問路作文600字

時間：2022-02-28 18:14:15 600字我要投稿

問路作文600字合集5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的問路作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

問路作文600字合集5篇

問路作文600字篇1

　　但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧”。其實則不然，在走路時，不能只盯著腳下的小石子，也要學會在行路過程中詢問對此熟悉的人，討教經驗，為未知的道路指明方向。

　　當還是行外人時，就要尋找將你指引向行內的導師。

　　有這樣一個故事講得就是這個道理。有兩個人要找一個叫天堂的地方，甲說應該問問具體在哪在走。乙說問路太費時間有問路的時間我都能跑2里路了。甲還想勸他，他已經沒時間聽了，轉身就跑。甲沒辦法就只能自己去問路了。過了幾十年，乙從外國給甲打了個電話問他說你找到天堂的路了嗎？甲回答說我問清路幾分鐘就到了。你呢？乙說幾十年我也沒找到。看來還是你說的對，走路前應該先問清楚路然后再走。

　　這是個寓言故事，有人說哪有乙這么糊涂的人？不問清楚路就走，當人可能沒有這么糊涂的人。但人生路呢？不也這樣？有幾個人想家那樣問清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果從事對眾生有害的職業，哪么他越努力就離天堂越遠。路不問清楚就走，走錯了還能往回走，但人生只有一次有些路走錯了就很難走回來了。

　　而我們青少年，正處于人生最具朝氣的時候，有時會因為自大和無知而走錯路。波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。”講的主走路時要有虛心求教精神，要聽從他人的指導。如果青少年目無法紀，貪圖享樂，在老師家人的善意規勸下，能夠及時改正，那才叫智慧，因為畢竟“當局者迷，旁觀者清。”

　　朱明瑛原是舞蹈演員，成績平平，卻有一副好嗓子。她接受團長王昆的建議，改學唱歌，終于成為了響譽中外的歌唱家。倘若她只顧走自己路，恐怕是難以成為優秀舞蹈家的，而歌壇上也就沒有今日耀眼的朱明瑛了。

　　總體來說，應該把“走自己的路，讓別人去說吧！”和“常問路”結合起來，既要有“走自己的路”的的堅定念念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。簡言之，既走路，也問路，才能走好路。

問路作文600字篇2

　　題記：路漫其修遠今，吾將上下而求索。

　　――屈原

　　也許是憑著初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說吧的豪氣，我堅定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進著，行進著，暮色聚合，鄉關已遠。看著周圍的`迷霧和前方的十字路口，突然發現自己已經迷失在了路途

　　天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線。是繼續前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經疲乏的雙肩，堅定的等待久違的月光。

　　可是呀，現實的殘酷，除了我自己的影子陪伴著我搖曳，什么也沒有，周圍是死一般的沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。

　　因懷夢想，信念堅定，打開熟悉的日記，曾經的一切在其中已開始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設防的心面對突臨的困境，敢問路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。

　　要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經的教導抑或是同學的勸慰？整理已經紛亂的記憶，重溫曾經立下的誓言，我的心開始掙扎。你的心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來振聾發聵聲音。

　　我似乎從惡夢中驚醒，睜開雙眼，烏云開始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著凜凜寒光；我看到了月夜歸來的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿希望。

　　懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開雙腳走向前方。

　　這天，我在日記上又寫下兩行：

　　既然選擇了遠方，便選擇了風雨兼程。

　　堅定前行的人，黑暗艱難都會給你讓路。

問路作文600字篇3

　　誰可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因為我走到了一個十字路口。

　　自己的路，還是讓我自己選擇吧！

　　在這四條路中我首先放走了“↓”，因為我不想讓自己的一生就像瀑布的流水一樣一落千丈，再也無法爬上來。我也放走了“→”，讓它隨風飄走，因為我不愿，讓自己的一生就這樣碌碌無為的毀掉。

　　盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達，這條路雖好，但對我來講這條路不太切合實際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的路，與眾不同的路，盡管這條路布滿荊棘、充滿波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂”。但是我該如何去闖，與別人爭個你死我活，或是如同古代詩人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……

　　我夢想的路忽遠忽近，忽暗忽明。遠的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的不知該前進還是后退——“路”一個遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的黑夜，穿過喧鬧的市場，看你如何定奪？

　　敢問路在何方？也許有人說我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因為我說的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的是，我該為人生的道路點綴上一顆顆美麗的、閃閃發光的新星，該怎樣去終結。

　　我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當我想起“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的歌兒，才頓開茅塞。也許，這世上，許多東西沒有永恒，這世上許多東西沒有結果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅定地走下去。

　　敢問路在何方。

問路作文600字篇4

　　春節期間，爸爸媽媽和我去香港游玩。一天晚上，爸爸要帶我們去香港最著名的面館之一，叫“九記牛腩”，是明星也去吃的地方。

　　爸爸查閱地圖導航，本來想坐930路公交車去那邊，可是走到公交車站，卻發現沒有這路公交，正在十分焦急的時候，旁邊走來一個香港的小姐姐，她留著齊劉海的發型，彎彎的眉毛，大大的眼睛，十五六歲的樣子。她說這里沒有930路車，她也要去地鐵站那邊，可以給我們帶路。于是，這個小姐姐帶著我們一會過馬路，一會坐直降電梯，一會過天橋，然后又穿過一個街心花園，小姐姐告訴我們，再往前走就是地鐵站了。我們對她表示感謝，就繼續往前走，很快到了地鐵站。

　　到了地鐵站，我們的難題是如何買地鐵票，香港的地鐵票都是自助買票，面對自助購票機，我們一臉茫然。這時候，來了三個香港本地人，是祖孫三人，我們看他們買了地鐵票，但他們用的是當地的卡，我們沒看明白，祖孫三人很熱情地幫我們查找線路，告訴我們如何投錢，最后，這個機器里吐出來了兩張成人票、一張兒童票和找的零錢。

　　進站時，我和爸爸都順利過關，但是媽媽的票出了問題進不了站，那個老爺爺不顧年事已高，飛快地向工作人員跑去反映問題，又飛快地跑回來，把票給了媽媽，于是媽媽順利過關。

　　在地鐵上，我們在研究如何換乘地鐵，一個老爺爺很主動地告訴人們需要換乘的地鐵線，老爺爺說他和我們同路，讓我們跟他一起走。我們跟著老爺爺在中環站下了車換乘了另一班地鐵，又在上環下了車，老爺爺熱情地指明了出口。

　　出了地鐵口，至少又詢問了三個人，一番輾轉，我們終于來到了九記牛腩店，然后又排了半個多小時的隊，終于吃上了一碗來之不易的牛腩面。我們也很感慨，幸好一路上遇到了這么多熱心的香港市民幫著指路帶路，正是他們的純樸善良、樂于助人，我們才可以吃上這碗面。畢竟，血濃于水，內地香港是一家人。

問路作文600字篇5

　　一天小螃蟹收到一封信，這封信是好朋友小烏龜寄來的。信中說，它家住在東三角下的小清河里，想邀請小螃蟹去它家做客，一起玩耍。

　　小螃蟹聽了之后可高興啦，清晨吃完早飯后急匆匆的出門了，它走啊走爬過小土崗，前面到了三岔路口。小兔從對面急匆匆地跑來，小螃冰冰有禮的說：“小兔哥哥，到小清河什么走呢？小兔說：“一直往正前方去，有一個小森林到了那里，你再問小鳥怎么走。”小兔說完，飛快地跑開。小螃蟹走啊走到了小森林，看到小鳥在高聲唱歌，停下腳步問：“小鳥姐姐，請問小清河什么走？”小鳥說：“過了那一條小河就到了。”

　　小螃蟹爬啊爬，太陽當頭照了，還不見小清河的影子它累的爬不動了，就趴在一棵樹下暈倒了，然后，老水牛爺爺看見小螃蟹暈了，就把小螃蟹帶到自己家，老水牛爺爺到了小森林采了一點野菜，給小螃蟹吃，小螃蟹醒了以后就問：“老水牛爺爺，我為什么在這？”老水牛爺爺說：“你在一棵樹下暈倒了，我就把你送到我這。”小螃蟹問：“老水牛爺爺，小清河離這兒還有多遠？”

　　“傻孩子，像你這樣爬，離小清河會越來越遠的啊！”老水牛爺爺說，“你方向弄錯了。”

　　“小兔是個騙子，是個小壞蛋！”小螃蟹氣的口吐白沫，“我再也不相信它們的話了。”

　　老水牛爺爺問：“到底是怎么一回事？”小螃蟹便把問路的事一五一十的說了一遍。老水牛爺爺想了想就說：“唉，這怎么能怪小兔呢？”老水牛爺爺說，“小兔說小青和在正前方是對的，小鳥說過了一條河是真的到了小清河。”小螃蟹好奇的問為什么呢？老水牛爺爺說：“可是你橫著爬，不就越怕越遠了嗎？我明天帶你去吧！”小螃蟹說：“謝謝你老水牛爺爺。”

　　第二天，小螃蟹一早起來就把老水牛爺爺叫醒了，老水牛爺爺一起和小螃蟹到了小烏龜家一起做客，小烏龜還給他們玩耍。

　　小螃蟹和老水牛爺爺就這樣過了開心的兩天。

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