感謝同學(xué)作文600字（通用25篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感謝同學(xué)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇1

　　學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題，還有同學(xué)會(huì)，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。

　　我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。我們班級(jí)的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級(jí)群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì)寫，就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué)，他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們?cè)诎嗬锘�幫互助，互相為�?duì)方解答難題，促進(jìn)了我們班級(jí)共同的進(jìn)步。

　　班級(jí)和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級(jí)的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級(jí)的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭(zhēng)一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級(jí)或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇2

　　今天，我感謝的是我同學(xué)，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患�事。想知道原因，�?qǐng)看下文。

　　期末考試那天早上我在拼命復(fù)習(xí)，想考個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)知，我唯一的一只黑筆，在我翻書時(shí)，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖著地，我撿起來一看，筆斷墨了。我便開始了“求筆之旅”。

　　旅途第一站：葛家升。我走過去對(duì)他說：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應(yīng)著，找出一支筆給我。我看出了他眼里壓抑不住的笑意，心中生疑，打開筆蓋一看，沒筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉(zhuǎn)身去向別人借。可找了好幾個(gè)人都說沒有，眼看離考試只剩一分鐘了，監(jiān)考老師都進(jìn)教室了，我還沒借到筆，急得我焦頭爛額。

　　突然一個(gè)聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚(yáng)風(fēng)，你是在借筆嗎？來，我借你。”我扭頭一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過去，他讓我在筆袋里隨便挑選一只筆，我選了一支漂亮一點(diǎn)的筆，趕緊坐四座位準(zhǔn)備開考。

　　考完試，我忘了還筆，便和別的同學(xué)去玩了。玩的時(shí)候，我一不小心撞到了桌子，把借來的筆撞掉在了地上。我光顧著玩，沒察覺，踩了一腳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)地上的筆。這時(shí)，我撿起來一看，呀，筆頭都給我踩斷了。“呀，不好。”我想著，“徐振洋肯定要找我麻煩的。”想到這兒，我心里“咯噔”一下，“說謊又不好，徐振洋他挺溫和，還是？實(shí)話實(shí)說吧！”我拿著筆，忐忑不安的走到徐振洋面前，對(duì)他說：“對(duì)？對(duì)不起？我？我把你的筆？弄壞了。”我低著頭，正準(zhǔn)備挨一頓罵呢，誰(shuí)知，他一擺手，笑著說：“算了吧，沒事的，不就一只筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對(duì)我微微一笑。

　　后來我才知道，這支筆是他的生日禮物。自已的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你說，我不感謝他，還感謝誰(shuí)？

　　感謝同學(xué)作文600字 篇3

　　古人云﹕“鐘期久已沒，世上無知音”。巴金也說過﹕“友情在我過去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。”現(xiàn)代有一首歌《友誼地久天長(zhǎng)》這樣唱到“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)……”

　　是的，朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友，讓我的世界多一份陽(yáng)光，少一分我的好朋友“王港發(fā)”！

　　我們總是在校園玩耍，自由、快樂的笑聲在校園里回蕩。我們?cè)谛�園里傾訴煩惱，在校園里打打鬧鬧、說說笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗，為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你，我的朋友，你讓我的童年豐富多彩。

　　還記得上一次我與你起了沖突，分開了。風(fēng)吹來的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。校園間沒有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音，只有兩個(gè)錯(cuò)過的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(zhǎng)。終于，一天下午放學(xué)時(shí)，他按捺不住心中的疼痛，一滴滴悔恨的淚從他的眼睛里不由分說的蹦出來。我得知后，還是按捺不住自己倉(cāng)促的腳步、著急的心快步走向了他。他聽見我的說話聲，慢慢地抬起了頭，淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說著對(duì)不起，話語(yǔ)多得如滿天的星星。他當(dāng)時(shí)的眼神永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。感謝你，我的朋友，讓我明白了友誼的重要。

　　感謝你，我的好朋友王港發(fā)。在我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨里，是你那雙我永遠(yuǎn)不能忘的眼睛，是你那顆坦誠(chéng)相待的心，是你，教會(huì)了我許多許多，讓我明白了許多許多，讓我快樂了許多許多……

　　感謝同學(xué)作文600字 篇4

　　感恩是一種美德，感恩是我們生活中永恒的話題，在人生的道路上，我們只有學(xué)會(huì)了感恩，我們的世界才能處處充滿真情，感恩使我們的生活處處充滿陽(yáng)光。只有學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)有意義，才會(huì)快樂。

　　我要感謝的人很多，有我的父母，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大；有老師，他們教給我做人的道理和文化知識(shí)；有同學(xué)，他們讓我明白了，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”。在我需要幫助時(shí)，同學(xué)們沒有袖手旁觀，而是積極的幫助我，鼓勵(lì)我。

　　今天我最想感謝的人是我的同學(xué)們，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，同學(xué)們知道以后，都會(huì)把我需要的用具借給我。當(dāng)我玩鬧時(shí)，生氣了，他們都不跟我計(jì)較，而是想盡一切辦法來跟我和好。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時(shí)，就跟著他們玩耍時(shí)，他們就會(huì)告訴我“你應(yīng)該先去完成作業(yè)，才能跟我們一起玩，因?yàn)閷W(xué)要學(xué)的認(rèn)真，玩要玩的痛快”。

　　記得有一次，我們要上體育課，我往操跑去，因?yàn)榕艿挠挚煊旨保�“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地，這一摔可不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次也站不起。“你怎么了？”我回頭一看，原來是我的同桌。他看我摔倒了，臉上露出焦急、擔(dān)心的神情。他趕緊走過來把我扶起來。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)都跑了過來，圍著我，有的給我拍灰，有的問我傷著哪里，疼不疼，幾個(gè)人一起把我扶回了教室。

　　這就是我的同學(xué)，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，是他們熱情的借給我；當(dāng)我學(xué)習(xí)不明白時(shí)，是他們耐心的教我；當(dāng)我受傷時(shí)，是他們幫助了我。

　　感謝你們！我親愛的同學(xué)！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇5

　　我很自豪，我有一個(gè)同村的小伙伴，他叫魯凱文。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、旅游、閱讀，他是一個(gè)樂于助人的“及時(shí)雨”，經(jīng)常給我很大的幫助，最讓我難忘的一件事是他“雪中送炭”，挽救了我的蠶寶寶。

　　這學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)下來如芝麻般大小的蠶卵，讓我們學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶。我給它們做了一個(gè)溫暖的窩，不久，黑黑的小生命就孵了出來，我每天上學(xué)放學(xué)就愛開心的看著它們。可是過了不久，我就開始發(fā)愁：“蠶寶寶的食物—桑葉，在我們家附近可是個(gè)稀罕物，我真擔(dān)心它們會(huì)被我餓死！”雖然我和爸爸努力出去為“寶寶們”找食物，卻還是發(fā)生“糧食危機(jī)”。

　　有一天上學(xué)時(shí)，我將冰箱里僅剩的幾片桑葉喂給了蠶寶寶們，懷著忐忑不安地心情去了學(xué)校，一直心想：“食量越來越大的寶寶們今天可要挨餓了，希望爸爸能夠?yàn)槲页闀r(shí)間摘到桑葉”。等到放學(xué)回家，聽到爸爸因?yàn)橛惺鲁霾盍耍�看著蠶窩里只剩下干癟一點(diǎn)葉筋和嗷嗷待哺的蠶寶寶們，心里別提有多急了：“如果不馬上弄到桑葉，今晚它們就得餓肚子，明天我去上學(xué)也不一定有桑葉，這可怎么辦呢？”這時(shí)候，我想到了我的“及時(shí)雨”同學(xué)，看是否能借一點(diǎn)桑葉。到了魯凱文家，他告訴我他有一株小桑樹，雖然葉子不多，剛夠他自己的蠶寶寶吃，但他很樂意幫助我。隨后他來到樹前，很慷慨地摘了些大葉子給我，由于樹小，他將幾片剛抽出來的嫩芽也摘下來送給我，我真是非常感激。

　　回到家里，我趕緊將桑葉喂給蠶寶寶們，再次聽到“沙沙”的聲音，我開心極了，懸了一天的心也終于放了下來。我把剩下的桑葉擦干凈，裝入袋子放到冰箱里冷藏，心想：“蠶寶寶們終于可以渡過難關(guān)了，等爸爸回來，我們一定要找許多桑葉，好好地去感謝我的好同學(xué)魯凱文，希望我也能做一回及時(shí)雨，或許還能幫助其他同學(xué)呢！”

　　感謝同學(xué)作文600字 篇6

　　在生活中，有很多值得我感謝的人！現(xiàn)在，讓我感謝下面這些同學(xué)。

　　我第一個(gè)要感謝的是樊藝強(qiáng)。我很感謝你！有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我去問別人，別人都說沒時(shí)間。最后是你，很全面地幫助我解決了那個(gè)問題，我很感謝你！你很會(huì)打籃球，還教過我一些打球要領(lǐng)，我要謝謝你！

　　我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時(shí)候，安慰和鼓勵(lì)我。最近一次的模擬考試成績(jī)出來，我的心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺，就像行尸走肉。雖然我覺得英語(yǔ)試題有些難，可是根本沒有想到會(huì)不及格。我拿到試卷時(shí)，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內(nèi)容，我都聽不見。馮源似乎看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話給我聽，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績(jī)，然后說：“我這次考得太爛了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凱文又說：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差啊！繼續(xù)沉默！這時(shí)，一個(gè)很生氣的聲音喊起來：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應(yīng)該嘲笑他嗎？我最恨你們這種人了！”是巴壹道，他在和王凱文爭(zhēng)辯著、吵著，我卻什么都聽不見了。我只記得你幫助我的話，謝謝你！

　　最后，我要感謝的是李詩(shī)田。他人很好的。有一次數(shù)學(xué)課，老師講到一個(gè)重要地方，我那時(shí)可能開了一下小差，他看到我沒有動(dòng)筆，馬上提醒我。我立刻反應(yīng)過來，記住了重要內(nèi)容，感謝你對(duì)我的幫助！

　　我還有很多要感謝的同學(xué)：你們讓我在困難的時(shí)候看到希望；迷茫的時(shí)候找到方向；失落的時(shí)候得到安慰；被傷害的時(shí)候得到保護(hù)；學(xué)習(xí)的時(shí)候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會(huì)孤單。感謝你們，同學(xué)們！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇7

　　我的同學(xué)，現(xiàn)在的我想對(duì)你說一句話，感謝你，感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。

　　我的同學(xué)是班上成績(jī)的佼佼者，至于我，我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級(jí)的學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)一直都算不得好，很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。

　　在一次班級(jí)排座位的時(shí)候，老師將我與她排在了一起。這樣一來，我有了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上，她對(duì)我的幫助也顯而易見。

　　很多我不懂的問題，只要問她，她幾乎都能解答出來，這確實(shí)讓我對(duì)我這位同學(xué)敬佩起來。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸，她幫我分析了一番我歷來的學(xué)習(xí)狀況，最后也根據(jù)我的一些性格特點(diǎn)，為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。

　　同學(xué)說，我這個(gè)人在學(xué)習(xí)上是很努力，但是卻始終得不到進(jìn)步，最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識(shí)點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對(duì)我的一番分析，也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識(shí)點(diǎn)上。

　　一段時(shí)間過后，我果然有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過后，我的試卷成績(jī)比以往都好。當(dāng)我看到了我的成績(jī)那一刻，我真的特別感激我的這位同學(xué)，是她幫助了我很多。

　　感謝你，我的同學(xué)，是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時(shí)候，給我?guī)�來的前進(jìn)的方向；感謝你，我的同學(xué)，是你幫助了我解決了很多的知識(shí)難點(diǎn)，讓我迎來了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。真的很感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇8

　　謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。

　　每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂器，上不了最后兩節(jié)語(yǔ)文課，老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。

　　于是我問媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把。”我說：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話，這時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。

　　電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長(zhǎng)舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細(xì)，有的地方對(duì)我說要簽字，有的地方要背誦，我聽了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說：“謝謝”。

　　于是我開始寫作業(yè)了，我覺得寫得特別順溜。

　　還有一次趙子萱對(duì)我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關(guān)心我。

　　我以為我成績(jī)差，沒人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業(yè)時(shí)問她。

　　作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇9

　　在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……

　　他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好一些，可是他從來不驕傲，依然謙虛的對(duì)待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛的東西給別人分享。也不會(huì)為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。

　　他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣，在學(xué)習(xí)上，也是我的“小老師”。

　　記得有一次，我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做，便跑去問媽媽，可她卻和我一樣，也答不出來。無奈之下，我只好把這道題空著，決定周一去問問他。我等待著周一時(shí)的上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會(huì)的一道題告訴了他，他聽了，快速地說出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說了句。可是，我卻不知道這道題的解題思維。于是，我把這個(gè)問題告訴他，他聽了，快速的將解題思維說了一遍，于是我，茅塞頓開，十分興奮。

　　啊！這就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇10

　　一個(gè)沒有在集體中生活過的人，是無法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對(duì)于同學(xué)的幫助和關(guān)心，我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心，才使我愉快地度過了小學(xué)的美好時(shí)光。

　　小學(xué)六年，我和同班同學(xué)只相處了五年，因?yàn)槲沂窃谏隙�年�?jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過來的。當(dāng)時(shí)，本身就膽小的我，面對(duì)的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，有很多的不適，不敢去和同學(xué)玩兒，不敢去問老師。但同學(xué)們下課以后，都過來主動(dòng)找我玩兒，我缺什么，他們都很樂意借給我。當(dāng)時(shí)，我的書本不全，每次上課時(shí)都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學(xué)卻說：“沒關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對(duì)同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)，他們非常熱心、愛幫助人、心地善良。

　　同學(xué)，如果不是你那時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助，我也不會(huì)像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學(xué)之間的友愛和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

　　同學(xué)，記得無數(shù)次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過后我來連謝謝的話都沒有說。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室，是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，下課了，同學(xué)們都出去了，我一個(gè)人坐在教室里無事可干，是你給我逗樂使我開心，是你陪我聊天兒使我不覺得寂寞。

　　同學(xué)，你對(duì)我的關(guān)心和幫助，是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說不完的。在此我將我所有相對(duì)你說的話都濃縮為五個(gè)字：謝謝你，同學(xué)!

　　感謝同學(xué)作文600字 篇11

　　每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說一聲“同學(xué)，謝謝你！”

　　那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。

　　講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會(huì)借給我嗎？可是，也不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。

　　同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇12

　　同學(xué)，我想說聲謝謝你從小學(xué)一年以來，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，我也關(guān)心、幫助過同學(xué)。同學(xué)們幫助過我很多，我有什么不懂的問題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。

　　幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。

　　有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問她。再問她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說‘你這么簡(jiǎn)單的問題都需要問我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真仔細(xì)地聽她把這道再簡(jiǎn)單不過的題目講了一遍。這不?我一聽全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。

　　之后，我一有不懂的問題就問她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。別人可能沒有碰到過向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。

　　也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇13

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì)和我一起渡過難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jī)好，她會(huì)為我喝彩；我考試成績(jī)差，她會(huì)說些鼓勵(lì)我話……這個(gè)人就是——王祎璠。

　　她，一頭黑發(fā)，個(gè)子大約長(zhǎng)我半頭，臉上總掛著一副快樂的笑容，從此她成了我的朋友，她的人緣很好，每次她們來叫她去玩，她總是拉上我，但是，那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉，她便照顧著我，從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，在發(fā)試卷的那天，由于我的粗心大意沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績(jī)呀！這時(shí)，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。但你，卻因?yàn)闆]考好而在角落里偷偷的哭。

　　還記得那次，我沒有帶卡紙，于是便向周圍的同學(xué)借，但是周圍的同學(xué)都在忙便沒有理我，我當(dāng)時(shí)很生氣，你見了，就把你的卡紙遞給我，而你卻用了一張壞了的卡紙。

　　還記得那次……

　　感謝你，王祎璠，感謝你對(duì)我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇14

　　我要感謝的是一名經(jīng)常完不成作業(yè)的女生。一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的女生，一名長(zhǎng)得不算丑，卻又說不上漂亮的女生，她叫小顏。

　　小顏就坐在我的前桌我們的關(guān)系也算得上是鐵哥們，她幫過我很多次，但讓我印象最深的還是一次有關(guān)于我哭了的事情。

　　那是4年級(jí)發(fā)生的事，我被bzh推倒在地，因?yàn)槲覜]有注意，所以膝蓋重重地磕在地上，突如其來的疼痛讓我哭了一趟，這時(shí)他便開始推卸他的責(zé)任，說是另外幾個(gè)男孩和他打鬧，才不小心推倒我的，這時(shí)候想小顏上前扶起了我關(guān)心的問了我一句你還好吧我抽噎著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便要開始收拾書包第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我早已把這件事拋在腦后。大概七點(diǎn)的時(shí)候時(shí)候，小顏才姍姍來遲，還好老師還沒有到，這時(shí)她一邊放下了書包，一邊看著我，“你沒事兒吧？”我心中疑惑著什么事啊，想著便問：“怎么了，我沒事啊。”“你昨天不是哭了嗎？還疼嗎？我跟你一樣我，以前就會(huì)這個(gè)樣子，聽你一倒在地上的聲音那么響亮，再聽你一哭肯定很疼吧。”在他說到“還疼嗎”的時(shí)候我本想說沒事了，可是我老是沒有插上話，“沒事啦。”“那就好。”

　　僅僅幾句話卻讓我感動(dòng)，這件事我都忘了，從一個(gè)經(jīng)常連作業(yè)都會(huì)忘記說的人口里說出來都有點(diǎn)不可思議，小顏我感謝你，感謝你對(duì)我一次次的幫助；感謝你一次次的安慰；感謝你一次次給予我的鼓勵(lì)。

　　小顏，謝謝你。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇15

　　每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的.一件事，想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。

　　記得那天早上，我睡過了 頭，便匆匆吃完了早飯，背起書包，騎上單車，飛快地往學(xué)校趕去，我一邊騎車，一邊心里默默念著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要遲到了，不要遲到了。”還好，趕到校門 口時(shí)，上課鈴聲還沒響，我正準(zhǔn)備進(jìn)校門，值日生卻攔住了我，對(duì)我說：“要進(jìn)校門必須戴好紅領(lǐng)巾，你看看你。”呀，糟糕，紅領(lǐng)巾剛才落在家里了，眼看就要上 課了，怎么辦呢？學(xué)校對(duì)面的文具店有，可此時(shí)我身無分文，又怎能買得到呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的同學(xué)朝我走了過來，關(guān) 切地問：“小姐姐，你是沒帶紅領(lǐng)巾嗎？”我愁眉苦臉地對(duì)她說：“我正著急呢！”那個(gè)小妹妹說：“我這有紅領(lǐng)巾，先借你用用！”我接過紅領(lǐng)巾，剛想說聲謝 謝，可轉(zhuǎn)念一想：“那她自己沒戴紅領(lǐng)巾，怎么進(jìn)去呢？”小妹妹似乎看出了我的心思，笑著說：“我書包里還有一條剛買的紅領(lǐng)巾，這條紅領(lǐng)巾就送給你吧！我先 走了。”我望著那位善良、可愛的小女孩進(jìn)了校園，我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾，匆匆進(jìn)了校園，還好，上課鈴聲響了……

　　雖然這件事過去了很久，每當(dāng)我看到這條紅領(lǐng)巾，就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對(duì)那位小女孩說：“謝謝你，小同學(xué)。”

　　感謝同學(xué)作文600字 篇16

　　在生活中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我，讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱，小名萱萱。

　　記得在一年級(jí)的某一天，數(shù)學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書包里找了半天也沒找到，我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過來，關(guān)心地問：“曦曦，你怎么了？”我急得快哭了，回答道：“我找不到口算本了。”萱萱和我一起去問華老師怎么辦，華老師溫和地對(duì)我說：“你問一下小朋友們，有沒有人看到你的口算本。”

　　當(dāng)時(shí)我很膽小，不敢在班里問大家。“誰(shuí)看到31號(hào)的口算本了？”她好像看透了我的心思，大聲說。

　　可是有一些聽到了的小朋友都說沒有，還有一些小朋友根本沒聽到，我很傷心，萱萱安慰我說：“你再找?guī)妆椋�我�(guī)湍愕街v臺(tái)上找一找。”

　　我們找了又找，還是沒找到，我沮喪到極點(diǎn)，差點(diǎn)要哭出來了。萱萱又去翻自己書包，還是沒找到。她拉起我的手，從第一排一個(gè)挨著一個(gè)幫我問過去，問到的同學(xué)都說沒看到。可她毫不放棄，依然陪著我一邊找，一邊問。忽然，她好像想起了什么，對(duì)我說：“你再看看地上有沒有？”我急忙回到座位，果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺”，我高興地說：“找到了，找到了！”

　　我連忙撿起口算本，快步走上講臺(tái)交給了華老師，心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué)，這位熱心的朋友，是她陪我度過了這個(gè)難關(guān)。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇17

　　鄰近結(jié)業(yè)的我們才了解有告辭母校的那成天，追念起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么使人思念|。我們戀戀不舍的離開了母校，去一片更雄偉的天下，此刻想起來我們?cè)撊缭S感激母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們看法朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。

　　看見校園，一想到的就是老師。老師從沒像我們要過啥，老是沒沒無聞。夜闌了唯獨(dú)亮著的燈肯定是還在為我們修改功課的老師。唐代書生李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如許好啊。老師即是春蠶和蠟炬，為人們悄悄地貢獻(xiàn)著，不求回報(bào)。

　　假如我們是花朵老師即是花匠，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫稿文時(shí)，由于沒有積存寫的老是欠好。但老師并沒有由于這件事暴跳如雷，罵我們一頓，而是給我們借來了很多的書，讓我們看和積存。漸漸的我們的作文有了張開，你總會(huì)贊美我們說這是我們本人積存結(jié)局。我們都了解這是你的貢獻(xiàn)，假如昔日你沒有給我們借書，我們就沒有那么多的辭匯了，感激你。

　　走進(jìn)校園耳邊總能想起嘲笑打鬧聲。這不由讓我想起了以前的同學(xué)，已經(jīng)我們一塊笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭(zhēng)吵過……過去我們一塊上課，一塊念書，一塊做功課……數(shù)也數(shù)不清，但每件我都耿耿于懷，似乎昨天賦產(chǎn)生。感激同學(xué)。

　　感激母校的老師和同學(xué)，感激你們。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇18

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著書包高興地來到學(xué)校。

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹上，讓人覺得十分舒服。我繼續(xù)向班級(jí)走去，看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢！

　　來到班級(jí)，那悅耳、優(yōu)美的讀書聲從教室里傳來。我走進(jìn)教室，拿起語(yǔ)文書，認(rèn)真地讀了起來。

　　邱老師從走廊來到班級(jí)，原本嚴(yán)肅的神情，聽了我們的讀書聲，變得笑容滿面。老師走進(jìn)教室，給了我們一個(gè)美好的笑容。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來，莊重嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一次單元考，加油，老師相信你們一定能夠取得好成績(jī)！”說完，老師就一組一組地發(fā)試卷了。

　　試卷發(fā)下來了，我正準(zhǔn)備寫姓名班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)，我的水筆沒水了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：“這該怎么辦啊，水筆沒水就考不了試了。”我正在煩惱時(shí)，坐在旁邊的曉慧，似乎知道我在想什么，毫不猶豫地向我遞來一支可擦水筆，微笑的說：“你先用吧，考完之后再還給我！”“謝謝你，曉慧，你真是我的救命恩人啊！”我感激地說。“不用謝，我們是朋友嘛，本來就該互相幫助！”曉慧說完，就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。

　　過了幾天，成績(jī)出來了，我考了97分，我高興得一蹦三尺。

　　曉慧，我要謝謝你，是你讓我懂了，什么是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇19

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟愕某绨葑屛抑匦抡一刈孕拧?/p>

　　我們眼看就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，再加上我和朋友鬧矛盾，還有別人的流言蜚語(yǔ)，所以我常常失落沮喪。記得那天，我正百無聊賴時(shí)，隨手翻開同學(xué)錄，我瞟了一眼，突然在某一個(gè)同學(xué)的檔案中“最崇拜的偶像是誰(shuí)”這個(gè)問題停留下來，因?yàn)槲铱吹降紫碌拇鸢干蠈懼�的竟是我的名字。我吃了一驚，又揉了揉眼睛，才相信這是真的。我感到不可思議，因?yàn)槲铱傆X得比別人矮了一截似的，我這樣一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，不被人關(guān)注的學(xué)生，竟然會(huì)有同學(xué)崇拜我，以我為偶像，為榜樣。這時(shí)我的心中突然有一種莫名的感覺，有一種動(dòng)力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那么我就一定不會(huì)讓你失望。我要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明我不比別人差﹗從那刻起我知道，我又自信了，而且更加堅(jiān)定了﹗

　　同學(xué)，你的崇拜就像一股涓涓細(xì)流，慢慢滋潤(rùn)我的內(nèi)心；你的崇拜就像一抹金色的陽(yáng)光，為我指明方向，你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以后的人生更精彩﹗同學(xué)，我要用最真摯的話跟你說一聲：“感謝你的崇拜﹗”

　　感謝同學(xué)作文600字 篇20

親愛的同學(xué)們：

　　那些曾經(jīng)失去和即將失去的朋友們，你們好！

　　一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小傷感。可我永遠(yuǎn)也忘不掉我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意的日子。

　　人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

　　一日復(fù)一日，我們和不同的朋友重復(fù)著這樣溫馨而融洽的歲月。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì); 實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

　　我感謝你們，我的同學(xué)們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

　　寫給那些和我曾經(jīng)一起同過學(xué)習(xí)的，以及那些快要分開的四年級(jí)的同學(xué)們。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇21

　　感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，是一種快樂。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì)感恩，人生才有意義。

　　我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)，沒有袖手旁觀，而是守望相助。

　　我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì)首先揭穿我，讓老師來教育我。

　　在學(xué)習(xí)上，是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jī)會(huì)名列我之上。可是他們不會(huì)在我面前耀武揚(yáng)威，他們會(huì)來指出我的不足，讓我改正。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感受到友誼的存在。

　　在生活上，他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì)慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì)想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì)不計(jì)前嫌，來幫助我。

　　就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì)給我?guī)椭�。一次，我作業(yè)還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒有。”我實(shí)話實(shí)說，這時(shí)，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快，你說是嗎？”我無言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。

　　感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇22

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。

　　那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點(diǎn)水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應(yīng)道，誰(shuí)讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)我那剛剛買的水壺不見了！我心想：算了，反正也是一個(gè)舊水杯，改天再買一個(gè)就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不茍地寫字的陳梓妍突然問我：”你把水壺放哪了？“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個(gè)同學(xué)撿走了放在體育組了吧。“”那你怎么不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的那個(gè)老師好兇哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學(xué)老師布置的奧數(shù)題，絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。

　　放學(xué)了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來，手里還拿著一個(gè)水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動(dòng)地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學(xué)嘛！啊，這么晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望著手中的水杯，感動(dòng)到不能用言語(yǔ)來形容！

　　梓妍，謝謝你！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇23

　　臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來我們?cè)摱嗝锤兄x母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們認(rèn)識(shí)朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。

　　看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是默默無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩(shī)人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。

　　如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時(shí)，因?yàn)闆]有積累寫的總是不好。但老師并沒有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。

　　走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭(zhēng)執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都?xì)v歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。

　　感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。

　　感謝同學(xué)作文600字 篇24

　　三年級(jí)上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點(diǎn)兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。

　　在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所？誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

　　記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因?yàn)槿绻�她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì)責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“謝謝！”

　　葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒有怨言。上到一半，我對(duì)她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

　　那時(shí)，我很感動(dòng)，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

　　謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！

　　感謝同學(xué)作文600字 篇25

親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。

　　讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！

　　我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！

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