啞劇作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的啞劇作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
啞劇作文600字 篇1
今天令我興奮不已，因?yàn)槔蠋熡纸o我們玩了一個(gè)游戲叫“啞劇對(duì)對(duì)碰”。游戲規(guī)則是：表演的同學(xué)抽一張紙條，按照紙條上面寫的字表演。如果有猜中的人的話，表演者和猜中的同學(xué)各獎(jiǎng)勵(lì)十分。
游戲開始，第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。只見表演者看了一眼抽中的紙條后。露出一副驚呆的表情，嘴里小聲地嘟囔著:“這可怎么演呀?”他向老師投去了求助的目光，老師也知道他的困難，就鼓勵(lì)他說(shuō):“不要緊張，沒(méi)有得到十分也沒(méi)有關(guān)系，這只是一個(gè)游戲啊!”他聽了老師的話連忙表演了起來(lái)，只見他脫下外套，抱著外套不停地旋轉(zhuǎn)。大家的答案五花八門：“魔術(shù)”“榨汁機(jī)”“洗衣機(jī)”……他把大拇指伸向了那個(gè)說(shuō)洗衣機(jī)的同學(xué)，原來(lái)他抽到的是洗衣機(jī)啊。最后，他和那個(gè)同學(xué)各加了十分，真棒!
下一個(gè)就是我了。我抽到了一張紙條，喝開水。這不簡(jiǎn)單嗎?我立刻開始了自己的表演。我為了表演水燙，假裝拿著水杯，用左右手交換著拿，弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑聲中，我似乎忘記了我要表演什么了。于是，我又看了一眼我抽中的紙條，然后拿起杯子喝了下去。這一次的表演很成功，大家都猜了出來(lái)，于是老師給我們每人都加了十分。大家都高興得手舞足蹈，有的同學(xué)都跳到桌子上了，老師看了也忍不住跟著我們哈哈大笑起來(lái)。
第三位同學(xué)上臺(tái)了，他真是個(gè)演技派。他抽完紙條就不假思索地表演了起來(lái)。他一手拿著“麥克風(fēng)”，一邊跳著“鬼步舞”，大家大家看了異口同聲地說(shuō):“載歌載舞。”最后，我們大家又加了十分。
游戲還在繼續(xù)，我們還表演了“我遇到了難題”“豬八戒踩西瓜皮”……大家在游戲中都玩得不亦樂(lè)乎，仿佛教室的屋頂都快被我們掀翻了。
啞劇作文600字 篇2
“哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規(guī)則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條，然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者積一分。
游戲馬上就要開始了。同學(xué)們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說(shuō)到：“老師，我先來(lái)。”幸運(yùn)首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺(tái)，快速?gòu)睦蠋熓种谐槌鲆粡埣垪l，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無(wú)奈地?fù)u頭，默默地說(shuō)道：“老師，這個(gè)我不會(huì)表演。”臺(tái)下的同學(xué)們立馬沸騰了，一個(gè)個(gè)大聲嚷到：“老師，我來(lái)幫她，我來(lái)幫她。”老師隨后叫上了王宇軒上臺(tái)“營(yíng)救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動(dòng)著，好像在跳舞。羅燦輝一馬當(dāng)先說(shuō)出了正確答案：“載歌載舞。”老師向他投去了贊許的目光。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次上臺(tái)表演的是王尊儀，他漫不經(jīng)心地打開紙條，看完后露出一臉輕松的樣子，他首先用手比劃出了一個(gè)長(zhǎng)條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起來(lái)。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸了辣椒醬，有的說(shuō)吃辣椒，還有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸番茄醬。我心想：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，全都錯(cuò)了，這答案也太離譜了，讓我來(lái)公布答案。”我自信地舉起了雙手，老師示意我來(lái)回答，我肯定地說(shuō)：“辣條很好吃。”耶 ！我答對(duì)了。
我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺(tái)，上前一抽，心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個(gè)太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說(shuō)天氣很冷，“對(duì)啦，非常正確……”我跳著歡呼道。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我卻平靜不下來(lái)。心想：如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我們都應(yīng)該好好說(shuō)話。
啞劇作文600字 篇3
在小小秋作文社已經(jīng)一年半了，和麥麥老師也玩過(guò)很多的游戲，例如喝飲料、給光頭強(qiáng)畫眼睛等等。不過(guò)，我覺得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些！
啞劇表演的規(guī)則是：1、不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2、上臺(tái)表演者根據(jù)所抽選到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性表演。
游戲開始了，第一個(gè)表演的是歐陽(yáng)楚楚，別看他平時(shí)說(shuō)那么多話。
可今天的啞劇表演又不知道他的'表現(xiàn)到底會(huì)怎么樣呢？一開始，楚楚上到講臺(tái)表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候，眉毛皺了起來(lái)。
看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺(tái)詞吧。他忽然走起路來(lái)，可沒(méi)走幾步，就摔了一跤，然后又再次艱難的站了起來(lái)。
我們大家立即活躍了起來(lái)：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應(yīng)該是西瓜皮！”“不對(duì)。”
麥麥老師說(shuō)我們都猜錯(cuò)了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然說(shuō)：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麥麥老師讓歐陽(yáng)楚楚說(shuō)出答案來(lái)，沒(méi)想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！
下一個(gè)是真莉莉，走上講臺(tái)時(shí)像滑冰似的滑了過(guò)去。抽到了一張粉紅色的卡片。
從莉莉的神情上看上去心里應(yīng)該是很高興的。不一會(huì)兒，她興沖沖地向墻壁撞去，從墻上拿了個(gè)什么東西，剝開皮，吃了起來(lái)。哦！這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，大家異口同聲地說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”
“確定？”麥麥老師問(wèn)我們。
“確定。因?yàn)橛辛说谝惠喅慕?jīng)驗(yàn)，我們知道了卡片上的內(nèi)容并不是那么簡(jiǎn)單的”李子魚說(shuō)道。
郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這并不會(huì)因此改變我們的想法，李子魚堅(jiān)持說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”結(jié)果，你們猜猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是答對(duì)了啦。
最讓人意外的是：心心同學(xué)一上臺(tái)抽到卡片后，居然把它當(dāng)場(chǎng)就撕掉了，真是讓人感覺莫名其妙的。
我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演，通過(guò)這個(gè)小表演，讓我們明白了：原來(lái)人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達(dá)方法。
啞劇作文600字 篇4
今天老師讓我們表演獨(dú)角啞劇，我首先上陣。我想：表演什么呢？對(duì)了，我表演看牙醫(yī)吧。我裝著牙疼的樣子，到醫(yī)院去看病，首先我到了“掛號(hào)處”，從“口袋”里拿出“病歷卡”，叫“護(hù)士”幫我掛牙科。一會(huì)我進(jìn)入了“治療室”，“醫(yī)生”叫我張開嘴，一看后，說(shuō)有一顆牙有一個(gè)大洞，需要補(bǔ)。于是我就躺在椅子上，醫(yī)生先拿了一個(gè)“鉤子”鉤出“牙蟲”，然后用“牙鉆”把牙磨光，再放入補(bǔ)牙用的材料，最后“醫(yī)生”跟我說(shuō)了幾句話讓我走了。大家看了我的表演都笑了。
接著涂景山上場(chǎng)了，他手上拎著什么東西走進(jìn)一個(gè)地方，只見他東搓西搓，右手像拿著什么東西，左手握空心拳，往右手上面像刀一樣切了下去，左一刀，右一刀，他又從邊上拿了一個(gè)東西，然后放入右手拿東西的地方，翻炒起來(lái)。最后，只見他手上做了一個(gè)拿筷子的動(dòng)作，往前一夾，再丟到嘴巴里吃了一口，然后好像不滿意地吐了出來(lái)。我猜他可是能在炒菜，做完這道菜覺得不好吃，就吐了。
鄭源昊上場(chǎng)了，他一開始就為我們大家出了難題，只見他大步流星地走出來(lái)，然后在一個(gè)地方搓來(lái)搓去，一會(huì)又拿個(gè)東西抹來(lái)抹去，一會(huì)拿個(gè)東西刷來(lái)刷去，然后把那個(gè)東西拎起來(lái)掛到一個(gè)東西上，然后又大步走了回去。他有可能在洗衣服，一會(huì)他拿肥皂抹抹，一會(huì)又拿刷子用力地刷，最后他掛上衣服，大步地走了回去。
我從黑板上的評(píng)分表看到，自己的寫作分?jǐn)?shù)最低，但是老師說(shuō)我的表演是最好的，我也很開心。
通過(guò)這次啞劇表演，我知道啞劇是什么東西，表演者需要盡心盡力地表演，才能讓觀眾看懂這是干什么；觀看者一定要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人在表演什么。
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