聽到的作文600字（通用27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的聽到的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽到的作文600字 篇1
我聽到音樂的聲音音樂，一個多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無時不刻陪在我的身邊，陪我度過多少個白天與黑夜，邁著優雅的步伐，來到每個人的身邊，讓人們經過了一場華麗的生命的洗禮，無論是爵士，還是流行，每一個都別具一格，千姿百態是多么的耐人尋味。
每一個生動的音符，都歡快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機，喜怒哀樂毫不保留的表達出來，像人類。音樂如水在你心煩意亂時，在你神經緊張時，是否嘗試過輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉化成一雙手，撫平你內心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂在一起，這就是音樂，如水一般——你聽見了嗎？音樂如火在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過打開CD，聽著《雙截棍》中快節奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說不出的力量了呢？這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎音樂如風音樂，是無處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復蘇，帶來勃勃生機，如夏天；驕陽似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點也不單調；如冬天，銀裝素裹，每一個優雅的樂器，動聽的曲風，都是無處不在的，這就是音樂，如風一般——你聽到了嗎？
音樂-千姿百態音樂，千姿百態，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折；如咖啡，只有細細品味，才能嘗到甜味。
這就是音樂，它在我心中已經留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂，孤獨，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？
聽到的作文600字 篇2
你現在身在何處？你是否能呼到我的呼喚？
你曾經問我，失去你以后我該怎么過，我只能傻乎乎的笑著說了句：“你嚇我！”現在，真的失去你了，我整天以淚洗面不知道該怎么過：我還有好多好多真心話沒對你說，我還有好多好多承諾未兌現。
當你躺在那永不見天日的“床”上，我對你的傾訴你是否能聽到？
“我愛你，不管你身在何方；我愛你，不管你存活與否；我愛你，不管你是否愛我。”但我堅信，你愛我，因為我們是親人。我想知道你過得好不好，我想知道你過得快不快樂。
我多么希望有一天，你奇跡般的像以往一樣守在我的床前，用那雙長著厚厚的繭的雙手輕輕的撫摸我的額頭；或者，用那溫柔的嗓音訓我；或者，你抄起那長長的竹條鞭打在我的身上，我再也不會介意，再也不會不理你了。
我多么希望我所希望的能成為現實，我再也不會覺得委屈，再也不會生氣了。你就像《爸爸的花兒落了》中的父親一樣，嚴厲的背后藏著一顆愛我的心；就像《荷葉，母親》中的母親一樣，你是我在無遮攔的天空下的陰蔽。
如果哪天我遇到不順心的事，我該向誰傾訴呢？我的朋友，我的親人啊！我該如何挽留你那不知去向的靈魂？我該如何保留你那三十七點五度的體溫，我該如何讓你重現這世界？我的朋友，我的親人啊！我想你。
你是否還存在于這個世界當中呢？或者，像神話故事里的情節一樣，正踏在那潔白的云朵上漫游世界各地呢？還是已投胎轉世？你是否還記得我？你對我的愛還是像以前那樣深嗎？我至高無上的親人啊！我該如何度過這一年的春夏秋冬，我該如何兌現我對你的承諾？我親愛的爺爺啊！你是否能聽到我的傾訴？你曾經愛我勝過愛自己。如果可以，就讓我為你揉揉肩捶捶背吧！如果可以，我真心的希望你能永遠存活于這世間。如果可以，我多么希望我能用我自己的生命換來你的重生。
如果，遠方的你能夠聽見這份傾訴，請你將它永遠永遠的記在心頭，直至你真正投胎轉世的那一天。
聽到的作文600字 篇3
那是一個個特殊的年代。一朵朵文壇之花如雨后春筍，綻放在時代的花園里。可光鮮華麗背后，一聲聲寂寞之嘆悄然落在泥土中。時人的羨慕和吹捧掩蓋了那份悲傷與無奈，他們只看到唯我獨尊的輝煌與成就。
一曲《釵頭鳳》，唱盡千古戀，千古恨，千古無緣再會有情人。當陸游與唐婉沈園再見，物是人非，情隨事遷。“東風惡，歡情薄。錯，錯，錯。”看著與自己相濡以沫的唐婉，陸游百感交集，不禁回憶起昔日美景：“紅酥手，黃藤酒。”滿腹悲哀與無奈欲發乎其外，于是，一首《釵頭鳳》陳于紙上，世人稱其文甚麗，其思甚奇，可那宣紙上留下的苦楚卻早已被世人高昂的吹捧所遺棄，一個男人對妻子的無比眷戀與思念早已隨風而逝。
“生于深宮之中，長于婦人之手。”國學大師王國維對李煜的概括讓我不禁想起那個可憐之人。政治上的他軟弱無能，作為皇帝，他的過分贏弱使南唐的江山風雨飄搖，而此時，北方的大宋早已虎視眈眈地覬覦著這個山清水美，豐饒富足的地方。政治上的不得意使他的內心積聚了太多的無奈與無助，念及百姓蒼生，千秋偉業即將毀于一旦，他無助地搖頭。情郁于中，與發乎其外。于是將思緒陳于宣紙之上，筆墨流瀉，千秋留香。一首首華美詩篇在歷史的長河中熠熠生輝。但你聽到他內心的無助了嗎？
納蘭容若——那個世人羨慕的滿清第一才子，又何嘗不是呢？“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知。”人們只看到那個才華橫溢，滿腹詩書的他，但他對愛的向往，對自由的渴求，又有誰知道呢？只因他是寵臣明珠的兒子，命運為他帶上了沉重的枷鎖。一地的閑花鋪就了文學之路，也深深掩蓋了他心上的悲哀。
花開有聲，你卻聽不見。因為在你心中：看到的才是最真的。那張張強顏歡笑的臉早已掩蓋了他們沉重的嘆息，那悲嘆聲早已隨風而逝，飄然遠去。
聽到的作文600字 篇4
夏天還未到來，迎著有些寒冷的風，登上大巴我們駛往體育中考場地。大巴上，我和幾位同學歡聲笑語，但也緩解不了那顆激動而又緊張的心。
大巴開得很快，窗外的樹木一瞬而過，不一會就到達了中考場地。我跟在整齊的隊伍后，踏著輕盈的步伐，欣賞著周圍的景色。路兩旁種著許多樹木，樹上碧綠的葉子隨風搖擺，幾朵微紅的花苞若隱若現。
來到操場做完準備活動，籃球選項考試開始了，抓著手中的籃球，心中就像藏著一只兔子，砰砰直跳。“嗶”到我了，我深呼吸回想著平時的訓練，憑借嫻熟的技巧，運球到籃板前，減慢速度，一投，球進了。我取得了較好的分數。一陣微風拂過，我又見到樹上碧綠的葉后生機勃勃的花苞。
考完籃球，就排著隊到跑道上檢錄。
1000米始終是我難越過的坎，站在起點，看著長長的跑道，心中有點顫抖，或許我還是不行，彎道上的白線劃出一道道弧線似乎畫出了我的難受。“啪”開始的槍聲響起，依舊沉浸在恐懼中的我，比其他同學慢了半拍起跑，落在了隊伍的后面。
我不斷暗示自己，于是奮起直追。我超過了一個又一個同學，“呼、呼！”不一會兒，我便開始大口喘氣，腿腳感到又酸又累。堅持了一段，肚子開始難受，時而胃里翻江倒海，難受萬分，時而跑一步痛一步，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛快要跑不動的腳。再次看到起點的老師，我意識到只跑了一圈，心中堅定的信念也漸漸減弱，腳步也慢慢減緩。
“加油！加油！”我望向跑到前的余光看到跑道旁的同學，即使不是同班同學但也為我打氣加油。剎那間，我仿佛聽到了花兒正在“噼里啪啦”地綻放著，那么鮮艷，陣陣芳香給予我強大的動力。調整呼吸，邁開步伐，漸漸提速的我再次超過一個又一個同學，跑在了隊伍的前頭。直到沖線的那一刻，我仍能聽到花開的聲音。
準備返程時，我又見到碧綠葉子后微紅的花苞，似乎聽到了花綻放的聲音，帶著它給予我的力量朝著六月的中考跑去。
聽到的作文600字 篇5
聽到“美國”這兩個字，我就會從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來仔細地回憶。
他是我的外教老師，當時聽說他要來我們班上英語課，同學們個個都很期待老師的到來，看看他到底是何方神圣。
這時，門外傳來一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來了，即刻坐好，等待老師的到來。“吱——”門開了走進來一個“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發中摻著一點兒黑發，波斯貓般的藍眼睛顯得更加炯炯有神。他開始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉是美國，那是一個美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒。”話音剛落，便用手指了指他腳下的土地，這使我對他的好感增加了許多。
他開始上課了，上課時他并不嚴肅反而十分幽默，時不時逗得我們哈哈大笑。有一次，一個同學折的小飛機，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒有生氣，他小心翼翼地撿起紙飛機說：“Whatisit？”一個同學說：“這是紙飛機，是我們自己研發的。”逗得同學們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會和我們一起做游戲，在游戲的過程中會教我們一些日常用語，不知不覺中我們竟能簡單的英語交流。
這就是那個既幽默又會教的外教老師，我們深深的愛上了他，愛上了英文。
從玩中學，這是很多孩子理想的學習模式，Sam寓教于樂的教學模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛上英語課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發，成功的塑造了一個既英俊又睿智的英文老師。
聽到的作文600字 篇6
燈火闌珊，我又在給爺爺寫信。
兩年前，我來到城里讀書，離開了故鄉，離開了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺的聲音與問詢，使我不再想念故鄉，使我在學校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開始給我寫信，讓我給回信，想看看我的字和語文水平。我認認真真的給爺爺回信，告訴他我的學習生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來送一次信，“今天買了五只小雞，被調皮的小孩踩死了一只”“明天地里麥子該收割了”……后面還加了幾個大大的感嘆號。
時間越長，我愈發的不耐煩，寫作業已占用了我太多時間，每天還要回信，根本就忙不過來。我心想：“寫信干什么呀，這么麻煩，真不知爺爺怎么想的。”
我拿起手機，給爺爺打電話，沒人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對奶奶說：“以后別讓爺爺給我寫信了，我沒時間回信”奶奶小聲答應著。
周末，我坐車回老家，來到故鄉的小院，那里有我和爺爺栽下的樹。樹枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時光。我遠遠地望見爺爺躺在門口的椅子上，我輕輕地走了過去，看到爺爺睡的正香，沒忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會兒，奶奶從田里回來了，見到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因為年齡問題，醫生說你爺爺聽不見了”。我聽后，再也無法控制自己的眼淚，不聽話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月里，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見我已知道一切，便拉住我的手說：“沒事兒，孩子。我可以在紙上，聽到你的聲音。”我緊緊握住爺爺的手，淚如雨下。
親情是一把吉他，撥動游子的心弦。它無處不在，在暖暖的炊煙里，在書信的字跡中。
聽到的作文600字 篇7
聽，海哭的聲音嘆惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！就是在這種惡劣的環境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢想的遺憾，帶著黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個最神圣的日子里，小女孩本應歡度美好節日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產主義的核心！揭露了黑暗社會的無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，海哭的聲音…… 圣誕節的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
聽到的作文600字 篇8
世界上的聲音有千萬種，人類的說話聲，哭聲，笑聲，各種動物的叫聲，都是那么平凡，那么普通。可，還有一種聲音，一種普通的聲音，你聽到過嗎？
窗外，汽笛聲響，時不時還有兩人對罵的聲音，但一切聽起來都那么平常，沒有半絲驚訝。望眼窗外，行人來來往往，那么從容。沒有什么，回到桌前，繼續寫我的作業。一眨眼，天空頓起烏云，下起了雨，雨聲，時急時緩，時而滴滴嗒嗒，時而嘩嘩啦啦。不知不覺，我，又來到了窗前，望眼窗外，過路行人不再那么從容，那么平靜，來來往往的行人，要么頂著包奔跑，要么用手遮著雨快速向前跑著。盡管，有些人打開了傘，但，臉色依舊那么陰沉。也許，每個行人都在埋怨：這明明剛剛是晴空萬里，怎么就下起了雨呢？這天，這么古怪！人人都不滿于這場雨。接著，汽笛聲更加急促，這也就更容易引發爭吵。但，在其他人眼里，那么普通，那么常見。呵，何曾有人想過，有人仔細聽過這雨聲，下雨了，又有何人止步來欣賞這雨，沒有。所有人都只會想早點回家，早點找個地方避雨，早點逃離這場雨。
這雨聲，多么奇妙！像斷了線的珠子，紛紛掉落在地，發出嘀嗒嘀嗒的聲音；如白凈的鵝毛，輕輕地，輕輕地，飄落在地，發出沙沙的聲音，那么小，卻又那么可愛；又有千軍萬馬浩浩蕩蕩，重重地立于地，發出嘩啦嘩啦的聲音，那么大，又那么壯觀！但，盡管雨聲很大，但始終都被這城市給埋沒，被這城市里的.各種聲音給埋沒，被這城市的繁華給埋沒。那么動聽，又那么渺小，以至于沒有任何人聽到。
聽，“嗒，嗒，嗒”雨停了，只有那房檐滴水的聲音“嗒，嗒，嗒”多么美妙，多么動聽，多么可愛！盡管，它如此渺小！
聽，窗外，又下雨了，那雨聲，你聽到了嗎？
聽到的作文600字 篇9
“我是一只小小小小鳥……”這是從哪兒來的歌聲？我問媽媽：“媽媽，你聽見誰在唱歌了嗎？”媽媽搖了搖頭，說：“沒有啊！”那可就奇怪了，可是歌聲一直在延續、延續……
我想：難道是我心中的小鳥在唱歌，（心中的小鳥指的是心中的自己）。我閉上眼睛，一陣陣微風吹過，伴隨這美妙的樂曲，我似乎陶醉在這景象中。“薛語宸，快去寫作文！”“薛語宸，快去寫作文！！！”媽媽把我從那陶醉的景象中叫醒了。“媽媽，你干嘛？我正在聽音樂呢！”“什么音樂的，哪兒來的音樂？趕緊給我去寫作文！”
我坐在椅子上，有一種傷心、悲哀的音樂響起。也許這只心里的小鳥會隨著我的心情而變化美妙的歌。我用腳跟著音樂打節奏，誰知媽媽在我旁邊，說：“搞什么，吵死了。”有時候，我正在書房看書，就有一種快樂的音樂（這次是鋼琴曲），我跟著在哪兒“哼哼”腳也跟著打著節奏，我好像自己正坐在鋼琴椅上，正彈著美妙的樂曲。那時，我心里有著說不住來的高興，而其他人卻感受不到，特別是我的媽媽。
有時，我在眾人面前唱著歌，那心里的小鳥就和我一起唱，讓我沒有了恐懼感。等唱完后，心里就迎來了一些鼓掌聲，感覺暖暖的。我喜歡這只我能聽到它唱歌的聲音的小鳥，它也排在我最好的伙伴里。在我不開心的時候，它就對我說：“別難過，想想開心的事。我會陪你一起渡過的，我唱歌給你聽，好不好？”說完，它唱了起來：“有時候我覺得自己是一只小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”它用著鼓勵的歌鼓勵這我，有時也是它的歌激發了我……
這就是只有我能聽到的聲音，也是最特殊的聲音！
聽到的作文600字 篇10
人們常常將萬千學子比喻成祖國的花朵，在這美麗的校園中，我正聽到了那花開的聲音。
剛邁入初中大門的學子們猶如一枝光禿禿的枝干。他們好奇的張望著這陌生的環境，他們認識了新的同學和老師，開啟了新的學習之旅。
經過了一年的學習，他們光禿禿的枝干上長出了嫩綠的葉子。他們亦或是經歷了友情的考驗，又或是看到了長輩生活的不容易……總之，他們蛻去了那層天真無知的外衣，他們開始變得懂事了，而他們自己也同樣認識的他們長大了。他們沒了兒時的頑皮任性，他們學會了沉著穩重；他們沒了哭哭啼啼的習慣，他們學會了堅強，學會了獨立。
又過了一年，他們嫩綠的葉子上長出了花骨朵來。在這一年，他們已經是長輩口中的“大人”了。同樣，這一年也是初中生活中至關重要的一年，他們已經上初三了，離中考也僅剩一年。在這一年里他們開始發奮學習，每天老師都會發下來許多的試題和知識點，他們的筆油用完了一支又一支，但是他們絲毫不敢松懈。他們偶爾抬頭一望，四周全是埋頭寫題的人，他們在題海中傲游，絕不敢松一口氣，生怕四周的人會比自己先上了岸。他們就算是熬一個通宵也一定要背會這些知識點，他們就算是吃飯也要看題……
又過一年，葉子上的花骨朵越長越大，快到盛開的日子了！經過四年的努力，他們終于可以向別人證明自己了！那一刻，他們坐在考場里，心中會有一絲緊張，但這并不會影響他們做題時的認真專注。他們此刻都是蓄勢待發的花苞，在交卷那一刻，他們聽到了心中的花盛開的聲音。
噓，你聽，這充滿朗朗讀書聲的校園中，有花開的聲音，我們都聽到了那花開的聲音。
聽到的作文600字 篇11
我——瞿詩諾，出生在一個平凡的家庭，有一個平凡的媽媽，一個平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無時不刻不再努力，因為我知道我的容貌不如同學們那般姣好。偏偏我生性好強，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個朋友一直陪伴著我，我視她們如生命，可是……
我萬萬沒想到這兩個所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個“丑”字以后，我如夢初醒，在這十一年里，我幾乎是在掌聲中度過的，一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時候，因為有人笑我是個丑孩子而用石頭砸我……我知道平時驕傲的我，其實不堪一擊，一但有人提起便會隱隱作痛。我自己清楚，其實我高高抬起頭的時候只不過是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績后，裝做不在乎的我，誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習微笑，終于變成不敢哭的人!
可是這兩個擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來，我以為我會去恨她們，卻發現——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發現我的心中擴散出圈圈漣漪，頃刻間我聽見了花開的聲音，夕陽落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
聽到的作文600字 篇12
你一定會問我，友誼不是應該感受，一點點發現的嗎？哎呦，那么著急干什么？聽我慢慢講了啦！
這天，霉運日。從上學妹妹耗時間到發現沒寫完閱讀作業再到發現拿錯書，霉運就開始了。更重要的是，今天要做值日。盡管我再三強調，他們下樓梯時，我就在樓下追他們，沒人相信。眼前的馬進濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒，什么雙享棒也五角錢，什么買不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買上；楊留言、王婧璇更是厲害，什么你就不是我們租的，不要理她，什么她就是小氣，一個棒棒糖都不愿意買；劉菊山，我一直覺得是我的好朋友的人，說什么要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什么？我還想不要離開這個“溫暖”的組呢！我的每周零花錢就十塊，你多少錢？我還想如果到畢業我的零花錢剛好可以為學校買一個掃雪車，或買一個兩個雨傘架和一些雨傘，以后的同學不冒雨回家，不會冒雪干那么多活，甚至舍不得買一個八塊錢的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什么二組遲到了，別人就一笑而過呢。
我越想越難過，越不想干了，越想自己立個五組算了，大不了組長的事我也干一遍，想著想著，眼睛就被水沖得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說她！”
我猛的抬頭，發現是哪個我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因為生他的氣，踩了一次眼保健操時長的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說道。
我就在那一刻，發現了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
聽到的作文600字 篇13
“叮當，叮當，叮當......”
我駐足在學校門口的鬧鐘前。看了看時間，還有十五分鐘就上課了。正準備繼續走去教室的時候，忽然聽到身后一個父親對兒子說：“兒子，上課要認真啊”。我頓時忍不住眼淚就流了下來。是啊，爸爸對我說的最后一句話就是：“兒子，上課要認真啊”。
高一的時候，我考上了全市最好的高中，爸爸說什么開學都要送我來讀書。報道注冊，安排宿舍，這一切都做完了之后我和爸爸在學校里面到處走了一走，爸爸說第一次在一個高中校園里面走，而且還是和自己的兒子。爸爸說他很驕傲！然后到了中午之后，爸爸堅持陪我在學校吃飯，說怕我吃不慣學校的飯，所以他自己要吃一次看看，事實證明學校食堂的飯還是很好的，其實我并不挑食，只是爸爸關心我在這個新學校的生活而已。爸爸從小到大都很愛我！等吃過中午飯，我什么都安排好了之后，爸爸說他該走了。于是我把爸爸從寢室慢慢往外面走，一路上爸爸講了很多話，說讓我不要擔心，讓我好好學習，好好和周圍的同學們相處之類的。我第一次覺得我很想哭出來。然后不知不覺的終于走到了校門口，爸爸也看到了校門口就沒說什么了，然后出了門，我就站在那里看爸爸離開。爸爸離開學校的時候跟我說：“兒子，上課要認真啊！”
殊不知那便是爸爸對我說的最后一句話了，那天爸爸離開之后，回縣城的大巴車出了車禍......
我趕緊用手擦了擦眼淚，我不想被別人看見我在哭。我回頭看了看剛才說話的那位父親，是那么的慈愛。想必他的兒子一定很幸福吧。。。我回過頭來，繼續走路。我的每一步都很踏實。
爸爸，你放心吧，我上課非常認真的！
聽到的作文600字 篇14
隨著時間的流逝，這樣的日子講成為灰燼。當你用高貴的手指在寂靜的天空會隱隱約約的聽見時間在流逝，在玩耍中、歡樂中悄然逝去。
從踏入中學的大門，到面臨初三的苦悶生活已經兩年了，兩年了！說要離開北校還真有點舍不得。盡管這里發生過種種不愉快，但是人還是有感情的，畢竟兩年的時光真的無法割舍。在這兩年中隨著時間的流逝，有些人離開了，但我不會忘記他們給我留下的陽光，不會忘記他們讓我哭、讓我笑；我曾經憎恨過他們的離開，他們拋下我，離我而去。但是現在我明白了，他們對我的好我會記得，也許那些只是我對他們的真誠而換取來的；也許就像班主任說的那樣，其實我們只是過客，以后我們不再會有交集。
有人說時間的流逝會使人改變。
是的，我變了，變得堅強，變得好笑，從前我喜歡自己一個人躲在房間里偷偷的哭，只要爸媽一吵架，我就感覺他們要拋棄我了；雖然現在他們不在一起了，我失去了一個原本完整的家，但是我想開了，隨著時間的流逝，我的傷口已經慢慢愈合，現在已經痊愈了。我學會了享受，享受大自然帶給我的一切，因為我覺得我不是全世界最慘的那個人。
初中的已經逝去兩年了，還有一年的時光，這樣的日子將成為灰燼，我會舍不得給過我快樂的每一個人，我也會感激那些曾罵過我的人，使他們讓我成熟，讓我不再天真，讓我看透了一切的丑陋，讓我變得真實；盡管只有一年了，我還是會好好珍惜，好好珍惜這一切的來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。
因為我聽到了時間在流逝。
聽到的作文600字 篇15
春天來了，春回大地，春意盎然，充滿了蓬勃生機。
小花從土地資源母親的懷里里伸出頭來，左顧右盼，看一下這世界是多么的的美。一陣陣風輕輕吹來，垂柳披著了翠綠色的長頭發，在風里搖蕩著，像孩子們翩翩飛舞。
又在花對外開放了，紅彤彤的，而且還釋放出淺淺的芳香，仿佛一張張金黃的毛毯，鋪在大地面上。勤勞的蜜蜂在百花叢中翁翁地飄舞著，好像在說：春天來了，大家又可以盜花蜜了！
春江水暖鴨先知一條清亮的信息已經輕快的流著，溪流打在石塊上，濺出起始點點海浪。啊！我好像聽見的溪水在歌唱，響聲是那麼婉轉動聽。
啊！我愛春天的花草樹木，愛那清清的溪流，愛那勤勞的蜜蜂；我愛春天的一切，春天真的很美。我愛春天！
美麗的家鄉在重慶南川區，那邊有一片的桃源。
春天來了，桃樹出芽了，那葉子在太陽的映照下閃著郁郁蔥蔥的光。
到了三四月，各種花縱享對外開放，百花爭艷。而桃樹卻一聲不響地長出了小米粒尺寸的花骨朵。花骨朵綻開起來，樣子像梔子花，一朵朵粉色的花兒格外艷麗。假如漸漸地走入桃樹林，那一陣陣香味迎面而來，會使你酒醉。
到了五六月，桃樹結得了肥碩的青綠色果實，一串串折彎了樹技，誰見誰愛。但這時候的果子吃起來又酸又澀，無法通道。
到了七八月上下，果子成熟了。他們有的2個一排，有的三個一束，有的四五個抱結團沉重的，把枝干越壓越彎。靠近仔細觀看，水蜜桃的皮上也有細細毛絨呢。削去皮，里邊便是細嫩的、紅彤彤瓜瓤。咬一口，滿嘴甜滋滋汁，讓人覺得舒適無比。
故鄉的水蜜桃，真令人鐘愛呀！
聽到的作文600字 篇16
世界因聲音而美，她的聲音最美。
——題記
四季中最美的她，姍姍而來。
她邁著輕盈的步子，唱著歡快的歌曲走來了。一路上，她喚醒了沉睡的小溪，催發了小草的嫩芽，召回了南飛的燕子，自然也撥開了我慵懶的眼睛，還有總在沉睡中的耳朵。
讓我們去傾聽那些優美的聲音吧!
雨淅淅瀝瀝地下了起來。 灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過窗戶，仿佛看到了一串串的雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學校，同學們在細如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐。老師看見了，露出了燦爛的笑容;灑到了田野，種子發芽了，農民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了!這場雨下的這么好，今年秋天肯定有好收成!”在雨里，我聽到了她喜悅的聲音。
風靜悄悄地來到了人間，她吹綠了柳樹，吹紅了桃花。她輕柔的吹過我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著我。但偶爾，她也會變成一把鋒利的剪刀，“狠下心來 ”幫柳樹姑娘裁出細長的頭發，柔順飄逸，姿態可人。她吹過廣場，廣場上空，一只只風箏在同白云戲耍。看!一位老爺爺拿著線軸，讓孫子遠遠地擎著風箏，他高喊了一聲：“起!”孫子手一松，老爺爺便不斷轉動著手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入云霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風中盤旋，他們的心仿佛也一起飛上藍天了吧……在風里，我聽到了她飛翔的聲音。
……
在這個草長鶯飛，花紅柳綠的季節，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽懂了，那就是一曲曲動聽的生命交響曲
聽到的作文600字 篇17
今天的語文科上，班主任陳老師宣布了一件激動人心的事：明天，也就是星期五，老師將在班里開展一個綜合實踐活動，還能包壽司。“Yeah”，全班都在歡呼。
陳老師讓我們先分隊，要求分成九小隊，男女搭配，優差互補，每組六人或五人，三男三女或三男兩女。同學們都紛紛討論起來，各自在找伙伴組隊。十分鐘過后，九個小隊基本組成，大家爭先恐后地向老師匯報自己跟誰誰是一隊的，陳老師微笑地勸我們不用著急，每隊推選一個隊長匯報，要說說小隊怎樣組成的。
最先匯報的是我們的小隊長陳盈，她說：“我們小隊的成員有李自浩、楊晨曦、陳楚逵、陳主杰、范婧婧和我，一共有六個隊員，我們小隊有三男三女，其中有手比較巧的李自浩、楊晨曦和我，其他三個隊員操作能力比較弱，我們會一對一幫助他們。”大家馬上鼓掌贊同，老師肯定了我們小隊的團結互助的精神，號召其他小隊向我們學習，重新調整隊員，組好新隊后給自己的小隊取一個隊字，要有自己的特色。除了我們小隊沒有變動，其他小隊都有調整，大家不再自私想要跟好朋友同隊，根據實際需要，每個小隊里都有互幫對象。很快的，各具特色的隊名出來了：快樂壽司隊、壽司貓隊、鮮美隊、美食每刻隊、夢想隊……各小隊長們一一介紹著自己小隊名的含義時，下課鈴響了。
晚上，我在睡前想象了一下明天的場景：活動開始了，同學們認真地聽著家長們講解著如何做壽司，有些同學學一遍就會，有些同學學好幾遍才會，有的做的不好，但做得好的就會反過來教其他同學，團結友愛。想到這里，我的心溫暖了許久。
這一天晚上我老是睡不著，因為我期待著明天精彩的活動、歡快的笑聲。不知不覺中，我睡著了，睡得那么香甜。
聽到的作文600字 篇18
窗外傳來鳥兒們“嘰嘰喳喳”歡唱聲，我隨手推開窗戶，一陣和風迎面而來，輕柔地拂過我的面頰，我不由得俯身向窗外望去，棋盤桌旁的老爺爺正在聚精會神地對弈，幾個老奶奶正坐在石臺上聊天，小孩子們正在滿小區地撒歡，臉上洋溢著燦爛的笑容……突然間，我嗅到一股淡淡的青草香味，順著草香望去，我這才發現枯黃的草坪不知什么時候已經偷偷地泛起了淺綠，草地濕漉漉的，那些枯黃的雜草已經被清理干凈了。眼前的這一切告訴我：惱人的冬天已經遠去了。
我覺得有必要慶賀一下寒冬的下崗，于是，我纏著媽媽陪我去踏青。路上，和煦的陽光灑在身上，暖洋洋的，微風友好地撫摸著我的臉頰，我心里有說不出的舒暢。馬路兩側的樹上舒展著美麗的花朵，黃色的，粉色的，紫紅色的……那些可愛的花在風的助力下，搖曳著富有朝氣的舞姿，我似乎聽到了它們的低語：“討厭的冬天過去啦！我們又可以盡情地展示自己嬌媚的風姿了！”
來到太平河畔，我們信步而走。整個太平河早就解凍了，碧綠的河水安靜地流淌著，微風過去，水面泛起波光粼粼的漣漪；河畔垂柳的枝條上冒出了黃綠色的嫩芽芽；嬌嫩的小草正好奇地打量著這個精彩的世界；游客們早就脫去了厚厚的“鎧甲”，換上了輕便的衣服；垂釣者悠閑地等著餓了一冬的魚兒們上鉤；青年情侶們依偎在石階上說著情話；無憂無慮的孩子們或是拿著長柄漁網在河里撈魚，或是蹦著高夠樹上的柳枝，或是得意地戴著柳條帽吹著柳笛……我的心被那清脆的柳笛聲誘惑得直癢癢，我也學著他們夠柳枝，還是媽媽善解人意，她幫我折了一根柳條，給我做了一支柳笛，我用柳笛唱著內心的歡悅……
我繼續尋覓著新鮮的氣息，用柳笛傳唱著新季節的到來，我要讓所有的人聽到這個喜人的消息。
聽到的作文600字 篇19
那一抹金燦燦的陽光透射過窗戶靜悄悄的照射到我的作業本上，那是一個小伙奮筆疾書的寫著堆積如山的作業。
“啊——啊。”我伸了個大懶腰，心中暗自高興，因為周末作業寫完了，這場“大戰”本以為打完了，但并非如此，當然一寫完作業我就拿起手機打的房間內殺氣騰騰，山崩地裂啊！“咚咚咚！”母親推門一看大叫一聲“呀！你怎么玩起了游戲？”不好，這回是“秀才見了兵——有理說不清”了啊！
“我……我已經把周末作業做完了！只是舒緩了一下腦子而以！”母親大怒要搶起衣架就打：“你小子還敢說上個單元考幾分忘了，你的附加試卷寫了嗎？”母親見我這樣照樣落井下石，說：“快寫！別讓你爸知道不然自己看……”她走了門“咣當”一聲關了起來。
我慢悠悠的走向試卷，眼睛睜的大大眨也不眨一臉茫然，腦中像打翻的調味瓶五味雜陳。動筆寫著寫著那斷傷人心的話一直飄蕩在我心頭里，不知是哪個淘氣神經系統打開了我眼淚的“機關”，一滴兩滴……甚至試卷也濕了，這味道難受極了好似天邊的雷電擊穿了我的心臟。試卷寫完了，我也因此恨母親，恨她對我之前做的一切。
母親對此一點也不滿足，還要微信教學、一對一教學、試卷教學等這時間占我一天時間的“2/3”這一切的一切奪取了我所有休息時間，只有在那上廁所的期間“絕處縫生”我的大腦中只有一個字“寫”。
這段期間的努力我取得90分的“甜果”，那朵在我心中開放的母愛之花化解了對母親恨，我真心的想對母親說，媽媽謝謝您！
聽到的作文600字 篇20
您講的課是那樣豐富多彩。每個章節都在我面前打開了一扇窗戶。大家都說你培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。是您支撐起我們一代人的脊梁。你就是老師啊。
那是我有一個啟蒙老師，王老師。他的臉比較圓潤，一頭烏黑的長發已經大大的眼鏡，還記得那一天我做了一個夢一般。那是我特別愛與同學打架，也不知道為什么一言不合就打了起來，那天早上陽光照射著把愛灑遍大地。可是溫暖的陽光片片射偏了，無論如何也找不見我的心情讓我永遠沉寂在那個黑暗無比的世界里，無數個陽光色片，但有一個紫色的，我的心田，讓我脫離了黑暗之地。
我又打了架，王老師說找我談心。我情不自禁地走了進去，跟隨著老師來到了辦公室，老師親切和藹的對我說來孩子，我給你講個故事，我沉默不語，老師說，你看天上的小鳥，為什么打不過大雁呢，我回答說，因為不因為打不過呀，老師看了看我又意味深長的說，不是小鳥打不過打眼兒是大雁讓著小鳥呢。就像同學們認真你一樣，同學們都在包容你我的頭不禁掉下來，好像若有所思聯組的像蝦一樣紅眼眶不禁濕了，不知什么滾了下來，你心溫暖了，所以不再冷冰冰的了，真是老師就說孩子你想變好嗎，我楠楠說想老師終于露出了笑容。
老師，你是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花。老師，你是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血。哪一朵上沒有您的效應，我們要高歌贊揚，有您才有我有您才有輝煌的祖國，忘不了的那個故事......
聽到的作文600字 篇21
門前的一株月季花又落了，花瓣迎風飄揚，我的思緒也隨之而去。
去年有一個悲傷的日子，我的姥姥去世了。這對于我和媽媽來說，這是多么沉重的一次打擊，它像一個噩夢讓我的心靈頓時一片黑暗，有種撕心裂肺的感覺，那種心靈的痛傷是無法用語言來表達的！
那幾日，姥姥的病再次復發，而且比往常要嚴重，不得不住進醫院。由于姥姥在住院，我媽媽和舅舅們就輪流去病房去照顧姥姥。那幾日，媽媽每天早晨都很早起床，來不及吃飯就趕緊去醫院看姥姥，晚上回來的很晚。那幾日，媽媽的臉就像一只白紙，沒有任何表情，語言也越來越少，臉色看上去是那么憔悴。就連那幾日的天氣也顯得陰暗，要么下著淅淅的小雨，好一點時出來一個太陽，但陽光是那么的微弱。剛下完雨的空氣是清新的，但我卻感覺空氣是如此的渾濁。呼吸起來是如此的困難！那幾日我家冷得就像一個冰窟，情緒落到了最低谷！
有一天清晨，三點左右，那時我們還都在昏昏沉沉的睡覺，突然電話鈴響了，由于睡得不踏實，我們都被驚醒了，本來那歡快的音樂鈴聲在此時聽起來是那么沉悶而又寂靜，這鈴聲讓時間停止、空氣凝固，這通電話在此時響起來意味著什么，我們都很清楚。但媽媽還是邁著艱難的腳步拿起了那沉重的話柄，我也靜靜地坐在一邊，此時，我和媽媽的眼眶都濕了，淚水在眼眶內不停地打轉，終于流下來了，我和媽媽在一起失聲痛哭！這天我們一家人都團聚在家了，但這集聚是悲傷了，少了以往的問候與歡笑。我們一起去了姥姥家，給姥姥辦完喪事。這個一天過得是如此的漫長而又艱苦！
傍晚我們回家了，我悄悄地回到房間，站在窗前，在暮色中隱約看到那鮮紅的月季花瓣正在掉落，此時，我聽到了花落的聲音，是悲傷的。
聽到的作文600字 篇22
“叮叮鐺，叮叮鐺……”童年時的鈴鐺聲，不知不覺的蕩回耳畔，仿佛我又回到了童年，一扇半掩的木門“吱嗄，吱嗄”響，門上的鈴鐺聲顯得格外清脆。
平房外的小院圍了一圈籬笆，走進小院，只看見一位老奶奶微笑著靠在搖椅上，慈祥的笑著，烏黑的頭發垂在頭頂，夾著幾根銀色頭長發。
一個三歲左右的小娃娃，在老奶奶腳邊玩著一個毛絨絨的線球。
一陣清風吹過，木門上的鈴鐺又“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的響起，我走出小院，推開了“吱嘎”作響的木門，鈴聲更響了，屋內的一切顯得靜悄悄。
餐廳，一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺，手指輕輕的掃過鈴鐺，又響起了“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的聲響，來到臥室，簡單而樸素，靠門，一個陳舊的衣柜，一張大床兩旁兩個干干凈凈的床頭柜。無論在這個屋子的哪一個角落也找不著一絲灰塵。
我發現了一個奇特之處，每個房間的門上，都掛著一串手工制作的鈴鐺，既小巧玲瓏，又顯得可愛。
窗外小院傳來一陣陣銅鈴般的笑聲，我沒忍住往窗外小院瞧了瞧，只見那個小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不攏。
這使我好奇極了，到底是什么小玩意兒，能使小娃娃如此開心?
原來是老奶奶正在制作鈴鐺，老奶奶粗糙的手指，做出了一個又一個精致的鈴鐺，老奶奶又做了一個鈴鐺，與其它鈴鐺不同，這個鈴鐺的線很細，老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上，也咧開了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃蕩了幾下，清脆的鈴聲又開始歡快的響起“叮叮鐺，叮叮鐺……”
鈴聲再起，“叮叮鐺，叮叮鐺……”夢醒了，但鈴聲依然有留在腦海里，“叮叮鐺，叮叮鐺……”
聽到的作文600字 篇23
人生中有很多難忘的一刻，如：站上獎臺的那一刻，被老師批評的那一刻，面對全校師生的那一刻……而對于我來講聽到掌聲的那一刻卻讓我銘記心間。
看著窗外溫暖的陽光，我的思緒不禁飄到了那一刻。
還記得那一天上語文課，老師讓同學們分享自己的演講稿。同學們都上去分享了自己的作品，而我心里卻默默地念著，“不要看到我，不要看到我……不要叫我、不要叫我……”因為從兒時起我上課就不敢回答問題。可最后老師還是把我叫上去了。我緊張得從座位上往出走，可雙腳好像沒了知覺，走在去講臺的路上，我好像是走在云上一般，走著走著就會掉下去似的。終于，我走上了講臺，小心翼翼的。
然后我小心地念著每一個字，每一句話，留意每一次的停頓，可心里還在不停地埋怨老師：“明知道我不敢上來，還非要把我叫上去，這不是讓……哎呀，念錯了”，在那之后我細心地念著每一個字，生怕出錯。那時的每一分每一秒都流失的好慢呀！啊！終于讀完了，好不容易。那時的我滿頭大汗，腿也抖個不停，頭上的汗珠也不由自主地滴在我的稿子上，那時的稿子已經全被汗浸濕了。突然有一個聲音打破了我緊張的心情，這種聲音就是老師和同學們的掌聲。那掌聲持久而熱烈，那一刻，我的眼淚掉了下來，我對老師的埋怨也隨之而去了。那時我真想下去抱住老師，表達我對老師的謝意，因為是她給了我機會，讓我找回了丟失已久的自信。我踏著堅定的步伐走下了講臺，回到了座位，那時的我臉上溢滿了自信的笑容。
那一刻，我被掌聲所環繞，也在那一刻，我笑了。久違的笑容，溫暖而明媚。
聽到的作文600字 篇24
光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試已過。我好想回到那時，那個令人激動的時刻。
那天剛剛考完試沒幾天，每個學生都非常緊張，期待著自己的分數，想著自己能不能考過自己給自己定的目標……
盼望著，盼望著，考試的分數終于出來了！
下午第三節課下課大家都知道了，分數已出這個消息，我認為自己考砸了！我靜靜的等待著死神的到來，焦慮的心情使我忐忑不安。我坐在自己的座位上看著語文書，看著朱自清的《春》，但我一個字也看不進去，腦子被“打了多少分”占滿了。我害怕面對我的分數，害怕考不好，害怕讓家長和老師失望。
躲得了一時躲不了一世，這令人激動但又令人害怕的時刻到了。隨著第四節課上課鈴的打響，看著班主任手中的白色“死神”，聽到班主任一聲令下:“好了，同學們，我們讀一下期中考試的排名和給予成績優異的同學們獎狀，以示嘉獎。
我好想把耳朵閉上不想聽成績，但是那是不可能的。我無力地趴在桌子上，緊張這兒聽著老師讀的排名，4名……7名……在這時，我仿佛感覺不到我的心跳，感覺不到我的呼吸，感覺血液已經停止了流動，渾身沒有了力氣。我想著老師的責備，家長的失望，他們讓我萬分痛苦，我冒著冷汗，感覺身體不受控制。
8名……10名:幻世！
我興奮的坐了起來。激動著握著已經出了許多汗的手，我想告訴他們:我做到了！我做到了！念完排名以后，我如釋重負，我渾身又充滿了力量，我開心的笑著。
這老師念成績的短短幾分鐘我卻感覺過去了幾個小時，我非常的開心，因為我做到了，我達到了心中的目標，得到了家長，老師的夸獎，自從這以后，我知道了:做人要敢于面對勇于面對才能成功。
聽到的作文600字 篇25
強強的書，幾乎沒有一本是完好無損的。一本本破爛不堪，讓人看著那叫一個心疼呀！唯獨強強，還是不一本本書弄的不堪入目，面對我們的多次勸導也無動于衷，我真是把他佩服得五體投地。
今天我找強強出去玩。可天知道他跑到哪去了，我沒精打采的坐在臺階上，沒想到，我的無意中，竟然聽到了一個驚天動地的秘密。
那是強強的書們在哭訴著自己“悲慘遭遇”！那哭聲那叫一個傷心欲絕、撕心裂肺啊！
只聽見書甲哭著說：“強強太狠心了，居然把我當‘雨傘’！天黑了，下雨了，強強正好沒帶雨傘。誰知道，他抽出我，就把我頂在頭頂上替他擋雨，我也一路淋雨回家，害我患了傷風感冒，變成了這個鬼樣子。”書甲說完，還狠狠地抽出一張紙擦擦自己腫得像個蘿卜似的鼻子。
“你那算什么呀？”書乙火冒三丈的說，“可憐我一個美少女，并且知識淵博，居然被強強當做枕頭用，可憐我這美女身材喲。這還不說，更可惡的是，他上課只顧睡覺，也不學習，到了晚上就知道玩電腦，打游戲。”書乙越往后說，聲音越高，那聲音，簡直就要穿透十八層云彩！
書丙拄著拐杖，全身扎著繃帶，一瘸一拐的走過來，說：“你們看看我這傷就知道，那強強多沒人性，喪心病狂啊！下課了，他和同學打架，本來沒我什么事兒的。可是強強他竟然一把抓起我，把我當成武器去攻擊別人。我這小身板怎么經得起這么大的折磨呢？哎，沒辦法，我去了趟醫院后，就和‘木乃伊’有的一拼了。”
唉，這個強強喲，大家可千萬別學他喲！
聽到的作文600字 篇26
當樹枝吐出第一個綠芽的時候，當第一聲雷鳴劃破長空的時候，當花兒高興的展開第一個笑臉的時候——冬天去了。取代漫天飛雪和寒冷天氣的是一個高高升起的太陽和暖意，人們紛紛脫下沉重的棉衣好像在對太陽說：“冬天走了。”太陽似乎聽懂了人們的談話，把陽光照的更強烈了。
隨著氣溫的逐漸升高，平靜了一個冬天的街道又重新熱鬧起來，小攤小販紛紛搶占地盤。有的商家甚至在去年冬天就已經向物業買了這塊地，人們紛紛走出家門去購置新衣。不一會兒街道上就擠得亂成一鍋粥。人們似乎忘記了那寒風刺骨、大雪紛飛的世界，完全沉浸在暖洋洋的歡樂中，完全忘卻了冬天給他們帶來的不便和麻煩。前幾天只是街道上人群爆滿，再過幾天各個景區都發出了旅游小高峰的警告。隨著天氣一天比一天熱，都快到了夏天的溫度了，各大游泳館紛紛開業并推出了許多優惠活動，比如五人以上票價打八折、中午免費午餐…。
光陰似箭，一轉眼愜意的寒假過去，人們紛紛提著包去上班，我們也不例外，早上我照舊背著書包去上學沒想到在校門口的胡同就遇到了幾個同學，我們一起說說笑笑，不由得勾起了我對同學們的思念，我們到班后還沒有反應過來同學們就給我來了個大擁抱。我的情感也被激發了，不一會兒就進入了狀態，跟同學們開起了玩笑。在我們不經意間王老師來了，我們全班同學一起用力把王老師拋在空中再接住，高呼王老師萬歲，王老師萬歲。什么詞也形容不了當時的心情。
冬天剛剛過去，夏天還未來到的這個季節真好！
聽到的作文600字 篇27
聽，海哭的聲音嘆惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！就是在這種惡劣的環境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢想的遺憾，帶著黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個最神圣的日子里，小女孩本應歡度美好節日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產主義的核心！揭露了黑暗社會的無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，海哭的聲音…… 圣誕節的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
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