得還有模有樣。

　　終于可以插花了，我把團塊形花材插在中間，散點形花材插在四周，好似眾星拱月一般。康乃馨紅得似火，滿天星粉得似霞。把巴西葉、金魚草等葉材剪出各種造型，插進側面的花泥。這樣一個作品就完成了。

　　盆栽中間是一朵康乃馨，其他團塊形花都比它矮一點，團塊形花下面是散點形花，藍色的勿忘我和白色的滿天星組成密不透風的花墻，散發出陣陣香氣最旁邊是葉材，它們被修剪成各種造型，這樣不但遮擋住了花泥，還別是一番景致。

　　我想，這會不會把蜜蜂招來呀？

　　插花藝術不僅可以陶冶情操，提升審美觀，還能增加生活情趣。

　　這次勞動技術課真是讓我內心感受前后截然不同，受益匪淺啊！

　　勞技作文600字篇6

　　又到了我們愛上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個圖形，聽起來好像沒什么稀奇的地方，但是做起來很有趣。

　　老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來。我們分發了材料后，老師就開始講課了，她一邊給我們做示范，一邊讓我們跟著做，還貼心地說：“沒看懂的同學可以來問老師。”

　　我的興趣正濃，所以在老師講的時候，一直在串珠，想趕快做出一只和老師做的一模一樣的蜻蜓來。不一會兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎么和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點兒也不像蜻蜓，總覺得少了點什么。正在我百思不得其解時，我看了看同桌做的，終于發現了“癥結”所在，原來我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。

　　我有點沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時，已經有同學成功地串好一只蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開始，誰讓我在老師講課的時候不好好聽呢？我趕快進行修改，繼續往下串，串到肚子上的時候，我發現我又串錯了珠子。我在心里默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然后邊也是狀況百出，但是我通過請教老師，學習同學的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終于成功地做出了一只蜻蜓。

　　熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，仿佛看到它們在空中翩翩起舞的樣子，心里無比舒暢。

　　幸虧我沒放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會成功之果的甜蜜。

　　勞技作文600字篇7

　　盼星星，盼月亮，我期待已久的勞技課就要來了！今天天氣很冷，可是一想到勞技課，大家的心都變得暖暖的。

　　開始勞技課了，老師先給我們分好桌子和爐灶，就要開始鋪桌布，在我們眼里，鋪桌布是很簡單的事。其實，鋪布可不容易呢，我們鋪了好一會才鋪好。

　　接下來就到做菜環節了，同學們個個大顯身手，我們組由我負責做蓮藕肉丸。蓮藕肉丸可沒有那么容易做喲。首先需要把蓮藕切成小塊放入研磨器中磨成泥，而且是越細膩越好。其次是把豬肉剁成泥，最后把它們兩個混在一起攪拌均勻成團。成團后需要我們用雙手揉搓成小丸子，我們組的同學們看見我在搓丸子，個個都前來幫忙呢。軟綿綿的肉團被我們揪成一個個小團，小團在手中輕輕揉著，淡粉色的肉團在我們手掌心旋轉，盡情地翻滾著，很快一個個小肉丸就成型了，我們還給它們戴了一頂小紅帽呢。我把做好的肉丸輕輕地放入蒸籠里，圓圓的肉丸像一個個胖嘟嘟的娃娃，可愛極了。小火蒸了20分鐘后，一個又一個伴隨著蓮藕清香的小肉丸出爐啦！要上桌了嗎？不，我們還需要再給胖娃娃們穿上一件漂亮的荷花裙子。瞧，穿上荷花裙的胖娃娃是不是更美了呢。胖娃娃們不僅好看還有個好聽的名字呢：荷塘月色！就這樣，一盤色香味俱全的肉丸上桌了，當老師說開吃了，我們組的小饞貓們就迫不及待的把肉丸放入嘴里吃了個精光，看著大家吃得這么開心，我也好高興啊！

　　快樂的勞技課結束了，通過這次勞技課，我知道了做什么事都沒有那么容易，我們要掌握方法，以后我要多努力學習，不讓爸爸媽媽擔心！

　　勞技作文600字篇8

　　今天下午第二節課是勞技課，這是我們第一次上勞技課，所以我們都很迫不及待。

　　我們學的`是包餃子，王老師教我們的老師講的非常清楚，王老師先講了餃子的來歷：餃子是因為在冬至的那天非常冷，窮苦的老百姓耳朵都凍壞了，有一位仙師就把一些羊肉什么的抱進一個面皮里，餃子包好后是一個耳朵形狀的，窮苦老百姓吃了耳朵上的病也就好了，所以人們流行在冬至著一天里人們都要吃餃子。”然后我們就開始了學了，王老師先把餃子的步驟告訴我們，然后細教，餃子先和面，面要揉的光滑，然后分段、搟皮、包餃子我們主要做的就是分段、搟皮和包餃子這幾樣老師分段老師講了要用手來撕開，分段要分的均勻，不能有大有小，要是大的話包出來的餃子就煮不熟了，然后學搟皮，搟皮時也有許多敲門，我都認真聽了，我想：這看著好簡單啊根本難不倒我。”然后老師講完包餃子后我們就要開始自己包了，太高興了。

　　先把面團發給我們，我們的那一桌就是王老師指導我們的，好幸運啊！我手忙腳亂原來不是我看的那么簡單啊！我認真地把段分好，讓老師看看怎么樣，王老師看了看同意了，我沒想到我還能分均勻真是好高興，揉成團用手按圓，也必須讓老師看一看，老師說過關了之后，我就開始干我最不拿手的干餃子皮了，我好緊張啊怕我搟的不是個形狀就太丟人了，之后我認真想了王老師怎么教的，我一邊回想一邊做，最后做的有些不圓，老師幫我改了改之后就開始包餃子了，這是我最拿手的一項也是我最喜歡的項，我讓老師看了看老師還表揚我了呢！我心里美滋滋的，后來我們包好之后，嘗到了自己包的餃子，真是香啊！

　　我嘗到了勞動的快樂，今天高興啊！希望下一次的勞技課快點到。

　　勞技作文600字篇9

　　今天這堂勞技課可不是一般的課，這是一堂公開課，內容也不同尋常，是在實驗時里學習炒菜。

　　上課鈴響了，我們懷著緊張而又興奮地心情，來到實驗室，我們準備了所有的材料以后，老師便開始講解西紅柿炒蛋的方法：先打蛋然后切西紅柿，接著倒入油，等油熱了后放入蛋液，再放鹽，等雞蛋炒得差不多了以后，倒入西紅柿再放適量的糖，再過一會兒變可以吃啦。

　　聽完了老師的講解后，我們開始動手了。我們用好幾個碗打了五個雞蛋，再燒火倒油，做完這些事后，油熱了我們便把雞蛋倒入鍋中，頓時蛋液在鍋里和油一起沸騰著，不一會兒，蛋液便漸漸地變成了塊狀，再翻炒，接著放入鹽，可當時人太多了，手忙腳亂的把糖當鹽給放了下去，燒時很多人都流口水，接著我們把帶來的西紅柿放進鍋里和著雞蛋一起翻炒。不一會兒便可以吃啦。大家拿起筷子迫不及待地夾起鍋里的西紅柿炒蛋。可大家都沒有夾第二筷，都搖著頭說：“太難吃了，甜的不得了啊！

　　我們總結了上一次的經驗開始試著燒蘿卜，等油溫了后我們先放入胡蘿卜，再放入了鹽，這回可沒放錯，過了一會兒，放進了劉偉晗帶來的肉絲，大家哼著歌，快樂極了，下面放進了很多青椒，可過了一會兒還沒熟，就去請教毛老師，毛老師告訴我們，說把胡蘿卜往下壓，把水份壓出來就熟了。果然，不一會兒一盤熱騰騰的胡蘿卜肉絲就出鍋了，我們還請毛老師品嘗了，她說味道還不錯，大家聽了這話都很高興，因為這些美味佳肴是我們大家一起努力的成果。

　　這堂生動有趣的勞技課就在我們的歡歌笑語中結束了。我還從中體會到了動手的樂趣和成功的喜悅。

　　勞技作文600字篇10

　　今天下午的一、二節課，我們去上勞技課了，勞技課非常有趣。

　　我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開始上課了。我們這節課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節課，老師要雕刻的是小雞。老師先對我們說：“我們今天要用雞蛋雕刻東西，可以雕刻許多小動物，還要用一些工具。”我們都不知道用雞蛋怎么雕刻小動物，于是，我們就聚精會神地聽著老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個部分，第一個部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動手試一試呀！雖然看著老師做很容易，但是，自己動起手來就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的時候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著切一刀，再斜著切一刀，可是，我切的時候，有一個角給切壞了，那個叫差點成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個小三角形，雞嘴就做好了。我就開始做雞翅了。做雞翅的時候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個大的小三角形，一個雞翅就完成了，然后，再用同樣的方法切另一個雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡單的，我用半個胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個再切成一半，用那個在一邊切兩個小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個栩栩如生的小雞就完成了。

　　今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課啊！

　　勞技作文600字篇11

　　噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節勞技課是我們五年級第一節勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節勞技課王老師會讓我們做什么東西呢？

　　到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個大字，我就知道了我們這節勞技課我們要學做小熊壽司。我心里非常的高興因為我很喜歡吃壽司。

　　我們穿上衣服，洗完手。就聽王老師給我們講解怎樣做壽司，這節課我聽得非常認真，因為我想看看他們賣壽司的人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來。

　　我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動，一個小熊的耳朵就完成了，我們繼續重復這個動作，第二個小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點兒的海苔，然后還是重復前面的動作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個角，只不過這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個耳朵放上去，兩個耳朵之間留著空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復剛才的動作，做完這些我們讓王老師把壽司切開，一看果然是小熊的形狀。

　　就這樣我們的勞技課結束了，但我還是感覺自己做的還是不夠好。

　　勞技作文600字篇12

　　今天下午，我們滿情著高興的心情去上勞技課。

　　換上色彩鮮艷的勞技服裝，進了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學會做面塑”。什么是面塑？面塑能干什么？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。

　　劉老師向我們講了面塑的用途，做面塑的手法，還當場演示做了幾個面塑給我們。便分面團給我們。我們迫不及待地接過面團，照著老師的樣子做起來。我做的是一個小刺猬，先把面團揉光滑，然后團成橢圓形，兩用剪刀在面團上剪出嘴巴一個個的尖刺，最后用兩顆綠豆安在面團前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的小刺猬面塑便做成了。如果這時候在同學們中間走一圈，就會發現長耳朵小兔子，盤著的小花蛇，可愛的發財豬，憤怒的小鳥等面塑在同學們手中一個個地誕生。

　　這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進去，要幫我們蒸熟。說過一會兒還要請我們品嘗自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論著。

　　十五分鐘后，面塑出鍋了，熱氣騰騰中我發現那些面塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細地辨認，各得領回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的小蛇面塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔面塑叫“寶石兔”，我給我的小刺猬起了個“小萌萌”……“可以吃了，嘗嘗自己的勞動成果吧！”教師宣布。有的同學上去就是一大口，有的同學卻舍不得，好像要作紀念。

　　下課了，我們帶著自己的杰作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺猬吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學到更多本領，有更多的創作。

　　勞技作文600字篇13

　　今天是我期盼以久的好日子，因為今天有千載難逢的課程——勞技課。“啊，熬了兩個大周，終于可以去牢記時尚勞技課了！”我心里暗暗的歡呼道。干完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來到了勞技室。

　　走進勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請墻邊，之后便快步走到了自己的指定位置。這時，老師也正式開始講課了：“同學們，今天我們來學習的是水果雕刻中的蘋果天鵝！”之后老師便把水果雕刻的是從什么時候開始的過程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡單的介紹了一下。同時也告訴我們用小刀的時候要注意安全。現在就開始正題了，老師首先拿出一個誘人的蘋果，把它切成三分。之后，老師用小刀把天鵝的羽毛切了出來。最后，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙簽固定起來，一只既可愛又誘人的小天鵝就完成了。我心里面不寫一個的想：哎呀，不就在蘋果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　想著想著，我便開始了雕刻，向爭個第一名。因為獎品是老師親手做的小天鵝，我別提多想要了，機不可失失不再來，我變速的開始做天鵝的羽毛。可是，那把刀子在我手里好像一個不聽話的孩子，不管怎么切，都切的令自己不滿意。這個蘋果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學都做了一半了，自己還沒做，心里想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會說不好，但是老師卻鼓勵我，和藹可親的說：“哎呀，羅澳做的不錯。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了。”聽了老師的話，我認真修改，終于完成了自己的作品。

　　今天得了勞技課真開心呀！

　　勞技作文600字篇14

　　開學第六周，我們去了高一的勞動技術中心。這是我們第一次來到這個陌生而向往的地方。

　　每個班都要學習兩個專業，包括烹飪、陶瓷、黑白攝影、駕駛模擬等等。大家都在期待老師給我們講兩個他喜歡的專業。結果老師說的是烹飪和陶藝。有的人開心，有的人擔心！有些學生很少接觸烹飪，所以借此機會好好學習。有的學生家長很少在家做飯，還要學這個專業，不愿意。

　　到了勞動技術中心，一位漂亮可愛的薛老師帶我們去教室學習。老師幽默的風格讓我們對烹飪感興趣。薛老師教我們的第一道菜是：土豆絲。先練“刀切”，再練“調味”。老師教的東西我都小心翼翼的記在本子上，怕以后自己練的時候味道不好。半個小時后，老師終于教完了。我們先按順序地下了樓，然后迅速去控制臺等老師說：走。老師講完后，我們按照本子上的步驟，一步一步做。在同伴和我的努力下，準備了一盤香味濃郁、顏色鮮艷的土豆。老師過來評分的時候我有點緊張。老師說a的時候，我好開心，但是看了看旁邊的一群人，不僅味道好，而且顏色也不錯。我的盤子真的比他們的差。看來以后要好好努力了。接下來的一天半，老師教了我們“麻婆豆腐”和“冬瓜湯”，還講了一些有意思的菜的來歷。

　　很快，為期兩天半的課程結束了。再怎么舍不得放棄，接下來的半個星期都要學習！就這樣，我帶著對做飯的不情愿和對陶藝的好奇，在下半周開始了學習。

　　教我們陶藝的老師是史明。她手里的泥，幾分鐘就能組成一個鮮活的人物。第一節課，她講了幾個關于陶器的小故事，教我們如何“玩泥巴”。我們每個班都會有自己的新作。心中的自信心逐漸增強。

　　歡笑與汗水，成功與失敗。這五天都變成美味的混合物。

　　我們期待初二勞動技能的學習和生活。

　　勞技作文600字篇15

　　上周四，我們全體七年級同學分別到不同的學校進行了勞動實踐活動，我們班和六班的同學的活動都是圍繞信息軟件進行的。

　　其中似乎最令大家感興趣，好評率最高的就是玩游戲了。上別的課時，大家都是悶的臉發紅，而這時一個個激動的面紅耳赤。不是坐在屏幕前目不轉睛，就是站在一旁看熱鬧，還不時的幫上一手（扶方向盤）助上一腳（踩油門）。數學王老師也在一旁玩踢足球，玩的晶晶有味不亦樂乎，在一旁的周晟還不時的吶喊道：“進球了！”。而女生們也對此表露了無限的興趣，不過還是技術不到家，經驗不足，“一路上”磕磕碰碰，不是撞路牌就是撞墻，更有甚者居然連方向都開反了，于是調頭時又是一陣手忙腳亂，四周的“路人甲乙丙丁”也“七手八腳”的幫助著。

　　此外，第一堂課—繪圖軟件，ArtRage的使用也是我十分感興趣的。可能是我本身就是學畫畫的也十分熱愛美術的原因吧，這堂課著實令我感觸頗深。老師在講時，心里就早盤算待會要畫什么了，更可喜令人感到驚訝的是這個屏幕還可以用一只控制筆在屏幕上直接畫，大大地為我們提高了速度和質量。因為平時一直喜歡比較夢幻飄逸的畫風，所以果斷的選擇了“噴槍”工具，以黃橙灰為主色調畫了一幅主題為“夕陽”的風景畫。很有一番“夕陽無限好，只是近黃昏”的韻味。平時這么一幅畫大概要花三個小時，而在電腦上只用了二十分鐘的都不到。不禁感慨科技發達給我們帶來了如此大的便利，以及是多么的神奇。

　　記得在下學期應該還有一次勞動實踐活動，十分期待呢！

　　勞技作文600字篇16

　　“同學們，歡迎來到我的插花課堂，這兩天的課分為理論和實踐。現在，先讓我們欣賞幾件插花作品……”陳老師神采奕奕地講著，有時還會拿著作品詳細地解講結構、用材、寓意。

　　勞技課在同學們一個個求知若渴的眼神中開始了。

　　看著看著鮮花綻放的樣子，聞著聞著彌漫的花香，我們在陳老師的帶領下探索花的世界：玫瑰、百合、康刀馨、太陽花……粉色的花優雅，白色的花高潔，橙色的花活潑。我的內心早已被鮮花填滿。

　　下午，當老師要我們寫用材采購單時，我抓起一張白紙，扯開筆蓋，迫不及待地在紙上龍飛鳳舞，心里美滋滋的。

　　又是新的一天，陽光明媚，神清氣爽，鳥兒的鳴叫在耳邊響起，悅耳極了，想到今天上午就可以插花了，仿佛空氣都是香甜的。

　　“同學，送花材的師傅到樓下了，你下去拿上來吧。”還沒等老師的最后一個字出口，我便如離弦的箭一般飛奔下樓，從未覺得四層樓的樓梯多！我抱著大把鮮花上樓，也從未覺得爬四樓竟然這么輕松，這么快就到了教室，衣服濕了也沒感覺。聞著沁人的花香，想著我終于可以大展拳腳了！

　　我快速地領了自己的那一大把花回到座位，剪開包裝，將花分類，修剪枝葉，一套動作行云流水，可我卻在插好第二支粉玫瑰后犯了難，下一支插哪兒呢？我思索兩秒后，將三朵康乃馨插在它的同圍，接著靈感如泉涌，我把三朵太陽花插在旁邊，又將花泥轉個邊，把一大束黃鶯插在后面，我左瞧瞧，右看看，將花朵之間的縫隙用滿天星、情人草、水晶草、尤加利填滿，最后麻利地把劍葉做成的雙層愛心插在了左后方。

　　大功告成！我仔細地端詳著，又把它轉來轉去，玫瑰、康乃馨的粉紅，太陽花的橙紅，滿天星的白，水晶草的紫，黃鶯的嫩綠、淡黃，團塊形，小點狀，線形狀，各色各樣交融在一起，一派生機勃勃。

　　我癡癡地看著，陽光灑在花朵上，亮晶晶的。我的思緒同蝴蝶一起，飛進了花叢……

　　勞技作文600字篇17

　　盼星星盼月亮，終于盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜歡的一天，今天我們會在藝術樓四樓舉行一個小活動，就是勞技課。我的心情非常的激動，我已經好幾天都沒睡好覺。組長給我的任務是清潔灶臺，我想我一定能打掃得很干凈。

　　做完大課間后，老師就帶著大家一起來到勞技室，老師講完規則，分配好桌子和灶臺后，我們就開始鋪桌布，鋪桌布可不是一件容易的事，我先去灶臺上的水籠頭接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦干凈后，把桌布鋪在桌子上，這時我才發現我們組的桌布小了，老師就幫我們去另一個組借了一張桌布，才給桌子穿上了一件透明干凈的衣服。

　　第一個炒菜的人是張藝嚴，張藝嚴做菜可熟練了，只見她用鍋鏟在鍋里上下翻飛，一副胸有成竹的樣子，不一會就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫豬肉炒土豆絲。我還看見其他組的人有的在炒雞蛋，有的在炒胡蘿卜……很快我們組就炒了兩菜一湯，有胡蘿卜炒肉、土豆絲炒肉、絲瓜雞蛋湯，我也做了很多水果沙拉。這時候老師過來幫助我們照了幾張照片，嘗了我們的手藝，老師贊賞地說：“你們做的菜可真好吃！”

　　開始發獎狀了，獎狀有團結獎、美食獎、衛生獎。老師發的第一張獎狀是美食獎，這個獎我們全班同學都得了，我們組還得了團結獎。

　　接下來就到我的清潔任務了！我開開心心地走到灶臺前，一看水池里的垃圾多得很啊！都把水池堵起來了，我拉起袖子就把垃圾一點兒一點兒地清理干凈。我的手變得又臟又油，可是我不怕臟，堅持把水池清理干凈。接著我還把灶臺也擦得亮亮的，能照見我的影子呢。

　　我們組的桌面上還有好多好多吃的，實在是有點浪費了，下次不能帶這么多食材來，要光盤行動才行。

　　今天的勞技課我真是太開心了，爭取下個學期的勞技課我能做一道菜。

　　勞技作文600字篇18

　　今天星期六下午，我們唱完課前一支歌后，我們去勞技教室上勞技課，這次上勞技課我們做的使用彩色的面團做漂亮的鸚鵡。

　　我們再次穿上了“我是英華小廚師”的服裝，當上了一名小廚師，然后我們進了教室，站在了自己的位置上，聽老師做鸚鵡的步驟。

　　老師講的正讓我們聽得很仔細的時候，我們的生活老師和另外兩個生活老師走了進來，我看了一下她們以后，看見了我們的生活老師，然后繼續聽老師我們做鸚鵡的步驟。

　　老師就開始給我們發面團，老師發給我的面團是棕色的，我面團做成鸚鵡的身子后，做成了老師要求的胡蘿卜型，然后把胖的那一步分的三分之一往上抬起了一些——也就是胖的那一部分的頭。

　　我開始做鸚鵡的時候，我做的英武的身子被趙賀宇看見了，趙賀宇仔細地看了一會兒后，笑嘻嘻的對我說：“這是大便嗎？”聽了趙賀宇對我的面團的不好聽的比喻后，我很不開心，但是沒有達到我做鸚鵡的信心，于是我就把趙賀宇的話當成了耳旁風，繼續做我的鸚鵡了。

　　我想老師那里要了一個紅色的面團，然后把它搓成了水滴形，正要安在頭上的時候，老師看見了，就把我做的嘴拿走了，然后給我做了一個圓規形的嘴，然后我把圓的地方貼在了頭上。

　　我又開始做鸚鵡的眼睛了，老師把白色的面團拿了過來，然后我拿了一塊面團后，又拿了一塊黑色的面團，把它們都分成了兩份兒，然后我先把白的面團貼在了頭的兩端，然后把黑色的面團特在了白色的面團上。

　　然后我又拿起了三種顏色，紅、橙、黃這三種顏色后，我把它們向一個方向的反復搓，大約形成了面條的形狀，只不過兩頭有點尖，中間有點兒胖，然后我又做了兩個同樣的面條型，然后把最長的面條貼在了胡蘿卜形的最中間，然后把另外兩個面條貼在了胡蘿卜形的兩旁，就這樣，一個鸚鵡做成了。

　　之后，我們把鸚鵡帶回了教室，上特色班了。

　　勞技作文600字篇19

　　今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們早就迫不及待的排好隊，在老師的帶領下我們走到了圖書實驗樓四樓，大家井然有序地走進勞技室。

　　早上九點，我們準時分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪桌布，本來以為是很簡單的事情，可是桌布有點小，而且鋪起來不夠平整，大家一起動腦筋想到了一個很好的解決辦法，那就是在鋪桌布之前，桌面上要灑上一點點水，桌布就會服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問題，經過大家的團結協作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團結就是力量的道理。

　　我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據口味，烹飪方法等評出最佳美食等幾個獎項。我們今天準備的是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。

　　首先登場的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆燜豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點水燜3-5分鐘，土豆豬肉進味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評，接下來是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來我們幾個就開始到處串門，同學們都在忙的不亦樂乎，有的在炒菜，有的在洗菜，有的在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環節，有些菜還沒有嘗出味道就被一搶而光。

　　到了評獎的環節，我們組經過各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎和最團結獎，美中不足的地方就是我們組的衛生有點差，不過大家都覺得今天非常開心！

　　勞技作文600字篇20

　　為了提高我們的動手能力，學校組織我們上了一堂生動有趣的勞動技術課。這節勞技課，我的學習任務是：用平結的編織方法來編手鏈。

　　上課前，老師給我們展示了她做好的成品一個漂亮的雙色手鏈。我看到老師的手鏈羨慕極了：哇，手鏈真漂亮啊，我真想快點學會呀！老師給我們詳細講解了手鏈的編織方法，講完就讓我們開始自己動手操作。聽完老師的講解，我覺得編織方法好復雜啊，心里打起了退堂鼓：這么難，我能做好嗎？

　　開始編的時候，我發現走線很難，需要借助大頭釘來編，而且我一不小心就會扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好。看到別人都編完好幾組了，可我連第一組都沒編出來，心里很焦急，沮喪得都想放棄了。這時老師來了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉睛地看著，聚精會神地聽著，一步一步地按照老師的要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續編，動作越來越熟練，我的第一個手鏈終于完成啦！看著這條手鏈，我心想：幸虧剛才沒有放棄啊！

　　我正美美地欣賞我的勞動成果，這時，我發現這條手鏈編的不是很勻稱，有的地方露出了下面一層的線，不是很美觀，這是什么原因造成的呢？我開動腦筋、認真思考，我想：是不是因為有的地方編得緊，有的地方編得松，編得松的原因導致露出里線的呢？我又拿起繩子繼續嘗試，在編的過程中，我盡量控制手勁，力求編得松緊一致。很快，第二條手鏈也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心里開心極了，我對平結的編織興趣也越來越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個，一個比一個好！

　　看著戴在手上的手鏈，越看越漂亮，我心里美滋滋的。這節課上，我不但學習到了平結編織的技術，還收獲到了勞動的樂趣，同時，也暗自慶幸自己沒有被困難打倒，有時成功之花會盛開在你堅持后的下一秒！

　　勞技作文600字篇21

　　聽聞今天要上勞技課，我愣是一宿沒睡好，從未接觸過勞技課的我們，心里充滿了激動與期待。激動的心，顫抖的手。

　　走進教室，一股迷人的芳香撲鼻而來。我在這間小小的教室里感受到了大自然獨特的味道。講臺邊，大的、小的、艷麗的、淡雅的花兒整齊擺放著。

　　等到同學們都有序就座后，老師開始為我們講課。這位老師一看就是一位教學經驗非常豐富的老師，講臺邊每一種花的寓意和故事，她都了如指掌，她講得很投入，我們也聽得很入神。誰也沒想到這小小的一朵花背后居然有如此悠久的故事。

　　就拿情人節熱門花朵——紅玫瑰來舉例。相傳在羅馬有一名暴君，因為缺少兵源，所以要求所有已婚的男子離開妻子，未婚的男子禁止結婚，所有男人都要去當兵。有一位修士不愿看到這妻離子散的一幕，偷偷地幫別人舉辦婚禮，組建家庭。這件事被暴君知道了，當日就殘忍地把修士處死了。人們都用紅玫瑰來紀念他，后來越來越多的人就用紅玫瑰來表達愛情。

　　介紹完花的寓意，老師就讓我們開始自己動手插花了。看著桌上擺放著的各種花朵，我一時間還不知如何下手。好奇心促使著我想去看看別人的作品，但是想起老師說插花重在創意，要有自己的想法。所以我決定自己創作。

　　過后，我決定以粉白為主調來進行創作。為什么是粉白色呢？因為我想把這個作品送給我的母親。白色象征純潔、美好和高冷；粉色象征著夢幻，我母親也有著一顆少女心。經過半個小時地自由發揮，一束粉白交錯的鮮花就大功告成了。

　　我的作品中大部分用到的是菊花和康乃馨，因為它們都寓意著健康，我的母親因為常年工作壓力極大，還要關心我的學習和生活，所以心臟一直不太好。我希望這束花能表達我美好的祝愿，希望母親健康平安地生活，快樂開心地工作。

　　這堂與眾不同的勞動課讓我收獲了許多，鍛煉了我的動手能力，增長了我的見識，我的母親也說她收到了世界上最好的禮物！

　　勞技作文600字篇22

　　太棒了，今天是星期天，我非常高興，因為我們今天有勞技課。

　　剛到教學樓門口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開始上課了，由于我長得不高，就看不見老師怎么做，所以不會做，我很害怕我做不成。勞技老師開始講了，她說：“來，今天呢，我們來做壽司，大家應該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國人的美食，然后才傳到別的國家，壽司有很多種做法，也有很多種類，今天我們就做其中的一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開以后，做的要小熊才行，我們來分組，先讓班主任來給你們分組，然后我再來做一做壽司。”班主任把我們分好組后，勞技老師又說：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾。”說完，勞技老師就給我們做了個示范，然后另一個勞技老師給我們發了壽司后，我們就開始自己做了，我在李晨軒這個小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長就是李晨軒，我們開始做了，李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來，然后李晨軒就去領第二個海苔了，領完后，按照剛才的步驟，有做好了一個一模一樣的，然后李晨軒又領了一個海苔，又領了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來，就有做好了一個大的。李晨軒在領完最后一個海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的三個海苔放在上面，卷了一個非常大的壽司，然后就把這個小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤子上。然后班主任和一位老師拍了一個相。勞技老師切完后就說：“好了，開始吃吧。”聽完這句話，我就開始吃了。我等的就是這句話。吃完了，我們就排著隊回教室了。

　　今天的勞技課可真開心啊！

　　勞技作文600字篇23

　　叮、叮、叮……隨著上課鈴的聲音，我們迎來了下午的第一節課——勞技課，但同學們都好像沒有聽見鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒有一點的課堂紀律的樣子。待老師走進教室門時，由于老師的威信，教室登時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽見。可老師出去取點資料時，有些同學還是忍不住寂寞要說上幾句話。

　　今天，老師教我們怎么樣做中國結。

　　首先，老師給我們將制作中國結的過程和制作中國結的要領，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國結的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個結，不要一會兒的功夫，一個漂亮的中國結就展示在我們的面前，在我們感覺制作中國結是那么的簡單，也沒有什么好難的嘛，小意思啦。

　　看完老師的示范，下面輪到我們自己動手啦，大家都非常的興奮，只見有的同學手忙腳亂，做的不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進行制作，但就是沒有老師做的到位，哎是不是，老師對我們留了一手呀，不然我們怎么沒有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？

　　我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認真，不放過老師的每一個細小的動作，老師稍微動作有點快了，我們就要求老師慢點，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過老師的每一個動作，大家都非常的認真，過了好一會兒，我們的中國結相繼完成了，現在才知道，制作一個像樣的中國結真的是不容易。雖然沒有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵我們要認真做每一件事，不能馬虎。

　　下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結束了，我們都還意猶未盡呢！

　　勞技作文600字篇24

　　今天下午，是我們的勞技課，我們都很高興！我只知道我們去勞技課是用雞蛋制作，于是，我們懷著好奇的心情來到了勞技課教室。

　　這就是我們有趣的勞技課。

　　勞技作文600字篇25

　　最喜歡的勞技課終于來了！早上，我迫不及待地來到學校，盼著勞技課的到來。老師幫我們分好桌子，我們就開始第一項任務，鋪桌布。有些人可能會說，鋪桌布有什么難的？其實，鋪桌布也是有技巧的，因為我們用的是一次性桌布，產生靜電后桌布容易飄起來，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過，在鋪桌布時又產生了意外，我們組的桌布太小了，不過，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個問題。

　　接下來，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場的小大廚是張藝嚴，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴就開始在灶臺邊舞鍋弄鏟了。雖然現在暫時沒有我的任務，但我也不能等著吃飯呀。于是，我到處轉悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學習水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的塊狀，全部倒進一個大碗，淋上沙拉醬，充分攪拌，簡單易學的水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過程中，小莫廚師說“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發后做湯就不好喝了”。好咧，又學到一招。韋奕朵是做丸子的高手。剛開始，我做的丸子總是不圓，捏來捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。

　　經過一個小時的奮戰，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎和團結獎呢。不過，這次勞技課我們也有要改進的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節約，衛生也沒做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。

　　不過，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機會，我們開心做飯的同時也相互學到了生活的技巧，提高了自理能力！

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