精選哪兒作文600字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的哪兒作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

哪兒作文600字 篇1

　　不好，時間“逃”走了！

　　“隨我來，我?guī)�你看一些東西。”不知從哪兒傳來了一個陌生的聲音。突然不知為什么我的身體不聽使喚了，把我?guī)У搅宋业呐P室里來了。只見臥室里的另一個我還在呼呼大睡著，“呼嚕——呼嚕”的可煩人了。又不知道怎么回事有一些上面標(biāo)著“時間”的小東西，伴隨著我“呼嚕——呼嚕”的鼾聲往外冒，很快房間里面全是標(biāo)有“時間”的小東西了。不知不覺間，我手上戴著的手表已是“6點(diǎn)19”分了。一分鐘過去后，手表“滴——滴滴——滴”響了起來，只見還在床上的那個我，眼睛睜都不睜，直接把手表給關(guān)了，結(jié)果更多標(biāo)有“時間”的小東西往外冒，我驚呆了。

　　接下來發(fā)生了令我更震驚的事，在老爸的催促下，還在床上的那個我心不甘情不愿地起床了。那個我慢條斯理地拿衣服、理衣服、穿衣服，誰知那標(biāo)有“時間”的小東西竟然從在床上的那個我的手指縫里往外冒，越來越多了，一直到了我不再慢吞吞為止。

　　接下來，另一個我開始洗漱了。刷牙拖拉時，標(biāo)有“時間”的小東西又是急速地往外冒。洗臉拖拉時，又是如此，真讓人擔(dān)心時間沒有了怎么辦？半小時的寶貴時光又這么悄悄地“逃”走了，另一個我急急忙忙地去上學(xué)了 ……

　　“你的時間都溜走了，趕快將它們?nèi)�部捉回來吧。”到了這里，那個陌生的聲音又掠過我的耳畔。“捉時間？怎么可能呢？”我疑惑萬分，不知所以然。那個聲音回道：“怎么不可能呢？時間也是有靈性的，瞧，剛才那個你多么不節(jié)約時間啊，所以時間就在所有細(xì)節(jié)中逃走了。年輕人，做一個珍惜時間的人吧……”說完，那個陌生的聲音消失了。

　　“起床了！”爸爸又催我起床了，哦，剛才原來只是個夢啊…咔，不能再想了，否則，時間又會“逃”走了！

　　讓我們做一個珍惜時間的人吧！

哪兒作文600字 篇2

　　我是一只活潑調(diào)皮的小兔子，我和媽媽生活在一個美麗的大森林里，這里綠樹成蔭，鮮花四季開放，清清的小溪從林間流過。成群的小鹿在林間散步，小松鼠抱著它的大尾巴在枝頭跳舞，美麗的鳥兒在炫耀它那優(yōu)美的嗓音。整個森林成了動物們的天堂。

　　有一天，媽媽帶著我來到碧綠的草叢中采蘑菇，媽媽說："孩子，跟著媽媽不要亂跑，這里到處都存在著危險，"我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲。一會兒，一只美麗的花蝴蝶在我面前

　　飛舞，我緊追過去，不知不覺，來到了森林的深處，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身旁，我害怕了，這時

　　"砰"的一聲，不好獵人來了，我嚇的兩腿發(fā)軟，被獵人捉住了。

　　獵人將我?guī)Щ亓怂�的家，關(guān)進(jìn)了鐵籠里。我在鐵籠里拼命掙扎，忽然我聽見一陣清脆悅耳的聲音："啊！多可愛的小兔子呀！"我膽怯地抬起頭，只見一位漂亮可愛的小姑娘正看著我笑。我用渴求的眼光看著她說："求求你，放了我吧，我不想呆在著鐵籠里，我想媽媽。"可是，小姑娘聽不懂我的話，我開始絕食，小女孩看我一天天瘦下去，非常同情我，于是對他爸爸說："我們將小兔子放回森林吧，它 一定很想媽媽！"

　　第二天，獵人和小女孩將我放回到原來的森林，可是這兒美麗的森林不見了，可愛的動物們也不見了，只見一座座高大的廠房拔地而起，機(jī)器轟鳴的聲音震耳欲聾，煙囪吐著各種顏色的氣體把天空染的.灰蒙蒙，原來清澈的小溪也散發(fā)著怪味，還漂浮著一些動物的尸骨，我淚如泉涌 ，我的家在哪兒？我的媽媽在哪兒？我茫然了。

哪兒作文600字 篇3

　　對于我來說，每天最缺乏的不是零花錢，而是時間，就像那句名言說的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，它告訴我們光陰就像金子一樣寶貴，而無論你用多少金錢卻永遠(yuǎn)換不回來已經(jīng)流失的時間。

　　記得在四年級時，我總是無法認(rèn)清時間有多么寶貴，我老是認(rèn)為時間只是一種大人們想要孩子努力學(xué)習(xí)的說詞，左耳進(jìn)右耳又出了。而一次老師的教誨卻讓我終身難忘，徹底改變了我對時間的看法。

　　那一天，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫著老師布置的作業(yè)，只有我在那里無動于衷，仿佛沒有聽見一樣。結(jié)果一節(jié)課過去了，我卻只寫了兩道題目，因?yàn)槟菚r我不是在和同學(xué)講話，就是獨(dú)自開小差，就當(dāng)我準(zhǔn)備一鼓搗把作業(yè)塞進(jìn)書包里時，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師好像知道了我的小心思，于是讓我把作業(yè)給她檢查，我心想：這要是給老師檢查了，還不得罰我。

　　于是我只好心虛的說：“老……老師，我沒……沒帶。”可老師還是識破了我，當(dāng)她看到空白一片的作業(yè)本時，并沒有露出生氣的表情，而是問我：“為什么沒有寫完？”我說：“時間不夠。”可是老師又接審問道：“同樣的時間里，其他的同學(xué)都寫完了，為什么你沒有寫完呢？”我無話可說了。看著我面露難色，羞愧的低下了頭，老師這才安慰我：“你沒有寫完是因?yàn)槟銢]有好好利用時間，你只是在虛度年華，這樣不對，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰，你應(yīng)該好好想想你的時間都去哪兒了呢？”

　　聽了老師的話，我再也不敢像這樣消耗時間，浪費(fèi)時間了。我認(rèn)為時間其實(shí)一直在與我們賽跑，我們既然留不住他，那就要跟上他的腳步。

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