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丑小鴨與我作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的丑小鴨與我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
丑小鴨與我作文 1
不是每一人都能變成白天鵝，這的確需要付出很大的努力。
當我剛剛到七（5）班的時候，我的心里真的充滿了恐懼，這個班級里所有的人成績都很好，我真的很害怕自己會比別人差很遠，每次都成為同學們嘲笑的對象。
記得在上第一節語文課的時候，當漂亮的語文老師把教科書放在講臺上時，我把頭靠在桌子上，靜靜的打開語文書的.第一課，沒想到老師并沒有在黑板上寫課文題目，也沒有給我們講課文中的內容，而是問了同學們一個問題：吃一個面包要3分鐘，那么吃兩個面包要多長時間？
同學們都很踴躍地發言，老師也不時在臉上浮現出笑容，而我呢，唉，我的性格實在是內向，所以在這個熱鬧的發言過程中，我插不進去話，也不想插話。
我只是在發愁：這樣的一個班級，我應該用什么樣的方法學習才會不被別的同學落太遠呢，恐怕我想不出答案吧。但是我真的沒想到，現在我做到了，雖然我的變化不像丑小鴨變成白天鵝那么離奇，那么夸張。但是我比以前實在有了不小的進步，但我也應該像丑小鴨那樣有愛心，我以后會更努力學習，更樂觀地面對現實，堅持不懈地追求我的目標。
丑小鴨與我作文 2
大家對《丑小鴨》這個故事并不陌生，這是安徒生創作的一篇童話，它講述了一只丑小鴨變成美麗的白天鵝的坎坷經歷。
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑，大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它，它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點被獵人打死，在黑暗里。它頂著狂風跑到一個農舍，但因為它不能生蛋，發不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死。但是，它對自己從不灰心，為了自己的夢想，它可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，它始終沒有放棄追求，正因為它心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。
丑小鴨曲折的故事牽動著我的心弦，每當我看到丑小鴨被別的動物欺負、嘲笑時，我對它的遭遇非常同情，真想去幫助它；當它被獵人追趕圍捕時，我深感擔憂，真想去保護它；當它不愿享受安逸的生活，毅然選擇離開，去追求大自然的美好時，我感到由衷敬佩；當它歷盡艱險，不斷努力奮斗，堅持自己自己的'夢想，蛻變為高貴美麗的白天鵝時，我真為它高興，想為它慶祝。
我在丑小鴨身上學到了許多，當我們在生活中被嘲笑排擠時，要學習丑小鴨的不屈不撓的精神，坦然面對；當我們在學習上遇到困難時，要學習丑小鴨不懈追求、努力奮斗的精神，迎難而上；當我們在生活環境安逸的時候，要學習丑小鴨為堅持追求夢想、為理想而奮頭的精神，造福社會；當我們在獲得成就時，要學習丑小鴨謙虛、不驕傲的精神，保持心靈美好。
我現在就像是一只丑小鴨，相信我在經過不斷的努力學習，堅持夢想，追求真理，也會變成一只美麗的“白天鵝”，帶著父母和老師的期待，飛向夢想的世界，成功的天堂，飛向美好的明天。
丑小鴨與我作文 3
學了《丑小鴨》后，我覺得丑小鴨最大的優點就是堅強。
其實，丑小鴨最終變成天鵝不單因為它天生就是一只天鵝蛋，更在于它的堅強。若它不夠堅強，沒等到變成天鵝的時候就因為受不了別人的嘲笑而結束了自己的生命的話，那么它就不知道更不會長成一只天鵝。
在現實生活中的`我，就完全做不到丑小鴨這一點。我是一個十分注重細節的人，如果別人只是說了一句批評我的話，我都會十分難過；在受挫折的時候，我會意志消沉，在那幾個星期，我只能靠著別人的鼓勵來度日。
記得一次考試，成績不理想，我本就傷心。這時，同桌忽然對我說一句：“哦，你考得比我還差！太好了！”我雖知道我這個同桌是班上出了名的“搗蛋鬼”，卻還是十分傷心，差點哭了出來，之后心里也一直惦記著這件事。雖然這份傷心已隨著時間淡去，可這件事就像一個印一樣，深深烙在我的心里，揮之不去。
但現在想來，這又算得了什么呢？與小鴨受的嘲笑、歧視比起來根本是九牛一毛，小鴨都沒放棄，我又何必為這點小事難過呢？
丑小鴨與我作文 4
《丑小鴨》這個童話故事我想大家都看過吧，這是著名童話作家安徒生的作品。一只又大又丑的鴨子出生就受到別人的歧視，而且不僅僅是雞群，還有自己的兄弟姐妹，甚至是自己的母親也叫他走遠一點，小鴨的心里十分難過。于是他獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但他們也不喜歡他，還有了生命危險。在狂風里，它跑到一個農舍。但因為它不能生蛋，發不出咪咪的叫聲，又被母雞和公貓逼走。后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點凍死……是金子總會發光的，小鴨處處受嘲笑，受欺辱后，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終變成了，美麗的天鵝。
是啊，命運掌握在自己手中，就看我們怎樣書寫它，如果你選擇了放棄或埋怨，那你就一定不會在人生之路上留下光輝燦爛的一筆，相反，如果你像丑小鴨一樣不屈服于命運的“賜予”努力追求心中美好的夢。那你就一定會成功！
在歷史的長河中，有許多類似于丑小鴨的人。張海迪雙腿癱瘓，仍堅強不屈，對生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮，仍毫不放棄，成為有史以來最杰出的.科學家之一……他們都是經過了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經過了一番努力才成功的呢？
寫著寫著，現在的我就是一只丑小鴨，雖然我不必為生存而煩惱，可是我也有理想，我也不甘心做一只丑小鴨。但是沒有不懈的努力與大風大浪的考驗是不可能變成“白天鵝”的，所以現在的我要更努力追求理想，爭取實現自己的目標！
丑小鴨與我作文 5
當我們伴著“哇哇”的啼哭聲來到這個世界，猶如一只破殼而出的丑小鴨。
在成長的歷程中，我們的起點或許很低，或許比同時破殼而出的小伙伴起點還要低，上帝是不公平的，他將人的天資分為了高中低等，起點也各不相同；同時上帝也是公平的，他將人的毅力分為了堅定不移和漂浮不定，又將人的性格分為了粗心、細心，不斷奮斗和不思進取，驕傲輕敵和謙虛認真。他將不同的天賦配合著不同的性格，創造了不同的人，拋到了不同的處境中。
沒有一個人的成長歷程是一帆風順的'，我們總有不如意的的紛擾，受到尖刻的嘲笑和譏諷，遭受挫折和不幸。我們的天資無法超越，性格也難以改變，但是命運掌握在自己手中，后天的努力完全可以彌補我們無法改變的缺失！天資并不能決定我們的命運，命運只有我們自己掌握。
丑小鴨的確出自天鵝蛋，假如它當是不是生活在飽受嘲笑譏諷的鴨群中，而是生活在令人羨慕、萬千寵愛的天鵝世界，沒有后天的奮斗和努力，她還能美到“讓紫丁香羞愧的垂下枝頭嗎”？
古往今來，多少英才在世俗的贊揚中湮滅了，多少偉人身處逆境才嶄露頭角，而他們都曾經有過丑小鴨的經歷。
我是一只丑小鴨，降生在歷經風雨的人世間，飽受挫折，我甘愿奮斗，用勤奮蛻掉丑陋的外殼，煥發出我本來的光彩……
丑小鴨與我作文 6
鈴鐺響了，下課了！伴隨著鈴鐺響的，還有我這顆幼嫩的心。《丑小鴨》這篇課文在語文老師生動的講述下結束了，但我的心中久久不能平靜，一個鮮明的對比展現在了我的眼前。
在我的學習生涯中，我曾經多次閱讀過《丑小鴨》，但每讀一次，就有新的一種想法；每次一讀，就有一種新的感受；每讀一次，就對這小小的鴨子有了一種新的看法……
回想起第一次閱讀《丑小鴨》時，已有四年的時光了，第一次讀《丑小鴨》，第一次接觸安徒生的童話時，我還顯得有些茫茫然，覺得每一篇童話都是如此快樂幸福的結局。然而，經過后來的閱讀，我才慢慢明白，在每一個成功與幸福的背后，卻有折磨與挫折的煎熬，就像這只“丑小鴨”。
小時候，我覺得丑小鴨長成白天鵝是一個自然現象，它自己就能完成生長。后來，我發現我錯了，小鴨是經歷了多少磨練才變成了白天鵝。此時，我突然想起了自己，想起了當代的小孩，他們衣來伸手，飯來張口，一個一個的`“小皇帝、小公主”。他們有想過嗎？萬一有一天，你遇到如同丑小鴨一樣的磨難，你會怎么辦？答：你可能不會像丑小鴨一樣樂觀一樣堅強，而是向困難跪下，永遠向困難低頭，永遠向困難走去，永遠擺脫不了，永遠！永遠！
這個教訓現在我覺得是給家長看的，告訴家長，在追求孩子成績的同時，不要忘了“素質教育”，一定要用“素質教育”壓倒一切，努力培養孩子樂觀、豁達開朗性格！這就是“丑小鴨”對我、對家長們的啟示。
丑小鴨與我作文 7
主角不可能是一群人，只能是一個人，而配角卻是一群人，行走在形形色色的人群當中，可能只露出一面，也可能只不過是一個路人，臉還未露，就已經走過了。
而我，好像就是人群中的那一粒沙，多么渺小，多么卑微。每天穿過不同的人，坐在堅硬而又冰冷的椅子上，快樂永遠是他們的，我只不過是一個小配角罷了，有時，我常想，配角的使命究竟是什么，當其他人一生中的過客嗎？還是靜靜地等著、等著，等著那個開導我的人嗎？是這樣嗎？配角難道只是一閃而過的'嗎？我不甘心，我想不鳴則已，一鳴驚人！活成世界的主角！
在那一天，我徹底改變了我對自己的認識，那是一個風和日麗的下午，陽光溫暖的普照著大地，我們在外面站著，廣播說，下面頒布“愛心義賣”活動征文一等獎：……于小淇……他們真的好厲害呀，等等，于小淇，這不是我的名字嗎？我獲獎了？我真的獲獎了？我覺得我現在是變成天鵝的丑小鴨，原來，我一直沒有被遺忘，我有存在感！我覺得我現在是世界的主角了，原來，丑小鴨也美麗！
丑小鴨與我作文 8
她雖然自卑，但不自賤：雖然屢遭厄運，但仍堅韌不拔：雖身處逆境，卻從未放棄追求。相信她終有一天會像丑小鴨一樣蛻變成美麗高貴的天鵝。
她來了，像往常一樣，邁著緩慢的步子，歪著臉朝自己的座位走去，身上的鑰匙鏈時不時地擺動放岀響聲。一旁的同學都不斷地竊笑，甚至還有同學直接辱罵："周曼，你長這么丑，就不岀來嚇人。"周曼，你來讀書有何用？"她并沒有反駁，只是把頭低下來了。
此時，我感到她真可憐，上天仿佛把一切壞東西都放在她身上，一張面餅大的臉，上面還密密麻麻地分布著雀斑。再加上一雙厚嘴唇更顯得丑陋。難怪其他同學會那樣辱罵她。
次日，語文老師要在我們班上公開課，我們都在認真地預習，我扭過頭看向周曼，只見她撇過頭，專心地看壓在課本下的書。是小說嗎？我十分困惑，在這種緊要關頭，她還有興致看閑書，不好好預習。瞬間，我對她十分鄙棄。
公開課上，老師開始上第4課《列夫·托爾斯泰》，并提岀了第一個問題：請說岀文中運用夸張手法的句子有什么表達效果？啊！這個問題我是預習過的.。我很想舉手回答，可看著周圍有這么多老師注視著，我又膽怯地把手收得更緊了。
我的目光向四周掃了掃，大家似乎都因為害怕而沒有舉手，老師的神情也變得緊張起來。這時，我的目光定格在一組的笫一排，那兒有一個人舉手了！會是誰呢？我充滿了好奇心。“周曼，你來說。”王老師緊張的神情舒緩了，露岀了喜悅。什么！竟然是周曼？這完全岀乎了我的意料。只見周曼緩緩地站起來，用標準的普通話吐字清晰地回答："運用夸張的修辭手法，使讀者對托爾斯泰的外貌留下深刻的印象……”
“哇，說的真好，她預習過了嗎？哦，我應該誤解她了。”我心想。望著周曼認真的模樣，真像一只勇敢的白天鵝。再想想她曾多少次為別人帶早餐而害自己遲到，她曾多少次熱心地幫助別人……
哦，周曼可真善良勇敢，真是一個好姑娘。我應該學習她這種品質。
丑陋的毛毛蟲在最后也會蛻變成美麗的蝴蝶；可憐的灰姑娘在最后也會蛻變成白雪公主；瘦弱的丑小鴨在最后也會蛻變成白天鵝。相信周曼憑借自己的努力與頑強，也會像蛻變成人人喜愛的白天鵝。
丑小鴨與我作文 9
“丑小鴨個令人再熟悉不過的名詞，我——一個與天鵝背道而馳的女孩。似乎是注定的，我與“丑小鴨”碰到了一起。
我不是最笨的女孩，也不是最丑的.女孩，但是對于什么優點都沒有的我，則成了一只比丑小鴨還丑小鴨的女孩。
我和她的對比很明顯。她學得很好，而我則是一個中等生。她出口成章，說的話很有韻味。而我雖然作文不錯，但遠不及她。在這次小考中，她考的很好。而我在一個毫不起眼的角落里。我和她是無話不談的好朋友，但我總是看著她高高的飛到天上，而自己卻一個人努力的拍打著翅膀。但她——在高空，而我在離地面的三米之處。我羨慕她，我也朝著那個高空飛翔。但我每次剛剛飛過樹梢，便被樹枝打落。帶著滿體的傷痛，我又拍打起了翅膀。我知道我飛不上高空，那就讓我一個臺階一個臺階的飛吧！慢慢的飛上籬笆頭，又慢慢的飛上屋頂，又慢慢的飛上高空。當我覺得難受向下望時，卻發現我和她在同一起跑線上。我興奮，我快樂。我又繼續向上飛，再次暮然回首，她卻已在我腳下，我憑借著我的努力飛過了她。我驕傲，我自豪。
我抬起頭仰望藍天時，卻發現我離的藍天好近。這時候，我聽見地下的人們說：“飛的最高的那只天鵝，多美呀！這時我才發現，我已由丑小鴨變成了天鵝。
我不在與天鵝背道而馳，我不再是那只丑小鴨。
丑小鴨與我作文 10
我又一次抱著王思揚哭了。
惹我哭的，還是書包里被我蹂躪了千百遍的最后被我惡恨恨地塞進書包的數學試卷。她考的也不好，臉陰陰的，上面布滿了烏云。
好像上了初中，數學就再也沒好過。
想一想小學時，就算把試卷倒過來拿著做，也能考95分以上，100分是常有的。而現在呢，考85分都要下一番功夫，不然就是六七十分。
小學時的`我，熠熠生輝，大小活動參加的不計其數，數學英語從來不差，語文常在90分以上。
可是，現在呢？
初中的我不再耀眼，處處都會受到排擠。就像安徒生筆下的丑小鴨一樣，懦弱而又可憐。在新的環境里，除了好友懂我以外，其余的人也都是看到了表面而已。
父母對我的要求越來越嚴厲，只要稍有不對，家里立刻硝煙彌漫。
我與爸爸的關系越來越糟。因為奶奶生了很嚴重的病，他心里煩躁，心情也很不好。我與他說不上兩句話便要吵了起來。與母親倒是相處的甚好。
我像安徒生筆下的丑小鴨一樣，處處受到約束與管制。
丑小鴨最后變成了白天鵝，而我，卻還是那個縮在角落里的丑小鴨。
我相信，總有我嶄露頭角的一日，只不過不是現在。
我還要做回，原來的我。
我要加油。
丑小鴨與我作文 11
不是每一人都能變成白天鵝，這的確需要付出很大的努力。
當我剛剛到七（5）班的時候，我的心里真的充滿了恐懼，這個班級里所有的.人成績都很好，我真的很害怕自己會比別人差很遠，每次都成為同學們嘲笑的對象。
記得在上第一節語文課的時候，當漂亮的語文老師把教科書放在講臺上時，我把頭靠在桌子上，靜靜的打開語文書的第一課，沒想到老師并沒有在黑板上寫課文題目，也沒有給我們講課文中的內容，而是問了同學們一個問題：吃一個面包要3分鐘，那么吃兩個面包要多長時間？
同學們都很踴躍地發言，老師也不時在臉上浮現出笑容，而我呢，唉，我的性格實在是內向，所以在這個熱鬧的發言過程中，我插不進去話，也不想插話。
我只是在發愁：這樣的一個班級，我應該用什么樣的方法學習才會不被別的同學落太遠呢，恐怕我想不出答案吧。但是我真的沒想到，現在我做到了，雖然我的變化不像丑小鴨變成白天鵝那么離奇，那么夸張。但是我比以前實在有了不小的進步，但我也應該像丑小鴨那樣有愛心，我以后會更努力學習，更樂觀地面對現實，堅持不懈地追求我的目標。
丑小鴨與我作文 12
野鴨對他雖然還不錯，但不料被獵人打死，獵狗想吃它，可因為它太丑，也不吃它了。丑小鴨死里逃生，來到一間農家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。最后他不堪忍受，獨自來到他心馳神往的大自然當中。
秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的.幸福的天鵝，從此他再也無法忘記這些美麗的鳥兒。冬天到了，天是那么冷，它在寒冷凍得暈倒了，幸好被一位農夫收養了。等小鴨醒來它被農夫的妻子又打又罵，丑小鴨從農夫家里逃了出來。丑小鴨抬頭看見白天鵝在天空上飛，它很羨慕，它也想變成白天鵝在天空上自由的飛翔。
丑小鴨來到結冰的湖面，發現自己也變成了白天鵝，揮揮翅膀，飛向天空。
丑小鴨與我作文 13
逆風抵御著我的前進，不只一次地想要退宿，但想到它，處于逆境而不放棄追求，如果被一次挫折所征服，那豈不是太懦弱，太無能了？
丑小鴨勇敢的精神令我震撼。是什么，讓它有偌大的勇氣選擇離開，走向未知世界？也許，是一份恒久的夢想吧。可我呢？一個碌碌無為之人，我不否認，自己荊棘時會軟弱地退縮，遇到一點本不值得驕傲的成績都會沾沾自喜，比起丑小鴨來，我是否非常庸碌？
所以試圖改變，在成長中鍛煉堅強的意志。坦然面對，崎嶇的.路途。深信著，醒悟是成功的前奏曲。
逆境的磨煉讓丑小鴨蛻變，成了美麗的白天鵝，是它不懈的追求，讓自己在拼搏中塑造了高貴的靈魂，它的心靈是那么的神圣，不是嗎？
我思忖著，如今逆風的吹襲，是否就是丑小鴨遭受過的一次次挫折了？面對它們，我猶豫著退縮，而丑小鴨卻在思考，怎樣拼搏，怎樣劈波斬浪地度過難關，也許它不免會有些自慚形穢。不過，我應該相信，心靈上鑲嵌的春天總會到來的，冬季短暫湮埋的希望之光是絕對不會熄滅的。所以，丑小鴨最后的精魂得到升華，它得到了世人的贊美。
風已漸漸散去，仰望蔚藍的天空，我堅信著，只要有理想，有追求，并為著目標而努力奮斗，即使身處逆境，又有什么關系呢？
丑小鴨與我作文 14
含淚播種的人一定能含笑收獲。在安徒生筆下的丑小鴨受盡別人的嘲諷和排擠，卻通過自己的努力，對美的追求，最終變成了一只美麗高貴的白天鵝。
其實我們都是“丑小鴨”，那些如丑小鴨一樣追求過的人，就會慢慢地蛻變成天鵝。可是我們有些人，自以為是地認為自己已經變成了天鵝，孰不知，他們才是可悲、可嘆的.！
丑小鴨在變成白天鵝之前，受盡別人的歧視和打擊，差一點還丟了自己的小命。但他并沒有絕望，而是通過自己的努力，對美的追求，使得它變成了白天鵝。而我們呢，面對一點點困難就喊苦叫累，怨天尤人，真是可悲、可泣啊！
我呢，還是一只逃脫不過命運手掌的“丑小鴨”。我離蛻變成天鵝還有很長很長的一段路要走。走著即將成功的路，累了，想著編個理由，離開這兒吧，抬頭望向天空，天空飄著丑小鴨成功的樣子，心中仿佛被什么填滿了。強者不是沒有眼淚，只是可以含著眼淚向前跑，噙滿了淚水的眼眶，重新振作起來。
驀然抬眸，宛如白天鵝就在眼前。
丑小鴨與我作文 15
每個人都有一段美好的回憶，而丑小鴨那段凄慘的經歷與最后的美麗勾起了我內心深處的一段回憶。
曾經有一次，我在考試中失禮了，分數差得連我自己都不相信那分數是我的，這次考試的失利給我的打擊非常之深，我的自信頓時蕩然無存，心情處在了最低谷，感到了前所未有的自卑，不敢去正視他人，感覺每個人的眼光都在望著我，仿佛都在嘲笑我，我從此一蹶不振，上課的時候老師講的東西我幾乎全都聽不進去，作業也不能集中精神做了，一個人天天迷迷糊糊，渾渾噩噩的，簡直只是為了應付老師布置的任務而做個形式罷了，成績也是遭遇了最嚴重的滑鐵盧。
一天，我偶然聽到了丑小鴨變成白天鵝的故事，我忽然明白了：我不能因為一時的失敗而沉迷于失敗的陰影之中，而是應該沖出陰霾，重新振作起來，才能破繭成蝶。于是，我從中清醒了過來，不再自卑，開始認真聽課，積極發言，緊跟老師的思維，作業也仔仔細細地完成，收集作業上的難題，整理知識點，理清順序，多做習題，積累經驗，與以前處于低谷中的自己猶如脫胎換骨一般，在我的發憤圖強之下，我的成績也猶如雄鷹一般，再次展翅高飛，回到了廣闊的天空。
終于，那個令我極度沉迷的關卡又來了！這次，我做足了準備，整裝待發，再次開啟了一場沒有硝煙的戰場……
前面的.“先鋒”全部被我斬于馬下，可是最后的大BOSS擋住了我的去路，與我不分上下，我急速地搜索著關于這道題的信息，在我的一番努力之下，終極怪物也被我干掉了，我頓時感到了前所未有的快樂。
丑小鴨的經歷與我的經歷有著眾多的相同之處，我也從中明白了一個道理：在狂風暴雨中，必須努力的奔跑，并勇于面對困難與險阻，才能見到雨后那絢麗多彩的彩虹。
丑小鴨與我作文 16
安徒生的丑小鴨是作者的自我寫照，以丑小鴨之苦結合自身之苦。像丑小鴨一樣，每個人都有缺點，總是會被嘲笑，但要勇于戰勝困難，最終成為“白天鵝”
我也像這只可憐的小鴨一樣，也有是被嘲笑過，但我也有夢想。有一件事雖然過去了很久但我依然記憶猶新：
那是一個有陰云的一個秋天，我記得我們去競選班干部，由于是小學2 年級，我有些不懂事。但我有站在這講臺上，我進行了一次不長又不短的'演講。
我走下了講臺，不久，成績出來了，但是，我的票不算多但是我沒競選上這個班干部。有人在嘲笑：“哼，知道選不上還上去，真不知好歹。”嗨，當時我遭受了這第一次打擊之后，十分悲傷，沒有了動力，之后很少競選了。
在4年級的時候，我有一次站在了競選的路上，可這不是班干部，是大隊干部，可惜我在最后的關頭出來了。
雖然在競選上我有很大收獲，但今年我還是遭受一次失敗，不過我已經會安慰自己了，失敗乃成功之母，有失敗才有成功，我也將會想丑小鴨一樣變成白天鵝。
丑小鴨與我作文 17
在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一直最年輕，最美麗的天鵝贊嘆不絕。你是否想過，它曾經是一只丑陋的小鴨子，歷經千辛萬苦才成為‘鵝中之龍 ’。
說起丑小鴨，想必大家肯定會為它的生活流一番眼淚。丑小鴨，多么堅強的一只小鴨，在歷經千辛萬苦之后終于成為白天鵝，那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。它處處受嘲笑，受欺辱，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的`奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向最美好的生活。丑小鴨成為了美麗的天鵝難道不是靠自己的努力嗎？
和上書，仔細想想，難道現在的我們不是一只丑小鴨嗎？在幸福的生活中，我們無憂無慮的成長已失去了丑小鴨的堅強，難道現在的我們不應該學習它的精神嗎？
學習它那不屈不撓的精神。所謂“有事者，事竟成 ”。每個人都應該有一個屬于自己的理想，一個目標。做一個全新的自我，為美麗的明天打一個堅定的基礎。像丑小鴨那樣，有著最真實的自我在碧海云天下享受知識的陶熏。
偉大的文學家魯迅說過：“單說不行，要緊的是做。”是的，誰都會說，但，會向說的那樣去做的人又有多少呢？這個問題又不能不引起我們的深思。
知易難行的奧妙就在于‘堅持’，‘堅持’多么簡單的兩個字，他成就了多少偉大的人物，‘堅持 ’多么簡單的兩個字，他又毀掉了多少人。
現在的我們造就未來的我們，未來的我們檢驗過去的我們。當初，我們成為白天鵝的時候萬不可目中無人，因為過去的我們也曾經被嘲笑過，被侮辱過，這又有什么值得驕傲的呢？
丑小鴨與我作文 18
大家都是一只丑小鴨，只是沒變成天鵝罷了。有些樣貌不美的人都有可能在學業上成為一只美麗的天鵝，只是自己不知道罷了。有些外貌美麗可是學業上卻是一只自卑的丑小鴨，只是自己不知道罷了。有些內內外外都是丑小鴨，只是自己不知道罷了。有些卻是一只內外都是一只美麗的天鵝，不也是自己不知道罷了。什么學業都不知道，只知道外表的丑美來判斷罷了，你外表是只丑小鴨，可是不代表你的學業是只丑小鴨，自己的學業是只美麗的天鵝，也是自己不知道罷了。
比如，樣貌是天生的，那么說說我自己吧，我天生鼻子下長了一顆東西，會影響健康，所以動手術切除，所留下的一條縫針痕而已，不像正常人一樣凹下去的，所以因為這條縫針痕，給我惹來非常多花名和外號，真正的朋友是不在乎外貌的，而在乎你的其他，比如一個從小到大的朋友，從托兒所到中學，都是同一個學校的'，是初一（一）班班長，她從不嫌棄別人的外貌只在你的品質而已，認識這些朋友，我感到十分的榮幸。因為有這樣的朋友來幫助自己成為一只天鵝，我感到十分的開心，快樂。只要認清真朋友與假朋友的區別，真朋友是對你問寒問暖，事事關心。假朋友是暫時的稱兄道弟，對你的事情置之不理，有的時侯，還拉你下水，讓你做替死鬼罷了。天鵝的成長也有對他人不嫌棄的過程。是因為成為一只天鵝必須要擁有一顆心懷廣大的心，才可以成為一只美麗的天鵝呀，除了有真正朋友，也要有學習上的努力和奮斗，在上課中認真聽課，做筆記，晚上回家后認真做作業，和復習上課的內容，以防明天老師上課提問題回答不出來，以因此受罰。
一只完美的天鵝要有真正的朋友和認真的學習態度和好成績，次要的只是外表而以，所以我們要交多一點真朋友和養成良好的學習態度，自然學習成績就提高了，然后就離成為一只完美的天鵝不遠了，也向著自己的夢想更近了一步。
丑小鴨與我作文 19
"在種族的歧視下，堅強的走出來的是誰？""在安逸的小屋中，因欲望而又再次涉足險地的是誰？""為了追求美麗，不惜犧牲生命的，又是誰？""對了，他就是從人生的最低攀到人生的最高的丑小鴨，繼而成為白天鵝！"
說到他，我不禁想起了我自己。
我，一個班的班長，別提有多窩囊了。本來嘛，一班之長應是起領導作用的，可我也不是不行啊！我們班的同學，個個油腔滑調，臉皮又厚，又那么的屢教不改，又那么的愛出風頭，歪理也不少。可以說，在他們身上，我的時間一點一滴的流失。其實，我早動念：辭職，一了百了了算了，不干了，不氣了。可又想到了老師這么的辛苦，該幫老師一把吧？！但又想到我我千年等一回的`寶貴"黃金"流逝在他們當中，倍覺珍貴。我真想像丑小鴨一般果斷的"離開他的養母"，去另一片天地闖練， 但又想到普希金的一詩中的告戒。
我該怎么辦？哎～
丑小鴨與我作文 20
今天，我學習了《丑小鴨》這篇婦孺皆知的童話故事，我覺得在每個人的身上都有著丑小鴨變成白天鵝的經歷。
在我小學四年級的時候，我加入了學校管樂隊。剛入隊時，我看見許多老隊員拿著各種各樣的樂器吹奏著，優美的樂聲在教室里回響著，看著他們如此精湛、熟練地吹奏，這對于一個對音樂懵懵懂懂的孩子來說，是多么向往、羨慕的事情啊！
所以，我下定決心要學習好單簧管，像那些老隊員一樣會吹奏很多曲子，學習很多樂理知識。從最基本的識譜、組裝、安放樂器、吹奏、指法開始學起，我不斷地遇到挫折，受到嘲笑。也許是我與同伴合奏沒配合好吧，也許是我吹炸了音吧，也許是訓練遲到了吧……都無從知曉。但是我并不灰心、氣餒，我想起了丑小鴨，它為了變成白天鵝，不懈地努力，向著理想不斷進取，最終取得了成功，實現了夢想，我要向他學習！
于是，我更加刻苦地練習，別人休息時，我還在吹，哪怕練得口干舌燥，手指發麻，也僅僅休息一小會兒，為了我的音樂夢，我付出了最大的努力。姑姑也很支持我，特地為我買了一支單簧管，在家中練習。經過一年多的不懈努力，我終于取得了成功，我由一只“丑小鴨”變成了“白天鵝”，插上了音樂的翅膀，自由飛翔！
我學會流暢地吹奏《單簧管波爾卡》、《歌唱祖國》、《中國人民解放軍軍歌》等曲子，并與同學們參加了許多次演出，受到老師、同學的夸贊，但我沒有驕傲，因為這些都是由我的付出而得到的，它是來之不易的`！
《丑小鴨》給我的啟示真是太多了！我們都是一顆金子，經過一番打磨后都會發出最耀眼的光芒。只要心懷理想，努力奮斗，永不言棄，就一定會成功，一定會變成一只美麗的“白天鵝”！我堅信：是金子，總是要發光的！
丑小鴨與我作文 21
《丑小鴨》這篇童話相信大家都非常熟悉吧！作者安徒生筆下這只鴨子不屈不撓，為實現夢想不斷追求。
在現實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得一個人的外表并不重要，而內心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。
假如我是故事里的丑小鴨，我一定不會為了別人的排擠、訕笑、討厭而自卑地逃走。我會用我的`實際行動來證明“我”雖丑，卻并不代表“我”無能。相貌如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。我要做一棵堅強的雜草，無論是野火燒、狂風吹，到春天我又能重新生長。
如果兄弟姐妹討厭我，原因是嫌棄我丑陋，但“人不知而不慍”，別人總有一天會了解我，接受我。如果世上每個人面對困難或逆境時，都能以樂觀心態去看待總是的話，也就一定可以闖過關。
這個故事最后以美滿的結果為收場，丑小鴨再也不是丑陋的，而是成功變成了一只在天鵝湖中最美麗的天鵝。所以有目標，有理想者終有一天會閃光，發出屬于自己燦爛的光芒。
丑小鴨與我作文 22
只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
“丑小鴨經過不懈的努力、奮斗，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝……”講臺上，老師正娓娓敘述著《丑小鴨》的故事，我的思緒也隨著丑小鴨的高飛飄到了遠方。曾幾何時，我也是一只丑小鴨……
小的時候初次學舞，練習時的疼痛曾使我險些放棄。我咬著牙，忍著那折磨無比的疼痛。那種痛是持續性的，像蟲子一樣在心頭爬來爬去。基礎練習結束，全身上下的關節都疼痛無比，但我心里卻異常興奮——這是熬過困苦后的成就感。接著的舞蹈更讓我頭疼，周圍的大姐姐們隨著音樂翩翩起舞，而我卻不知所措；老師過來教我，但笨拙的我卻像做廣播體操一般僵硬。我聽見其他人的嘲笑聲和議論：“你看她，做得那么難看！”“就是，還來學舞，一只丑小鴨！”我心里像打翻五味瓶一般苦澀，但我并沒有理會，依然認真地聽著老師的教導。
晚上躺在床上，我一直在思考著幾個問題：“為什么她們跳得好我就不能呢？我一定是丑小鴨嗎？這樣想著，我不禁換了一個基本功的姿勢，疼痛再次襲來，但沒那樣劇烈了，一直忍著，就這樣睡著了，結果第二天早上起來全身動彈不得。
每一次去上課，都聽到周圍的人在嘲笑我、諷刺我，雖然心里很苦澀，但我不予理會，每次都用心記住老師的教導，并認真去練習，就這樣，一天又一天，一月又一月……
“看，新的舞要選領舞！”“是嗎？讓我看看。”新舞蹈選領舞的啟事貼出來，一群人圍得水泄不通。我輕輕地嘆口氣，心想這領舞肯定與我無緣，擔心底卻有一個聲音響起：你真的承認你永遠都是丑小鴨嗎？我為之一震，隨即眼前仿佛出現了葉卡捷琳娜？貝爾奇跳《天鵝湖》時那美麗的身影。我深吸了一口氣：丑小鴨最后變成了白天鵝，為什么我不可以？于是，我開始了廢寢忘食的`練習……
“下一位！”老師喊道。我來到了舞臺的正中央，站定，老師給了我一個鼓勵的笑容，但臺下的議論聲卻不絕于耳：“她也來參賽？”“哈，真是不自量力！”我閉上眼，細細回憶著老師教給我的每個動作。音樂響起，我對自己說了聲“加油”。三個星期的持續練習，讓我將這支舞的每個細節熟記于心。身體隨著音樂動起來，我感覺到肢體像是不由自主般舞動，全場仿佛只剩下我，而我沉浸在音樂與舞蹈中，淪陷，淪陷……
音樂聲戛然而止，我也一下子回過神來。下面的人一個個目瞪口呆。“啪——”一聲清脆的掌聲響起，隨后是如雷鳴般的掌聲。感動從心間升起，化作眼角一串串晶瑩的淚珠。
我如愿以償地當上了領舞并進入了提高班。提高班的老師們都說我的舞跳得好，但他們可否知道，曾幾何時，我也是一只丑小鴨呀！
思緒回到現在，老師依舊在講述著丑小鴨是如何變成白天鵝的，我微微一笑，回答道：“即使是一只丑小鴨，經過不懈的努力，最終都能蛻變為一只美麗的白天鵝！”
丑小鴨與我作文 23
我沒有華麗的外貌，在生活中被認為無"財"的我像安徒生筆端下的丑小鴨接受了無數嘲笑的洗禮。低頭的我有一天終于撥開頭頂的烏云，試圖沖破內心孤寂的黑暗。從那天起的我心里只記住：沒有人會因為美麗而可愛，只會因可愛而美麗。無"財"的我便學會努力去追求"財"我追求的是超脫俗念，精神，知識上的豐盈。
初見光明的我總是有些靦腆的，但是內心的掙扎使我沖破了障礙，有了和朋友的第一次接觸，那是是那般小心翼翼，生怕又一次受到嘲笑，但向往光明的我總算獲得了一絲安慰。我又一次捧起了書，開始了豐碩精神，知識的歷程。黑暗的阻礙被朋友，學習組合的一縷陽光霎那間沖破。震撼化作了力量，更加努力的信念之燈正指引著我的漫漫人生路。冬天已經過去，春天已經來臨，萬物復蘇，盛開的花朵撒向我的心，融化的`小河流入我的心，滿眼的綠滴入我的心。我蛻去了丑小鴨的外衣，在春光的革新下，成長為一個精神豐碩，知識豐盈，友誼豐滿，卻無財的美天鵝，我昂首挺胸。
面帶笑容的我以全新的風貌面對生活，追求光明，企盼世界，擁抱未來。
丑小鴨與我作文 24
一百多年前，丹麥童話家安徒生的筆下描繪出了如今世人皆知的形象——丑小鴨。
一百多年后，在上帝的筆下，描繪出了我的形象——高詩雨。
或許是我們特有的緣份吧，隔了幾百年的時間，我們卻有著共同的特點。
雖不像他那樣飽受欺負，但我和他一樣的平凡，平凡的像貌，平凡的穿著，平凡的生活中同樣含著同樣不平凡的歷程。
丑小鴨離開了出生之地，毅然走向未知的世界，尋找新的'生活。我也離開了生活六年的小學，開始走進未知的初中生活，我們對未來生活同樣的茫然，同樣的不知所措，但卻也同樣的選擇了走進未知的世界，不為什么，這樣才叫生活。
丑小鴨在外的寒風中生活，感到寒冷與乏力，且困難重重，存在著許多看不見的危險。
我邁入了初中的新生活，迅速的生活速度將我撞了個跟頭，習慣了早睡早起的我徹底顛覆了生活規律，睡覺時間推遲了一個小時，起床時間又提前了一個小時，徹底確保了我的睡眠質量，每天一沾枕頭就睡到睡醒，睡的聽不見鬧鐘的響聲，我曾無數次希望自己可以夢游寫作業。
生活的速度把我撞了個跟頭，我必定要從摔倒的地方爬起來，融進這速度的洪流。我一次次的挑燈夜戰，又一次次的鼓勵自己。
我和丑小鴨都無法適應新的生活，但我們都有自己的追求，自己的夢。丑小鴨對美的追求鼓舞著它不停的奮斗。而我對夢想的追求鼓舞著我不停的奮斗，我們都渴望成功。
如今，丑小鴨已經變為美麗的天鵝。但如今，我還在人生這條路上奮斗，前途茫茫而無所知。
但有一天，我也會張開雪白的翅膀，飛向藍天，飛向太陽。
丑小鴨與我作文 25
從前有一個養殖場，鴨媽媽孵出一個粗笨，丑陋的鴨子。因長相太過難看，所以大家都叫他“丑小鴨”。丑小鴨處處招人諷刺，處處受人嘲笑。
我同樣也是一只丑小鴨，只不過，我不出生于養鴨場罷了。而丑小鴨與我有一點不同，那就是勇氣和努力。 上課時我知道老師講的那問題的答案但我卻沒有勇氣舉起我那沉重的手。害怕我回答錯了，遭受同學們的一陣嘲笑，上美術課時，老師讓我們大膽創新一些與眾不同的.畫來，而我卻怕創思太過夸張招人諷刺，成為大家的笑柄。 從丑小鴨的種種經歷中，我們可以是看出丑小鴨那巨大的勇氣與不懈的努力。
我要向丑小鴨學習，學習丑小鴨那巨大的勇氣與不懈的努力。我要向丑小鴨學習，學習丑小鴨那非凡的勇氣，讓我突破那弱小的蛋殼，從那丑小鴨變成白天鵝吧！
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