義的作文600字九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的義的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
義的作文600字 篇1
家，廣指給人居住的地方，人們也這樣認為，字典上的解釋——“一個住所”。這個解釋顯然沒有從更深一層去了解家。在我看來，不只是這樣。
家是一個幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無論外面有多冷都能上你感到無比溫暖的地方。
俗話說得好：“金窩銀窩不如自己的狗窩。”我相信不會有人不戀家，家是一個想忘也忘不了的地方！家總有那種莫名的吸引力。家總有讓你牽掛的東西，那些東西，是無論用多少錢也換不來的。家對于我們來說，是一種精神的寄托。不管怎樣簡陋的房子，只要那是家，只要那份情在，它比任何地方更豪華，更舒適。
還記得那是個隆冬的下午，在學校上課，北風呼呼刮著，漫天的雪不停地飄著，飄著。我來不及也沒心情欣賞這少見的雪景，只想快點回家。
放學后，天已經黑了，雪不下了，風不刮了，它們杰作覆蓋整個校園，平常來接我的母親不知還在不在，我加快腳步，看見一個熟悉身影——媽媽！她已經變成了個雪人，不時搓著雙手哈熱氣，頓時使我感到家庭的溫暖，這愛是種說不清道不盡的愛，是無言的愛。
家是溫馨的港灣，我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建筑，家人的微笑給我不盡的財富，家人的關愛給我無盡的力量。
家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現，或許是我成長的經歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開。
家是人生的起點，是生命的開始。家給予我溫暖，給予我關愛，在成長道路上給予我所需要的一切。
家真正的含義：有情才有真正的家。
義的作文600字 篇2
盼啊!盼啊，眼看就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇!
前，戶戶都燈火通明，都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊!”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多的東西，如s.d娃娃.、吃.玩過山車等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快!
義的作文600字 篇3
何為之愛呢？
這是一個很值得深思的問題。
愛，分很多種類，有親情之愛，有友情之愛，有情侶之愛，有手足之愛等等。那每一種愛的定義和理解都一樣嗎？不，并不是這樣的，每一種都包括各自的含義，而且表達方式也不盡相同，雖然如此，可是各種各樣的愛給予我們最后的便是溫暖。
“放學回來啦，快點放下書包洗漱一下就來吃飯了�！泵刻旆艑W回到家里，爸爸就像復讀機那樣每天重復著同一句話，可能覺得他過于嘮叨，但這是出于愛，親情之愛。爸爸在外不可能對著其他人每天都說著同一句話，也不可能對著別人那么溫柔體貼，而我也不會因為每天聽到這句話而感到厭煩，相反感到溫暖無比，可是換了其他人，可能早就和我爸爸翻臉了吧。
“小靈，做完作業之后我們去操場玩捉迷藏吧�！薄昂冒 ！迸R近放學的時候，我的好朋友來找我說了這一句話，我們之后在操場上興奮地跑來跑去，玩著各種有趣的游戲，玩的途中避免不了會有摩擦，可是摩擦過后便是光滑，這就是友情之愛，人生在世，怎么說也有幾個好朋友陪在身邊，一起玩一起鬧，這樣才能彌補親情不在時的溫暖，這樣才能快樂成長。
“你背我一下嘛，我好累喲。”這些只對伴侶撒嬌的話，是出于情侶之愛。在懵懂的年紀，每個人的體內都會分泌出荷爾蒙，腦海中都會萌發談戀愛的想法，這是很正常的現象，情侶之間你依我濃，彼此間的微笑就能使對方溫暖上一輩子，雖然會有矛盾，可是解決矛盾之后便是更加堅定對方的心，情侶之愛，也算是這世上最具有魔法的愛吧。
愛，形式不一，但出發點都是相同的，都是為了溫暖彼此的心而存在。
義的作文600字 篇4
星期天，我和爸爸媽媽還有威威一起去公園散步。
一進公園，我看見了一幫人圍在公園門前的小石桌旁觀看著什么。我心生好奇，湊了過去。
只見一個老爺爺坐在那里疊紙，疊出來的東西五花八門，有恐龍、自行車、長頸鹿、龍蝦等。人們發出陣陣驚嘆。那個老爺爺頭發已經花白，高顴骨，尖下巴，很瘦，鼻尖上掛著一副小眼鏡，給人一種仙風道骨的感覺。
媽媽隨手拿起長頸鹿形的折紙對我說：“看，好漂亮�！崩蠣敔斂戳丝次�，說：“你看這兩只長頸鹿分別在干什么？”說著拿起另一只長頸鹿放在我面前。爸爸對威威說：“你也猜猜�！蓖哺乙黄鹣萑肓顺了�。這兩只長頸鹿。一只腦袋高昂，一只腦袋挨著地。我想起了在一檔專欄節目《動物世界》中介紹長頸鹿的片斷，果斷地說：“這只仰頭的長頸鹿在吃樹梢上的葉子，另一只在喝水�！�
老爺爺突然睜大眼睛，豎起大拇指，說：“答對了，長頸鹿在喝水的時候就要把長脖子伸下去，吃葉子時就要揚起頭，吃樹梢上的葉子。”聽到爺爺贊揚，我不禁得意起來。爺爺又問：“那你知道這種竹子和那種竹子有什么區別？”他指著一個胖胖的竹子，又讓我看旁邊那又瘦又長的竹子。我平時來公園只注意玩兒，并沒搞懂哪種竹子叫什么名字，只知道他們都是竹子。
爺爺看我答不上來，就說：“這胖一點的是羅漢竹。瘦的是青皮竹。有什么不會的不能忽略，要搞懂啊�！睜敔斦Z重心長地說道。
爺爺又說：“你身為一個學生，能告訴我學生二字的意義嗎？”
我絞盡腦汁，努力想到了一個像樣的答案，說：“應該是學習生活吧。”
爺爺說：“不，學生的意思是學習陌生的東西，身為一個學生應該多觀察生活事物，要知道功夫在書本外面�！�
爺爺沒有再說話，我卻感到萬分慚愧，感覺臉火辣辣的。爺爺的話是我們所有人都該學的，功夫在書外，我們是否都做到了呢？在公園上的精彩一課告訴我：處處留心皆學問，不懂的東西就要不恥下問，才能掌握更多東西。
義的作文600字 篇5
從小，我身邊一直有一個仗義的朋友，她把我當成一個妹妹，在我孤單的時候總是來陪我。
有一次，我們和她相約去沙坪壩逛街。途中，她不停地問我需要什么，問我覺得那些東西好。我們常常走一路，而另兩個人走一起。我們說說笑笑，聊聊生活的事情，又聊學習上的事情。不知不覺一下午就過去了，我們也該回家了�？斓叫^的時候，她往樓房邊望了一下，回過頭來，對我們說：“我先回家去了，你們自己在下面吧，我得回去吃火鍋了！”我們都“切”了一聲，誰都沒有在意那個看似平常的臉上露出了一絲絲的恐懼。
當我們回家經過她家的時候，看見她正在被她媽媽大聲訓斥著，她的臉頰上流下一滳滳的淚珠。我們側身將耳朵貼上去聽：“你怎么能這樣？啊——問你話呢！不打聲招呼就出去逛街，你很洋氣是不是？”隨之，一聲鞭打聲傳過來，只聽見她囁嚅地回答：“不是，我最近……想……想買東西，走……走這前忘了給你打電話通知您。”我們恍然大悟，這才模糊回憶起她回去之前的恐懼。我們覺得很對不起她，是我們左勸右說才讓她去了，如果她說了實話，那她是不用挨打的。只要認錯，她媽媽就會原諒她的。
一天，我們又去找她下來。她很直爽地下來了。過了一會兒，她媽媽下來叫她出去，她毅然拒絕了，臉上顯出了不耐煩的表情。我們好奇地問她，她不說，我們就“逼問”她，最后她說出了實情，她媽媽今天放假一天，帶她出去大吃大喝一整天！但就在走之前，我們去叫她，她為了陪我們，就拒絕了她的媽媽。
她真的是一個仗義的朋友，她像一個姐姐照顧我，像一把大傘關心我，像一位隨叫隨到的家人，噢，不是像，真的就是我的家人。
雖然她很仗義，可我覺得她不應該對她媽媽撒謊，我更希望她能在誠實中和我們玩耍，這樣才會真正快樂。
義的作文600字 篇6
當小鳥與天空做最親的接觸時，會感慨出一次自由的飛翔。
當小魚與湖水做最親的貼近時，會感慨出一次歡快的遨游。
當人類與夢想做最親的擁抱時，會感慨出一次真誠的歡笑。
什么是快樂？快樂是欣賞萬物的美好，快樂是傾聽身邊的歡笑，快樂還是成功時那最真誠的喜悅。
但每個人對快樂的理解都不盡相同，隨著時代的變化，時間的推移，身份地位的改變，人們對快樂的要求也會隨之變化。記得抗日年代，我國遭遇了無數次大屠殺。那是人們以能活命和飽吃一頓飯為最大快樂，如能吃飽肚子，寧愿走幾十里路去享受這難得的“口�！薄？僧斍�，人們又生活的要求都以“吃要講究營養，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”為標準，誰還在為填不飽肚子而擔憂？而現在的萬金老板們正為錢無處可花而擔憂；那些努力工作的職工們，為如何高升，如何多撈外快而擔憂吧！
那究竟什么是快樂呢？我認快樂不是擁有多少金錢，獲得了多大的權力，快樂不能以物質和財富來衡量，優越的生活不一定是快樂的全部。而我們中學生的真正快樂也頂多是考個好成績和朋友們一起歡聲笑語。其實真正的快樂就是別人快樂，我快樂；世界美好，我快樂；享受生活，我快樂。
我曾聽過這樣一個故事：有一個人充滿悲傷，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個人找到當時著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點迷津。蘇格拉底沒有說什么，而是叫那個人伐木造一艘船。那個人只好拋下問題，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個人找到教授與他上了船快樂的嬉戲著，“我很快樂！”那個人叫道。教授道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候來訪。”的確是這樣，快樂來臨時不會有警告，只會在不定時出現。如果盲目的去尋找快樂，那快樂就會在不經意間讓你找不到。
愉快的快樂，留在我們的歡樂中。
自由的快樂，留在我們的笑容中。
真誠的快樂，留在那不經意當中。
義的作文600字 篇7
我們經常地尋找幸福的真正含義，其實幸福很簡單，我眼里的幸福就是：
可以勇敢的去做自己喜歡的任何一件事，這件事不一定得到很多的'稱贊，也許沒有人給你喝彩，但一定值得自己回憶。
每天可以有那么一點時間是真正屬于自己，沒有外界任何紛擾嘈雜，一個人能夠靜聽自己的心音。
居所周圍有一條幽徑，可以很長時間沒有人走過，可以荒草叢生，可以生長著各色雜草或是植物，走在小路上會讓人產生無數的遐想。
有一位閨中密友，不經常見面，但她一定知道自己所有的悲苦，知道自己在尋找什么，很支持自己的想法，雖然她并不能幫上什么忙。
有一位藍顏，可以終身都不曾見過面，但是他一定是自己的心靈深處最渴望的知己，不求回報，彼此默默相守，無怨無悔。
一個人時能做出自己最喜歡吃的菜，夜晚點上蠟燭，進行一個人的燭光晚宴，情趣別有一番，這并不是每一個人都能體驗得到的。
養一只自己喜歡的寵物，看著它成長，關心它，愛護它，從很小的時候就要養，能把它養大，真的很有一種成就感，成就感也體驗在付出中。
把自己想要實現的想法都寫在一個本子上，哪怕是近期想看一部什么電影，或是想買一本什么書，你會體驗到每天完成目標的快樂。
我們還可以在空閑的時間虛擬一下人生，這沒有什么不好，別人一輩子，你卻擁有二輩子，比別人多一次人生的過程，很多作家都是在文字里度過n次人生。
還有一種幸福近在咫尺間，可是很多人都忘記了，就是吃爸爸媽媽做的菜，這也是每個人最踏實的幸福，一直在原地等待著我們的幸福，不會因為時間，地點，職務而有絲毫的改變。
每個人的幸福感都會是不一樣的，但并不是擁有錢，擁有事業就可以擁有幸福，幸福就像機遇一樣很公正的分給每個人，只是有的人抓住了，有的人讓它溜走了，其實，幸福感是一種很真實的東西。
義的作文600字 篇8
在我的家鄉銅陵市義安大道的一側，有一座美麗的、小巧玲瓏的小公園，那就是義安園。
一進公園大門，就來到拂秀臺，從這里俯視，整個公園的美景盡收眼底。公園四周綠樹環繞，樹木參天，垂柳依依。
沿石階而下，便來到了銅官煙影。這是一幅大型畫卷，作者是我國著名畫家錢松巖先生，畫作于1924年。圖畫表現銅陵依山傍水、煙波縹緲的美景。
占據公園三分之二面積的要屬公園中間的大池塘。池塘四周圍著巨大的褚紅色的巖石，池水清澈見底，池中有許多小魚兒在游來游去。每每到了夏天，池上鴨子戲水，荷花點綴；岸邊綠樹紅花，垂柳倒映在水中，形成了一幅天然的山水畫，真是美不勝收！
池塘中間有一座銀灰色的棲風橋。棲風橋左邊有一座義翁亭，義翁亭建于水上，是一個四角亭，古色古香。亭上的每個角都掛著一盞配有侍女圖的宮燈，最有趣的是亭子頂上，立著一個大大的酒葫蘆：傳說是為了紀念當年詩仙、酒仙李白到此一游而建的。
橋的右邊是三燈邀月。每當夜幕降臨，這里就成了燈的海洋，光的世界。尤其是水中的“三燈邀月”，三盞葫蘆狀的燈閃閃爍爍，好像在熱情地邀請天宮中的月亮下來做客一樣。燈光中，月亮朦朦朧朧，好像仙女下凡，飄飄而至；月光下，湖面波光粼粼。燈光、月光、波光交相輝映，直把那些游人迷得如癡如醉。
義安園古樸典雅，動靜相宜，園內有石凳供人休息，每天都有許多游人來到這里垂釣、唱戲、拉二胡……
家鄉的義安園是多么美麗呀！我愛家鄉的義安園。
義的作文600字 篇9
每個人都有自己的名字，它不僅包含了美好的寓意，還寄托了長輩對我們的期望與祝福。
我姓周名馨怡，在母親懷孕后不久，就為姓名做好了一切“準備”。雖說沒有使長輩絞盡腦汁地想很久，但其中卻蘊含了一個充滿戲劇化的故事。因為我的兩個堂姐都是單名，所以姑爺爺一開始取了兩個單名的名字。如果我生下來是男孩就叫周濤，如果我生下來是女孩就叫周燕。
過了大概七個多月，我就呱呱墜地了，姑爺爺見我是個女孩就準備取名叫周燕了。但就在辦出生證的時候，父親突然改了主意——他決定給我取個復名的名字。一來是為了打破取單名的習俗，二來覺得周燕這個名字太難聽了。于是，他翻閱了字典，又因為母親喜歡花的芳香，所以第二個字——馨就定下來了。至于怡，父親的解釋是這樣的，當時這個字都幾乎是每個女孩的名字都含有的，把我定好的名字和怡一起讀，很順口。經過一番周折，最終定下周馨怡這個名字。
后來，我能記事了，就會時不時問起父母我名字的寓意。首先，周是父親的姓氏。一般而言，子女都跟著父親姓，所以周也就成了我的姓氏。然后就是馨字，它的釋義為散布很遠的香氣。在古時候，用馨字作的詩詞數不勝數，既有《說文》中的“馨，香之遠聞者也”，又比如《陋室銘》中的“惟吾德馨”。其實本來父親要用心字來代替，卻因母親隨口說的一句玩笑話——“筆畫越多越好”改成了馨字。當然了，父親也沒有那么草率，他也必定希望我能成為擁有美好高尚的品德的人，所以才用了馨字。最后是怡字，它是被父親在《童趣》一詩中發現的，原意為和悅，愉快，寓意是希望我天天開心、愉快。
同時，我也希望自己不僅能擁有美好高尚的品德和樂觀的態度，還能學業有成、知書達理，不辜負父母對我的辛苦付出和期望。
這三個字在所有的字海中可能是十萬分之三，微不足道。但帶給我們的，是父母的期望和自己應該奮斗的未來。
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