關(guān)于明燈作文600字（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的明燈作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明燈作文 篇1
自古至今，老師似乎都被人們定義為是十分嚴(yán)肅而難以親近的蠟燭或春蠶，其實(shí)不然。
在即將踏入高中之際，我曾經(jīng)幻想著自己會(huì)遇上怎樣的老師：胖或瘦，和藹或嚴(yán)肅等等都可以讓自己沉醉半天。每個(gè)人都想遇見(jiàn)一位好的老師為自己的未來(lái)指點(diǎn)明燈。于是……
進(jìn)入高一后，第一位讓我感覺(jué)平易可愛(ài)的老師便是我們的語(yǔ)文老師，聽(tīng)口音，大概可以知道他是來(lái)自東北的，一些口頭禪總?cè)堑猛瑢W(xué)們開(kāi)懷大笑。比如：“一樣一樣的，干啥哩……”我知道這是一個(gè)可愛(ài)的老師。
上課的時(shí)候，總能隨意地在黑板上寫(xiě)下那秀麗的字體，但老師卻經(jīng)常謙虛地說(shuō)自己寫(xiě)字不好看。講課總能提出讓同學(xué)們感興趣的話題且與課本有關(guān)，時(shí)不時(shí)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓大家都認(rèn)為語(yǔ)文老師是個(gè)“淘氣的孩子”。一雙烏溜溜的又大又圓的眼睛總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著，襯托出他那帥氣的臉龐不失典雅，不失氣質(zhì)。
對(duì)于課文的重點(diǎn)扼要更是深入研究，然后以簡(jiǎn)單明了的方式講解給我們聽(tīng)，幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī)，不失學(xué)者風(fēng)范。有許多同學(xué)和老師稱兄道弟，親切感油然而生。
每次測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)后，老師會(huì)很耐心地為每個(gè)同學(xué)分析卷子，告訴我們哪里不足，教給我們學(xué)習(xí)技巧從而幫助我們有效地提高語(yǔ)文成績(jī)，如果在平時(shí)默寫(xiě)中不太理想的話，老師也會(huì)體貼的寫(xiě)上幾句話來(lái)讓我們好好學(xué)習(xí)。這樣的老師很可貴難遇。
活躍輕松的課堂，平易近人的相處，充實(shí)的一學(xué)年即將至底，但李老師讓我留下了深刻的印象，有些話或許會(huì)在某些時(shí)刻提醒我該怎么做，是我人生道路上的一盞明燈。這樣的老師才是我心中理想的老師，很慶幸的是我遇見(jiàn)了這種老師，令我受益匪淺。
還未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老師的教育，而我心中的老師已教育了我，我很開(kāi)心，同時(shí)我也很幸運(yùn)。
謝謝你，老師！
明燈作文 篇2
關(guān)愛(ài)，像疲倦時(shí)的一杯濃濃的、溫情的咖啡；關(guān)愛(ài)，也像雪地里的一絲溫暖的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，又像傷心時(shí)的一句輕聲的安慰。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
在剛剛到山青的第一天，我們興高采烈地跑到宿舍，選好小床。教官讓我們給被子套被罩，天那！我最煩的就是套被罩，在家就套得一團(tuán)糟！弄好被子被罩亂，弄好這里那面亂！怎么辦？怎么辦？真是叫天天寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
不應(yīng)，叫地地不靈呀！我看見(jiàn)刑夏鈺干得不錯(cuò)，想請(qǐng)他幫忙，但以前我倆出現(xiàn)過(guò)小別扭，要是不理我，多沒(méi)面子！可大家都自管自的忙著自己的事兒，誰(shuí)還管我？完了！完了！我的眉頭擰成一個(gè)疙瘩，天氣熱，又加上著急，汗珠從臉頰流了下來(lái)，急得臉紅脖子粗，教官又快讓站隊(duì)了！
怎么辦呢？
在這緊急關(guān)頭，耳邊出現(xiàn)了一句熟悉而又響亮的聲音：“張鈺海，我來(lái)也！”扭頭一看，正是邢夏鈺。“我……我不用你幫忙……”我羞愧極了，但邢夏鈺卻走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事兒，咱倆是哥們兒，我?guī)湍悖 薄班忄忄狻卑残咆┮矎纳箱佁讼聛?lái)，李志平也來(lái)了。我不敢相信這是真的，朋友都紛紛來(lái)幫我！啊！一股暖流涌上心頭，心里有說(shuō)不出的感受！ 李志平說(shuō)：“張鈺海，我抓著頭，你抓那頭，千萬(wàn)別松手哦！”邢夏鈺把拉鏈拉開(kāi)，安信丞調(diào)皮的舉著杯子說(shuō)：“看我的超級(jí)無(wú)敵？泰山壓頂？！”他把被子扔了過(guò)去。我又說(shuō)：“進(jìn)了！安信丞的球進(jìn)了！”邢夏鈺他們又把被子展開(kāi)，分別讓我和李志平抓住一頭，接著把拉鏈拉死，抖了抖，又幫我疊被子。一個(gè)嶄新的被子出現(xiàn)在我們眼前。我們不約而同的說(shuō)：“嘿！這個(gè)被子真漂亮！”我們哈哈大笑起來(lái)。
我常常問(wèn)自己關(guān)愛(ài)到底是什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，我得到過(guò)不同的答案。但是通過(guò)這件事，我終于明白，關(guān)愛(ài)，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以，關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！
明燈作文 篇3
今天是除夕夜，我和媽媽還有阿姨一家人來(lái)到外灘觀賞煙花。我們?nèi)ネ鉃┑穆飞希匆?jiàn)人山人海，車(chē)水馬龍，真是熱鬧非凡啊!
來(lái)到外灘，我看到有些人在放煙花，有些人還在放孔明燈。就連天空中也布滿了 五彩繽紛的煙花，無(wú)數(shù)個(gè)像小星星似的孔明燈點(diǎn)亮了除夕的夜空。
這時(shí)，我們也趕緊買(mǎi)了兩個(gè)孔明燈。哥哥迫不及待地拿著孔明燈去放飛。媽媽和阿姨小心翼翼地拉著孔明燈的四個(gè)角，姨父拿出里面的小蠟燭勾在鐵絲上，然后，拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，慢慢地孔明燈就像充了氣一樣，越來(lái)越大。媽媽和阿姨眼看著孔明燈好像要飛起來(lái)了，于是就松開(kāi)了手，“糟糕，孔明燈要掉下去了。”我和哥哥大聲叫著。媽媽想去重新拿回孔明燈的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。就這樣，哥哥的孔明燈慢悠悠地往海里掉了下去。看著哥哥傷心的樣子，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有一個(gè)，這個(gè)肯定能成功。”于是，媽媽他們又重新開(kāi)始放孔明燈了。他們總結(jié)第一次放孔明燈失敗的原因，這次操作的特別小心。點(diǎn)燃孔明燈，媽媽和阿姨拿著孔明燈慢慢地等著。我和哥哥心里很緊張，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著孔明燈。看著孔明燈的氣越來(lái)越足，這時(shí)，姨父大叫一聲：“放。”阿姨和媽媽及時(shí)地松開(kāi)了手，孔明燈飛起來(lái)了。它正搖搖擺擺的向空中飛去呢。我們高興地叫著“成功了，我們趕緊許愿吧！”我馬上閉上眼在心里默默地許下了愿望。
我們看見(jiàn)孔明燈越飛越高，漸漸變小，最后，變成了一顆閃爍的小星星點(diǎn)亮了天空，美麗極了！
除夕夜，我們過(guò)得真精彩啊！
明燈作文 篇4
也許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現(xiàn)鼓勵(lì)我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì)為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jī)平平，對(duì)跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭(zhēng)光。聽(tīng)到這句話，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報(bào)了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。
但是隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵(lì)又在耳邊響起。
我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話：堅(jiān)持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì)超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。
讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
明燈作文 篇5
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火炬，溫暖了我們的心。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂(lè)的，他將自已的快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人，同時(shí)他也將關(guān)愛(ài)—這盞明燈照亮了每一個(gè)人。
在家里，我總是一個(gè)舒服的人，每天過(guò)著幸福的生活。常常覺(jué)得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無(wú)知、幼稚的行為感到自責(zé)。
今年暑假，我和同學(xué)來(lái)到社區(qū)，去看那些孤獨(dú)的老人。我們來(lái)到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿臉滄桑，臉上布滿了皺紋，再看看自已，生活過(guò)得安逸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動(dòng)也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準(zhǔn)備給老人按摩。當(dāng)我?guī)湍棠贪茨r(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦。”當(dāng)揉到腿時(shí)，奶奶的腿十分僵硬。這時(shí)，我的心早已涼了一節(jié)。臨走時(shí)，我給老奶奶一個(gè)擁抱，發(fā)現(xiàn)老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時(shí)，老人跟我們握了握手，慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們。”我才明白老人也需要關(guān)愛(ài)，才會(huì)得到真正的溫暖，只有用心體會(huì)，才會(huì)擦出愛(ài)的火花。我慚愧地低下頭，原來(lái)外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。
一個(gè)微笑，讓他人感到關(guān)愛(ài)的力量;一句溫馨的話語(yǔ)，讓他感到關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個(gè)都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛(ài)永駐人間!
明燈作文 篇6
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門(mén)，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個(gè)什么樣場(chǎng)所。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情在公布欄上找到了我的名字和班級(jí)一年級(jí)三班，媽媽帶著我找到了班級(jí)教室。而當(dāng)我在班級(jí)見(jiàn)到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長(zhǎng)的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛(ài)心教會(huì)我很多面對(duì)挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導(dǎo)和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊(duì)員。
王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長(zhǎng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當(dāng)我缺乏自信時(shí)，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓我提升了自信。當(dāng)時(shí)我入學(xué)來(lái)到的這個(gè)班是相對(duì)較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復(fù)始地在課堂上說(shuō)話、扔紙條……想認(rèn)真聽(tīng)老師講課都很困難，我面對(duì)這樣的一班同學(xué)。那時(shí)的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時(shí)，是王老師您的細(xì)心觀察，讓我當(dāng)起了小組長(zhǎng)，并且教了我很多怎樣當(dāng)好一名小組長(zhǎng)，在您的耐心教導(dǎo)下我找回了自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更加感興趣了。
經(jīng)過(guò)您的一番苦心，我們的班級(jí)在年級(jí)里是成績(jī)及表現(xiàn)最好的班級(jí)。老師是您那不斷鼓勵(lì)的話語(yǔ)、您那鼓勵(lì)的眼神、您那媽媽般的慈愛(ài)給予了我力量。我一定會(huì)銘記您的教導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班主任老師——語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(zhǎng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助和教導(dǎo)而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
明燈作文 篇7
人生之路上總會(huì)遇上許多挫折，會(huì)有痛苦和失望，而那給我鼓勵(lì)，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著困難走下去的不就是心中的明燈嗎？
我心中有著一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。
這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì)在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對(duì)生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報(bào)怨它的不太好，正準(zhǔn)確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對(duì)這個(gè)世界，如果你有太多的報(bào)怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因?yàn)檫@本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
這盞明燈還讓我受益匪淺。每當(dāng)我失敗了，失望了，對(duì)自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì)響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對(duì)自己有信心……”每當(dāng)這首歌響起后，我便會(huì)反省自己的目標(biāo)是否太高了，我能實(shí)現(xiàn)嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現(xiàn)理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。
這就是我心中的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我走向正確的方向，它也在孤獨(dú)與失望中陪伴著我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。
明燈作文 篇8
有一種燈光永遠(yuǎn)亮著，那種燈光，在心中。——題記
因?yàn)榍皫啄甑眠^(guò)一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時(shí)上學(xué)時(shí)整天坐在教室里，體育課或課外活動(dòng)少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類的毛病經(jīng)常光顧我的身體。
那年，我終于滿12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間獨(dú)自往返。為了加強(qiáng)鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。
騎自行車(chē)自然不成問(wèn)題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數(shù)。
每次爬樓梯，我都是閉著眼睛向上沖，到了有燈光的層數(shù)就睜開(kāi)眼，再閉上眼……
如此往復(fù)，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)家里那層的燈光始終是亮著的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開(kāi)了眼，其實(shí)漆黑的樓道中，也沒(méi)有那么恐怖，月光透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。
我像往常一樣，鎖好自行車(chē)，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽(tīng)得見(jiàn)電梯運(yùn)作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥(niǎo)鳴聲。我慢慢地，一邊賞著窗外的樹(shù)影婆娑與明月當(dāng)空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺(jué)有一種類似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來(lái)，這應(yīng)該就是到家了。我又仔細(xì)一看，根本就沒(méi)有燈光呀，我充滿好奇地走進(jìn)去，敲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽端著一根蠟燭朝我走來(lái)，原來(lái)是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺(jué)，而是心中永遠(yuǎn)亮著的通往家門(mén)的指明燈!
是的，那種燈光，永遠(yuǎn)在心中，亮著……
明燈作文 篇9
進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)逐漸緊張起來(lái)，我的神經(jīng)每天都繃得緊緊的。每天晚上上完補(bǔ)習(xí)班走在回家的路上時(shí)，我最想看到的就是遠(yuǎn)處家里閃爍著淡黃色的燈光……
因?yàn)槟抢锸俏倚菹⒌母蹫场⑸畹捏A站，更重要的是那里有準(zhǔn)時(shí)為我點(diǎn)亮燈光的媽媽。每天一進(jìn)家門(mén)，媽媽就趕緊給我準(zhǔn)備溫水讓我洗漱。在我洗漱的同時(shí)，營(yíng)養(yǎng)美味的夜宵已擺在餐桌上。我一邊享受美食，一邊與媽媽分享學(xué)校里發(fā)生的事情。日復(fù)一日，媽媽為我做的一切我早已習(xí)以為常，并未感到有什么特別之處。
有一天，我回家的步伐格外緩慢，因?yàn)槲以跒橐黄浴皭?ài)”為話題的作文發(fā)愁。人們常說(shuō)“親情當(dāng)中最偉大的當(dāng)屬母愛(ài)”，我也想到了這個(gè)，但我就是寫(xiě)不出相關(guān)的文字，因?yàn)槲蚁氩怀鑫业膵寢層惺裁磦ゴ笾帯Ｎ沂职脨溃俏业膵寢尣粔驉?ài)我嗎？不是。是我的媽媽為我做的不夠多嗎？更不是。為什么我寫(xiě)不出關(guān)于母愛(ài)的文字呢？
不經(jīng)意間我抬起頭看到了那漆黑的夜里突然亮起的燈光，而此時(shí)這微微發(fā)黃的燈光在我的心里變成了一道明媚的陽(yáng)光，瞬間照亮了我的心房。我仿佛看到了“陽(yáng)光下”那個(gè)期盼孩子回家的媽媽，一股暖流涌遍了全身，這時(shí)我緩慢的步伐已經(jīng)變成快速的奔跑。跑到門(mén)口，我一下子撲倒正在等我的媽媽?xiě)牙铩寢尡粐樍艘淮筇@訝地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我說(shuō)沒(méi)事，然而此時(shí)我已淚眼模糊了。
是的，我的媽媽沒(méi)有做過(guò)什么大事，只是每天準(zhǔn)時(shí)為我點(diǎn)亮一盞明燈，為我打開(kāi)回家的大門(mén)，為我準(zhǔn)備好可口的飯菜……可正是這黑夜里的一盞明燈給了我希望，給了我力量。
難忘那盞明燈！那盞閃爍著母愛(ài)光芒的明燈！
明燈作文 篇10
又迎來(lái)了一次月考，因?yàn)槲仪耙欢螘r(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，這一次，我信心滿滿，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。
然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jī)的幾門(mén)還算令我認(rèn)可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。
走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jī)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對(duì)父親嚴(yán)厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(zhǎng)，可是再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠(yuǎn)去。
放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了我的日記本，它應(yīng)該擺設(shè)在書(shū)柜中才對(duì)呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現(xiàn)了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jī)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì)成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。
那簡(jiǎn)短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿著荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。
這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周?chē)乃泻孟穸甲兊梦宀拾邤蹋始姵省Ｎ掖蜷_(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，收獲從來(lái)不會(huì)與付出背道而馳。
在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì)異常璀璨。
明燈作文 篇11
或許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中隱藏著一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時(shí)出現(xiàn)鼓勵(lì)大家，幫大家渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì)為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jī)平平，對(duì)跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭(zhēng)光。聽(tīng)到這句話，我立刻后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報(bào)了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只須沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，被人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節(jié)奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。
但是伴隨時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來(lái)，節(jié)奏也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起。看著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵(lì)又在耳邊響起。
我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話：堅(jiān)持到底就是勝利，只須你努力過(guò)，你就會(huì)超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。
讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
明燈作文 篇12
漫漫長(zhǎng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導(dǎo)我們走向成功。對(duì)于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。
攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機(jī)，踏遍祖國(guó)的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。
隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認(rèn)，確實(shí)難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅(jiān)忍的精神，需要有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標(biāo)，成了點(diǎn)亮我內(nèi)心的那盞明燈。當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續(xù)在書(shū)山題海中馳騁。
寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨(dú)行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂樂(lè)相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……
明燈作文 篇13
每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。
書(shū)觀是我心中的一盞明燈。俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現(xiàn)。”在那夜深人靜的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著書(shū)，仔細(xì)地來(lái)回咀嚼，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì)看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。
一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的奇妙歷險(xiǎn)；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節(jié)……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國(guó)情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗(yàn)孤獨(dú)的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)識(shí)到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(zhǎng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評(píng)書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與海》我贊嘆老人超強(qiáng)的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節(jié)：小貓與老鼠結(jié)為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的大腦瞬間構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿足起來(lái)，躺在床上，想著……
我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……
明燈作文 篇14
街邊，會(huì)有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì)有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì)有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。
上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數(shù)不多，我還能應(yīng)付。但是后面圈數(shù)越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。
在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅(jiān)持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊(duì)，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵(lì)我，我渾身像充滿了力量，堅(jiān)持跑完了路程。
日復(fù)一日，在同學(xué)的鼓勵(lì)和自己毅力的堅(jiān)持下，不僅堅(jiān)持跑完了路程，而且還不掉隊(duì)。
體育課，老師讓我們測(cè)試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著著毅力堅(jiān)持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現(xiàn)了跑操時(shí)的堅(jiān)持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵(lì)，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。
后來(lái)我明白了，我體育測(cè)試不僅堅(jiān)持跑完而且還拿了滿分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)榻獠怀鰯?shù)學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)椤?/p>
我心中的明燈——堅(jiān)持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。
明燈作文 篇15
“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自已的理想信念去奮斗”
——題記
努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機(jī)、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。
每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì)在一開(kāi)始就告訴你應(yīng)該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內(nèi)心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰(zhàn)自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì)在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。
正是因?yàn)橛辛诵拍钆c理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導(dǎo)，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導(dǎo)我們走上正確的道路，就像現(xiàn)在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅(jiān)定心中信念，用自已的熱情和執(zhí)著去兌現(xiàn)，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！
《縫韌機(jī)樂(lè)隊(duì)》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè)的自已，最后收獲的必將是美麗。
《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險(xiǎn)面前，沒(méi)有大小之分，在現(xiàn)實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。
但請(qǐng)堅(jiān)信：總有人會(huì)在你的背后支持你，鼓勵(lì)并愛(ài)著你，別擔(dān)心，你一回頭，我都在。“人生路漫漫，此生更待何人”我的內(nèi)心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？
明燈作文 篇16
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師；有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記>中調(diào)皮，愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲；小仲馬的K茶花女>中對(duì)愛(ài)情充滿憧憬的茶花女……他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易；英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)困難；美國(guó)作家海明威的《老人與海》老人活下去的信念—-“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白……·
以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
明燈作文 篇17
你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠(yuǎn)方。
——題記
還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨(dú)特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。
你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級(jí)第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內(nèi)心深處吶喊。
很快，我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺(tái)，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節(jié)課都會(huì)有兩名同學(xué)到講臺(tái)上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準(zhǔn)備，誰(shuí)都想好好的展現(xiàn)自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺(tái)，慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的背誦能力和上臺(tái)的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。
人生路漫長(zhǎng)而又曲折，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因?yàn)橛辛四悖@盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì)我們遇事的明智處理；你教會(huì)我們上臺(tái)的得體禮儀；你教會(huì)我們?nèi)说臐摿τ卸啻蟆?/p>
“一日為師，終身為父。”沒(méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚(yáng)您，不知應(yīng)以何為報(bào)，只愿抱有一顆感恩的心！
你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。
——后記
明燈作文 篇18
在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……
曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的常客。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)。“那是因?yàn)槠咸衙鐣?huì)睡覺(jué)啊！睡醒了才會(huì)結(jié)葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結(jié)果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲
又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會(huì)掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對(duì)疑惑的我，外公笑著說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(zhǎng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì)獲得成功。
十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它。”“不會(huì)的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì)結(jié)果的。”我哭著說(shuō)。可惜他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……
葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對(duì)我的教誨，以后它們會(huì)像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì)忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。它會(huì)一直守護(hù)著我前行。
明燈作文 篇19
有人曾奇怪的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有一位成功者對(duì)他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了。’”“可我每天走在大路上，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。
明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才啊！那明燈究竟是什么？
學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因?yàn)樗麄兛梢栽跁?shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險(xiǎn)者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因?yàn)橛袌?jiān)定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。
一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因?yàn)樾闹杏兴鶎俚拿鳠簦吹较Ｍ墼诿Ｃ４蠛Ｖ邢蚰泷倎?lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)。看到它，就看到了希望，就會(huì)在風(fēng)雨與淚水的交錯(cuò)中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對(duì)不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì)為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。
只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠(yuǎn)處等待……
明燈作文 篇20
為了心中那盞明燈，我愿奉獻(xiàn)我的一生。
一位哲人說(shuō)過(guò)“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時(shí)刻照亮著前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過(guò)萬(wàn)千，夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，在碧藍(lán)的天空中盡情的翱翔；仰慕詩(shī)人，悠閑灑脫、寄情于詩(shī)；崇拜音樂(lè)家，譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章、吟唱?jiǎng)尤说母枨姘俟帧ｋm然理想在變，但是追求理想的信念永遠(yuǎn)不會(huì)變，依然堅(jiān)定。
因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)為心中的目標(biāo)努力奮斗。于是千百個(gè)日夜中，我將自己埋頭于書(shū)海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情意趣；與李白共談“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實(shí)自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，我相信只要持有堅(jiān)定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅(jiān)持為動(dòng)力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭(zhēng)妍。只要盡我所能對(duì)理想充滿信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。
蛹，在那束縛它的殼里掙扎著，多少個(gè)日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著青春歲月堅(jiān)定的前行，無(wú)論寒冬烈日，無(wú)論嘲笑譏諷，都無(wú)法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補(bǔ)自己的缺陷，用知識(shí)哺育自己的心靈，我堅(jiān)信風(fēng)雨之后彩虹將會(huì)掛在天邊。那時(shí)，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。
明燈作文 篇21
一盞明燈，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著你前進(jìn)。
在我還處在幼稚的童年時(shí)期，我的耳畔常常會(huì)響起“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友”這句話。當(dāng)時(shí)我還非常奇怪，一本厚厚的書(shū)，怎么就變成了人呢？我便懷著一顆好奇的心去書(shū)中“交友”，可是我翻閱了大量的書(shū)籍，但似乎沒(méi)有交到一個(gè)“好友”。
上了小學(xué)，老師又對(duì)我們說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”。這引起了我的思考，難道書(shū)中住著人嗎？可是漸漸地我便否定了這個(gè)“幼稚的想法”。我如愿以償?shù)慕坏搅恕昂糜选保矎乃鼈兡抢锩靼琢嗽S多人生道理。老師要求我們每人在讀書(shū)的時(shí)候準(zhǔn)備一根筆和字典，在讀書(shū)時(shí)畫(huà)出優(yōu)美句子，并且規(guī)定每天讀書(shū)一小時(shí)，就這樣我讀書(shū)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。
進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺(jué)得從前的幼稚很可笑。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會(huì)去“會(huì)會(huì)老友”與他們談?wù)勑睦镌挕Ｎ乙彩艿搅死嫌训膸椭覍?shū)中所學(xué)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)用在作文上，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說(shuō)還有散文、詩(shī)歌、科普小品文……從此我就有了一個(gè)特殊的朋友圈。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便去讀書(shū)，是張海迪讓我英勇向前；當(dāng)我感覺(jué)自己懈怠時(shí)，我便去讀書(shū)，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當(dāng)我取的好成績(jī)驕傲?xí)r，我便去讀書(shū)，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。
我的生活正是有書(shū)這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著我，呵護(hù)著我，指引著我，它既是我的導(dǎo)師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著我前進(jìn)…
明燈作文 篇22
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結(jié)果。
—-題記
從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下一雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”。在工作上劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中像母親一樣關(guān)心著我們。
記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當(dāng)我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當(dāng)天蒙蒙亮同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因?yàn)橛辛藙⒗蠋煹倪@種認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我們班常常被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著劉老師的愛(ài)。每當(dāng)有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現(xiàn)在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因?yàn)檎疹櫳〉奈叶苏?qǐng)病假，劉老師很著急，就打電話給媽媽，當(dāng)詢問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著的心才放了下來(lái)。
類似這樣的小事還有很多：當(dāng)龔菲因?yàn)闆](méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當(dāng)看到劉敏穿著擔(dān)保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……
劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！
明燈作文 篇23
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中調(diào)皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對(duì)愛(ài)情充滿憧憬的茶花女······他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多······
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易;英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)困難;美國(guó)作家海明威的《老人與海》，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)······
現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的.營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······
以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
明燈作文 篇24
這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因?yàn)樾闹械拿鳠糁敢遥屛也幻允Х较颍屛易呦虺晒Φ谋税丁?/p>
抒一筆清遠(yuǎn)前行，采一串故鄉(xiāng)的煙云給你。當(dāng)我們朝著理想前進(jìn)時(shí)，請(qǐng)別忘記在我們的身后。有兩個(gè)默默的身影一直支持著我們。父母給予我們生命哺育我們長(zhǎng)大，在他們的精心呵護(hù)下，我們羽翼豐滿，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我始終堅(jiān)信，當(dāng)我身處黑暗會(huì)有人為我掌燈，當(dāng)我流落荒島，會(huì)有人為我撐船，渡我回家，當(dāng)我迷失在黑夜里時(shí)，會(huì)有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也起著非常重要的作用。老師是一個(gè)辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，讓“它們”茁壯成長(zhǎng)；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識(shí)，教會(huì)了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中少走了許多彎路。
青春的那段時(shí)光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著夢(mèng)想，追逐著希望。我們一起努力奮斗，開(kāi)心了就哈哈大笑，難過(guò)了就互相安慰。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個(gè)人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來(lái)。
未來(lái)沒(méi)有定數(shù)，當(dāng)我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當(dāng)我們被鮮花和掌聲簇?fù)恚豢晌鋽嗝斑M(jìn)。未來(lái)之所以是未來(lái)，正是由于當(dāng)一切被摧殘時(shí)，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅(jiān)信會(huì)有一盞燈照亮，指引我們走向未來(lái)。
明燈作文 篇25
因?yàn)槟銈儯倚闹械拿鳠簦鞴庖绮剩樟燎胺綗o(wú)盡的黑暗。
心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著我成績(jī)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識(shí)的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿荊棘。當(dāng)我心中溢滿苦澀時(shí)，老師微笑著裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈(zèng)與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識(shí)，如同清泉澆灌著我焦躁的心。這盞明燈燃燒著老師的心血，指引我在知識(shí)的汪洋中不再迷失自己。
心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當(dāng)我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F(xiàn)在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴。看著母親青絲變白頭，看著父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩(wěn)重，看著親人漸漸老去，看著時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著家人殷切的期盼到達(dá)彼岸。
心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著我們一起度過(guò)的美好。當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護(hù)我的快樂(lè)，保衛(wèi)我的陽(yáng)光，每當(dāng)我看到孤獨(dú)的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì)期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數(shù)奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以傾訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。
心中的明燈，燃燒著你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負(fù)指引，不負(fù)期望，愿我能成為你們心中的明燈！
明燈作文 篇26
我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個(gè)方向，那條路。
是您一次次地在我深陷泥坑時(shí)將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還有學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時(shí)鼓勵(lì)我們讓我們充滿信心，爬起來(lái)，努力，加油！仔細(xì)做好每一件事，不放棄，做最好的自己！
您總是讓我們意識(shí)到自己的不足，然后舉辦一些活動(dòng)，讓我們查漏補(bǔ)缺，讓我們?cè)谑麘已律现厥跋ＭＨ缓笪覀儕^斗，努力，堅(jiān)持，這樣才能贏，才能達(dá)到自己的一個(gè)小目標(biāo)。
在我們這一年級(jí)是分出高低的時(shí)候。現(xiàn)在不學(xué)，更待何時(shí)？你永遠(yuǎn)都不知道社會(huì)是多么黑暗。想要在這個(gè)社會(huì)上立足，就必須有實(shí)力不能投機(jī)取巧，否則只能被淘汰；這個(gè)世界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食，黯淡無(wú)光的世界！
是您！老師，教給了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)，讓我們?nèi)プ非髮儆谧约旱哪瞧斓亍Ｎ覀儧](méi)有別人的天賦，沒(méi)有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現(xiàn)自己的實(shí)力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說(shuō)我最大的敵人是自己，最大的缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長(zhǎng)。對(duì)我另眼相看！老師總是說(shuō)我寫(xiě)作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實(shí)力。
老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來(lái)的觀點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！
明燈作文 篇27
人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧！那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。
記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒起來(lái)。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無(wú)邊無(wú)際，在這個(gè)山的眼里，我就是一個(gè)渺小的沙子吧。可是嘴上說(shuō)的和心里想的并不一樣；大山我要戰(zhàn)勝你，我一定會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｌ┥胶孟衤?tīng)到了我的心思便對(duì)我說(shuō)：〃就你，還想爭(zhēng)服我，回家在練練出吧。〃聽(tīng)到這兒，我就不服氣。＂咱們走著看；看誰(shuí)更厲害。‘’
說(shuō)完，我就像一名登山運(yùn)動(dòng)員，活力滿滿，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì)兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。
最后，我憑著我的堅(jiān)持沖上了山頂，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車(chē)隊(duì)就如螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅(jiān)持。相信你也會(huì)遇到屬于你的那盞明亮！
明燈作文 篇28
冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著我前行。
——題記
在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著一杯清茶，守著自己的那份久違的寧?kù)o。當(dāng)心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(zhǎng)卷……它就是我心中的明燈。
小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調(diào)皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)。看到小人把蛋糕弄得滿地都是，還把家里弄得一團(tuán)糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當(dāng)我悲傷時(shí)，它給我安慰；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著幸福。
少年時(shí)，童話書(shū)是我的最愛(ài)，我看著《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內(nèi)涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強(qiáng)意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì)到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與海》中，我看到了老人的堅(jiān)持不懈，永不放棄的毅力。
夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對(duì)，陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)；它就像一個(gè)讓你忘憂棄愁的港口，讓你再次揚(yáng)帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì)了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì)讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。
明燈作文 篇29
理想的重要性在于它的引導(dǎo)，它的存在，將我們與迷茫分開(kāi)，讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì)讓我們找到努力時(shí)快樂(lè)的理由。
會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì)陷入一片黑暗中，就像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，我們沒(méi)有人生的閱歷，也很難定下自己的目標(biāo)，所以我們會(huì)不懂得老師和家長(zhǎng)說(shuō)的，所謂學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的某些同學(xué)就沒(méi)有一個(gè)可以讓他自己去努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣的人就會(huì)不屑去努力，想要的都有，對(duì)未來(lái)的艱苦一知半解，所以不會(huì)有緊張感，人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
它并會(huì)在一開(kāi)始就知道自己會(huì)按照哪條路走，而且你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的盡頭在哪里。
這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來(lái)引導(dǎo)我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著藍(lán)天，樹(shù)木憧憬著枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標(biāo)，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì)去努力奮斗的。
畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠(yuǎn)懷揣著一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，不管有多么遙遠(yuǎn)，不管有多么困難，他都會(huì)去努力，讓自己離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近，幫人的閑言碎語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。
羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說(shuō)的一樣，來(lái)找好自己人生路途中的“舵”，向著遙遠(yuǎn)燈塔前行吧。
明燈作文 篇30
當(dāng)輪船在茫茫大海中夜航時(shí)，燈塔，是船員心中的明燈；當(dāng)行人在漫漫長(zhǎng)夜中行走時(shí)，路燈，是行人心中的明燈。每個(gè)人都在時(shí)刻影響著他人，有時(shí)的一個(gè)眼神，一句話，一次行動(dòng)，都可以成為他人心中的明燈。照亮自己，影響他人。
這盞明燈或許不需要像太陽(yáng)般耀眼，但它一定能指引我們戰(zhàn)勝怯弱，走出迷茫。
“老師好！”隨著一聲聲雜亂無(wú)章的客套話。膽小的我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始了我小學(xué)生涯的第一節(jié)語(yǔ)文課，一個(gè)體型微胖，身高偏矮，五十歲出頭的老師走進(jìn)來(lái)了，她像一個(gè)慈祥的老奶奶。“我姓王，教書(shū)近三十年了，以后大家可以叫我王老師。”說(shuō)著，她便用雷達(dá)一般的眼掃視了全班，那目光好像能把人看透一般，過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“現(xiàn)在考考大家，我的‘王’怎么寫(xiě)？”頓時(shí)，全班同學(xué)的小手像潮水一般涌了上來(lái)，我卻將頭埋了下去，希望老師點(diǎn)其他人，可老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)他們，就是點(diǎn)了我，我漲紅了臉，緩緩地站了起來(lái)。一抬頭，老師的雙眸中正閃出期待的光，這目光讓我鼓起勇氣，沖上黑板寫(xiě)下了這個(gè)字。
老師，你的雙眼就是我心目中的明燈，指引我走出懦弱，迎來(lái)自信。
心中有明燈，不僅可以照亮自己，還可以溫暖他人。
一個(gè)瞎子老太婆每晚都要舉一個(gè)燈在大街上走來(lái)走去，有一天，一個(gè)人問(wèn)她：“你看不見(jiàn)，為什么每天晚上都要舉著燈走來(lái)走去？”她回答道：“我點(diǎn)燈不是為了我自己，是為了讓別人能夠看見(jiàn)路，讓他們更方便趕路。”
這樣高尚的品格不僅照亮了自己，還能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓更多的人心中擁有一盞明燈。
這盞燈不一定要像太陽(yáng)一般耀眼，也許只是一杯水，一個(gè)眼神，一次行動(dòng)，你就會(huì)變成他人心中的一盞明燈，照亮自己，溫暖他人。
明燈作文 篇31
云起云飛的日子，你驅(qū)散點(diǎn)點(diǎn)微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。
你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識(shí)的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂(lè)觀與豁達(dá)。
在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向優(yōu)異的我，剛踏入初中的大門(mén)就遭受了巨大的打擊。成績(jī)不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我的目光就被拉直了。書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)殘疾男孩克服自身不足，學(xué)有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會(huì)經(jīng)歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時(shí)遇到的一個(gè)小小的風(fēng)浪，我只有勇敢的站起來(lái)，才能有力量去迎接以后的風(fēng)雨。
是書(shū)，在我迷茫時(shí)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”是的，書(shū)是親人，是伙伴，它對(duì)我說(shuō)的每句話都是最真誠(chéng)的，最動(dòng)人的。
我是個(gè)性格開(kāi)朗、率真的女孩，在班級(jí)的工作中，因?yàn)檎J(rèn)真投入，惹惱了一些同學(xué)，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過(guò)。這時(shí)，一段話又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質(zhì)的，最真誠(chéng)的一種情感。”這讓我想起了與小娜之間的種種過(guò)往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負(fù)我們?cè)?jīng)走過(guò)的歲月，于是在一個(gè)周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當(dāng)我倆牽著手嬉笑著離開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。
是書(shū)，讓我走出了內(nèi)心的狹隘，重新獲得了友誼。
書(shū)就是一盞明燈，它將千百年來(lái)人類智慧的精華，匯成點(diǎn)點(diǎn)的光，來(lái)喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著它的引領(lǐng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
明燈作文 篇32
父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。
——題記
“來(lái)，我教你寫(xiě)書(shū)法。”父親從小就教我寫(xiě)書(shū)法，在他的耐心指導(dǎo)下我真的學(xué)會(huì)了很多。
“今天練隸書(shū)！”。“記住隸書(shū)字型要扁，一筆一劃都要寫(xiě)分明，起筆欲右先左，欲上先下，這 樣字才圓滑。”每次父親在我寫(xiě)之前都這么叮囑我。我示意著點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔(dān)心。
父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫(xiě)字，寧?kù)o而安詳。
不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹(shù)木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了。“寫(xiě)字不專心能寫(xiě)好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的手已僵硬不堪，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫(xiě)，偷點(diǎn)懶也沒(méi)什么。很快一張張似草書(shū)的隸書(shū)展現(xiàn)在我和父親眼前。“我剛才從你自信的眼神中就知道你的字會(huì)寫(xiě)成這模樣。寫(xiě)字心要靜，寧?kù)o則致遠(yuǎn)。一筆一劃都連一起了，寫(xiě)字也要出淤泥而不染。你把我說(shuō)的話都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴(yán)讓我覺(jué)得反駁也是徒勞的，我只是下意識(shí)地搓了搓手，哈了口氣。“我現(xiàn)在把每個(gè)字都重寫(xiě)一遍，你認(rèn)真看，等一會(huì)重寫(xiě)。隸書(shū)雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來(lái)，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺(jué)難道僅僅是因?yàn)樘炖鋯幔?/p>
父親沒(méi)有停，十六個(gè)字寫(xiě)了近20分鐘。
輪到我寫(xiě)了，我的一筆一劃在父親的監(jiān)督下寫(xiě)得很規(guī)矩，您的眉宇漸舒。最后您開(kāi)心得笑成了彌勒佛。“對(duì)了對(duì)了，就是這種感覺(jué)！不錯(cuò)，有進(jìn)步……”
此刻，笑語(yǔ)溢滿屋子，一束暖光照亮了我……
明燈作文 篇33
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你抒寫(xiě)了愛(ài)的真諦。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可愛(ài)。人生猶如一次漂洋過(guò)海的旅行，黑夜中，雷電與寒風(fēng)交織，動(dòng)搖了我前行的方向。是你為我領(lǐng)航，照亮了我前行的道路，促使我越過(guò)了洶涌的破濤，越過(guò)了凜冽的寒風(fēng)，最終到達(dá)了彼岸。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無(wú)數(shù)次我在黑暗中迷失，你為我點(diǎn)亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來(lái)，摔倒了就重新爬起。曾經(jīng)幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱臣，是你叫我抬起胸膛，帶領(lǐng)我克服了這無(wú)數(shù)的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你教會(huì)了我如何面對(duì)不可戰(zhàn)勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會(huì)把雨傘送來(lái)，可是遲遲沒(méi)有等到你的身影，我只好冒著大雨沖回了家，到半路我?guī)缀跻艞壛耍墒俏蚁氲搅四阍?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經(jīng)不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅(jiān)持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點(diǎn)燃了克服困難的信心，使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)成長(zhǎng)中的困難。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說(shuō)我是一艘航船你就是我的導(dǎo)航表；如果說(shuō)我是一只翱翔藍(lán)天的雄鷹， 你就是這片廣闊的藍(lán)天，我的世界應(yīng)為有了你更加璀璨，我的生命因?yàn)橛辛四愀映鋵?shí)，我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛四愀禹橅樌?/p>
天上又下起了大雨，如今的你始終沒(méi)變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那么，就讓我也為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛(ài)的父親！
明燈作文 篇34
走出漆黑夜空下，會(huì)有一盞路燈為我們守候；當(dāng)輪船在茫茫夜空中航行時(shí)，遠(yuǎn)處的航標(biāo)燈會(huì)為它照亮黑暗。每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，它會(huì)為我們指引前進(jìn)的道路。
愛(ài)迪生，你是我心中的明燈，是你，讓我明白挫折并不可怕，使我無(wú)視別人嘲笑的話語(yǔ)。
記得上一學(xué)期，我因一次考試失利而一蹶不振，感覺(jué)世界都在嘲笑我差勁。我沒(méi)有動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，我想起了你，我想起了你在發(fā)明電燈泡時(shí)的1600多次里每一次失敗，每一次挫折，千千萬(wàn)萬(wàn)次的嘲笑都沒(méi)有擊垮你，人生中難免會(huì)有挫折，關(guān)鍵在于摔倒后你是否能夠爬起。每每想起你的堅(jiān)持與恒心，我的心頭就像被光照亮，填滿了，我又擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)迪生，是你，用行動(dòng)告訴我，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”與“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么”。
富蘭克林，你是我心中的明燈，是你，讓我對(duì)每件事都有勇氣堅(jiān)持下去。我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，每當(dāng)我覺(jué)得又痛又累時(shí)，每當(dāng)我想放棄的的時(shí)候，我都會(huì)想起你：為了科學(xué)而獻(xiàn)身的人。你不畏大自然的兇惡與危險(xiǎn)，毅然決然地站在了靜電實(shí)驗(yàn)的最前方。當(dāng)你第一次實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，你并沒(méi)有被那危險(xiǎn)的事跡恐嚇而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇氣面對(duì)下一次挑戰(zhàn)。每當(dāng)我想到此處，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富蘭克林，是你告訴我，有勇氣堅(jiān)持的人才能笑到最后，那些向失敗低頭者永不會(huì)成功。
愛(ài)迪生，富蘭克林，你們是我心中的明燈，正是因?yàn)橛心銈冞@些明燈，才讓我在挫折中成長(zhǎng)，讓我有了光與熱。
明燈作文 篇35
我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺(tái)燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠(yuǎn)照耀著我，給我鼓勵(lì)，給我鞭策……
這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴(yán)厲的教誨，細(xì)心的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵(lì)，使我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣……
感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橼s時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了。“駱政，你給我過(guò)來(lái)！”正當(dāng)我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯(cuò)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴(yán)厲了：“改了還錯(cuò)，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴(yán)，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，這次總不會(huì)錯(cuò)了吧！
第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂(lè)滋滋的，同時(shí)爸爸嚴(yán)厲的面容也浮現(xiàn)在我眼前……
真希望我心中的這盞明燈能夠永遠(yuǎn)圣潔明亮，永遠(yuǎn)照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進(jìn)！
明燈作文 篇36
一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那是我心中的明燈。
——題記
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”，父親的愛(ài)是如此嚴(yán)厲，遙不可及。時(shí)光是條河，一路唱著歌前行，我揚(yáng)起帆，蕩起漿，在洪流的起點(diǎn)出發(fā)。回首，那是一個(gè)高大的身影，我知道那是你——我的老爸。年幼的我，是一個(gè)調(diào)皮的家伙。一個(gè)特殊的身份——賭徒，在你心里呀可是坐牢了。我常會(huì)以賭博的名義來(lái)坑你:我輸了的話就表演一個(gè)節(jié)目，或者直接耍賴，你也對(duì)我無(wú)可奈何；若你贏了，那我就又大賺一筆了。
而如今，我已絕不會(huì)在玩兒那種小把戲了，我知道，我這個(gè)無(wú)賴賭徒一直以來(lái)贏得都是你的愛(ài)。
稍大一些，便跟你學(xué)自行車(chē)，記得剛開(kāi)始時(shí)，我的腳在踏上腳踏板的時(shí)候就不住的哆嗦，你說(shuō):“這算什么，我就在后面扶著你，繼續(xù)”。我一腳向前蹬去，可沒(méi)把住方向，就一下摔倒了真的很疼，不爭(zhēng)氣的眼淚迷住了雙眼，我想你來(lái)扶我，想你來(lái)安慰我，可你一動(dòng)不動(dòng)，只說(shuō)“摔跤而已，自己站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)。”后來(lái)我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我看到你笑了。是的，你是對(duì)的，我長(zhǎng)大了明白了你對(duì)我的的視而不見(jiàn)是最美的愛(ài)。
那是一個(gè)慢慢長(zhǎng)夜，我獨(dú)自走在回家的路上，只覺(jué)嘴里咸咸的，是淚的味道。你明知道我怕黑，可你沒(méi)來(lái)接我，別人都是被爸爸媽媽接走的。我恨你，為什么不來(lái)接我，但轉(zhuǎn)念一想，或許你現(xiàn)在很忙，所以才不來(lái)接我的，但我心里還是不好受，這一路想了很多，內(nèi)心在扎。一路上胡思亂想也忘了害怕，直到看到了家門(mén)口才停止了思緒，但我沒(méi)看到的是一直在后面悄悄地跟著我的你，在我回家以后，揚(yáng)起了平直的唇角……
父愛(ài)綿綿，是我的一盞指路的明燈。
再回首，還是那個(gè)高大的身影，佇立在不遠(yuǎn)處。
我的爸爸，我愛(ài)你。
明燈作文 篇37
愛(ài)是我心中的明燈，激勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長(zhǎng)……
茶香四溢
或許，是我在“題海”里泡的有些久，大腦反應(yīng)不過(guò)來(lái)，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì)，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤撎Q骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來(lái)，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
化繁為簡(jiǎn)
難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢問(wèn)我不解之處。再“掃描”下題目，只見(jiàn)他會(huì)心一笑，耐心為我講解。開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽(tīng)，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見(jiàn)我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來(lái)，我心中一股暖流直涌我心頭。愛(ài)，是我心中的明燈。
河旁燦紫
我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽(yáng)，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見(jiàn)對(duì)面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見(jiàn)“望梅止渴”的功效，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶這就去給你買(mǎi)。”奶奶爽快地回答。過(guò)了許久，只見(jiàn)奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤(rùn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
正因?yàn)橛羞@明燈在，我的成長(zhǎng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！
明燈作文 篇38
節(jié)儉是一盞明燈，它照亮著我人生的路，引領(lǐng)著我在人生路上越走越遠(yuǎn)……
古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約一直是中華民族的家風(fēng)家教。東晉陶淵明便是如此。有一次他們?cè)焱陸?zhàn)船，剩下竹子屑與木屑，陶侃便把這些收集起來(lái)，堆放在家中，家人嘲諷他，鄰里笑話他，他都不以為然。直到一次大雪，路面很滑，許多行人因此摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出來(lái)，鋪散在地面上，行人就不易滑倒了，人們這才明白了這個(gè)用處，夸贊陶侃節(jié)儉。
然而古人崇尚的勤儉節(jié)約，到了現(xiàn)在，卻漸漸泯滅。現(xiàn)在的絕大部分年輕人，為了尋求闊氣、“大方”、體面或刺激，經(jīng)常大手大腳花錢(qián)，奢靡浪費(fèi)，經(jīng)常為在同學(xué)面前顯得比較體面、不寒酸，早早地花光了自己的零花錢(qián)、生活費(fèi)，去且要父母的血汗錢(qián)。記得明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他曾是中國(guó)反腐節(jié)儉最嚴(yán)厲的皇帝之一。當(dāng)時(shí)明朝初期，官員們十分腐敗，百姓十分生氣。朱元璋知道了，便趁著馬皇后生辰，擺上了兩菜一湯，讓文武百官震驚了，他們平時(shí)吃慣了山珍海味，而皇后生辰竟擺如此宴席，實(shí)是不可思議，朱元璋便趁機(jī)頒布了一條法律規(guī)定——“四菜一湯”。
與朱元璋正好相反的是現(xiàn)在的宴席。有一條宣傳廣告，廣告中是一家餐廳，第一張桌子上兩位朋友在吃飯，大魚(yú)大肉擺滿桌子，兩人舉杯互飲，第二張桌子上則是一對(duì)父子，孩子看到滿桌蔬菜便開(kāi)始發(fā)牢騷，爸爸只好叫來(lái)了服務(wù)員……
勤儉節(jié)約為中華美德，節(jié)儉是我心中的明燈，節(jié)儉伴我成長(zhǎng)，我們不應(yīng)讓美德泯滅，應(yīng)讓它永駐長(zhǎng)青。
明燈作文 篇39
面對(duì)抉擇，總有一盞明燈，指引我前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我看到希望，它綻放出的光彩使我永遠(yuǎn)前進(jìn)。
記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺(tái)階上，心里正盤(pán)算著該怎樣回家，突然，我看見(jiàn)一個(gè)店員朝我走來(lái)，我心下一沉：該不會(huì)是要趕我走吧？沒(méi)等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走。”只見(jiàn)她走進(jìn)我，明亮的眸子里滿眼笑意，手里握著一把傘，對(duì)我說(shuō)：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時(shí)半會(huì)兒停不了，你撐傘回家吧。”我感動(dòng)地接過(guò)雨傘，連聲對(duì)她說(shuō)謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。
回到家，我仔細(xì)地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的傘柄，紫色的傘身，還印著些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒(méi)有一絲污漬，想必主人很愛(ài)這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢？反正那個(gè)女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠(yuǎn)被留在了我家。
許多天后，我又經(jīng)過(guò)了那家店，聽(tīng)見(jiàn)店員們?cè)诟`竊私語(yǔ)：“知道嗎？蘭被開(kāi)除了！”“怎么回事？”“聽(tīng)說(shuō)那把傘不是她的，是另外一個(gè)人的，那個(gè)人投訴到老板那兒，所以就把她開(kāi)除了。”“天哪，真可憐。”聽(tīng)到這些話，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對(duì)我低語(yǔ)：“你害了她，你害了她。”我連忙拿起傘跑到店門(mén)口，趁她們不注意時(shí)放在了門(mén)口。我不敢面對(duì)她們，也不敢坦白。我到現(xiàn)在才明白我犯下的錯(cuò)誤是多么嚴(yán)重。
每當(dāng)我與抉擇時(shí)，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。
明燈作文 篇40
“星星之火，可以燎原。”一點(diǎn)的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來(lái)越多，凝聚成一團(tuán)火焰，照亮了我心中的道路。
一團(tuán)火焰，就是這么一團(tuán)樸實(shí)無(wú)華的火焰，燃起了我的滿腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團(tuán)火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。
記得那是一次必輸無(wú)疑的仗。軍訓(xùn)最后一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專挑大個(gè)兒的比賽，導(dǎo)致能人異士極度不滿，民心大失。徒有其表的隊(duì)伍，遭到了我們?nèi)罕姷膽岩伞？伤麄內(nèi)皂斪毫Γ馑酪徊Ｇ皫讏?chǎng)，不知是不是教練的安排，竟異常的順利。可好景不長(zhǎng)，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開(kāi)始比賽，我們隊(duì)里唯一的兩個(gè)力量擔(dān)當(dāng)——小胡、小黃，剛開(kāi)始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往后拉扯，似乎想縮小些差距。可誰(shuí)知對(duì)方等待我方發(fā)力完后，使出了隱藏的實(shí)力。我們隊(duì)連拉帶拽被扯了過(guò)去。“絕對(duì)沒(méi)有希望了。”我暗自嘆氣道，“這種差距除非奇跡降臨，否則絕對(duì)沒(méi)有希望了。”
這就是我們的下場(chǎng)？被敵人擊潰失敗？不！我們向來(lái)是不撞南墻不回頭，不能在這里停下，哪怕無(wú)法前行。我揮舞著手臂，用盡全身所有力量，大喊著：“星星之火，可以燎原。”眾人仿佛被喚醒般也加入了鼓勵(lì)大軍中。局面一點(diǎn)點(diǎn)的反轉(zhuǎn)，最后竟贏得了勝利。全隊(duì)人歡呼大叫，慶祝著奇跡的誕生。就在那一刻，一點(diǎn)點(diǎn)火星印在我們的心中。我們堅(jiān)信“星火可燎原”，奇跡無(wú)法出現(xiàn)，便創(chuàng)造奇跡！
一點(diǎn)星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強(qiáng)。有時(shí)候一盞明燈往往是那一點(diǎn)點(diǎn)的星火。
明燈作文 篇41
春節(jié)期間，我在老家過(guò)年。每到夜晚，抬頭看天，天空中有許多孔明燈在飛。這是我們老家的習(xí)俗，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候最愛(ài)放孔明燈了。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我也放一個(gè)孔明燈試試。玲玲妹妹從她外婆家?guī)Щ亓嗽S多孔明燈，我趕快向她要來(lái)一個(gè)。我叫來(lái)爸爸媽媽，讓他們和我一起放飛。來(lái)到門(mén)前的空地上，我把包裝紙拆開(kāi)，爸爸小心地把孔明燈展開(kāi)，我把燃料固定在孔明燈下口的鐵絲上，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃它。我們用手端著孔明燈，等火燒一會(huì)兒，有足夠的熱量時(shí)，一松手，它就慢慢一搖一晃地飛上天了。媽媽說(shuō)這也叫許愿燈，讓我許個(gè)愿，我閉上眼睛，對(duì)著天空許了一個(gè)愿。愿望是什么呢，我可不能告訴你。
孔明燈還在往上飛著，有人喊爸爸：“糊洋燈去了！”原來(lái)是他小時(shí)候的同學(xué)，準(zhǔn)備糊一個(gè)大孔明燈，他們把孔明燈叫做“洋燈”。爸爸一聽(tīng)馬上走了，我和媽媽也跟著他們?nèi)タ礋狒[。
我們來(lái)到一戶人家，爸爸幫他們一起糊孔明燈，他們不讓小孩子靠近，我和媽媽只好在外面等。屋時(shí)屋外都是人，都是來(lái)看熱鬧的。爸爸他們用漿糊把一張張大白紙粘起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)用掉了十二張紙。我非常吃驚，這十二張大白紙糊成多大的孔明燈，能飛得上去嗎？等到孔明燈糊好后，他們把它抬了出來(lái)，我站在門(mén)口，看到了一個(gè)非常巨大的孔明燈，足三四米高，比屋子只矮一點(diǎn)。
我們找了一條干水溝，在溝里放上稻草，點(diǎn)起火來(lái)，再孔明燈端著在火上烘，還掛上一團(tuán)機(jī)油浸過(guò)的毛巾。燒了一會(huì)兒，把孔明燈舉起來(lái)一放，孔明燈直沖了上去，大家全都“哇哇哇”地叫起來(lái)，我也特別高興。
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明燈作文800字11-23
點(diǎn)亮理想的明燈作文11-24