奇妙科學(xué)作文600字

時(shí)間：2022-04-17 12:08:34 600字我要投稿

奇妙科學(xué)作文600字5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的奇妙科學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

奇妙科學(xué)作文600字5篇

奇妙科學(xué)作文600字篇1

　　在這個(gè)星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來(lái)了，手里拿著一個(gè)看起來(lái)沉甸甸的箱子。我好奇地問(wèn)爸爸：“這個(gè)盒子里裝的是什么啊？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)模擬地震器，我們可以用它來(lái)了解地震時(shí)房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌。”

　　他坐到沙發(fā)上，冷不防問(wèn)我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個(gè)房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動(dòng)以后在4級(jí)地震的時(shí)候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級(jí)地震嗎，隨便搭搭也不會(huì)倒塌。我想都沒(méi)想，就隨手在連接著電源的一個(gè)小小的平臺(tái)上擺了一個(gè)房子的形狀，然后開(kāi)啟電源，將震動(dòng)級(jí)別調(diào)到了四級(jí)的普通模式。可實(shí)驗(yàn)的情況卻大出我所料，竟然還沒(méi)整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會(huì)這樣呢，房子不都是這樣的結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來(lái)，小心翼翼的又搭了一個(gè)更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒(méi)震幾下就又倒塌了。我的心情簡(jiǎn)直就先一個(gè)泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來(lái)，不停地自言自語(yǔ)道：怎么回事，不可能搭錯(cuò)了啊！無(wú)奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來(lái)，在下面的四個(gè)正方形面上擺成一個(gè)個(gè)大叉，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)看一看，這樣還會(huì)不會(huì)倒塌？”說(shuō)著啟動(dòng)了程序，沒(méi)想到這個(gè)模型就像是吃了定心丸似的，一動(dòng)也不動(dòng)。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無(wú)恙地屹立在平臺(tái)上。我十分驚喜，連忙問(wèn)爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來(lái)的這個(gè)結(jié)構(gòu)不會(huì)倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個(gè)點(diǎn)上，如果重力集中在某一個(gè)點(diǎn)上的話就會(huì)在倒塌時(shí)造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會(huì)更加大。”

　　沒(méi)想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙啊！讓我們一起繼續(xù)探索吧！

奇妙科學(xué)作文600字篇2

　　科學(xué)是人類的成長(zhǎng)的空間。是它，讓人類得知那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明……

　　科學(xué)是十分奇妙的，不只是科學(xué)家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學(xué)知識(shí)。

　　水面的折射

　　在我們閑暇娛樂(lè)之時(shí)，很多的人都會(huì)去湖邊、河邊、還邊去釣魚(yú)、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂(lè)乎。但是，我們?nèi)ニ飺谱ナ裁礀|西的時(shí)候，一眼看見(jiàn)后，小心翼翼地靠過(guò)去，猛地用手或者器具一撈，本以為會(huì)滿載而起，一提起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里什么也沒(méi)有。很多人都會(huì)納悶：為什么看著那東西在水下的某個(gè)位置，但去撈的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方就沒(méi)有這個(gè)一東西。其實(shí)，眼睛有時(shí)也是會(huì)騙人的，水淺時(shí)好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會(huì)在水下形成一個(gè)折射，因在水面撈東西時(shí)，要在你看見(jiàn)那東西的稍前或稍后的地方問(wèn)下?lián)疲欢ǹ梢該浦小Ｎ茉炼?/p>

　　看到這個(gè)題目，太多的人會(huì)想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢？

　　我也做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了這句話是真真實(shí)實(shí)的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時(shí)，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時(shí)，因?yàn)槲軆?nèi)的空氣無(wú)法釋放，便變得異常堅(jiān)硬，當(dāng)然就能扎透土豆了。

　　紙片與塑料瓶

　　把一個(gè)瓶子倒著放時(shí)（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來(lái)。當(dāng)然，不用試也知道，水定流不出來(lái)。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？

　　我也倚著好奇心試了試。首先，把一個(gè)紙片剪一個(gè)合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時(shí)用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時(shí)，水真的沒(méi)有漏出一滴。空氣的壓力和水緊緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒(méi)有漏出來(lái)。

　　通過(guò)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，科學(xué)就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。科學(xué)就是這般奇妙，我們要去相信它！

奇妙科學(xué)作文600字篇3

　　星期日上午，天氣忽晴忽陰，余暉中有綿綿細(xì)雨輕輕飄落，這種天氣狀況十分宜人。今天我提議全家人一起到科學(xué)教育館拓展一家人的學(xué)習(xí)版圖。

　　博物館內(nèi)設(shè)置了不少供游客取景的立體影像，其中一個(gè)影像為實(shí)驗(yàn)室的模擬影像圖，我和弟弟二人在博士的立體人物旁各自站一邊，媽媽拿起照相機(jī)，“喀嚓”一聲捕捉這珍貴的畫(huà)面。我仰望上面的樓層，一圈圈的螺旋狀讓我暈頭轉(zhuǎn)向，這些樓層中所蘊(yùn)藏的.科學(xué)展覽及自然領(lǐng)域知識(shí)等著我去發(fā)掘。

　　從三樓至六樓，分別為“人體的奧妙”、“生物多樣性”、“物理及化學(xué)世界”、“地球科學(xué)”……等各異的主題，而每個(gè)主題又畫(huà)分成不同但有關(guān)聯(lián)性的展覽館，令人眼花撩亂，由于時(shí)間上的限制，似乎無(wú)法很徹底的享受每個(gè)展區(qū)的精華所在。人體的奧妙中有兩種截然不同的自然概念，敘述人類的演化過(guò)程——更進(jìn)一步了解人類的祖先，另一種為現(xiàn)代人身體內(nèi)部的器官構(gòu)造及構(gòu)成人類的原子——認(rèn)識(shí)我們的身體并更加提醒自己如何保持身體的平衡及健康。生物多樣性中介紹了生態(tài)環(huán)境和資源，上千億的生物種類點(diǎn)綴著我們的世界，因此生活多姿多采——同時(shí)教導(dǎo)人們要多善待他們。物理及化學(xué)世界展示了各式不同的機(jī)械裝置、電機(jī)及工具——深入生活中辨別它們的制造原理；化學(xué)的元素及物質(zhì)的變化都是此區(qū)的內(nèi)容。地球科學(xué)區(qū)統(tǒng)整了地球的地質(zhì)特色、四季的變化及地球生物歷史，精致的環(huán)境布置讓我彷彿身臨其境在地球的奇觀異景，來(lái)一趟虛擬的地質(zhì)之旅。這六層樓中所有的展館至今令我印象深刻、流連忘返。

　　牛頓說(shuō)：我像是個(gè)在海邊拾貝殼的小孩，只是排徊在海邊的時(shí)間比較長(zhǎng)，偶爾撿到幾枚比別人還要漂亮的貝殼而已。由此可知，只要我們肯腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，相信在求學(xué)的途中，可進(jìn)入各種不同的知識(shí)境界里，盡情的去享受，盡情的去探索，總是比別人過(guò)得更踏實(shí)、更有收獲，如此一來(lái)，求學(xué)道路猶如花藝?yán)龋S時(shí)隨地都能綻放出豐美艷麗的花朵。

奇妙科學(xué)作文600字篇4

　　早自習(xí)剛開(kāi)始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過(guò)一會(huì)我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想。可當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我便知道自己當(dāng)時(shí)的想法完全是錯(cuò)誤的。

　　剛剛到達(dá)科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國(guó)家金碧輝煌的未來(lái)。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的小巧精致，每一筆都是那樣的細(xì)致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機(jī)模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來(lái)十分強(qiáng)悍的，有看起來(lái)靈活自如的。各種各種的飛機(jī)模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國(guó)際有一定地位的飛機(jī)。其中我最喜歡的飛機(jī)模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后，先考了我們一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)。那就是杠桿尺，說(shuō)如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家都知道用酒精燈會(huì)經(jīng)常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒(méi)有了的話，我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學(xué)們便議論紛紛，可最終也沒(méi)有一個(gè)人才出正確的答案。科學(xué)老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來(lái)李老師手里拿著的是一個(gè)小型的空氣炮，用空氣的沖擊來(lái)滅掉，酒精燈上的火。既不費(fèi)力，又很安全，真是一個(gè)號(hào)辦法。其實(shí)這還不是我什么我最喜歡的，莫過(guò)于一個(gè)帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個(gè)瓶子內(nèi)，可當(dāng)瓶子被注滿水的時(shí)候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)給予了人們以個(gè)警示；人不可以自滿，一旦自滿就會(huì)前功盡棄。

　　回到了班級(jí)我還沉浸在小實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)中，本以為枯燥乏味的科學(xué)，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅啊！

奇妙科學(xué)作文600字篇5

　　科學(xué)就像是一個(gè)無(wú)底洞，一直吸引著人們勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，讓人們永無(wú)止境的探索，讓科學(xué)的腳步永不停歇。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上等老師過(guò)來(lái)，老師一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)他拿了許多東西，我不解老師為什么要拿這么多東西呢？只見(jiàn)他把東西放在桌子上說(shuō)：“今天上實(shí)驗(yàn)課。”原來(lái)這是實(shí)驗(yàn)道具啊！只見(jiàn)桌子上放了一塊橡皮、一杯水、一個(gè)白板還有一個(gè)橡膠墊。這時(shí)老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)與摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都議論紛紛，“摩擦力是什么？”“怎么做？”……

　　這時(shí)老師先讓小陳拿起一塊橡皮在桌子上推一下，推完就有同學(xué)去測(cè)量，大約推了兩根半筆的距離，接著老師拿出黑板讓小陳同學(xué)用剛才同樣的力氣去推橡皮，量出只有半根筆多的長(zhǎng)度，這時(shí)老師又拿出墊子，推完后量出來(lái)有一根筆多的距離，最后同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)，為什么在不同的東西上推出橡皮的距離是不一樣的呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，才說(shuō)出了答案，原來(lái)竟與摩擦力有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大，所以說(shuō)推出的距離才不同，在最粗糙的黑板上推出的是最近的距離。

　　其次，老師又拿出了一個(gè)裝滿水的水杯叫小陳同學(xué)來(lái)推，第一次推出了兩根筆多的距離，這時(shí)老師讓小航同學(xué)倒掉半杯水，再推一下比剛才遠(yuǎn)了一些。同學(xué)們都歪著腦袋在想這是怎么回事兒。我也摸不著頭腦，為什么倒掉半杯水推出的距離就輕輕松松的多出了那么多，最后老師又讓小航同學(xué)把所有的水全都倒掉，這時(shí)小陳同學(xué)在一推竟然快推到了桌子的頂端。老師才告訴了我們答案，這也與摩擦力有關(guān)，而且是與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力就越大，所以說(shuō)杯子越輕，推得就越遠(yuǎn)了，聽(tīng)了這個(gè)結(jié)論后，我才深深感受到原來(lái)生活中有這么多與摩擦力有關(guān)的知識(shí)啊。

　　通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，我們要不斷地探索，不斷發(fā)現(xiàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)。

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