【推薦】放學作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的放學作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放學作文600字 篇1
星期天下午，我完成了所有的作業(yè)，出門去休閑廣場好好輕松一下。走著走著，看見路邊有一個中年女子在賣一些非常漂亮精致的手工做的繡花鞋，旁邊已經(jīng)有一些路人被吸引停下了腳步。
看到這些，我也不禁停下了腳步，走到攤前，想仔細看看這些繡花鞋。這時，一個年輕漂亮的大姐姐走了過來，拿起一雙繡花鞋問：“請問這鞋多少元一雙?”那個賣鞋的中年女子張開嘴巴卻沒有發(fā)出聲音，只是豎了三個手指，原來她是個啞巴，是個自食其力的殘疾人。只見這個漂亮的大姐姐從包里取出所有的錢：有十元、五十元、還有幾張一百的，送到攤主的面前，讓她選取。這時，圍觀的人越來越多，其中有個小伙子大叫：“拿大的，拿那張一百的，不賺白不賺!”那個小伙子起哄著，大家的目光都轉(zhuǎn)向了他，小伙子更得意了。我轉(zhuǎn)過頭看那位啞巴攤主如何選擇，只見她收了一張五十的，大姐姐付過錢拿起鞋轉(zhuǎn)身就走，圍觀的人也準備散去，那個啞巴攤主追上漂亮姐姐，找給了她二十元，大姐姐把錢擋住說：“你們殘疾人自食其力不容易，這是我的心意，你就拿著吧!”啞巴攤主雖然聽不見聲音，但從她的表情和動作上我能看出她明白大姐姐的意思，但她還是執(zhí)拗的把錢塞給大姐姐，意思是告訴大伙：我能靠自己的雙手養(yǎng)活自己，謝謝大家!大姐姐呆住了，圍觀的人呆住了，過了幾秒鐘，響起了熱烈的掌聲，在掌聲中啞巴攤主連連做謝謝的動作，小伙子在掌聲中面紅耳赤地溜走了……
這就是我看見的發(fā)生在路邊的事情，那個自食其力的啞巴攤主和充滿愛心的漂亮姐姐使我非常難忘!
放學作文600字 篇2
最后一節(jié)自習課已接近尾聲，我終于可以帶著一身的疲憊休息一下了，這對我來說已經(jīng)很寶貴了。我開始頻繁地抬頭看時鐘，五十，五十一，五十二……五十五。接下來就是放學時間，但我心中明白，距離真正的放學至少還有五分鐘。
數(shù)學老師走了進來，“把這些試卷發(fā)一下！”班上開始躁動：這不僅是今天的作業(yè)，還意味著放學時間即將到來。數(shù)學老師走后，有的人開始收拾書包，隨時等著班主任下放號令；有的人將試卷收好，將書包的一條肩帶順勢背在背上；有的人把書包拉鏈拉的只剩封口……一切都準備就緒后，我們期待的看著班主任，終于可以放學了嗎？
然而班主任并沒有下放放學指令，將另一套語文文言文練習題拿了出來，然后開始發(fā)今天的作業(yè)：“第一排的同學，往后傳！”我們先是有點失望，但一看始終已經(jīng)指向六點就又打起精神來。大家又將收數(shù)學試卷的法子如法炮制，然后望向班主任。班主任并沒有打算，現(xiàn)在放學。“座位，換一下！”啊……沒有辦法，大家拎著收拾好的書包推著桌椅。每組同學往右下排移一次，最右的就移到最左邊，最后一排就移到最前面。你說我談，你移我搬。各自做到新的位置后，幾乎可憐巴巴地望向班主任。然后班主任卻又將起語文作業(yè)來了：文言文做法，詞語翻譯……我們有點心不在焉。時鐘卻并不“心不在焉”。當我們抬頭再看時鐘時，急得直摳手指甲，六點十分了。班主任講完又“簡單”的說了一下背誦要求，我們已經(jīng)心飛天外了。隨著最后一句“清理腳底衛(wèi)生……”話音剛落，大家立即桌上包著的垃圾拿了起來。我們早在五分鐘前就收好了，現(xiàn)在拿上就站了起來。邊站邊把一條肩帶背在肩上，書包拉鏈拉上后，又趕緊將另一條手肩套上肩帶……最后我們還不忘將椅子放在桌上，接著就像小鹿一樣跑出教室，朝校門的方向跑去。我趕緊從書包里拿出了手表，看了一眼，6點15分，得跑快一點了。
放學作文600字 篇3
學校門前是一條坑坑洼洼的路，一下雨，這條路總是泥濘不堪，如果在雨后在這條路上摔了一跤，又會怎么樣呢？
我望著窗外陰沉沉的天空，深深地哀嘆了一口氣，怎么又下雨了？“叮鈴鈴——”沉悶的下課鈴響了，同學們紛紛背起書包走出教室，只有我一個人慢吞吞地收拾著書包。
出了校門，走在這泥濘的路上，我的心無比的.煩躁，想著：會不會走著走著就摔了一跤呢？剛這樣想著我就被一塊石頭絆著了，摔倒在地。我忍著痛從地上爬了起來，看著滿是泥漿的衣服，我的眼淚奪眶而出，“啪嗒、啪嗒”地滴在地上，回家后媽媽一定又要罵我了吧！我看見一雙腳站在我的面前，我抬頭，她映入了我的眼。她愣愣地看著我，忽然，瘋了似的拉起我狂奔回學校，終于停了，我累得喘不過氣來，一雙疑惑的眼睛望著她，她有些害怕地指了指我的胳膊，我順著她指的方向看過去，一團腥紅浮現(xiàn)在我眼中，呀！那是血。她又拉著我跑到了醫(yī)務(wù)室，可是已經(jīng)放學了這么久，醫(yī)務(wù)室哪兒還有人呀？她躡手躡腳地推開了醫(yī)務(wù)室的門，向我招招手，示意我進去，她又從玻璃柜里拿出碘伏和棉簽，挽起我的袖子，將碘伏涂在我的胳膊上，我疼得齜牙咧嘴，她眼里充滿了心疼，卻又瞬間變成堅定，再次給我涂藥。
我和她走出校門，此時天邊出現(xiàn)了一抹夕陽，夕陽灑在我們的身上，暖暖的，好不愜意。走到那個分岔路口，看見她背影就要消失在這余暉中，我大吼一聲，叫住了她，她回過頭來看我，“謝謝！”我從嘴里小聲地吐出了這兩個字，瞬間我的臉變得緋紅，就如同這天邊的彩霞，她笑了，我也笑了。
又是一年的雨季，再次走在這泥濘的路上，又是那溫暖的夕陽，心中不禁感嘆有她真好；又是那個分岔路口，又是那絢爛的彩霞，心中不禁泛起感恩的話語。
放學作文600字 篇4
在這條路上，我用一顆高昂的心去探索；在這條路上，我能使落寞的人重昂斗志；在這條路上，我將結(jié)束四年的征途。這條路上的你我是世界的芬芳，我走在放學路上。
鮮活的路途
那年晚夏，我初踏上陌生未知的路途，還有陌生的面孔，陌生的環(huán)境。剛?cè)氤踔械男缕婧豌露橹抡n鈴聲催著我走上放學的路，溫熱的晚風吹向河灘，那瀲滟的光隨著歡悅跳動的腳印一閃閃的亮。我的口中還不停念著新同學的姓名，腦海中也浮現(xiàn)出那一張張陌生鮮活的小臉。路旁的草芽一點一點萌發(fā)，稚嫩的我走在新奇鮮活的放學路上。
昂揚的路途
天色又黯淡了些，水流無力地隨風翻動。我低垂著頭緩慢地走在放學路上，手里攥著的是一張不堪入目的試卷。難過的心，也浸入河水，無力掙扎反抗。河邊的涼風扶起我的頭，我看向河流。這時有一抹綠映入眼中，它是那么明亮、自由。那是流水中的一叢水草，根系于水底，水面上的生命蓬勃而驕傲。就以這般姿態(tài)俯視著身旁匆匆流逝的水流，不跟從他們奔走，只是立于水中，根系牢牢抓緊河床。默默的反抗中，透露著堅定和昂揚。這株水草深深的震撼了我，那挺拔的身軀印刻在我的心底。我又打開那張試卷，抬起頭來，面對鮮紅的叉號，心中的帆重新?lián)P起。轉(zhuǎn)頭再看向那草芽，竟挺拔堅硬了許多。重振信心的我走在放學路上。
珍貴的路途
轉(zhuǎn)眼間，四年匆匆晃去，那曾經(jīng)新奇陌生的放學路，也任我走過了數(shù)千次。我即將迎來中考，開啟一段新的路途。這最后十幾天的放學之路也顯得越來越珍貴。那些熟悉的面龐，熟悉的名字，也融入我的心靈。相伴四年的路途在我腳下慢慢延長，河面上瀲滟的光也愈發(fā)明亮，放學路旁的樹芽也日漸茁壯，顯現(xiàn)出一片蔥蘢。在這最后的路上，我會穩(wěn)步走好每一步度過每一秒，感受它的溫暖與力量。
即將走完的這段路途上我收獲了許多，成長了許多，走過落寞悲傷，走過歡欣跳躍。從初放走到結(jié)果，從酷暑走過嚴冬。回頭放眼過去，每一步走過的土地都會在最后的時光里綻放出耀眼的光芒。
放學作文600字 篇5
前幾天，在我放學回家的路上，遇到了一只小狗，它的頭大大的，身子長長的，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴，披著一身似雄獅般金色的毛，漂亮極了！美中不足的是它的頭上有一個鼓鼓的包，像是剛受過傷似的。我看它既可愛又可憐，就打算收留它。
于是，我把它帶回了家并找了一個籠子，把小狗裝進去，我從廚房拿了一根媽媽剛煮的骨頭扔到籠子里，小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來。
第二天，我用紗布把小狗的頭包扎起來，讓它好好養(yǎng)傷，我對它說：“不要亂跑哦”，它仿佛明白了我的意思，坐在那兒一動不動！過了一會兒，它又伸出紅紅的舌頭，兩只眼睛直勾勾地盯著我，好像在對我說：“小主人，我餓了，給我根骨頭吧”，我把一根骨頭放在小狗面前，它又歡快地啃了起來。
過了幾天，它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了，我準備等它的傷完全好后送它去動物園，但后來又想，它應(yīng)該回到自己的家。
在小狗還沒送走的這段時間里，我和它有了深厚的“友情”。記著有一次，我?guī)е」吩谖覀冊豪锖蛶讉�小朋友玩游戲時，一個小朋友不小心差點把我推倒，就在這時，我的小狗以為那個小朋友要欺負我，突然跑過來，對著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫，似乎在說：“不許欺負我的小主人，”一下就把那個小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了，盡管我很喜歡它，但是我想它可能還有自己的“家人”，不能把它占為己有，于是，我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方，并在不遠處悄悄地看著它，小狗左顧右盼，但一直沒有找到我，最終，它慢慢地向遠方走去，在我的視線中消失了……
晚上，我做了一奇妙的夢，夢到了小狗找到了自己的家人，并過上了幸福的生活。
放學作文600字 篇6
“鈴……”放學鈴按時響起，同學們都拿起書包，以一百米沖刺的速度跑出教室，操場上隨處可見奔跑的身影。
但我和兩位同學還在收拾書包，十分鐘過去了，我們才出校門。
都這個點了，公交都走了，我們只好步行回家。
書包像一座大山似的壓在我們身上。還沒走多遠，就已經(jīng)累得不行。路過的車一個個都點上了燈籠，我們也慌張得很，急忙跑到馬路中間攔車。可根本沒有人理我們，都開著車揚長而去。
可就在我們欲哭無淚，感到“絕望”之際，一輛白色三輪車向我們駛來。透過擋風玻璃可以看到，開車的是一位老人。
結(jié)合“三輪車”、“老人”這兩個特征，我判斷，這是大人們常掛在嘴邊的“三無車”，他在我們身邊停了下來，搖下車窗對我們說：“要不要坐車？”我本想拒絕，但現(xiàn)在除了這輛車，我們沒有什么辦法回家了。
我們商量了一下，決定還是坐他的車。我們朝他點了點頭，意思是我們要坐車。
他詢問了我們的地址后就發(fā)動車，送我們回家。
從后座打量老人，他的樣貌就被我記在了腦海里——不是很茂密的頭發(fā)，從臉上的皺紋可以看出，他已經(jīng)上了年紀。他說他住在另一個離這有一段距離的村莊，有一個小時的車程。
聽到這，我們覺得有些愧疚，如果我們沒答應(yīng)乘車，老人這時已經(jīng)到家了。
老人像是看出了我們的心思，笑著說：“放心吧，這天還早著呢。”我看了看車窗外，云層中漏出幾點星光。
老人又問了我們其他的問題，我們也都一一回答了。
三輪車的穩(wěn)定性不是很強，遇到坑坑洼洼的地方，老人就減速慢行，我們才沒有受傷。
三十多分鐘的車程結(jié)束了，下車時，我們把錢給老人，但老人卻笑著擺手道：“你們誤會了，我不是送客的車，我只是來這走親戚的。”說完，便開車離開了。
看著車影漸漸離開我們的視線，我心里卻久久不能平復(fù)……
放學作文600字 篇7
今天，天氣晴朗，微風拂面，給人一種清爽的感覺，我就像往常一樣，懷著無比高興地心情在爸爸媽媽的陪同下回家。
正當快要到家時，傳來一陣刺耳的吵鬧聲，頓時把我的目光吸引過去了，那聲音聽起來是那么不協(xié)調(diào)，尤其是在我發(fā)優(yōu)異的成績單，大家都沉侵在喜悅的心情中，夾雜著這么一絲不和諧的聲音，真是讓人難受極了！
只見一位老太太和一位亭亭玉立，穿著時髦的阿姨理論，我禁不住好奇，便湊上去看個究竟。原來一位白發(fā)蒼蒼的老太太說她被那位騎自行車的阿姨撞倒了，才理直氣壯地和那位阿姨吵了起來，那位阿姨一臉委屈說自己只是和那位老太太擦肩而過，而那位老太太卻自己坐地上，說把自己撞傷了，渾身不舒服要求賠償醫(yī)藥費。阿姨要求報警給她檢查身體而老太太又不同意。雙方各執(zhí)一詞，一個說撞倒了，一個說沒撞倒，就這樣一直僵持著。兩人唇槍舌戰(zhàn)后，也沒有一個好的結(jié)果，看熱鬧的人越來越來多。有人說：那位阿姨不講禮貌，還有人說：那位老太太耍賴。
最后，終于有幾位目擊者說出了公道話，這才真相大白。原來，這位看上去可憐兮兮的老人確實在耍賴。專業(yè)碰瓷的。那位阿姨騎車從老人身邊路過根本就沒有撞倒她，可老太太卻莫名其妙地坐在地上，然后就開始大聲叫嚷著說：撞到她了，不去醫(yī)院看病就要錢。當大家知道實情后，紛紛指責老太太，在大家一陣陣指責聲中老太太也不說話了，起身低著頭走了。
看到這一幕后，我心里有種說不出來的滋味兒。我希望社會上那些不和諧的色彩漸漸消失，取而代之的是相互包容，相互尊敬，不欺人，不自欺，一個滿滿正能量的社會。
放學作文600字 篇8
一天當中我最喜歡的便是等那下課鈴聲輕快地響起。我和同學們一起背著書包，蹦跳著歡笑著走出校門，走在那回家的路上。重重的書包因為放學的快樂變得像棉花一樣輕飄飄的，就連學習的疲勞也隨著我們放學后的輕松全部拋在了腦后。
這一路上，就如一位作家所形容：“無人護駕，無人押送。”我們就是一群沒有紀律的、嘰嘰喳喳的小麻雀，我們想干嘛就干嘛，想怎么控訴大人就怎么控訴，因為此時的我們不僅是快樂的，更是自由的。這一路上，我們可以進行“非法交易”，用一個零食換一本書，或是用一個承諾換一塊巧克力；可以盡情分享在家只能限量供應(yīng)的糖果和零食，吃得連牙齒縫里都爽，一邊吃還一邊追逐打鬧，就連冒險的事，我們也是做過的。
記得那一次，放學路上看到了一棵掛滿黃澄澄枇杷的果樹，頓生貪念。于是，“嚴兔”先將書包放在了樹陰下，然后不自量力地抱著樹干，準備爬上去，而我和“姚”則做好了時刻接果子的準備。哪知，天不隨人愿，當他一躍一躍向上攀時，手沒抓穩(wěn)不幸跌落下來，手被粗糙的樹干蹭破了皮，血隱隱地從受傷處往外滲。無奈，我們只能采取了補救措施：搖！我們雙手緊抱樹干，使出渾身力氣搖著果樹。剎時，樹葉被我們搖得呼呼作響，一頓瘋搖之后，我們立即趴在樹下，扒開草叢細細尋找著。還真的有幾顆成熟的掉了下來，迫不及待地剝開皮，往嘴里一塞，唔，好酸！就在我們皺眉苦臉之際，小區(qū)保安趕了過來，一臉嚴肅地說：“喂，小孩，你們是哪個學校的？怎么可以這樣？”我們嚇得立即提起書包，向各自的家奔去，我們的瘋笑聲灑了一路……
噢，和伙伴們走在放學回家的路上，就是我每天最喜歡、最快樂的時光！
放學作文600字 篇9
那是一個秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學后，我騎著自行車朝著家的方向前進。突然，天空開始陰沉起來，天空中彌漫著雨絲，秋風夾著雨滴打落在地上。無奈之下，我躲進了一家小店避雨。
那小店的對面是個幼兒園，愛子心切的家長們早早地就拿著雨具，或撐著傘，或披著雨站在門外等候著放學的鈴聲。在家長們的期盼中，幼兒園放學的鈴聲終于響了。家長們魚貫而入，將孩子們送入自己的雨衣之下。
隨著時間的流逝，幼兒園里的人也越來越稀少，到了最后，只剩下了一個胖乎乎的小男孩。我想：那小男孩的父母不來接他嗎？
又過了一會兒，小男孩朝我的方向跑來，最后躲進了小店。令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。“你媽媽還沒來嗎？”
“嗯。”小男孩應(yīng)了一聲，說道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書。”
他的媽媽是個老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來了，我們的老師也常常為了學生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學生都忘了自己的子女了。”店主有些責怪地說道。
“媽媽才沒有忘了我呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好的老師，所以她才很忙，我們的老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開知識寶庫的大門讓我們進去，但他們卻常常因為要將幸福施與我們而忘卻了自己的子女，這份無私的奉獻曾使千萬人感動。作為學生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因為他們總是得不到父母完整的愛，有些人因此而責怪父母，但這小小的男孩卻是如懂事!我被這小小的男孩震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進，回眸間，那小男孩仍在等待……
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