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精選轉換作文600字27篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的轉換作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉換作文600字 1
我只身一人，躺在一片空曠的草地，耳邊是輕柔的音調，輕閉雙眼，仿佛與這大自然融為一體，心中的一切一切都化為烏有。
“起，快點”，幾個字，像是從某個遙遠的國度傳來的，我頗為不耐煩的轉了轉身。下意識，把眼睛微微張開一個小縫，眼前并不是什么高山流水，鳥語花香，取而代之的是四周空蕩蕩的床鋪，和托管阿姨的無奈表情。我如同觸電一般迅速彈起，低頭，看著手表，心里默念著：嗯，兩點二兩點零五。
穿外套，穿鞋，沖向校門，三個動作一氣呵成。看著學校里，寥寥無幾人，心里已涼了半截。跑向四樓，走廊里，也是安靜無一人。急促的呼吸聲顯得格外突兀，而滿懷希望的心一下墜入谷底，只是在心中一遍又一遍的禱告，班主任一定還沒來，沒事兒，沒事兒，一定沒來。
然而還沒穿過八班，我便聽到她的聲音，就已足夠讓我大腦放空，頭皮發麻。已是猜到了結局，便放慢腳步，跨過堵在兩班之間的`墻，挽著一種不會死的心態，靜靜地站在教室門口。迎接我的便是一番深刻教導，我的大腦，那時也是一分為二，一邊聽著他對我的教導，一邊想著，我要是有郝敏的時間轉換器，可以自由行走在時間軸上，就好了。
那我就一定要回到昨天晚上，抓緊時間不看手機，不要讓趴在書堆里直不起腰的事情重演，這樣中午就不會急急忙忙的要趕作業，就不會沉浸在夢境中，怎么叫，都無動于衷了？
然而時間不可倒流，我沒有赫敏的時間轉換器，也沒有愛因斯坦所謂相對論，時間倒流的理論支持。做的只有把握當下，抓緊時間，從今做起！
轉換作文600字 2
當心遇到心，我們會互相體諒對方，理解對方，當心碰到心，我們的角色在轉換，我們的心靈也被震撼。
在心與心的述說中，我們的角色也在變化，在心與心的交流中，在角色轉換之間，我們體會到的，是互相經歷的痛苦，互相經歷的艱辛。
當我的`心與媽媽的心互相交換，我體會到的，是媽媽為我而付出的巨大的艱辛和因我而起的萬千勞苦。
當我成為了媽媽，當媽媽成為了我，我感受到的是媽媽“起得比雞早，睡得比狗晚”、“辛苦勞動一整天，回來還要受孩子氣”的現實。每天早晨5：40，媽媽不管冷與熱，睡醒沒睡醒，都要硬著頭皮起床，給我準備早飯，還要匆匆忙忙的叫我起床，哄我起床，看著我吃完早飯，幫我把書包拿上電動車，急匆匆的送我去學校；把我送到學校以后，又要去擁擠的菜市場買菜，買完菜，還要急急忙忙的去上班；在上班的過程中，還要掛念著自己的兒子在學校怎么樣，干了什么，是否讀好書，是否認真讀書，有沒有被老師批評，總是因為這個而心不在焉，有好幾次耽誤了老板布置的工作，媽媽就是這樣每天在焦急和憂慮中度過。終于等到下班了，媽媽還怕自己的兒子在學校門口久等，不敢怠慢，又風塵仆仆地趕到了學校門口，但總是兒子出來比媽媽還要晚，媽媽只好與風雨作伴，一等就是半個多小時，兒子才會出現。回到家，媽媽又顧不上休息，馬上去洗衣做飯。晚上，做完家務以后，媽媽還要陪著我一起奮戰，等我做完了全部作業，早已是晚上十點多了，媽媽顧不得疲憊，又要哄著我入睡后，才拖著沉重的身軀回去睡覺。明天又是如此。
將心比心，比心后，心靈的沖擊讓我久久不能沉靜。如果我是媽媽，是多么希望自己的兒子出類撥瘁，對生活對學習專心進步，做一個學而有成的人。當角色轉換之間，我們的心靈也隨之受到震撼。
轉換作文600字 3
魯迅筆下的阿Q在讀者眼中，印象最深刻應該是他的精神勝利法，從事實而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有誰能斷定他并不快樂呢？在每一次失敗時，他的阿Q精神總是讓他轉換心情，變得愉快。阿Q精神是一種思維方式，它帶給阿Q面對失敗依然能感到快樂。
現今社會，阿Q精神廣泛使用。人們在工作，學習及日常交往終于到挫折失意時，人們開始會轉換角度用阿Q式的精神使自己放松心情，然后以冷靜的態度去處理問題，使生活變得快樂。
其實阿Q精神在一定程度上只是詮釋了人們面對挫折的一種思維方式，換個角度就可以看到事物的另一面，即使被稱作是阿Q精神的繼承者又何妨呢？
快樂幸福其實處處存在，只是需要你去發現，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只會令自己的眼睛蒙蔽，看不到黑暗中存在的那點光亮，讓思想換個角度你就會找到幸福快樂。那就驗證了“驀然回首那人就在燈火闌珊處。”
但是，阿Q精神的影響遠遠不會只停留在思維方式上的轉變。它需要一個度。如果像阿Q一樣超過了阿Q精神起正面的度，會像他一樣到了要被推上斷頭臺還在想自己畫押時的圈不夠圓，那豈不可悲？
有時候，人們總會想著努力去追求幸福快樂，但是往往幸福在人們的定義中總不相同，也許有的人只須三餐溫飽，就會覺得幸福快樂；也許有的人要的是權利與金錢；也許有的`人要的是親人相伴……幸福快樂，是人們思維方式所影響的。
過分的執著于自己所認為的幸福快樂，而一路茫然的追求，忽略路上的風景，即使到了真正獲得了一直以來所追求的，但那時也失去了許多許多。轉換角度，用輕松的心情去看待世界，你會發現其實幸福快樂只在一念之間。
轉換作文600字 4
事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多......
給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。于是，我們就會反復地問自己："為什么第一名不是我？"可你想過了沒有，自己為什么會考的那么差？自己努力了沒有？方法正確了沒有？多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的很精彩。
有這樣一個故事：一群興致勃勃的`人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。于是，登山的問下山的說，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什么也沒有，只是一座破廟......如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西...... 偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料......換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無法成功......
敞開你的心？邪？當你失落的時候，讓陽光溫暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步......換一個角度思考，你將獲得永生。
轉換作文600字 5
今天中午，我回到教室坐在位子上，發現葉子悅很迷茫。
葉子悅的臉色紅白相間，好像在為什么而慚愧。他的嘴角彎成了拱橋，眼鏡也滑落了一半，眼神空洞洞的，仿佛墜入無盡深淵。他好像一棵剛經歷過暴風雨，又被霜打了的茄子，顯得什么頹唐。他從我旁邊經過時，我剛想張口要開玩笑，他就拿手中的試卷狠狠地摔在我臉上，而又很快地回到座位上。我想了想他最近的情況，猛然醒悟：他被批評了。我仿佛看到韋老師疾聲厲色地訓斥他：“你這個英語課代表怎么當的，啊！作業收得這么慢，還想不想干了！”邱老師意味深長地說：“葉子悅啊，能力也是很重要的`，以后作業要收的快一點。”他像癟了的氣球，默默地承受著來自四面八方的氣，變得漲鼓起來。我決定開導開導他。
上體育課時，他的心情似乎好了許多，臉上陰雨轉多云了。他自嘲地對我說：“我剛剛在辦公室經歷了‘八級大地震’，次聲波弄得我神經錯亂，所以我不能上體育課了，對吧？郭力維？”我心領神會，暗笑地說：“是的，夏淇源。”他也笑了。在做引體向上期間，我和他談了些有趣的話題，他漸漸放開了些，時時發笑，眼睛迷得像兩條線。我心中竊喜，我也是別人的“人生導師”了！
人生中喜怒哀樂必不可少的，如果缺少任何一種，都是不完整的。負能量并不可怕，關鍵是你面對它的態度。我們要有陽光的心態，就會變得像《頭腦特工隊》中的“樂樂”一樣，變得包容和博大。
有時候，負能量是可以轉換成正能量的。
轉換作文600字 6
“叮咚！”“您的快遞已到家！”原來是一個時光轉換機。這就是我的朋友，大名鼎鼎的發明家王一昂的杰作。
看！可愛的熊貓形狀，好漂亮哦！試了一下，它是用語音加按鈕控制，未來領科技呀！嘻嘻，我先要去媽媽的時代看一看。
來到媽媽的`時代。只見綠蔭下，一間古老的屋子，夕陽襯托著白墻紅瓦，看起來破舊不堪。我輕輕地打開木門，那就是媽媽的家呀！看見我媽媽正在寫作業，哇！我真羨慕他們，作業好少呀！語文：一張試卷。數學：100道。口算題和英語：無。
只見她快速寫完作業以后，手忙腳亂地在廚房里走來走去，原來她準備去做一些發明，做什么好呢？做一塊大蛋糕吧！她首先取出一些面粉，加上一些水。糟了，水加多了，那就加些面粉吧。就這樣反復弄了幾次，終于揉好了！再加點糖，打了兩個今天早上母雞才生的雞蛋，拌好，揉成一個愛心形。等了又等，一個愛心形蛋糕蒸出來了！媽媽利索地打開鍋蓋，拿出蛋糕，熄掉灶火，蓋上蓋子，掰成兩半，一半分給姐姐，另一半她咬了幾口以后又吞了下去。那硬邦邦的蛋糕，在那個時候也算是人間美味了。聽說那蛋糕保質期很長，放一個月也不會壞，奶油都是硬的呢！
這樣的時光轉換機太好了，我早已愛上了它，可以回到過去，也可以穿越到未來，你是否也愛上它了呢？
轉換作文600字 7
每個人都有屬于自己的角色，當呱呱墜地來到這個令你驚奇的世界時，你已經準備好當一個孩子;時光荏苒，轉眼之間，你已經長大，在懵懵懂懂里需要接受一些新的體驗與挫折。在這角色轉換之間，你是否能夠蛻變成功呢?
毛毛蟲的角色有兩個，一個是蟲，一個是蝶。蛻變的過程非常的艱難，僅僅成為一個幼蟲就要蛻換四次皮。直至長大，還要成蛹，成蛹時，還要選擇好場地、環境等諸多問題，數日之后，才能幻化成蝴蝶，飛向另它們向往的天空。
鷹，鳥中之王。它也同樣需要蛻變，需要浴火重生。在鷹四十多歲時，它的爪子開始老化，且飛翔十分的吃力，這時，它需要做出抉擇：一是死亡，二是蛻變。它飛上懸崖，把自己老去的喙用石頭砸掉，等新的喙長出之后，在去拔掉自己的羽毛和腳趾甲，當這艱難的五個月度過之后，他便可以重新飛翔，開始自己嶄新的生命！
是的，不僅僅是動物，人也需要蛻變，隨著時間的變遷，我們逐漸長大，在長大的過程中，我們需要做出正確的.選擇，來迎接新的挑戰!
在角色轉換之間，我們也許會覺得不知所措、無從下手，但是，只要你用心去對待，堅信自己的選擇，在心中燃燒起希望之火，夢想之花，我想，終有一天，那火會燃燒的更烈，那花會開的更旺！
當你蛻變成功時，你一定會迎來一個更新的自己……
轉換作文600字 8
星期三，考試卷發下來了，浩浩一看見自己的試卷，得了一百分，他又看了看然然的試卷，只見他得了五十分。浩浩就豎起大拇指說：“這么簡單的題目都不會，真笨，你看看我，得了一百分，多威風啊！”然然聽了，羞愧地低下了頭，暗暗垂淚。
放學了，浩浩來到語文老師的辦公室給老師說再見，看見然然正在向老師請教問題，浩浩見了，心想：這么簡單的題都要老師教，真笨。說完就背著書包，回過頭哼著歌兒回家了。
一天晚上，浩浩在推鐵環玩時，路過然然家的時候，只見他在學習功課，看了一眼然然，說：“做來做去都不會，真笨，別以為認真學習就追得上我，不過先想想，你追得上我嗎？哼，真是一個大笨蛋。”接著又玩起了了推鐵環。
在快要考試的一個月里，然然每天都刻苦學習，而浩浩卻每天玩耍嬉戲，他自以為上回考試得了一百分，這回也能得一百分，就不再認真學習了。
轉眼間，又一次試卷發了下來，然然見自己得了一百分，微微一笑，他又看了看浩浩的.試卷，原來他只得了五十分，然然對浩浩說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，只要你記住這句話，你的成績一定會趕上來的。”浩浩聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我以前對你不友好，請你原諒我，我以后一定向你學習，學習你刻苦學習的精神。”
后來，然然和浩浩成了一對要好的朋友。
轉換作文600字 9
我一直覺得我生活在一個虛假的世界里。
在這個世界里人們總是顛倒黑白，人們把假貨當成真的來賣。人們把那些真的事情隱藏起來，然后說一些虛假的事情來混淆黑白。當人們該哭的時候，他們卻笑了出來，當人們該悲傷的時候，他們卻總是冷漠。
我一度以為這個世界是假的，可是它的'觸感又那么真實。
以至于當我走在大馬路上看著車流川流不息的時候，我會在想這到底是不是一場偌大的夢境。如果在這一刻醒來，或者這個世界顛倒黑白，那么是否會看到另外一個世界的模樣？
后來看到電影的時候才會覺得原來平行時空可能是真的存在的。只不過我們太過于卑微渺小，我們渺小到連這個宇宙的一只小小螞蟻都比不過。我們的生命脆弱而又短暫，說不定用多少年之后，我們就灰飛煙滅，再找不到任何足跡，可能會像大樹上的小葉子一樣被風吹散，然后落在泥土里。
我們本身就是這樣溫柔又渺小的存在。
可是在卑微又渺小的同時，也有很多偉大存在。那些人，他們可能是守在邊疆的戰士們，他們不計自己的生命危險，也要勇敢的守護自己的家國。他們可能是穿梭忙碌在社會任何一個角落的志愿者不追求任何報酬。從事的是公益性的活動，只是為了能夠為人們提供更好的幫助，燃燒自己，貢獻著光和熱。
在這樣的角色轉換之間，我們能夠看到巨大的落差，但是我們卻不會感覺到這種落差。
我們感受到的只有無限的感動。
轉換作文600字 10
一天下午，數學期中考試的試卷發下來了。同桌小剛又得了100分，他高興得手舞足蹈，還翹起大拇指逢人就說：“看，我的成績不錯吧！”我拿著考卷抬不起頭，望著自己手中考卷上的“50”分，難過得流下了眼淚。
放學了，我仍坐在教室里專心致志地做著習題。做著做著，遇到了一道難題，我左思右想怎么也解不出來。這時，王老師正好走進了教室。“王老師，您能教教我嗎？”王老師立即走了過來，詳細地給我作了講解。窗外傳來了哼小調的`聲音，原來是小剛得意地從教室窗前走過。他向室內喊了聲：“咱玩去哄！”就一溜煙地跑了。
星期天，我為了盡快提高數學成績，坐在窗前做著習題。我一會兒抬頭思索，一會兒低頭演算，做得可認真啦！窗外不時傳來小朋友們玩耍的嬉笑聲，可我仍聚精會神地思索著，演算著……這時，窗前有個人影一閃而過，這不是小剛嗎？原來他正在滾鐵環，玩得滿頭大汗呢！
時光飛逝，轉眼間，期末考試又舉行了。這次考試我竟得了100分，而同桌小剛卻只得了50分。我想這是因為我自從上次考了50分以來，刻苦努力的結果。而小剛，由于驕傲自滿，一味貪玩，放松了學習，所以成績由100分降到了50分。
“我希望同學們向小濤學習，努力爭取進步，可不能像小剛那樣……”老師語重心長地說。這時我和小剛都低下了頭。不過不同的是，我是由于羞澀，小剛卻是由于慚愧。
轉換作文600字 11
如果八十歲老太太迷上煙熏妝，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，這世界會變成怎樣的光怪陸離？
對于這些新朝的文化，我們要堅決說“不”！文化反哺，哺的千萬不能是“三鹿”！孩提時代，老先生手把手教“人之初，性本善”。而現在，我們應用什么來回贈？隨著年輕人對個性的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。在博大精深的古老文化之前，我們應有的是尊敬，而不是展現自己的'矯情。慕容天天，一個以行為藝術家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟說服了自己的母親，與之共同拍攝所謂的藝術照片。文化反哺，她反哺的是什么？不是扯下一塊遮羞布，就能成為一種文化的。角色轉換之間，我們需要正視自己的行為。
當老者淳淳念叨“見義勇為”時，我們應以“見義智為”對之，當長輩們以“淡泊一生，平安是福”告誡我們時，我們應以“不經歷風雨怎能見彩虹”與之相對，當他們關切我們要保護好自己時，我們應告訴他們“青春就是在旅途中瘋狂的奔跑，摔倒，爬起來，再跑！”這才是我們應有的，我們應有的文化。角色轉換之間，我感動著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅強之旅；我震撼于漢字的悠久歷史，也嘆服于英語的婉轉音韻。雛鳥反哺，將最鮮美的食物送與母親，文化反哺，我們也要拿出彰顯自己的實力。
如果人生是一場筵席，那，我們便是布菜人，一定要再三思量再下手。
轉換作文600字 12
人是多面的，在不同的環境下表現也會不一樣。今天，我就要介紹介紹自己的角色轉換。
我在學校里時，是一名學生。我不怎么愛和別人交流，通常都在自己做作業。有時，跑跑跳跳，玩玩石頭剪刀布這樣的游戲。上課我都要在書上記上密密麻麻的.筆記，甚至都來不及發言了。有時下課時，都來不及上廁所了，下一節課時也只得憋著。中午吃飯時，10分鐘以內，我就吃完了。吃完飯后，便去圖書館細細“品”書，做作業。直到午休的鈴響了，也還想呆在樓上，沉浸在書里。下午，我們有一個室內操活動，而我把這段時間拿來寫作業。
可以說我在學校是勤快又自覺的，可是回到了家里我馬上就大變樣了。
進家門的一瞬間，我便成了一個拖拖拉拉的孩子。我進家第一件事就是吃點心，每當我從學校回來，沒吃飽，就坐在家里翹著二郎腿，像個小少爺似地吃起餅干。一邊吃，一邊聊，一吃就是二十分鐘。吃完后，我還要邊喝牛奶，邊寫作業，寫作業的速度慢了一倍。吃晚飯時，我就跟奶奶聊天，聊的非常起勁，一個小時飯才吃完。最后，我就受苦了：我開始拼命地補課外補習班的作業，還要錄制視頻，最后我眼睛都睜不開了，十一點才睡！
唉，我是一個雙面人。在學校里，我經常被老師夸獎，而在家里，我經常被我媽揍。在學校里緊張了一天，回家想放松一下，所以老媽要理解我，畢竟我還是個孩子。
轉換作文600字 13
期中考試卷發下來了，只見小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來到教室的走廊上。
這時，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來，手里拿著一張五十分的數學試卷。小明見到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分數是你的兩倍啊。”當小紅聽到小明的分數是她的兩倍時，本來就很傷心的她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來。
過了一會兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒用，我要用實際行動來證明我自己。”
隨后，小紅拿著試卷，去了老師那里，向老師請教試卷里面那些自己做錯了的題目。小明看見小紅在向老師請教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請教，你也真是太笨了吧！”
接下來的日子，每逢雙休日，小紅都會在家里認真地復習功課，做不出來的.題目就先做上記號，等著去問老師或同學。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的成績這么好，是用不著復習功課的。
日子一天天地過去，轉眼又到了期末考試的時候。在經過一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發下來了。這次，令老師和同學們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學習，不要貪玩，成績就會好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著小紅，沒有說話，只是紅著臉輕輕地點了點頭。
轉換作文600字 14
今天，偶得偷閑，在電腦上玩了一會兒游戲——“美女找茬”。
這個游戲，就是在兩幅圖中找到細微的不同之處，說白了就是找不同，連著闖關，是一個積分游戲。
當時是我和爸爸、媽媽一塊兒找，可它實在是細微、細小，細的讓我們很不容易發現。
沒贏，接著來，還沒贏，還接著來。一輪又一輪，孜孜不倦、堅持不懈、努力觀察、全神貫注、細致入微，不被失敗所擊倒；雖困難重重，卻毫不氣餒、毫不放棄、毫不退縮。
終于，我們有了小的成就，這一局不是負分了。……
掉線了，我們停了游戲的進度。我繼續預習我的功課。在學習之余，腦中一直在縈繞著“找茬”游戲。很吸引人，很有誘惑力，也很大程度的'顯示著我們一家三口的全身心投入。
從游戲中轉化到我們的生活和學習，我們玩“找茬”游戲的這種態度，不正是我們學習中所需要的態度嗎？
假若我們將玩游戲這種認真不懈的態度轉換到學習生活中，不輕言放棄，那么我們求知成長的道路，雖然漫長，但成功絕對不會將我們拒之門外的。
我們勇往直前、知難而進，對生活充滿憧憬，對學習充滿渴望、向失敗不斷挑戰、向更多的奧秘不斷探索、不斷追根求源，成功會觸手可及的！
一場游戲，一段思考。如果我們把那種孜孜不倦、不向困難低頭、知難而進、不氣餒、不放棄、不退縮的玩游戲的態度轉換到我們的學習生活中，我們會很快到達成功的彼岸的。
轉換作文600字 15
“把字寫整齊，歪歪扭扭的，畫麻花兒呢！”我厲聲呵斥著，眼前，爸爸正低著頭寫作業呢。天哪！我竟然和爸爸調換了身份——我變成了爸爸，爸爸變成了我的孩子！
“鈴鈴鈴……”爸爸，噢，就是我的手機響了，我拿起來一看，王剛。呀呀，差點兒忘了，我約了客戶談業務，別是人家已經到了吧。“回來檢查你的'作業，不許看電視。”我扔下一句話，揣著文件袋兒匆匆忙忙出了門。
我來到咖啡店，客戶已經到了，簡單的寒暄之后，我進入正題，向他講解了公司最近推出的一個保險產品。憑借著專業的保險知識和熱情周到的服務，客戶爽快地答應購買這份保險。我絲毫不敢怠慢，趕緊拿出合同，等他簽了字，一顆心才落到肚子里。趁熱打鐵，簡單的吃過飯，我又趕忙前往下一個客戶家里拜訪……
回到家里已經是晚上了，剛坐在沙發上，看到桌子上兒子，噢，就是爸爸的作業，順手翻了一下。呵，簡直慘不忍睹，寫的什么亂七八糟！我這么辛苦工作，他怎么就不能認真點兒呢？唉！……實在太累了，眼皮打架，拿著作業本就睡著了。
“梁瀚宸，讓你寫作業，又睡著了！”爸爸的聲音像一陣悶雷，把我從睡夢中拉回現實。我看著眼前的爸爸，怔住了，半天回不過神兒，原來是一場夢啊，簡直太真實了！
我趕緊低下頭，拿起筆，認真地寫了起來。不知道為什么，今天的字，寫得格外整齊…
轉換作文600字 16
我的人生之中有無數個第一次，而使我最難忘的，無疑是第一次坐過山車了。
上個周末，媽媽帶我去游樂園玩。我們剛到游樂園門口，就看見那里人山人海，熱鬧非凡。媽媽告訴我，這個游樂園既好玩又刺激的項目非過山車莫屬，我聽了興奮極了，吵著讓媽媽帶我先去玩一玩。我們順著路標來到過山車項目地，一陣陣尖叫聲此起彼伏，聽得我的心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，我長長地出了一口氣。媽媽微笑著拍拍我的肩膀，我點點頭。
輪到我們玩過山車了，我們特意挑選了最前面的位置坐了下來。車子啟動了，上坡的時候很慢很慢，我的呼吸還算均勻。暖暖的春風從臉邊劃過，還很舒服，頓時我感覺坐過上車也沒什么可怕的呀！正在我得意的.時候，突然來了一個急轉，我的身體一歪，頭發也甩散了。就在那急速的一瞬間，我的心好像提到了嗓子眼了，有一種窒息的感覺，嚇得我趕緊抓住媽媽的手，緊閉雙眼，撕心裂肺地直喊:“媽媽……媽媽……好害怕！啊……”媽媽拍拍我的手，示意我不怕不怕。隨后我繼續緊抓扶手，屏住呼吸。就這樣轉了二圈，腦袋一片空白，仿佛坐上了穿越時空的火箭一樣，好刺激啊！車子到站了，我慢慢地睜開眼睛，剛要站起來，就感到頭暈目眩，分不清東西南北了。媽媽問我:“感覺怎么樣，刺激嗎？”我閉著眼、點點頭說:“很刺激也有點怕，不過我可以堅持下來，是不是也很棒！”
第一次坐過山車，緊張又刺激，讓我終身難忘。
轉換作文600字 17
好的成績出于勤奮。我們班就有這么一個例子。
小剛和小明是同桌。一天下午，期中考試的考卷發下來了，"尖子"小剛又得了"100"分。望著鮮紅的數字，他高興得手舞足蹈。而"差生"小明卻望著紅紅的"50"分，難過得流下了眼淚。
轉眼間，放學鈴聲響了，小剛背起書包，哼著小調，得意洋洋，一溜煙就跑了。小明卻好象沒有聽到"叮叮"的鈴聲，仍在專心志致地做著習題。忽然，遇上了一道難題。左思右想，怎么也解不出來。"王老師，麻煩您把這道題給我解一下，好嗎？"正要跨出教室門檻的王老師止步了，"好"王老師見他如此認真，很高興，愉快地給他作了耐心的講解。 夕陽西下，夜幕籠罩著大地，繁星布滿天空。人們都在庭院中乘涼。這時，屋里熱得像蒸籠，燈光下，小明還在攻著數學難題。瞧，他一會兒抬頭思索，一會兒低頭演算。雖然桌角上已經堆起了厚厚的一堆稿紙，他的額上淌下了一顆顆豆大的汗珠，汗水浸透了他的`衣服，可是他還是在聚精會神地演算著，演算著。"啊！做出來了！"小屋里忽然響起了他歡快的叫聲......
在柏油馬路上，迎面飛奔過來一個小男孩兒，啊！他不是小剛嗎？你瞧，他玩鐵環玩得滿頭大汗哩！
日月流逝。轉眼間，期末考試又舉行了。這天批改好的試卷終于發下來了。令同學們大吃一驚的是，這次小明竟得了100分，而小剛只得了50分；100和50分的主人交換了。
轉換作文600字 18
“太好啦！”“啊呀！差一點！”教室里一片喧嘩。因為，期中測試卷發下來了，歡呼聲、哀嘆聲，響成一曲悲歡交響曲。
小強得了100分，盛氣凌人的對同桌小明說：“瞧見沒有！我就是一個天才！一個絕對的天才！對了，你得了多少分？”小明停了，臉羞得通紅，趕緊把試卷塞進了抽屜里，并且尷尬的對小強說：“我……我考的沒有你那么好。”小強見了，十分懷疑。便趁小明不注意時，一拿出來，一看，50分！不禁大笑道：“哈哈！怪不得你不敢拿給本天才看呀！原來你是一個蠢才！”一字一句好像一根一根尖針，扎到了小明的痛處。說完，小強得意洋洋的.走了。只見小明呆呆的坐在那兒，半天沒有緩過神來。
此時，小明傷心極了，抓緊了那50分的試卷，默默的抽泣。
這時，老師走了進來，看見抽泣的小明，說：“小明啊！不要放棄，失敗乃成功之母啊！你看有哪些偉大的事件是一次就成功的呢？大藝術家羅丹考了三次都沒有進藝術學院，愛迪生為了發明電燈不也是實驗了一千多次嗎？這么大的困難人家都挺過了，何況你這小小的困難呢？”
小明聽了，停止了抽泣。此時，老師趁熱打鐵，指出了他在學習上的不足之處，還指出了他的一些缺點。
從此之后，小明像換了一個人似的。
這時小強走了過來：“喲呵！蠢材也會看書！沒用的！最后還不是‘竹籃打水——一場空！’還不如根本天才玩兒，令本天才開心，在考試中‘幫’你一把！”小明不搭理他，他只好悻悻地走了。
一個月過去了，期考結束了。分數出來了，令同學們大跌眼鏡：小明100分，小強50分！
小強不服氣的對小明說：“你這家伙，說！到底吃了什么靈丹妙藥！”
小明堅定的說：“我的靈丹妙藥，就是勤奮二字！”
轉換作文600字 19
時光倔強，不顧你我的萬般不舍與挽留，就這樣從指縫中匆匆滑過。生命于是每天都翻開嶄新的一頁，而我們的角色也在不停轉換。
時光荏苒間，我們經歷了從呱呱墜地到咿呀學語的純真，從懵懂無知到多愁善感的變幻。而我們的人生是一場沒有彩排的戲，是一首沒有底稿的詩，我們在其中扮演重要的角色，平凡卻又重要。
在家中，我們是父母的子女，父母將我們看作心頭肉，我們的待遇猶如小公主，小皇帝一般，享受到父母無微不至的關懷，享受到良好的教育。我們在父母眼中永遠是那個可愛的孩子，于是當我們痛苦煩惱的時候，總是從他們那里汲取一絲微暖使自己安心，將，痛苦暴躁向他們一股腦兒傾瀉，而他們卻只有默默承受。眨眼間，我們成熟了，長大了，而父母卻不再似昔日的榮光滿面。我們要做的就是要盡兒女的責任，努力學習，照顧他們，讓他們安享生活。
在學校，我們又是刻苦努力的學生。學習給予我們很大的壓力。我們害怕那鮮紅的分數，我們害怕別人的.眼光，我們害怕老師的苛責。可是我們絕不能逃避，絕不能畏縮，因為生活還是要繼續，我們不能讓自己的生命碌碌無為。所以我們奮斗，我們拼搏，在摔倒之后含淚重新讓自己開始，而我相信我們終將在屬于自己的天空中盡情暢游與翱翔。
不管在哪里，我們又是別人的朋友。所以我們互相給予對方鼓勵與希望，在困難時相與共，在歡樂時互分享。拋開自己的那份自私與狹隘，真心對朋友友善，我們會得到真正的友誼。這份友誼將伴我們一生，給予我們極大的支持。
當然，我們還扮演著種種角色。可是，無論哪種角色，在角色轉換之間我們都應該承擔自己的那一份責任，付出自己的一份真心，讓角色更加飽滿與鮮明。
角色轉換之間，亦是生命升華之時。
轉換作文600字 20
啦啦啦，聲音轉換店開張了！也許，你一看到這題目就會想：聲音怎么可以轉換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開張了，快過來看看吧！
“高高的椰子樹，圓圓的椰子大，樹下的小竹樓……”咦，是誰的聲音在海底蕩漾？瞧，其實是那位聲音轉換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因為有一個長長的海底通道通向這兒。
這家店的布置很特別：大門口是一個玻璃自動門，走進這個門，你能看見一個大棚，那個大棚里種的都是各種各樣的'聲音花，有甜美的、有可愛的、有強壯的……另外還有一個通道通往一個玻璃室的，那里就是轉換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！
沒過多久第一位客人就來了，是個小男孩，他低著頭沉默無言地走了進來，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見他不肯開口的樣子，便說：“你遇到了什么問題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個女孩子，我很不開心，所以才來這換聲音，希望老板能給我換一個強壯有力的聲音。”我二話不說，去大棚里摘了幾朵藍色的花，帶著他一起進入了玻璃室，讓他坐在藍色座椅上，把五朵藍色的花放進座椅旁的能量箱里。過了一會兒，小男孩出來了，一個勁地向我道謝，他的聲音可真像個小男子漢。
接著，第二位，第三位，第四位……
每個座位上都有人，就連著通道上都擠滿了人，我生意非常火爆！
我的“聲音轉換店”生意非常火爆，每天都有幾十個人來讓我轉換聲音，歡迎隨時光臨聲音轉換店！
轉換作文600字 21
組長，是一個組的核心，是一個組的馬達，于是，批改作業、管理組員、多掙分兒等任務便堆積在了組長的身上。為了讓組員體會當組長的辛苦，我決定讓組員們輪流當組長。我的指令剛下，組員就一個勁兒的拍手叫絕，歡呼雀躍。
今天，先讓三號體驗一下吧!早上，組內被治理的井井有條，我滿意的點了點頭。可是，日出后的太陽剛露出笑臉，陰云就籠罩過來了。下午，我的腳剛邁進教室，新組長便氣沖沖的走到我的面前，說她不想再當組長了。我如同丈二和尚摸不著頭腦。早上不還是其樂融融的嗎？怎么下午就翻臉了，我趕忙詢問剛才發生了何事？新組長，火冒三丈的說。大名鼎鼎的二號組員，不聽我的指令還盼望我下臺。本來在我沒有到教室之前。新組長讓組員先把寫字書拿出來，方便一會兒寫字。而二號看書正入迷，一言不發，依舊我行我素。
新組長將勸告的`口吻改成命令的口吻，而二號依舊在旁若無人地看書。新組長怒發沖冠，訓斥起了二號，二號也生氣了，于是，兩人你一言，我一語地吵起架來。新組長看見了我這個“老酋長”走進教室。便把我拉過來當法官，評評理。一聽是這么一件小事兒，我便放下心來。裝作法官的模樣，一本正經的說道：“請原告發言。”委屈又惱怒的新組長滔滔不絕的指責起了被告。被告一聽，也不甘示弱，面紅耳赤的辯駁起來。第二次世界大戰，又爆發了。不行不行，可不能這樣下去。我馬上清了清嗓子，宣布審判結果：“由于雙方都言之有理，本法官判雙方無罪，希望此案既往不究”。炮火終于平息了，新組長和二號又和好如初了。
在這里，我希望組員通過體驗后，積極配合組長，這樣，才能使我們的“夢想組”團結互助，展翅翱翔。
轉換作文600字 22
還記得以前學過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個東西，會有不同的結果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經響起，老師還在布置作業，突然，有一項作業吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點一圓，點在圓內。”這個挺有意思的。
終于放學了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎么回事呀？不知不覺中，已經到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鉆研。
“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個角度試試看。”要畫一點一圓可真難！半天過去了，還沒結果。對了，可以上網查呀，我趕緊開啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結果卻是令人失望的。
我生氣極了，破口大罵：“什么破題目呀，這么難解！”“怎么了？”媽媽聞聲進來，看見我氣紅的'臉蛋，笑著說：“看看你，氣得都成什么樣兒了！”
突然，我的腦子里蹦出一個想法：讓媽媽來試著解決，也許她會！于是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”“好吧，我試試。”聽到媽媽的回答，我高興得一蹦三尺高。
媽媽一開始在稿紙上涂涂畫畫，時間正一分一秒得溜走，我焦急地等待著，媽媽的額頭上已經布滿了小汗珠。一小時過去了，可媽媽還沒解出來。“對不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。
我懊惱極了。我隨便折了一個角，畫一個點，再畫一個圈，等一下，我剛才好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個角，畫一個點，再畫一個圈一筆畫成！我竟然成功了！
通過這件事情，我明白了，不管做什么事情，換個角度思考，或許會有不一樣的驚喜。
轉換作文600字 23
老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時，老人總會不屑一顧地說：“你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!”
但是在二十一世紀，在一個科技發達,思想瞬息萬變的社會，“吃過的鹽” 、“走過的橋”這一類“經驗論”真的還有效嗎？誰能說青年一代創造創造，不如了解的新文化比不上傳統文化。文化反哺是歷史前進軌跡中必經的一環。因此，施教者與受教者之間，往往發生角色轉換。
在大部分時間里，老一輩的都是施教者，他們告訴我們世間的知識與真理，傳承給我們寶貴的文化。他們讓我們獲得智慧，我們才能站在山巔之上，看得更遠。但是另一方面，當我們長大后，卻發現世界與長輩描述的世界有差別。年輕人能憑借自己強盛的生命力與旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想說的是在反哺作用下，我們也會讓這種差異表達給老一輩的“老師”們。讓老一輩跟上世界的步伐。
現在，在反哺作用下，八十歲的老太太迷上了煙熏妝，白發老爺爺竟玩上了電腦，中年男女在組建“丁克家庭”。
文化反哺與鳥類的反哺一樣，都是發展過程中的自然現象，嚴格地說，文化反哺不是自然現象而是社會現象。角色轉化的過程中也可能發生沖突。而面對沖突，老一輩作為受教者是也應充分尊重年輕一輩，不能死死握住傳統文化不放，不接受新的.好的文化。年輕一輩也不能與老一輩爭吵。一只長大了的鳥也要聽取老鳥的經驗。只有不斷的地學習，做到學無止境，才能不斷增長文化的內涵，才能讓社會不斷地進步。
只有不斷地進行角色轉換，才能讓文化永遠保持前進的步伐，成為社會進步的不竭動力。
轉換作文600字 24
蜜蜂只會朝著有光亮的那一面飛去反而不斷碰壁，最后無法飛向瓶頸,而蒼蠅卻用了不同種的方法最終飛離瓶頸，這就是思維轉換。
這個列子也不妨用來形容成功者與失敗者，為什么這么說呢？——失敗的人以往何曾沒有打拼過呢？因為他們只會使用單一的一條路線，這條路如果行不通只會讓自己已經失敗，但卻不肯放棄，而失敗的人則會在這條路上不停碰壁，跌跌撞撞到這條路的盡頭后才會發現這樣的做法是錯的，最后停滯不前，一蹶不振。反之，成功者也是一樣向著自己的夢想前進，可能他也會像失敗者一樣走到了同一條路上，但在這條路上碰壁多次以后，他會發現這條路是走不通的，而去尋找其它可行的路線，知道發現最為成功的路線下也會有暗流涌動，但闖過這一系列的苦難最終就會成功，從而實現自己的'理想。
當然口說無憑，那就用事實來說明。愛迪生，眾所周知的發明大王，一生八千多個獎項與發明，最重要的也就是燈了。但燈的制作并不簡單，因燈泡發亮時會產生很大的熱量。而一般材質的物品無法接受這么大的熱量，所以找到能接受的熱量的燈絲則就成了一大難題。而這時他為什么不會選擇放棄呢？因為理念，因為信念，這兩個東西一直都市他的支撐物，他完全可以放棄這項發明，但他沒有而是一直在尋找著。他不斷碰壁，不斷失敗，不斷轉換終于他發現最為適合的燈絲——鎢，鎢能接受上千度的熱量，這使得燈這項發明向全世界普及。那么這位偉人因這一個獎項所滿足了么，顯然是沒有的，他還在繼續努力！
總之思維轉換也是一個好的方法，人不能在同一個地方失敗多次，如果發現這條路行不通就選擇另外的一條路，多次嘗試，終會成功！
轉換作文600字 25
當愛情可以像挑白菜一樣在征婚節目中挑揀，面對摔倒老人的冷漠可以像流感一樣傳播，利欲熏心的商人為謀取利益不擇手段。這又是怎么一個光怪陸離的世界來回報祖輩的哺育？
我們要堅決對這些文化說不！文化反哺，但哺的不能是“三鹿”！
孩提時代，父輩便耳提面命地教育我們“人之初，性本善。”岳飛精忠報國，文天祥寧死不降，屈原自盡投江，用血與淚在我們面前勾勒出中華的脊梁；木蘭代父從軍，郭巨埋兒養母，李密棄官奉母，片片孝心閃動著赤誠的感恩；六尺巷，百家姓，無一不包含著民族博大的胸襟。如今，我們用什么回贈？在這博大精深的文化面前不應當矯情造作，而應大膽地承擔自己受教育的責任。
張悟本，一個僅靠著悟本堂和幾句言過其實的論調大肆宣揚綠豆的神奇功效，唬得不少不知情的觀眾購買。一個掛著反哺者名義的“專家”更加具有欺騙性。文化反哺，但哺的不能是言過其實的“綠豆湯”！不負責任的'反哺更加令人深惡痛絕！
正因為角色之間的轉換，我們才更該注重自己的行為，親手寫下的教科書是否錯字連篇。
當陶淵明“悠然采菊東籬下”；喬布斯說：“我只想要在宇宙中留一點聲響。”王國維執著于文化的純粹而沉湖時，列夫托爾斯泰卻在光與影的協奏曲中舞出了自己無悔的靈魂，兩種角色的命運往往便在轉換之間。
當我們厚積薄發時，父輩卻說“早起的鳥兒有蟲吃”；當我們在人群中嶄露頭角時，父輩卻說“木秀于林風必摧之”；當我們失意時卻聽到“留得青山在，不怕沒柴燒”。
是爺爺告訴我路邊的野草可以止癢，現在輪到我來告訴他那晶瑩剔透的液體是果漿。
隨著青少年接觸文化的多樣，觀念也更富于多元化，文化像一輛汽車，我們這些駕駛員上路之前可要三思。
轉換作文600字 26
一海墨，乍一看污了整幅畫卷，變換角度再看卻成了畫中的點睛之筆，從墨漬到飛鳥，也只是添了寥寥幾筆。有時，決定事物性質的并非它的價值，而是人們審視它的角度。
《史記·仲尼弟子列傳》記載：“子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變。”自貢在亂世之中創出一段充斥著烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績的開創，離不開他對時勢洞如觀火的明了，翻云覆雨間，將魯國的.形式化劣為優。
舟舟——一位命運的不幸者，他卻成為了世界級的指揮家，上帝在給他關上門的同時，也仁慈的為他打開了一扇窗。他用對奇樂的熾愛以反為持之以恒的努力，綻放出了屬于他自己的光芒，使他化劣為優。
《塞翁失馬》“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”細想，正是因為塞翁的角度轉化，逆向思考，不同于他人的看法，由缺點轉化為優點，才使他化劣為優。這些性質的不同，也只是因為轉換了思維的角度而已。
山泉流于春，雖無急湍出各，飛瀉直下的磅礴氣勢，但那如鶯語般的涓涓細流才能襯托出青山的的優雅靜謐；明月懸于秋夜，雖無旭日東升，月生的燦爛霞光，但那如一潭凈水般的恬淡平和才能襯出秋景的恬靜悠遠。
卓別林天生貌丑，平時受人歧視，在戲劇的舞臺上卻平添出滑稽的效果；黃渤草根出身，低于他人的起步卻讓他更受人們歡迎；李小龍兩腿長短不一，卻讓他練就一不同常人的攻防姿勢。他們何嘗不是善于轉換角度，化劣為優的智者啊！
橫看成嶺側成峰，從不同的角度看待同一事物，常會有不同的風景收入眼底。往往，橫看山峰時，入眼的只是一片荒蕪，而角度轉換后，側眼一看，便是一片秀麗山河。
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我們每個人都遇到過許多傷心、快樂、憂慮、幸福的事情，如果我們站地另一個角度思考總有不同的結果。
普羅米修斯大家應該都知道吧，他是古希臘神話中的盜火者，當時大家都認為他是一個壞神應該接受懲罰，而我卻認為他是一個善良、勇敢、富有正義感的人。
其中我們生活中也有許多例子，我也經歷過一兩種事，聽我給你一一道來吧！
那是一個炎熱的夏天，我們班舉行了一場籃球比賽。進入總決賽要經過許多場比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊進入的總決賽，戰斗打響了每個人都開始努力的搏斗，最后我們以三分的微弱優勢險勝對方。我們每個隊員都沉侵在喜悅中。可我卻望著對手們，望著對手的汗水，望著對手垂頭喪氣的表情，望著對手在失落中回教室。我感覺不是個茲味。
第二件事是：一次我的同桌在上美術課時管我借水彩筆，當時我也毫不猶豫的錯了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會打我的'。第二天不幸的事果然發生了，他給我帶來的時候發現蓋子不見了，我生氣地對他說：“你賠。”上課時我一直在想這件事顯然是我錯了，不應該這樣對他，下課后我對他說：“算了吧，就是一個筆蓋而已。”從此我倆的友誼是越來越深厚了。
世界的事物就是這樣，對與錯、勝與敗，如果我們換一個角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說的那樣：“橫看成嶺側成峰”，當你遇到事不要只從一方面思考。
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