精選漢字作文600字三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漢字作文600字3篇，歡迎大家分享。
漢字作文600字 篇1
如果你是一個中國人，就一定會認識博大精深的漢字，它是人類一絕，其形聲義俱全。漢字，大約產生于四千多年前，有著悠久的文化底蘊，經歷了漫長的演變過程，這其中還有許多未解之謎。
中國漢字不像英語單詞那樣枯燥乏味，也不像其它文字那樣單調難寫，而是一個有著獨特性格的小精靈。它們如同一群活潑可愛的小孩子在你的眼前雀躍，讓你的內心變得歡快。每種漢字都有不一樣的風韻：篆書字體若行若飛、看起來飄飄悠悠；楷書字體端莊無比，一筆一畫清晰可見；草書字體奔放，仿佛鳳舞龍翔；行書字體流暢自然，鑒于楷書與草書之間，令人賞心悅目；現(xiàn)今最古老的甲骨文十分繁瑣，但寫出來的字猶如一幅幅生動形象的圖畫！這便是我們中華民族傳播文明、蓋世無雙的偉大的漢字呀！
而最能體現(xiàn)漢字的便是中國的古典詩詞，它們在詩人與詞人的口中，發(fā)生了無窮無盡的變化。它們自身原本便有一種智慧的力量，在想象的天空里，自由地翱翔。我們在過年時吟宋代王安石寫的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；清明時吟唐朝杜牧的《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；中秋時吟宋朝蘇軾的《水調歌頭·中秋》：“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟唐代王維的'《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；思念故鄉(xiāng)時吟李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；喜悅時吟孟郊的《登科后》：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；慷慨時吟“大江東去”！為什么這些用漢字組成的詩詞讓我們中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的名族？因為這些魅力的文字誘發(fā)了我們調動語言文字的情緒啊！
漢字，閃爍著只有它才能擁有的無限活力，在人類歷史的長河中，漢字會走向高峰，更加為世人所愛。我愛中國漢字！
漢字作文600字 篇2
聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節(jié)目，里面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每周四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。
今天下午第一節(jié)課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間仿佛都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發(fā)出非常清脆無比的聲音。
“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然后，熊老師也點了余芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。
每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是余芳菲，因為她讀的全部都正確，并且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給余芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認字比拼后就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎么寫呀，我家里還有這本書呀，怎么就想不起來了呢，哎，真困難。最后，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！
聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。
我們都可以聽到那根針的聲音。
今后我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。
漢字作文600字 篇3
漢字，就像我現(xiàn)在寫的一樣，與生活息息相關。而在網(wǎng)絡中，常常冒出一些新奇的詞，時間一長便廣為流傳，成為了漢語的一部分，可是它，們是否應該真正融入漢字的，我認為這是一個可以商議的問題。
只要新詞有意義，夠重量，那么，它也可以成為漢字的驕傲。古往今來，人們在提倡成語、俗語，而這些，不是富有哲理的古人的文章中生造出來，最精華的部分嗎？
這些詞如“業(yè)精于勤，行成于思”“九牛一毛”前無古人后無來者，為我們的生活用語增添一絲情趣。而網(wǎng)絡用語之中，為何就不能創(chuàng)生出一些富有哲理、夠分量的詞來？我想，是可以的，只是人們習慣了用有色眼鏡去看他們，當然大部分詞如“神馬”“木有”是無營養(yǎng)而不值得提倡的，這樣看來，有意義的詞似乎不在多數(shù)。
有意義的新詞少，無營養(yǎng)的詞盛行，漢字便是被污染的，普通百姓看來，這似乎無傷大雅，反倒平添一絲樂趣，可這恰恰反映了《娛樂至死》中所說的，人們?yōu)榱撕猛妫瑯诵铝惗プ非笸衢T邪道，將一堆網(wǎng)絡用語當成時尚的標志。僅僅是為了好玩，漢字便可被污染成這樣，那這個社會的浮躁風氣，青少年的不成熟，人們致學的不嚴謹又會將我們的漢字摧殘成什么樣？不言而喻，那還談什么創(chuàng)造為人所用的有營養(yǎng)的詞。當務之急便是改變這種風氣。
首先便是這浮躁的社會風氣，人們急功近利，只求金錢而不求思想，導致致學不嚴謹，濫用一些不成體系的網(wǎng)絡用語。再加之青少年較為活躍，接觸網(wǎng)絡最多，而又最不成熟，便自以為是，濫用網(wǎng)絡用詞。只有加強教育，從娃娃抓起，讓人們意識到漢字的美，漢字的嚴謹，這樣，才不會輕易去污染它。
余光中老先生認為，漢字應在繼承中發(fā)展，發(fā)展中繼承，新詞的出現(xiàn)，只是一些已知事物的重新定義，或更為精煉的表達，只要適當，便可引以為用。而我們要使?jié)h字在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，走上正確的方向，就應該改正濫用無營養(yǎng)詞的現(xiàn)象。這樣才會有有意義的新詞出現(xiàn)，漢字才會活起來，才會繁榮起來！
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