讀懂作文600字（精選47篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀懂作文600字（精選47篇），歡迎大家分享。

　　讀懂作文600字 篇1

　　它活潑好動(dòng)、嬌小靈氣、很惹人喜愛(ài)，認(rèn)識(shí)它以后我的生活沉浸在快樂(lè)和笑聲中……

　　在那個(gè)夜晚，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)搖曳著，花瓣被吹落了，好冷啊！在走進(jìn)家門(mén)的一剎那，我看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，棕色的，像麻雀但比麻雀嬌小漂亮，它看到我似乎有些害怕，想飛但又飛不起來(lái)，哦！它受傷了。我蹲下來(lái)，它那雙水汪汪的小眼睛含滿憂傷，我用手小心翼翼地把它放在我的手心上，真的好可憐，我把它帶回家，它好像迷路的孩子突然敲開(kāi)家門(mén)似的，眼睛閃爍出希望的光芒，我越來(lái)越喜歡它。

　　它吃食的時(shí)候極為可愛(ài)。曾經(jīng)聽(tīng)大人們說(shuō)鳥(niǎo)兒吃蛋黃叫聲會(huì)更清脆，媽媽給我煮雞蛋吃的時(shí)候我總不忘給它分一點(diǎn)兒。我把蛋黃碾碎放在手上，手一伸過(guò)去它就連蹦帶跳地飛過(guò)來(lái)。它的小腦袋一上一下的搖擺著，而且吃一會(huì)兒就玩一會(huì)兒像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩。

　　它總是鉆出籠子，跑到媽媽養(yǎng)的蟹爪蓮枝上去，蹦到梔子花上，喳喳叫個(gè)不停，眼中閃爍著光芒；它總是東啄啄西啄啄對(duì)新世界充滿著好奇；它總是從窗子里飛出去又飛回來(lái)，每一次出游后，眼中都射出一種得意自豪的目光。我不去約束它，任它在空中翱翔，就像馮驥才筆下的《珍珠鳥(niǎo)》一樣快活。它的一言一行頗有一副大將風(fēng)度，昂首挺胸、闊步向前。

　　漸漸我發(fā)現(xiàn)它通人性，居然喜歡看書(shū)。我在做作業(yè)時(shí)，它就在我的筆旁興奮地叫著跳著，看到書(shū)上插圖中的小鳥(niǎo)它就叫得更歡了。

　　到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它經(jīng)常和成群的鳥(niǎo)兒一起在空中飛翔、玩耍，它喜歡群體生活了。每一次與伙伴玩耍后眼睛里滿是熠熠的光彩。我知道它將要離開(kāi)我了，它向往到大自然中去………

　　天空上的白云依然悠閑地飄著，風(fēng)兒依然撫摸著那天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)臺(tái)上的那盆梔子花散發(fā)著淡淡的清香………一切是那么美！那么自然！它飛走了，離別前它的眼中掠過(guò)一絲留戀之情……

　　讀懂作文600字 篇2

　　那是個(gè)陰天。

　　原本享受著陽(yáng)光洗禮的草地上覆了一層陰霾，原本明朗的陽(yáng)光被層層厚重的陰云所覆蓋，沒(méi)有絲毫逃出的機(jī)會(huì)。秋風(fēng)掃過(guò)，一片枯敗的樹(shù)葉，輕輕地脫離樹(shù)枝，漂懸在空中，落在一個(gè)水坑里。昨天下了雨，本該是個(gè)晴天的。

　　一只腳踩在水坑里，打破了這寧?kù)o，一個(gè)人路過(guò)……在蒼茫的秋景中，他顯得如此渺小。他看了看自己的腳，嘆了口氣，繼續(xù)往前走，一切又恢復(fù)了寧?kù)o。那就是比賽中失利的我。

　　天氣真壞，我打心底抱怨道，走在路上，腦海中滿是些失敗的場(chǎng)面，怎么甩都甩不掉。我是十分討厭云的，它四處漫散，散播著陰霾。

　　不久后剛好要旅行，我踏入機(jī)場(chǎng)。

　　飛機(jī)起飛，我漸漸感到窗外的亮度，打開(kāi)了窗罩。

　　刺眼的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，如一段鋒利的刀刃，讓我不得不暫時(shí)瞇眼，來(lái)不及適應(yīng)。我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，看到的卻是自己所無(wú)法想象的——如海的白云，延綿不絕，毫無(wú)間隙，白色中透著一抹金黃，阻擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。風(fēng)吹過(guò)，云之間斷開(kāi)一條縫，卻又立即縫合，就像你用手去觸碰流水一般，會(huì)間斷，卻不會(huì)停止。

　　那是云的力量，雖短暫，卻強(qiáng)大，那是一股頑強(qiáng)不息的涌流。

　　心中驚異，驚異于它的遮天蔽日，驚異于它的永流不息。如此短暫的存在，竟也能有這樣大的能量。任憑風(fēng)從何方吹來(lái)，都不能阻止它走下去。

　　飛機(jī)到站，心情感覺(jué)舒暢了些，仿佛懂了什么。旅行結(jié)束時(shí)，我去填了明年比賽的報(bào)名表。

　　生命短暫，但價(jià)值無(wú)限，挫折再大，生活也必須繼續(xù)下去——云告訴我。

　　一年過(guò)的就是這樣快，像云一樣，這次我學(xué)會(huì)了像云一樣頑強(qiáng)前行。

　　努力了一年，成績(jī)自然不差。

　　碰巧的是，那天也是個(gè)陰天，云彩涌動(dòng)。

　　讀懂作文600字 篇3

　　時(shí)光漸漸流逝，而爺爺你已成仙飄遠(yuǎn)，你可知我對(duì)你的濃濃思念。

　　是你把我?guī)Т螅�是你教�?huì)我如何做人。沒(méi)有你，就不會(huì)有今天的我。而殊不知，一場(chǎng)疾病奪走了你的生命，也就是在你離開(kāi)人世那一刻我們的祖孫緣分一到盡頭了……

　　以前我不懂你，不懂你為何要在我犯下錯(cuò)誤之后那么嚴(yán)厲的批評(píng)我;不懂你為何在我放學(xué)后總在家門(mén)口守候著;不懂你為什么總是省吃儉用，而總把最好的給我。但現(xiàn)在回頭想想，我懂了——那就是你對(duì)我的摯愛(ài)。

　　回憶從前有你的日子，我是多么的幸福啊！我就像是一個(gè)小公主，被你寵著、疼著。當(dāng)你外出不方便帶上我時(shí)，我總黏著你，又哭又鬧，但最終你還是妥協(xié)帶上了我。在我第一天上幼兒園時(shí)，你精心的為我準(zhǔn)備好書(shū)包，但當(dāng)我到了學(xué)校時(shí)，卻抓著你死活不放，不肯踏進(jìn)學(xué)校，你就把我“收拾”了一頓，最終我完敗了，只好從命。在我上小學(xué)時(shí)，每天回家都會(huì)看到你在門(mén)口等著我;每天回家都能嘗到你精心準(zhǔn)備的飯菜。我感冒時(shí)總是不愿吃藥，而你總是耐心地守著我吃藥。但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就在昨年，你突然生病了，看到你難受的樣子，我不知所措，便找來(lái)叔叔送你去醫(yī)院。在路上，我緊緊的抱住你，抓緊你的手，怕你難受，更怕你突然“離開(kāi)”。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生說(shuō)你得了很嚴(yán)重的病，還下了病危通知書(shū)。我不敢相信，突然，大腦一片空白，就呆呆的陪著你。直到現(xiàn)在，我也還很后悔在你臨走之前沒(méi)有好好照顧你，還讓你為我操心。

　　在你離開(kāi)我的那一天，我不敢接受這個(gè)事實(shí)。無(wú)論我怎樣呼喚你，你都不再回應(yīng)我了。我傷心極了，便偷偷的躲起來(lái)哭了許久，但每當(dāng)我想起你不在我身邊了，再也不能享受你對(duì)我的愛(ài)了，我的眼淚還是會(huì)不自主的留下來(lái)。

　　以前我不懂你，現(xiàn)在我懂了，你所做的一切都是為了我，你對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了。上帝啊！請(qǐng)讓時(shí)光倒流吧，我想好好地回報(bào)爺爺讓他永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！

　　讀懂作文600字 篇4

　　琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。

　　26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂(lè)全部蘊(yùn)藏其中，蘊(yùn)藏在人們的內(nèi)心。

　　4歲時(shí)，我第一次見(jiàn)到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動(dòng)聽(tīng)，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復(fù)地?fù)苤�，像小溪，像鳥(niǎo)鳴，像海的呼喚，那時(shí)，我央求媽媽讓我學(xué)習(xí)，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂(lè)譜，需要指揮家將它發(fā)揮出來(lái)，高音的清脆，中音的沉穩(wěn)，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動(dòng)聽(tīng)而沉穩(wěn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和技術(shù)難度的增大，古箏成為了我發(fā)泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發(fā)起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發(fā)出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過(guò)來(lái)，跟著聲音應(yīng)和著，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。“古箏是一門(mén)藝術(shù)，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據(jù)琴音而制造的，強(qiáng)弱分明，感情豐富！而不是一種發(fā)泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內(nèi)心的想法，琴是明白的！態(tài)度是相互的，就要看你如何去對(duì)待，剛才的聲音，就是琴發(fā)出來(lái)的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也發(fā)出了優(yōu)美的聲音，與清風(fēng)鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。

　　琴的心跳，是優(yōu)美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽(tīng)著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。

　　讀懂作文600字 篇5

　　奶奶受到的那道傷，如今還刻在我的心頭，一滴一滴鮮血落下。可能永遠(yuǎn)也痊愈不了。

　　那是一個(gè)烈日當(dāng)空的暑假，太陽(yáng)光芒四射，烤得地上的小花小草都焦黃了。一陣打鬧的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)河邊有兩個(gè)小童——我和弟弟，在追逐一只色彩斑斕的蝴蝶，又向屋里跑去。“奶奶，奶奶，我要吃西瓜！”我們奔到奶奶跟前，一人一邊，搖著她那雙布了許多皺紋的手，語(yǔ)言中充滿了一種撒嬌的氣息。她輕輕把我們拉到椅子上，點(diǎn)點(diǎn)我們倆的腦袋：“好啦，我去給你們切西瓜，小機(jī)靈鬼。”奶奶的話頓時(shí)就像是一碗甘甜可口的泉水，使我們干燥的心田里立刻充滿水份。

　　只見(jiàn)奶奶從裝了涼水的大缸里捧出一顆綠油油的大西瓜，放在石板上切成了一塊一塊。突然，奶奶“啊”了一下，聲音是那樣輕，像是忍著疼痛的叫聲。只見(jiàn)她手上的刀頓了頓，我好像看到鋒利的刀尖上，一滴紅紅的液體滑落。“奶奶！”我下意識(shí)搶過(guò)刀，“我來(lái)切吧，奶奶，您去休息！”“不用，不用了，就快要切好了！”奶奶臉上露出慌張，連聲音都好像在顫抖。她不說(shuō)話，又默默裝好西瓜。

　　“來(lái)，吃西瓜了！”奶奶呼呼著我倆，同時(shí)用盤(pán)子遮擋著左手的大拇指。我抓起一塊就往嘴里塞，西瓜甜滋滋的汁水立刻流滿口腔……。我很快就把這件事淡忘了。

　　直到有一天，媽媽叨叨嘮嘮時(shí)，我才又記起這件事。

　　“您說(shuō)您，被刀子切到手了也不說(shuō)，喏，都發(fā)炎了！”媽媽的話語(yǔ)就像那陳皮糖，酸酸的，甜甜的。見(jiàn)我走過(guò)去，媽媽叫住我：“奶奶上次給你們切西瓜切到手了，你不知道嗎？”這話音剛落，我就感覺(jué)鼻子有些酸，有一股熱流涌上心頭，又涌進(jìn)眼眶。終于，眼眶禁不住淚水的擁擠，像一顆顆金豆子砸下來(lái)。

　　那一刻，我讀懂了，那道傷的賑災(zāi)真正含義。

　　讀懂作文600字 篇6

　　爸爸、媽媽、女兒的心是連在一起的。他們組合成的家庭是幸福、美滿的。誰(shuí)也不能拆散“家庭”這個(gè)詞。只有家人每天在一起，心中那盞燈才會(huì)永不滅。

　　有這樣一個(gè)家庭，生活著幸福的兩口子，過(guò)了幾年，媽媽生了七個(gè)女兒。大姐很善解人意；二姐很善良；三姐很開(kāi)朗；四姐很溫柔；五姐很懂事；六姐很漂亮；只有我很活潑、頑皮。爸爸、媽媽對(duì)我格外疼愛(ài)，可我卻不知心疼他們。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，媽媽帶著我去親戚家。因?yàn)橛H戚家很遠(yuǎn)，必須坐車才能到達(dá)。我像一只頑皮的猴子，自己坐錯(cuò)了車。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)在了，著急的哭了起來(lái)，正巧碰到了一位好心腸的阿姨幫媽媽找到了我，見(jiàn)到媽媽的那一刻，從媽媽焦急的眼神里，我讀懂了母愛(ài)，我立即跑過(guò)去抱住了她。此時(shí)，我的眼淚流進(jìn)了心窩里。

　　傾盆大雨嘩嘩嘩——地下著。教室里靜得連一根繡花針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)我們誰(shuí)知道父母的生日在哪一天？我羞愧的沉默無(wú)語(yǔ)，到了禮拜天媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)媽媽，我的眼淚再次涌上心頭，從媽媽的眼角的皺紋里，我讀懂了母愛(ài)。

　　走在路上的時(shí)候，我想要問(wèn)起媽媽的生日，卻害羞地說(shuō)不出話來(lái)。

　　回到家里，我翻開(kāi)戶口本一看，啊！不好，今天是媽媽的生日，我的腦子里很亂，一時(shí)想不出該送個(gè)什么禮物給媽媽。于是，我讓媽媽先閉上眼睛，然后端來(lái)一盆洗腳水，媽媽把鞋脫了下來(lái)，我看著媽媽粗糙的雙腳，淚水滴在了盆里。

　　母愛(ài)，是一面鏡子。面對(duì)它，你才知道母親的辛苦；面對(duì)它你才知道母親的操勞。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用什么來(lái)衡量的。所以，長(zhǎng)大后我要報(bào)答生我育我的母親，更要報(bào)答我偉大的祖國(guó)母親！

　　讀懂作文600字 篇7

　　我們?cè)谠录净ㄩ_(kāi)放的夏末相識(shí)，你擁我們?nèi)霊眩�你駐入我們心中。回首時(shí)節(jié)，驀然發(fā)現(xiàn)，這一年，我們?cè)谀菞l林蔭小路上，不知不覺(jué)中陪著你看過(guò)了夏季滿園的青翠，賞過(guò)了通向操場(chǎng)的路上，那一排排高大樹(shù)木淡紅色的果實(shí)把遠(yuǎn)方的天空渲染上晚霞的顏色——那是我眼中校園最美的風(fēng)景。我們陪你踩在那凋落的葉上，腳下發(fā)出松脆溫柔的聲音。玉樹(shù)瓊枝的季節(jié)，我們又伴你陶醉于那一片梅紅，沉迷于那一縷芬芳。而現(xiàn)在，青青楊柳又長(zhǎng)出了新枝，飛絮漫天，惹人憐愛(ài)。

　　我的青春寄居在你的身邊，有快樂(lè)，也有艱辛。

　　當(dāng)我們選擇這里的那一刻，便清楚的知道我們要開(kāi)始了一個(gè)人的生活。喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己打來(lái)的飯菜……我們開(kāi)始學(xué)會(huì)照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念。我們漸漸走向自立的道路，從很不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，再到最后的習(xí)慣并且全身心的投入。曾經(jīng)在漆黑的夜晚，想念爸媽，想念自己溫馨的小家，然后在清晨，擦干眼角的濕潤(rùn)，揚(yáng)起年輕的嘴角，開(kāi)始又一天這樣厚重的生活。我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的蛻變，但父母看到了，他們?yōu)槲覀兊莫?dú)立而高興。于是，我們也為自己的化蝶喝彩。

　　這是我們?cè)趯氈羞~出的第一步，然后我們繼續(xù)前進(jìn)，走向自強(qiáng)。

　　這條路上，不止一次的跌倒，曾經(jīng)的驕傲與自信，被風(fēng)雨打落，深埋在心里。但每天抬頭看見(jiàn)眼前這座名為“兼程樓”的高大建筑，我便會(huì)以加倍的速度學(xué)習(xí)，以加倍的努力學(xué)習(xí)，以加倍的勤奮學(xué)習(xí)。無(wú)論怎樣的阻礙，我都能跨過(guò)去。

　　“如果有一天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活得豐盛。”十四歲的時(shí)候讀到這樣的句子，十六歲，在寶中的兼程樓內(nèi)，我讀懂了它。

　　寶中的一切，已深深地扎根我心。

　　讀懂作文600字 篇8

　　母親是一本厚厚的書(shū)，讀懂母親，我們得從第一頁(yè)開(kāi)始。

　　當(dāng)我們呱呱墜地，當(dāng)母親因?yàn)槲覀兌�成為母親的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，母親這本書(shū)就在歲月中一日一日的加厚。在母親這本書(shū)上，寫(xiě)著的是有關(guān)我們的一切。

　　無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，是母親陪伴著我們成長(zhǎng)，是母親記錄著我們的生活，記錄著我們的喜好。讀懂母親，當(dāng)我們翻開(kāi)母親這本書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)里都是我們的影子。其中就有好幾頁(yè)寫(xiě)著我們喜歡的吃食，寫(xiě)著我們喜歡的禮物。

　　母親，在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們。世上最懂我們的就是母親，母親對(duì)我們的愛(ài)全都寫(xiě)在了她的書(shū)里，寫(xiě)在了書(shū)里的每一章每一頁(yè)里。

　　當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)候，母親輕輕拍著我們的后背，用她溫暖的聲音安慰著我們。母親的身上宛若帶著一種神力，常常能使我們的心平靜下來(lái)。我們生命中很多時(shí)候，我們都是在向母親索取，而母親卻總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。讀懂母親，我們首要的是要懂得去理解母親，去感恩母親

　　我的母親就是一位偉大的母親，她給了我一個(gè)溫馨的家。永遠(yuǎn)會(huì)在我需要的時(shí)候，挺身站出來(lái)。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)母親的認(rèn)識(shí)從小時(shí)候的無(wú)所不能，漸漸到了母親也需要被我們關(guān)心。當(dāng)我們真正讀懂了母親之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親只不過(guò)是因?yàn)槲覀兌�變得�?jiān)強(qiáng)起來(lái)。我們的母親同樣也需要我們?cè)谏�活中去做出行�?dòng)去關(guān)心她們，每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)母親后，是一顆隱藏在我們視線外的柔暖的心。

　　讀懂母親，我們需要懂得在生活中去為母親付出，要讓我們的母親看到我們的進(jìn)步，不僅是在學(xué)習(xí)上也是在生活中。我們的成熟，我們的進(jìn)步就是給母親最大的禮物。

　　讀懂作文600字 篇9

　　我拖著沉重而緩慢的步子走回家。當(dāng)想到這一天似乎就這樣過(guò)去時(shí)，我就不由自主地想要哭出來(lái)，眼中蓄滿了淚……

　　那天是我的生日，我想，我會(huì)有一個(gè)十分快樂(lè)和開(kāi)心的生日。我將會(huì)得到許多的生日禮物，想到這里，我情不自禁地笑了。

　　可事實(shí)讓我茫然，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這一切。爸爸若無(wú)其事，面無(wú)表情地把我送到學(xué)校。到學(xué)校，沒(méi)什么特別的，還是面對(duì)著同學(xué)們的笑臉。跟平時(shí)一樣，上課就上課，下課就下課。在我心里，感覺(jué)這一天是多么地味同嚼蠟。難道，同學(xué)們都不知道今天我生日？他們不知道不奇怪。老師也不知道嗎？我的爸爸媽媽也不知道嗎？難道他們都不愛(ài)我了嗎？難道我將要失去幸福？

　　我上課時(shí)一直在想，在傷心。老師說(shuō)的半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，好不容易熬到放學(xué)，我百米沖刺似的飛馳到校門(mén)口，等待父親，期待會(huì)有好消息。

　　父親來(lái)了，臉色依然如舊，似乎還不知道今天我生日。回家的路上，我不時(shí)望望父親的臉，還是沒(méi)反應(yīng)。這時(shí)，我心急如焚。我忍不住脫口而出：“爸爸，今天我生日！”

　　“哦！生日快樂(lè)。”父親依舊一臉平靜，淡淡地說(shuō)。這時(shí)，我的心更急了，心像是被針扎，被刀割似的——痛！

　　回到家，父親緩緩地打開(kāi)門(mén)，似乎隱藏著什么玄機(jī)。門(mén)打開(kāi)了，忽然，母親從門(mén)后蹦了出來(lái)，變戲法似的從身后拿出一大束五彩繽紛的話。驀地，我驚異了。“生日快樂(lè)！”一滴，又一滴，我落淚了。

　　“我愛(ài)你們，爸爸媽媽！”我與父母深情地?fù)肀г谝黄稹��?/p>

　　花中夾著一張書(shū)簽，我收到的不僅僅是這些，這張書(shū)簽，還讓我讀懂了“幸福”這本深?yuàn)W的書(shū)，她就是親情！

　　至今，這張書(shū)簽，依舊散發(fā)著濃郁的墨香與溫馨，還有那偉大的親情……

　　讀懂作文600字 篇10

　　父愛(ài)是一幅堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，帶給我無(wú)限的信心；父愛(ài)像一縷涼爽的清風(fēng)，吹走我心中的煩惱。讀懂父親，讓這種父愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我。記得有一個(gè)周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里痛快地玩著電腦游戲，當(dāng)我正玩得興起時(shí)，父親卻叫我過(guò)去給他幫忙。可我當(dāng)時(shí)沉浸在了游戲當(dāng)中，就心不在焉地回答說(shuō)：“嗯，嗯，馬上就完。”然后又全身心地投入到了游戲當(dāng)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親沖進(jìn)了我的房間，見(jiàn)我把他的話當(dāng)耳旁風(fēng)，沖過(guò)來(lái)把電腦的電源線撥了，并惡狠狠地告訴我說(shuō)：“玩，玩，玩，就知道玩。我罰你一個(gè)月之內(nèi)不能上網(wǎng)，不能看電視！”我當(dāng)時(shí)十分的憤怒，也十分的委屈，甚至覺(jué)得我不是他的親生兒子，可能是他從外面檢回來(lái)的吧。但是，下面這件事徹底改變了我對(duì)父親的看法。

　　在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，直覺(jué)得渾身難受，頭很暈。我立馬大叫：“爸、媽，快過(guò)來(lái)啊，我好難受啊！”爸爸媽媽迅速跑到了我的身邊，爸爸緊張的說(shuō)：“哪不舒服？”我虛弱的說(shuō)：“頭很暈，全身無(wú)力。”爸爸摸了摸我的額頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿，這么燙，我先去買藥，你在家看著孩子。”說(shuō)完就披上衣服沖出了房門(mén)。當(dāng)時(shí)已是深夜，天氣十分寒冷，外面的風(fēng)在“嗖嗖”的刮著，像一把利刃刺進(jìn)人們的骨頭。附近小藥店都關(guān)門(mén)了，父親只能去離我家很遠(yuǎn)的醫(yī)院。那時(shí)的我能想到外面的情景：空無(wú)一人的大街上，父親在發(fā)瘋似地奔跑著，氣喘吁吁地來(lái)到了醫(yī)院的急救室，著急地買藥……終于，父親回來(lái)了，他伸出冰涼的手，把藥遞給我說(shuō)：“兒子，快吃了吧。吃完，睡一覺(jué)就好了。”我當(dāng)時(shí)淚流滿面，徹底改變了曾經(jīng)對(duì)父親不好的看法。

　　我現(xiàn)在才明白：父親是愛(ài)我的！今后，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)上好日子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　讀懂作文600字 篇11

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，記憶如潮水，帶走了沙灘上的零星貝殼，似春風(fēng)般的溫柔，呵護(hù)著我的成長(zhǎng)；似陽(yáng)光般的溫暖，照耀著我的心靈；似秋果般的甜美，滋潤(rùn)著我的心田。

　　我小的時(shí)候，有一次母親和父親出去，只剩自己在家中，就把一個(gè)很好的朋友叫到了家里，和朋友一起玩起了捉迷藏。我躲在了窗簾的后面，惦著腳，貼著墻壁，屏住呼吸，等待著。我那次似乎忘卻了危險(xiǎn)，只想著不要被捉到才好。過(guò)了一會(huì)兒，一只手抓著窗簾，摸索著什么，我更緊張了，心中似有一只小貓，撓著我的心，喉嚨里很澀，但不敢動(dòng)彈，那只手竟沒(méi)找到我。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴表示認(rèn)輸。

　　我像一個(gè)真正勝利的君王，拉開(kāi)了窗簾，“欣賞”著她驚訝又懊悔的神情，想下去，可最后竟一腳踏空，栽了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就義無(wú)反顧的摔到了床上。我感覺(jué)我摔下去的時(shí)候，似乎碰到了什么，就回頭看，我把花碰折了，花盆也裂了個(gè)口子，里頭隱約能看到白色的根，隱約記得，我當(dāng)時(shí)腦袋里一下子就一片空白了。小伙伴跑回了家，我等待著責(zé)罵與批評(píng)，等待著一只大吼大叫的老虎怎樣把我吃掉。想到母親哪烏黑的臉，我就有種想哭的沖動(dòng)。

　　終于，母親回來(lái)了，但等來(lái)的卻是沒(méi)有責(zé)罵，批評(píng)，沒(méi)有吃人的老虎，沒(méi)有烏黑的臉，只有一個(gè)面色和善，口口聲聲問(wèn)我摔沒(méi)摔著的母親，難道不該是犯了錯(cuò)就該罰嗎？為什么母親沒(méi)有罰我？原因很簡(jiǎn)單，只因她是我的母親，我是她的孩子。一直以為母親很兇，卻如此的溫柔，母愛(ài)如水，細(xì)膩得令人稱奇，我讀懂了母親，我終于讀懂了母親，以及母親對(duì)于子女的深深的母愛(ài)……

　　用水做的母親，我終于讀懂了。

　　用水做的母愛(ài)，我終于讀懂了。

　　讀懂作文600字 篇12

　　在群山環(huán)繞當(dāng)中，有一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，那便是我的故鄉(xiāng)。

　　這么多年來(lái)，是你一直默默地守護(hù)著我。當(dāng)我失足落水時(shí)，你派出你的使者——樸實(shí)的農(nóng)民前來(lái)救我；當(dāng)我渴時(shí)，你從井里、河里捧出一舀舀水，將愛(ài)溶解其中，遞給我喝一杯家鄉(xiāng)水；當(dāng)我餓時(shí)，你又拿出大山里最樸實(shí)，但也最好吃的食物，讓我家鄉(xiāng)的風(fēng)味……

　　你將我緊緊地抱在懷里，我像一個(gè)最純真的嬰兒，在你的懷里熟睡，并漸漸地長(zhǎng)大。幾多年后，我灑下一串晶瑩的淚珠，離開(kāi)了你的懷抱，踏上了另一片土地。

　　我在外地幾經(jīng)坎坷，日夜盼望你的愛(ài)撫喝寬慰。然而，等來(lái)的卻是一片濃濃的鄉(xiāng)愁。于是，淚水模糊地涌上我的雙眼，也涌向我那干枯的心靈。難道你真得拋棄我了嗎？

　　這當(dāng)然不得已回答。于是，我苦苦地等待變成了枉費(fèi)心機(jī)。哀啊，愁啊，正當(dāng)我絕望之時(shí)，遠(yuǎn)方的秋雁給我?guī)��?lái)了回答。原來(lái)，你仍是像從前——默默地——溫柔地守護(hù)著我，你依然惦掛著我，只是，是我自己錯(cuò)了罷，你早已將我的種子播撒在了你的土地上。心靈固守舊地，哪怕身軀在外？如今，那片心靈早已郁郁蔥蔥，是你默默地守著它。因此，我何須掛念？安心地讀書(shū)罷。我知道你一直會(huì)將那片心靈繁衍下去，就等著我回來(lái)。

　　終于，有一天，我回來(lái)了，大山里的你依然那么樸實(shí)高大。心頭驀然，涌起一股心酸，是你守護(hù)了我，惦掛著我，如今你老了。我卻不知怎樣回報(bào)你。我以前還傻傻地怪你，你為我操了多少心。我默默地對(duì)你說(shuō)：“我來(lái)看看我的心靈罷！”你也說(shuō)：“不用惦念，你的心一直在我這兒，有你的心在這兒還怕你人離開(kāi)？放心地走吧。”

　　故鄉(xiāng)，你為我付出的太多太多，我無(wú)法償還，我只能默默地讀懂你，那是對(duì)我無(wú)知的一種最好的補(bǔ)救，也是對(duì)我心頭的一種消愁。

　　讀懂作文600字 篇13

　　人生，不能生活的不明不白，該知道的還是要知道。不能過(guò)的太過(guò)糊涂。當(dāng)然，該裝糊涂的時(shí)候還是要糊涂。

　　我們要讀懂人生，不用太過(guò)懂，但也不能太過(guò)糊涂。那么如何讀懂它呢？首先，你要知道自己該做什么事,知道自己能做什么事。不能做什么事。明白之后，你怎么做這一件事，這些都是我們心里自己想清楚的。不是要你完全明白，但至少你要知道怎么走，如何走。如果我們不能做上層的人，也不能做下層的人。唯一做只能該糊涂就糊涂，該明白的時(shí)候還是要明白。

　　讀懂人生的第一步就是，明白自己該做的事情，第二步就是有一個(gè)小目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不用太過(guò)高，也不能太低。就好像我們考試，考到了65分，那我們下一次就想著考個(gè)70分，再一次考個(gè)75，慢慢一步步。打破自己的記錄，不用去對(duì)比別人的分?jǐn)?shù)，只要打破自我的記錄就可以。每一次的打破你也要知道自己在哪里范著同一個(gè)錯(cuò)誤。

　　然后到了第三步，就是問(wèn)自己為什么了。因?yàn)楫?dāng)你確定一些事的時(shí)候有可能只是靈感一過(guò)。那么，這個(gè)階段你就要清楚為什么要這么做，就好像一份設(shè)計(jì)稿，設(shè)計(jì)師想著，看到一些東西，突然靈感一動(dòng)，就弄好。然后當(dāng)客戶人問(wèn)他：“你的靈感是什么？”，一般都不會(huì)說(shuō)不知道，而是把當(dāng)初發(fā)現(xiàn)這個(gè)靈感的東西說(shuō)出來(lái)，讓客戶清楚這件事作品要表達(dá)是內(nèi)容。我們同樣如何。有時(shí)候多問(wèn)下為什么對(duì)自己也有加深記憶的用處。而現(xiàn)在很少有人問(wèn)，變得好像規(guī)律一樣，慢慢傳承而不去改變。

　　人生才剛開(kāi)始，我們不用走太多的步，因?yàn)槊總�(gè)人的承受能力不一樣，每個(gè)人對(duì)人生讀懂的內(nèi)容也不一樣。當(dāng)我們不一樣的內(nèi)容，我們唯一能做的就是分享。因?yàn)橛锌赡軐?duì)方會(huì)發(fā)生你遇到過(guò)的內(nèi)容。而你的建議能讓對(duì)方少走一些人生彎路。

　　讀懂作文600字 篇14

　　親人——這兩個(gè)平凡的字眼在我們心中成為了一個(gè)必不可缺的人物。親人是能陪伴我們?nèi)松�道路前方的一盞明燈，讓我們感受無(wú)邊的幸福和快樂(lè)。

　　我的外婆雖個(gè)子不高，但身體卻很棒。已是年過(guò)八十的老人，原本烏黑的頭發(fā)中摻插了許多根白發(fā)。有一天外婆竟對(duì)我說(shuō)：“哎呀，好多字都不認(rèn)識(shí)，字典也查不來(lái)，教我學(xué)學(xué)拼音吧！”當(dāng)時(shí)我滿心歡喜，一口答應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)“小老師”的第一天，我就找出了語(yǔ)文書(shū)、抄寫(xiě)本和筆記本滔滔不絕、口若懸河地介紹著拼音：“嗯，讀記拼音是有很多技巧的，比如‘a(chǎn)’就像一個(gè)小姑娘唱歌時(shí)的口型，再看這個(gè)‘e’寫(xiě)起來(lái)就像一只倒著的天鵝……”我原本以為外婆已把這些只是都記在了心里，便沾沾自喜。沒(méi)想到一考才知道，點(diǎn)哪個(gè)拼音她都不知道，只是一頭霧水地看者語(yǔ)文書(shū)上那些奇形怪狀的“鬼畫(huà)符”。簡(jiǎn)直是“對(duì)牛彈琴”嘛！我便氣憤地說(shuō)：“不教了，不教了！學(xué)什么學(xué)，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”說(shuō)完便氣洶洶地扔下書(shū)走了。過(guò)了一會(huì)兒，我有些不安，便情不自禁地從門(mén)縫里看這外婆，沒(méi)想到外婆的眼角竟暗藏著一滴滴小淚珠，鼻子的紅掩蓋了那皺黃的皮膚顏色，收還不時(shí)地輕輕抹去眼角的淚珠。霎時(shí)間，我的腦海中回憶起一些零碎的片段：什么小時(shí)候我放學(xué)回家外婆總是不辭辛勞地為我買可口的點(diǎn)心，什么我和美眉睡午覺(jué)憂郁床小外婆總是睡在兩張長(zhǎng)凳上……回憶的事太多太多，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的寬容。天哪！我做了什么傻事！我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！鼻子一酸，便跑到客廳獨(dú)自默默流淚，那一天，我想了很多很多。

　　也許，我欠外婆的太多太多，我還沒(méi)有讀懂外婆，還沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的內(nèi)心世界……但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)償還外婆，即使外婆不需要我這么做。

　　讀懂作文600字 篇15

　　母親是一本厚重的書(shū)，讀懂母親，我們就必須認(rèn)真的去閱讀這一本書(shū)。

　　母親在成為母親之前，也就如我們?cè)谏�活中看到的這些大姐姐一樣，可以是活波的，也能是文靜的，但不管是哪種，這個(gè)時(shí)候的母親身上都帶著一種青春的氣息。不過(guò)成為了我們的母親后，母親的身上就多了一種成熟，看著出生的我們，母親滿眼里，滿心里都是高興的。漸漸地原本柔弱的母親變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，之前那一個(gè)連蟑螂都害怕的女孩變了，變得能夠撐起一個(gè)家的半邊天來(lái)。

　　讀懂母親，母親在有了我們之后，就迎來(lái)了她們生命里的另一篇章。她們變了，因?yàn)槲覀兊某錾�而發(fā)生了翻天覆地的變化，變得獨(dú)立自主，變得更加的勇敢。

　　而我們?cè)谀赣H的庇護(hù)下，在一日一日的成長(zhǎng)著。從襁褓里的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再到能蹦能跳的我們，一直到如今，我們成長(zhǎng)成了青春的少年。我們的母親在我們的成長(zhǎng)之中，也在變化著。一直在為著我們奔忙的母親，皺紋不知何時(shí)爬上了母親的眼角，就連那根根白發(fā)也變得越發(fā)的扎眼。

　　母親為了我們時(shí)刻操勞著，從我們出現(xiàn)在母親的生命里開(kāi)始，我們就成為了母親的生命里不可缺少的一部分。

　　生活中的母親一直都在用她們的關(guān)愛(ài)溫暖著我們，母親對(duì)我們無(wú)微不至，為我們的成長(zhǎng)考慮到了各個(gè)方面，大大小小一律俱全。有了我們之后的母親，在母親的這本書(shū)里，我們反倒成為了書(shū)里的主角，母親一直都在關(guān)心著我，圍繞著我們。出現(xiàn)在這本書(shū)里最多的是我們的名字，透過(guò)這本書(shū)浮現(xiàn)在我們腦海里的大都是我們的身影。

　　讀懂母親，我們要學(xué)會(huì)去感恩母親，回報(bào)我們的母親。

　　讀懂作文600字 篇16

　　要想讀懂母親，或許我還得再成長(zhǎng)好些年。我的母親是一位極其智慧的母親，她總是把樂(lè)觀積極的一面留給我和爸爸，把悲觀消極的一面寫(xiě)進(jìn)日記本里。若不是我有幸瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，或許我永遠(yuǎn)也不知道母親也有難過(guò)的時(shí)候。

　　沒(méi)錯(cuò)，你猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，我的母親是一位知識(shí)女性，她是一位出版社的編輯，專門(mén)負(fù)責(zé)編輯那些溫柔了歲月的書(shū)，帶給所有讀書(shū)人，一個(gè)美好的世界。母親在家的形象和她在出版社的形象完全一樣，也是一個(gè)可以溫柔歲月的女人，一位溫柔的妻子以及一位溫柔的母親。

　　我們每天都在她的溫柔下，積極努力的生活，好似生活本來(lái)就是如我們所看見(jiàn)的那樣美好一樣。早上有她為了一家子準(zhǔn)備的可口早餐，晚上大家回家之后，又有圍在一起歡聲笑語(yǔ)的晚餐。她還會(huì)耐心地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，以及陪爸爸做運(yùn)動(dòng)。我的`爸爸是個(gè)大胖子，為了幫助爸爸減下肥來(lái)，媽媽每天都會(huì)輔導(dǎo)完我的學(xué)習(xí)之后，去陪爸爸做運(yùn)動(dòng)。這些事情讓我一直以來(lái)都覺(jué)得我的母親是一個(gè)樂(lè)觀積極的母親。

　　然而一次偶然的機(jī)會(huì)，我瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，剛剛瀏覽完那一頁(yè)，我的母親便笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，拿走了她的日記本。畢竟這算是我偷看她的日記本，也就根本由不得我阻止母親拿走她的日記本了。

　　我在那一頁(yè)日記上讀到了母親的疲憊，也讀到了母親對(duì)于未來(lái)的疑惑。原來(lái)我那樂(lè)觀積極的母親，其實(shí)也是會(huì)有跟我們一樣悲觀消極的時(shí)候，更是也會(huì)有像爸爸堅(jiān)持不了控制體重的毅力。只是母親從來(lái)沒(méi)有向我們表露出來(lái)過(guò)。我知道，母親是不希望我們看見(jiàn)家里另一角的陰影吧！她想盡可能的做一個(gè)太陽(yáng)，照亮我們，照亮我們這個(gè)家。

　　讀懂作文600字 篇17

　　什么是讀懂？讀懂是我們對(duì)身邊的人文事件，對(duì)壯麗美景，對(duì)國(guó)情人生的關(guān)注與思考，生活中的每一件事，每一句話，都要讓我們用心去感受。

　　我讀過(guò)兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，一位中考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見(jiàn)狀，指著樹(shù)蔭下的斑斑光跡問(wèn)，那是什么？青年回答說(shuō)，只不過(guò)是樹(shù)蔭罷了，而禪師卻搖搖頭說(shuō)，不，那是陽(yáng)光。青年頓悟，后來(lái)，憑著他的堅(jiān)持不懈，取得了成功。偉大的科學(xué)家霍金先生在他的一次科學(xué)研究會(huì)上，有一位記者問(wèn)，先生您患有如此重的病，行動(dòng)不便，難道你不覺(jué)得上天對(duì)你不公嗎？話音剛落，全場(chǎng)一片嘩然，而霍金卻用手敲擊著鍵盤(pán)說(shuō)，我是患了重病，但我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還會(huì)思考，我還有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，還可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我更有一顆感恩的心。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)讀這兩篇故事，我讀懂了人生并不是一帆風(fēng)順，也不是事事都能順從人意的，我們只有勇往直前，堅(jiān)持不懈，難事得以煙消云散，只有意志堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)促使我們擁有生活的動(dòng)力。

　　記得以前我在考場(chǎng)上不能充分的利用時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握牢固，以至于我在那次考試上的一塌糊涂，我的心情也變得非常沮喪，回家以后媽媽問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)緣由，我們好奇的回答以后，埋怨上天對(duì)我太不公平，每當(dāng)你覺(jué)得失落無(wú)助的時(shí)候，你可以想想未來(lái)，想象你的人生目標(biāo)，這樣就會(huì)有更強(qiáng)的上進(jìn)心。從那次以后，我勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，勇敢的面對(duì)失利，總結(jié)原因分析錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)上也是如此......

　　只有讀懂故事才會(huì)明白其中，只有讀懂話語(yǔ)，才會(huì)曉得前進(jìn)的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會(huì)讓人生更加美好。

　　讀懂作文600字 篇18

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)讀到孟郊的這首古詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛(ài)的面容。

　　我的媽媽是一位普通的工人，我上三年級(jí)時(shí)起她和爸爸常年在外地工作，留下我和爺爺奶奶一起生活。我知道媽媽不能陪在我身邊是生活所迫，媽媽和天底下所有母親一樣深深地愛(ài)著我。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。

　　媽媽的雙手有些粗糙，這是長(zhǎng)期的戶外勞動(dòng)造成的，一到冬天就干裂起來(lái)，很怕凍痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。我在二年級(jí)時(shí)，有一次正值冬日，那天天氣很冷，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我沒(méi)戴手套，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我知道媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。那天，媽媽的手凍得紅腫，疼了好幾天。我心里很難受。

　　媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣在身邊陪我，但我深知，她那充滿關(guān)愛(ài)的目光，時(shí)刻在注視著我在生活和學(xué)習(xí)的道路上前行……

　　我們也愛(ài)母親，但和母親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。

　　讀懂作文600字 篇19

　　坐在車廂的座椅上，我收回在車外風(fēng)景上的目光，手不由自主地拿起一本書(shū)——《一世傾城》，看到那夾在書(shū)中的精美書(shū)簽，我的心中充滿了溫暖。

　　我從小就喜歡制作精美的書(shū)簽，每次看完都會(huì)用自己制作的書(shū)簽別在中間，四年級(jí)時(shí)，我放學(xué)回家，拿起放在書(shū)柜上的《假如給我三天光明》，在我打開(kāi)書(shū)的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，奶奶在我書(shū)簽上寫(xiě)了一句留言：“如果你是書(shū)中的主人公，老天爺也給了你三天光明，你會(huì)做什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我思考了一個(gè)晚上，這才突然發(fā)現(xiàn)我的想象力竟如此豐富。

　　從那以后，每每我讀書(shū)時(shí)的疑問(wèn)都會(huì)寫(xiě)在書(shū)簽上，而當(dāng)我再一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問(wèn)。而我們兩人卻從未提起過(guò)此事，這成了我和奶奶之間的一種默契。

　　但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我每天都會(huì)拿起一本書(shū)，卻再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)了。在我上初一下學(xué)期時(shí)，奶奶回了老家，那些書(shū)也被我遺忘在書(shū)柜上，每次看見(jiàn)它們都會(huì)想起奶奶。到后來(lái)，我竟看都沒(méi)有看了。

　　直到有一天，我拿起了一本書(shū)《孤獨(dú)》，我曾在書(shū)簽上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)個(gè)“孤獨(dú)”，當(dāng)我快讀完這本書(shū)時(shí)，我卻突然發(fā)現(xiàn)了一行秀麗的字體“我會(huì)一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問(wèn)，一股腦地全寫(xiě)了上去。后來(lái)，我把它寄回了老家，過(guò)了不久，奶奶竟真的寄回來(lái)來(lái)了。當(dāng)我再次翻來(lái)這本書(shū)時(shí)，奶奶用她那獨(dú)特的見(jiàn)解撥散了我心頭的云霧。

　　到后來(lái)，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書(shū)簽，在我上初二之后，我經(jīng)歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書(shū)簽，竟蘊(yùn)含了如此之多。

　　這時(shí)，我忽然明白：愛(ài)，是歲月的書(shū)簽。

　　讀懂作文600字 篇20

　　“看不見(jiàn)的愛(ài)才是最純潔的愛(ài)，像不倦的春風(fēng)將花蕾拂掉，聽(tīng)不見(jiàn)的愛(ài)才是最強(qiáng)烈的愛(ài)，像沉默的大地?fù)嵊�幼芽成材。”我�?xì)細(xì)咀嚼這幾句詩(shī)，也許這就是埋藏在心中而不愿表露的父愛(ài)。

　　我的爸爸有時(shí)幽默，有時(shí)慈愛(ài)，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)嘮叨……或許你會(huì)奇怪：這怎么可能呢？不信你看！

　　我的爸爸，有一個(gè)讓我們最喜歡的特點(diǎn)——幽默。有一次，老爸拿了一張畫(huà)，問(wèn)我：“我畫(huà)得怎么樣？”我說(shuō)：“這上面什么也沒(méi)有，你畫(huà)的是什么呀？”老爸回答說(shuō)：“畫(huà)的牛吃草呀！”“草呢？”“被牛吃光了。”“牛呢？”“草都吃光了，牛還待在這里干什么？”……我笑得前仰后合。還有一次，老爸問(wèn)我：“分針、秒針、時(shí)針為什么各走各的呢？”我說(shuō)：“因?yàn)楸磉_(dá)的時(shí)間不一樣呀！”“不對(duì)，因?yàn)樗麄冴P(guān)系不好。”聽(tīng)到這兒，我的肚子都笑疼了。沒(méi)想到老爸繼續(xù)問(wèn)：“中午12點(diǎn)整，他們?yōu)槭裁丛谝黄鹉兀俊蔽艺f(shuō)：“不知道。”“因?yàn)樗麄円�一起吃午飯。”我差點(diǎn)笑破肚皮。

　　去年的期中考試，我考得不錯(cuò)！回到家中，我高興地拿出卷子給爸爸看。爸爸仔細(xì)地看了每一份卷子，臉上沒(méi)有一絲笑容，而是嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你看你這幾道題，這么簡(jiǎn)單你都能錯(cuò)，你真是太粗心了。”我生氣地走進(jìn)自己的房間，爸爸在后面跟進(jìn)來(lái)，在微弱的燈光下給我講解每一道題。這一瞬間，我體會(huì)到了一直以來(lái)都不理解的父愛(ài)，它如一縷縷清泉流入我的心中，溫暖了我干涸的心田。我的爸爸是一名煤礦工人，每天都很忙碌，每月在家里只能待幾天就又去干活了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸黑了，瘦了，額頭上多了幾條皺紋，爸爸是為了我們這個(gè)家才這樣辛苦……

　　這就是我的爸爸，我那個(gè)嚴(yán)厲、幽默又忙碌的爸爸，那個(gè)手上長(zhǎng)滿老繭的爸爸，那個(gè)頭上已有幾縷白發(fā)的爸爸……

　　讀懂作文600字 篇21

　　由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行。——題記

　　在上學(xué)期的一個(gè)早上，我正在家吃早飯，這時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，要積極舉手發(fā)言……最后提醒我“今天要下雨，記得帶雨傘”后，便上班去了。我趕緊跑到窗邊向外看，想：今天明明陽(yáng)光明媚，怎么會(huì)下雨呢？我就沒(méi)管那么多，拎起書(shū)包就上學(xué)去了。

　　在放學(xué)之際，老天爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在頓時(shí)下起了傾盆大雨，帶雨具的同學(xué)們都回家了，有些沒(méi)有帶雨具的同學(xué)也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我心里自責(zé)：如果早上聽(tīng)媽媽的話，帶上雨傘，現(xiàn)在就不會(huì)有這種情況了。忽然感覺(jué)心里空落落的，沒(méi)有人可以依靠，只能等雨停。最后，在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我貿(mào)然決定跑回家去。我把書(shū)包頂在頭上，把衣服拉嚴(yán)實(shí)，做好準(zhǔn)備動(dòng)作后，突然看見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的身影打著傘，正向我緩緩走來(lái)，等她走得更近一些時(shí)，我睜大眼睛一看，看見(jiàn)了媽媽那熟悉的面容。我如同離弦的箭一樣飛快地?fù)淙雼寢寽嘏�的懷抱中，緊接著問(wèn)：“媽媽，你今天不是很忙嗎？怎么有時(shí)間來(lái)接我？”媽媽回答道：“我就知道你不會(huì)聽(tīng)我的話，不帶上雨傘，所以我就和同事?lián)Q了一下班，來(lái)接你了。”我們?cè)诨丶业穆飞希�一切的事物都展現(xiàn)出一種溫馨的畫(huà)面。回到家，我見(jiàn)媽媽的衣服濕了一大半，我卻不知道幫媽媽做點(diǎn)什么，只是呆呆的望著，頓時(shí)，一大滴熱淚從我眼眶中流下。這時(shí)，我讀懂的母愛(ài)的含義。

　　母愛(ài)，是對(duì)我們嘮叨和瑣屑背后的深情，一直激勵(lì)我們成長(zhǎng)。

　　讀懂作文600字 篇22

　　生活，就像一場(chǎng)戲，有些人整天在逢場(chǎng)作戲，活在虛假的世界中。可風(fēng)華正茂的我們不應(yīng)該如此，活出精彩，活出真實(shí)，活出驕傲。生活，是名詞，也是動(dòng)詞。

　　你可以對(duì)生活熱烈如火，也可以對(duì)生活冷漠如冰。什么樣的生活態(tài)度，決定了什么樣的生活。你可以悲觀地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網(wǎng)絡(luò)上，了解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“孫小果”案，孫小果他為什么可以如此猖狂，為什么作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“在投胎這門(mén)技術(shù)活上，他做的比你好。”這就是生活的黑暗。再說(shuō)，無(wú)數(shù)在網(wǎng)絡(luò)上路人見(jiàn)死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。

　　可是，我們可以換一個(gè)角度思考。孫小果現(xiàn)在不是被曝光了嗎？全國(guó)網(wǎng)友熱議，中央高層指示。所有人都在關(guān)注這個(gè)案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網(wǎng)絡(luò)上刷到許多人們面對(duì)他人有難，而視而不見(jiàn)的視頻。難道就沒(méi)發(fā)現(xiàn)許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實(shí)例嗎？生活其實(shí)很美好，只是我們從未發(fā)現(xiàn)，或沒(méi)有正確看待。

　　你說(shuō)生活不易，艱難無(wú)比。可人生在世，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的？生活在這世上，一點(diǎn)兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”在艱難地生活過(guò)后，會(huì)有美好的生活。生活是美好的，有你愛(ài)的人，有愛(ài)你的人。有佳肴，有美景，有你的興趣愛(ài)好。

　　人生如戲，戲如人生。讓我們?cè)谟邢薜纳�活中，生活出無(wú)限的生活吧！

　　讀懂作文600字 篇23

　　一個(gè)孤獨(dú)的人，只要他認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，那么就算一開(kāi)始他在別人眼中十分的開(kāi)朗，也會(huì)在這種內(nèi)心的枯寂下封閉起來(lái)。

　　以前并不覺(jué)得孤獨(dú)，每當(dāng)我在書(shū)上看到這這個(gè)詞，都會(huì)十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友，我身邊的所有人都對(duì)自己特別好，孤獨(dú)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)人迷路，沒(méi)有朋友陪著他，孤零零的，還是認(rèn)為書(shū)里說(shuō)的那些“公主感到十分孤獨(dú)”之類的話，離自己遙不可及。

　　長(zhǎng)大以后，依然能夠在各種書(shū)上看到孤獨(dú)一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著我登上班級(jí)第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數(shù)一數(shù)二的。但是我仍然不理解孤獨(dú)為什么會(huì)放在一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有朋友的人身上。只知道，沒(méi)人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應(yīng)該這么說(shuō)。

　　再大點(diǎn)，正是女生拉幫結(jié)派的剛開(kāi)始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨(dú)的近義詞，甚至聽(tīng)過(guò)“無(wú)敵是多么寂寞”之類的歌曲，卻無(wú)法抵擋住青春期的心理，開(kāi)始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來(lái)越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內(nèi)心的孤獨(dú)都是展現(xiàn)在人前會(huì)很酷。

　　其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒(méi)有。

　　現(xiàn)在雖然我還是能在書(shū)上看到各種語(yǔ)境下的孤獨(dú)，雖然我還是想在自己的世界里呆著，可是我也讀懂了，孤獨(dú)并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。

　　世界很美好，我看了這么多年書(shū)，也終于在書(shū)里哦，倒不如說(shuō)是在自己的內(nèi)心讀到了孤獨(dú)：那只不過(guò)是一種自我滿足，只要你想重見(jiàn)的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。

　　讀懂作文600字 篇24

　　人們說(shuō)父親的愛(ài)像沙漠里的一口甘泉，像冬日里的一杯熱茶，像黑暗中的一輪暖陽(yáng)，幫我們照亮前進(jìn)的航程！在我迷茫的時(shí)候，會(huì)給我一尺路線圖，讓我們重新找回自信。在我失敗的時(shí)候，他會(huì)給予我鼓勵(lì)和關(guān)心。可我覺(jué)得父愛(ài)像一本讓人讀不懂的書(shū)。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把那張八十幾分的試卷交在了爸爸手上。爸爸點(diǎn)了一支煙，看了看試卷后，沉默不語(yǔ)。我在想這應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的平靜吧！不出所料，爸爸把手放在半空中，猶豫了一會(huì)，然后像蓋印章一樣在我臉上蓋了一個(gè)特別的紅印章。我的臉感到很疼。接著，爸爸火冒三丈地說(shuō)：“玩玩玩，就知道玩，一點(diǎn)都不把心思放在學(xué)習(xí)上。”然后爸爸把椅子一踢，把門(mén)重重地關(guān)上了，丟下一句“你好好反省吧。”我感到很氣憤，我有什么時(shí)間玩呀？別的同學(xué)的爸爸不打他，就你打我。我什么也沒(méi)管，就去睡了。

　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。迷迷糊糊中，我看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影悄悄地把門(mén)打開(kāi)了。是他，一定是他，雙眼布滿血絲的他顯得很疲倦。雖然我在他身上靠了十年了，可卻依然筆挺筆挺的。他躡手躡腳地走到我的身旁，幫我蓋好我踢翻的被子，然后輕輕地在桌上放了一個(gè)東西。那動(dòng)作極輕，生怕把我吵醒。我沒(méi)管就睡著了。

　　第二天早上，我拿起那個(gè)東西，原來(lái)是輔導(dǎo)資料。我拿起那本資料，里面掉出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著：孩子，記住，要從哪里跌倒哪里爬起。我頓時(shí)仿佛讀懂了這一本書(shū)的一部分。

　　父親，我一定要花一生的時(shí)間把你讀懂！

　　讀懂作文600字 篇25

　　夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)。閉上眼，仿佛又回到了從前。

　　記得，有一次我下午放學(xué)回家，由于和同學(xué)之間發(fā)生了不愉快，心情不好。媽媽和我說(shuō)了一句；“怎么這么晚才回來(lái)？”我應(yīng)付了一句：“老師講課，晚了點(diǎn)下課。”說(shuō)罷，直沖到廚房去。我吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)我：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累么？”我看都沒(méi)看她，語(yǔ)氣中夾雜著幾分生硬和懊惱，說(shuō)：“不累，你就別問(wèn)了！”媽媽聽(tīng)后十分生氣：“你這是用什么態(tài)度和我說(shuō)話，天天這個(gè)樣子擺給誰(shuí)看？”我一時(shí)性急，把碗重重的摔在地上：“我就是擺給你看的，你每天總是問(wèn)問(wèn)問(wèn)，根本不知道我的煩惱和我的想法，一點(diǎn)也不關(guān)心我。”說(shuō)罷，我沖出門(mén)外。

　　第一次把碗摔在地上，第一次破門(mén)而出。

　　我走在大街上，心里充滿了怒氣。忽然路上的燈亮了，我的心少了幾分怨恨。柔和的燈光撒在我的臉上，剛才的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海里，我這樣對(duì)待媽媽對(duì)嗎？到了學(xué)校，我靜靜地坐在座位上。這個(gè)晚自習(xí)，我很安靜。

　　要下晚自習(xí)時(shí)，老師要留我背題。我無(wú)奈，只好心不在焉的看書(shū)，不時(shí)朝窗外望去。天，好黑，黑的讓人害怕。終于，我可以放學(xué)回家了。我一個(gè)人走在靜悄悄的校園小路上，心中不由得有些害怕，我加快了步伐。忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，是媽媽！“媽媽，你怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“在家待著沒(méi)意思，來(lái)看看你。”“哦，你什么時(shí)候來(lái)的啊？外面這么冷，你怎么穿的這么少啊？”“我害怕找不到你，所以提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)了。”此時(shí)的我在也抑制不住愧疚之情撲進(jìn)了母親的懷抱，“媽媽，我錯(cuò)了！”

　　想著，想著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這件事讓我讀懂了媽媽的愛(ài)。

　　讀懂作文600字 篇26

　　彩虹的美麗是為了報(bào)答春雨的洗禮，小草的蓬勃是為了報(bào)答土壤的滋養(yǎng)，鳥(niǎo)兒的歌唱是為了報(bào)答大樹(shù)的庇護(hù)，唯獨(dú)母愛(ài)隱藏在心里，不求回報(bào)。

　　“咯咯咯咯……”一大清早就聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲了，肯定又是媽媽在喂雞和清理天臺(tái)了。我便被這悅耳的音樂(lè)呼喚起床了。搓著朦朧的睡眼，迷迷糊糊地看到充滿笑容的母親懷里抱著大大小小的雞蛋，可能她相信，每當(dāng)我吃下一只雞蛋，她蒼白的臉色就會(huì)多一些紅潤(rùn)，蒼老的頭發(fā)就會(huì)多一些烏黑，殘皺的雙手會(huì)多一些柔潤(rùn)。但，每當(dāng)我跨步走上天臺(tái)的時(shí)候，媽媽就覆蓋了她那滿臉慈祥的笑容，又以烏云密布的天氣嘮叨著，上來(lái)做什么，快下去，這兒臭死了。我便邊下臺(tái)階邊自言自語(yǔ)地責(zé)備她。

　　晌午的太陽(yáng)熱辣辣，媽媽汗流浹背地下樓來(lái)，我懷著喜悅的心情迫不及待地想告知母親，我得第一了。但她看到我驕傲的神情時(shí)，母親就像蜜蜂一樣嗡嗡地圍著我耳朵響——母親訴責(zé)我。就為了這件雞毛蒜皮的小事，我們冷戰(zhàn)了一星期，我想，這也不能全怪我吧！一天清晨，我端著熱騰騰的湯給母親喝，但母親的不理睬再次傷害我幼小而純潔的心靈。這時(shí)，我垂頭喪氣地拖著沉重的步伐，準(zhǔn)想倒水喝，但飲水機(jī)沒(méi)水了，而我又搬不動(dòng)那瓶滿滿的礦泉水，在我離去客廳的片刻，我出乎意料地看到媽媽吃力而又慈祥的動(dòng)作——幫我倒水。當(dāng)媽媽看到我時(shí)，她只是淡淡地說(shuō)了一句：“這兒有水。”我慢慢地喝下了一口水時(shí)，感覺(jué)有甜滋滋的味道在里頭！是水的味道還是母愛(ài)的味道呢？從母親的眼神里看出，她那憂郁的心情里隱藏著無(wú)私的愛(ài)。

　　母愛(ài)如水，水是透明的，猶如母親對(duì)我的那一份愛(ài)，簡(jiǎn)單而又溫純。

　　讀懂作文600字 篇27

　　母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

　　母親是從小到大永遠(yuǎn)陪伴著你的人，也許她的愛(ài)是沉默的，也許她的愛(ài)是顯眼的。但都是對(duì)自己孩子深深的愛(ài)。有的人說(shuō)：“我的媽媽那么嚴(yán)厲，怎么是愛(ài)呢？”如果讓我回答，我會(huì)說(shuō)：“如果你沒(méi)有媽媽嚴(yán)厲的管教，你現(xiàn)在是什么樣子？如果她對(duì)你不管不顧，那你現(xiàn)在還會(huì)站在這里嗎？”

　　可能有人不信這就是母愛(ài)，那就讓我把母愛(ài)的細(xì)事娓娓道來(lái)。

　　這件事我都覺(jué)得不可思議。

　　記得有一天中午，媽媽剛剛做午飯。才坐上凳子準(zhǔn)備吃飯，電話就響了。剛接通，就響起了一個(gè)聲音。

　　“媽，媽”

　　“這是怎么了？”媽媽急忙問(wèn)道。

　　“我惹事了，我的一個(gè)朋友賭博，讓我?guī)蛶�點(diǎn)錢(qián)去，可我把警察帶去了。把賭資都給沒(méi)收了，他們就把我給綁架了。還要17萬(wàn)！”這句話含著哭腔說(shuō)了出來(lái)。

　　媽媽一聽(tīng)可著急了，但我示意不要驚慌。把手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，要核對(duì)一下。那邊一聽(tīng)要打電話，可就急了。不讓我們打電話，我一聽(tīng)，就知道這是騙子。可是都這樣了，還是把他給揭穿了吧。

　　哥哥的電話接通了：“啊？剛吃完飯。”聽(tīng)完這句話，媽媽的無(wú)名怒火就爆發(fā)了。對(duì)著騙子打來(lái)的電話就罵，可那邊早就掛了。

　　媽媽又對(duì)哥哥說(shuō)：“要是電話打不通，這17萬(wàn)就打過(guò)去了。我為了你，花17萬(wàn)也沒(méi)事啊！”

　　我聽(tīng)完，就感覺(jué)到了媽媽對(duì)我和哥哥深深的母愛(ài)。

　　母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。

　　讀懂作文600字 篇28

　　一直以來(lái)，母親對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)讀不懂、猜不透的謎。她總對(duì)我若即若離，我試圖讀懂母親：是工作太忙沒(méi)空照顧我？還是根本就不喜歡我？但這些猜測(cè)反使我對(duì)母親充滿了不滿與厭惡。

　　當(dāng)十一、二歲的我剛進(jìn)入富麗堂皇的殿堂時(shí)，我一度沉淪，成績(jī)急速下滑，思想日趨墮落。每天漫無(wú)目的地活著，失去人生的理想目標(biāo)，也沒(méi)有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　曾經(jīng)聽(tīng)話謹(jǐn)事的乖乖女也不見(jiàn)了蹤影，一夜之間變成了一個(gè)叛逆調(diào)皮的壞女孩。

　　父母曾因此與我徹夜長(zhǎng)談，可這并沒(méi)什么用，他們的話對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。我依舊我行我素，向著自認(rèn)為“完美”的道路越走越遠(yuǎn)。

　　人們總說(shuō)媽媽是世界上最好的人，但我卻始終讀不懂。

　　那個(gè)夜晚，空中沒(méi)有半點(diǎn)星光的深夜；那個(gè)時(shí)刻，只有我和媽媽在一起的時(shí)間；那個(gè)話語(yǔ)，一句激發(fā)所有矛盾的嘮叨。我終于不耐煩了，厭倦了這種懦弱不知反抗的生活。

　　可等待著我的卻是一個(gè)響亮無(wú)比的耳光。我的臉燒灼著，積壓了許久的在心中埋藏的怨意終于快要憋不住，原以為“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)就此爆發(fā)，可當(dāng)我抬起頭時(shí)，屋內(nèi)昏黃的燈光照在媽媽的臉頰上，我清楚地看見(jiàn)她眼角那一滴晶瑩的淚珠。

　　那一滴淚珠像一把匕首，狠狠地插進(jìn)我的心臟，又像一縷陽(yáng)光，在我心里照亮了一條無(wú)比寬敞的道路。

　　我的眼睛朦朧了，但透過(guò)淚眼我看到媽媽，她的眼眶通紅。瞬間，我的心被融化了。

　　媽媽的淚水留下的淚痕一直深深地印在我的心中，淚水雖冰冷，但媽媽卻讓它變成陽(yáng)光，給我的成長(zhǎng)之路增添了無(wú)限光彩與溫暖，讓我在光明大道上毫無(wú)悔怨，從不黑暗地一直走下去。

　　那一滴淚讓我徹底醒悟了，霎時(shí)間，往日媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，我狠狠地抽泣著，我也終于讀懂了母親。

　　讀懂作文600字 篇29

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝下了起來(lái)。路上，我獨(dú)自一人，撐著傘，走在回家的路上。空氣中，隱約聞到一陣花香。

　　“砰……”門(mén)開(kāi)了，我迫不及待地從書(shū)包拿出滿分試卷，放在了桌上，等待著看到父母那張泛著紅光的笑臉，聽(tīng)到那些久違了的贊美聲。

　　“嗯，不錯(cuò)。”母親眉開(kāi)眼笑，“下次再接再厲！”我心里早已樂(lè)開(kāi)了花。可一旁的父親卻一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)地坐在椅子上，若無(wú)其事地看著報(bào)紙。

　　我頓感失落，但還是邁開(kāi)步子走向他：“你覺(jué)得我考得還不夠好嗎？”“你認(rèn)為呢？”父親拿起了一旁的茶杯，輕呷了一口，“前幾次可是連九十分都不到呢！”

　　“哦。”我的好心情霎時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我轉(zhuǎn)過(guò)身，強(qiáng)忍著不讓淚水落下，“我出去散一下心。”隨即，“吱”的一聲，我默默走出去，和這場(chǎng)初夏的雨，一起孤獨(dú)前行。雨中，路人的笑容，在我看來(lái)，仿佛是對(duì)我的嘲笑。就連遠(yuǎn)處那株墻角邊的小草，都好像在嘲諷我，譏笑我。

　　為什么？為什么考得好也不滿意？到底要我怎么做，他才會(huì)滿意？淚水，同雨水一起悄然落下。腳步聲與雨聲交織在一起，在我聽(tīng)來(lái)，仿佛也看不起我。

　　這時(shí)，身后出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。他來(lái)干什么？只見(jiàn)父親邁步向我走來(lái)，說(shuō)：“我只是不想讓你太驕傲了……”

　　淚，再次落下。但這次，是甜的。在我心中，不再烏云密布，而是一片晴空。此時(shí)的雨聲，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，很美妙，很動(dòng)聽(tīng)……

　　我的小傘緊挨著父親的大傘，我們之間沒(méi)有言語(yǔ)，只是同時(shí)朝家的方向走去……此時(shí)，我也讀懂了父愛(ài)之所以嚴(yán)厲的真正含義。

　　這場(chǎng)初夏的雨，是那么清涼；而空氣，又是那么清新。

　　讀懂作文600字 篇30

　　常說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。就是因?yàn)槟笎?ài)寬厚，父愛(ài)如山，讓我覺(jué)得深沉，凝重，安靜，平和，溫暖。父親給了我穩(wěn)定的生活，穩(wěn)定的幸福。

　　我父親是一名卡車司機(jī)，日夜不停地旅行，很少和我們呆在家里。雖然他很少在家，但他回來(lái)時(shí)總是問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況。

　　記得當(dāng)時(shí)是六年級(jí)，他得知我英語(yǔ)成績(jī)不是很好，就給我上了新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)班。自從報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班，我心里就不太滿意，因?yàn)闇p少了我玩的時(shí)間。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班周日早上開(kāi)學(xué)，讓我很討厭。后來(lái)不知道怎么回事，又加了周二周四的晚自習(xí)，感覺(jué)更慘了，討厭去補(bǔ)習(xí)班。

　　記得那是周二下午放學(xué)，是晚上輔助時(shí)間。為了縮短晚上的輔助時(shí)間，放學(xué)后我故意在學(xué)校門(mén)口徘徊了很久。沒(méi)想到這一呆，卻引起軒然大波：補(bǔ)習(xí)班的老師叫文，跟我媽說(shuō)我沒(méi)去補(bǔ)習(xí)班。那天父親正好在家，全家人都出來(lái)找我。父親在學(xué)校的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，二話沒(méi)說(shuō)，走上前去給了我一記響亮的耳光。不善言辭的父親說(shuō)了一句讓我忍不住的話：馬上去補(bǔ)習(xí)班。于是我流淚，忍著劇痛，慢慢走進(jìn)了輔導(dǎo)班。我對(duì)父親非常不滿。

　　之后再也不敢不去補(bǔ)習(xí)班了。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并愛(ài)上了它。英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快，在考試中名列前茅，受到老師的表?yè)P(yáng)。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我明白了父親。是一記耳光把我驚醒，讓我感受到父親威嚴(yán)的愛(ài)。到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)還是很好的。我要感謝父親沒(méi)有順從我的任性和叛逆，而是他的堅(jiān)持，讓我現(xiàn)在變得優(yōu)秀。

　　最后，我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！我要用我未來(lái)的努力換來(lái)你余生的幸福！

　　讀懂作文600字 篇31

　　秋風(fēng)涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤(rùn)著我的空氣。

　　往事成風(fēng)，過(guò)去的事本應(yīng)隨著時(shí)間的流逝從我們的腦海中淡去，但有一件事，一直縈繞在我的心頭。

　　紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)。母親帶著我到小區(qū)的花園里玩耍，我在草地上捉蝴蝶，觀察螞蟻，玩得不亦樂(lè)乎，母親則與她的朋友打羽毛球。

　　突然，我摔倒了，膝蓋狠狠地砸在了石頭上。我痛得哇哇大哭起來(lái)，母親聽(tīng)到了我的哭聲，迅速地跑到我面前，看了看我的傷口后，她背上我，往最近的診所跑去。

　　在路上，我感到了幾次巔簸，也許是因?yàn)槟赣H心中焦急，跑得太快了吧，這一切到現(xiàn)在都不得而知。

　　到了診所，母親立刻去找醫(yī)生，讓醫(yī)生來(lái)看我的傷。醫(yī)生先看了我的傷口，然后，用酒精為我消毒，再用紗布將我的傷口包扎好。在這個(gè)過(guò)程中，母親一直眉頭緊鎖，眉間寫(xiě)滿了擔(dān)憂。處理好傷口后，醫(yī)生這才轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)母親說(shuō)：“傷口沒(méi)有大礙，只要在家多休養(yǎng)幾天就可以了。”聽(tīng)了這句話，母親眉宇間的擔(dān)憂這才舒緩了幾分。然后感激地說(shuō)：“謝謝醫(yī)生。”

　　醫(yī)生又交待了幾句后，母親背著我，拖著她那疲倦的身體回家了。夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)中，多了一個(gè)背著兒子的母親，慢慢地往家走的背影。

　　我默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當(dāng)許許多多的記憶已經(jīng)凋盡，這件事依然是我心中的美好回憶。

　　晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起了它最后的一抹余暉，秋霜目送去了最后一只歸雁。一切，依然是那么美好！

　　讀懂作文600字 篇32

　　當(dāng)我摔倒時(shí)，第一個(gè)扶起我的是媽媽；當(dāng)下雨時(shí)，第一個(gè)給我送傘的是媽媽；當(dāng)我生病時(shí)，最著急的還是媽媽。我想許多孩子都可以自豪的說(shuō)：這些都是媽媽為他們做過(guò)的事。而我，卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)媽媽帶給我的溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我都心滿意足了。

　　媽媽從小就對(duì)我特別的嚴(yán)厲，在我5、6歲時(shí)，媽媽就讓我洗衣服，在我遇到困難時(shí)，媽媽從來(lái)不伸出手幫我。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶著我去公園散步，媽媽突然對(duì)爸爸說(shuō)，放下她，讓她自己走。那時(shí)候我才兩歲，還不會(huì)走路。在媽媽的強(qiáng)烈要求下，爸爸還是松開(kāi)了抱著我的手，雖然我心里有萬(wàn)般不愿意，但媽媽的話就像一道圣旨一樣，重重的擺在我的面前，我只得乖乖照做。我穩(wěn)穩(wěn)地邁出第一步，又穩(wěn)穩(wěn)的落地。心里別提有多高興了，我就是想讓媽媽知道，我可以做到的。但是，由于第二步?jīng)]邁好，腳一歪，重重的跌在了地上。爸爸嚇了一跳，趕忙上來(lái)扶我，出乎我意料的是，媽媽竟然攔在了我和爸爸之間，對(duì)爸爸說(shuō)：“不要扶她，讓她自己來(lái)。”我強(qiáng)忍住淚水，艱難地站起來(lái)，向著爸爸一步一步地走去。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得媽媽太狠心了，我甚至有點(diǎn)兒恨媽媽了。

　　直到長(zhǎng)大了，我才明白媽媽為我所做的一切。雖然在我摔倒時(shí)，媽媽從不扶我，即使我渴望那雙手帶來(lái)的溫暖，媽媽卻吝嗇她的愛(ài)，從不給予我。但這并沒(méi)有磨滅我的意志，卻讓我在困難中越挫越勇。讓我深深地明白在困難面前要勇往直前，不輕易放棄，遇到挫折不輕易流淚，要勇敢的戰(zhàn)勝它，登上屬于自己的高峰。

　　我想，這也是媽媽想讓我明白的吧，媽媽，我終于讀懂了您！

　　讀懂作文600字 篇33

　　于文章無(wú)甚解，會(huì)意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三境，歸去來(lái)兮。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，你帶著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境退隱官場(chǎng)；曾幾何時(shí)，你有著“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的感慨隱居山間；曾幾何時(shí)，你掛著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的汗水辛苦耕作。你，胸懷大志卻又甘愿做一名隱士。對(duì)你，只有無(wú)比的欽佩和仰慕……

　　風(fēng)一樣的來(lái)去，從官場(chǎng)到田間，你看破紅塵，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。你寧愿拋下原來(lái)所擁有的一切隱居鄉(xiāng)間，也不愿再次面對(duì)黑暗的社會(huì)。你選擇了歸隱之路，但這并不是逃避，而是對(duì)光明的另一種渴望，這一路，走得瀟灑，走得清明！

　　遠(yuǎn)離塵世，歸隱田園，看花開(kāi)花落。你的生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。他們說(shuō)，你像是菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)，你把你的詩(shī)寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土。但我覺(jué)得，是你的詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭(zhēng)的高貴品質(zhì)，流傳至今……

　　“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，你并不甘于被囚于黑暗的社會(huì)中，也許正是你那種灑脫感染了我，讓我在眾多詩(shī)篇中一眼便識(shí)出了屬于你的獨(dú)特。我深深地感受到了你對(duì)黑暗的不屑。更深深地愛(ài)上了你的不羈。是你，改變了我對(duì)世事的看法。

　　李白選擇“直掛云帆濟(jì)滄海”，是自強(qiáng)；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”，是豁達(dá)；但你選擇“不為五斗米折腰”，是自尊。我并不是不忠于李白的浪漫，更不是不屑于蘇軾的豪放，只是相對(duì)這些來(lái)說(shuō)，我更能接受的是你的與世無(wú)爭(zhēng)。

　　繁花似錦，花開(kāi)花落，你卻甘于作一株無(wú)名的小草。我想，我讀懂了你，讀懂了你的另一種浪漫、豪放，更讀懂了你的清逸，淡雅……

　　讀懂作文600字 篇34

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。

　　每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，電子設(shè)備上都會(huì)出現(xiàn)一些祝福語(yǔ)。例如：母親節(jié)到了，會(huì)出現(xiàn)一些祝母親快樂(lè)的話，然后人們就瘋狂的發(fā)一些母親節(jié)快樂(lè)的話在朋友圈、空間，讓自己的朋友看看，好像這樣便能讓母親感到快樂(lè)。

　　這樣便能讓母親感到快樂(lè)嗎？發(fā)一些母親節(jié)快樂(lè)在朋友圈就能讓母親感到快樂(lè)？回家就抱著手機(jī)，母親做的家務(wù)一點(diǎn)也不分擔(dān)，甚至于母親做了一桌好飯菜還要一而再再而三的叫去吃飯，吃完了飯依然一走了之，所有的家務(wù)都由母親一人承擔(dān)，這就是要讓母親快樂(lè)？

　　不是吧？真正的讓母親快樂(lè)是回家后盡量幫媽媽做做家務(wù)，聽(tīng)聽(tīng)她的一些心里話，陪她說(shuō)說(shuō)話，讓她感到自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)年那個(gè)只會(huì)惹她生氣的小屁孩了，當(dāng)她露出欣慰的笑容時(shí)，我們也會(huì)開(kāi)心，不是嗎？

　　而不是在現(xiàn)實(shí)中惹得媽媽心痛，卻在朋友圈刷著母親節(jié)快樂(lè)，這有用嗎？有什么意義嗎？與其在虛擬的空間里表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意，不如在現(xiàn)實(shí)生活中珍惜與媽媽相處的時(shí)光。

　　不需要所謂的曬孝順，而要現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的真幸福。

　　母親所需要的，不是我們花多少錢(qián)買多么貴重的禮物，也不是我們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的心意而讓母親去吃什么山珍海味，而是我們本人，她的子女，哪怕你什么也不拿，只要你人到了，給母親做一些母親喜歡吃的家常菜，她也會(huì)吃得津津有味，因?yàn)檫@是自己孩子親手做的，她很滿足。

　　母親所需要的并不多，只要你用心對(duì)母親，母親就會(huì)感到欣慰。

　　世上最偉大的人，莫過(guò)于母親；世上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。

　　母親，是最簡(jiǎn)單的，但也是最復(fù)雜的。

　　母親是一本書(shū)，需要你用心去讀。

　　讀懂作文600字 篇35

　　窗外，烏云翻滾，寒風(fēng)凜冽。

　　室內(nèi)，筆走龍蛇，眼花繚亂。

　　“嘩——”雨，從天而降。

　　我放下筆，拿起手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)，想要聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)來(lái)舒緩一下這壓抑的氛圍。可是很巧，不，是不巧，母親大人就在這時(shí)進(jìn)來(lái)了！

　　她看到的不是正在寫(xiě)作業(yè)的我，而是滑動(dòng)手機(jī)的我。母親的臉色“刷”一下變了。我剛要解釋，她的話就猝不及防闖進(jìn)了我的耳朵：“你在干什么？誰(shuí)說(shuō)的在屋里寫(xiě)作業(yè)？你都這么大了還管不住自己，不寫(xiě)作業(yè)也就算了，還在這里玩手機(jī)！像什么樣子！”說(shuō)完，母親摔門(mén)而去。我半張的嘴懸在空中……

　　我的心情瞬間墜入谷底，心隱隱作痛。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，母親是一個(gè)不分青紅皂白就指責(zé)孩子的人。

　　“媽媽啊，您是不喜歡我了嗎？”

　　我把目光投向窗外，雨更大了：密葉下的枝干上，鳥(niǎo)媽媽和一只小鳥(niǎo)兒緊緊依偎在一起。我看著它們，端詳起來(lái)，心情莫名就好了幾分。想起剛才的事情，我準(zhǔn)備跟母親解釋一下。走出屋門(mén)，客廳空蕩蕩的，我四處張望——沒(méi)人！我瞬間慌起來(lái)，怕了，怕母親丟下我，一個(gè)人走。我下樓，不覺(jué)加快了腳步。

　　我氣喘吁吁地來(lái)到單元門(mén)口，一道熟悉的身影闖入我的視線——是母親！她手上拿著一份快遞，身上有的地方濕了，快遞卻安然無(wú)恙。

　　母親抬頭，一看是我，驚訝片刻，馬上就恢復(fù)了那副不冷不熱的模樣：“你不是最近喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？喏，給你買的馬克筆，想畫(huà)就畫(huà)吧，省得你天天抱著個(gè)手機(jī)，不知道干什么好！”頓時(shí)，喜悅充滿了我的全身。

　　我一下子抱住母親，百味雜陳。有欣喜，也有愧疚。那一刻，我讀懂了母親。

　　讀懂作文600字 篇36

　　“讀懂”一詞，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，但它可以包含世界萬(wàn)物，可以使一個(gè)人由幼稚變?yōu)槌墒欤�由不思進(jìn)取變?yōu)橛�難而上。

　　“梅”想必讓大家都會(huì)想到冬季。的確，梅花成了冬天的一種象征，梅花在冬天中盛開(kāi)就注定會(huì)有不平凡的一生。

　　梅，它沒(méi)有選擇在溫暖舒適，百花齊放的春天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在充滿活力的綠色夏天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在秋高氣爽，碩果累累的秋天盛開(kāi)，而是選擇在天空沒(méi)有鳥(niǎo)飛，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)叫，地上沒(méi)有小草的冬季綻放。伴隨它的只有那寒風(fēng)刺骨的漫漫長(zhǎng)夜，但是它一旦綻開(kāi)，便成為冬日里一道最靚麗的風(fēng)景。因?yàn)樗�需要�?jīng)受三季的磨煉才能鮮妍，故自古便有“梅花香自苦寒來(lái)”的說(shuō)法。

　　梅花香要?dú)v經(jīng)磨煉、人生亦是如此。而今年，便要迎來(lái)我人生中的第一次磨煉。九月開(kāi)始，我便邁向了初三的大門(mén)，這也意味著中考的大門(mén)就在不遠(yuǎn)處。所以初三的這一年至關(guān)重要，這也暗示中考這條路必定有狂風(fēng)暴雨，只有足夠的努力和汗水才能澆灌出心中那棵艷麗的冬季梅花。是的，每天做作業(yè)做到12點(diǎn)很累，每天，早上5點(diǎn)起床很難，但只有這樣一步一步向前，那棵梅花才必定會(huì)由內(nèi)而外地散發(fā)著芳香，做到這些還需要十足的底氣與卯足了勁往前沖，拋棄以前的不思進(jìn)取與膽小懦弱，代替的而是梅花的“催生劑”。

　　人的一生可以平凡，也可以選擇像梅花那樣在冬季盛開(kāi)的不平凡。當(dāng)然，要達(dá)到“梅花香自苦寒來(lái)”的境界需歷經(jīng)比梅花更苦更累的旅程。

　　梅花香來(lái)自忍受三季的漫漫之路，而人生需要登上萬(wàn)丈光芒的舞臺(tái)必須需要挫折，需要磨礪。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，向著中考邁進(jìn)吧！

　　讀懂作文600字 篇37

　　取一縷素白光陰，對(duì)月談夢(mèng)；溫一盞琉璃入夢(mèng)，讀懂玫瑰。

　　——題記

　　“廖老師是一朵帶刺兒的玫瑰，溫柔時(shí)散發(fā)芳香，嚴(yán)厲起來(lái)扎手。”許老師這么評(píng)價(jià)廖老師。也是。但那天，我似乎讀懂了她。

　　就在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的前一晚，我放佛經(jīng)歷了人生之險(xiǎn)。

　　我是我們班級(jí)表演方陣的其中一員，與厚德E級(jí)另外三名女同學(xué)一起負(fù)責(zé)表演寫(xiě)字。周三晚上排練，是帶服裝的。表演服很好看，民國(guó)的風(fēng)格，藍(lán)色的衣服，像藍(lán)色的繡球花一樣。

　　排練完以后，我把我的外套與表演服等零碎物品放進(jìn)了一個(gè)橙色袋子。似乎有丟失的預(yù)警，于是我把校卡取了出來(lái)。校卡最重要了，我想。然后，我把袋子交給本班一個(gè)沒(méi)有排練任務(wù)的男生，就回課室了。

　　都說(shuō)女生的第六感很強(qiáng)，我才發(fā)現(xiàn)是完全正確的。

　　“我的袋子呢？”看著他空手回到課室，我問(wèn)道。“你不是拿了嗎？”他瞪著眼，好像很驚詫。我心里暗暗叫苦，急忙跑下樓到操場(chǎng)找了一圈。但操場(chǎng)上早已空空如也。

　　我很難受，去找廖老師。

　　夜色如水，如詩(shī)一般飄逸。“我?guī)�你下去找找。”老師溫柔地說(shuō)。一輪淡黃色的明月，仿佛是一滴水珠，凝固在這蕭瑟的夜晚。

　　我們又逛了一圈，結(jié)果依舊。“校服外套丟了，可以再買，但表演服是從外面臨時(shí)租用的，比較麻煩……不急，明天我們?cè)僬艺摇２贿^(guò)，以后要吸取教訓(xùn)，自己的物品最好自己保管，托人也得托靠譜的人。去睡吧。”老師邊走邊說(shuō)，一直把我送到宿舍才回去。

　　晚風(fēng)輕揚(yáng)愛(ài)的流光，搖曳地上的剪影斑駁。雖然結(jié)果依舊，可我讀懂了那帶刺的玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)硬朗的外表下，是一顆柔軟的心。

　　氤氳的夜色浸染著紫色的窗格，夢(mèng)里似乎又聞到了玫瑰淡淡的幽香，似一道澄清的柔波。

　　讀懂作文600字 篇38

　　父親，是那拉車的牛。

　　——題記

　　你，讀懂過(guò)一個(gè)人嗎？

　　我讀懂過(guò)。

　　我讀懂過(guò)父親，父親！

　　從小我就性格很特別，我不太愛(ài)說(shuō)話，但我又很獨(dú)立。我一般自己在家，父親定期給我錢(qián)，父母幾乎不在家。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我想要讀懂父親。

　　父親是一個(gè)不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)感情的人，但他有自己的方式去表達(dá)自己的愛(ài)。他可能不用言語(yǔ)表達(dá)，但他的行動(dòng)很到位！從小到大，我摔倒的時(shí)候，他不像其它父親一樣噓寒問(wèn)暖，但他用立馬帶你去擦藥的行動(dòng)證明，他愛(ài)你；考試失利的時(shí)候，他不像其它父親一樣，但他立馬帶你分析試卷。

　　我努力的讓自己去讀懂父親，但～

　　然后，我從心理上真正讀懂了父親。

　　從小我喜歡吃菜市場(chǎng)西邊的炸雞叉骨，但因?yàn)榉N種原因，我很少能吃到。正是因?yàn)檫@個(gè)雞叉骨，我讀懂了父親……

　　第一次，父親外出回家。他問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)，我想吃雞叉骨。但因?yàn)槟莾宏P(guān)門(mén)了，所以父親沒(méi)有買到。而我，誤會(huì)了他。一氣之下，跑到了姥姥家。

　　第二次，父親買到了，但我在姥姥家沒(méi)回來(lái)。那一晚，天很黑～我，輾轉(zhuǎn)難眠，父親，坐在那兒，還有餐桌上涼了的雞叉骨。

　　最后一次，我真正讀懂了父親！

　　那一天，我發(fā)燒了。高燒昏迷，父親急忙趕回來(lái)。他看到床上昏迷的我，內(nèi)心涌出一陣陣傷感……他急忙跑去買來(lái)雞叉骨，這個(gè)時(shí)候，我醒了，我看見(jiàn)父親冒雨被淋濕了，手里還領(lǐng)著雞叉骨～瞬間，我熱淚盈眶！

　　我擁住了父親！

　　我讀懂了父親！

　　有了父親才有家！

　　——后記

　　讀懂作文600字 篇39

　　走進(jìn)老師，讓我懂得了很多。

　　一天下午，我們正在上歷史課。鈴打了沒(méi)多久，我們都在專心致志的聽(tīng)課，班主任匆匆走進(jìn)教室，詢問(wèn)人數(shù)，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)人。我們并不在意，也就忘記了他們。可老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，變的焦慮起來(lái)，她神色緊張的詢問(wèn)著關(guān)于他們的一切信息。得知情況后，她又急又氣，顧不得什么，匆匆走出教室。一片躁動(dòng)之后，教室里安靜下來(lái)了。一節(jié)課匆匆過(guò)去。課間同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙議論著什么，仔細(xì)一聽(tīng)，才知道原來(lái)是老師因?yàn)槟撬膫�(gè)沒(méi)到的同學(xué)，一邊忙的昏天黑地，一忙著安慰家長(zhǎng)。不用想，他們逃學(xué)了。

　　第三節(jié)是英語(yǔ)課。鈴聲響沒(méi)多久，老師領(lǐng)著那四個(gè)逃學(xué)的同學(xué)走進(jìn)教室。氣氛似乎在這時(shí)變的沉重了。沉默數(shù)十，老師開(kāi)口了：“因?yàn)榻裉焖奈煌瑢W(xué)逃學(xué)，使正常的學(xué)習(xí)生活受到影響。同學(xué)們想想：這樣做是否心安理得？是否為他人擔(dān)心考慮過(guò)呢？”頓了頓，接著說(shuō)：“我們是否認(rèn)為讓父母整天的為自己操心是理所當(dāng)然的呢？甚至，你認(rèn)為父母那些拼命的付出是無(wú)關(guān)緊要的呢？”

　　時(shí)間似乎在這一瞬間凍結(jié)了，教室里鴉雀無(wú)聲，望著那張因?yàn)樯鷼夂图��?dòng)變的略顯微紅的臉，我才發(fā)現(xiàn)那是老師的心。我爬的很低很低，因?yàn)槲液ε履菑埪愿袘n愁的臉?biāo)坪醢l(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，站在講臺(tái)上的四位同學(xué)頭低的很低很低，那一張張因?yàn)樾呃⒍鴿q的通紅的臉讓我過(guò)目不忘。

　　或許這就是愛(ài)，因?yàn)樗�的�?dú)特而神圣才讓我感到溫暖。在愛(ài)里，我乘著生命的帆迎風(fēng)飄揚(yáng)。這就是老師，一個(gè)讓人嘆服，令人敬佩的人，而愛(ài)就是她無(wú)償?shù)慕o予。

　　我佇足品味，師愛(ài)多深？

　　讀懂作文600字 篇40

　　曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì)干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸。”這說(shuō)明團(tuán)結(jié)、合作如此之重要，就像螞蟻搬運(yùn)東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就可以把那沉重的東西搬運(yùn)走，它們用團(tuán)結(jié)的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。

　　在瑞典皇家醫(yī)學(xué)院，因?yàn)楦ヂ謇铩⒏トR明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運(yùn)用，這都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)合作可以獲得成功。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，一個(gè)國(guó)民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國(guó)軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們?cè)诤人�，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了。”國(guó)軍總司令聽(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著部隊(duì)匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。

　　想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎(jiǎng)，那是因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)的力量贏得了這場(chǎng)比賽。

　　眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(zhǎng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎(jiǎng)狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。

　　在《古今賢文》中，有許多團(tuán)結(jié)合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團(tuán)結(jié)如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì)——團(tuán)結(jié)合作。團(tuán)結(jié)就是力量！

　　讀懂作文600字 篇41

　　我有兩個(gè)姐姐。未搬家前，我家離大姐家非常近，所以我經(jīng)常到大姐家去，跟她一起玩。

　　大姐跟我非常談得來(lái)，什么雜七雜八的都談。她這個(gè)人性格也非常開(kāi)朗，什么時(shí)刻總是有活力，我似乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣、傷心的時(shí)候。這也正是我喜歡與她在一起的一個(gè)主要原因。

　　可是，當(dāng)我們?nèi)�姊妹聚到一起時(shí)，我就會(huì)變成我那兩個(gè)姐姐聯(lián)合欺負(fù)的對(duì)象。“罪魁禍?zhǔn)住闭�是我的大姐，是她組織二姐一同欺負(fù)我！

　　最典型的事情發(fā)生在一年前，我過(guò)生日的那天。當(dāng)時(shí)，我和媽媽從外婆家走出，去取回訂購(gòu)的生日蛋糕，那兩個(gè)姐姐也跟著要去。一路上，我跟媽媽走在前面，她們倆竊竊私語(yǔ)地走在后面，我一直在懷疑她們?cè)诖蚴裁垂碇饕猓瑫r(shí)不時(shí)往后看，她倆故作鎮(zhèn)定，這倒還表現(xiàn)出她們的不自在。我更加確信她們一定會(huì)惡作劇。要整蠱我。

　　到了蛋糕店門(mén)口，姐姐們說(shuō)她們要去商店逛逛，媽媽便同意了。我猜她們是去買道具。取了蛋糕后，我和媽媽就在蛋糕店門(mén)口等著她們。不一會(huì)，她倆背著手肩并肩地走來(lái)了。“別是買‘雪花’來(lái)噴我啊！”我心想，“這東西可是有毒的。”二姐走到我面前，說(shuō)道：“嘻嘻，今天我這個(gè)做姐姐的要送你一件禮物！”，并且把手伸出來(lái)對(duì)準(zhǔn)我的臉。說(shuō)時(shí)遲，那是快，我迅速用手把腦袋捂住，笑道：“嘿！‘雪花’噴不到我的頭。”“嗞……”我只感到脖子后面這一帶一陣涼意。大姐暗算了我！“天哪！什么時(shí)候跑到我身后的啊！”我驚呼，邊擦掉脖子后的“雪花”，“誰(shuí)叫你把頭捂上了，自己看不到的。”大姐像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣說(shuō)到。突然，又一陣寒意撲來(lái)，我又被暗算了！在回家的一路上，我被“雪花”噴得夠嗆。

　　和姐姐在一起玩是非常有趣的，她呀，就是一個(gè)精神充沛的人，永遠(yuǎn)都是。

　　我讀懂了姐姐。

　　讀懂作文600字 篇42

　　有很多細(xì)小的漣漪，輕輕地拍打在時(shí)間的海洋里。我們看見(jiàn)了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那么小，仿佛僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當(dāng)我們真正讀懂了它，才明白它才是海洋里最沉默又不可缺少的記憶。

　　因?yàn)橛辛饲�千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它們，才有了我們鮮活又難忘的人生。

　　每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習(xí)慣。而也只有在這時(shí)，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。

　　而愉快的時(shí)光總是走得匆匆。每當(dāng)離別的前幾天，家里總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。仿佛恨不得讓我們將所有能帶動(dòng)的東西全部帶去。

　　而我不懂的是，每當(dāng)臨別前，外婆總是執(zhí)意拉著我的手拜一拜廳堂里的祖像，嘴里念叨著祝福學(xué)業(yè)的話，塞我口袋里的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時(shí)，我也不懂的他們口里反復(fù)卻只有那么幾句的囑咐：“要好好讀書(shū)，要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話……過(guò)年再回來(lái)啊……”絮絮叨叨的話一說(shuō)就是好多年，而我也隨著時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)飛快長(zhǎng)大。

　　于是我看著雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長(zhǎng)遍了天空下的每一片角落。故鄉(xiāng)在無(wú)數(shù)個(gè)夏季與冬季中來(lái)回輾轉(zhuǎn)伴著外公外婆一起老去。而當(dāng)我一次又一次在坑洼不平的土路上顛簸著遠(yuǎn)去時(shí)，我回頭看見(jiàn)那座黑瓦白墻的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現(xiàn)起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手里的紅包，在眼睛上抹著眼淚的手，以及那一聲聲仿佛刻進(jìn)我靈魂里的叮囑，我終是讀懂了。

　　讀懂了他們所展示給我的愛(ài)，是香煙繚繞時(shí)所許下的對(duì)我的期望，是不動(dòng)聲色卻厚重的祝愿，也是他們淚光閃爍著的不舍。

　　那些都是浩瀚時(shí)光海里小小的浪花，可我卻終于在它們那里讀懂了你們的愛(ài)。

　　讀懂作文600字 篇43

　　小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)常咳嗽發(fā)燒，鼻涕不止。于是，城中心那家小有名氣的診所就成了我經(jīng)常光顧的地方。每次被媽媽擁著朝那走去時(shí)，我的眼淚就像準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，不請(qǐng)自來(lái)。還沒(méi)進(jìn)診所的門(mén)，我就已經(jīng)哭成了“淚人”，大喊大鬧，拽著媽媽的衣袖，就是不肯朝里走。媽媽只好化身為惡人，一把抱起掙扎的我，硬是把我摁在椅子上才肯松手。

　　上小學(xué)后，我的免疫力提高了許多，卻還是偶爾生病。“打針還是吃藥？”醫(yī)生托著鼻梁上的眼鏡問(wèn)我。“吃藥！”沒(méi)等媽媽發(fā)話，我就很干脆地回答了。這樣，多多少少能逃過(guò)幾回打針的痛苦。但輸液有時(shí)也是難免的，看見(jiàn)那短短的針扎進(jìn)血管里，我的眼淚又快要決堤了，忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位阿姨贊嘆說(shuō)：“這小女孩真勇敢啊！”于是欲哭又止，只能悄悄地把頭埋進(jìn)媽媽的臂彎里，閉上眼睛。

　　最近一次進(jìn)診所看病，是幾天前。我已咳嗽了近半個(gè)月，媽媽天天重復(fù)地叮嚀我：“去看病吧，打一針就好了。”我果斷拒絕，還借口“作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間”。媽媽白天工作忙，晚上聽(tīng)我咳嗽不止，終于忍無(wú)可忍，把我的書(shū)從書(shū)桌上掃下，皺著眉頭朝我大吼：“讀那么多書(shū)有什么用？當(dāng)了狀元，沒(méi)了身體，有用嗎？”我說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)即便坐上爸爸的車，灰溜溜地來(lái)到了診所，打了針，拿了藥。那是我第一次面對(duì)細(xì)長(zhǎng)的針，沒(méi)有了想哭的感覺(jué)。

　　回到家，媽媽見(jiàn)我走路不自然，心疼地抱住了我，又給我買來(lái)了叉叉果和帶笑臉的巧克力蛋糕。再一次見(jiàn)到童年里最愛(ài)的食品，我的眼淚忍不住簌簌落了下來(lái)。

　　那一刻，我終于讀懂了為什么母親在我生病這件事上總不服軟，因?yàn)椋�那便是母�?ài)。

　　讀懂作文600字 篇44

　　如果說(shuō)母愛(ài)是早晨的一杯牛奶，那么父愛(ài)就是深夜的一杯咖啡——苦，卻讓人倍感溫暖！還記得那時(shí)候，考試沒(méi)考好，媽媽一個(gè)勁兒的安慰我，而你卻一聲不吭，只是用冷眼相待，好像在說(shuō)平時(shí)不用功，怎么能拿好成績(jī)，我當(dāng)時(shí)哭了一夜，后來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)你這種“異樣”的鼓勵(lì)也挺管用，拼著這種“不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣”的精神，我發(fā)奮努力，考試成績(jī)那是突飛猛進(jìn)，我也慢慢適應(yīng)你那種“挖苦式”的鼓勵(lì)了。 如果說(shuō)母愛(ài)是春天的陽(yáng)光，那么父愛(ài)就是寒冬的北風(fēng)——冷，卻讓我清醒！記得小時(shí)候，我體弱多病，媽媽一直對(duì)我說(shuō)“早上冷，要多穿衣服，盡量別出去玩”。可是爸爸卻拉我出門(mén)，“兒子，要不想生病，每天和爸爸跑兩圈”我當(dāng)時(shí)是一百個(gè)不答應(yīng)，卻敵不過(guò)爸爸那有力的大手。

　　一天，兩天......當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，父親去了外地打工，我獨(dú)自跑在那熟悉的街道，多少次想放棄，但一想起那句“你是不是男子漢！”就有了一種不知名的力量來(lái)支持我，像父親那溫暖有力的大手，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)將我牢牢“禁錮”，但我還是在周末走到那熟悉的街道，想著父親留給我一生受用的精神食糧。

　　你愛(ài)我卻從不言愛(ài)，你用你那別樣的關(guān)愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)我，當(dāng)我失敗時(shí)，你不惜給我“當(dāng)頭一棒”讓我清醒，你為了磨礪我，不惜把自己裝扮成一個(gè)“嚴(yán)父”的形象！

　　今天，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我才真正讀懂了父愛(ài)，父愛(ài)藏在那嚴(yán)厲的話語(yǔ)中，藏在那嚴(yán)肅的目光中，當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，因?yàn)橛心悖�有你那異樣的鼓�?lì)，我的身后就有了一片平靜的海洋......

　　如果沒(méi)有你，那我的一切都將改變，我現(xiàn)在只想大聲地喊一聲：“謝謝你，我愛(ài)你！”親愛(ài)的父親，遠(yuǎn)方的你聽(tīng)到了嗎？

　　讀懂作文600字 篇45

　　2018年3月14日，英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬霍金逝世，享年76歲。

　　霍金是劍橋大學(xué)著名的物理學(xué)家，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。霍金是一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

　　霍金一生都在探究宇宙，證明了黑洞的面積定理。霍金一生寫(xiě)了許多關(guān)于宇宙的書(shū)籍：《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》等等。這些書(shū)記錄了宇宙從形成演變甚至可能的最終歸宿的全過(guò)程以及這一過(guò)程所以發(fā)生的物理機(jī)制，這些書(shū)是人類認(rèn)識(shí)宇宙的歷史和現(xiàn)狀，向我們展示了依次逐步深入的探索式“旅行”。

　　他因患盧伽雷氏癥而被長(zhǎng)久的禁錮在了輪椅上，但他身殘志堅(jiān)克服了一切困難，即使他的雙腿無(wú)法離開(kāi)輪椅，但他的思想?yún)s在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中遨游，并揭開(kāi)了一個(gè)一個(gè)宇宙之謎。

　　人類對(duì)宇宙的探索也是為了自己更好的生活，人類根據(jù)自己的能力發(fā)現(xiàn)了地球能夠承受人類的時(shí)間也是有限度的，全球變暖正在加劇，南極北極冰川融化也更加嚴(yán)重。科學(xué)家們預(yù)測(cè)不過(guò)多久，地球?qū)��?huì)變得很熱，人們將無(wú)法生存。現(xiàn)在探索宇宙也是為了找一個(gè)可以供人們移居的地方，但以現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，距離我們找的地方還是很遠(yuǎn)的，但相信不過(guò)多久，一定可以找到，或者直接到月球或火星上。

　　目前中國(guó)乃至世界對(duì)宇宙的認(rèn)知實(shí)在太少，甚至可以說(shuō)幾乎為零，而我們中國(guó)更是落后。雖然這幾年來(lái)我國(guó)在航空事業(yè)上有很大的進(jìn)展，但想達(dá)到所期望的，還是很遠(yuǎn)的。我的目標(biāo)就是探索宇宙的奧秘，使中國(guó)成為航空事業(yè)上最發(fā)達(dá)的國(guó)家。

　　我要學(xué)習(xí)霍金，認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書(shū)，認(rèn)真研究關(guān)于宇宙的知識(shí)，好為中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。

　　讀懂作文600字 篇46

　　父愛(ài)像一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)難題的正確答案就是父愛(ài)，我們?nèi)粢�讀懂父愛(ài)，解答出父愛(ài)，那么我們就得好好的分析這道題。

　　當(dāng)我們?cè)诮獯疬@道題的時(shí)候，我們要運(yùn)用我們之前所有學(xué)習(xí)到的知識(shí)，也恰如我在讀懂父愛(ài)的時(shí)候，我們要回想生活中父親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有當(dāng)我們將日常生活中的那些小細(xì)節(jié)綜合了，父親隱藏在我們身上的愛(ài)也就出來(lái)了。

　　很多人說(shuō)感受不到父愛(ài)，那是因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有學(xué)會(huì)去綜合生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要知道很多時(shí)候父愛(ài)都是隱蔽的。父親作為一家之主，在外面艱辛的拼搏著，為的就是撐起我們這一個(gè)溫馨的小家。小時(shí)候的我，也有埋怨過(guò)我的父親，在我看來(lái)，我的父親從來(lái)就沒(méi)有好好的陪伴過(guò)我一次，這也就讓我對(duì)父親的意見(jiàn)越來(lái)越大起來(lái)。可如今想起來(lái)，那時(shí)候的我是多么的不理解父親。

　　現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，也越來(lái)越懂得了父親的不易。做為一個(gè)父親，他又何嘗不想能夠時(shí)刻陪伴在我們的身邊，只是，這個(gè)家需要他在外面拼搏，幼小的我需要他為籌劃我的將來(lái)。一年一年的成長(zhǎng)，我也漸漸讀懂了父愛(ài)，若要說(shuō)我是何時(shí)讀懂父愛(ài)的，我卻不能知道。也許是從父親在每一次看著我的眼神中，父親看著我總是帶著笑的，是那種法自內(nèi)心的笑，暖暖的，有一種滿足，好似能夠看著我就已經(jīng)足夠般。還有的時(shí)候，父親叫著我的稱呼時(shí)也是如此的溫暖等等，這些都是我小時(shí)候忽略的地方，如今長(zhǎng)大了我才讀懂父愛(ài)。

　　父親是一個(gè)沉默寡言的人，我的父親他對(duì)我的愛(ài)也是沉默的，有人說(shuō)父愛(ài)如山，也確實(shí)如此。我們?nèi)粢�讀懂父愛(ài)，就要從生活中最細(xì)微的地方出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)是如此的深沉。

　　讀懂作文600字 篇47

　　無(wú)論抬頭，抑或低頭，身邊總有幸福等待我們?nèi)プx懂。——題記

　　秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)木蕭條。忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“同學(xué)，你的錢(qián)掉了。”我聞言立馬轉(zhuǎn)頭，看到她手中緊緊攥著的兩百元。我趕快伸手去摸兜，果然是我的兩百元不見(jiàn)了。我連忙向她道謝。從前，在面對(duì)陌生人的善意幫助時(shí)，我絲毫不關(guān)注。但現(xiàn)在我要學(xué)著去讀懂這份難得的幸福。也許沒(méi)有她我會(huì)嚎啕大哭，我會(huì)心神不寧，我會(huì)緊張焦慮，我會(huì)不知所措……

　　總之，我要去讀懂身邊的人帶給我的幸福，讀懂他們內(nèi)心深處涌動(dòng)的溫情。

　　春風(fēng)沐浴，萬(wàn)木爭(zhēng)春。我拖著重重的書(shū)包爬上高高的樓梯，抬眼便撞入了爸爸溫暖的懷抱，以及淡淡煙草的香味。爸爸接過(guò)我的書(shū)包，便拉著我回家。樓上，早已做好飯的媽媽陸陸續(xù)續(xù)地把飯菜端到桌上，問(wèn)我累不累，餓不餓。我一一笑著回答。從他們愛(ài)意濃郁的目光中，我看到了一種殷切的期望，。

　　父母對(duì)我無(wú)私的付出和愛(ài)護(hù)，讓我慢慢讀懂這份來(lái)之不易的幸福。

　　“左青龍，右擺虎，小兒求雨天歡喜……”兒時(shí)的歌謠還會(huì)時(shí)不時(shí)地回蕩在我的耳邊。那一幅幅被時(shí)光定格的畫(huà)面還會(huì)時(shí)不時(shí)的跳躍出來(lái)。

　　爺爺總是搖著一把破舊的扇子，在炎熱的夏天給我?guī)��?lái)涼爽。他粗糙的手指輕輕地?fù)崦�著我的額頭，幫助我平復(fù)內(nèi)心的躁熱。爺爺總會(huì)把好吃的留給我，自己卻舍不得吃，聽(tīng)到我說(shuō)好吃好吃，自己心里比抹了蜜還甜。

　　我要去讀懂爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，這份深深的疼愛(ài)就是他帶給我的最大的幸福。

　　讀懂愛(ài)，讀懂幸福，不讓幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。

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