救助作文600字

時間：2022-01-30 19:29:32 600字我要投稿

救助作文600字合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的救助作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

救助作文600字合集五篇

救助作文600字篇1

　　熊熊回到家，在房間里還是在默默地想著：“那些可憐的孩子們，怎么辦啊？難道就眼睜睜地看著

　　他們被賣掉嗎？”就在這時，客廳里傳來“叮咚叮咚”的聲音。熊熊跑到客廳一看，原來是小鳥飛來碰撞玻璃的聲音。小鳥對熊熊說：“熊熊，你真棒啊。你能用自己的機智把敵人打敗了。”熊熊很謙虛地說：“我不是靠機智，我脖子上的魔法鈴鐺幫了我的一大忙啊。可是，那里還有很多的小孩沒有逃出魔掌啊。怎么辦啊？"小鳥說：“你為什么不用魔法鈴鐺把那些孩子們也就出來呢？”熊熊想：“對啊，我怎么沒有想到呢？呢？”“ 那我們就出發(fā)吧。”熊熊說。

　　在路上，熊熊借助魔法鈴鐺把自己變成了隱身人，把小鳥變成了開牢房了鑰匙，還變了一個去牢房的地圖。不到一個小時，他們就到了。只看見門上寫著：“魔法洞口，請勿進”六個大字。熊熊拍拍胸脯，給自己脹膽，它頭也不回地走了進去。看見了洞里面竟然像皇宮一般。走著走著，熊熊就看見了小孩子們?nèi)魂P(guān)在了牢房里了。旁邊還有兩個守衛(wèi)。很快，熊熊就把孩子們都隱了身。然后，把小鳥變成的鑰匙拿了出來把房門打開了。這時，熊熊像一陣風(fēng)一樣吹了吹守衛(wèi)，兩個守衛(wèi)也竟然像假人一樣一動不動。

　　這下可把熊熊樂壞了，原來這兩個守衛(wèi)都是假人啊。熊熊很輕松地把隱了身的孩子們變成了頭發(fā)，一起帶了出去了。在回家的路上，熊熊又把鑰匙變回了小鳥，把頭發(fā)變回了孩子。熊熊把孩子們一個個都送回了家。看見家人團聚的感人場面，熊熊第一次知道這就是活著最大的快樂。

　　熊熊一回到家，就把今天就住孩子們的事也對爸爸媽媽說了，他們夸獎道：“你真是我們的好孩子。”這下熊熊熊可驕傲了。

　　這個驕傲和以前的驕傲是一樣嗎？不是了，這是心里很高興的意思了。小朋友要記住哦。

　　你們知道熊熊這次為什么那么高興了嗎？呵呵。

救助作文600字篇2

　　人的一生有許多次意外，有驚有喜，有苦有甜，有悲有傷……而我有過一次意外的難以忘懷的救助。

　　那是一個明朗的夜晚，我和賈敏、陳怡走在去文具店的路上。突然聽見幾聲很微弱的“嘰嘰”聲，一陣涼風(fēng)吹來，“嘰嘰”聲更大了，好像是什么動物發(fā)出來的求救信號。我們順著著叫聲走到一面破墻腳下，睜大眼睛仔細地尋找著。這時，賈敏大喊一聲：“這兒！”我順著她手指的方向看去——一只小雞！我充滿了歡喜與驚訝，一只小雞！以后我可以給它建一個小窩，讓他在我家茁壯成長，成為一只趾高氣昂的大公雞呢！再看看這只小雞渾身都是黃色的絨毛，遠看就像媽媽給我織毛衣的毛線球。一張暗黃色的小嘴不時叫幾聲，在我聽來就是呻吟。好像在說：“救救我，帶我去找我媽媽。”一雙毫無光彩的小眼睛帶著幾分恐懼，讓人倍感憐愛。兩條深紅色的小腿格外纖細，和火柴棍似的。更顯眼的是那光禿禿的小屁股，連毛都沒有長齊，可見這是一只剛出生不久的小雞，一定是和媽媽出來玩的時候，因為貪玩走丟了，找不到媽媽，只好躲著這里喊媽媽。

　　因為我們小時候也有過跟丟家長的經(jīng)歷吧！能夠感受到那種恐懼和無助。于是我們趕緊買來水和面包，我把水倒在手心里，把小雞的'嘴巴放在水里，一開始，它還有點害怕，不敢喝，我輕輕撫摸著它的小腦袋，它覺得我們是友善的，就放心地喝了起來。我們又把面包渣子送進它的小嘴里，它不但不反對，倒還大口大口吃不停。等它吃飽后，它微微張開那還未長豐滿的翅膀，叫了幾聲。陳怡笑笑說：“小雞是在跟我們說謝謝呢！”因為我們都要上學(xué)，沒辦法照顧小雞，我們只好把它送給了一位善良的奶奶。

　　走在回家的路上，我們特別開心，有種特殊的自豪感。這種感覺是許多醫(yī)生經(jīng)常擁有的，就是救死扶傷，扶危濟困所帶來的幸福。原來真正的幸福是因為我們付出了才能收獲到的。從那以后我經(jīng)常幫助別人，經(jīng)常收獲別人對我的微笑和贊美。我越來越覺得這世界充滿了愛和溫暖。

救助作文600字篇3

　　今天中午放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只小小麻雀躺在路旁的一個小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學(xué)立刻撕了張紙折了個盒子，把麻雀放了進去。這個小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來很臭，還不知道有沒有什么傷。

　　看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個小窩，用一塊布把它輕輕裹著，旁邊放了點水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過這個中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因為據(jù)說我們生物老師救活過很多瀕死的小動物）。

　　吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點。

　　下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的叫聲。待到我要去上學(xué)時，它竟跳出小窩，蹦跶著，撲騰著翅膀。我不得不去上學(xué)了，但我想它應(yīng)該就要飛走了。

　　晚上回到家，老遠就聽見陽臺上的叫聲——還是沒飛走——不過倒也是，它還那么小，又沒力氣，怎么會飛。

　　觀察小麻雀實在是有趣，說實在在此之前我從未近距離接觸過麻雀。小麻雀超可愛的，雖然不會飛，但是跑得很快。當發(fā)現(xiàn)我時（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現(xiàn)我），它便立刻停止鳴叫；有的時候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現(xiàn)逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉(zhuǎn)到一邊，假裝沒看見我，過了數(shù)秒，又誠惶誠恐地偷偷瞥我一眼，看見我正望著它的表情大笑，便又訕訕地轉(zhuǎn)過頭去。