導游的作文600字八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的導游的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

導游的作文600字 篇1

　　尊敬的各位游客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我國重點保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。游覽時請大家自覺保持它的清潔。

　　我們現在即將前往的就是頤和園，利用這一段時間，我向大家簡短的介紹一下頤和園的歷史。

　　最早在遼金時代的時候，皇帝就已經開始在北京修建皇家園林了。當時在今天的萬壽山昆明湖一帶修建了金山行宮，將這里稱為金山、金山泊。到了元朝，有將這改名為翁山、翁山泊。而明代初期則改稱西湖并修建了園靜寺，命名為好山園。到了萬歷是十六年，也就是1588年，這里已經具有一定的園林規模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的稱譽。然而讓這里真正成為一處皇家園林的是清代。在康熙年間就曾在此修建行宮，1749——1764年，就在原來的基礎上修建了清漪園，擴湖，推山，將湖稱為昆明湖，山叫做萬壽山。過了一些年，慈禧太后挪用了海軍經費對這里進行了重建，而且光緒皇帝下昭將這里改名為頤和園。

　　我們首先來到的是頤和園最有名的長廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊！這長廊有七百多米，共有273間。每一間的橫欖上都有五彩的畫。你們相信嗎？幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

　　走完長廊，就來到了萬壽山的腳下，抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的`琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

　　現在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景的最佳位置。正前面就是昆明湖，有人常說他像鏡子，像碧玉，下面我們就去昆明湖邊仔細游賞。

　　看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長。看見湖中心的那個小島了嗎？走過這個常石橋就可以去小島上玩。請仔細看這座石橋，它就叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些獅子姿態各異，沒有哪兩只是相同的。

　　頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，剩下時間大家就細細游賞吧！

導游的作文600字 篇2

　　大家好，我是今天"鳥的天堂一日游"的導游楊藝佳，大家可以叫我小楊。

　　鳥的天堂位于廣東新會縣的天馬河中心，是這里的"八最之一".巴金老先生來到這里，寫出了膾炙人口的散文《鳥的天堂》，想必大家都讀過吧！

　　傳說很久很久以前，農民為了灌溉農田，特意造了一條人工河——天馬河。但不久，這里的一些人認為天馬河傷了龍脈，便用船裝滿泥沙，駛到河中心，將泥沙倒入河中。經過許多次來回，天馬河中心有了一個小島，就是現在的"鳥的天堂".

　　鳥的天堂原名"鳥墩",因農民不捕鳥、不殺鳥，鳥兒才在這里安居樂業。

　　現在我們逼近小島了。可以大概看到榕樹的根了。你看，它像不像臥在水面上呢？這株榕樹占地20多畝，已有300多年的歷史了。因為環境優良，形成了獨木成林的壯觀景象。

　　好，我們到了。這里的鳥兒以鶴類居多。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，形成了獨特的"兩班倒"現象。它們倚時有序，互不干擾，極有風度。這里還有毛雞、畫眉等等。每天清晨薄暮中，萬千靈鳥放聲歌唱，翩翩起舞，蔚為壯觀。而且，這里的一窩小鳥一年可吃掉20多萬的蟲子，為珠江三角洲的人們帶來了很大的方便！

　　看，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的'在撲翅膀，真與巴金老先生寫的一模一樣。那一片和鳴諧調的天籟之音，人間難得幾回聞。

　　在這里，除了觀鳥聽鳥，還可以欣賞綠樹碧水與藍天白云相映成趣的優美景致，還可享受具有嶺南水鄉特點的河上休閑，給你一種全新的感覺——人間畢竟有天堂。

　　遠離喧鬧，走進天堂，擁抱自然，親近鳥兒，凈化心靈，充實生命。它是鳥的天堂，也是您的樂園！最后祝大家玩得愉快！

導游的作文600字 篇3

　　親愛的游客朋友,大家好,我是一位實習小導游,我叫,大家可以叫我小馬。請大家多多關照，并希望各位玩兒的愉快!今天我就帶著大家去美麗的青海湖。

　　青海湖位于青海省，距西寧市151公里處，又叫151基地，也是三江源的源頭，是一個既遙遠又美麗的地方。

　　大家來看!我們已經來到了向往已久的青海湖畔，青海湖湖天一色，一望無際，太陽照在湖面上，湖面上就波光粼粼，晶瑩剔透，一艘艘快艇飛快地滑過湖面，遠處的雪山，白云清晰的.展現在人們的眼前。

　　快看!那可愛的小湟魚正在活蹦亂跳地嬉戲呢!湟魚魚類資源十分豐富，很值得提及的是，這里產的冰魚較為著名。每到冰季，青海湖冰封后，人們在冰面鉆孔捕魚，水下的魚兒在陽光或燈光的誘惑下便自動跳出冰孔，捕而烹食味道鮮美。

　　相傳啊，古時候大海里的老龍王有四個兒子，為了讓兒子們學好治海的本領，他把還分封給兒子們管理。東海分給大兒子，南海分給二兒子，北海分給三兒子， 小兒子呢?老龍王沒有分給他，只是對他說：“我的海都分完了，你要是勇敢的龍的子孫，就自己造一個海吧!”聽了父親的話，小兒子架起 云頭，到處尋找造海的地方。他先是沿著東海飛，看見那里已經有兩個湖：洪澤湖和太湖，于是他又往內地飛，又看見了兩個大湖：鄱陽湖和洞庭湖，他飛來飛去找不到一處造海的地方，只得又飛回老龍王身邊。老龍王勸他往遠處飛，小兒子也不甘心就這樣半途而廢，于是，他又飛呀飛，最后飛到了大西北這塊廣闊的土地。他來到這里，大顯神通，匯集了108條河水，造出了一個西海來。因為這個海是和東、南、北各海相抗衡的，所以面積非常大。這個海就是現今的青海湖!

　　“噢!原來是這樣啊!”大家都開始竊竊私語。

　　各位游客朋友，今天的青海湖一日游就快結束了，大家玩兒的開心嗎?我想是一定的啦!明天，還有更美的風景在等著我們。希望各位養精蓄銳，我們明天再見!

導游的作文600字 篇4

　　星期五，我成功地鍛煉了我自己——第一次當了回小導游。

　　由于有別的老師來參觀我們學校，語文老師在我們班選了兩位小導游，我和我的好朋友葉烷青。老師提前一個星期把打印好的稿子交給我們，并囑咐我們回家要好好背。可貪玩的我直到周三老師排練時才想起這回事，看葉烷青已經背得那么熟練，而我還是背得疙疙瘩瘩，頓時就有了壓力，那天回家后，我便爭分奪秒的背起了稿子。

　　時間飛逝，轉眼間，星期五就到了。一想起那即將到來的兩百多個的.老師，我就不免有些緊張。學校的介紹分為四塊——微笑長廊，桑園，江南戲院和茶園，每塊各有兩名小導游，我和葉烷青負責江南戲院。那天一早，老師便把我們叫到辦公室，又是給我們帶耳麥，又是給我們披綬帶。我們剛來到自己的崗位沒多久，老師們就來到了我們的校園。聽著老師們越走越近的腳步，我的心仿佛在一瞬間住進了一只調皮的小兔子，怦怦跳個不停。原本記得滾瓜爛熟的稿詞也在那一刻離家出走了，打開稿子的手直到老師出現在我視線里的一瞬間，才“戀戀不舍”的合上。

　　“尊敬的各位老師大家好，順著長長的臺階……”，那“離家出走”的臺詞終于在最后一刻“回家”了。我看似從容地介紹這江南戲院，聲音里卻有一絲自己才能察覺的顫抖。雖然耳麥的擴音效果不錯，但我仍然能清楚地聽見自己的心跳。介紹過程中我多次把平舌音讀成翹舌音。老師們聽完了我的介紹 還 紛紛對我表示謝謝，頓時我的心里平添了許多成就感。第二批老師也接踵而至，有了上一次的經驗，這次我明顯放松了許多，流利地向老師們介紹了江南戲院。

　　通過了這次的鍛煉，我既明白了“只要努力就會成功，并且成功是需要付出與不斷的嘗試”的道理，還收獲了成功的喜悅，這真是有意義的一天！

導游的作文600字 篇5

　　上個星期，星期四時我們帶著一群實驗幼兒園的小朋友領略了我們學校的美麗風光，在此同時我也更進一步的了解了我們那美麗的學校。

　　隨著下課鈴聲，一群小朋友在老師的帶領下，走進了我們的教室，進行了一對一的安排，我的“旅客”是一個小女孩，長著一雙水靈靈的大眼睛，乖巧又可愛。

　　沿路走去，我們來到了圖書室。邁入圖書室的大門口時，一幅幅栩栩如生的漁民畫映入了我們的眼簾，圖書室那古式風格的窗戶與樓梯扶手上那用彩色的畫筆點綴的各式各樣的工藝品，有著濃濃的藝術味，我們仿佛看到了哥哥、姐姐們正專心致志的.創作著。我們的眼光落到了一張漁網上，在我身邊的小女孩突然問道：“姐姐，這張漁網有什么用呀？”我看著漁網，笑道：“呵呵，漁民畫是我校的特色，我們學校被列為省漁民畫基地學校。也許這張漁網更加突出了我們學校的特點呢！”

　　接著，我們來到了學校的榮譽欄，我看著一塊塊榮譽匾，心中有著說不出的快樂。我們學校獲得過全國雛鷹紅旗大隊的稱號，另外，還是浙江省體育特色學校，浙江省藝術特色學校……這些金匾看的小妹妹了眼中滿是羨慕。她一邊看一邊自言自語道：“下一個學期，我一定要來這兒上學。”

　　然后，我們順階而上，來到了演播廳。我對小妹妹說：“這是我校的演播廳，我們可以在這個舞臺上大顯身手哦！”

　　我們帶著小弟弟、小妹妹們又參觀了舞蹈室、音樂室、科學實驗室……

　　通過這一次的“小導游”活動，我有進一步了解了我們的學校，啊！學校真美！

導游的作文600字 篇6

　　他中等個兒，圓圓的臉，眼睛小小，卻很有神，高高的鼻梁，一張小嘴，能說會道。他外貌很普通，在人群中并不起眼，可他卻是我最敬佩的人——徐導。

　　五一假期，我們一家三口去黃山游玩，徐導是我們的'導游。有一天下午，我們前往西海大峽谷，有一段很長的山路要走，徐導走在隊伍的最前面。

　　沒過多久，我們一家就落在了隊伍的后面。突然，隊伍前面傳來一個壞消息：有位媽媽和孩子走丟了。我們都為這個孩子捏了把汗。很快，我們就看到徐導向我們走來。只見他嘴唇緊閉，咬緊牙關，眼睛緊盯每一個臺階。他一手扶著山路旁的欄桿，一手放在大腿上助力。山路很陡峭，可徐導卻能快速前行。山路很窄，可徐導卻能巧妙地避開逆向而行的游客。經過我們時，還不忘對我們說：“不急，不急，你們慢慢來。保持好體力，路還長著呢。前面已經有很多人體力不支了，堅持到底就是勝利！加油！”

　　大約過了20分鐘，徐導又和我們并肩而行了。我感到非常疑惑，“您怎么又下來了？孩子找到了嗎？”

　　“沒有，我再下去找找。”徐導已經累得氣喘吁吁，可是腳步卻不停。

　　原來，徐導已經到了最高處，沒找到孩子，便又原路返回了。這時，我注意到徐導額頭上布滿了一顆顆晶瑩透亮的汗珠，我心里感到一陣陣溫暖。不一會兒，終于傳來徐導在西海大峽谷找到孩子的好消息。找到孩子后，徐導又繼續飛奔，追到隊伍的前面領隊……

　　徐導盡職敬業、急他人所急的品質，深深地銘刻在了我心中，他的精神值得我們學習！

導游的作文600字 篇7

　　Hello!親愛的旅客朋友們，我是你們這次游覽的導游。首先自我介紹一下，我叫***，是**旅行社的導游，我將和大家共同度過這段旅程，感謝大家給我了這次機會，我一定會為大家服務，讓大家在桂林玩得高興愉快，希望大家對我們的工作多多支持。

　　桂林市著名的旅游勝地，俗話說：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清，水秀，洞奇，石秀的秀麗風光聞名于世，每年吸引著千萬的海內外的游客帶桂林來觀光旅游。

　　桂林這一帶的山，一座座高峭聳立，拔地而起，各不相接。桂林的水蜿蜓彎曲，清澈見底，在日后的行程中我將帶領大家乘著小舟去觀賞桂林最美的一條江——漓江。漓江的.水是出奇的靜，靜得我們根本感覺不道它在流動;麗江的水清澈見底，可以看見有許多美麗的魚兒游來游去。

　　桂林的山還多奇石，著名的有月牙山的劍柄石象鼻山的垂釣石，伏波山的試劍石……桂林的洞更是一絕。下面我請大家跟我一塊兒上岸去欣賞欣賞神秘的七星巖。

　　七星巖溶洞的面積巨大，可容納一萬多人，請看這兒，洞內有著造型奇特的各種景物：有莽莽的原始“森林”，高聳挺拔的“寶塔”，還有潔白鮮嫩的“竹筍”……有“大自然藝術宮”之稱。大家請看這邊兒，形形色色的鐘乳石，在彩燈的照耀下，是不是更有情趣了呢?這些鐘乳石還有著動聽的名字，什么“獅嶺朝”，“石乳羅帳”，“云臺攬勝”等等。請大家自由欣賞，一定要注意安全!

　　桂林以山青、水秀、石美、洞奇。這絕世無雙的美麗景色，贏得了“桂林山水甲天下”的贊譽。構成了一幅長達80余千米的山水畫卷。

導游的作文600字 篇8

　　在我心中，埋藏著一個理想，說起來可能會讓人覺得不可思議——一名導游，一名和游客走遍世界名勝的優秀導游。

　　“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想”是啊，這一句名言說得好，人不能沒有理想，對于有的人來說，是天方夜譚，但卻是自己的大海彼岸。

　　或許是因為20xx年，中國十大感動人物中，有一名叫文花枝的導游，她對游客極其負責的精神讓我十分感動，在出了車禍后，警察趕來救人時，文花枝傷勢最嚴重，可她卻讓游客先出去，而自己留在最后，她當時是忍受了多大的痛苦啊！就因為這樣，耽誤了她的最佳救援時間，導致自己的左腿被截肢 ……

　　她的這種高尚情操感染了我，使我內心萌發了一種念頭——長大后，當一名像文花枝一樣的優秀導游。

　　在我旅游時，每每看見導游小姐和游客介紹當地的風俗習慣,名勝古跡，悠久歷史時，我的心里不經暗暗佩服，羨慕她們。她們那么有才干，知識豐富。

　　所以，我要向理想的彼岸前進，我要為將來當好一個導游做準備。1.要學會和人打交道。2.要好好學習外語。3.要了解各地的人俗風情。4.要培養自己的耐性。我需要付出不少努力。在老師講課時，我要認真聽，并會做一些筆記，讓自己的.智慧更加寬廣，我還要多讀一些關于世界各地的水土人情的資料，不僅開闊了自己的視野，還使自己將來做導游的基礎更加牢固。

　　一個人的理想月崇高，生活就越純潔，是啊，當一名優秀的導游可能不是多么崇高的理想，但它卻是我的大海彼岸，我能通過不懈的努力去到達。

　　我想當好導游，我想讓迷人的風景把游客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

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