描寫香作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫香作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
描寫香作文600字 篇1
人隨風(fēng)過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。
——題記
校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ簟Ｎ业母杏X，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。校園也因此覺得可愛起來。
桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧。可惜，搜遍我的腦海，實(shí)在是見識淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳說，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志。”傳說真實(shí)與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。
也知道，花開了，花終究會謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會有太多失落。
因?yàn)椋鸹ǖ南悖强梢粤舸嫦聛淼模梢粤粼谑称飞希擦粼谛撵`上。
更何況，花謝了，花還是會再開。
描寫香作文600字 篇2
竹外疏花，斜陽獨(dú)倚西樓。
竹香，綿延不盡芬芳。
幼時(shí)，常常會坐在一張竹椅上。特別是近黃昏之時(shí)，余暉斜打在我的臉上，喜歡以特別休閑的姿勢攤在竹椅上，眼睛看著弄堂那頭的車水馬龍，盼望著父母早歸。一陣穿堂風(fēng)，把我曛得陶醉。吱呀吱呀的響聲，也是讓人懷念的。好像是竹椅的專有屬性，一旦坐上，要想不發(fā)出點(diǎn)響聲，著實(shí)是難的。說來奇怪，夏日里，坐在吱呀作響的竹椅上，并不會讓人心躁，反而覺得與蟬鳴十分相配，悅耳了。手里拿著一把蒲葵扇，聽著晚風(fēng)吹動樹葉的聲音，不時(shí)會有蛙鳴與微弱的螢火蟲的光，這些憶便構(gòu)成了童年的全部。
竹香，恍惚不失懷想。
時(shí)光熹微，還記得小學(xué)后方有一縷竹香。每當(dāng)晚飯過后，我屢屢會去那兒閑逛。不過與其說是閑逛，還不如說是欣賞。那里有一整排杉樹，夏日蔥郁、秋日結(jié)果，到了秋日，我便會拾作文起幾顆杉果，幾寸枯杉葉，現(xiàn)在想想還有絲折一枝紅葉在手，聽萬頃松濤澎湃的感覺。到了道路盡頭，便是竹叢。它并不高大，但枝葉繁多。起風(fēng)了，聽著枝葉交錯(cuò)碰撞的聲音，也是一種享受。有時(shí)，我會拾起落在地上的竹葉，撿回去夾在一本不知名的書里，淡淡的竹香散發(fā)開來，令人悵惘。
竹香，匆忙不忘回望。
時(shí)光恍惚，隨著時(shí)間的緊迫，我已沒有時(shí)間去顧可觀的花草。即使它們胭脂盡吐，我也是無暇的。一日，朋友與我在校園綠蔭道上散步。說笑間，嗅到一陣熟悉的香。尋覓著，才發(fā)現(xiàn)是紫竹的氣味。再湊近一看，竟有如苔花一樣小的竹花。據(jù)說這花一般五年一開，花期短。我摘下一朵最靚的竹花，攥在手心里，拾著回去了。雖花香不是充盈著房間，但只要我能嗅到，就夠了
春冷入瑤席。窗戶半開著，不知是誰在竹邊吹笙？引得竹葉伴著幽風(fēng)舞入我心。
描寫香作文600字 篇3
一走進(jìn)教室，就看見黃老師一邊看著書一邊品著茶，還翹著二郎腿。咦，黃老師喝茶的.杯子怎么變了？用的是玻璃杯，大冬天的，不應(yīng)該用保溫杯嗎？看來，今天的玩作文又有好戲了。
黃老師合上書，端起一個(gè)很精致的盒子，上面放著一個(gè)茶杯，一個(gè)茶葉盒。他小心翼翼地放到講桌上，又去廚房拿了一個(gè)小勺子，打開茶葉盒，舀了一勺茶葉（倒進(jìn)茶杯），搖了搖頭，又舀了一小勺放進(jìn)去。水開了，黃老師把開水倒進(jìn)杯子里，不一會兒，茶水就變了，綠中帶黃，黃中帶綠。那香味，幾米以外都能聞到，我真想品一品啊！
黃老師端起杯子，吹開上面的花瓣，品了一小口茶，（小學(xué)生作文）他閉上眼睛，享受著。想到前幾天吃蛋糕，（我眼前一亮：）可能黃老師會讓我們喝吧。
老師說他品的茶叫“碧潭飄雪”，啊，這個(gè)名字好美啊，好像一句詩，不，這不是一句普通的詩，是一句美（妙的）詩啊！想到這里，我情不自禁地想到了茶的香味和顏色。
黃老師展示了盒子里的茶具，有小巧玲瓏的茶壺，八個(gè)小茶碗。（我已經(jīng)等不急了，）黃老師，您就讓我們喝吧，哪怕是一滴也行啊！
“咕嚕，咕嚕”，開水壺又燒開了。老師把八個(gè)杯子擺成一個(gè)弧形，一一倒?jié)M茶水。我想：八個(gè)杯子，黃老師不可能獨(dú)自喝完吧，肯定有我們的份，但是只有八杯，我們有這么多人，是不是有人喝不上啊？
黃老師端起第一杯茶，居然給了劉子豪，我失望了。他又端起第二杯，居然給了饒宇雯，我的心徹底崩潰了。接著，第三杯，第四杯……到了最后一杯都沒輪上我。黃老師，您為什么不給我呀？前幾天，你在我心中是偶像，不，你是我心中的神啊，可是今天，你太讓我失望了，我恨你，恨到了骨子里！
我正寫得精彩時(shí)，一股清香撲鼻而來，我扭頭一看，原來是一杯茶！啊？這是我的嗎？驚喜來得太突然了！（此刻，）品著茶，香味鉆進(jìn)了我的心里；寫著作文，好句子流出了我的大腦里。
描寫香作文600字 篇4
這次暑假，我去過許許多多地方，但最使我難忘的是我和爸爸去了被譽(yù)為“東方之珠”的香港。
那天早上，我興奮極了，五點(diǎn)多鐘就爬起來了，然后和爸爸乘車去中山港，準(zhǔn)備過關(guān)乘船了。我才知道，原來去香港是要簽證的。當(dāng)然，爸爸老早就幫我辦好了通行證。
上到船了，我特別地興奮，座位也是要編排的，船上有一個(gè)小賣部，左右兩邊各有一部電視機(jī)，后面有幾個(gè)廁所。原來上面還是有座位的，只可惜我們坐的是二等艙，頭等艙才坐上去的。
大約兩個(gè)小時(shí)左右，到了！再過多一次關(guān)就自由了！我和爸爸去了海洋公園游玩。
路上的風(fēng)景可真美呀！原來香港的行車道是靠左邊，所以車子里的駕駛室也在右邊，跟我們大陸的交通法則不同哦！
我們到了，先是乘纜車。哇！乘纜車可讓我大開眼界！美麗的風(fēng)光擺在眼前，可是我有恐高癥抱著柱子不敢動。
后來我和爸爸一起坐過山車。先是慢慢地上升，然后突然加快，“呼”的一聲，像一個(gè)漩渦般，到底的時(shí)候，又突然升了起來，一陣天旋地轉(zhuǎn)，真讓人頭目眩暈。不過還是挺好玩的。
之后，我們參觀了水母萬花筒、地下水族館等等的展覽館，最讓我高興的是——可以自己親手喂海豚、海獅。
我們還看了海豚表演，他們可真是聰明啊！還有海獅劇場、四維電影等，多種多樣。
中午，我和爸爸去了香港的大家樂餐廳吃飯。吃過飯后，我和爸爸去銅鑼灣購物，還試了試那些街頭小吃。
下午，我和爸爸乘了香港最有名的公共汽車——雙層巴士，到香港各地游覽。旺角、尖沙咀、觀塘、深水埗、上水我們都去過，還去了大嶼山的玩具反斗城去看機(jī)器人呢！我們還去了金紫荊廣場拍照留念。
晚上，我和爸爸去吃西餐了，最后一站是去灣仔碼頭。我向前眺望遠(yuǎn)處的景色，哇！真美呀！實(shí)在是太美了！都不知道是誰發(fā)明了這些這么漂亮的霓虹燈！真不愧是世界五大夜景之一呀！
就在這悄聲的夜色里，我就和爸爸乘船回家了。
這次真是一次令我難忘旅行呀，香港，你好！
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