誠(chéng)信參考作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的誠(chéng)信參考作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信參考作文600字 篇1
如果大樹沒有深扎大地的根默默支撐，就不會(huì)有挺拔聳立的參天大樹；如果高樓沒有厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐，就不會(huì)有氣勢(shì)撼人的凌云高樓；如果春天沒有七彩的陽光，就不會(huì)有蝶兒的滿山飛舞；如果人間沒有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，普照大地，以她的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明亮。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。
親愛的朋友們，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚廣闊；也許你只是茫茫人海中一平凡之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地舉世聞明；也許你……朋友你可以如此普通、平凡、默默無聞，但絕不可丟失誠(chéng)信——這做人之本。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種文明，一種修養(yǎng)，追而求知，歌而頌之。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿……都傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，商紂王失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅河……
待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得更美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力！
朋友們，愿我們每個(gè)人心中都升起一輪誠(chéng)信的明月！
誠(chéng)信參考作文600字 篇2
人們都說：“君子一言，駟馬難追。”意思是說，君子說出口的話就是連四匹馬也追不上，比喻說話有誠(chéng)信。誠(chéng)信，是我們中華民族的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文，叫做《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文描述了作者晚上開車回家，因能見度很差，因此作者不小心撞上了另一輛小汽車的后視鏡。這時(shí)，四周鴉雀無聲，空無一人。假如作者逃跑了，那位小汽車車主就不會(huì)查出作者弄壞他的車子，可作者卻義無反顧地寫了一張小紙條留在車上。事后，作者并沒有賠錢反而受到了小汽車車主的感謝。因此說講誠(chéng)信，是會(huì)讓人與人之間變得和諧，也能得到別人的寬容。
古時(shí)候，有一個(gè)叫尾生的人。一天，他和另一個(gè)人約好在一座橋下見面。可不幸地是，恰好是這天，下起了傾盆大雨，河里的水開始上漲。起初水才剛淹到尾生的腳。可沒過多長(zhǎng)時(shí)間，水就把尾生的腿淹沒了一大半，而尾生等候的人卻遲遲不來。水越漲越高，上升得飛快，最后，一下子就把尾生淹沒了。尾生堅(jiān)守約定，抱著身旁的柱子，淹死在水里，這就是尾生抱柱的故事。可見誠(chéng)信的力量有多么強(qiáng)大，甚至讓人能連生死也不顧。
有一次，別人托付我明天帶一本課外習(xí)題給他，我答應(yīng)了。晚上回家以后，我卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有多的課外習(xí)題了。于是，我立即把書包一丟，便又去和老媽到很遠(yuǎn)的地方買習(xí)題冊(cè)了。回到家時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我這才趕忙寫起了作業(yè)。到了第二天，我按照承諾，帶了課外習(xí)題給那位同學(xué)。那位同學(xué)見我很守誠(chéng)信便很開心地對(duì)我笑了笑，又不住地對(duì)我說：“謝謝你趙賢遠(yuǎn)，你真是一諾千金，真守誠(chéng)信。真是謝謝你！”因此只要誠(chéng)信待人，就能得到別人的夸獎(jiǎng)與感謝。
只要有誠(chéng)信，誠(chéng)信待人，就能架起彼此間信任的橋梁，使人們的關(guān)系更美好，讓我們的生活更幸福。
誠(chéng)信參考作文600字 篇3
所謂誠(chéng)信：語言內(nèi)心，一致為誠(chéng)；語言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。
春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說：“回來給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話必當(dāng)真。”曾子告訴她：“你既然說了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
這是一個(gè)我過古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”。可見，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人考。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。
我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪。可是第二天我剛出門，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問問他們哪天有沒有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心。可見，事事都要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道路，隨著開括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開步子向前走吧。
誠(chéng)信參考作文600字 篇4
乍一看到這個(gè)題目，我的腦海里就立刻會(huì)浮現(xiàn)出二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事……
那天，我剛進(jìn)教室，同桌便迫不及待地向我招手：“快來，快來，看我?guī)Я耸裁春脰|西?”好奇心讓我飛似地跑到座位上。天吶，居然是我夢(mèng)寐以求的珍藏版——《一百個(gè)啟發(fā)故事》，那色彩鮮艷的封面，圖案鮮明的彩頁(yè)，深深吸引著我。我輕輕地?fù)崦鴷瑤е瓢蟮卣Z氣求他借我一個(gè)晚上。終于，同桌答應(yīng)了。放學(xué)了，我捧著這本心愛的`書像離弦的箭似往家跑，顧不上做作業(yè)，就津津有味地看了起來。看著看著，一個(gè)念頭從我的腦袋里冒出來：這本書要是屬于我就好了!對(duì)了，我就跟他說，這本書在我回家的路上不小心弄丟了。可是，這樣做合適嗎?應(yīng)該沒事的吧，這是書，不是有一句話叫做“竊書不算偷”嗎?反正只有“天知、地知、我知”。
第二天，我早早地來到了學(xué)校，見了同桌，連忙裝作一副垂頭喪氣的樣子，壓低聲音說：“真不好意思，我昨天下午回家時(shí)，不小心把你借我的那本書弄丟了，真的很對(duì)不起!”同桌一聽，笑著說：“丟了就丟了，沒事的，反正我也看完了!”我的心不由得一陣開心，暗自慶幸。放學(xué)回到家，我一進(jìn)門就捧起那本來之不易的書看了起來。當(dāng)我看完一篇《誠(chéng)實(shí)待人》的故事后，臉上一陣紅一陣白，心里越想越不是滋味：我怎么成了說謊的孩子?我怎么能把別人的東西據(jù)為己有?不行，我不能做這種不誠(chéng)實(shí)的事。
第二天早晨，我第一個(gè)來到教室，把那本書工工整整地放在了同桌的桌子上，靜靜地等著他的到來。同桌來了，看到桌上的書滿臉詫異，我紅著臉說明了事情的來龍去脈，再三說道：“對(duì)不起!昨天我騙了你，真對(duì)不起……”同桌聽后，笑著說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，這本書就送你吧，留個(gè)紀(jì)念!”我鄭重地用雙手接過這本書，感覺這本書一下子變得沉重起來，封面的圖案也變得更加鮮艷奪目了!
通過這件事，讓我真正懂得什么叫做“誠(chéng)信”，學(xué)會(huì)了如何以誠(chéng)待人，遵守信用。
誠(chéng)信參考作文600字 篇5
今天，誠(chéng)信落入了水中，掉到了“快樂”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”的漩渦里，一位路人經(jīng)過，指著那無底的漩渦意味深長(zhǎng)地嘆道：“沒有誠(chéng)信，快樂不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)的來的榮譽(yù)也必然會(huì)離去。”
是的，今天我們班的誠(chéng)信不慎“落水”了。原因很簡(jiǎn)單：老師給同學(xué)們核分時(shí)不慎出了差錯(cuò)，將分?jǐn)?shù)減少了，可是同學(xué)們并沒有去找老師，而是將那幾分寶貝似的藏著，甚至有同學(xué)去找那些不屬于自己的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)老師沉重地向我們道出這個(gè)本應(yīng)不屬于一班的現(xiàn)象時(shí)，全班默然了，互相看著，神情中，有疑惑，有虛心，有遮掩，有憤怒。我呢？原來的85分變成了84分，但是因?yàn)槔蠋熡纸o我判了道錯(cuò)題，所以減去了1分。
可以說，我的心里應(yīng)該是坦然再多加一些自豪吧。我想，不少同學(xué)都被多減了1分，可我跟他們不一樣，我的分扣得是坦蕩的、實(shí)在的；而有些1分則卻是揭露了誠(chéng)信危機(jī)的可怕面紗。
其實(shí)，“誠(chéng)信”二字大家應(yīng)該都熟悉才對(duì)。從上小學(xué)的第一課開始，老師便已向我們披露了誠(chéng)信的重要。“誠(chéng)信”二字不只局限在我們這個(gè)小班級(jí)中，同時(shí)也是個(gè)社會(huì)話題。誠(chéng)信是我們做人的一條基本原則，是我們前進(jìn)路上的通行證。我們所做的每一件事都要用誠(chéng)信與正直做基礎(chǔ)。否則，我們的心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)安寧，也不會(huì)享受到自我肯定的喜悅。誠(chéng)信賦予一個(gè)人公平處世的品格，使人生誠(chéng)實(shí)可靠，使靈魂之間不會(huì)彼此利用、互相欺騙。
經(jīng)歷此事，“誠(chéng)信”二字的意義與重要又在我心中劃上了一筆不可抹去的印記。保有誠(chéng)信的念頭，是義務(wù)，更是責(zé)任！在誠(chéng)信的牢箍下，不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生！
誠(chéng)信參考作文600字 篇6
有人說誠(chéng)信是為我們開啟成功之門的鑰匙，有人說誠(chéng)信是黑暗中的一盞路燈，它為我們照亮前方的路，讓我們不再迷路。
有一次，老媽出門買東西，但由于我的一不小心把老媽心愛的杯子給砸碎了，我十分愧疚，把水杯的碎片藏了起來。老媽回家了，我十分害怕老媽知道了罵我，手時(shí)不時(shí)抖一抖，一會(huì)到家老媽就喊渴，剛要拿水杯喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水杯不見了，便疑惑地問我：“寶貝，我的水杯在哪兒啊？”“我不知道啊？”我裝糊涂地回答。“真的嗎？”老媽半信半疑地說。“那就奇怪了，難道水杯自己長(zhǎng)腿跑了？”我聽了無言以對(duì)，老媽看我緊張的樣子，猜出了是我干的了。
我為了不讓老媽發(fā)現(xiàn)，故意裝出一副無辜的表情說道：“老媽，真不是我干的，難道我的話你也不相信嗎？”“我相信，但假如你真做錯(cuò)事了，我希望你能坦白說出來。”老媽嚴(yán)肅地說。老媽話中有話，像是想讓我“自首”一樣，我聽了心十分沉重，像一塊大石頭一樣。我默默心想：我欺騙了我的老媽，老媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？假如老媽知道了會(huì)不會(huì)不再喜歡我了呢？想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，過了一會(huì)兒幾滴眼淚從我的眼睛里流了下來。為了不讓老媽不喜歡我，我做了一個(gè)重大的決定：去跟老媽講實(shí)話。
我跑到了老媽的身邊，流著熱淚地對(duì)老媽說：“老媽，對(duì)不起！我向你說了謊話，其實(shí)你的水杯是被我打碎了，怕你知道，因此被我藏了起來，請(qǐng)你原諒我的過錯(cuò)，好嗎？”“好，我原諒你，以后你一定要誠(chéng)實(shí)，錯(cuò)了要勇于承認(rèn)，知道了嗎？”老媽笑著說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：知道了，老媽！”
怎么樣？聽了我的故事，有沒有感受到誠(chéng)實(shí)的重要了呢？
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