【實(shí)用】作業(yè)作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的作業(yè)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)作文600字 篇1
中秋本是一個(gè)闔家團(tuán)圓，人人歡喜的日子。但今年的中秋，一整天我都毫無(wú)喜悅之色。身體雖在家人身邊，但心卻如在千里之外——我與家人之間隔了一座名為作業(yè)的山，我被此山壓在了底下，而家人們卻在山頂望月。
現(xiàn)在是九月二十四日二十點(diǎn)十七分，我端坐于屋中，苦苦與作文奮戰(zhàn)，但僅一墻之隔，一大群親戚圍在電視前，收看中秋晚會(huì)……這一次次不幸，從清早就開始了。
早上七點(diǎn)不到，我就像只兔子似的從床上蹦跶了起來(lái)，我與作業(yè)的大戰(zhàn)，也是從此刻開始的。隨手拿起一本作業(yè)本，開始瘋狂地寫著。筆尖帶了風(fēng)似的，嗖嗖嗖，一串串鬼畫符就此誕生。約二十分鐘后，英語(yǔ)、科學(xué)兩門的錯(cuò)題都刷完了。說(shuō)來(lái)也巧，媽媽突然推開門進(jìn)來(lái)了，瞄了一眼我那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓懋嫹標(biāo)⒌刈優(yōu)榱饲嗪谏闷鹞业淖鳂I(yè)，三下五除二，全給撕了，讓我工工整整的抄三遍錯(cuò)題給她。哎，這回賠慘了，不但奮斗成果白瞎了，還倒貼了兩遍上去。
八點(diǎn)半整，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著三份重寫來(lái)到媽媽房前，小心翼翼地推門進(jìn)去，生怕出什么岔子，耽誤了我的時(shí)間。可無(wú)論我怎么小心，還是攤上了事兒。我的表弟整纏著我媽陪他玩呢！媽媽見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，像見(jiàn)了救星一般兩眼發(fā)光，對(duì)表弟說(shuō)：“找你姐姐玩兒去吧！”。嘿，這回是真完了，想寫作業(yè)也寫不成了。別瞅我表弟年歲小，纏起人可是一流，像塊兒牛皮糖貼在了身上，甩也甩不掉。吃完了晚飯，我才找機(jī)會(huì)溜回了屋，可是已經(jīng)日落西山之時(shí)了，那么多作業(yè)，怎么寫得完？
時(shí)間一分一秒過(guò)去，筆尖上似乎已躥出了火焰，可中秋晚會(huì)也到了尾聲，也只好聽(tīng)著家人們的笑聲，聞笑興嘆了……
作業(yè)作文600字 篇2
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚(yáng)。“啊”一聲尖叫刺進(jìn)大家的耳朵。那是誰(shuí)的尖叫？沒(méi)錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場(chǎng)就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過(guò)來(lái)？可別嚇我啊！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來(lái)到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開始挖了起來(lái)。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來(lái)，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺(jué)筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來(lái)。大膽的林同學(xué)走過(guò)來(lái)用筷子把它夾到了一邊的`草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過(guò)來(lái)，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過(guò)來(lái)，齊聲說(shuō)：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見(jiàn)它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺(jué)得呢？
作業(yè)作文600字 篇3
今天早晨，組長(zhǎng)找同學(xué)收作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)班中的“四大天王”之一的王松一個(gè)字也沒(méi)寫。
俗話說(shuō)得好，“新官上任，三把火。”組長(zhǎng)蘇小英這個(gè)“新官”平時(shí)就挺像一只“母老虎”，這時(shí)她趾高氣揚(yáng)又拉腔撥調(diào)地說(shuō)：“怎么這么有個(gè)性呀！連作業(yè)都不做？”王松今天心情本就不怎么好，再來(lái)一個(gè)挑事的，這不是火上澆油嗎？“干你屁事呀！你爺爺我正在氣頭上呢！
欠打呀——！”王松像炸雷似的大喊。這一大喊沒(méi)關(guān)系，但卻把早讀課的秩序給打亂了。小英這母老虎那受行了這委屈呀！王松這一番臟字連篇的話不堪入耳，小英也急了，吶喊“我爺爺?shù)淖鎸O子沒(méi)做作業(yè)，也照罰不誤！”王松把眼晴瞪得像銅鈴一般大，小英也被王松氣得滿臉通紅，火冒三丈。這兩個(gè)“易爆品”如果還不相互讓讓就會(huì)“爆炸”，都是“重磅炸彈”呀！“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。但誰(shuí)也不讓誰(shuí)。終于，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
王松倫起了拳頭，要打小英。小英先發(fā)制人，一巴掌把王松給打了。王松的眉毛站了起來(lái)，他氣極了，一腳向小英踢過(guò)去。旁邊的人有的為王松喊加油，有的男生罵小英這么橫，有的幫小英打氣，有的女生罵王松自找苦吃，有的卻躲在一旁，怕卷入無(wú)端的是非。王松把另三大金鋼給叫來(lái)，小英也……
這架越打越激烈。這時(shí)，班委走過(guò)來(lái)，說(shuō)“好好的一個(gè)早讀課，都被你們倆攪亂了，事情不好好解決，卻非要搞到這種地步，你們自責(zé)不自責(zé)？”
“哎！如果我當(dāng)時(shí)別那樣就也許沒(méi)事了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)心平氣和地解決問(wèn)題。”小英想。
王松想：“如果我不說(shuō)粗話也許就沒(méi)事了，哎——”
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