筷子的作文600字（通用64篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的筷子的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
筷子的作文600字 篇1
在我們的生活里面，每天都會接觸到很多的物品，可是有一樣東西卻是我們日常生活中必不可少的。這點東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時間的發展，古代有許多東西都已經被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣東西自從誕生以來就始終沒有被社會所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現在高效率，快節奏的時代旋律里面，快速經歷了數千年之久，依然是經久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。
尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進食的工具。當我們的祖先結束茹毛飲血的遠古時代生活的時候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經過這數千年的演變，到現在為止已經有六百多種的筷子種類的。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰國時期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的時候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿。皇帝也喜歡用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。
對于我們現在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴。可是對于最普遍的人來說，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰國的時候。筷子也是用來計算的一種方法。所以到現在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。
筷子的作文600字 篇2
現在一次性筷子已經普遍了，大部分餐館與酒店都使用一次性筷子，甚至在家庭中都已經開始使用了，原因是：一次性筷子使用起來方便而且實惠。
我們中國有13億人口，一天吃三餐，每餐用一雙筷子，一天就要用掉36億雙筷子，那該要砍掉多少樹木，世界上有多少森林會在一瞬間消失，那將會有多少森林在一瞬間消失，那將會有多么可怕，不過多久，森林就會沒有，整個世界都被泥沙吞沒，那我們還能活嗎一次性筷子是由樹木劈成一條一條，然后再經過加工而成，一次性筷子用起來雖然方便，但是卻會給我們帶來災禍，我們應該學著節約資源，而不是大量的去浪費資源，如果沒有了世界，那我們應該如何存活？
一次性筷子的起源地是日本，但是日本人從未生產過，他們的筷子都是從中國進口的，因為日本處于一座島上，森林很少，他們那里盛產的是水產他們之所以從中國進口過去，就是為了保護森林資源，他們每次去外面吃飯，基本上都是隨身攜帶筷子的，原因是為了減少對樹木的砍伐。而我們中國人只知道方便，只顧著讓錢進入自己的口袋里，重來都認為我們中國的資源是取之不盡用之不竭的。我們中國人往往在吃飯的的時候，只要筷子稍微碰到了一下桌子，就馬上把那雙筷子扔進垃圾桶，還有些無知的人，把筷子當成他們的玩具，如果中國人只要每天使用一雙筷子，那么世界上就會多出森林來，在保護森林資源這方面我們遠遠比不上日本人，哪怕我們只有日本人的一點點保護森林的意識，那我們的世界該多么美好……
現在的中國人只知道方便，只知道賺錢，我以后一定要號召身邊的人將一次性筷子回收，制成紙張，二次利用。
人們，快清醒過來吧，別讓金錢蒙蔽了你的雙眼，別再讓地球受到破壞，別再讓森林在一瞬間消失，讓那些可憐的小動物無家可歸，人類，別再做世界的叛徒，你應該是他的知音或知己！行動起來，用你的行動來保護我們的地球母親！
筷子的作文600字 篇3
筷子是當今中國人吃飯必有的工具筷子的發展日新月異，會人們提供了更多的方便眼下筷子的發展速度已經很快了更多新型筷子進入人們的事業日本人用的筷子會頭是尖的，為什么是尖的呢，原因很簡單，日本人最喜歡吃生魚片兒。圓頭筷子不易夾生魚片，所以便發明的這種筷子。還有又得筷子兩只筷子之間有磁鐵，當我們不用它的時候，兩根筷子吸在一起，既不易丟失也非常也非常整齊。可以說這是人類文明史上，一次不小的創舉。還有的筷子上還刻有詩句，給人以美感和享受。
放眼未來，我眼中的筷子應該是這樣的，首先筷子是用陶瓷制成的，這可不是普通的陶瓷它蘊含了非常多的科技含量。它的表面有一層透明物質。是膠質的，既不影響美感，也能防止筷子滑手。
筷子的身上有一塊長方形的小型顯示屏，這塊顯示屏可以顯示使用者的口腔溫度及口腔的健康指數，而且還能顯示時間等，非常方便。
其實顯示屏旁邊還有一個揚聲器它可以播報新聞，音樂，笑話為我們提供了娛樂與放松，讓一天的學習生活不再枯燥乏，味送我們一天的好狀態，好心情。
最為關鍵的是，筷子內部還有一個裝置自動恒溫，這點是最關鍵的。因為瓷表面受溫度影響，夏天高溫曝曬灼手，夏天又非常冷，所以這個恒溫裝置，能使筷子冬暖夏涼，極大的方便了人們的生活。對我們產生的影響之大，不言而喻。
筷子的發展是人民智慧的結晶，是人民在生產生活中積累經驗，我相信隨著科技的發展，筷子的種類將日新月異。在日后的生活中將會發明出更好，更利于人們生活的新型筷子！
筷子的作文600字 篇4
我是一雙一次性筷子，在為人類服務過后，我被扔到了廢品回收站。等待回收，可是有一天，一個很瘦的男人把我和我的兄弟們一起拉走了。
到了地方一看，嚯！人挺多啊！不單單有一次性筷子，還有紙巾，衛生紙，吸管等。那個很瘦的男人一聲令下：“開工！”
人們開始工作了。首先我看到的是作文紙弟弟被扔進了一臺機器里，一個人正拿著一個大袋子往里倒東西，袋子上寫著兩個字：燒堿。聽說加了這個東西就沒有脫不了的墨跡，人用多了有很可能會得一種病，叫什么……癌癥！衛生紙弟弟也被扔進了機器里，不一會，一個工人便來報告：“老板，這衛生紙太臟了，怎么辦？”那人罵道：“蠢貨！不會擱增白劑，熒光粉嗎？用了這個，那紙就不‘臟’了。”說著，他又拿起一根吸管：“看見沒有？臟，是不是？把它染上色，還看得出來臟不臟嗎？連這個都不會做，好好干活去吧！”那工人點了點頭，去做了。
接著，輪到我了。唉，說來也慚愧，我已經“毀容”了：不僅身上有霉菌——發黑了，還有毛刺，更就別說白了。我想我可能會被他淘汰。只見那男的看見我便脫口而出：“來人，把這樣筷子跳出來，先用硫磺熏熏，再用石蠟拋光，最后用工業雙氧水泡，再包裝！”說話之間，我已經在硫磺里熏了。嘿！真別說，我身上黑的地方沒有了。但……這會不會危害人類呢？我正想著，早輪到石蠟上場了，它一來我身上的毛刺全都消失了。接著是工業雙氧水，這東西有很強的腐蝕性，漂白性能也不錯。我變白了。
這一系列工作完成后，我和其他物被運到了餐廳，隱隱約約，我聽到一段對話：“這東西不會傷害人體吧？”另一個人急了：“怎么會呢！在人體繞個彎就出來了。”接著就是一段大笑……
而我就一直待在這個餐廳里，直到有一天，我被一個顧客打開包裝，夾起了食物放入了口中……
筷子的作文600字 篇5
在每個人的地平線上，總有一個支點在支撐她生命的全部。”而你始終不變的關心與呵護就是我永遠追逐的幸福。
——題記
“哎，終于回家了。”剛一踏進家門，就隨手把書包亂扔。“你回來了，快洗手，要開飯了。”于是拖著疲倦不堪的身子在廚房磨蹭。“來，多吃點，這個有營養。”看見媽媽媽用筷子把那菜一大堆一大堆夾到我的碗里，真是不吃就飽了。“好了，媽，別夾了，這么多，看了就沒食欲。”我沒好氣的說著，卻不禁讓我想起了以前……
當我還很小時，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時媽媽總會夾很多菜放在我碗里，也許是因為媽媽的不厭其煩，我終于學會了用筷子。有一天，我在媽媽的碗里夾了一點菜，只記得媽媽當時笑得很甜，很開心。
過了些年，我上小學了。每天回家吃飯，媽媽總會夾菜放到我的碗里，而我總是津津有味地吃著，有時會對媽媽燒的菜大加贊賞一番，然后媽媽總是欣慰的笑著：“好吃，那你就多吃點。來，這個是你最愛吃的。”說著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。“謝謝媽媽。”我邊吃邊笑著。
現在，十幾歲的人啦，看見媽媽把菜夾到我碗里卻會特別反感。我常常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你來夾菜，煩不煩呀！”聽見這話，媽媽便不夾，然而下一餐，她仍會習慣性重復這個動作。
曾經，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實：眾里尋他千百度，幕然回首，那人卻在，燈火闌珊處。當幸福沿著軌跡傳遞到我的心里，只是傻傻的，我卻緊緊得關上自已心扉，將它拒之門外。最終，幕然回首，才發現我忽略了夾在筷子里的幸福，成了一個丟失幸福的可憐人兒。
有些事，錯過了就是永遠，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夾在筷子里的那份小小的幸福。因為我堅信：是那份執著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我撒嬌道：“媽，快給我夾菜，我碗里都沒菜了。”
筷子的作文600字 篇6
我，是一雙不銹鋼筷子，人們使用我，可以嘗到很多很多美味佳肴，我的主人是一個奔波忙碌的攝影師，由于工作原因，昨天在超市買下了我，因為他今天出國要用。
我們去了一個很遠的國度，雖然我被放在背包里，看不到外面的景色，可我感覺真的過了很久很久。主人應該是找到了一家旅館，因為我聽到了交談聲，緊接著他拿起我去了餐廳，可突如其來的同事電話打斷了他的晚餐，飯還沒有吃一口……他急忙拿起攝影設備去工作了，竟就這樣把我落在了餐廳，臨走前跟前臺的一個姐姐說因為觀星任務換了旅館，出自不好意思便把我送給了這個姐姐。
我的第二任主人，當然了，就是這個外國姐姐，她對我感到很好奇，不知道我是用來干嘛的，可想到那位攝影師拿著我來到餐廳，想必是用餐的工具吧，她快速拆開了我的包裝盒，看到的是兩根細長的小棍子，她也想知道我到底是如何運用的，于是晚餐做了一份意面，她先開始是把我一分為二，一只手拿著一根，把我放進了意面里，可惜沒成功。她又換了另一種方法，直接把一根筷子舍去，直接用一根卷著面吃，吃是吃上了，可她想既然給了兩支肯定不能只用一支，又把我的另一半拿了起來，放在右手上，準備第三次的嘗試，她開始找到了竅門，把我放在大拇指和食指的中間，用中指讓我“活動”了起來。她再次把我放進面里，中指一動，便夾起了面，她不禁感慨道：“原來是這樣啊，感覺很難掌握。”她確實還沒有熟練，但她練習了幾次已經有模有樣了，她覺得這個小工具很好，想推薦給附近的朋友，后來在朋友們的幫助下她開了一家筷子店，有很多當地人因為新奇紛至沓來，紛紛買下了筷子，我的主人也因此大有名氣，店鋪也紅火了起來，我也被放進了珍藏展柜。
祖國母親，我的其他筷子小伙伴們，雖然我遠在他鄉，但請你們放心，我一定不會忘記你們，一定會把咱們國家的優秀傳統文化傳承下去，發揚光大！
筷子的作文600字 篇7
在我十歲的時候，我還不能正確地使用筷子。平時我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時總是掉得滿桌子都是。為此，爸媽批評我，朋友也笑話我。身為中國人，這是一件非常丟臉的事。
為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學會使用筷子。于是，媽媽特地為我準備了一盤綠豆，讓我練習用筷子夾。只見媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負責控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個手指自然地跟在中指后面。
我學著媽媽的樣子，弄了半天才學會拿筷子。緊接著，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個空碟上，給我作示范。“你來試試！”我用正確的手勢，對準一顆綠豆夾，可是調皮的綠豆根本不聽我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開了。我又試了一次，還是沒有夾到。我鼓勵自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我夾起來了，只要移到旁邊的空碟子里就成功了！我得意起來。可我的大腦還沒來得及指揮我的手移動，綠豆已經掉下去了。
面對一次又一次的失敗，我就像吃了黃連一樣，苦到了心頭。這時，朋友們嘲笑我的情景又浮現在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我！拿筷子這么簡單的事情，我就不信我學不會！想到這里，我又拿起筷子，一次次地嘗試。
不知綠豆掉回盤里多少次，終于，我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負有心人”，接二連三的成功讓我興奮不已。隨著碟子上的綠豆越來越多，我漸漸掌握了方法，把綠豆制得服服帖帖。很快，原本裝滿綠豆的盤子已經空空如也。
世上無難事，只怕有心人。只要定下目標，并為此努力奮斗，堅持不懈，就能成功。
筷子的作文600字 篇8
每年團圓飯的餐桌上，我們一家人都有說有笑。而最近這三年，那雙泛著銀色光彩的筷子被擺放在外公的相片前…
小時候，那時外公還在世，還在使用舅舅在12年前送他的一雙不銹鋼筷子……那一年春節，外婆不幸患上了疾病，不能與我們團聚在團圓飯的餐桌上。年夜飯的餐桌上少了外婆，大家心里多少還是有點空缺。外公匆匆趴了兩口飯，走進廚房，拿出一個藍色的不銹鋼保鮮碗，用那雙銀色的筷子，往里夾了些肉和菜，又打了些米飯，招呼舅舅們去醫院看外婆。
進了外婆的病房，外公便迫不及待的打開保溫碗的蓋子，嘴里說道：“老婆子，趁熱嘗嘗孩子們做的菜吧！”外婆聽到后，滿臉的皺紋中露出了一張笑臉。接著，外公便用那雙泛著銀色光芒的筷子給外婆喂飯。那天我第一次見到外公的笑容如此燦爛，而外婆的眼光中，閃爍著幸福，外婆的病也一天天好了起來。
長大些，外公的身體一天天的弱下去，患病后，他甚至連筷子也抓不動了——畢竟不銹鋼筷子對一個差不多80開外的老人來說太重了。外婆拿起筷子，把她的那份愛，送入外公的嘴里，溫暖著外公的胃。過春節時，外公和外婆的笑容變沉重卻又燦爛。看著外婆用這把筷子夾著菜慢慢遞進外公的口中，外婆嘴角上翹，我仿佛讀懂了他們的愛，從前車馬很慢，一生只夠愛一個人，這雙筷子承載著他們彼此的愛，那樣純粹。
如今，外公生病去世了。每到過年，外婆都會在年夜飯時，盛上一碗飯擺上那雙不銹鋼筷子，擺放在外公的相片前。那雙不銹鋼筷子仍舊閃著耀眼的光，像極了外公和外婆的愛情。
一雙普通的不銹鋼筷子，在年夜飯的時光里，閃耀著它的光，我讀懂了外婆與外公的深情，那是只屬于他們的約定。
筷子的作文600字 篇9
晌午以后，收拾碗筷時，偶然瞥見水池旁邊盛著餐具的木框。外圍盛著刀叉，然后是勺子，目光最終定格在中間的那一束筷子上，記憶中，心扉中，有一點點，一縷縷什么東西，靜靜地，悄悄地，順著跳動的心弦，歡躍地，又緩緩地流淌出來。
那束筷子，呈古樸的黑棕色，伴隨我家已有十余載。木頭制成，既沒有奇異的雕刻，又沒有華麗的圖案，看起古樸自然。
自懂事起，記憶中，總有那么一雙白皙的，胖乎乎的大手拿起一雙黑棕色的筷子，不斷向我那只小小的碎花瓷碗里夾進那誘人的雞丁，香噴噴的肉片，可口美味的竹筍、茄子、鹵牛肉……
母親的筷子，古樸自然，筷子尖上沾上了無數的美味兒！母親的筷子，總是來來往往于我的小瓷碗與鮮美的菜盤之間。每一次進餐時，母親總會迅速抓起筷子，搶著夾起好肉好菜。送進我的碗里。每一次她總會留意著多夾些我最喜歡的肉末茄子，雪菜肉絲，蘿卜牛肉，西紅柿炒蛋……直到我的小瓷碗堆成了一座美味的小小山時，母親才會停下那雙筷子，微笑地看著我，關切地問我還要不要菜了。直到我撲進那誘人的美味，吃得不亦樂乎顧不上謝她時，才欣慰地點點頭，夾起菜，吃起飯來。
晚上6點，開飯了。媽媽果然拿起了筷子，挑出豆子里的肉片，一片一片夾進我的碗里。她一邊挑著，一邊關切地叮囑我：“多吃一點，多吃長個子。”我望向母親的臉，看見她滿臉慈祥的笑意。一會兒，她又夾了幾回韭菜，說到：“不喜歡吃的菜也要吃，多吃蔬菜對身體有好處。”
母親的筷子往返于我，沾上了無數的美味，也沾染了對我無邊的愛意……
筷子的作文600字 篇10
我是一根由象牙雕成的筷子，是筷子國王最寵愛的小女兒，和姐姐是一對形影不離的雙胞胎好姐妹，從小到大相親相愛從未鬧過矛盾。我們是世上最完美的組合，發誓永不分離。
可是忽然有一天，姐姐莫名其妙地對我說：“妹妹，我們分開吧，我找到了更好的伴侶。”“什么意思？姐姐，你不要我了嗎？難道你忘了，我們曾發誓永遠在一起的呀！”可姐姐毫不動情地說：“那只是說著玩的，誰讓你傻乎乎地當真呢！”聽了姐姐的話，淚水模糊了我的雙眼，我哭著跑出了家門，賭氣再也不見姐姐了。
我留著淚默默地漫無目的地走著，心想，我一定也要找個好伴侶，不然盡管我的材質出眾，也不過是一根無用的筷子。我走著走著，由于饑餓和疲勞過度便昏了過去。當我漸漸清醒過來時，才知道一直照顧我的是一根年輕力壯的普通筷子。我們在一起相處了幾天之后，我覺得還是姐姐和我最相配，可我又不能去找姐姐，只好離開，繼續尋找適合我的伴侶。
漫長的尋找之后，我走進了一個大家族里。因為我的材質優良，又是筷子國王的女兒，所以在這里受到了貴賓的待遇。當他們得知我的來意后，便把自家的女兒或兒子帶來讓我挑選，可是我都覺得不合適。而我現在的主人也從不用我吃飯，因為我沒有同伴，所以倍感孤獨，傷心又難過。
我想姐姐了，還有父王和母后。最后我決定回家，懇求姐姐和我在一起。于是我告別了那個筷子大家族，回我親愛的皇宮去。當我來到城門口時，便看到了在一群侍衛中間有我最熟悉的三個身影：父皇母后和姐姐！我飛奔過去，擁抱他們。后來我才知道，姐姐所謂的“不要我了”是讓我出去闖蕩，讓我經歷風雨長大成人。
現在好了，我們一家人團聚，再也不分開。
筷子的作文600字 篇11
筷子是當今中國人吃飯必有的工具筷子的發展日新月異，會人們提供了更多的方便眼下筷子的發展速度已經很快了更多新型筷子進入人們的事業日本人用的筷子會頭是尖的，為什么是尖的呢，原因很簡單，日本人最喜歡吃生魚片兒。圓頭筷子不易夾生魚片，所以便發明的這種筷子。還有又得筷子兩只筷子之間有磁鐵，當我們不用它的時候，兩根筷子吸在一起，既不易丟失也非常也非常整齊。可以說這是人類文明史上，一次不小的創舉。還有的筷子上還刻有詩句，給人以美感和享受。
放眼未來，我眼中的筷子應該是這樣的，首先筷子是用陶瓷制成的，這可不是普通的陶瓷它蘊含了非常多的科技含量。它的表面有一層透明物質。是膠質的，既不影響美感，也能防止筷子滑手。
筷子的身上有一塊長方形的小型顯示屏，這塊顯示屏可以顯示使用者的口腔溫度及口腔的健康指數，而且還能顯示時間等，非常方便。
其實顯示屏旁邊還有一個揚聲器它可以播報新聞，音樂，笑話為我們提供了娛樂與放松，讓一天的學習生活不再枯燥乏，味送我們一天的好狀態，好心情。
最為關鍵的是，筷子內部還有一個裝置自動恒溫，這點是最關鍵的。因為瓷表面受溫度影響，夏天高溫曝曬灼手，夏天又非常冷，所以這個恒溫裝置，能使筷子冬暖夏涼，極大的方便了人們的生活。對我們產生的影響之大，不言而喻。
筷子的發展是人民智慧的結晶，是人民在生產生活中積累經驗，我相信隨著科技的發展，筷子的種類將日新月異。在日后的生活中將會發明出更好，更利于人們生活的新型筷子！
筷子的作文600字 篇12
羔羊跪乳，烏鴉反哺，這是我們中華民族的傳統美德。啊！父母，他們多么偉大，把我養大。我長大啦！卻少了對他們的報答！我想歉疚的對他們說：“爸、媽，對不起!”我去樓下的面館里吃面。前桌是一對父子，那位父親，頭發上已泛起了點點的白霜，顯得有些蒼老，穿著一件破舊的大衣。那個孩子大概只有七八歲，胖胖的，穿著一件嶄新的運動服。
服務員把兩碗面端到了他們的桌上。父親把大的那份大給了孩子，小的留給自己。吃了一會兒，父親把碗里僅有的幾塊肉，用他那龜裂的手拿起筷子，全都夾到孩子的碗里，然后笑著說：“兒子，多吃肉，將來長得比爸爸還高。”剛一說完，那個孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一塊大肉夾回給了父親，露出了天真無瑕的笑臉。父親愣了一下，看了孩子許久，撫摩著他的頭，欣慰地笑了。
這件事使我深愛感動，回到家，看見父母，我好想為他們做些什么，快要從眼眶涌出的眼淚又收了回去。啊！我的眼前仿佛又浮現出那一張慈祥的臉頰，仿佛也是同一句話，就是那句樸實無華的話語，“兒子，多吃點兒，將來長得比爸爸還高！”這句話是那么熟悉，又是那樣陌生，它時常縈繞于我耳畔。那一雙雙筷子總帶著愛給予我，我每次都毫不客氣地收起來，我覺得是那樣平常不過了。
父母給我們夾過多少菜啊！我想是時候把這些“菜”還給他們了。自古就有古詩《游子呤》歌頌了母愛，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”現在父親的愛也必不可缺，達芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。”這就是父母愛的真諦，讓我們用一雙雙“筷子”把愛傳遞下去吧！
筷子的作文600字 篇13
小羊下跪，烏鴉反哺，是我們中華民族的傳統美德。啊！父母，多么偉大，養育了我。我長大了！但是給他們的獎勵少！我想抱歉地對他們說：“爸，媽，對不起！”我下樓去面館吃面。前桌是一對父子。父親頭發上有點霜，看起來有點老，穿著一件破舊的外套。孩子才七八歲左右，胖胖的，穿著一身嶄新的運動服。
服務員給他們的桌子端了兩碗面條。父親把大的給了孩子們，把小的留給了自己。吃了一會兒，父親只在碗里放了幾塊肉，用裂開的手拿起筷子，把它們都放進了孩子們的碗里。然后他笑著說：“兒子，多吃點肉，以后你會長得比你爸爸高的。”他一說完，孩子不假思索地拿起筷子，把碗里的一大塊肉還給了父親，露出了無辜的笑容。父親愣了一下，久久地看著孩子，撫摸著他的頭，釋然地笑了。
這件事深深打動了我。回到家看到父母，真的很想為他們做點什么，眼眶里涌出的淚水又被收了起來。啊！我的眼睛仿佛又看到了那慈祥的臉頰，仿佛是同一句話，也就是那不做作的一句話，“兒子，多吃點，以后長得比爸爸高！”這句話太熟悉了，太陌生了，經常縈繞在我的耳邊。那雙筷子總是帶著愛給我的。我總是毫不客氣地把它們收起來。我覺得太普遍了。
父母給了我們多少菜！我想是時候把這些菜還給他們了。自古以來，古詩《游子呤》歌頌母愛，“慈母手中的線，為任性的男孩的身體做衣裳。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”現在父愛也不可或缺。達芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。”這才是父母之愛的真諦。讓我們用一雙筷子把它傳遞下去。
筷子的作文600字 篇14
在美妙而有趣的世界里，總有一些事情，是讓你高興的；讓你傷心、難過的；也有讓你感動的。而我經歷了一件感動的事情，讓我印象深刻，至今難忘。
事情是這樣的——剛開始放暑假的時候，我和媽媽還有弟弟決定去外面吃飯。剛到飯店門前，就清楚地看到里面人聲鼎沸，一陣陣響亮的聲音在耳邊回蕩。我快步上前推開門，一陣濃濃的香味撲鼻而來，仿佛自己身在美食的世界里，到處都彌漫著誘人的味道。我們像水餃一樣在一盆大鍋里被勺子翻得撞來撞去，好不容易擠到了一個座位，坐了下來。媽媽點好了餐，并拿了三雙筷子。我弟弟一向好動，他眼睛一轉，我就有不詳的預感。果然，不出一會兒，我弟弟就像鬼子大掃蕩，一雙“大”手從桌上一掃，兩雙筷子都下了跪，掉到了地上。唯獨有一雙筷子沒有向“鬼子”低頭，弟弟雙手拍拍，潔白的牙齒一覽無遺，嘴角微微向上翹，很得意。“完了”我心里想：這雙筷子肯定會給弟弟，讓我再拿兩雙。因為自從弟弟出生，媽媽一般都會這樣，我不禁嘆了口氣。誰知，事實上我沒有想到，媽媽竟然把那雙筷子放在了我的面前，給了我。然后她又彎下腰，把兩雙筷子撿了起來。再從人流中又取了兩雙筷子。這時，我有點感動，一股莫名的暖流從心頭涌了上來，一只手緊緊握住那雙筷子。雖然我當時并沒有說什么，但我一直沒有忘記它，那雙特別的筷子一直在我腦海里浮現，筷子里有著濃濃的母愛，讓我的心熱了起來，至今難忘。
在這個世界上，感動和愛是一種讓人的心溫暖的佐料，加一點就會讓原本冰涼的心融化，讓人溫暖，有力量。
筷子的作文600字 篇15
中國人使用筷子是再尋常不過的事了，但是誰也沒想到，到了21世紀筷子竟然會引發環境問題，很值得人們去關注。現在，你還在使用一次性筷子嗎？
一次性筷子的好處是方便、衛生。這也是日本人發明一次性筷子的初衷。然而，在我們的生活中，一次性筷子的衛生問題值得懷疑。從砍樹到加工成一次性筷子，從運輸再到消費者手中，其間環節之多，即使已經消過毒的，也難保不會被二次污染？從這個意義上說，使用一次性筷子是很不放心的。那些加工粗糙的一次性筷子，細細的軟軟的，放到嘴里很不是滋味，不小心還有可能劃破嘴唇，想一想你還能感覺到它的方便嗎？
大家眾所周知，一次性筷子的材料是木制的，其消耗也是巨大的。中國現在每年生產大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。環保主義者警告：按照目前的速度，中國可能在20年內就要砍掉所有森林。最讓人匪夷所思的是，發明一次性筷子的日本人，他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，99％全靠進口。日本的森林覆蓋率高達65％，我國的森林覆蓋率不到14％，卻是一次性筷子的出口大國。我們不得不感嘆日本人的精明，也不得不佩服他們的環保意識。而我們國家難道還要繼續以毀滅森林為代價，換取那么一點蠅頭小利嗎？
讓我們對一次性筷子永久的說：“再見了”。環保問題并非一個人，一個國家的事情，人類只有一個地球，倘若環境遭到破壞，每個人都可能成為受害者。當小鳥停歇的地方只有樹樁時，人類也將走向毀滅。
筷子的作文600字 篇16
現在有很多人使用一次性筷子，每當我走進飯店、酒店，都能看見有人使用一次性筷子。
一棵20年樹齡的大樹只能生產3000雙筷子，而中國人一年消耗450億雙筷子，這是一個非常驚人的數字。中國人使用一次性筷子一年，就需要鋸伐2500萬棵大樹。對大部分人而言，雖然砍伐的樹木過多，但是一次性筷子方便，實惠、便捷。他們盲目、無知的認為自然資源是取之不盡，用之不竭的。這種想法大錯特錯。
一次性筷子是日本人發明的，但是日本卻很少生產一次性筷子，85%的一次性筷子都是從中國進口的。因為日本人民的環保意識很強，他們不舍得砍自家的一棵樹。這應該令我們國人深思。
每一棵樹都是一個天然的氧氣制造機，它們為人類立下了汗馬功勞，而人們卻恩將仇報，不斷地砍伐樹木，用來換取錢財，人類最終將會被大自然懲罰。不斷地亂砍濫伐將會造成：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫……遲早有一天，地球將會變成沙漠，人們只好躺在沙漠上向自己的子孫講述著傳說中的綠洲。以前有人認為地球被破壞了還可以移居到別的星球去，但是科學家做出了種種否定。所以地球才是我們賴以生存的家園，保護生態環境，從小事做起，請拒絕一次性筷子。筷子可以是一次性的，但是地球不能是一次性的。我們絕不能在未來只望著沙漠，連連想起之前每天使用一次性筷子的情景。而且一次性筷子在生產過程中使用硫磺熏蒸過，這將損害人的呼吸功能和消化功能。
慢慢的，慢慢的，希望人們能夠覺醒，停止生產使用一次性筷子，保護森林，還植造林。
為我們擁有一個樹木蔥蘢、鮮花遍地、空氣清新、自然和諧的生存空間而努力。請對一次性筷子說不！
筷子的作文600字 篇17
入冬了，冷了，除了學習和吃飯，現如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感覺遲鈍了許多。
午餐，我慢吞吞地趿拉著鞋挪到餐桌旁，等人齊了，開始吃飯，大腦里卻充斥著被窩的溫暖，我看著桌上的菜也了無食欲，有一搭沒一搭地夾著菜。一時餐桌上無人說話，只有些許碗筷碰撞聲，連窗外雪花飄下都靜悄悄的，沒有一絲聲響。忽的，一個聲音打破了寧靜，隨之，一雙竹筷赫然闖入視線。
這時，就連雪兒也忍不住凝在窗上，隔著透明玻璃，好奇地張望。
我驚訝地一挑眉，抬起頭來，姥姥那滿是“溝壑”的臉龐出現，她正一邊嫻熟地夾菜給我，一邊不住地碎碎念：“長身體的時候一定要好好補充營養，不吃下去怎么有力氣……”眼前竹筷令人眼花繚亂地晃著，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多塊肉，不久，我本已見底的碗又被填成小丘式，直到她見我碗中再也塞不開了，才咧嘴一笑一揮筷，不再繼續。
但竹筷那抹身影卻一直縈繞在我心頭，揮之不去，就像是一雙溫暖大手捧著我的心，將上面的積雪融化成了一股暖流，溫潤著我心田，剎那，仿佛心中那片柔軟，也開始從冬眠中蘇醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她說著話，給她加滿了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。
窗外，不會不覺間，雪停了，又傳來了鳥兒嬉笑聲，又傳來了孩童追逐聲，大地又恢復了生機與熱鬧。
我攥緊竹筷，將姥姥夾給我的菜送入口中，那菜明明帶著咸味，但不知為何，我竟感到甜蜜在嘴中游蕩，溫暖在心中彌漫。
我看著竹筷，不禁想到，在這一代代的傳承中，筷子一定經歷過很多溫馨片段吧，否則，它怎會浸潤上濃濃溫情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的發展當中，會將這份溫情持久地傳遞下去，亙古不衰！
筷子的作文600字 篇18
在一個普通的不能在普通的家庭里，生活著碗·筷子·鍋這三樣普通的東西。我來介紹介紹他們吧。筷子——一個細身板，在鍋的眼里筷子簡直是兩根破木頭，評價是：沒用！可筷子是他們中最有智慧的，由于本來是一根樹木，所以老是被運到東，運到西，就認識了許多東西。碗——個頭中等，力氣不大，所以一般都向著鍋。鍋——四肢發達頭腦簡單，所以常常以武力為解決方案。
一天，主人破天荒的出了遠門，碗·筷子·鍋聚在一起商量。碗說：“主人好不容易出趟遠門，我們就出去看看，反正好久沒有出去玩了。”鍋用命令的語氣說：“筷子，我覺得這主意蠻好的，所以你同意就好，不同意也得同意！”還揮舞著拳頭。筷子看了看，沒辦法，只好同意了。
雖然以前出來過，可小鎮上的改變也讓碗·筷子·鍋吃了一驚，小鎮的變化可真大呀！碗·筷子·鍋的心里不由的發出同一種感慨。他們東瞧瞧西看看，見什么都新鮮。碗說：“我說的沒有錯吧，我們是該好好的出來逛逛了。”碗驕傲地說。鍋說：“那還不是我的英明判斷我們才能出來。”“是我都是我的功勞！”碗說。“是我都是我的功勞！”鍋氣的大叫道。
正在他們爭吵的時候，突然！一個彈子打到了碗的臉上，發出“當”的一聲。隨即又來了好幾顆彈子把碗打得腦震蕩。原來是一些小朋友拿彈子來打碗了。這可把碗嚇壞了，二話沒說——閃碗！可小朋友們可是窮追不舍，就要進家門口啦，就在這時候，碗被打碎了。孩子們見碗被打碎了就走了。碗看見自己碎了，就躲了起來。
第二天，主人回來了，看見碗碎了就把它粘了起來。碗見自己又恢復了就發誓：“我再也不出去了玩了！”
筷子的作文600字 篇19
什么是親情？一個常談的話題卻有無盡的答案。
什么是親情？哦，也許那就是……
在外上大學的表哥放暑假了。他覺得回去也沒啥事，便和宿舍幾個朋友到外面掙了一個月的錢。錢掙完了，他有不知道該怎樣花。吃幾頓大餐吧，劃不來。買電腦吧，又不夠。干脆給爸爸買幾條好煙吧。于是便給姨夫買了煙寄回去。當時剛好姨夫不在，阿姨接到了。便想：煙有害于健康，還不如去賣了買些別的。于是又用賣了煙的錢買了些水果日用品給表哥寄了過去。又怕表哥生活費不夠把家里的雞賣了，把錢也寄了過去。
這就是親情。
那是親情嗎？
表哥學校組織到北京去旅游。哥哥見到了收藏品：筷子。別看那是筷子，那可是有來歷的，雖說是仿制品，可也要百十來元。又一次給爸媽寄回去，還夾了紙條：“爸，煙抽完了沒？怎樣，這筷子是……有來歷的，把他放好。”
過了一段時間，表哥要考試了，阿姨給表哥燉了雞湯，拿著換的衣服，鋪蓋來到學校。“兒啊，明天就要考試了，把雞湯喝了，這自家養的雞可有營養了。”表哥喝著喝著便記起來：“媽，上次不是說把雞賣了嗎？”正收拾衣服的阿姨答道：“前幾天你鄰居王嬸來串門，不是看見你買的那雙……”表哥猛的站起來盯著阿姨。阿姨惴惴地說：“你爸說那筷子光能看，沒啥。剛好你王嬸前日串門看上了那筷子，我便要她拿雞來換，正好給你燉了。”“那上次那煙……”“煙有害于健康，我賣了，買了些水果寄給你了······
表哥眼睛濕潤了，他坐下，慢慢品著那雞湯，感受著愛……
筷子的作文600字 篇20
湯匙和筷子現在緊緊地靠在一起，形影不離，但是它們剛到主人家時可不這樣……
他是一個驕傲的湯匙，他對他潔白無瑕的瓷感到驕傲，他對他能輕輕松松地舀起各種湯感到驕傲。他輕快地扎進湯里，一眨眼間鉆出湯面，舀起了滿滿當當的一勺鮮美的湯。他昂著頭，挑高了眉毛，鼻孔張大，側目對筷子說：“看我想喝什么湯就能喝到什么湯！”
她是一雙清高的竹筷子，這是她骨子里帶出來的氣質。她對他不屑一顧。“真是目中無人的討厭的家伙，有什么了不起的。”她面無表情地想。她優雅地張開雙臂，慢悠悠地合攏，一大塊鮮嫩的魚肉就跟著她乖乖地跳了上來。
這時候有一雙小手，左手輕輕地捏住了湯匙，右手緊緊地攥著筷子，帶他們來到了一碗熱氣騰騰的湯面面前。筷子的身體被用力并攏著，小心翼翼地挑起了湯，可是她剛一浮出湯面，頑皮的湯像玻璃珠一樣馬上又蹦回到碗里。她不甘心地又試了幾次，還是連一滴湯都沒有夾上來。她咬緊了嘴唇，鼻尖紅紅的。她看了一眼湯匙，這時，湯匙也急得滿頭大汗，另一只小手捏著他，在舀著滑溜溜的面條，但是淘氣的面條根本不聽話，靈活地往旁邊躲閃著，連一根面條都沒有舀上來。湯匙和筷子都在想：怎么回事，我變笨了嗎？一陣手忙腳亂后，他們聽到了小主人的哭聲，他們有點不知所措了。
突然，一雙大手溫柔地握住了小手，一手用筷子慢慢地夾起了面條，一手用湯匙輕輕地舀起了湯，送進了小主人的嘴里。在湯匙和筷子的默契配合下，小主人破涕為笑，湯匙和筷子也笑了……
筷子的作文600字 篇21
博物館的燈黑了，四周一片沉寂，只有皎潔的月光爬過窗欄傾灑下來，照在落地窗邊的地板上。我躺在單獨的玻璃展柜中，睡眼朦朧。
那個夢恍若隔世，卻讓我清晰地意識到，這就是我的過去。
我是一雙價格不菲的象牙筷，尾部有金線掐絲雕花裝飾，模樣極美。那是一個國號大清的時代，我被制成后，由一個鏤空雕刻的雙龍紋桃木彩漆盒盛著，送到了一處府邸。在雕欄玉砌，水閣軒榭，亭臺樓閣間，我被傳來送往，完成著自己的使命。看著餐桌上的金樽銀盞、官哥汝定鈞窯成瓷、烏銀翡翠瑪瑙蓋碗以及桌邊圍坐的人們身上靚麗柔軟的絲綢和輕紗，我亦像飲了清酒般腦中一片沉醉。
一日，正是夕陽低垂秋意濃，我躺在一個纏枝紋青花瓷盤上。府中的大公子和四位朋友飲酒賞景，身邊傳來了戲子的聲音“笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹”。我清楚地看見，幾年前家宴上我初次看到的那個如曹子建般七步成詩、眼眸清澈如水的少年公子已經不在，此刻公子眼中只剩下了奢靡和無盡的死水。突然，府外一陣騷亂，隨即就見官兵沖進了這座金碧輝煌的宅院。老爺的聲音從遠處響起：“我是朝廷命官！放開我！”在女眷的哭聲中，將領那一聲命令分外刺耳：“抄！”外院嘈雜的聲音中透著暴力。金珠玉佩被裝走，院子火紅的大門也貼上了兩道慘白的封條。一切仿佛只發生在轉瞬之間，我被帶出了這座在酒樂中沉睡的院子。回頭最后再看這個“家”緊鎖的大門時，我明白了什么叫“盛極必衰”。
一個世紀的輾轉流離，我被送進了這個叫“博物館”的大房子。這一次，我終于找到了一個安定的家。
我親眼見證了豪華的覆滅，我也終于找到了自己的價值。我不僅是肉食間穿梭的工具，還可以是后人學習歷史的工具，成為封建社會敗落的證據。
筷子的作文600字 篇22
我是一雙筷子，我來自中國。我的主人在英國開了一間餐館，于是，我開啟了這場“奇遇”。
我被穿上包裝紙，然后躺在了餐桌上。我要迎接我的第一位客人了他是個留著大胡子的壯漢。他看見桌子上的我面露難色，笨手笨腳地把我提起來，試了兩下，便果斷放下了，伸出手招呼我的主人。我被拿走了，取而代之的是一副刀叉。
我被移到了另一張桌子上，準備迎接第二位客人這次到訪的是一家三口。小男孩看起來有五六歲，他兩只手將我捧起來：“What is this？”“筷，子。”我的主人指著我教他念，隨后又補了一句“From China。”小男孩的藍眼睛瞪得大大的，好像發現了什么新大陸。飯后，他把我帶走了。
這是我第一次離開主人，心中充滿不安，害怕別人像那個大胡子男人一樣嫌棄我。我被小男孩帶去了學校，很多金發碧眼的小孩子撲上來，爭著搶著要看看我。相比于之前在餐館的遭遇，這種貴賓待遇讓我受寵若驚。午飯時，那個小男孩把我插入面條中，我用力夾住，便把面條提了上來，他感嘆了一聲“Good”。我頓時信心倍增，更加努力地工作著。
沒過幾日，學校中出現了很多我的朋友，它們在不同的小朋友手下工作著。我很驕傲，自己已經離開家鄉一個月了，獨自在外“闖蕩”的生活也過得很好。
每當我和我的朋友們被大家提起，不可少的一定是“From China”，我似乎已經成為了家鄉的“代言人”。從我到我的朋友們，從一個到一群，現在大街小巷的餐館中都少不了我們的身影。我們被認可了，我們身后所蘊藏的中華民族的智慧也被認可了。
很榮幸，我們是成為了飲食文化的“中國符號”，也是世界文明的“文化符號”。
筷子的作文600字 篇23
在一個小飯店的角落里，一雙雙一次性筷子靜靜地躺著。半夜里，忽然從角落里傳來了一陣嗚嗚的哭聲，原來有一雙一次性筷子想離開這個小飯店，同伴們正在勸說它：“開了這兒，你能到哪兒去呢?安分點，在這兒老老實實地呆著，到哪兒都一樣。”想離開的筷子說：“我們原來住在茂密的大森林里，那里空氣新鮮，自由自在的多好啊!而這里又臟又亂，我想回家看看。”“嗚嗚……”筷子傷心地哭了起來。
第二天，那雙筷子告別了同伴決定起程。它逃也似的想跨出小店的門，可怎么努力也沒用，還是被小店老板看到了，把他丟進了垃圾桶，筷子想到自己在垃圾桶里，感到非常悲傷，心想：我的生命就這樣結束嗎?我不甘心!于是，它想了一個好辦法，把垃圾疊起來，疊成一個樓梯，爬了上去，筷子終于脫險了，筷子又開始了它的旅行。家鄉到了，可筷子卻被眼前的情景愣住了：這是我的家嗎?我記得以前我的家不是這樣的，以前我的家有粗壯的松樹，柏樹……那里樹木茂盛，鳥語花香，整天與千姿百態的蝴蝶為伍，與成群結隊的小鳥為伴。可現在山上光禿禿的，連一棵小樹都沒有了。風一吹，塵土連眼睛也睜不開了，它很傷心，決定回到以前的小飯店里。
到了小飯店，筷子傷心地對伙伴們說：“我們的家園被毀了，那里什么都沒了。”伴們勸說：“人們已經知道破壞環境毀滅森林帶來的后果，沙塵暴，水土流失，讓人們將無法生存。他們已經決定重新種樹，等過個十年，我們家鄉又是一片茂密的森林。”
筷子聽了，欣慰地笑了。明天，又會是一次怎樣的旅行呢?
筷子的作文600字 篇24
每天放學，一進家門，“撲哧撲哧”的炒菜聲,“咕嚕咕嚕”的燉肉聲，總會從廚房飄來，趁噪聲很大，我想悄悄溜進房間，可媽媽的耳朵特別好使，即使再輕的腳步聲，她都能捕捉到，然后高聲喊道：“吃飯了!”
剛坐下，媽媽便從廚房沖了出來，她半瞇著眼，在冒著熱氣的燉鍋里，仔細篩選出幾塊最大的肉，一邊使勁地吹著熱氣，一邊急急地往我碗里送。“筷子又來了!”我不高興了，我都快十三歲了，可坐在餐桌上，仿佛成了還未長大的孩子。
我終于憋不住了，便向媽媽攤牌，當時她只“哦”了一聲，迫使筷子收斂了幾天。
不過，沖突還是不可避免地爆發了。那天，同學邀我聚餐，叫我把媽媽也帶上。我心里既興奮又擔心，要是媽媽的“魔筷”又向我襲來，豈不被同學笑話?我不放心地提醒媽媽。她看著我，笑道：“放心吧!”到了用餐那天，菜上齊了，大家還沒行動，媽媽卻不假思索地站了起來，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。眼瞅雞腿就要落入我碗中，她終于瞟到我憤怒的眼神。只見她稍作停頓，筷子一轉彎，很自然地把雞腿轉送到旁邊同學的碗里，嘴里說著學習進步一類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗暗夸媽媽機靈。可我分明看到她眼中黯然的神色。
從那以后，“筷子”很少再來煩我，可看著吃飯不再談笑風生的媽媽，心里很不是滋味。過來些時日，我終于忍不住了：“媽，還是你夾的菜好吃!”聽到這喜訊，媽媽會心地笑了，而她的筷子，則又忙了起來。
“筷子來了!”我許久才體會到，原來，媽媽的筷中蘊含著——愛。
筷子的作文600字 篇25
“咦，怎么少了一根筷子？”吃完飯，正準備刷碗時，媽媽疑惑地在廚房問道。一聽這話，我與哥哥的好奇心瞬間發作，不約而同地以百米沖刺的速度飛快向廚房奔去。一進廚房，便看見一片狼藉的灶臺上擺著七根筷子，而媽媽的眉頭緊緊鎖在了一起，愁眉苦臉地對我們說：“在客廳收拾碗筷的時候還有八根筷子，走路的時候也沒有掉，到廚房就剩七根筷子了，這是怎么回事？”我與哥哥對視一眼，滿臉都寫著不可思議，異口同聲地回答：“不知道。”說罷，我們便轉身離開了廚房，開啟了浩浩蕩蕩的“尋筷行動”。
首先，我們先將從客廳到廚房的路重新走了一遍，再把地上可能藏匿筷子的所有地方都細細尋找了一番，又跑到廚房，把所有的鍋碗瓢盆都移出它們安適的“家”一一櫥柜，在櫥柜里尋找后，又把蔬果筐搬開，把廚房的角角落落翻箱倒柜地“地毯式”搜尋一遍后，仍不見其蹤影。接著開始進攻客廳，等再把客廳“掃蕩”一遍后，原本干凈整潔的家早已亂七八糟，不成樣子了。我們各個都找得精疲力竭，可仍未發現那根筷子的蹤跡，真是“千呼萬喚不出來“啊！
經過一番尋找后，我們分析了一下筷子掉的可能性：媽媽走路時沒有聽見筷子落地的聲音，顧名思義，肯定不是在地上。在客廳還有，但在廚房就沒有了，肯定是在走廊上，照著這種可能性，退一萬步講，筷子懸浮在了走廊上，可這斷然是不可能的呀！
最后，我、媽媽及哥哥達成了共同的意愿：我家鬧鬼了！
筷子到底去哪兒了呢？我百思不得其解，至今仍是個謎......
筷子的作文600字 篇26
一天晚上，骨瘦如柴的小明被爸爸媽媽一陣訓斥后，回到了房間里，慢悠悠地打開了電腦。忽然，電腦打開的那一瞬間，閃出了八個大字：歡迎來到筷子王國，然后電腦里發出一陣強烈的光芒，把小明帶到了一個陌生的世界……
“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小明緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪啊?你是誰呀?”筷子回答道：“這是筷子王國啊!我叫小紅。你呢?”小明說：“我叫小明。”小紅說：“你的頭可真大，對了，你是從哪來的呢?”小明想了想，說：“我不記得了，咦，小紅，你來向我介紹介紹筷子王國吧!”“好”小紅滿口答應。
首先，小紅帶小明來到了筷子茶樓，說：“小明，這是我們筷子王國有名的茶樓，進來喝口茶吧!”小明喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后小紅帶小明來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳。”說著，小紅把小明拉進了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小明看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看啊!接著，小紅帶小明來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小明聽了多多的講述后，說：“小紅，天色以晚，我們回去休息吧!”
到家后，小紅睡覺了，小明也睡覺了。第二天早上，小明已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。
筷子的作文600字 篇27
知了會在夜中唱著呢喃的歌，溪水會在夜中潺溪地流。而我，則是森林中闖入的來訪者，卻發現，一顆樹上依稀有一處傷痕累累。“這傷似乎在哪兒見過似的…”一重重心幕，笨重地拉開了，眼前層層疊疊地出現——陽光，如絲巾般，飄飄地灑在我心中。我懶惰地起床，發現家里沒人。正好，可以痛快一回啦！我起床后，隨便吃了些東西，便打開電腦，熟悉地點開了網絡游戲，津津有味地玩了起來。可是，以往，那笨重的鐘，此時卻變得那么輕捷。不一會兒，便到了太陽俯視大地的時間。
我只好依依不舍地關了電腦，對它說：“Ade,我的小屋；Ade，我的農場；Ade,我的狗狗…”過了不知多久…“嘭！”風塵仆仆的你們，回來第一句便問我：“作業，完了么？”爸爸匆匆忙忙。“沒……沒有”我畏畏縮縮。“沒有？那上午，在干什么？”爸爸斥問。“我，我在寫……作業。”我有些不知所措。“叭！”清晰地記得，而且現在還清晰地感受到，他的臉上不再有慈祥的表情了，他變得那么憤怒，許久，把我的褲子卷起，然后，拿來了一雙筷子，放在竹席上。“跪下！”他很憤怒。“爸，這…”我被嚇到了。“跪下！”爸爸加強了語氣了。于是，我便顫抖著跪下，顫抖著跪了一中午。后來的事，我也記不清了，只記得把也顫抖著端起茶杯， 了一口。
樹葉，悉悉索索地，拉上心幕。終于，一切都安靜下來。螢火蟲，知了依然唱著呢喃的歌，我也知道了。家庭，可以有笑鬧，可以有好玩，但是絕對不可以有謊言。有謊言后，家就是一幢冰冷的房子。知了依然在叫，“知了——知了——”我真的知道了。
筷子的作文600字 篇28
在我們的生活里面，每天都會接觸到很多的物品，可是有一樣東西卻是我們日常生活中必不可少的。這點東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時間的發展，古代有許多東西都已經被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣東西自從誕生以來就始終沒有被社會所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現在高效率，快節奏的時代旋律里面，快速經歷了數千年之久，依然是經久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。
尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進食的工具。當我們的祖先結束茹毛飲血的遠古時代生活的時候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經過這數千年的演變，到現在為止已經有六百多種的筷子種類的。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰國時期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的時候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿。皇帝也喜歡用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。
對于我們現在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴。可是對于最普遍的人來說，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰國的時候。筷子也是用來計算的一種方法。所以到現在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。
筷子的作文600字 篇29
從前有一對筷子兄弟，一個叫叮叮，一個叫當當。一天，主人把他們倆買回了家。
主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯，總是拿出叮叮，然后再拿一只別的筷子。主人平常燒菜時，總是用叮叮在鍋里攪拌，仿佛用叮叮做的菜才好吃，而當當則被主人放在一邊。當當很是妒忌叮叮：“憑什么你有那么好的待遇，我們長得一模一樣，為什么主人就那么喜歡你？”當當日思夜想，可就是想不明白。
一次，叮叮由于不小心，滑到廚房一個陰暗的角落。主人做飯時在筷子桶里找了半天都沒找到叮叮，主人很奇怪，他記得自己把叮叮放進筷子桶了，可怎么就找不到呢？主人沒辦法，只好用當當來做飯了。
當當很是高興，主人終于能重用自己了！可沒過幾天，當當就不耐煩了，因為主人把當當放進滾燙的水里，簡直要燙化它的皮膚；主人的女兒吃飯時，總要咬幾次筷子才吃飯。一開始當當覺得沒什么大不了的，可誰知主人的女兒每次都用力得咬，且咬得很深！不久，當當就傷痕累累了。
他開始抱怨，抱怨主人竟把他放進滾燙的開水，他抱怨主人女兒咬他太用勁，他抱怨叮叮為什么要滑下去，他甚至抱怨叮叮為什么不帶自己一起走……他什么都抱怨，可就是忘記抱怨他自己，忘記了自己的初衷。
主人忽然覺得，一根筷子，沒有了伴，就沒啥用了。他拿起當當，把它扔進了垃圾桶里。
當當嚇得連忙大喊：“不，你不可以這樣對我！不可以把我扔進垃圾桶！不——”可無論當當怎么喊，主人也聽不見。
不久之后，女仆在垃圾桶邊上找到了叮叮，她欣喜若狂，可叮叮已經臟兮兮的，全身生銹，好在還能用。于是，女仆把叮叮洗得干干凈凈，并把這個好消息告訴了主人，從此，叮叮又恢復了他的工作，堅守崗位。而當當呢，此時不知在哪家垃圾場呢！
筷子的作文600字 篇30
太陽似乎威嚴的站在我們對面的海平面上，向世界宣誓：“明天，我將重新站在世界的東方，給你們帶來歡笑，給你們帶來光明，現在，我要休息了，再見，我的孩子？車廂里有各式各樣的人，有人為貧窮而頹廢，有人為下一站而努力。，我會撅起嘴說：“什么呀，媽媽一點都不好。
“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小小緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪啊？你是誰呀？”筷子回答道：“這是筷子王國啊！我叫朵朵。你呢？”小小說：“我叫小小。”朵朵說：“你的頭可真大，對了，你是從哪來的呢？”小小想了想，說：“我不記得了，咦，朵朵，你來向我介紹介紹筷子王國吧！”“好”朵朵滿口答應。
首先，朵朵帶小小來到了筷子茶樓，說：“小小，這是我們筷子王國有名的茶樓，進來喝口茶吧！”小小喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后朵朵帶小小來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳。”說著，朵朵把小小拉進了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小小看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看啊！接著，朵朵帶小小來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小小聽了多多的講述后，說：“朵朵，天色以晚，我們回去休息吧！”
到家后，朵朵睡覺了，小小也睡覺了。第二天早上，小小已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。
筷子的作文600字 篇31
從前有一棟“房子”，住著筷子和勺子兄弟。
在這幾天，勺子哥哥總覺得自己很有用，不僅可以幫主人盛飯、盛粥，還可以幫主人盛湯等等，可以做很多很多有用的事……而覺得筷子弟弟只能夾點菜、送點飯，真的沒多大用處。
有一天，驕傲的勺子哥哥對筷子弟弟說：“筷子弟弟，我能幫主人盛飯、盛粥、盛湯……，能做很多很多的工作，你能嗎?”，筷子弟弟回答說：“不能，我只能幫主人夾菜、夾面條和送飯。”勺子哥哥神氣地說：“夾菜?這樣的工作用兩根破棍子都能做，你做的不就是兩根破棍子做的工作嗎?”。筷子弟弟聽了，生氣地說：“我能夾菜，我能送飯，我能夾面條……怎么是兩根破棍子做的工作?!”。勺子哥哥聽了又說：“哼，這就是兩根棍子能做的工作!……”筷子弟弟聽了，生氣地走了……
過了一天，它們的主人扛來一鍋粉。勺子哥哥看到后，飛快地跑上去，想幫主人盛上一碗熱氣騰騰的粉，讓主人高興，也想筷子弟弟看看自己能做很多很多的工作……。可是……可是……，粉太滑了，第一次盛的時候，粉滑回了鍋里，第二次盛的時候，粉又滑回了鍋里，第三次，第四次……勺子哥哥還是無法把粉盛給主人，勺子哥哥急得哭啦。這時候，筷子弟弟跑了過來，把粉從鍋里夾到勺子哥哥里邊，然后護著把粉盛到碗上……。看到這兒，勺子哥哥紅著臉上說：“對不起，筷子弟弟，我……我……錯了”。筷子弟弟說：“不用放在心上，每個人都有自己的優點和缺點，只要大家發揮自己的優點，相互配合，才能把事情干好!”。勺子哥哥點點頭說：“對!我記住了!”。盛完粉后，勺子哥哥和筷子弟弟牽著手愉快地去玩了……
從哪以后，它們成了最好的兩兄弟，有什么事大家相互配合，一起完成……
筷子的作文600字 篇32
“叮零零”上課鈴響了，老師來到講臺上神秘兮兮地說：“同學們，今天我們做一個有趣的實驗。”話音剛落，同學們都沸騰起來了。同學們拿出了實驗材料：瓶子一個，米一杯，筷子一根。材料都準備好了，我們就開始做實驗了。
老師宣布實驗開始，有的同學手忙腳亂的；有的同學手握拳頭十分緊張，教室一下變成了歡樂的海洋。大家紛紛忙碌起來，我也不例外。我小心翼翼地把米倒入杯子中，可是米還是灑了出來，我左手扶著杯子，右手輕輕地把杯子里的米壓緊，當我把手抬起來時，發現手上都是米，我心想：這米可真調皮，像一個調皮的小娃娃，露出雪白的小臉正在對我笑呢！
我后面的同學小亮想按緊這些米，可剛按完，這些白花花的米從桌子上跳了下來，掉得滿地都是。我看見了，心想：我可要小心一點，可不能把米灑得滿地都是。于是我屏住呼吸，拿起桌上的筷子目不轉睛地往杯子里看，我把筷子慢慢地往米的里面伸，我連忙閉上眼睛不敢看向杯子，嘴里念道：“一、二、三。”當我數到“三”，我立刻把筷子拿出來，可我睜開眼睛看到的卻只有筷子，這時候我泄氣了。正當我泄氣時，我后面的同學子怡把筷子插入米里，輕輕一提，子怡的筷子和杯子一起舉起來了，她大叫道：“我成功了，我成功了！”她露了自豪的表情。哦，太厲害了！我用羨慕的眼神看著子怡同學，心想：我的方法和子怡的一樣，為什么子怡能做成，而我卻失敗呢？
通過親手做了這個實驗，我從中感受到：只要我們善于思考，細心觀察就一定能知道其中的奧秘，最終獲得成功！
筷子的作文600字 篇33
在每個人的地平線上，都有一個支點，支撐生命的全部，而你始終不變的關心與呵護，便是我一生追逐的幸福。
——題記
在中國的餐桌上，估計最不能少的餐具便是碗和筷子，一雙筷子能夾起飯菜，但其實它更多時候還夾著愛。
在我們還是孩童時，父母便教我們用筷子夾菜，我們笨拙的小手總是夾不起飯菜，夾起又落下，我們便生氣起來，丟下筷子哭了起來，但父母笑了起來，然后重新教我們使用筷子，他們從不嫌棄我們笨拙，當我們夾起了飯菜時，我們笑了，他們也笑了，他們其實比我們還開心，那一雙筷子不單單只是夾著菜，更夾著父母對我們的愛。
后來慢慢長大了，我們能熟練地使用筷子，以嫻熟的技術夾著自己想吃的菜，父母卻總是把我們當小孩一樣，總是怕我們夾不到菜，不停地往我們碗里夾菜，嘴里說著：“吃這個，這個有營養。”|而我們總是嫌棄他們給我們夾的菜，說：“行了，我不喜歡吃這個，你干嘛老夾給我，我自己會夾。”說完便把他們給我們夾的菜往餐桌上一倒。他們目睹了全過程，然后失落地吃著飯，當我們夾菜給他們時，他們絕不會像我們一樣，而是受寵若驚的樣子，哪怕你給他夾的，是他不喜歡吃的菜，他也會開心地笑。這時我們會發現，他們總是把我們當小孩子，不管我們長多大，他們總給我們夾菜，他們始終把我們當成小時候剛學會使用筷子的孩子，總是怕我們夾不到菜，怕我們得不到營養，我們也會發現小時候剛學會使用筷子時，總是希望父母給我們夾菜，而現在我們卻反感父母給我們夾菜。其實我們轉念一想，那其實夾著的不是飯菜，而是父母對我們深深的愛。
一雙筷子夾著的不只是飯菜，更是愛，所以我們不能辜負這份愛，而且更要給以這份愛給愛我們的人！
筷子的作文600字 篇34
我是一雙筷子，四處流寓。從五千年文明歷程中走過，邂逅了世間萬物，了解了人間親情。
城市中，一幢高樓內，一張餐桌上，留下我的影跡。一位年輕的母親手把著我，微微起身，向前一探，在盛著佳肴的盤子中掃了幾眼，將我伸到一塊鮮美的雞肉上方，一開一合，一塊肉就已牢牢被我夾住，母親并未縮回伸出的手。而小心翼翼地將我移到了一個碗里，一開一合，肉落在了米飯里，還未等母親的手完全收回，雞肉已經進了孩子的嘴里。多么溫馨的一對母子，一個瞬間，雖然比不上老牛舔犢，斷杼擇鄰，可也稱得上無微不至了。母親的美，原來在這里。
街市旁，一家餐廳里，一張圓桌邊，留下我的影跡。一位優雅的紳士手握著我，他將我伸入碗中，攪拌幾下，少得可憐的幾塊牛肉浮上了水面，他將我提起，一開一合，一塊鮮嫩的牛肉已夾在雙腿之間，夾著牛肉的我從空中劃過，離那位紳士越來越遠，來到桌子的另一邊，一開一合，肉沉進了湯底，我踏上歸途。一雙干枯的手把著我的同伴伸進了湯中。多么溫馨的一對父子，一個剎那，雖比不上臥冰求鯉，扼虎救父，但也稱得上孝敬父母了，孝心的美，原來在這里。
村莊內，一間老屋里，一張大桌中，留下我的影跡。一位年輕的農民手握著我，向前一探，將我伸到一條大魚上，找準了最鮮嫩的一塊肉，一開一合，我都能覺察到那魚肉的鮮美，我在空中劃到一道弧線，降落到另一個碗里，一開一合，魚肉進了碗里，碗的主人也是一位年輕的農民，他是弟弟，我的主人是哥哥。多么溫馨的一對兄弟，一個頃刻，雖比不上兄友弟恭，患難與共，可也稱得上手足情深了。親情的美原來在這里。
時間在變，空間在變，不變的，只有那一刻，家人之間的深情……
筷子的作文600字 篇35
今天下午，我寫完作業后，在科學書上看到了一個非常有趣的實驗----筷子提米杯。筷子怎么能把重重的米杯提起來呢？我覺得很奇怪，于是，我就想試一試。
做這個實驗要準備一根筷子、一杯大米、水、一個杯子。我準備好了材料后，就開始做實驗了。我先把杯子里盛了大半杯大米，然后把筷子插到杯子中間，再把杯子里接上一點水，我又把米往下壓了壓。過了一會兒，我把筷子往上提，結果，筷子被我拽出來了，米杯卻還在原來的位置。我試了好幾次，還是沒成功。
晚上媽媽回來了，看見了這杯米，一下子就猜出來我在做筷子提米杯的實驗。我告訴媽媽我做了好幾次都沒成功，媽媽說：“我來試一試。”媽媽把筷子從米杯里拿出來，又使勁地插進了米杯里，再用手把旁邊的大米使勁地往筷子旁邊壓了壓。結果，媽媽一下子就把米被提起來了。然后，媽媽又讓我試了試。我抓起了筷子，心里很緊張，怕做不成功把杯子摔破。于是，我小心翼翼地把筷子往上提。哇！我真的把米杯提起來了。我心里興奮極了，因為我的實驗終于成功了。
接著，我和媽媽一起找到了答案：加入的水使杯內的米粒迅速膨脹，米粒與米粒之間相互擠壓，使杯內的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，從而使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
我覺得剛開始我實驗沒做成功的原因是：我把筷子插得太淺了，而且米壓得也不緊。以后，我再自己做實驗的時候，一定要細心，不成功要多試幾次，還要認真觀察，這樣才能把實驗做成功。
筷子的作文600字 篇36
晚上，我們的家庭閱讀一小時結束了，可我卻還想再看一會兒書。爸爸為了讓我休息一下眼睛，他提議讓我陪他一起做個簡單的科學小實驗。
爸爸問我：“你猜，一根筷子有多大的力量？”我說：“一根筷子能有多大力量，付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶，輕輕被折斷。’這說明一根筷子的力量是很小嘀！”
爸爸說：“先別輕易下結論，事實才能證明一切。你去取一根筷子來，我去拿玻璃杯裝米。”我跑到廚房取來了筷子，爸爸也拿來了一個裝滿大米的玻璃杯。
爸爸把這個裝滿米的杯子放到餐桌上，用手使勁地把米往下按，按到他認為合適的時候才停了下來。爸爸說：“你仔細看著，下面我該放筷子了。”只見他把手放到米上使勁壓著，從手指縫之間的空隙那兒把筷子插入了杯子里，然后他風趣地對我說：“見證奇跡的時刻到來了！”最后用手輕輕提起了筷子，哇！真是太神奇了，筷子竟然連杯子帶米一起給提了起來。
我不解地問爸爸：“我以為你用手提筷子時，應該只能把筷子從杯子里給拽出來，誰知它竟然連杯子帶米一塊給提起來了，這神奇的力量是怎么產生的，到底是怎么回事呀？”
爸爸告訴我說：“這是因為杯子里米粒之間的擠壓，把杯子里的空氣給擠了出來，這樣呢，杯子外面的壓力就大于杯子里面的壓力了，促使筷子和米粒之間緊緊地結合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子給提起來了。”
噢，原來是這樣的。通過做這個科學小實驗，使我了解了壓力的力量，也明白了科學知識真是無處不在。
筷子的作文600字 篇37
Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經彎掉了，有的頭已經斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。
我的小主人對我愛不釋手，即使是上學快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”。可是，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜（小主人最不喜歡青菜。可他媽媽總是逼他吃青菜，所以看到情況就倒胃口）。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。
我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務員端上餐具的時候，我才發現了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務員：“為什么吃西餐不用筷子呢？”服務員笑著說：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直過了很長時間并在服務員的勸說下，才使用了刀叉。
我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體！
筷子的作文600字 篇38
這個春節，由于疫情嚴重，因此我們天天都待在家里。學校為了豐富我們的假期生活，同時學習科學知識，給同學們布置了一項“科學實驗”的作業。原本以為實驗只有科學家可以接觸，沒想到我居然也可以做實驗。我完成了三個小實驗：浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話，其中最難的是筷子的神力。
我興高采烈地準備好實驗材料：一根筷子、一個杯子、還有一碗米。筷子能把米提起來嗎？有這么神奇嗎？我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把準備好的.筷子用力地插到米粒中間，再用力地按一按，壓一壓，然后試著提筷子，反復了好幾次都沒有成功。“什么情況呢？究竟是哪里不對呢？”我有些著急了，剛剛還眉開眼笑，現在成了愁眉苦臉。還要不要繼續做下去呢？正在我猶豫不決時，媽媽給了我鼓勵：“不怕的，失敗是成功之母。按照實驗步驟好好再檢查一遍，想想問題出在哪里？”我聽了媽媽的話，突然豁然開朗，我照著媽媽的話去做，把碗里的米按壓得更緊了，筷子插得更快了。我又試了兩次，終于我把筷子提起來了！把裝有米的杯子一起提起來了！實驗終于成功啦！
為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢？我通過查閱資料才明白，由于杯子中米粒的擠壓，使杯子里的空氣被排除來，杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起，所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個科學實驗的背后都有科學原理。這就是我今天的收獲。
小實驗不僅有趣還漲知識，以后我要多做這類的小實驗。
筷子的作文600字 篇39
筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的，那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎？
星期六，我早早地寫完了作業。在看雜志的時候，發現有一個叫“筷子的神力”的實驗。這一下子就激起了我的好奇心。我準備好了實驗所需的材料一根筷子，一個塑料瓶，還有一些米，然后叫來了媽媽。
我先將米倒入塑料瓶中，雖然我是小心翼翼地倒，但是因為這個瓶口很小，所以米就像淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿瓶子的七八分滿時，問媽媽：“媽媽，裝那么多米夠了吧？”媽媽看了看雜志回答道：“不行，再加點米，要裝滿瓶子。”我照做。接下來就是關鍵一步，插筷子。我直接將筷子插入米中，筷子就像一個士兵一樣直立在瓶子里，最后要檢驗試驗是否成功了。我將筷子提起，心想：一定要成功呀！但結果是筷子被我拔了出來，而瓶子并沒有被提起。
第一次實驗以失敗告終了。這時，媽媽對我說：“你剛剛插筷子的時候并沒有用手指堵住瓶口的空氣，所以沒成功，你再試一次吧。”“嗯”我點點頭，剛剛有些灰心的我，又充滿信心。這次我按照媽媽說的，用大拇指從瓶口往下摁住米，這樣就堵住了空氣。然后我再從指縫中插入筷子，最后我又一次提起了筷子，我想：媽媽已經幫我找到了失敗的原因，這次一定要成功！這次，米連瓶子一起和筷子被我提起來了！我成功了！我開心的一蹦三尺高。
瓶中的米將空氣擠了出來，此時，瓶中的壓力大于瓶外的壓力，所以米被筷子提起來了。這次是實驗讓我受益匪淺啊！
筷子的作文600字 篇40
“哎，終于回家了。”剛一踏進門，我就隨手把書包一扔，直接奔向廚房。
“來，多吃點，這個有營養。”看見媽媽用筷子不斷往我的碗里一大把一大把地夾，真是不用吃就飽了。“好了，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒好氣地說著。聽到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……
當我還小時，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時，媽媽總會夾很多的菜放在我碗里。也許是因為媽媽的不厭其煩的教導，我終于會用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點菜，只記得媽媽當時笑得很甜、很開心。
過了些年，我上小學了，每天回家吃飯，媽媽總會夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時會大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點。來，這個是你最愛吃的。”說著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。
現在，十幾歲的人了，看見媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會習慣性地重復這個動作。
曾經，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發現我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個丟失幸福的可憐人。
有些事，錯過了就是永遠，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的幸福，因為我堅信：是那份執著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我夾點菜吧，我碗里沒菜了！”
筷子的作文600字 篇41
今天，我準備和媽媽做一個有趣的實驗一筷子提米。到底筷子是怎樣把米提起來的呢？帶著這個疑問我和媽媽一起開始去做實驗了。
首先，我和媽媽一起準備做實驗的材料，一根筷子，一個空的礦泉水瓶，還有一些大米。還沒等媽媽開始，我就拿起筷子迫不及待地插進大米里，可怎么提也不能把米提起來。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對我說：別著急，你先仔細看看做實驗的過程視頻吧。于是我馬上認真的看完視頻，哦，原來是這樣，我明白了。接著我學著實驗視頻的操作過程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手蓋著瓶蓋，用力的把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進瓶子的大米里，在插筷子的過程中，我感覺到筷子要用點勁才能插進去，里面的大米好像在緊緊地抱住筷子似的，再接著我拿起筷子一提，米就被我提起來了！哈哈，我成功了！我高興地跳起來，在一旁的弟弟看到了，也感覺到很神奇，直拍手掌叫道：姐姐好厲害，好厲害哦，我也要試試。
于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當弟弟成功把米提起來的時候，也開心地叫了起來。這個實驗太好玩了，我和弟弟玩了又玩。過了一會兒，我問媽媽：媽媽，為什么那么神奇，這樣一根筷子就能把大米提起來的？媽媽笑著說：你插筷子進去的時候，是不是感覺要用點勁才能插進去？嗯，是的。我點點頭，那是因為大米把筷子壓得緊緊的，壓力越大，摩擦力就越大，把筷子提起來的時候，大米和筷子之間就會產生摩擦力，這樣就能把大米提起來了。哦，原來是這樣！我恍然大悟，明白了這個實驗的道理。
做科學小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中懂得了科學道理，真是兩全其美啊！
筷子的作文600字 篇42
我在網上看到了一個實驗，名稱叫“筷子的神力”，看起來很有趣，所以我就準備做這項實驗。
實驗上說把筷子插進裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因，或者是吸力。可是這么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子，若只依靠吸力拿起來可能會崩掉；如果是其它原因的話，應該不會提起吧。
不管三七二十一，我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的。把它放進裝米的袋子里舀滿米，按住口，都有一斤左右。這時候我更是好奇了，筷子真的能拉起來嗎？
我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實，米越來越低，我知道是米一個挨著一個更緊了，把里面的空氣擠出來，米上面就變得更低了。
又加點米，弄瓷實，又重了一點，然后用手按住，中間留個孔，把筷子對準孔，往米里插，怎么也插不進去。我又用點力，雖然插進去了一點，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開手松松，但又一想，這樣米都會出來，所以休息了一會繼續往里插。
我費了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來插都難插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會爆炸，米便隨空射向遠方，然后又像雨點般打來。
我慢慢往上提，激動和恐怖同時涌上了我的心頭，……“哇——”杯子離開了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來了！杯子里的米沒有一點損壞，我做的實驗成功了！
筷子的確有“神力”，都能把裝滿米的杯子提起來。
筷子的作文600字 篇43
大家好！我是筷子。我相信大家對我并不陌生，因為我是大家一日三餐必不可少的用餐工具。我雖然普通，但是也許你并不了解我。
我們的王國歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國，只不過我的外國親戚和我長的有點不同。
人們常說：好事成雙。這句話形容我最恰當不過了，因為我還有一個形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長，人們使用我們筷子用餐時巧妙地運用了杠桿原理，節省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務，操縱靈活。我們是人類手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓練大腦使之靈活。我們可以說是世界上最獨特的一種餐具了。
在我們筷子王國里等級分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國歷來有在喜慶之時贈送金箸的習俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過大象是保護動物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價廉、使用方便。隨著社會的發展，我們王國里的成員越來越多。
常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。其實我們還象征著團結協作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發揚光大。
聽了我的自述，你是不是對我刮目相看了呢？
筷子的作文600字 篇44
說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！
上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，游戲還沒開始，同學們個個就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地擊打課桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。
隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發起進攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細鎮定……再看看李雨澤，嘴里不時地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到！”同學們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個多么驚人的數字啊！老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服啊！
有趣的游戲結束了，同學們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動快快到來！
筷子的作文600字 篇45
在來自世界各地的餐具中，中國餐具——筷子是最有特色的。
不可能證明筷子是什么時候由誰發明的。我只知道，在古代，中國的祖先首先用手抓東西吃。例如，今天的動物以類似的方式進食。祖先由吃生食轉為吃熟食時，手抓食物不方便，就在當地撿小木條作為食用的輔助工具。用過之后發現兩個比一個方便，于是筷子就產生了。
筷子在秦漢時期被稱為“筷子”，在我國閩南語中仍在使用。隋唐時又叫“晉”。后來又說，吳越的祖先怕船擱淺，把“砰”字改為“快”，希望船能快速平穩地航行，從而發大財。漢代的筷子又叫“提拿”，意思是再提拿，形象地展示了筷子的實用功能。后來因為筷子多為竹制，所以在“塊”的頭上加了“竹”字。這就成了今天的“筷子”這個詞。
當我們的祖先結束生命使用筷子的時候，筷子就和文明一起誕生了。據一位收筷人的資料，目前為止筷子有6000多種：從原始社會的樹枝、竹子、獸骨筷子開始；夏商思索過牙筷子和玉筷子；春秋戰國時期出現了古代的銅筷、鐵筷；六朝以后，出現了金銀筷子。其中象牙筷子、犀牛骨筷子、烏木鎮金筷子、各種玉石筷子是最有價值的。當然，民間最常用的還是竹筷子和木筷子。現在出現了一次性筷子，用起來更方便。
筷子是1000多年前傳入日本和東南亞的，所以亞洲人的飲食文化與西方人有很大的不同。
不要小看這個不起眼的棒子。制作簡單，靈活巧妙，長期使用具有強身健腦的功效。可以說，這是我們的祖先對世界飲食文化的一個驚人而令人欽佩的發明。
筷子的作文600字 篇46
母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護下的雛兒；母愛是無邊無際的大海，我就是它懷中無憂無慮的魚兒；母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實。
晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談論著有趣的故事，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下。可是無論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語重心長地對我說：“興如，做這菜太危險了，媽媽以后再教一個簡單的，好不好？”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。
終于，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個小塊兒的紅點兒，我在心里明白了一件事。
飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎咽地吃飯相，有時還“撲哧”一聲笑了出來。我看見了有些不好意思地說：“媽媽，你也吃嘛，干嘛老是看著我呀！”但媽媽卻只夾了一點青菜放進自己的碗里，而我最愛吃的魚原封不動。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我，但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細，認真，仿佛在做著一件無比神圣的事情，然后才慢慢地送進我的碗里。看著我快樂、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會兒，媽媽又把菜一堆一堆送進我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗里小山般飯菜，又看看媽媽的碗里好像什么都沒有。我心里又明白了一件事。
媽媽的愛就是這么平凡，這么無私，她不需要你付出任何回報，只求能看到你幸福快樂的笑臉，她就會心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進我們的心田，滋潤細無聲。
筷子的作文600字 篇47
每天吃午飯，媽媽的筷子都會帶些“禮品”，來我碗里碗“登門拜訪”。小時候，我總覺得很平常；可越長越大，我便越不理解了。我都多大了，還給我夾菜？
前天中午，媽媽和平常一樣，不厭其煩地為我夾菜。這會兒青菜，那會兒肉，媽媽的筷子，在菜盤和我的碗里飛快地穿來穿去。不一會兒，我的碗里便堆起了一座小山，小碗被塞得滿滿，根本沒地方吃到米飯。我忍著，只好先把菜吃了。可剛見米飯露出一角，媽媽便又夾了一大團空心菜。我忍不住了：“媽，你不要再給我夾了！”一邊說著，一邊推開她的手，把她的筷子和夾的菜統統摁了回去。
“我都多大了？可以自己吃，自己夾了，不用你給我夾！”我生氣地大吼一聲，胡亂扒了幾口飯，沖進房間，重重地把門一摔。
“叩叩叩”——媽媽走到門前，敲了敲門，溫柔地對我說：“不要生氣了！媽媽以后不給你夾菜了，快出來，先把飯吃了！”我想了想：不吃飯肚子餓，還不是我吃虧？便大搖大擺地走了出去，把飯吃光了。
第二天中午吃飯，健忘的媽媽又再給我“送禮”。我生氣地大吼：“不是說不再夾了嗎？”這時，奶奶走過來，輕聲地對我說：“不要生氣。媽媽做什么，不都為你好嗎？不可能害你啊！孩子，和父母婁好！”“我想了想，看看媽媽那雙結著老繭的手，‘不由想起螞媽往日里對我的關愛。’是的，媽媽常為我夾萊，而自己卻顧不上吃飯；常常我吃飽了，她卻只吃了小半碗……想到這，我的心不由得軟下來了。是啊，媽媽那么辛苦為我夾菜，我卻那樣對媽媽……
媽媽的“屢教不改”深深地打動了我。我知道，筷子里藏有媽媽滿滿的愛。不是嗎？父母永遠愛孩子，一切都是為了孩子！
筷子的作文600字 篇48
筷子是我們生活中十分常見的用品，可常見的筷子有什么秘密呢？快帶上你發現的慧眼來一探究竟吧！
今天，老師讓我們回家后作“雞蛋漂浮”實驗。回到家后，我把鹽倒進裝了水的杯子里，用筷子攪拌以加速鹽的溶解。無額意間，我瞥了一眼筷子，發現了它的秘密…… 哇！筷子竟然在水面處這成了兩段！我為之一震：象牙筷子質量真差，剛放進去就被水壓壓斷了。象牙?啊！慘了，這可是媽媽從南非帶來的呀！我轉念又想：水才這么淺，不可能水壓那么大呀！更何況這是象牙做的，不可能那么脆啊！是不是我眼花了？我半信半疑地將筷子小心翼翼地提出水面。我被眼前的景象驚呆了，他竟然完好無損，連個缺口都沒有，這是怎么一回事呢？為了證實我的眼睛沒有花，我決定在進行幾次試驗，一探究竟。我伸長脖子，湊近瓶子，全神貫注地盯著，只想著一定要研究出原因。這是，我發現了更為奇妙的景象：沉在水中的那一部分似乎偷吃了很多零食，變得更粗，紅色的線條更為鮮艷，黑色的線條也發亮了。我張開的嘴巴合不上了，下巴也要垂到地上了，眼睛也好像從眼眶中飛了出來。一個又一個的問號在腦海中不斷浮現…… 正當我丈二和尚——摸不著頭腦時，電腦房里的“事事通”似乎在向我呼喚，我立即沖到他面前，在“百度”里搜索我問題的答案。找到了！找到了！原來把筷子放進水中后，光線照到水中產生了折射，才看著不一樣的。真是與它一席話，勝讀十年書啊！
大自然是十分微妙的，我們身邊物品中都有秘密，只要你善于觀察，細心體會，勇于實踐，就會發現更多、更奇妙的現象！
筷子的作文600字 篇49
今天，我有幸被邀請為“筷子王國首屆創新比賽”的評委，欣賞了一場別開生面的比賽，真是大長見識。
“各位來賓，歡迎參加筷子王國的創新活動，本屆比賽的主題是：‘如果筷子成了單身漢，如何繼續為人類服務？’現在請參賽選手做好準備。”主持人——一根雕鏤著花紋的美筷子宣布比賽開始。
“大家都喜歡看雜技表演吧。”1號筷子笑吟吟地說，“雜技演員用一根筷子支起一摞盤子，然后放在頭頂上旋轉，既精彩又緊張。如果沒有我，盤子還能趾高氣揚地炫耀自己嗎？可見，筷子單身漢也登上了大雅之堂，贏得了人類的掌聲。謝謝大家！”1號選手又給大家一個微笑。
“好，真不錯。”我心里暗暗贊嘆。
“現在請評委亮分。”我和其他5位評委一致亮出了10分的牌子。
“文學著作里也有我的身影。”2號選手不緊不慢地發言了，“魯迅先生的《祝福》里講，福禮煮熟后，要橫七豎八地插些筷子，幾個單身漢就夠了，不是么？”發言簡明又不無道理，10分！
繼而3號選手登臺了：“中國的微雕藝術很有名，像在頭發絲上刻字，在米粒上作圖——可以創吉尼斯世界記錄的！什么時候將四大名著搬上我的身體，我一定會大放光彩，引世人矚目。”又是10分……
比賽結束后，我想了又想：同樣一個題目，答案是豐富多彩的。雖然比賽沒能分出勝負，但令我深受啟發。按慣有的思維定勢，筷子成了單身漢，就失去了作為餐具的職能。但換個角度想想，失去了伴侶的筷子何嘗不是獲得了更多的發展空間？
說到“廢物變成寶”，人們往往只關注物品本身重新獲得的價值。其實，在創造新價值時所體現出的人的新觀念、新能力，何嘗不是更珍貴的寶藏？
筷子的作文600字 篇50
爸爸曾說過，在這個世界上好壞結合成了多姿的生活，百物結合成了多彩的世界。它們各有各的好處與壞處，甚至有許多是我們的“老師”呢！
從前的我是一個視學習如糞土的懶人，當然，也是老師時常“關注”的對象。一次經歷，使我有了翻天覆地的變化。
看著眼前滿是紅叉的試卷，父親皺著眉頭像極了倒八字，望望一臉無辜的我。唉！這一幕，就像重播了百遍的電視劇畫面，現在又是一場回放。接下來就應是一頓臭罵和一堆“為什么”從天而降了。我早已習以為常，毫不見怪了。可這次，父親卻一陣沉默，異常平靜地說：“吃飯吧！”我心里不免有些驚訝。慶幸，畢竟是躲過了一劫。因而胃口大開，剛一動筷子，爸爸就意味深長地說：“我們之所以能輕松吃飯，全靠碗筷的完美合作。就像手和筆，眼睛和嘴巴都是一對好搭檔，有些東西一起發揮作用，會產生比原來更大、更想象不到的力量，這就是‘團結的力量’……”哦！我懂了，學習也一樣，也需要“團結的力量”，要學思勤三者的結合，一起發揮，才能使我進步，取得好成績。聽了爸爸的金玉良言，我才恍然大悟，爸爸也高興地點了點頭……
其實世界上每個生物都有值得我們學習的地方，都是我們的“老師”！那種巨大的力量——團結的力量不僅要發揮在學習上，為人、處事等方面都是“好幫手”。比如說我們的班集體，是一棵翠綠的小樹，只有我們，每一片葉子不斷采集陽光，每一條根不斷吸取養料，這棵小樹才會茁壯成長。我們人有一根手指，看起來威力并不很大，但當它握成拳頭時，威力是不是就大得多了呢？
碗筷的啟示，萬物的啟示，百愛的啟示構成了這美好奇妙的世界。
筷子的作文600字 篇51
上次老師給我們做了一次小試驗-------筷子提米，當時我心里有很多的謎解不開，老師當時拿了一雙筷子，還有裝了米的杯子，同學們都用困惑不解的眼神看著老師，老師說：“大家一起來做個小實驗吧！”我們都異口同聲的說了一聲好，老師說“見證奇跡的時候到了，”老師把米都壓得非常緊，再把筷子插了進去，老師把筷子提起來了，突然一聲響，米掉了下去，同學們都哈哈大笑起來，教室里像炸開了鍋，老師也臉紅了，但我心想：“老師肯定還有一種方法，要不然老師也不會胸有成竹的來做這次試驗，”我全神貫注的看著老師，因為我相信老師，突然我看見老師的眼珠子一轉，老師說：“我還有一種方法”從上次老師失敗的的實驗中，同學們已經不相信老師了，以為這一次老師是夸夸其談，我認為不，老師又說：“見證奇跡的時候到了”，同學們都變得嚴肅起來，老師這次用的方法不同了，老師先用四個指頭把米壓緊以后，再用筷子從手縫里插了進去，同學們目不轉睛的看著米，老師手放了，把筷子提了上來，米也被筷子提上來了，真的是不可思議，同學們都哇的一聲，老師的臉上也陋出了成功的笑容，同學們再也不敢小瞧老師了，這是我第一次所見到的，也是我親眼所見的。
兩次實驗告一段落，下課以后我一直迷惑不解，我決定主動去問老師，想不到下課以后老師來找我試一下，我也學著老師的方法然后在老師的指導下我成功的將米提起來了，我問老師這里面的奧妙，老師說因為里面的空氣被擠了出來，再說筷子和米還有一種摩擦力，這個問題我終于知道是為什么了，我之前冥思苦想了很久的問題終于被解決了。
我懂得了知識是無底洞，大家還能在“已知”中“追求”“未知”
筷子的作文600字 篇52
今天下午，媽媽在我一邊看電視，一般吃東西時突然心血來潮的說：“依依，媽媽來和你做一個實驗，好嗎？”我一聽“實驗”這個詞，便也興奮了，連忙拍手叫好，一蹦足有三尺多高！
“首先，我告訴你實驗的名字，名叫做“筷子的神力”，我們要準備：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根，你去找材料。”貌似司令官大人的媽媽發話了，我一聽材料里面竟有竹筷子，便心想，這個實驗肯定做不起來啊！我趕忙去把材料找來了，接著，媽媽又說：“這次的實驗共有四個步驟：1：將米倒滿在塑料杯里面；2：用手將杯子里的米按一按；3：用手按住米，從指縫間插入筷子；4：用手提住筷子，接著，杯子和米就一起被提起來了。怎么樣，神奇吧？”媽媽一邊說，一邊做，于是，不到五分鐘的時間，實驗便完成了。我的嘴巴驚訝的可以裝下一個超大的“雙黃蛋”。
媽媽望著此時完全說不出話的我，邊拍拍我的小腦袋，邊說：“小傻瓜，這是空氣的原理呀！”“空氣？”我質疑的問道。“是的，是空氣。不信，你想想：由于杯子里面的空氣，受到米粒之間的擠壓，使杯子里面的空氣被擠壓了出來，杯子外面的壓力大于杯子內的壓力，就是得筷子和米粒很緊密的連接起來，所以筷子就能將杯子內的米粒帶杯子一起提起來。懂了嗎？”“哦，原來是這樣啊！”我取消了剛剛的驚訝，換上了似懂非懂的表情。
通過了這次試驗，我明白了：生活處處有科學！只有用你的細心才能發現它們！就連我們身邊那么平常的不能再平常的筷子都有著這樣的奧秘，那么其它東西呢？
筷子的作文600字 篇53
看起來非常光滑，非常好用，那就是一次性筷子。但是一次性筷子是污染環境的筷子，如果一用完的話，就會出現很多很臟的東西，而且一次性筷子一用完就會出現不異常的現象。臟東西里面一般都會很多蟲子，反而這種筷子呢，就是有很多像雞仔子的蟲子。一次性筷子到底有什么危害呢？那就接著看下面的吧。
一次性筷子是用我們的寶貴資源竹子做出來的。他們采用了很多東西，其中有工業硫磺，還有很多其他有害的東西。總的來說，一次性筷子有三大危害，他們分別是：一是損害呼吸功能。一次性筷子制作過程中要經過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；二是損害消我們的消化功能。一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕，會讓人患上各種病，一次性筷子在打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石；三是病菌感染。經過消毒的一次性筷子保質期最長為4個月，一旦過了保質期很可能帶上黃色葡萄細菌、大腸桿菌及肝炎病毒等，容易讓人得病。
老師叫我們做了個實驗，是這樣的：裝滿兩盆水，里面分別放上十幾顆黃豆，一邊有一次性筷子，一邊沒有一次性筷子。我剛裝進去的時候，兩邊都很清。但一天一天過去了，漸漸地，漸漸地，有一次性筷子的那邊的水變得非常混濁，聞起來非常惡心，豆子變得又大又扁，沒有一顆發芽；另外一邊水有點混濁，有幾個豆子發芽了，但多數豆子都裂開了。
我覺得一次性筷子的污染性很強烈，我以后再也不用一次性筷子了，我也倡議大家別用一次性筷子了。
筷子的作文600字 篇54
我們平時經常用一次性筷子，而且總是覺得又干凈又光滑，要是你真的那么想那可就大錯特錯了，不信，那就請看以下一次性筷子制作方式。
據我所知，我國一年做1000~2000億雙筷子，而一棵二十歲的樹只能支制作3000雙一次性筷子。還不止這么浪費呢！一次性筷子還特別“毒”呢！看一次性筷子制作過程就知道了：首先，先把竹子或樹木砍成條條，然后，為了防止發霉，所以要用工業硫磺（工業硫磺：屬化工原料，在熏蒸過程中會產生二氧化硫殘留。）熏2~3天，熏完了的同時，筷子上也會殘留大量的二氧化硫。此時的筷子已經成形，可是我們還是能看見一些白白的東西，這就是石蠟，（石蠟：含有多環芳烴，是石油質煉中的低端產物。）石蠟包住一次性筷子并冷卻之后，就完成了。
我們用完了的黑一次性筷子，不是直接扔掉，而是再讓他們回到工廠里，用焦亞硫酸鈉（學名：偏二亞硫酸鈉。可以作為漂白劑。）熏一次，此時的筷子已經有點變白了，然后還要用工業雙氧水（化學名：過氧化氫。有很強的腐蝕作用和漂白作用，進入腸胃的話就會引起胃癌，進入眼睛就會失明，皮膚長期接觸后會得皮膚炎。）再泡一次之后就會煥然一新了，還有人為了使筷子更白，還往里面加工業污水焦磷酸鈉，（工業無水焦鱗酸：含有一定量重金屬，具有漂白作用。）可這時的筷子比以前更毒了，假如有顯微鏡來觀察的話，你會發現筷子上面有很多像猴子一樣的東西，那里面含有大量的雙氧水和焦亞硫酸鈉。
我以前不知道，現在知道了一次性筷子有多毒，我們以后不要使用一次性筷子，既不環保又不衛生，還會嚴重威脅到我們的健康，同時我也請那些正在大量生產一次性筷子的工廠早點醒悟，杜絕繼續生產一次性筷子。
筷子的作文600字 篇55
中國人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個游戲——筷子翻書。
游戲規則是：每組派出三個人，用筷子一頁一頁地翻書，如果翻了兩頁和兩頁以上，就要重新翻，在一分鐘子內，哪一組翻的頁數多，哪一組就獲勝。開始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個人。
第一輪開始了，第一輪出戰的是我，我心里緊張極了，心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下，就開始翻書，剛開始的時候，我還有些緊張，怎么翻也翻不過來。不久之后，我發現了一個竅門，只要把中間搞出一個縫來，再把筷子插進去，翻出來就簡單多了。我越翻越快，連周圍同學的叫喊聲都聽不見了，過了好久，老師才喊停。一數，我翻了十頁，對方才翻了六頁。耶!看來我的見縫插針術還是非常管用的。一開始我們隊就遙遙領先，我聽到了第二組同學的嘆息聲：唉，我們肯定完敗了。
第二輪比賽就開始了，對方開始使用陰謀詭計了，派出同學來騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦。”可我方卻絲毫沒有受到干擾，一頁一頁很快地翻著。對方一看，立刻加快了速度。他們兩個不相上下，也不知道誰贏誰輸，一數，我們又贏了。
第三輪開始了，只見他雙手直發抖，怎么也翻也翻不過來，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個同學一心只翻圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，我們又勝了。
三次加起來我們是27頁，他們是19頁，我們贏了，大家高興得歡呼起來。
這次游戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯，還能用來玩游戲。相信在你們大膽的想象創新下，筷子還會有更多的用處。
筷子的作文600字 篇56
我是一年級小學生啦！在老師的教育下，我已經學到了許多數學知識啦！看到我的成長，全家人都為我高興。
可是，奶奶經常會在我耳邊嘮叨，要我把學到的數學知識用到生活中，還經常出些稀奇古怪的題目來考我。
每當吃飯時，奶奶總是叫我分發全家人的筷子，因此分筷子我最熟練了，我們家有6個人，每人一雙，6雙就是12根筷子。
大年初二那天，奶奶又叫我分筷子，我照樣以最快的速度拿了12根筷子，聽見奶奶在廚房喊：“小杰，今天我們家要來客人，拿6雙筷子是不夠的哦！”我說：“那還不簡單，來幾個人，我多拿幾雙就是了。”可奶奶說：“你聽清楚哦，今天來的客人有4個大人，2個和你一樣大的小朋友，還有1個十個月大的小弟弟。你快去發筷子，一會兒客人要來了，但必須你要備得正好，不許多也不許少哦。”
“好咧！”
我馬上算了一下，我們家6個人，要來客人4+2+1=7人，6+7=13人。好，13雙筷子就是26根，唰唰唰，一張大圓桌上的筷子沒多少時間就“各就各位”，靜靜地等著客人的到來。
吃飯時間到了，大家都拿起筷子吃飯了。
咦……怎么還多一雙筷子沒人領走哇？
于是我又數了一下人數，確實是13人，那13雙筷子正好呀，怎么就？這時奶奶走過來輕輕地摸了摸我的頭，笑瞇瞇地指了指那小小客人！哦，我恍然大悟，原來那小弟弟不會用筷子吃飯的，所以就多了一雙筷子。
唉，我當時怎么就沒想到呢？
奶奶雙手捧著我的臉，語重心長地說：“孩子，學數學不但要熟練地計算，還要學會細心動腦，更要學會靈活運用。因為生活處處有學問啊！”
筷子的作文600字 篇57
難以區分左右的人是被別人嘲笑的對象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實都不難，就像區分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉右轉……”我由于難以分清左右，經常被弄得暈頭轉向，難分左右。每當被同學嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽，規則就是聽老師的口令——左或右，學生按要求轉動——錯的人要到講臺上繼續練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講臺上單獨練，我根本不知怎么區分左右，上講臺肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地涌起一個欲望——一定要在比賽前學會區別左右！
我回到家把比賽的規則告訴了父親，更訴說了自己的擔憂。我不想出丑，但區分左右太難了，我明明記得在書房時，書柜在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑著對我說：“你是害怕事物不同而難以區分左右吧！那么記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這么一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
后來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一樣。
筷子的作文600字 篇58
大油鍋又熱起來了，油煙機又在轟轟作響，我的煩惱如懸在頭頂的一片烏云越積越大。
我是一雙筷子，竹制的，做工考究，品質精良，算得上是筷子中的藝術品。初進這個廚房，我是有優越感的，插在筷子筒里，我個子最高，特別是我的一雙大長腿，引來多少羨慕的目光。我想，我不僅要在個子上比過他們，在能耐上也必須勝他們一籌。
我時刻準備著。可惜，他們的使用頻率很高，幾乎餐餐都被選中，一會兒夾塊牛肉，一會兒搛一筷小青菜，葷的素的，看那菜色，聞那香味，絕對是超級享受，不說吃遍山珍海味，也是嘗遍四季各色佳肴。而且，他們與主人關系親密得很，握在手里，將飯菜送進嘴里，幾乎與主人連成一體了。說實話，我是羨慕的。我呢，就插了筷子筒里，都快積起灰塵了。
我安慰自己，養兵千日，用在一朝；不是不用，時候未到。
終于，用我的時候到了。油鍋熱起來了，油煙機轟轟作響，兩條白白長長的面團下了鍋，先是下沉，瞬間就浮起，全身四周冒著泡，好是熱鬧。主人將手伸向我，毫不猶豫地選擇了我，緊緊握住，我一陣激動，這是要表演油鍋取物的魔術嗎？我滿懷期待，必須好好表現。天曉得！我剛入油鍋就暈過去了，這哪是表演啊，這真是下油鍋啊，疼得不行。
等我醒來，我已經插在筷子筒里了，一雙大長腿，已經被炸焦了！這令我驕傲的資本，竟成了我身上的不完美。
更可怕的是，我家主人似乎愛上了炸油條。我的舊傷未去，大油鍋又熱起來了，油煙機又在轟轟作響，我的煩惱如懸在頭頂的一片烏云越積越大……
怎么辦呢？與油條相比，我只是大長腿下油鍋，油條為了成就自己，可是全身在油鍋里暢游啊！我也只能安慰自己，能力越大，責任越大，我不下油鍋，誰下油鍋？
筷子的作文600字 篇59
“今天我們做個實驗。”“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。
老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚——摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧。”同學們將信將疑，跟著做起了實驗。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來，更別說提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次。“大家冥思苦想，過了一會，突然冒出一個聲音。”有了！往里面水。“陸瀟楠靈機一動，說道。”可以試試。“我們提議道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。”那是因為當水把米粒中的空氣趕走時，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來。
啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發現。
筷子的作文600字 篇60
國慶長假——道理篇
中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候，不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發現了問題，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？”弟弟也說：“拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發現別人拿筷子的手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了。”三阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧。”我們說：“好吧。”“先把拇指和中指捏住筷子，把食指往空隙里伸一點點，就行了。”三阿姨說。我們邊聽邊學，果然學會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！
這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學問呢！
國慶長假——道理篇
中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候，不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且到現在還沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發現了我和弟弟的筷子拿錯了，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？我好象沒拿錯呀？”弟弟也說：“我拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發現別人拿筷子的手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了。”三阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧。”我們說：“好吧。”“先把拇指和中指捏住筷子，把食指往空隙里伸一點點，就行了。”三阿姨說。我們邊聽邊學，果然學會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！
這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學問呢！
筷子的作文600字 篇61
今天，我們一心少年俱樂部的邢領導帶著我和伙伴們來柳潤莊園舉行夏令營活動。那里有許多動物和植物，動物有野雞、鴕鳥……植物有竹子，杏樹、桃樹……
領導帶我們來到一間屋子里，屋子里的一面墻上掛著“一心少年俱樂部夏令營”的一條長長的紅色條幅，它的東西兩邊種的是花朵，花全開了，露出一張張笑臉，向外散發出陣陣清香。
領導提議：“我們在這里舉行一個游戲，這個游戲叫筷子夾球。比賽規則是：用筷子夾球，夾到對面的盒子內，不能用手去摸球，在五分鐘之內看誰夾得多誰就獲勝。獲得第一名獎勵一支筆，獲得第二名獎勵一根棒棒糖，獲得第三名獎勵一小袋小食品。”
游戲開始了。我們是第一組，我的隊手是小明和張亮。我先用筷子夾緊一個球，向盒子那走去，可能是走得太快了的緣故吧，球就像個小孩在不停地前后滾動，心想：別滾了，小鬼。果然，它不滾了。我看看對手，他們比我快多了，我夾到盒子后，趕緊返回到起點。再看看他們，他們都開始夾第三個球了，我緊張極了，旁人的觀眾都說我不行了，一定拿不了第一名，我聽后雙腿雙手直啰嗦，心也“咚咚”直跳，頭上冒出冷汗，我夾著另一個球才走了不幾步就被掉了下來。
我又一次返回起點，看看別人的乒乓球，也都掉在地上，我鼓起勇氣，再次夾起球。一邊走一邊想：小文，加油，小文，加油。這一個球沒掉，再看看別人，都掉了好幾個了。就這樣我克服了緊張，一個個地夾了過去。
“時間到！”領導說，下面說成績，小文夾了十三個，掉了一個，小明和小亮都夾了十一個，都掉了四個。我贏了。
我的勝利是用勇氣換來的。
筷子的作文600字 篇62
我是一棵生長在大森林的樹木，原來的我每天都能陪伴著小動物們自由自在地玩耍，我生長的非常快樂。
忽然有一天，一群背著電鋸、扛著斧頭的工人師傅來到了我的面前。他們將我鋸斷后，用斧頭把我身上的枝枝椏椏砍掉，然后把我運出森林，運進機器轟鳴的工廠，再經過工人師傅們一道道的加工工序，我便成了人們享用美味時的工具—一次性筷子。我甚至還被出口國外，為國家賺取外匯。那時的我看到自己有這么大的用途，心是還挺得意的。但漸漸的我便失去了剛開始時的興奮與得意，甚至一看到背鋸扛斧頭的師傅便感到恐懼。因為他們把我做成的只是一次性筷子，人們用過一次便將我當成廢棄物，毫不留情地把我丟進了臭烘烘的垃圾箱，可憐我的便及早地結束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不僅僅極地大造成了我國森林資源的浪費，而且還造成了環境污染。有些小飯店，用完了我便將我隨便地丟棄在路邊的垃圾堆或是小河里，使得過路的行人都要快步離開，并說：“這兒真臟”。由于有了污染，河里的小魚、小蝦、小蟹們不斷的死去，死去的小生靈們的身體腐爛后，又污染了河流的水，使得河水也變臭了。于是人們開始在責罵：“這該死的一次性筷子，把河水搞得這么臭……”。
小河爺爺成天流著淚，叫苦連天，我們的心里也非常的難過。可這能怪我們嗎?人類啊，你們是地球的主人，你們不保護你們賴依生存的環境，不愛護森林，亂丟棄垃圾，造成嚴重的環境污染，你們的子孫后代終將會受到大自然的懲罰!
快快醒悟吧，愛護我們即是愛護你們人類自己!
亡羊補牢，為時未晚哪!
筷子的作文600字 篇63
今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。
開始，老師把杯子拿出來給同學們摸一摸，在同學們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術師，給觀眾看一看里面是否有假。結果同學們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。
接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學也和我們一樣，都目不轉睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。
不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內的米粒的擠壓，使杯內的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。
通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發現許許多多的科學奧秘。
筷子的作文600字 篇64
一棟樓房的角落里，一雙臟兮兮的的一次性筷子對身邊的雜物說起了它的經歷……
時間回到了十年前，那時，我還是一棵大樹。我的身上住著許多小動物：嘰嘰喳喳唱歌的小鳥在我身上蹦來跳去，偶爾還啄我幾下，可癢癢了；忙著過冬的小松鼠們帶著“降落傘”竄來竄去……我用自己的枝葉盡情地吸收著溫暖的陽光，把空氣中的二氧化碳轉化成新鮮的空氣，用自己的身軀阻擋著風沙，用自己的根牢牢地凝聚著泥土……一切是那么的和諧啊！
可是，美好的生活被一群帶著工具箱的人類打破了。他們拿出一把把鋒利的斧頭和電鋸，二話不說，一下就把我的叔叔——一棵參天大樹砍倒在地。接著，又連續砍倒了好幾棵大樹。小動物們嚇得紛紛逃竄，甚至死的死，傷的傷，森林里一片慘叫聲……我也被嚇暈了過去……
等我醒來時，發現自己已經成了一雙小小的一次性筷子，并被送到了一家小吃店。這是一家油條店，老板把我拿了出來，插在油條上。買油條的人吃完油條，就把我扔在地上。人們從我身邊走過，根本不理我，還把我踢到了角落。
說到這里，筷子不禁對著灰蒙蒙的天空長嘆一聲：人類啊！我們本是棟梁之材！要知道，藍天白云可有我們的一份功勞啊！
教師點評：小作者以筷子的自述的角度來闡述，取材新穎，別出心裁，且構思巧妙，前因后果娓娓道來。砍樹前和諧優美的畫面，和砍樹后的悲慘遭遇形成極大的反差，給人留下深刻的印象，場面和氣氛描寫為文章增色不少。結尾筷子的長嘆發人深省，使讀者心靈受到震撼。全文切合實際，且蘊含著樸素而深刻的道理，讀來令人振奮情緒，情緒激昂地要為環保做些切實的事情。希望今后的作文中多些好詞好句，是文章語言更自然流暢。
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