【精華】傳遞作文600字（通用52篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的傳遞作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　傳遞作文600字 篇1

　　玫瑰，一種美麗而又孤傲的植物。它代表了世界上最最珍貴的——愛(ài)。法國(guó)浪漫主義作家雨果說(shuō)過(guò)：“我平生最大的心愿，就是在玫瑰花盛開(kāi)的季節(jié)死去。”

　　有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。而愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻能感動(dòng)著我們周?chē)�，讓世界充滿愛(ài)。

　　曾經(jīng)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大筆錢(qián)。漆工不解地說(shuō)：“工錢(qián)您不是已經(jīng)給過(guò)了嗎?”船主說(shuō)：“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢(qián)。”漆工訥訥地說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主卻說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來(lái)了，因?yàn)榇�上有漏洞。現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，多虧了你呀。”

　　均衡在萬(wàn)物之間，凡事都有因果。栽什么樹(shù)結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。今天你為自己種下一顆正向的種子，當(dāng)你有難時(shí)，冥冥之中自有人相助。這些看似迷信的話，實(shí)際上已被歷史證明過(guò)多次。

　　還記得很小的時(shí)候，我家附近有一位收廢品的老婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，更不要說(shuō)其他的親人，生活很艱苦。那時(shí)父母工作較忙，沒(méi)時(shí)間管我，再加上我不怕生人，自然也就經(jīng)常找那位老婆婆玩耍，幫她撿塑料瓶子，家里的報(bào)紙什么的不用了我都先送給她。那時(shí)的我還沒(méi)有什么助人為樂(lè)等等的思想。一天家里來(lái)了小偷，很湊巧的被老婆婆嚇跑了，后來(lái)父母提出要酬謝她，但被婉言謝絕。從此以后這位老人就好像消失了一樣，再也沒(méi)在我的生活中出現(xiàn)。多年以后我才知道，這種感情是由愛(ài)而生的憐憫之情。

　　我想老婆婆應(yīng)該是一位天使吧，我想她此刻定然在藍(lán)天下的云端上彈著豎琴，微笑著注視著你。

　　我們身邊一定還有這樣的人，將愛(ài)傳遞下去，不要讓它斷送在你手里。

　　傳遞作文600字 篇2

　　愛(ài)，這是一個(gè)多么溫馨的字眼，愛(ài)，讓我們的生活更美好！如果沒(méi)有了愛(ài)，生活在世界上的人們不會(huì)感到開(kāi)心，快樂(lè)和幸福！因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)知道人間的真情。每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)角落，都值得我們愛(ài)，我們要把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓我們的世界更美好！

　　當(dāng)我們過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾知道，我們班上有一位陽(yáng)光可愛(ài)的男孩正在與病魔搏斗。他原本和我們一樣，在美麗的教室里，過(guò)著幸福的生活，可是他現(xiàn)在卻被關(guān)在只有病魔的黑屋子里，與病魔作斗爭(zhēng)！

　　災(zāi)難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個(gè)很大的手術(shù)，聽(tīng)力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓?jiān)诖玻�作為同學(xué)的我們?cè)撛趺磶退�呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢(qián)，我們是否要給他捐一點(diǎn)錢(qián)呢？是的，我們應(yīng)該舉行一個(gè)募捐活動(dòng)！

　　記得那天放學(xué)，我一放下書(shū)包，就向媽媽?xiě)牙锉既ィ�說(shuō)明了宇軒的情況。媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“我們捐，當(dāng)然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”

　　晚上，我媽媽在微信朋友圈里面發(fā)了為雨軒募捐的愛(ài)心倡議書(shū)。不一會(huì)兒，媽媽的朋友圈里就有好幾個(gè)不認(rèn)識(shí)宇軒的朋友給媽媽發(fā)了微信紅包。馬上，我們班上其他同學(xué)的家長(zhǎng)也像我媽媽一樣，在微信朋友圈里為宇軒募捐。

　　我知道，愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)的力量是如此可貴！很多不認(rèn)識(shí)宇軒的人行動(dòng)起來(lái)了，都在盡自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的善款要我交給了閔老師，閔老師又轉(zhuǎn)交給了宇軒一家。

　　生活中傳遞溫暖，傳遞愛(ài)的事情還有很多，比如公交車(chē)上主動(dòng)為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……

　　通過(guò)這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰(shuí)，無(wú)論在哪里，他們都需要我們第一時(shí)間去體會(huì)和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛(ài)，這樣，我們的世界將會(huì)變得更加五彩繽紛！

　　讓我們把愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，讓愛(ài)灑滿人間！

　　傳遞作文600字 篇3

　　今天的寫(xiě)作課上，老師說(shuō)和我們一起玩?zhèn)鬟f卡片的游戲，我們眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“不就是傳卡片嗎嘛，不要說(shuō)我們?nèi)�年�?jí)，連一年級(jí)的小朋友都會(huì)呀”。“對(duì)了，不能用手哦！”劉老師不緊不慢的說(shuō)道。我們大吃一驚：“傳卡片不用手，難道用嘴啊？”老師說(shuō)：“是啊”！于是老師把我們分成了兩組，一組男生一組女生，每組三人，每組十張卡片，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)先傳遞完十張誰(shuí)就獲勝。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，把卡片放在了桌子中間。只見(jiàn)鄧紫萱把頭伸縮了好幾次也沒(méi)把卡片弄起來(lái)；竭盡全力費(fèi)了九牛二虎之力才用嘴勉強(qiáng)把卡片叼了起來(lái)。轉(zhuǎn)身伸出頭把卡片傳給了我，我伸長(zhǎng)脖子嘟起嘴巴，飛快地用嘴咬住卡片，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)傳給了老師。我們不敢松懈一下，專(zhuān)心地傳著卡片；一看男生的桌子上只剩三張卡片了，我們女生的心七上八下的，剛急的火燒眉毛，男生那里又掉了一張卡片在地上，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“返回一張。”男生組也快速的調(diào)整狀態(tài)，彎下腰飛快的撿起地上的卡片，動(dòng)作如行云流水般順利。眼看我們女生只剩一張卡片了，“我們贏了”！男生們興高采烈地叫道。就這樣，我們不服氣的要求再來(lái)一局，于是這一次我自告奮勇的當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，總結(jié)剛才的經(jīng)驗(yàn)。這一局，我們一定要贏回來(lái)！

　　第二輪比賽又開(kāi)始了，我把頭縮了回去，低頭蹲馬步，叼了一張卡片，轉(zhuǎn)了身，把卡片傳給了鄧紫萱，鄧紫萱又傳給了老師，這一局，我們穩(wěn)重了很多，傳卡片的過(guò)程也很順利，不一會(huì)兒我們女生的桌子上就剩下了兩張卡片。男生一看我們只有兩張卡片了，有點(diǎn)自亂陣腳，這一局，大概是因?yàn)樗麄兲�驕傲了，所以不停的有卡片掉落在地上，這為我們節(jié)約了很多時(shí)間。我們隊(duì)友之間配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一張。男生們最后一張正叼在嘴里的時(shí)候，我們女生得意洋洋地吼到：“我們贏了！”

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　　今天老師帶我們做的這個(gè)游戲，讓我明白了做什么事都要有耐心，有計(jì)劃；同時(shí)做任何事情也要?jiǎng)幽X筋去想想如何做，才能省時(shí)省力，才能獲得成功！

　　傳遞作文600字 篇4

　　我站在超市門(mén)口，抬眼看向不遠(yuǎn)處的街道，不時(shí)來(lái)往著車(chē)輛。人群來(lái)往，略顯喧嘩，不時(shí)有人快步搶過(guò)車(chē)前，引來(lái)車(chē)主不滿的閃燈。

　　突然聽(tīng)到寂靜的超市中傳來(lái)爺爺?shù)暮魡荆�我急忙轉(zhuǎn)身快步走去，從爺爺顫抖不已的手中接下裝著水果的塑料袋。我看著爺爺顫抖的手，心中不由掠過(guò)一絲心痛。那只右手上青脈突起，映出略黃而帶黑色的皮膚，寬大的手掌卻已干枯，不斷抖動(dòng)著。我接過(guò)水果，卻不由暗自嘆息。

　　自從爺爺中風(fēng)后，我每次看到他的右手，都會(huì)發(fā)現(xiàn)手在抖。

　　至于左手？那早已不能動(dòng)了。

　　爺爺右腳邁出一步，隨后拖拉著左腿支在地上，再邁出右腳看似困難，但我在其后跟著，也不覺(jué)慢。

　　還記得八年前，或許是九年前，老當(dāng)益壯的爺爺帶著我走過(guò)常青花園寧?kù)o的街道，提回一袋水果。我已忘記那時(shí)的爺爺手是否枯瘦。但他帶著我快步穿過(guò)街道的畫(huà)面卻清晰地映在我的？心中。

　　手沒(méi)有顫抖，腳步?jīng)]有拖拉。

　　水果袋，也是爺爺自己提的

　　想到這，我不由攥緊手中的袋子，換上平淡的目光，與爺爺?shù)却�著面前三四輛汽車(chē)駛過(guò)。爺爺沒(méi)有推脫，沒(méi)有像其他老人一樣硬要從孫子手中拿過(guò)重物。我亦沒(méi)有抱怨，這是祖孫間的默契。

　　走進(jìn)家門(mén)，爺爺從我手中接過(guò)袋子，我平靜地將袋子給他，他沒(méi)有抬眼看我，但我能從他眼中看出許多落寞、向往、嘆息。但也有欣慰。

　　韶華不留，身軀亦經(jīng)滄桑，但爺孫倆的感情沒(méi)有變。

　　爺爺攤開(kāi)手掌，也攤開(kāi)一片老人的心，我遞過(guò)袋子，也傳遞過(guò)來(lái)自孫子的鼓勵(lì)與理解。

　　此時(shí)，一抹光明，從手的交匯處，蕩開(kāi)歲月與疾病的陰霾。

　　傳遞作文600字 篇5

　　信心，是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)；信心，是每個(gè)人都必須有的，信心會(huì)使人走向成功之道路……

　　在一個(gè)以往的星期一，我們像平常一樣，集好隊(duì)，到操場(chǎng)上參加升旗禮儀式。到光榮手講話了，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，噢，原來(lái)是班主任——張老師。她微笑著看著我，好像有什么喜事要告訴我似的“Yt，你想當(dāng)升旗手嗎？”我心里在撲通撲通的跳“我當(dāng)升旗手？這是我夢(mèng)寐以求的一件事，現(xiàn)在，竟發(fā)生到我身上來(lái)了，這是一件非常光榮的事，我一定要做！”“怎么？不愿意嗎？”“不，我，我是怕我會(huì)在臺(tái)上忘詞了……。”張老師又笑了“呵呵，不用怕，只有你背熟稿，就事半功倍了！！！給自己一點(diǎn)信心嘛！”我聽(tīng)了，緊張的心情立即放松下來(lái)。

　　為了能夠在臺(tái)上表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀的小升旗手，我每天都會(huì)背稿，有時(shí)，下課了還會(huì)到張老師里背一兩次；有時(shí)，在家長(zhǎng)面前背。不到一個(gè)星期，我就已經(jīng)把稿子背熟了。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。一大早，我就回到教室，見(jiàn)還沒(méi)有同學(xué)回來(lái)，我就在自己的座位上背了兩次。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)回到來(lái)了，我?guī)Ш盟麄冊(cè)缱x后。心里又開(kāi)始默默地背，一次……兩次……。這時(shí)，張老師也來(lái)了，她叫我在全班面前背一次，我緊張極了，兩只手都不知該放哪兒好，就不斷的扯著衣角，雙腳在發(fā)抖。“尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們……”快背完了，還差一段就背完了，我興奮得竟忘了最后一段。老師卻在安慰我“別心急，慢慢來(lái)，時(shí)間還多著呢！也不要害怕，要給自己信心！”

　　升旗禮開(kāi)始了，我先上臺(tái)，把紅旗升上去，然后指揮唱國(guó)歌、校歌，最后，輪到我發(fā)言了：“尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們……”看見(jiàn)臺(tái)下所有同學(xué)的目光都投向我這來(lái)，張老師也微笑著看著我，我信心十足，最后還流利的背完了稿子。

　　通過(guò)這件事，讓我懂得了做每一件事都要有信心，這樣，做起事來(lái)才會(huì)成功，正所謂“信心會(huì)使人走向成功之道路。

　　傳遞作文600字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。但生活中有些記憶并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而腿色，至今歷歷在目，使我難以忘卻。在此，我僅摘取生活中的一朵小浪花。

　　她——一位素不相識(shí)的女青年，在我的記憶中，有熟悉，又陌生。在我的腦海里，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么善良。

　　那是一個(gè)陰云密布的星期五，我一如既往地回到家中，可家中沒(méi)人，只有茶幾上擺著一元錢(qián)與一張紙條，上面寫(xiě)著：星辰，你放學(xué)后回到家放下書(shū)包坐公交車(chē)去你奶奶家。我看過(guò)，便出了門(mén)去坐公交車(chē)。

　　來(lái)到站牌口，我慢慢地等待，終于等到了一輛5路公交車(chē)，可在我上車(chē)時(shí)摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)那。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同在上車(chē)途中的一名女青年，她看到了我的窘?jīng)r，便輕聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：‘‘他的錢(qián)我出了。’’說(shuō)著便毫不猶豫地又那出一張一元。我仔細(xì)打量著這位女青年，她穿著樸實(shí)，表情憨厚。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，便上了車(chē)。上車(chē)之后，我沉思著:我這樣做的嗎？我應(yīng)該回報(bào)她嗎？我看到她坐在我的座位旁邊，便試探的問(wèn)她：‘‘剛才是你幫我除了錢(qián)嗎？’’‘‘不，是愛(ài)心幫你出了錢(qián)。’’女青年微笑著不緊不滿地說(shuō)。愛(ài)心，愛(ài)心，這個(gè)詞不斷在我心中出現(xiàn)著。是啊!愛(ài)心雖然無(wú)形，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在我們身邊。到站了，我下了車(chē)，到了奶奶家，我將事情的前因后果一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦了己髥?wèn)我該怎么辦，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了，也懂得了做人的道理。我說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該把這種愛(ài)傳遞下去!’從此以后我每坐一次公交車(chē)，便會(huì)拿兩元錢(qián)，一元是給我自己的，另一元?jiǎng)t是為了愛(ài)心的傳遞。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間’’正像歌中唱的一樣，在生活中，人與人之間，都能獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得充滿陽(yáng)光，充滿美好。

　　傳遞作文600字 篇7

　　前幾日，坐公交車(chē)時(shí)，我正一直盯著窗外看景。車(chē)上來(lái)了一位年輕的母親帶著兩個(gè)一年級(jí)左右的孩子。不知是我看景看得出神還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這位母親手中提著一個(gè)大大的旅行箱，另一只手中還挎著一個(gè)黑皮大包。車(chē)上已擠滿了人，她只好一邊把持住孩子，一邊扶著行李保持平衡。

　　“坐這兒吧，你帶著兩個(gè)孩子不方便。”同她一起上車(chē)的婦女說(shuō)。“不用，不用，你坐，沒(méi)事兒。”年輕母親笑著應(yīng)著。那位婦女只好坐下來(lái)了。

　　這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我后悔道：自己為什么不讓呢？她就在我的身邊啊！我正想起身讓座時(shí)，又不知該如何對(duì)她說(shuō)。我平時(shí)就是一個(gè)不善言辭的人，不太會(huì)同什么人開(kāi)什么玩笑，也很內(nèi)向，通常也只會(huì)和自己熟知的人打招呼，只有當(dāng)他人開(kāi)口問(wèn)我時(shí)，我才會(huì)笑應(yīng)他。

　　我內(nèi)心百般糾結(jié)，我不知道該怎么向這位年輕的媽媽開(kāi)口，平常，我一看見(jiàn)老人上車(chē)我就會(huì)主動(dòng)讓座，如今，我真悔恨當(dāng)初為什么沒(méi)有注意呢？剛上車(chē)時(shí)，年輕媽媽的女兒同我坐了，這時(shí)，她開(kāi)口道：“快上你姐姐那去。“她對(duì)自己的兒子說(shuō)。我聽(tīng)了，認(rèn)為這是一個(gè)很好的契機(jī)，我站了起來(lái)，站向扶手去了。年輕媽媽見(jiàn)了：”妹妹，你坐吧！“”不用，你坐吧！“我笑應(yīng)著，內(nèi)心無(wú)比輕松。

　　扶手旁坐著的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，他拉著我的手道：“姐姐你坐吧！“我的心頓時(shí)被過(guò)樣的一個(gè)可愛(ài)的小男孩震住了，來(lái)不及多想，我扶他的肩膀：”沒(méi)事，你快坐！“小男孩執(zhí)拗了一會(huì)兒，只好坐下了。可我的內(nèi)心還被他感動(dòng)著，我以為像他這樣大的孩子都是不諳世事的，都是淘氣的。他的行為在我感動(dòng)的同時(shí)，也在羞愧于自己，自己在做一件這樣簡(jiǎn)單的事情，還會(huì)猶豫不決，而小男孩，根本就來(lái)不及多想，完全是出于他本質(zhì)的善良。

　　這幾天，與小男孩天天見(jiàn)面，我發(fā)現(xiàn)，小男孩的母親也是這樣。他從來(lái)不坐，待人和善，說(shuō)話時(shí)總是輕快的語(yǔ)氣，經(jīng)常與司機(jī)，售票員開(kāi)玩笑。

　　這對(duì)可愛(ài)的母子讓我認(rèn)識(shí)到：愛(ài)心是一種最美的傳遞。

　　傳遞作文600字 篇8

　　今天，上課時(shí)，老師叫我們寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字，我經(jīng)過(guò)再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫(xiě)在了白紙上。這時(shí)，老師說(shuō)：“在你寫(xiě)的五個(gè)人中劃去一個(gè)。”我聽(tīng)了，鼻子馬上就酸了起來(lái)，拿著手中在顫抖的筆，輕輕地把叔叔給劃去了。頓時(shí)，我就像失去了叔叔對(duì)我的關(guān)心一樣。這時(shí)，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”我的心就像被潑了冷水一樣，一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時(shí)，淚水馬上濕潤(rùn)了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)爺爺在微笑地和我招手，慢慢地就不見(jiàn)了。

　　我真想大聲地喊：“爺爺，你不要走，不要丟下我。”過(guò)了不久，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”聽(tīng)了這句話，淚水就像開(kāi)了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來(lái)，止也止不住。我只好無(wú)奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時(shí)，我感覺(jué)手中的筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個(gè)個(gè)給劃去了，我的生活也好似變得無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“最后在你寫(xiě)的五個(gè)人里面再劃去一個(gè)。”我看寫(xiě)在紙上只剩下了爸爸和媽媽了，叫我怎么選呢？當(dāng)時(shí)，我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了，劃去的那時(shí)，看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了，我就放聲大哭起來(lái)，淚水再也無(wú)法止住了。

　　當(dāng)我趴在桌上痛苦時(shí)，教室里一片嗚咽聲，我從這種體驗(yàn)中明白了，親情是多么重要啊！我們要好好珍惜它。

　　傳遞作文600字 篇9

　　昨天下午放學(xué)回家時(shí)，我在小區(qū)里的拐角處看到了一個(gè)兩三歲的小女孩，站在那里哭個(gè)不停，也不知道是怎么了。

　　帶著疑惑，我走上前去，蹲下來(lái)問(wèn)她：“你的媽媽呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的說(shuō)著：“奶奶、奶奶......”看來(lái)她是找不到奶奶了。我害怕有壞人帶走她，就一直陪在她旁邊，安慰著她，寸步不離。

　　大概過(guò)了十分鐘左右，一個(gè)阿姨推著嬰兒車(chē)走來(lái)，我問(wèn)那位阿姨：“阿姨，這是您的孩子么？”“不是呀！她找不到家長(zhǎng)了？”阿姨憐愛(ài)的望著那個(gè)女孩。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“要不你把她送到保安那里吧？我在這兒等著她的家人。”

　　我把女孩往門(mén)衛(wèi)室保安那里帶，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足無(wú)措，只能一個(gè)人跑到保安那里，告訴保安原委，但保安說(shuō)他不能離開(kāi)崗位。碰巧一位大姐姐進(jìn)小區(qū)，聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，對(duì)我說(shuō)：“你帶我去找她，我們一起來(lái)幫她找奶奶。”

　　看著陽(yáng)光善良的大姐姐，我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著她快步向拐角處走去，咦？小女孩怎么跟著一個(gè)老奶奶走了？

　　我們跑去問(wèn)等在原地的阿姨，阿姨說(shuō)小姑娘被來(lái)找她的奶奶帶走了，小女孩終于找到家人了！我們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)出一口氣，相視一笑。

　　我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余暉照在老奶奶和小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)的身上，也照在我們?nèi)齻�(gè)的笑臉上，灑下一片金色的光芒，這幅畫(huà)面美麗極了！我想，也許這就是無(wú)形中，被傳遞著的愛(ài)吧......

　　傳遞作文600字 篇10

　　當(dāng)又一個(gè)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，我們?cè)庥隽算氪ù蟮卣稹Ｖ灰�看到電視里那滿目瘡痍的畫(huà)面，痛苦就難以形容。想到災(zāi)區(qū)那些倒塌的校園里深埋的孩子，我的淚水就會(huì)忍不住從心底滲出。

　　我們無(wú)法親臨受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救助災(zāi)區(qū)人民，只能遙寄一份愛(ài)心。我們舉行了一次捐款活動(dòng)，有的捐10元，有的捐15元，有的捐30元瞧！俞鑫同學(xué)拿著一個(gè)袋子走上講臺(tái)，里面有5元的，1元的，1角的那數(shù)量不斷攀登，伴著一陣叫聲，整整100元。

　　顯然，那是他省吃儉用攢下來(lái)的。我知道他是個(gè)單親家庭，家境貧寒，他從來(lái)不光顧小店，可今天募捐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展著，錢(qián)多錢(qián)少誰(shuí)都沒(méi)有在意，只有那一只只往募捐箱放錢(qián)的手；那一顆顆在傳遞愛(ài)的心；那一句句發(fā)自肺腑的話這是我班最美的風(fēng)景。錢(qián)雖然不多，但匯流成河，我們不能靠近災(zāi)區(qū)人民，但愿溫暖你們。

　　我們雖不能在你們最無(wú)助的時(shí)候伸出我們有形的手，不能在山崩地裂、屋頂坍塌的時(shí)候給你們一副堅(jiān)實(shí)的臂膀，不能在你們被壓在猙獰的斷壁殘?jiān)�下苦苦支撐的時(shí)候用自己的力氣推開(kāi)它們，不能在你們困在小鎮(zhèn)里饑寒交迫、恐懼孤獨(dú)的時(shí)候?yàn)槟銈儙��?lái)衣食和笑容，這種種的遺憾，讓我們心痛不已，可是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在牽掛著你們。

　　我們共捐了1500左右，但這捐款背后包含著我們對(duì)地震災(zāi)區(qū)的一片愛(ài)心，愿這愛(ài)心跨越三千里，與你們心連心。

　　傳遞作文600字 篇11

　　秋游，我們?nèi)チ艘粋�(gè)基地玩。一天下來(lái)我們歡聲笑語(yǔ)，但最后一項(xiàng)活動(dòng)，卻令我印象深刻。

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，面對(duì)面，用手臂互相借力，搭成一個(gè)平臺(tái)，相鄰的兩個(gè)人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個(gè)人依次從上面爬過(guò)去！

　　這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。

　　隨著一聲哨響，游戲開(kāi)始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線，第一個(gè)人很快爬了過(guò)去。前幾個(gè)人十分順利。

　　玩了一會(huì)兒，隨著人橋上的人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿，快點(diǎn)爬過(guò)去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，信任和追逐勝利的腳步。

　　“十九，二十！”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過(guò)而變得通紅，膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。

　　這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負(fù)面的。經(jīng)過(guò)這次秋游，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染，并變得愈發(fā)強(qiáng)大。

　　傳遞，是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量，這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。

　　傳遞作文600字 篇12

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩邊走在路上邊唱歌。她那么專(zhuān)注于唱歌，連路邊的石頭都沒(méi)注意到，時(shí)不時(shí)跌跌撞撞。這讓我對(duì)這個(gè)女孩感覺(jué)很好。

　　這時(shí)，一位老婦人出現(xiàn)在路邊。她很老了，開(kāi)始走得上氣不接下氣。她慢慢走向一家面包店。她剛走到門(mén)口，一個(gè)年輕人以和飛行一樣的速度跑了出來(lái)。“啪”，整個(gè)奶奶倒在地上，奶奶痛苦地呻吟著，年輕人若無(wú)其事地繼續(xù)趕路。小女孩忍不住，沖上前去，輕輕把奶奶扶起來(lái)，然后追上小伙子，大聲對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你撞到人了，你知道嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭，用不屑的眼神看了她一眼，說(shuō)：“我打人的時(shí)候怎么了？”管你什么事？為什么這么在乎一個(gè)孩子？”小女孩顯然被這個(gè)男人嚇壞了，眼睛紅紅的。而旁邊圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)上來(lái)為小女孩說(shuō)話。當(dāng)大家都在為小女孩擔(dān)心的時(shí)候，我看到小女孩像個(gè)勇士一樣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你打人的時(shí)候錯(cuò)了。你不道歉，反而強(qiáng)詞奪理。你這樣做太過(guò)分了。”大叔似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭小聲說(shuō)了句“對(duì)不起”。老婦人如釋重負(fù)地笑了。這時(shí)，一輛卡車(chē)飛快地駛來(lái)，大叔飛快地把小女孩帶到路邊。小女孩顯然被嚇了一跳。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩意識(shí)到叔叔救了她，對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝你”。

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方”，這是一句很好的話。我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們可以像生活一樣做每一件小事！

　　傳遞作文600字 篇13

　　再過(guò)幾天，奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉(xiāng)下趕來(lái)，有為了一些村民們的事，而慌忙的離去。他為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，更為我們的家庭帶來(lái)了溫馨。

　　她在我們家的這段時(shí)間，我們甭提有多高興啦！別看他已經(jīng)七十有余了，但是干起活來(lái)卻虎虎生威！拖地，洗碗，擦玻璃，奶奶樣樣都拿手。還有他做飯的技術(shù)，幾種簡(jiǎn)單的食材，配合在一起，就能組成許多種美味！自從奶奶來(lái)我們家，我也變得愛(ài)吃飯了。不久以后，由于她的照顧，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。現(xiàn)在，她卻要回老家，我們又怎能舍得呢？

　　奶奶在收拾衣物的時(shí)候，把我悄悄的叫進(jìn)了她的房間，含著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“奶奶的家里從來(lái)都不富裕，今年過(guò)年的時(shí)候卻沒(méi)有給你壓歲錢(qián)。現(xiàn)在奶奶給你補(bǔ)上。”說(shuō)著，她把幾張皺巴巴的壓歲錢(qián)給我塞進(jìn)了我的柜子里。我頓時(shí)感動(dòng)極了！

　　媽媽又把我叫了出去，我說(shuō)了這件事，媽媽也很感動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“你把你的那些零食都給了奶奶，讓他路上餓了的時(shí)候吃。”我把零食偷偷的裝進(jìn)了，奶奶她包里。這時(shí)，奶奶卻從房間里走了出來(lái)。看到我正在為她裝東西，她感到很奇怪。便問(wèn)我：“你給奶奶裝什么東西呢？”我笑著回答道：“媽媽剛才讓我給你裝一些零食，在路上餓了的時(shí)候吃。”

　　奶奶默默的把那些零食掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是留給你吃吧！你現(xiàn)在還小，奶奶不喜歡吃零食。”我只好默不作聲的收了起來(lái)。

　　就這樣溫情的傳遞，讓我感到了家庭的溫馨，溫情之間的互相傳遞，才是人間真情最好的見(jiàn)證。

　　傳遞作文600字 篇14

　　和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō)，是父子五人。

　　老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái)，緩緩地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速脫去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。

　　到了澡池邊，小兒子用手試了試水溫，見(jiàn)有點(diǎn)熱，對(duì)老三說(shuō)：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心啊！”只見(jiàn)老三將老人放進(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒。我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來(lái)，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說(shuō)話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái)，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地給老人擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說(shuō)：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰。”老人呆呆地向老大望望，算是回應(yīng)吧。

　　輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專(zhuān)業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。

　　都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”最好的詮釋。什么是愛(ài)，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。

　　傳遞作文600字 篇15

　　“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。

　　媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來(lái)去又不方便，所以外公就由媽媽來(lái)照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所，外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無(wú)微不至的。

　　姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車(chē)會(huì)很累給奶奶買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)，奶奶看到姑姑買(mǎi)的禮物，樂(lè)得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。

　　爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話不說(shuō)就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯，整整一個(gè)星期，等爺爺出院的時(shí)候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。

　　孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛(ài)。

　　傳遞作文600字 篇16

　　有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感到溫暖。

　　記得有一天在學(xué)校“嘀鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我大喊：“你鞋帶開(kāi)了，先系上在跳繩，要不會(huì)摔倒的！”我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的提醒啊！”“不客氣。”說(shuō)完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。

　　有一天下午，我擠上了公交車(chē)，車(chē)上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點(diǎn)擠的喘不氣來(lái)，我被夾在人與人之間動(dòng)彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個(gè)位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開(kāi)心了起來(lái)，同時(shí)也感謝這位大姐姐。

　　我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車(chē)外的風(fēng)景，他拄著拐杖的手好像老樹(shù)皮，另一只手緊緊的抓住車(chē)欄桿，我不想年紀(jì)這么大的老爺爺還站在公交車(chē)上，多危險(xiǎn)呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來(lái)坐這里吧！”車(chē)上的人們同時(shí)讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過(guò)來(lái)了，等老爺爺坐下后，我也到站了。

　　其實(shí)，生活中有很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能傳遞愛(ài)和幸福。

　　傳遞作文600字 篇17

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，拿好了，小心別掉了！”公交車(chē)上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢(qián)，向著車(chē)廂的后方傳遞著……

　　“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書(shū)包，打起了傘，向校門(mén)口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門(mén)等我了。因?yàn)榻裉煜掠辏�所以我們便去坐公交�?chē)。

　　上了公交車(chē)后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢(qián)了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車(chē)司機(jī)開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，你去里面坐著好了。”我覺(jué)得怪不好意思的，乘車(chē)付錢(qián)這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車(chē)呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ�所以我就讓爺爺先交�?0元錢(qián)。

　　司機(jī)見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣也行，一會(huì)再有人上來(lái)，我叫他們把錢(qián)先放我這里，一會(huì)兒湊齊了9元再給你。”

　　公交車(chē)到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人，司機(jī)都說(shuō)一句：“把錢(qián)放在外面吧！”又過(guò)了兩站，9元錢(qián)很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個(gè)辦法：讓乘客把錢(qián)傳遞過(guò)去。

　　于是，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕：公交車(chē)?yán)锏娜艘粋�(gè)接著一個(gè)，小心地傳遞著那9元零錢(qián)。不一會(huì)兒，錢(qián)便傳遞到了爺爺手中，9元錢(qián)，一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。

　　爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說(shuō)：“舉手之勞，哪用謝呀！”車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。

　　車(chē)窗外“嘩嘩”的雨聲，和車(chē)廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……

　　傳遞作文600字 篇18

　　愛(ài)是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛(ài)是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。

　　每天，我的身邊都發(fā)生著愛(ài)的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的。

　　那天，我們?nèi)�家人圍著圓桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”

　　這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽?zhuān)�又看了看那盤(pán)瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤(pán)里。

　　只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開(kāi)瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開(kāi)心地遞給了姑姑。

　　姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè)呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。

　　屋內(nèi)一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛(ài)意。爸爸笑著說(shuō):“愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。”那一刻，我明白了愛(ài)是可以傳遞的，我也要把愛(ài)傳遞！

　　傳遞作文600字 篇19

　　孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節(jié)日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是......

　　今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著，拿東西也需要?jiǎng)e人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著禮物去看望太姥爺。

　　一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)太姥爺坐在電視機(jī)前的沙發(fā)椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，顯得有些孤獨(dú)。看到我們，他露出了開(kāi)心的笑容。

　　奶奶放下禮物，拿上臉盆和干凈的毛巾走進(jìn)洗手間。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶手上捧著冒著熱氣的毛巾走向太姥爺，給他輕輕地擦臉，擦手；接著，奶奶又拿來(lái)剃須刀，小心仔細(xì)地為太姥爺剃胡須……不一會(huì)兒功夫，奶奶就把太姥爺洗漱得干干凈凈。太姥爺更加開(kāi)心了，臉上掛著和藹可親的笑容。那天天氣特別好，我和奶奶一左一右扶著太姥爺慢慢地來(lái)到院子里的長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。我拿了一瓶牛奶，先泡在熱水里，再拿了一份軟面包，撕開(kāi)外包裝掰下一小塊，喂給太姥爺喝，取出溫牛奶插上吸管，喂進(jìn)太姥爺嘴里。就這樣，我們吃著、聊著、笑著……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了要離開(kāi)的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著我和奶奶的手，眼里閃著淚花，笑著說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我很高興！”我說(shuō)：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來(lái)！”

　　傳遞作文600字 篇20

　　昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車(chē)上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。

　　有一次，爸爸來(lái)到獻(xiàn)血車(chē)旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫(xiě)好發(fā)《健康情況征詢表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車(chē)，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。

　　爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來(lái)，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開(kāi)始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來(lái)，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車(chē)。

　　這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無(wú)償獻(xiàn)血證書(shū)，爸爸可高興了，通過(guò)采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬(wàn)人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的血那么就可以救助五萬(wàn)人的性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛(ài)心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒(méi)有影響，反而還有利于自己的身體呢！

　　不管你是誰(shuí)，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛(ài)心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！

　　傳遞作文600字 篇21

　　今年5月25日，我有幸參加了“奉粥”活動(dòng)。

　　很早以前就聽(tīng)姥姥提起“奉粥”活動(dòng)，一直到今天，才如愿以償?shù)赜H身體驗(yàn)到看似平常但實(shí)則充滿愛(ài)的“小事”。

　　我和姥姥是早晨6點(diǎn)從家出發(fā)的，倒了兩次車(chē)，大約7點(diǎn)的時(shí)候到了北京西站附近的“奉粥”地點(diǎn)，剛下車(chē)就看到許多志愿者比我們來(lái)得還早，在這些志愿者中有老人、大學(xué)生，還有幾個(gè)像我一樣的小學(xué)生。

　　“奉粥”活動(dòng)開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)有不少志愿者和我一樣是第一次參加這個(gè)活動(dòng)。雖然我們幾個(gè)的動(dòng)作不是很熟練，但是在老志愿者的帶領(lǐng)下，我們不停地說(shuō)著：“早上好！”“請(qǐng)喝一杯愛(ài)心粥！”“祝您一天好心情！”隨著幾句暖心問(wèn)候語(yǔ)地送出，我感覺(jué)與街上行人的距離迅速拉近了。

　　愛(ài)心的傳遞是能感覺(jué)到的。一個(gè)路過(guò)的老奶奶有些遲緩地從我手中接過(guò)粥，她的同伴還在問(wèn)：“粥是免費(fèi)的嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭表示肯定，她們安心地在路邊喝了起來(lái)。不到半小時(shí)，300多杯愛(ài)心粥就都分了出去。一杯杯愛(ài)心粥傳遞了出去，就是送出了一份份真誠(chéng)和祝福。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我聽(tīng)到志愿者們表達(dá)最多的就是歡喜和快樂(lè)。作為第一次來(lái)參加的小學(xué)生志愿者，我還做了感受分享：“我感受到了愛(ài)心和正能量，有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加‘奉粥’活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)心粥傳遞愛(ài)心，讓更多的人感受到社會(huì)的溫暖、友愛(ài)和和諧。”

　　這次“奉粥”是我參加公益活動(dòng)的開(kāi)始，我將一直繼續(xù)下去。

　　傳遞作文600字 篇22

　　世間少不了的那就是愛(ài)吧。能夠讓人溫暖的也將是愛(ài)。能夠讓世界和諧的也將是愛(ài)。盛會(huì)歐中少不了愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確，愛(ài)的作用很大。我們也想擁有愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)，擁有了你，將會(huì)擁有一切。愛(ài)的世界將會(huì)更加的幸福美滿。愛(ài)的世界人們能夠和平相處。讓愛(ài)傳遞，包容他人，理解他人。因?yàn)槲覀兂錆M愛(ài)，因?yàn)槲沂菒?ài)你們的！

　　問(wèn)候

　　愛(ài)的在那一瞬間。也許一句問(wèn)候就能夠讓我們整個(gè)心溫暖。這就是愛(ài)。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心，一句問(wèn)候。卻是他們的開(kāi)心果。也許他們正在等待你的在乎。也許，當(dāng)你真正的在乎一個(gè)人時(shí)，你會(huì)管的他的溫暖。在你面前，他就像是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子一般1這也許就是愛(ài)，愛(ài)他，你可以將整個(gè)心都交給他。因?yàn)槟銗?ài)他，因?yàn)槟阍诤跛?

　　在乎

　　正因?yàn)樵诤酢２艜?huì)對(duì)他有不同的想法。你的心情將會(huì)受它所影響。有時(shí)你會(huì)莫名的`生氣。不開(kāi)心。這也許就是愛(ài)吧！因?yàn)樵诤酰�才�?huì)更他更多的愛(ài)。才會(huì)給他更多的開(kāi)心。在乎其實(shí)挺好的。因?yàn)槟莻�(gè)人永遠(yuǎn)的陪伴與你。這是一件幸福的事情！

　　讓愛(ài)傳遞下去，因?yàn)槭澜绮荒軟](méi)有愛(ài)。讓愛(ài)永遠(yuǎn)的陪伴于我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的世界。擁有你，我將會(huì)更加的幸福。我很知足。讓愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永恒！相信世界將會(huì)更好！

　　愛(ài)的傳遞，將會(huì)更好！

　　傳遞作文600字 篇23

　　愛(ài)情是需要傳遞的，同時(shí)愛(ài)情也有很強(qiáng)的傳人的能力，因?yàn)閻?ài)心是一份強(qiáng)大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當(dāng)?shù)牧α浚瑐魅窘o下一個(gè)人，所以說(shuō)愛(ài)情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。

　　要做到傳遞愛(ài)心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們?cè)谏�活中可以去扶老奶奶過(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢(shì)群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì)模仿我們，因?yàn)樗麄冎�道這是好事情，尤其是對(duì)于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)為這是一件有愛(ài)心的事情的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會(huì)更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì)做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺(jué)到愛(ài)心，因?yàn)槟吧�人的�?ài)，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。

　　傳遞這份愛(ài)心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物資的話，等他們以后他們有可能就會(huì)更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的消防人員，去解救他人。我覺(jué)得這是非常有愛(ài)心的，也是傳遞愛(ài)心的很好的證明。

　　在生活中，我們需要去傳遞愛(ài)心，只有真正做到可以傳遞愛(ài)心，我們這個(gè)人間才會(huì)更加的美好，我們才會(huì)被他人的愛(ài)心所溫暖，這這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。

　　傳遞作文600字 篇24

　　生活充滿了許許多多的愛(ài)，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài);有爸爸對(duì)我們寬廣、厚重、深沉的愛(ài);有老師對(duì)我們充滿關(guān)懷的愛(ài);有同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)的愛(ài)……當(dāng)然，這其中也包含一些來(lái)自陌生人的愛(ài)!

　　那是一則關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的公益廣告：一個(gè)平凡的夜晚，小區(qū)樓上所有住戶都已關(guān)燈休息了，只有一家還亮著陽(yáng)臺(tái)上的燈，家里的男主人正準(zhǔn)備關(guān)閉燈光時(shí)，卻被女主人阻止了，拉他到陽(yáng)臺(tái)看這里的情況-----原來(lái)，她是在給樓下路邊吃東西的一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人照明。這則公益廣告打動(dòng)了我。看似小小的舉動(dòng)卻傳遞給環(huán)衛(wèi)工人實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，一盞燈是一個(gè)希望、一份擁有、一種甜蜜!

　　雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是愛(ài)不分大小，要一點(diǎn)一滴傳遞愛(ài)。如何做到傳遞愛(ài)呢?在生活中，我們可以給福利院的爺爺奶奶們送去關(guān)愛(ài);可以給貧困山區(qū)的小朋友們帶去溫暖;可以給公交車(chē)上的老人、孕婦讓座;在過(guò)馬路時(shí)幫助那些行動(dòng)不便的人們……這都是我們輕而易舉能做到的事，但是我們?nèi)绻麄鬟f給更多人這份愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖美好。

　　愛(ài)的傳遞也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己，所以你在傳遞愛(ài)的同時(shí)也在享受愛(ài)!我們生活中多一些愛(ài)心人士，就會(huì)多一片陽(yáng)光，多一些精彩!

　　愛(ài)的傳遞永無(wú)止境，讓我們一起攜手將愛(ài)不斷的傳遞下去!

　　傳遞作文600字 篇25

　　夜，漆黑一片，雷雨交加，一陣陣緊促的咳喘聲從老槐樹(shù)下的小院子傳了出去……

　　房間內(nèi)，在挨近爐子的床邊，媽媽都忙著給奶奶捶腿、揉胸：“好一點(diǎn)了沒(méi)有？媽?zhuān)�需不需要喝幾滴水？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽馬上用來(lái)一個(gè)水杯，放了點(diǎn)純蜂蜜，從壺內(nèi)倒了些沸水，攪了又?jǐn)嚕�吹了又吹。“媽�(zhuān)�趁著熱喝些吧！純蜂蜜�?rùn)肺止咳。”她提心吊膽地一勺一勺將水來(lái)養(yǎng)奶奶喝。

　　或許是身體不適，奶奶嬌吟了還怎么組詞。“媽?zhuān)�我給您擦擦身體吧，擦完后入睡舒適。”“哎……”“寶兒，倒點(diǎn)開(kāi)水來(lái)，幫著給奶奶擦擦背。”我將水放到了床邊的椅子上，刮起了奶奶的棉服……

　　等我將水扔掉回屋旁，見(jiàn)到媽媽斜躺在奶奶身旁睡覺(jué)了。想不到，媽媽那俊俏的臉孔上竟擁有細(xì)微的皺褶，兩鬢也添了一絲白頭發(fā)。三個(gè)白天黑夜了，媽媽就是這樣日夜不停地守護(hù)著奶奶。我緩緩的將一件長(zhǎng)大衣蓋在媽媽的的身上，卻驚動(dòng)了她。媽媽一骨碌翻起來(lái)，用填滿著有血的雙眼望著我，輕輕講到：“寶兒，快點(diǎn)睡覺(jué)吧。”“媽?zhuān)�您都熬出那樣了，今日就讓我守著奶奶，您睡�?huì)吧！”“傻孩子，經(jīng)常熬夜怎能讀好書(shū)呢？”“媽——”我不知該說(shuō)哪些好，眼淚簌簌地從面頰上滾落出來(lái)。“呦，咋哭上？”“媽?zhuān)�那就讓我給您洗洗腳吧，要不然我不睡。”“嘿，那敢情好，我就讓你獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”聽(tīng)了媽媽這句話，我破涕為笑。

　　風(fēng)停了，雨住了，房間內(nèi)那般的清靜，只有聽(tīng)見(jiàn)我給媽媽泡腳的響聲和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。

　　傳遞作文600字 篇26

　　有一天，我在家里玩多棱鏡，高興地發(fā)現(xiàn)任何無(wú)顏色的物體都可以在多棱鏡下變得五顏六色。我只知道世界上的許多普通事物都包含著巨大的美，關(guān)鍵是要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

　　春天溪流邊緣有許多普通的石頭。這些石頭不太吸引人，但你所要做的就是把它們?nèi)舆M(jìn)小溪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小溪因?yàn)槭�頭而流得更快樂(lè)。石頭更有活力，因?yàn)樗鼈兊氖�頭流變得憤怒；蝴蝶太普通了，以前美麗的翅膀變得平淡無(wú)奇，但它掉在哪朵花上了。哪朵花會(huì)充滿活力；在夏天，人們知道沒(méi)有人關(guān)心它們，但是夏天沒(méi)有任何活力；夏天下雨后的土壤。誘人的自然氣息就像一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村女孩，夏天的露珠點(diǎn)綴在花草上，用露珠裝飾綠色，強(qiáng)迫你的眼睛。

　　在秋天懶洋洋的陽(yáng)光下，一大片花椰菜又小又普通，但如果你站在高處俯視花椰菜梯田，你會(huì)覺(jué)得它就像一個(gè)流動(dòng)的生活。

　　充滿魅力；冬天是下雪的季節(jié)，窗戶上覆蓋著一層厚厚的雪花。如果你仔細(xì)看一看，想象一下這是一幅多么有趣的雪畫(huà)。春天和秋天的人們釋放了創(chuàng)造夢(mèng)想天堂的希望。蘇格拉底有一個(gè)響亮的名字。他的美麗不是外表豐富，而是他對(duì)科學(xué)的依戀。多年來(lái)，我一直在做一些普通的事情。我不太好。通過(guò)棱鏡，我發(fā)現(xiàn)謙遜是很重要的，但不能忽視自信。無(wú)窮無(wú)盡的平凡可以創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的美。我寧愿忘記褻瀆，阻礙美國(guó)的靈魂。美麗不是口渴。

　　它不是空的手。它是生命的飛行。它是一個(gè)安靜而白色的天空。美是世界上普通的生活。

　　傳遞作文600字 篇27

　　每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖。特別是在他（她）失落的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)！不管他（她）在上是什么地位，什么身份，他（她）都需要?jiǎng)e人給予的溫暖。因?yàn)椋��?dāng)一個(gè)人失去關(guān)愛(ài)，失去溫暖的時(shí)候，他（她）也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對(duì)生活徹底失去信心。

　　我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他（她）一臂之力，因?yàn)槟愕哪请p美麗的手，或許就是他（她）的“救命稻草”；在別人的心靈受到的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的語(yǔ)言，因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話或許就是別人的“良藥”，使他們走出，看到希望。看到他（她）的未來(lái)還是一片的，以不至于對(duì)生活失去自信。

　　愛(ài)，能使堅(jiān)冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對(duì)著冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機(jī)；愛(ài)，能把漫天的，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍(lán)天的人們，如愿以嘗；愛(ài)，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不，因?yàn)樗麄冎�道他們身后有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——一把大傘——眾人給予的愛(ài)！

　　愛(ài)，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵(lì)；愛(ài)，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。

　　愛(ài)，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉！不要吝嗇你的愛(ài)！因?yàn)椋�每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。

　　傳遞作文600字 篇28

　　我和媽媽到狼山游玩，在回家遙遠(yuǎn)的路上，電瓶車(chē)車(chē)輪子不爭(zhēng)氣地壞了……

　　我們一路推著“癱瘓”的電瓶車(chē)，艱難地移動(dòng)著，車(chē)輪“喀吱”作響，好像在無(wú)休無(wú)止地抱怨著。可上帝像跟我們作對(duì)似的，我們找了半天也沒(méi)有找到任何修車(chē)的攤點(diǎn)，而我們卻急得滿頭大汗了！

　　突然，一輛黃色電瓶車(chē)向我們駛來(lái)，上面下來(lái)一位年輕的叔叔，他的頭發(fā)有些蓬亂。雖然他很年輕，但黃瘦的臉上布滿了滄桑。那位叔叔熱情地詢問(wèn)我們，我們一五一十地講述了事情的原委。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從隨身攜帶的木箱里拿出鉗子、打氣筒、貼模等工具。然后，他埋下頭苦干起來(lái)。看到這一幕，一股暖流涌上我的心頭：人間原來(lái)是那，么明亮、溫暖！

　　我低下頭來(lái)，將關(guān)懷的目光投向正在辛苦修車(chē)的叔叔那邊：他一手拿著鉗子，還用另一只手使勁地按著氣筒給輪胎充氣。不一會(huì)兒，他臉上就布滿了密密的細(xì)汗，一口一口地喘著粗氣，但他不顧勞累，辛苦地干著。叔叔的修車(chē)技巧老練成熟，從用鉗子輕而易舉地拆開(kāi)電瓶車(chē)輪胎，到給輪子貼上膜補(bǔ)胎，到插上氣門(mén)芯充氣都很成功順利。叔叔幫我們修好了車(chē)，嘴還含著微笑。媽媽感激地望了他一眼，鄭重地道一了聲：“謝謝！”媽媽要給他錢(qián)，可那位叔叔怎么都不肯要，他轉(zhuǎn)身騎上車(chē)就走了……

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但我仍然記憶猶新：那位叔叔臉龐上洋溢著的微笑，讓我感到無(wú)比的溫暖！

　　傳遞作文600字 篇29

　　自然課上，老師在講《信息的傳遞》這一課。上完了，老師就讓我們玩模擬電報(bào)傳遞游戲。

　　自然書(shū)上有兩個(gè)表格，一個(gè)是數(shù)字對(duì)照表，點(diǎn)讀di，橫讀da。每個(gè)數(shù)字后面都有一些點(diǎn)和橫，看到相應(yīng)的點(diǎn)和橫，就能找出所對(duì)應(yīng)的數(shù)字。還有一個(gè)表格是漢字對(duì)照表，一個(gè)漢字下面都有兩位數(shù)，從11~39。只要你知道了數(shù)字，就知道對(duì)應(yīng)的漢字。老師請(qǐng)王潔來(lái)讀她寫(xiě)的：“dididadididididi……”她讀的聲音很小，我們都沒(méi)有聽(tīng)清，管他呢，亂寫(xiě)。我把那些密碼翻譯成了數(shù)字，又開(kāi)始找對(duì)應(yīng)的漢字：“密切注意廣州午后有暴雨。哈，還真好玩。”我翻譯出來(lái)了。接下來(lái)，是田源申讀，他讀的很慢，我記的很清楚。“我雨危注意們？什么東東啊？”我說(shuō)。田源申連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是dida……”我們又聽(tīng)了一便。“我們危險(xiǎn)注意雨！還是不通順啊。”在大家的一片埋怨聲中，他不好意思的坐了下來(lái)。還是王潔寫(xiě)的好，至少還是一句完整的話嘛。接下來(lái)，是李陳來(lái)讀：“didida……哦不對(duì)不對(duì)。”大家一齊“哎”了一聲，也對(duì)，你說(shuō)你讀錯(cuò)了，那別人哪知道是什么地方讀錯(cuò)了？他又重新讀了一便：“didida……”

　　這一堂短暫而又精彩的刻在一片“滴答”中結(jié)束了，模擬電報(bào)傳遞真好玩，有了密碼，我寫(xiě)私人日記就不用藏著了，哈哈，反正老媽、老爸也看不懂：）。

　　傳遞作文600字 篇30

　　愛(ài)心能否傳遞？直到那次乘公交車(chē)后我明白了許多。

　　那天我在公交車(chē)站點(diǎn)候車(chē)，下著傾盆大雨。雨水像斷了線的飄帶不停地下著，等了好長(zhǎng)時(shí)間才等到了一輛車(chē)。

　　我連忙上了車(chē)，摸摸口袋。不好，沒(méi)帶錢(qián)怎么辦？到家還有好長(zhǎng)一段路，況且沒(méi)有雨傘。心里非常害怕，心里像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。排在我后面的人幾乎都在抱怨我，有的說(shuō)我慢死了，有的說(shuō)我在搗亂，還有的說(shuō)他們?cè)诹苡辍�…司機(jī)也瞪了我一眼，除了我后面那位阿姨。

　　阿姨好像看懂了我的心思，投了四元說(shuō)：“我?guī)瓦@位小朋友投了。”說(shuō)完就拉著我坐下了。我感謝地說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨滿臉笑容地說(shuō)：“這錢(qián)可不是白給的。”我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知道阿姨想干什么。我忐忑不安地說(shuō)：“那您想讓我做什么？”“你要是碰到一個(gè)今天和你一樣情況的人，并且?guī)ё懔隋X(qián)就一定要像我?guī)椭�你一樣幫助他，可以嗎？”阿姨一本正�?jīng)地說(shuō)。還沒(méi)等我張口，阿姨又說(shuō)：“對(duì)了，你要告訴被你幫助的人要向你幫助他一樣幫助另一個(gè)人……讓愛(ài)心永久傳遞。”我深有感觸地說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)的！”時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我到站了，回到了家。

　　這次我有一些感悟：傳遞，傳遞的不只是金錢(qián)，更多的是愛(ài)心。傳遞，傳呀傳呀，人與人之間更加信任，幫助更多的人。

　　傳遞作文600字 篇31

　　今天晚上睡覺(jué)前，我突然發(fā)現(xiàn)床頭又多了一件毛衣。昨天剛加了一件毛衣，怎么今天又要加一件呢？我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽到底怎么回事。

　　一走進(jìn)客廳，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用很低的聲音在和誰(shuí)通電話。我放慢腳步，悄悄地走到媽媽身后，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)了熟悉的聲音喊著媽媽的乳名：“小佳啊，最近你們那里要下暴雨了，出門(mén)別忘了帶雨傘。”“哦，媽?zhuān)�我知道了。”原�?lái)是姥姥啊，她可真關(guān)心媽媽呀。但姥姥是不是有點(diǎn)兒糊涂了，媽媽已經(jīng)是一位母親了，怎么會(huì)連這種小事都不知道呢？

　　“還有，最近又要降溫，你要多穿件衣服，別忘了給心心也穿得暖和點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓她感冒了。”“媽?zhuān)�我知道了，您就放心吧。”媽媽一定很感�?dòng)，說(shuō)：“您也要注意自己的身體，最近心臟怎么樣？血壓還高嗎？腰腿疼的老毛病好些了嗎？我不在您身邊，您一定要照顧好自己，我這兒您就別操心了。這么晚了，您早點(diǎn)兒休息吧。”“好，你和心心也早些睡。”

　　“啪嗒”一聲，媽媽放下電話，一扭頭，發(fā)現(xiàn)了站在身后的我，驚奇地問(wèn)：“什么事？”我正琢磨著姥姥剛才說(shuō)的話，被媽媽這么一問(wèn)，愣了一下，忙說(shuō)：“那件毛衣……”“噢，毛衣呀，明天要下雨了，多穿件毛衣，免得著涼，快去睡吧。”媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道。

　　我的心在微微顫動(dòng)著，母愛(ài)，人間最偉大、最神圣的情感，在這個(gè)寒冷的夜晚，在最平凡的三代人之間默默地傳遞著……

　　傳遞作文600字 篇32

　　今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，里面的每一個(gè)經(jīng)典人物都不禁讓人潸然淚下，可是，最讓我感動(dòng)的是一對(duì)父子-------秦勇與大珍珠。

　　秦勇原本是黑豹樂(lè)隊(duì)的一名主唱，并且有一個(gè)可愛(ài)的兒子，但是不久，噩夢(mèng)發(fā)生了，秦勇四歲的兒子被確診患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥。當(dāng)時(shí)，秦勇頓時(shí)眼前一片黑暗，可是等他漸漸冷靜后，秦勇做出了一個(gè)驚天動(dòng)地的決定，那就是放棄音樂(lè)，幫助兒子康復(fù)！他做出這個(gè)讓人不能理解的決定后，有人關(guān)心地問(wèn)道：“你真的愿意放棄音樂(lè)嗎？”秦勇毫不猶豫地說(shuō)：“為了兒子，我愿犧牲一切！”這句話里，帶著堅(jiān)定；這句話里，帶著秦勇的父愛(ài)；這句話里，更是帶著秦勇對(duì)兒子康復(fù)的信心！

　　我們的生活不也是這樣嗎？父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)、照顧著我們，可我們有時(shí)并不領(lǐng)情，體會(huì)不到父母對(duì)我們的愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母親給予了我們不可忽視的愛(ài)。從小我愛(ài)吃魚(yú)身，爸爸和媽媽說(shuō)他們最?lèi)?ài)吃魚(yú)頭和魚(yú)尾了。今天，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽不是愛(ài)吃魚(yú)頭，爸爸也不是不愛(ài)吃魚(yú)，是為了讓我吃好，明白了事情“原委”后，我頓時(shí)熱淚盈眶，知道了父母是多么愛(ài)我。所以，我決定，一定要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的父母。

　　晚上，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在電腦前忙著整理文件，我迫不及待地放下書(shū)包，給媽媽沏了一杯淡茶,她一臉欣喜地說(shuō)：“我的兒子懂事了！”她哪里知道，是《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我懂得了愛(ài)。我必將把愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永存！

　　傳遞作文600字 篇33

　　“喂，我今天要去超市，你有什么東西需要捎的沒(méi)有？”我一聽(tīng)就知道，媽媽又在給瑞貞阿姨打電話了。瑞貞阿姨是媽媽的同學(xué)，1歲時(shí)得了小兒麻痹癥，失去了行走的能力，所以許多在我們看來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情，對(duì)她來(lái)說(shuō)格外困難。從媽媽她們上小學(xué)開(kāi)始，班里的同學(xué)們就養(yǎng)成了習(xí)慣——盡自己所能地幫助瑞貞阿姨。

　　去年夏天的一個(gè)傍晚，媽媽帶著我去找瑞貞阿姨。一路上真熱啊！短短5分鐘的路程，我已經(jīng)汗流浹背。可是到了瑞貞阿姨家，發(fā)現(xiàn)秀麗阿姨也在，她帶著瑞貞阿姨的女兒田田姐姐去市里買(mǎi)開(kāi)學(xué)的新衣服了。秀麗阿姨也是瑞貞阿姨的小學(xué)同學(xué)。瑞貞阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“田田馬上要上初一了，卻沒(méi)有一件合適的衣服。正好秀麗來(lái)了自告奮勇去幫田田選衣服。我說(shuō)還有幾天才開(kāi)學(xué)，可她非要去……”正說(shuō)著，秀麗阿姨和田田姐姐進(jìn)門(mén)了，買(mǎi)的衣服真不少啊！這時(shí)我才注意到，秀麗阿姨的后背早已濕透，臉也漲得通紅。

　　我被媽媽和瑞貞阿姨她們之間濃濃的同學(xué)情深深感動(dòng)了！其實(shí)，我們同學(xué)之間也有許多需要幫助的地方，媽媽經(jīng)常教育我，讓我做一個(gè)能幫助別人的人。通過(guò)瑞貞阿姨和她同學(xué)之間的事情，現(xiàn)在我知道自己應(yīng)該怎樣做了，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”！幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感受到愛(ài)的溫暖！

　　傳遞作文600字 篇34

　　每次和爸媽一起坐公交車(chē)，爸媽都會(huì)提醒我上車(chē)要讓座。讓座既可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的愛(ài)心。

　　每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會(huì)大力表?yè)P(yáng)我，這讓我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車(chē)時(shí)，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表?yè)P(yáng)而讓座，只是覺(jué)得自己做了自己應(yīng)該做的事情。

　　今天，我有點(diǎn)不舒服，但我還是堅(jiān)持坐公交車(chē)去學(xué)琴。到庫(kù)充站時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上的位子已經(jīng)坐得滿滿的了。我習(xí)慣地站了起來(lái)，“奶奶您請(qǐng)坐”。全車(chē)人都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得心里暖暖的。

　　車(chē)子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書(shū)包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，開(kāi)始頭昏眼花起來(lái)。如果有個(gè)位子坐該多好啊！正當(dāng)我這樣想時(shí)，忽然有人扯了我的衣服一下，原來(lái)是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個(gè)位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說(shuō)這句話時(shí)，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周?chē)�的人都向我投�?lái)了關(guān)切的目光，我心里覺(jué)得甜甜的。

　　我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛(ài)傳遞給我，我又把愛(ài)傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛(ài)，這感覺(jué)多好啊！

　　但愿世界每個(gè)角落都充滿愛(ài)。

　　傳遞作文600字 篇35

　　新年第一天，媽媽帶我去逛街，我們選擇了低碳綠色出行——坐公交車(chē)。

　　也許是因?yàn)榉偶侔桑�站臺(tái)上有很多人在等車(chē)。不一會(huì)兒，看到511路車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)。看著滿滿的車(chē)廂，我大叫一聲“好多人啊”，然后就毫不猶豫地跟著媽媽擠了進(jìn)去。車(chē)子開(kāi)了，乘客的腦袋隨著車(chē)身的晃動(dòng)不停地?fù)u擺，很有節(jié)奏，就像在排練舞蹈。

　　才過(guò)了兩站，車(chē)廂里已密不透風(fēng)，前門(mén)擠不進(jìn)人了。我發(fā)現(xiàn)一位阿姨匆匆忙忙地從后門(mén)擠了上來(lái)，看似十分焦急，只見(jiàn)她輕輕地拍了拍前面一位叔叔的肩膀，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“麻煩您幫我傳一下公交卡，行嗎？”那位叔叔不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速傳給了前面的乘客。

　　一個(gè)小男孩引起了我的注意，大約七八歲的樣子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。當(dāng)公交卡傳到他爸爸手上時(shí)，只聽(tīng)他用稚氣的嗓音說(shuō)：“爸爸，能讓我來(lái)傳嗎？”他接過(guò)爸爸手中的公交卡，轉(zhuǎn)身拍拍前面一位叔叔的背，仰起小腦袋說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您也幫忙傳一下，謝謝！”說(shuō)完，揮了揮手中的公交卡，像個(gè)小男子漢，非常可愛(ài)。看著公交卡向前傳去，小男孩對(duì)著爸爸開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　就這樣，公交卡被一直傳到最前面刷一下后，又一個(gè)接一個(gè)地傳了回來(lái)。

　　這次的低碳出行，在公交車(chē)上的這一幕，讓我十分感動(dòng)，也記憶深刻。傳遞公交卡只是一件小事，但大家傳遞的是一顆顆互助友愛(ài)的熱忱之心，溫馨至極。

　　傳遞作文600字 篇36

　　伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。

　　星期天，假日小隊(duì)開(kāi)展了“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”的捐書(shū)活動(dòng)。早上八點(diǎn)我們冒著料峭的春寒，頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，在校園門(mén)口集合。我們抱著精心挑選的書(shū)籍先在校園門(mén)口集體合影，然后就一起趕赴郵局去寄書(shū)。在郵局大廳里，王雪涵媽媽把我們召集到一起，給大家講解了這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的，但當(dāng)問(wèn)到大家有誰(shuí)知道雷鋒的名言或?qū)�雷鋒有多少了解時(shí)，我們沒(méi)有一個(gè)人能回答上來(lái)（盡管我們品德課上都看過(guò)雷鋒的經(jīng)歷），大家都覺(jué)得挺慚愧的。

　　開(kāi)始捐書(shū)了，我們一窩蜂似得圍到寄貨柜臺(tái)前，把自己心愛(ài)的圖書(shū)整齊的放在一起。郵局的叔叔拿了一個(gè)大大的箱子，把書(shū)一摞一摞的放進(jìn)箱子里，還用帶有郵局標(biāo)志的透明膠把箱子封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，通過(guò)郵寄這箱圖書(shū)把我們對(duì)貧困地區(qū)同學(xué)們的愛(ài)心和美好祝愿一起傳遞出去。

　　此時(shí)我心里想象著貧困山區(qū)的小朋友們看到我們寄過(guò)去的書(shū)籍時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面！

　　這次捐書(shū)活動(dòng)很有意義，在我們眼中微不足道的幾本書(shū)卻是貧困山區(qū)孩子們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源，與其讓它們?cè)诩依锏臅?shū)柜里閑置，還不如贈(zèng)與貧困山區(qū)的小朋友們，讓所有的孩子都能在知識(shí)的海洋中遨游。

　　我很喜歡這次捐書(shū)活動(dòng)，如果還有這種活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，為山區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心！

　　傳遞作文600字 篇37

　　“愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上，然而，當(dāng)我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí)，還得從暑假里的一件事說(shuō)起。

　　事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天，我獨(dú)自一人去買(mǎi)早餐。“油條、豆腐腦、包子……”隨著一陣陣叫賣(mài)的吆喝聲，我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西，我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門(mén)口。“阿姨，買(mǎi)兩個(gè)肉包。”說(shuō)著我就準(zhǔn)備付錢(qián)，可是一掏口袋，天哪！我的口袋空空如也！錢(qián)竟然不翼而飛！怎么辦？這可怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水就要涌出來(lái)了。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“孩子，你怎么了？”我抬起頭，看到一張中年婦女慈祥的笑臉。“我、我買(mǎi)早餐的錢(qián)不見(jiàn)了！”那位阿姨笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去和賣(mài)包子的阿姨說(shuō)了一句什么話。我心想，她一定不會(huì)搭理小孩子的。可沒(méi)想到的是那位阿姨緊接著從兜里掏出兩元錢(qián)遞給了賣(mài)包子的老板。頓時(shí)，我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話，以便還錢(qián)，可阿姨卻微笑著拒絕了。她說(shuō)：“孩子，你只要在別人需要幫助的時(shí)候，把這份愛(ài)心傳遞給他就行了。”

　　以后的日子里，我牢記阿姨的這句話，每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中，愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光，匯聚在一起，就能夠照亮整個(gè)夜空，照亮每個(gè)人的心房！

　　傳遞作文600字 篇38

　　愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)有人奉獻(xiàn)的多有的人現(xiàn)在少！愛(ài)是廣泛的，如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變的美麗！

　　有一次上課回來(lái)的時(shí)，那時(shí)在下雨，由于跑的太快了被一個(gè)箱子給拌倒了，那時(shí)我聽(tīng)到了小貓微弱的叫聲，我打開(kāi)箱子看見(jiàn)一只臟兮小貓趴在里面，眼睛充滿悲傷，看著我好像在說(shuō)救救我吧，它臟的分不出來(lái)顏色，那雙眼睛還是那么無(wú)助。我很可憐它，就這樣被主人拋棄了心里該有多難過(guò)啊！我抱起了它，它溫順的依偎在我的懷里。多么可愛(ài)的一只小貓呀，我晚上不回家，不忍心看了，在這雨地里風(fēng)吹雨打，于是我把它抱回了家？回到家后，我給它洗了澡，喂它吃點(diǎn)吃的，它美滿的喵喵叫著，好像是對(duì)我的感謝！

　　事后不知道從什么時(shí)候起我開(kāi)始關(guān)注留守兒童保護(hù)中心，那些留守兒童，那些孤兒都很可憐，他們此時(shí)此刻的心情不是跟流浪狗流貓的心情一樣嗎？他們不是更需要關(guān)心和愛(ài)嗎？但是現(xiàn)在有很多人有很多家庭帶著自己孩子與那些留守兒童玩那些留守兒童的心理有了愛(ài)了，那些孤兒也幸福了，因?yàn)樗麄冇辛藧?ài)他們的親人朋友。我很崇拜他們，雖然不是自己的但他們一直照顧她(他)雖然是不是自己生的孩子但是還把她(他)當(dāng)自己生的孩子養(yǎng)？

　　世界的這么的美麗，這么的可愛(ài)！這里開(kāi)滿了愛(ài)與關(guān)心，希望世界能開(kāi)滿愛(ài)與關(guān)心的花，我希望每一個(gè)人的心里都開(kāi)滿愛(ài)的花！

　　傳遞作文600字 篇39

　　星期一早上，一個(gè)不幸的消息在學(xué)校炸開(kāi)了鍋——六年段有兩位同學(xué)的父親相繼在星期六、星期天病逝了。這兩位父親分別是他們家里的頂梁柱，他們的去世，就等于讓這兩名同學(xué)的家庭塌了天。

　　這件事一傳出，六年段家委會(huì)立刻組織同學(xué)們開(kāi)展一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，讓同學(xué)們將家里閑置的有用物品，帶到學(xué)校大門(mén)通道南側(cè)來(lái)參加義賣(mài)。為了方便大家付款，這次義賣(mài)還準(zhǔn)備了微信支付方式。義賣(mài)所得的善款，將全額捐贈(zèng)給這兩位失怙的同學(xué)。

　　周三、周四下午的義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，各種物品琳瑯滿目。不一會(huì)的功夫，每一件愛(ài)心物品都找到了新的主人。二年二班同學(xué)向大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師反應(yīng)說(shuō)物品太少，選購(gòu)時(shí)間太短，想要自設(shè)攤位，供前來(lái)參加義賣(mài)活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行選購(gòu)，老師欣然同意，義賣(mài)活動(dòng)就這樣又持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。

　　除了義賣(mài)活動(dòng)，家長(zhǎng)們還自發(fā)組織了愛(ài)心募款。聽(tīng)說(shuō)，四年一班家長(zhǎng)在一天內(nèi)捐款四千余元!四年二班家長(zhǎng)捐款也達(dá)四千元!我們班也不例外，林佳玲同學(xué)、林振譽(yù)同學(xué)、洪佳馨同學(xué)每人捐款50元，阮永康同學(xué)捐款120元。沒(méi)想到平時(shí)調(diào)搗蛋的永康同學(xué)竟是這樣富有愛(ài)心的人!其他班也各自捐獻(xiàn)了愛(ài)心。我也有根據(jù)自己的能力，積極參與了義賣(mài)活動(dòng)。

　　人們都說(shuō)廈門(mén)是一個(gè)文明城市，我以前從來(lái)沒(méi)有多沒(méi)深的感受。直到經(jīng)歷過(guò)這件事，我才真正感受到：廈門(mén)，真的很文明，很溫馨!

　　傳遞作文600字 篇40

　　愛(ài)，是人間不可缺少的一部分。有了愛(ài)，我們的世界才如此的五彩繽紛。愛(ài)心的接力火炬每一天，每一分，每一秒都在傳遞著。我們每個(gè)人都是愛(ài)心火炬手，每個(gè)人都在傳遞著手中的愛(ài)心火炬。

　　5．12汶川大地震發(fā)生以后，在廣袤的中國(guó)大地進(jìn)行著一場(chǎng)愛(ài)心傳遞。走在路上，我們看見(jiàn)各式各樣的紅十字會(huì)捐款箱和獻(xiàn)血點(diǎn)前擠滿了人。人群中，有企業(yè)家，有普通的勞動(dòng)者，有老師，還有小學(xué)生和幼兒園的孩子。學(xué)生們捐的是省下來(lái)的零用錢(qián)，勞動(dòng)者捐的是工資和積蓄，企業(yè)家捐的是巨額的資金。盡管他們捐款的數(shù)目不相同，但是他們有一個(gè)共同的愿望：盡自己最大努力，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。汶川挺住！中國(guó)加油！其中，有一個(gè)乞丐，捐了1000元。這一千元里，有一元錢(qián)的，一角錢(qián)的，還有五分錢(qián)的。1000元，對(duì)于這個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)，能吃多少天飯？能買(mǎi)多少東西？但是，他卻把這些錢(qián)全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。如此不起眼的小人物，在這次愛(ài)心傳遞的接力賽中，讓所有人都感到驚訝。還有一些殘疾人，坐在輪椅上，手中捧著平時(shí)省吃儉用存下的錢(qián)，也參與到愛(ài)心捐款的活動(dòng)中來(lái)。

　　還有，成千上萬(wàn)的志愿者千里迢迢前往汶川救援，他們也在進(jìn)行傳送著愛(ài)心的火炬。讓我們心貼心，手牽手，將愛(ài)心接力進(jìn)行到底！奧運(yùn)火炬在傳遞，愛(ài)心火炬也在傳遞，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)愛(ài)心火炬手吧！

　　傳遞作文600字 篇41

　　世界充滿色彩只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　今天，我看了一則公益廣告。廣告的內(nèi)容是：開(kāi)始屏幕是灰的，這時(shí)，上來(lái)一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒(méi)有空位可以坐下來(lái)。可是沒(méi)有，她有點(diǎn)失望地?fù)u搖頭，無(wú)奈地站在一邊。也許是車(chē)?yán)锾珢灍崃耍�孩子哇哇大哭起�?lái)。婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無(wú)可奈何，因?yàn)樗�能做得也只有這些了。旁邊的一位年輕人聽(tīng)到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。

　　這時(shí)，車(chē)到站了，當(dāng)那位年輕人把手中的盲棍一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著拉長(zhǎng)時(shí)，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。那盲人走下車(chē)去。周?chē)�的人無(wú)不稱(chēng)贊他這種高尚的品德。而婦女這時(shí)悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過(guò)摩托。婦女欣慰地笑了。隨即，畫(huà)面變成了彩色。

　　這說(shuō)明，愛(ài)能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“我為人人，人人為我。”連一個(gè)盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　所以，讓我們努力起來(lái)，讓愛(ài)繼續(xù)傳遞下去!

　　傳遞作文600字 篇42

　　金錢(qián)在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。

　　有一次我去超市買(mǎi)飲料，在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，盒子上面寫(xiě)著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上，我掂了掂手上的零錢(qián)，本來(lái)思索著要再買(mǎi)些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢(qián)幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。

　　走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢(qián)的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)

　　人

　　手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變?cè)S多人的生命。

　　俗話說(shuō)：“莫以善小而不為。”當(dāng)你在煩惱口袋里的零錢(qián)不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢(qián)可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢？

　　傳遞作文600字 篇43

　　瑟瑟寒風(fēng)中，她閃動(dòng)著一雙美麗的大眼睛，直直地挺立在那兒。她覺(jué)得有一股暖暖的東西，在她身體里流淌，她要把這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……

　　夜已靜，周?chē)�的空氣像凝固了一般的沉寂，唯有幾只在睡�?mèng)中呢喃的小鳥(niǎo)，才讓她覺(jué)得不那么孤單。但她沒(méi)有忘記，用她那一雙美麗的眼睛凝望，凝望那馬路盡頭好久才會(huì)駛過(guò)一輛的汽車(chē)。

　　每當(dāng)有一輛在她眼里是那么可愛(ài)的汽車(chē)駛來(lái)之時(shí)，她會(huì)用溫暖、慈愛(ài)的目光，注視著他。就像母親對(duì)孩子那樣親昵，用目光送他遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾后她又重新收回目光，注視著車(chē)來(lái)的那個(gè)方向……

　　風(fēng)拽著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙，悄無(wú)聲息地來(lái)到她身邊，輕柔的圍著她打轉(zhuǎn)。幾片調(diào)皮的小葉子落在地上，跟著風(fēng)兒去追尋他們的夢(mèng)想……

　　好久，好久……路那邊的盡頭沒(méi)有了車(chē)輛的身影，唯有樹(shù)的影子，才使馬路顯得不那么蒼白。

　　天的顏色不再那么深沉，漸漸有了光明的色彩。鳥(niǎo)兒的聲音不在是呢喃的夢(mèng)語(yǔ)，而是迎接天明的歡唱。

　　雖然離太陽(yáng)初升的時(shí)間越來(lái)越近，但她不敢有一絲怠慢，一雙清澈的眼睛依舊在凝望。

　　太陽(yáng)慢慢地從地平線上抬起了頭，路燈該休息了。她已是滿身的疲憊。當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，她意識(shí)到自己可以下班了，于是她緩緩地，緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。

　　但是她知道，當(dāng)太陽(yáng)下班的時(shí)候，天空又一次變得陰沉的時(shí)候，她又將睜開(kāi)眼睛，將這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……

　　傳遞作文600字 篇44

　　記得曾在電視上看到這樣一個(gè)短片，一位老奶奶乘坐公交車(chē)，車(chē)上坐的大多數(shù)都是年輕人，可是卻沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，老奶奶好像是一個(gè)易拉罐一樣被踢來(lái)踢去，耳邊傳來(lái)的是“你讓讓吧，你讓讓吧”的聲音。我也同樣經(jīng)歷過(guò)了一次乘車(chē)讓座的事情，可卻沒(méi)有讓“易拉罐事件”重新上演。

　　開(kāi)學(xué)前的一次到校日，我和姥姥乘坐75路公交車(chē)回家，正當(dāng)我和姥姥在座位上談?wù)摰叫５氖虑闀r(shí)，車(chē)上上來(lái)一位老奶奶，姥姥趕忙站起來(lái)說(shuō)：“大姐，您坐我這吧。”老奶奶邊道謝，邊向座位這邊緩慢地走過(guò)來(lái)。我不解地低聲問(wèn)姥姥：“姥姥，你跟她同樣都是老年人，為什么要給她讓座呀？”姥姥說(shuō)：“因?yàn)槟俏荒棠痰哪挲g比我大，所以我把座位讓給她。”“哦，我明白了，姥姥您坐我這”，我邊說(shuō)邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累，要抱著我坐，我怕姥姥累，堅(jiān)持要站著，旁邊的阿姨看見(jiàn)了，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“小朋友，坐這兒吧。”我忙說(shuō)：“不，不，阿姨您坐吧，您比我年齡大。”阿姨親切地說(shuō)：“小朋友，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也就是說(shuō)，我們不僅要尊重老人，還要愛(ài)護(hù)小孩。好孩子你坐吧，阿姨一會(huì)就下車(chē)了。”

　　我感覺(jué)這時(shí)的車(chē)廂里暖洋洋的，每個(gè)人的臉上都洋溢著春天般的微笑，我的耳旁也仿佛響起了那首歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，讓愛(ài)在每個(gè)人的心間流淌，讓愛(ài)的行動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞。

　　傳遞作文600字 篇45

　　森林是個(gè)很美的世界，里面住著許多小動(dòng)物：有愛(ài)洗澡的大象“嘟啦”、有愛(ài)爬樹(shù)的小猴“樂(lè)樂(lè)”、愛(ài)吃蜂蜜的小熊“貝貝”......

　　大森林里住著許多動(dòng)物。有一次，小貓“莉莉”出去玩，突然，聽(tīng)到了一陣哭聲，小貓“莉莉”東張西望，可是沒(méi)有看到一個(gè)動(dòng)物就摸著頭自言自語(yǔ)道：是誰(shuí)在哭呀？莉莉就大聲喊到：“是誰(shuí)在哭呀？”“你低頭一看就知道了。”小螞蟻“絲絲”哭著說(shuō)，莉莉低下頭一看是小螞蟻“絲絲”,莉莉就問(wèn)絲絲：“你為什么哭？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”絲絲說(shuō)：“誰(shuí)也沒(méi)有欺負(fù)我，是我的腳扭傷了走不動(dòng)了。”莉莉就想：該怎么辦呀？莉莉靈機(jī)一動(dòng)有辦法了，給絲絲包扎上腳就好了。絲絲腳好了，非常高興，就把一條魚(yú)送給了它。

　　螞蟻絲絲的腳好了高興的去玩了。忽然，絲絲聽(tīng)到了說(shuō)話聲，原來(lái)是迷你小象“皮皮”，絲絲問(wèn)：“皮皮你怎么啦？”皮皮說(shuō)：“我迷路了找不到回家的路了。”絲絲說(shuō)：“你告訴我你家周?chē)�的環(huán)境。”皮皮說(shuō)：“我的家是彩色森林，樹(shù)干可好吃了，家門(mén)前還有一條大河。”絲絲想了想拉著皮皮來(lái)到了蘑菇下面，問(wèn)皮皮：“是這個(gè)嗎？”皮皮說(shuō)：“是的，可我沒(méi)法回家呀？”絲絲說(shuō)：“沒(méi)事，我給你折一個(gè)小船不就行了嗎？”皮皮坐著可愛(ài)的小船回家啦！走的時(shí)候說(shuō)了聲“再見(jiàn)。”

　　從今以后，森林里的每個(gè)動(dòng)物都助人為樂(lè)，它們過(guò)得非常開(kāi)心。

　　傳遞作文600字 篇46

　　文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。

　　上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)髅弊佑螒虬伞！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號(hào)同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號(hào)同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)戴在了二號(hào)頭上。接著三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸牛”一樣慢吞吞地，我看著都為他著急！

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！

　　“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”

　　我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記住：文明在我心，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。

　　傳遞作文600字 篇47

　　小家伙看上去極為可愛(ài)，白里帶著橙紅的毛色，蓬松寬大的尾巴，尖尖的嘴巴，小小的鼻尖，就像一只可愛(ài)的小狐貍。更為吸引我的是它那深深沉浸在喜悅中的眼神，一張愛(ài)笑的小臉。

　　它守在門(mén)前轉(zhuǎn)了兩圈后便乖乖地坐在門(mén)前，大尾巴掃來(lái)掃去，薄薄舌頭伸在口外，目不轉(zhuǎn)睛地叮著我們門(mén)前餐桌上的剩骨頭，不由心中揚(yáng)起一陣莫名的喜悅。

　　我拿起一根骨頭就逗它，沒(méi)想到竟不是它的對(duì)手。原來(lái)它一看就知道夠不著，就沖上來(lái)抓我的腳直到把我的鞋帶拉下來(lái)。我只好把骨頭倒下來(lái)讓它吃，而它卻悠然自得地享用勝利的果實(shí)，津津有味，嘖嘖有聲。

　　正當(dāng)它趴在地上津津有味得享用美味時(shí)，一個(gè)臉上寫(xiě)滿憂郁和失意的路人，正無(wú)精打采得迎面走來(lái)，小狗突然抬起頭，靜悄悄得貼著墻走向他，猛然一個(gè)沖刺大叫一聲，把那位路人嚇了個(gè)趔趄，小狗好像因?yàn)樗�的惡作劇成功而沾沾自喜，高高揚(yáng)起了它那蓬松的大尾巴。“啊！旺旺，原來(lái)是你啊！”那人鎮(zhèn)定下來(lái)，卻立刻喜上眉梢。

　　我不明白，為什么人類(lèi)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，今天的人們物質(zhì)生活水平提高了，卻并沒(méi)有比以前快樂(lè)。這只可愛(ài)的小狗是否是上帝派來(lái)的快樂(lè)使者，快樂(lè)天使呢？因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)，因?yàn)閱渭兌�快�?lè)，并把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人類(lèi)，讓人們疲憊的心溫暖起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，讓微笑像春風(fēng)拂面而來(lái)。我想這些應(yīng)該引起那些富有“高智商”的人們深深思索。

　　傳遞作文600字 篇48

　　清晨，推開(kāi)窗戶。沐浴著微風(fēng)帶來(lái)的清涼，朝樓下望望。一位身穿黃馬褂，正在掃地的阿姨似乎發(fā)現(xiàn)了我，朝這邊望來(lái)，看見(jiàn)我，會(huì)心地一笑，我也回了她一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，使我開(kāi)心了許多。早晨的太陽(yáng)總是那么溫柔，她照映著我們的笑臉，把快樂(lè)灑滿了整個(gè)角落。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是快樂(lè)嗎？阿姨把快樂(lè)傳給了我，我也把快樂(lè)傳給了她。

　　中午，太陽(yáng)不再那么溫柔，她火辣地照耀著小鎮(zhèn)。于是，小鎮(zhèn)坐落在熱氣之中。我手里捏著角幣，晃悠悠地跑向超市。手中拿著一根涼絲絲的冰棍，心中卻仍是熱乎乎的。跑向收銀臺(tái)，把錢(qián)遞給服務(wù)阿姨手里。突然，一陣涼意撲向我的臉上，直逼心里。我抬頭一看，是服務(wù)阿姨正向我微笑，那笑容融化了我心中的煩躁與不安，使我頓時(shí)感到無(wú)比清涼。于是，我也回敬了一個(gè)感激的微笑。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是化解嗎？服務(wù)阿姨化解了我的煩躁，我也化解了服務(wù)阿姨的煩躁。

　　晚上，天氣忽然轉(zhuǎn)涼。寒風(fēng)割過(guò)我的臉頰，使我哆嗦了一下，添了件以上。然而仍然抵不過(guò)寒風(fēng)的凜冽，我感冒了。冒著大風(fēng)，我匆匆跑向藥鋪。醫(yī)生正給病人看病，他看見(jiàn)了我，朝我會(huì)心一笑，我也回了他一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，忽然使我舒服了許多，醫(yī)生似乎也從緊張中輕松起來(lái)。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是良藥嗎？醫(yī)生治療了我的病，我也治療了醫(yī)生的緊張。

　　回到家，今天那一張張笑臉浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)現(xiàn)，微笑原來(lái)可以代替任何語(yǔ)言。所以，讓我們繼續(xù)傳遞微笑。

　　傳遞作文600字 篇49

　　美麗的大森林里有個(gè)動(dòng)物們的樂(lè)園----歡樂(lè)谷，大家互相幫忙，和睦相處，歡樂(lè)的生活在一齊。

　　溫暖的陽(yáng)光照耀在美麗的歡樂(lè)谷里，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，嫩綠的草地上盛開(kāi)著色彩繽紛的鮮花，小動(dòng)物們?cè)诒M情地玩耍。這時(shí)候，大家看到羊奶奶背著一塊木料顫巍巍地走來(lái)，熱心腸的小麻雀急忙飛到羊奶奶的身旁問(wèn)：“羊奶奶，您背著這么重的木料是要干什么呀”

　　羊奶奶喘著氣說(shuō)：“老了，不中用了，唉，我什么時(shí)候才能修好我的破房子呀!”

　　小伙伴們聽(tīng)了羊奶奶的話齊聲說(shuō)：“羊奶奶，別擔(dān)心，我們大家一齊幫您修建一所更美麗的房子。”大家說(shuō)干就干，小鳥(niǎo)們叼來(lái)許多稻草，靈巧的猴子們從樹(shù)上摘下樹(shù)枝，小熊和小虎最有勁兒，它們用三輪車(chē)?yán)瓉?lái)了大大小小的石頭和木料，不一會(huì)兒大家就準(zhǔn)備齊了建房子用的東西。森林里許許多多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙蓋新房，看啊，大象和長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)便地把木料架在了房梁上。新房就建在歡樂(lè)谷里最美麗的地方，屋后是秀美的群山，周?chē)�全是掛滿果子的果樹(shù)，房前屋后的草地上開(kāi)著許多美麗的小花兒，小蜜蜂和小蝴蝶在那里翩翩起舞。羊奶奶看著這美麗的新房激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是一群有愛(ài)心的孩子啊!”

　　動(dòng)物們也開(kāi)心的又蹦又跳，大家說(shuō)：“羊奶奶有新房子啦……我們給這所房子起個(gè)名字吧!”

　　“對(duì)，對(duì)，起個(gè)名字!”大家高興地說(shuō)：“就叫它愛(ài)心小屋吧!”

　　傳遞作文600字 篇50

　　地震過(guò)后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，僅有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫(yī)生在廢墟上走來(lái)走去。在一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里，教師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。

　　下課了。這時(shí)，進(jìn)來(lái)幾個(gè)志愿者，手里拿著救援物資，分發(fā)給孩子們。：“李小美，這是你的。”李小美是個(gè)三年級(jí)的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一向不說(shuō)話，經(jīng)常拄著拐杖走到她原先家的地址默默發(fā)呆。李小美是個(gè)美麗的女孩子，但地震后一次也沒(méi)有展開(kāi)過(guò)笑容，有時(shí)臉上還掛滿淚珠。

　　李小美把分到的大包打開(kāi)，啊!里面除了一些衣物外，竟還有一向毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶!她激動(dòng)極了!高興的歡呼起來(lái)：”看!我得到了什么!”這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家一下子圍在她的座位旁，爭(zhēng)先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸!”“給我看看!”“哇!好可愛(ài)呀!我原先也有一只，比這個(gè)還漂亮!”氣氛一下子活躍起來(lái)。

　　教師走到李小美身旁，笑著對(duì)她說(shuō)：“李小美你笑起來(lái)真好看!以后必須要多笑哦。來(lái)，我?guī)湍愦魃线@漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你必須會(huì)更加美麗的!

　　“嗯。多謝教師!”

　　從那以后，李小美變得開(kāi)朗起來(lái)，每一天睡覺(jué)都抱著那只毛毛熊，見(jiàn)了人后會(huì)微笑著問(wèn)好。同學(xué)們受了她的影響，也開(kāi)朗起來(lái)，不再悲痛了。之后，李小美還經(jīng)常到臨時(shí)搭建的醫(yī)院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說(shuō)她是個(gè)“愛(ài)心天使”呢!

　　傳遞作文600字 篇51

　　今天早上，我們乘著車(chē)前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門(mén)口我看見(jiàn)五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了古代的錢(qián)幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢(qián)幣原來(lái)是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問(wèn)。導(dǎo)游阿姨親切地說(shuō)：“因?yàn)檫@里的泥土非常光滑，所以做出來(lái)的陶器也非常光滑。”這下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細(xì)觀察，這塊石頭是怎么弄來(lái)的呢？我們可好奇了。不過(guò)你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒(méi)想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見(jiàn)的天落奇石——隕石。

　　不一會(huì)兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來(lái)到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美啊！長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫(huà)和資料。那里的游樂(lè)場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥(niǎo)、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書(shū)包里拿出零食吃了起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來(lái)，我要做他們的小導(dǎo)游，為他們介紹。

　　傳遞作文600字 篇52

　　等銀杏，也在等一世的塵緣。

　　一葉銀杏的凋零，是否有人為此歌頌？亦有，亦或沒(méi)有。風(fēng)蕭蕭，雨兮兮。它還是它，沉默地等在一隅。

　　她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風(fēng)，緩緩地，輕輕地，柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復(fù)放入那個(gè)磕了一道道痕跡的錄音盒中。

　　它自顧自的，慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知，這段情懷也悄悄地傳遞于我。

　　一葉銀杏的收藏，是否有人為此懷念？亦有，亦或沒(méi)有。風(fēng)不知，雨不聞。它還是它，靜靜地守在一角。

　　一個(gè)朦朦朧朧的雨夜，卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經(jīng)深秋了，它們也許很累了吧，我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒(méi)有銀杏的陪伴，只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵！

　　借著那抹微淡的月光，與母親一同去那湖畔，瞧銀杏。

　　還好，它們還在。

　　銀杏，正一片一片地飄落，它們憔悴地?fù)湎虼蟮兀�我趕忙伸手去捧。母親笑著，“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏，它會(huì)告訴我們初冬就要來(lái)了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛(ài)。”

　　多年后，也許，銀杏累了，母親老了，而我也長(zhǎng)大了。那是不是還會(huì)有一段煙雨情懷在那湖畔等著？一定有的！

　　噓！一世的情懷方在于傳遞……

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