【精華】憂傷作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的憂傷作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
憂傷作文600字 篇1
“大家好，我是一名六年級(jí)學(xué)生。等等，就你這身高，還自稱六年級(jí)學(xué)生？你去一年級(jí)看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級(jí)學(xué)生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區(qū)別。
揚(yáng)言，我看我們班同學(xué)時(shí)從來沒有過一次“平起平坐”關(guān)于身高方面……我……不說了。
有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的不假，我的肚子里估計(jì)裝下了一座圖書館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對(duì)于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個(gè)字也不剩下了。
于是，我放學(xué)回家看，下課時(shí)間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內(nèi)的感應(yīng)中心自動(dòng)操縱著雙腿走下了車門，而體內(nèi)的“計(jì)算機(jī)”正在把這本書的內(nèi)容輸入到人體圖書館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數(shù)米之外，計(jì)算機(jī)馬上自動(dòng)操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。
因?yàn)椤叭梭w圖書館”占了我的'大腦巨大的內(nèi)存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級(jí)給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾來說吧！一位同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一位身高比我高的一年級(jí)同學(xué)，隨后通過班級(jí)無線電廣播把這個(gè)消息發(fā)送到了全班同學(xué)的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內(nèi)存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機(jī)了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說了……。
這就是一個(gè)矮個(gè)子的憂傷與快樂，為什么個(gè)子矮不是每個(gè)公民的義務(wù)呢？
憂傷作文600字 篇2
朝花夕拾，留戀余香
舊詩再品，細(xì)嗅芬芳
回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴，在回首之前，那一段風(fēng)雨晴朗，或許是必經(jīng)的憂傷……
當(dāng)風(fēng)雨遇到一顆柔軟的心，就成了美麗的憂傷。不管是觸景生情，還是緣情造景、情在景中，景中融情，情即是景，景即是情，自然的一體。就像風(fēng)吹過，頭發(fā)就會(huì)飄起來，就像云散開，陽光就會(huì)成為萬物的主宰。
此中回憶就像沙漏，慢慢地溜走，時(shí)間將記憶最初染成蒼白，沖蝕得只剩下絲絲期待和感慨，每當(dāng)一切都寧靜沉睡的時(shí)候，又一點(diǎn)點(diǎn)地涌現(xiàn)翻江倒海。
誰的天生敏感，像是蝴蝶悄悄經(jīng)過身旁，閉著眼睛也能感受到小生靈顫動(dòng)的翅膀。誰的天生脆弱，為唯一能傷心人從不設(shè)防，喜歡玫瑰，就擁抱著刺，哪怕鮮血淋漓收?qǐng)觥Ｕl的天生堅(jiān)強(qiáng)，引頸也好，斷腸也罷，唯有心意永遠(yuǎn)不變，和最初的相逢一樣。
時(shí)常有個(gè)背影在歲月的走廊里繪畫，每個(gè)作品都像凝固著的自己的孩子一樣，能看到相似自己的影子與模樣，眼睛，眉毛，嘴巴，還有心上生長的翅膀，她們雖然都被封印在墻上，但當(dāng)你忙碌下一個(gè)作品的時(shí)候，會(huì)幫忙刻畫兄弟姐妹，休息的時(shí)候不會(huì)闖入腦海打擾疲憊的你，就那樣靜靜地在墻上，看著，期待著，守護(hù)著……
有時(shí)將心事折成一只只紙鶴，用每天第一縷陽光穿起來掛在窗子旁，有時(shí)候它會(huì)飛，去一個(gè)晴空下流浪，你有沒有在想，會(huì)不會(huì)有人駐足仰望。有時(shí)在湖面放逐一盞心燈，那里盛滿溫暖的祝愿，不知道是否早已沉入湖底，不知道會(huì)漂到什么地方去，是否遇見了什么人，是否停泊在荒蕪的角落。你有沒有在想，會(huì)不會(huì)有緣找到天堂。
憂傷作文600字 篇3
離別不會(huì)使夏天悲傷，它是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。這就像黃昏，雖然美麗，卻讓我黯然神傷。
它也像早晨的太陽，散發(fā)著燦爛的光，帶來歡笑，讓我收獲友誼。畢業(yè)季節(jié)在這樣一個(gè)風(fēng)情萬種的夏天，空氣充滿了徐旭的憂傷。夏天，畢業(yè)季節(jié)。已經(jīng)生活了六年的母校即將離開。學(xué)校是友誼萌芽和成長的地方。這里的草和樹充滿了靈性。在這里，我和我的朋友們經(jīng)歷了各種起起落落。唉，我真的舍不得，但我還是要分開。
原來，學(xué)校也是一個(gè)殘酷和離別的地方。分開后，每個(gè)人都像被風(fēng)吹散的蒲公英，落到不同的地方，然后生根發(fā)芽。哦，我明白了。原來分離是新生活的開始。我心中的陰霾突然消失了。在夏天，班級(jí)和季節(jié)的分離似乎很流行。在同一個(gè)季節(jié)，不同的學(xué)校做著和畢業(yè)一樣的事情。二年級(jí)被分成幾個(gè)班。
唉，又到了離開的時(shí)候了，氣氛非常壓抑。在0+氣體中似乎有一個(gè)無底洞，吞噬了所有的聲音。黑板上寫著幾個(gè)蒼白的字，白色的墻上散落著一些集體照片。每個(gè)人都一言不發(fā)地坐在座位上。即使是班上最好的學(xué)生也安靜而順從地坐在椅子上，頭埋得很深。每個(gè)人似乎都在思考一些事情，他們的眉頭緊鎖，抿著嘴唇回到家，Q集團(tuán)發(fā)出了一個(gè)信息:沒有無休止的宴會(huì)。
雖然我們?cè)谝黄鹬挥卸潭痰膬赡陼r(shí)間，但我們每個(gè)人都獲得了自己的友誼。
即使我們不在同一個(gè)班，至少我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校，我們?nèi)匀豢梢跃墼谝黄鹜妗Ｕ湎闵磉叺拿恳粋�(gè)人，不管你討厭什么，喜歡什么，謝謝。是的，分班有什么關(guān)系？友誼仍然存在，不是嗎？現(xiàn)在，我可以肯定地說:面對(duì)離別，我不會(huì)再悲傷，我會(huì)面對(duì)未知的明天。
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