記住作文600字（通用34篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記住作文600字（通用34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記住作文 篇1
今天陽光明媚，但我卻在家中看電視。你看我正目不轉睛地看著電視屏。
啊？我怎么到了車水馬龍的馬路上？這時一個神秘人出現在我面前，然后從他口里發出了奇怪且讓我絕望的聲音:“記住，你只有三天光明，三天后你就會陷入混亂。”只見他打了個響指，突然，我眼前一片黑暗，可把我給嚇壞了，我坐在地上哭了起來，哭了大約三分鐘后，一下子我又恢復了光明。他說:“剛才是三分鐘的體驗。記住，你只有三天光明，之后將永遠過著剛才那三分鐘沒有光明的生活。”我被嚇了一跳，趕緊回家，我坐在椅子上想著。我還有很多事情沒去做，我還沒去過長城，杭州，海南……還沒吃到今年秋天的石榴，沒見過下學期的新課本……接下來的第一天，我和小伙伴們一起去打籃球，不知道是不是我今天比較認真，投籃命中率比往常高了很多。我以前每天都不會去散步，鍛煉身體，但今天晚上我卻繞著北三環走了很遠，順便去看了看我的學校，這可能是最后一次看到了。就這樣，神秘人說得三天已經過去一天了。第二天，正好是周六，早上起來我開始背今天的單詞，平常我絕不會一大早起來背的，但今天就不知不覺背起來了。吃過早飯，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去植物園玩，以前我一定是搭個吊床躺上去休息，而今天我卻目不轉睛地看著這美麗的景色。第三天，我躺在床上回憶著這十一年來的記憶：剛上幼兒園時不愿意去上學，每天哭的那叫一個鬼哭狼嚎；幼兒園大班時左胳膊摔骨折，在家休息了一百天；今年的疫情……，轉眼間十一年過去了，想到這里我情不自禁地哭了起來，哭了一會兒我竟然睡著了。
“大白天怎么趴沙發上睡著了，開個電視也不看，趕緊起來上籃球課去”媽媽大聲說道。啊？我睜開眼睛，發現我剛才做夢了，不過經過這個夢，我卻明白了時間的珍貴！
記住作文 篇2
“素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。
晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休？”一首顛沛流離的詞，道出了你_____易安的生活艱辛雨愁苦。易安啊易安，叫你何易何安啊！
“一處相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”思念夫君的你，載滿相思的你，獨上蘭舟，盼望云中錦書來，雁字回時，月滿西樓。你的情思愈發的強烈，易安啊，此時我多想去幫你消愁，多想陪你在南山下采菊，讓你忘記愁苦，讓你回到“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女時代，那時的你是多么快樂，當時，你坐在院子里的秋千上，看見有人進來，你不禁羞紅了臉，向后院跑去，頭上金釵都掉了。
曾記得你與趙明誠結婚后的那段時光，你與他對酒當歌，吟詩作畫，恩愛備至，在庭院中摘一朵花，非要夫君試比誰好看，那時的你，幸福無比，覺得是世界上最幸福快樂的人。
幸福的時光總是短暫的，你開始了漂泊零落的生活。
丈夫的逝去，家鄉的淪陷，國家的破敗，文物的喪失… …你變得“日晚倦梳頭”把你苦得“語淚先流”你開始尋覓雙溪，消除你內心的愁苦，但雙溪舴艋舟太小，載不動你的愁，易安啊，你真的難易難安啊！
你的悵惘，你的相思，你的愁苦，我都能感覺得到，也正是因為這些讓我深深的記住了一個如花，如水，一個堅強，柔弱的你。
“尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”此時的你也許是孤獨的，寂寞的，無助的，但我的心已飛向北宋，飛向那個是你冷清，尋覓的地方，和你一起看云起霞飛… …
易安啊，你的身影永遠刻在我的心里。
我永遠記住了一難易難安的你，一個才華橫溢的你！
記住作文 篇3
從不曾清楚地感受過世界上無與倫比的美好，從不曾輕易觸摸到樂弦的靈動，直到遇到你，耳畔響起的《卡農曲》。
學琴七年，遇到你之前的練習曲都成了腳底的磐石，不值一提卻讓我更好的遇見你。你被刻在黑白的五線譜里，規律地在五根黑線中穿梭、靈動；你的每一個休止符、每一個升降音都是那么恰到好處的完美；你的樂符像精靈的尾巴，閃爍著迷人的光芒；你的旋律如同教堂的鐘聲，如同潺潺的流水，如同富士山下的櫻花，又像是兒時母親輕輕的耳語，使我無法忘懷且銘記于心。
我通過發黃的琴譜認識你。當老師將你的載體給予我，當我小心翼翼地將一個個音符拉出，你的優美從此讓我記住了你。我從此不可收拾地愛上了你。沉穩的前奏，規律的變動，如同一個虔誠的老人，端一壺涼茶，靜靜在樹下講述過去的故事。接著過度到漸快的節奏，輕快而不輕浮，安靜但不沉悶，如同沐浴在暖暖的春光，又如同躺在夏日的沙灘，柔軟的沙子沒過我的腳掌，溫柔的按摩，舒緩的流動。
旋律漸快，符號變得愈發緊湊，濃郁的黑色給人以踏實感。永恒的基調在此處被演繹得淋漓盡致。偶爾的升調就是生活中意想不到的驚喜，俏皮而令人感嘆萬分。此時的旋律使我想到了“青春”這個關鍵詞，我仿佛遇見一群正奔赴下一場音樂會的搖滾青年，又仿佛偶遇正在跳踢踏舞的白衣少女。無論激昂亦或是深沉，優美至始至終貫穿在每一個音符，每一段音階，藏在每一個停頓號后面，站在每一段主旋律之前。
我愈來愈愛演奏你，用心的演奏你。穿越百年的經典來到我的指尖，我細細享受擁有你的瞬間，我慢慢體會演繹你的細節。演繹你，指尖像是著了魔法，你像行云流水一般緩緩流出，想要接住，卻又從指縫中悄悄溜走。若說白牙與子期是永恒的知音之交，那么我想，與一首曲子孤獨終老大概也是同樣美妙吧。
你的優美讓我記住了你，你的每一個瞬間都令我沉醉、著迷。不能忘記的是你的聲音，永恒的你。
記住作文 篇4
這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷。“你背會這一篇課文了嗎？”同桌王華問我。“快了，就要背會了！”我急得滿頭大汗，心里想：哎，昨天寫著作業竟然睡著啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節語文課，老師會像往常一樣去盯課文，不會背就會被發的很慘。也正是如此，全班同學也都在一直被就課文。“鈴鈴鈴”，我可算是能背下去了。老師也隨著鈴聲站在我們的面前。我不敢看著老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬不要提我啊！老師看著每一個同學說道:"我私下聽說，有同學說‘老師自己都沒背會課文，老師憑什么讓我們背課文’，那好，今天老師就起個帶頭作用，給你們樹立一個榜樣。”老師說完，我們便在心里打了長長的一串問號，百思不得其解。還在我們思考時，耳邊就響起了那就熟悉又優美動聽的聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的……在老師深情的背誦完那篇課文后，臺下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對我們說：“我知道，你們中間肯定有沒背會的，我就給你們一節課時間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯的小孩子，心想：老師是不是知道我沒背會？一節課后去我去趙老師也學著老師的樣子深情的背誦了一遍。從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會出現不會背課文的窘境。這一天，這一堂語文課文使我銘記，老師占在講臺上背課文的身影，成了我最大的動力，使我學習更加努力！
記住作文 篇5
清晨過去了，正午過去了，晚上來了。我和媽媽待在家里，在我的房間里“折騰”。
今晚的星星特別多，星星就像一個個珍珠似的，嵌在空中。月亮被黑夜啃成了被扭彎的玉做成的牙兒，掛在天上。冷風時不時吹進屋里，讓人心曠神怡。
“嘿！兒子，過來看吶。看我找到了啥？”母親把我叫進房間，指著床上的十個手帕：“你小時分到你10歲時用的手帕！”
“哦……然后呢，媽？”我問媽媽。看著這些手帕，花花綠綠，有的紅似火，有的白如雪，有的粉似霞，有的黃如菊花，有的黑如煤炭……我拿著飲料，一邊喝著，一邊耍弄這些手帕。
媽媽一邊看著我，一邊說：“兒子，你看這個藍色的，是你七歲的時分用的。其時你硬要我把它縫在外套上。成果洗的時分，你想把它搞下來，但是怎樣也拉不下來。又是拉，又是扯，成果一用力，把它給硬生生地扯下來了。看，這還有痕跡呢。”媽媽說著，把那道痕跡指給我看。我一看，喲，還真是！僅僅我怎樣扯的，卻一點兒也想不起來。
“還有這個青色的，是你五歲的時分用的。”媽媽拿著那個手帕，上面還留了些草根，“其時你拿著它在草地里扔著玩。一不留神，讓它——這個青色的手帕掉進草叢里邊去了。仍是媽拿著手電筒，一點兒一點兒在草地里找，才找到了的。還有這個……”媽媽不停地說，如數家珍。
我愣住了。我不明白，為什么這么久的事，我不記住，可媽媽還記住？為什么現在都在用紙巾，媽媽還堅持給我買手帕用？
“媽，為什么這么久的事，我不記住，而你卻記住啊？”
“由于愛著，所以記住啊！”
記住作文 篇6
家長們，請記住，不要將其他孩子與您的孩子比。每個人都好比天上的星辰，顆顆都與眾不同，方位不同，大小不同，亮度不同，閃光點更不同。您是一樣，您的孩子也一樣啊！人有優缺點不是在正常不過的嗎？小荷w
你有想過你用別的所謂“優秀”的孩子和您的孩子比較，你的孩子就沒有勝過別人的地方嗎？您的孩子真的是您心中那樣“壞”嗎？所以，請記住。
家長們，請記住，不要用分數去衡量您孩子的好壞。
上帝給了每個人一個能夠發出耀眼光芒的路口，也許那些“優秀”孩子是通過一個大門所發出的，但您的孩子卻只是從一個門縫里發出來的，您相信嗎？其實光也有力量，也可以把那小口推得比那門大得多，再說，孔小還聚光呢，也許您的孩子的出光口你還沒有發現，好好找找吧，一定會有的。所以，請記住。
家長們，請記住，不要對您的孩子太冷淡。
每個孩子的性格不同，表現也不同，但相同的一點是，他們希望父母注意。他們渴望，他們向往，也許僅僅是您的一句問候，也許僅僅是您的微笑，他會很開心，不要急于賺錢，在賺錢之前更需要的是家人，我相信，就算你沒了錢，至少您的孩子絕不會不要你，決不會嫌棄你，所以，請記住。
家長們，請記住，無論何事，您一定要采納孩子的意見。
您的心里多少都會認為自己的孩子僅僅是個什么都不懂的一個小屁孩，其實，他們早已在你不經意間長大，她們已經有自己的想法，他們渴望您把他當做家中的一個成員，尊重他的發言權，他需要您的尊重。所以，請記住。
所以，請記住，您的一言一行，對于孩子的影響，是致命的。他們愛您，您應該用正確的方法去愛他們，否則，您和孩子會像兩條永不相交的平行線，越走越遠·····
記住作文 篇7
陽光透過門窗射進教室，映出一方明亮。窗外，沒有寒風呼嘯，沒有冰霜雨雪，只有冬日的暖陽靜靜地懸掛在湛藍如水的天空中，放射出溫暖柔和的光。
午后，太陽高掛在空中，顯出一道道五彩的光圈，同學們都如快樂的小鳥般涌出了教室。空地上，每個班都找到了自己的攤位，將物品陳列在了桌子上，義賣活動開始啦！
看，操場上，空地上，人山人海的，每個攤位上都擠滿了人，叫賣聲，還價聲，一聲比一聲高。“這多少錢？”“15元”“奸商啊！黑店啊！這么貴？”“算了，看你是有緣人，打個對折吧，7。5元”“？呃……好吧！”在義賣之前，我以為賣東西很容易，不就吆喝幾聲嘛！可實踐后才知道，賺錢真不容易。
望著人家的攤位前都擠滿了人，又望著我們那冷清的攤位嘆了口氣，人家都賺了十多塊了，可我們的腰包還是癟癟的。正當我們心灰意冷之際，終于盼來了一位救星。“這玩意多少錢？”“15元。”我們的心中重新燃起了希望的火苗。“好貴喲！我只有3元。”唉，好不容易盼來了一筆生意，可沒想到也是個窮的叮當響的主。經過一番激烈的思想斗爭，終于從牙縫里擠出一個字“行。”就這樣，第一件商品經我的手賣了出去，讓我興奮無比，但我還是很心痛，開價15元，被人家砍了12元。
萬事開頭難，但一旦頭開好了，后面就簡單多了。義賣活動漸漸接近尾聲了，雖然賣得的錢不多，但它代表著我們對貧困兒童的一份愛。
冬日里，雖看不到百花爭艷，卻看得到臘梅傲雪；
雖聽不到歡快的蟬鳴，卻聽得到枯枝叢間飛鳥清脆的啼叫；
雖看不到滿地金黃的收獲，卻看得到愛在你我之間傳遞……我會永遠記住這天，記住這個熱情似火的冬天。
記住作文 篇8
如今電子產品的快速發展，帶來了低頭族的出現。那些人沉浸于網絡世界，對現實世界置之不理。我試著放下了手機，去好好感受現實生活，去記住簡簡單單卻又幸福的生活。
一個平常周末的早晨，我被食物的香氣所吸引，睜開眼睛起了床。廚房里，母親正忙碌著準備早餐，餐桌前父親正戴著副眼鏡看報紙，看到我起了，便朝我打了個招呼，催促我去洗漱。這樣的溫馨而又幸福畫面讓我感到心頭一暖。我洗漱完畢，桌子上已經擺好了早餐。簡簡單單的幾樣，卻讓我異常滿足，沒了手機，我感到更加舒適。
吃過早飯，稍微看看新聞，和父母聊聊天，隨后便被催促著去寫作業。我坐在書桌前，聽著客廳里父母的談話聲，覺得是那樣的親切，窗外的鳥鳴聲是如此的悅耳。
不知不覺到了中午，我聞到了一陣香味，隨之而來的是肚子“咕咕”的叫聲。中午會吃什么，是番茄牛腩湯還是宮保雞丁，想著想著，我的口水都要流出來了。
吃過午飯小憩片刻，起來后便陪著他們二位下樓去打羽毛球。痛快的出了一身汗，真是酣暢淋漓。隨后回家簡單的收拾了下，我又陪著他們去菜場買菜去。
買完回來，父親在廚房燒晚飯，我陪母親則在客廳悠閑悠閑的追著電視劇，討論著劇情。一集看完了，父親也差不多好了。我們吃完飯后，又下樓去散步了。夜晚的景色很美，只是之前我一直低著頭，不曾發現這般美景。
這樣簡簡單單的生活方式，卻帶給我巨大的幸福感。我們追求的網絡世界，它只能帶給我們一時的幸福感，在里面待得久了，孤獨反而會取代那種幸福感。所以適時的放下手機，記住那簡簡單單的幸福，只有那幸福才是真真切切，不會被取代的。
記住作文 篇9
生日即每個人出生的那天，所有的人們都希望在生日那天能夠得到親人的祝福。我們小孩如此，大人們自然也如此。
小學時候，有一次上語文課，老實說要向全班學生調查一件事，我們要如實回答。他問的問題是：我們班有誰知道自己父母的生日？結果沒有一個人舉手。他又問：那有誰知道父母其中一個的生日？舉手的人也寥寥無幾。那一刻，我才明白原來自己對父母是這么的知之甚少，連他們的生日都不知道，又何曾在他們生日那天給過他們一句祝福。而每次我的生日媽媽總是記得特別清楚，有時因為學業繁忙，我會連自己的生日也忘記了，可媽媽永遠不會。每年，我也不用刻意去記自己的生日，因為到了我生日那天，媽媽自然會替我慶祝。可是仔細想想，我們的生日有父母記掛，可他們的生日呢？他們大多都已人到中年，他們的父母已不在身邊，而他們的身邊除了我們，還有那些親人呢？他們的生日有時會因為事務繁忙而被自己遺忘，而身為他們的孩子的我們，也不替他們記著，他們的生日也會就這樣同平常一樣的過去。我們的生日有人給我們隆重的慶祝，而他們的生日就應該被遺忘想到這里，我不禁愧疚起來，父母替我過了十多次生日，我又何曾給他們過過一次生日？哪怕只是一句簡單的祝福，也會使他們深感安慰吧。
那天回家以后，我特意查看了媽媽的戶口本，根據身份證號把媽媽的生日記下了。今年媽媽生日我一定要給她一個驚喜。于是，那年我第一次送了媽媽生日禮物，媽媽顯然非常高興。后來直到今天的每一年，我都會給媽媽送上一句祝福。
同學們，請記住，你們的身后一直有兩個人在默默守護你。請你們也偶爾放慢腳步，回頭看看，也給予那兩個一直默默守護你的人一點關愛，請先從記住他們的生日開始。
記住作文 篇10
馬路上，車水馬龍。
我騎著車，遠遠就望見了百米外的信號燈，顯示綠色。如此繁忙的路口，再等一個綠燈恐怕就要5分鐘了。
沖，還是等待，這是個問題：那綠燈已經亮了好一會了，或許來不及了吧！雙腳漸漸放慢了節奏，暗想：等下一個綠燈吧。
可正當我氣定神閑地剛騎到路口，燈突然由綠轉黃，再變為紅色。
我驚訝，后悔于此。其實依照原本的速度，我完全可以輕松過馬路的。可是……我卻選擇了等待。
我為什么要等待？
是為了貪圖一時的愜意？抑或是給自己一個放松的心情？……這，不是理由！
在這一天，我想了很多……
其實在生活中，我們總是為自己找各種理由去等待。等待自己想要的，卻誠然失去了跟多值得我們珍惜的事物。
學習亦是如此。“這一次沒考好，下一次一定考得漂亮。”我相信，這是每一位莘莘學子都曾有的心理獨白。可是，我們究竟在等待什么？一個機遇而或是一份幸運？時間并不會為等待而放慢腳步，大好的青春不是用來等待的！
我想到了自己，一名臨近中考的學子。
中考早已迫在眉睫，面對一場素質大考驗，我能做的唯有進取。其實，誰不想等待？可只要打敗內心“惰”的心魔，就能夠收獲成功。
其實人生也已是如此。在成長的道路上，我們會無數次遇到“紅綠燈”，難道我們也一直等待？一直妄想“天上掉餡餅”的美事么？答案一定是否定的。似水年華會悄悄溜走，我們能夠做的只有把握現在，緊握當代！
如果在是一個十字路口，相同情況，我會毫不猶豫地加快腳步。因為經過這一天我已經明白：等待只是失敗者的借口。
記住這一天，讓我明白了人生的重要一課：等待總是讓我們過多的在意寂寞的冬天，一回首才發現，其實我們早已錯過了盈盈的春光。
記住作文 篇11
大家有沒有思考過這幾個問題：什么是夢想？什么是死亡？而什么又是愛？如果你不知道，《尋夢環游記》里也許會有你想要的答案。
影片的主人公米格從小就有一個音樂夢，而他的家人卻都對音樂說“No！”他們早給米格用鞋子鋪好了人生路。米格每次對他們提起音樂，他們準會大驚失色，仿佛聽到了什么不得了的大事。所以，米格的追夢路注定不會一帆風順。
我們每個人心里也一定有夢想，它不是別人口中常談論的，也不是父母心中所向往的。它是真真正正你想要的：做你喜歡的事，過你想過的生活，聽從你內心的真實想法，這就叫夢想。我們每個人都要努力去追夢，但努力背后絕不是不擇手段、不顧一切。
“死亡”這兩個在茫茫漢字之海中毫不起眼的字，卻被人們賦予了新的定義。“悲痛、恐懼、絕望”死亡身上已經貼上了太多這樣的代名詞。而《尋夢環游記》卻將“死亡”重新打扮一番變為“祝福”。
沒錯，死亡如同人的生命周期，如果人的一生是一趟列車，那我們在路過“生日、結婚、生子”之后都會到達最后一站一一死亡。我們在表示對親人離去的悲傷時，也要祝福他們走完了生命歷程。當我們的列車走到最后一站時，那就告訴自己該下車了，而你的愛會代替你永存。
愛是人與人之間最美好的情感。我們要學會去愛，去愛我們的親人。即使當他們偶爾傷害了我們時，我們可以選擇不原諒他們，但是一定要記住他們，就像記住愛一樣。
這部電影讓我們記住很多東西，記住夢想，記住死亡，記住愛，記住世界上的每一個生命。（來源：公眾號我們種太陽）
記住作文 篇12
有沒有一個人出現在你的生活中，給你帶來了微笑和精神上的安慰，但就像流星劃過天空，沒有留下火焰，留下了我們生活的軌跡，但請記住，我記得我們的回憶。
挫折總是會給人帶來傷害。當75分的數學卷子輕輕跳到我的桌面上，面對紅十字的時候，眼角出現水珠。我沒有讓它擴散。但是我搶過試卷沖到天臺。只有我一個人在微風中感到最難過。我仰面閉眼，一架飛機從頭頂飛過。我曾經幻想過飛翔，有什么東西飛到了我的肩膀上。我睜開眼睛。那的確是一架飛機，被試卷折疊了。機翼上有一個耀眼的圓圈。沒門！哪位大神得了零分，我驚訝地順著紙飛機的軌跡走。我拿起他的試卷，走過去。“同學，零分沒什么。不要亂扔試卷。他一言不發，從我手里搶過試卷，攤開。我忍不住被他嚇到了。不是零而是100！我突然覺得好丟臉，他慢慢的說‘同學，下次看清楚’
開學考試結束后，我懷著好奇的心情等著同桌的到來。然而全班都來了，我同桌還沒來。上課的時候老師帶了個同學，居然是百分百的‘應試先生’？他快步走到我面前坐下。“同學，我們又見面了。”
月考，數學只考了73分，同桌考了100分。我一個人去了天臺。“拿73沒什么。”你肯定是拿了100之后說的。”我抽泣著對他吼道。第二天放學，他攔住我，“喂！我幫你補習。“你會這么善良的。”我懷疑地看著他。“難道你不知道我一直很善良嗎？”
學期結束，我數學考了98分，他卻轉學了。空座位上只有一張試卷，100分。
人們說流星劃過天空，不會在天空留下火花，但你就像那顆流星，在我心中留下不可磨滅的記憶。你說你不記得我了，所以請不要忘記你已經出現在我的生命中。嘿，“考試王”請記住我。
記住作文 篇13
生命是一條奔流不息的河，而記憶卻是沉入河底的石子，淹沒的是該記住的深刻和瑣碎。
時光是藏匿于原野的星火，只待一聲風過，便燎盡整個生命的盡頭。我坐在門前的石板階上，只聽到外面一片喧嘩，敲鑼打镲，似是此時烈陽下所耀照的景圖，揚抑著熱鬧。我有些歡喜地跑到外頭，正不巧碰上了攔住我的奶奶。“別出去啦，外面這么吵，你出去湊什么熱鬧呀？”
“哎，我聽爸爸說那是別人要辦喜事，街里的小孩都有糖吃。”看著我紅撲撲的臉，奶奶笑了笑，領著我到了屋里頭。外面的聲音頓時靜了許多，可我仍聽到那陣陣鑼聲，一聲聲響著心房，像一塊近在遲尺的糖，開始誘發甜、香。奶奶從屋里頭的籃子里拿來了幾塊糖，撕開包裝，塞在我的嘴里。就像是吃到了天邊的一朵云彩，柔軟而甜蜜，我頓時高興地抬頭看奶奶。
“好吃嗎？”“好吃！”奶奶笑了笑，慈祥的臉像早春的燕鶯，溫柔地將甜味筑在了糖里。“別人的糖不好吃，是咸味的，以后聽到這聲音，就別出去了，知道嗎？”“為什么是咸味的？”奶奶笑道：“你哭的時候眼淚是不是咸的？別人在糖里留了眼淚，糖就變得咸了？”“啊，那這種糖還有吃？”“有，你以后也會吃到的。雖然不好吃，但它也會像你吃的糖一樣，慢慢變甜。”至此，我便記住了糖的味道。
后來回憶起當時的場景，只記得那敲鑼打镲后面揚著白色的長巾，就像奶奶去世時那樣。那天鼓聲喧嘩，嗩吶響天，入口的糖是咸的。記住了奶奶的話，糖的味道，這些記憶又春風吹過生命荒蕪的雜草，連了時光的無際天。
每個人都是要過河的，當踩過沉入底的石子，生命的長河便流向遠方，伴隨我們的是銘記于心的回憶，它是該記住的，也是永恒不可磨滅的。
記住作文 篇14
幕錦年，許嵐蔚是故意的。
音玫學姐說過，你是桃源劇社的創始人之一，我怎能不參加。入社兩個月，我今天第一次看見你。社長是個幽默的清瘦男生，他介紹你時說“此男當真優質，只可惜面前已是白骨累累，當然，還是歡迎各位學妹前仆后繼、勇往直前，并預祝最后抱得美男歸。”
臺下笑倒了一片。而你，依舊笑得風輕云淡，仿佛他說的是一個與你毫不相關的人。
幕錦年，當你的眼神劃過我的臉龐，為什么沒有一絲特別的表情，你當真不記得我了嗎。
中間休息的時候，大膽的雅雅問你，學長，前仆后繼的學姐學妹你到底看不上她們哪里。
你輕聲答了一句，她們都很好啊。再無下文。
我坐在你的側后方，剛好可以肆無忌憚地看著你的側臉，看你低頭喝水的樣子，看你隨意的微笑，看你認真傾聽的表情，看你被社長調侃時的佯裝假怒，看你似窗外的太陽，光芒萬丈。
程洛珈來的時候，我們的排練已接近尾聲，她紅色的風衣在臺下格外顯眼，我見你匆忙收拾東西，朝她走去，微笑著接過她遞過來的水，順手拎過她的包，并肩往外走去。這樣俊男美女組合的畫面不知要亮瞎多少人的眼。
幕錦年，前仆后繼的學姐學妹都很好，只是你不喜歡，對不對？
我們的交集就像這舞臺，你是永遠的男一號，程洛珈是永遠的女一號。而我，如果不努力，就只是連和你演對手戲的機會都沒有的路人甲乙丙丁。這些，在我第一次遇見你的時候就已經知曉，通往你的那條路荊棘遍布，一旦踏上去就注定遍體鱗傷，且無止境。
可是，幕錦年，許嵐蔚不想做你的路人。哪怕只是演個反派，只要能靠你近一點，只要你會記得我，我也是愿意的。
記住作文 篇15
電話在耳邊不厭其煩地吼著，不情愿地鉆出被窩，抓起電話。電話那頭，一個聲音，很熟悉，也很陌生。
“今晚班級有聚會，你…來嗎？”聲音怯怯的。“我…”剛蠕動雙唇，電話那頭又傳來聲響：“來吧，這是最后一次了！”話里顯然帶著幾分懇求。我仍有些猶豫，但沉默片刻后，還是答應了。
直起身子，沒有了睡意，記憶總是那么清晰。我們曾經那么默契過，那么信任過，穿同樣的著裝，持同樣的學具，那時的我們，甚至希望我們根本就是完全相同的兩個人。也許幸福本身就并不長遠，畢業前，一次無心而起的磕碰，鬧得大了些，一切，就這么簡單地了結。
睜開雙眼，努力清空大腦里所有回憶的畫面，窗外，清風閑云，記憶的傷口，是我不愿去觸及的。
傍晚，暮色四合，準時在約定地點集合，人員似乎已到了不少。她看見我，只是微笑，我亦如此。找了處坐下，回望那個身影，正有序地打電話，一如當年。
一切就緒，她主動坐在我對面，多久，不曾這樣過了。周圍，喧鬧聲四起，我們，依舊很沉默
柔和的燈光終究軟化了心，對視一眼之后，她開口：“也許我們都有錯吧！”我埋起頭的同時也用力點了點。“爭吵，很正常，朋友嘛…”我略揚起頭，有一次下意識地點了點，想說什么，喉嚨有些哽咽。“我們還會像當初一樣吧！”她湊近我，用期待的眼神凝視著。“嗯！”我看著她，眼里有一抹感動。這句話，一直是我們所期待的，畢竟，我們有過那么多回憶，只是礙于自尊，在盲目的爭吵后，誰也不情愿開口罷了。
她咧著嘴，擠在我身邊，道盡心事，這樣的一天，多久，沒體會過了。
品一口手中的咖啡，正如一路走來的友誼，苦里，帶著濃香。“記住這一天！”我對自己說，這一天里，我們理清了成長的酸甜…
記住作文 篇16
獨坐窗邊，掬一輪明月，品一口香茗，指尖在書上不停滑動，書上全是有關你的事情。不斷感嘆，那輪明月，但世間卻是大變模樣，你也早已歸于混沌。不禁想起，你著一席青衣在那輪明月下酣暢淋漓。時而你舉頭望明月，時而你低頭思故鄉，時而你感慨你這一生的不如意。其實那輪明月早就看在眼將你記在了心里，其實那明月就是你一生的見證啊！
你秀口一吐是半個盛唐。縱觀古今，我唯獨欽佩你，欣賞你，我想那輪明月也是如此吧！
你生于一個商人家庭，雖出生豪門，但你卻無法參加科舉考試，這讓飽讀圣賢書的你走上了四處游學，讓人舉薦的道路，在這條道路上，你名揚天下，寫下了不少名篇佳作，世人廣泛流傳，這讓世人都知曉了你的才華，可唯獨沒有讓皇上為欣賞你。你做了官，可卻遭人嫉妒，被人算計，被迫離開京城。你氣憤，你不滿，你問蒼天，你問那輪明月，為何你如此一嬌兒，卻無一用武之地。你舉杯消愁，可是愁更愁，你抽刀斷水，可惜水更流。你邀那明月與你共飲，你向那明月訴說你滿腔熱血，卻壯志難酬。問為何皇上不重用你，那輪明月也為你傷心。
你性情豪邁，你廣交摯友。待人誠懇的你獲得了大量的贊許。那一汪桃花潭水無論有多深，就算有千尺，都不及汪倫贈你的人情。
你厭惡這黑暗的時代。你知道一夫當關，萬夫莫開，你知道，所守或匪親，化為狼與豺。因此你告誡他人遠離，你不愿再看人像你一樣重蹈覆轍。
歷史將會記住你，記住你的壯志難酬，記住你的名篇佳作，記住你的性情豪邁，記住你對那個社會的不滿與厭惡，記住你的全部……
驟然我胸口一束，指尖把書給合上，再次慨嘆那明月還在，那李白也還在，他在歷史中……明月在多久，他就在多久，明月不消失，他便不消失。
記住作文 篇17
世界上有一個人，她給予我們生命，教給我們知識和道理，甚至為了我們可以付出一切，那就是母親。
從牙牙學語到人生殿堂，母親一直是我們成功階梯的建造者之一。是我們在困難時的明燈，是在想要放棄時的一聲鼓勵……
母親，你教會我的是寬容，我記住了。那一次，我和姐姐鬧翻了，因為一件很小的事——姐姐說了我一句不好聽的話。我們越吵越兇，聲音引來了母親。
母親走過來，語重心長地對我說:“大致情況我已經了解了，雖然是姐姐先說你的，但她畢竟是你姐姐。你要學會寬容，不是有句古話說‘宰相肚里能撐船’嗎?什么事情是一句對不起是解決不了的?”聽了母親的話，我很愧疚，連忙去和姐姐道了歉。
母親，你教會我的是責任，我記住了。那一次，我心情煩躁地回到家。一進門，便將書包扔在了沙發上。你見了，慢慢地走過來:“怎么了，遇到了什么不順心的是嗎?”我向母親訴說了原因，是因為老師今天叫我在周末的期間里完成一幅美術作品，可作業卻恰巧很多，所以不知如何是好。
母親看起來并沒有被我的壞心情所影響，還耐心地對我說:“孩子，假如這個世界沒有老師，沒有醫生該怎么樣?”我懵懂地說:“世界都很笨，還病人滿地?”“對呀，但如果有的話，就不會發生著種事。因為他們都盡到了他們的責任。就像你，如果你沒有去完成老師交給你的任務，那你就是不負責。”我認為母親說的很有道理，便決定就算是熬夜也要完成任務!
母親，教會我人生的道理，讓我永生難忘。母親，我記住了!
記住作文 篇18
時光匆匆，轉瞬即逝，一回頭，曾經的年少時光竟然已經忘卻了一大半了。
白云襯托下的屋墻瓦片，呈現一種古老的痕跡，那么輕易的，感受到那股多年前留下來的氣息。忽然記起兒時，經常一個人奔跑著穿梭在家鄉的小巷子里，那樣的樂趣，似乎已經遺忘了很多年。
思緒一點一點的飄向窗外，明亮的落地窗前仿佛積淀了太多太多有關時光的塵埃。細碎的沙粒，宛然曾經那場微不足道的邂逅，相遇是一場意外，之后堅決的離別時卻意外的看不開。
重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的部分，將它復制腦海。
被遺忘的時光，被遺失的美好，那些夢境一次一次重現的瞬間猶如倩影一般若即若離。此時，你在這里，而彼時，你在那里。掩飾不住內心的滄桑，笑容洋溢在臉上，不小心又不易察覺的淚水滑過嘴角，隱隱約約，點點滴滴盡是思念。
夕陽依然發散著恬淡的靜謐，有時候一個人，望著殘陽的余暉，記憶中的黃昏，我竟然看見落葉的無奈與落花的悲哀。空中仍存留那一抹晦暗，失意的傷感在這樣的經景里得到了最好的詮釋。聽著小巷里那斷斷續續、哀哀怨怨的蕭聲，心中涌動著那份殘缺的回憶。
被遺忘的時光，被夜半的鐘聲準時敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節奏打破沉寂，被和諧的過往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風箏帶到了另一個國度。
我們遺忘了時光，但是我們不會忘記時光里的那些美好，愛依然在，一直都在……
曾經的時光，都是陳年舊事了，已經不值一提，但是我們記住了愛，那就夠了！
記住作文 篇19
老師——一個神圣的名字。你是殷勤的園丁，悉心栽培著我們，使我們成為建設祖國的棟梁之才；你是一股清泉，向我們的心田灌入知識的甘露；你是人類靈魂的工程師，教給我們許多的道理品質……，在我的心目中，余老師就是這樣一位好老師。
在她踏入六年級的教室門時，她就注定為我的六年級生涯鋪上了一條大道，讓我走的更穩，更好。還記得！您是那樣美麗脫俗，修長的身材，一張白凈的瓜子臉，笑盈盈的眼睛時常瞇成一條線，那是多么和藹可親呀！你可知道？我們有多么喜歡您！
我喜歡您的嚴厲。印象中最深的莫過于您第一次嚴厲批評我的那一次。我因為古詩詞沒有完成背誦，第二天正好點中了我。我知道，您那期待的眼神，是多么的肯定呀！但是，您萬萬沒想到，我辜負了您，您當場教訓了我一頓，雖言語不多，但每字每句都重如千斤！事后，您在本子上寫了這樣幾個字：“別記懷，老師還是喜歡你的”。細細品味過后，我對您的喜愛又多了幾分。
我喜歡您的甜美聲音。您的聲音宛如秋風拂過，是那樣的溫柔、悅耳、動聽。您講的課，是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個五彩斑斕的世界。您那抑揚頓挫的朗誦，讓人賞心悅目，緊張的神情頓時消去。您的聲音至今還在我的耳邊回響。
我喜歡您的諄諄告誡。曾記得，您告誡我千萬不能驕傲，要多寫作，要用多角度觀察世界，爭取再創佳績。曾記得，我第一次習作被肯定時，您的那次談話為我敲醒了警鐘。
余老師，我的好老師，您是那么的無私，那樣的盡職，把精力都傾注在我的身上，可有時候，是那么的不懂事，讓您著急，讓您生氣……
如今，步入初中的生涯，我們已很少相見，但是您的話，我都一一記住了。
記住作文 篇20
今天，是我們母校——英華小學的二十年華誕。今天，我們每個人打扮得很美很帥，我們女生打扮的像花仙子，男生打扮的則像紳士一樣。操場上彩旗飄揚，鮮花朵朵；假山里噴泉四射，亭亭玉立的荷花挺直了腰板，白中帶粉，粉中帶白，漂亮極了！校園里，我們小學生穿什么樣的衣服都有，花里胡哨。
我們為了在我們母校二十歲的生日那天送給他一個大的驚喜，準備了好多天呢！我很榮幸參加了我們五年級的健美操——動感英華。
那天，我們穿著漂亮的衣服，畫著迷人的妝，梳著美麗的頭發，坐在凳子上等著我們演出。那天天氣很冷，我們里面穿著演出服，外面套著冬季校服。我們被凍的瑟瑟發抖，鮮艷的紅嘴唇，都快變紫啦！可是盡管這樣，我們還是表現出一副若無其事樣子。
第一個節目是1——6年級的風采展示，我們都很看好，我們年級的'風采展示是實踐教育，他們進退場的口號是：“陽光少年，意氣風發，強我國家，愛我英華。還有一個是：“動手動腦，創新實踐，英華少年，全面發展。他們展示的都很棒很棒，我很佩服他們。展示完了就到我們文藝表演了，好激動啊！
終于到我們啦！我的心激動地砰砰的跳，怎么也克制不住。當主持人喊到我們的時候，我們就揮舞著手中的拉花上了臺。加油__你加油！加油……當一陣陣歡快的聲音在我的耳畔邊響起。我們滿懷著高興的心情做了起來，我們都想把最好的一面展現給英華，并送給英華衷心的祝福，和祝愿英華小學越來越棒！
校慶結束了，這件事情深深地印在我的心里，怎么抹也抹不去。今天，是我在英華最開心的一天，能夠趕上英華20周年校慶是我的榮幸，我再次祝愿英華20歲生日快樂！
記住作文 篇21
每個人都有一年中最快樂的時光，那一定就是生日了。幾乎每個人都不會忘記自己的生日，要說還有誰記得，那就是含辛茹苦把我拉扯大的父母。
“可憐天下父母心”，每當9月29日的夜晚，我在桌旁美滋滋地吃飽喝足后，總是天真地問一句：“爸爸，媽媽，你們怎么還沒過生日啊？”這時，父親總是笑而不答，而母親撫摸著我的頭：“乖，長大了就知道了。”而我眨眨我的大眼睛，似懂非懂地點了一下頭，隨后就不出聲了。
每年都會看見父親與母親在日歷上圈日子，嘴里還說：“這天是我的生日，那天是你的生日。”可過一段時間又見母親“哎呀”一聲，我知道，昨天是母親的生日；而每年過元旦時，總會聽父親馬大哈地笑笑：“昨天是我的生日呀！”
年復一年地，我每年都會美滋滋地吃上生日蛋糕，和熱氣騰騰地壽面。而父母總是忘了自己的生日。
終于有一年，我長大了，我拼了命記住了兩個日子，一個是3月21日，一個是12月31日，分別是母親和父親的生日。當這兩天，我用自己的零花錢買了蛋糕送給父親和母親，母親和父親那飽經風霜的臉，笑得像朵花兒，把我摟在懷里親個不停，逢人便夸我，說我好，沒白養我這個女兒，弄得像過節似的。我終于讀懂了父親和母親的心，他們為了我的生日付出了很多的心血，為我買禮物、為我煮面、為我切蛋糕，總是笑瞇瞇地看著我吃，而自己的生日卻像一個平淡無奇的日子。
可是，我知道，每個人的生日都不是一個平淡的日子，因為爸爸媽媽的生日有爺爺奶奶記著，爺爺奶奶的生日有他們的爸爸媽媽記著……
“每個人的生日都是精彩的！”那一刻，我真的懂了……感謝你們時刻把我放在心中，你們的生日我也會牢牢記住的。
記住作文 篇22
在我成長的道路上有快樂，也有苦惱；有成功，也有失敗。但媽媽常對我說——“失敗乃成功之母”，這句話已銘刻于心，每當我遇挫時，想起這句話，我就會增強信心，朝著目標沖刺。
記得有一回，我做了一個玩具收音機，不用說，就知道失敗的啦!氣得我一腳把它踢出老遠，兩手叉腰自言自語道：我不是牛頓，我是“鈍”牛，我不做了!這時媽媽走過來說：自己跟自己較勁，這是本事嗎？我的臉刷地紅了。媽媽語重心長地說：“失敗乃成功之母，記住了嗎？”我點了點頭，又把模型拾回來，重新拾起了信心，接著把實驗做了下去：把安裝順序重新做了調整，仔細地檢查每一個零件安裝的是否到位，又與圖紙校對了一遍，然后把電池裝上，頓時，喇叭響起了動聽的音樂，換臺——是戲劇的聲音。我高興地跳著喊道：“我成功了!”
還有一次，科學課上老師要求大家種綠豆。我種了，每天只盼望著種子發芽，可種子發霉了。我不甘心，又種了一批，又是因為缺少陽光，種子無法進行光合作用，沒有營養，又夭折了。氣得我想把實驗盆扔出窗外，當我把盆端起準備往窗外扔時，腦海里想起媽媽說的那句話——失敗乃成功之母，我不甘心，又種了一批，這回我把它們放在了充足的陽光下，并勤澆水，保持適當的溫度。一周過去了，綠豆發芽了，我高興地跳了起來。漸漸地它們細細的身子上長出了兩片小耳朵似的小葉子。我每天放學回來都認真地觀察著，認真地記錄著它們的生長情況。噢，實驗成功了!瞧，長得多么可愛呀!
“失敗乃成功之母”——媽媽的話讓我受用不盡，同時，我也明白了：人生沒有平坦的大道，但是不懼怕失敗，走好每一小步，就會有希望走向成功!
記住作文 篇23
現在已經到了搏殺的最后階段，對方和我都局促不安地盯著這塊小戰場。千變萬化的棋勢，云譎波詭的棋風走向，都宛如浩瀚的宇宙般無跡可尋，暗中卻是無數的經緯。
我看棋盤，也看對手。對方與我年齡相仿，骨子里卻若隱若現地透露出一股沉穩，舉手投足間、相視的神情中，無不傳遞著一個信息，一個不可否認的信息——他是一個專業的棋手。而此時此刻，局勢卻一股腦地倒向我這個名不見經傳的三流棋手，想說什么“虎落平陽被犬欺”，又覺得過分輕賤了自己。總而言之，我心里那原本被掩藏的傲氣此刻又從骨子里蹦了出來，不由分說地占據了我的全身。看著他額頭沁出的細密的汗珠，我禁不住笑出聲來。
他最后下在了那兒，我著實看不出他的意圖。什么？想了這么久，居然下出個這么沒水平的子兒來？既然你要退步防守，那我就不客氣了！我當即飛下一子，構成個劍勢，如關云長、張飛、趙子龍一般沖入敵陣，心里不由得樂開了花。
然而，奇怪的是，對手似乎輕松了許多，他拿毛巾擦了擦臉上的汗，又喝了口茶，似乎胸有成竹。而我卻沒有顧慮太多，仍是沖鋒陷陣，去吃對手的棋。以后的棋，我一心只注重收子的快樂，這里吃一口，那里啃一口，啃著啃著到后來才發現上當了。哎呀，不好！原來他是在放長線呢！但此時的局勢早已無法挽回，我心有不甘地投子認了負。
回家后，我復盤檢討，根據局勢揣摩了一番，仍是看不出其精妙來。最后我斷定：他這次不是釣我的魚，而是釣我的人來了！退一步示弱，勾起我的欲望，從而試使我輕松上鉤，這真是奇了。
也許這就是三流棋手與一流棋手的差別吧。退后一步，才能擁有整個世界；一味向前，最后只能面對萬丈深淵。
我將永遠銘記這件事。
記住作文 篇24
那段悲傷的記憶仿佛是我心底最深的傷疤。每當打開記憶的閘門，總像在傷口上撒鹽，使我飽受折磨。
記得四年級的那個暑假，爸爸抱回來一只渾身白色卷毛的小狗。它有一雙烏溜溜的眼睛，深邃而明亮。還有一條短短的尾巴，總是隨著心情而擺動，模樣很惹人喜愛。
我漸漸與它變得親近而默契，它仿佛是我一位摯友，愿意一同分享快樂，克服困難。但是那個灑滿落日余暉的傍晚，它使我的內心充滿了悲傷與愧疚。
一年之后，狗狗生病了，早已不如從前的活力，即將要去往另一個世界了。它正安詳地趴在地上，看樣子奄奄一息。我靜靜地望著它，那雙烏黑明亮的眼睛仿佛在訴說著什么。突然，它的表情抽搐了一下，終于在夕陽落下時緩緩呼出了最后一口氣。我抱住它，竟一時悲傷地說不出話來。兩行淚水劃過臉頰，內心充斥著悲傷與愧疚。
也許，狗狗真的是因生病而離世，但心中卻似乎認定是自己的錯誤，認為它的離開是因自己的照顧不周。一直以來，我都深深陷在無限的自責與內疚悲傷當中，自責沒有精心照料好狗狗，有愧于它。
事情過去那么久，但那段悲痛的記憶使我依舊處在無盡悲傷與愧疚之中。可這么做似乎對我沒有任何幫助與益處，它只能使我更加痛苦，而且再也不敢隨意養寵物。當我看見狗，心中又會浮現出那一段記憶。也許，我不該如此自責，或許并不都是我的責任；也許，我不該深深銘記著那些痛苦，應該忘卻；也許，我應該記住那些美好快樂的時光，忘卻那些痛苦悲傷的記憶。這樣，才會使我重新接受小動物，與它們快樂自在地相處。
忘了吧，忘卻悲傷更勝過記住痛苦，狗狗已經離開，我還要邁步前行，記住不如忘卻……
記住作文 篇25
“忘了吧！下次還有機會，繼續加油！”我安慰著一位同學，兩行淚水卻再一次從他的眼中流出，無聲無息地滾落到地上。
那個下午，他和兩位同學組成的科學“彈珠滾道”小組成功在學校中勝出，即將代表五年級段參加區里的比賽，他們因此也準備了許久。
上周日，他們來到一個活動中心，參加區里的比賽。規則是，彈珠在滾道上停留時間越久越好。他們經過練習，已經達到了兩分多的時間，因此滿懷信心。
老師一開始計時，他們就飛速地搭起滾道來。搭著搭著，支架突然倒塌了。“我們都反復試驗過了，這么牢固的支架怎么會倒呢？”“是呀。”他們覺得很奇怪。于是拿出一張隨身攜帶的卡紙，與這里的紙開始比較。他發現，這里的紙是彩紙，根本不是所謂的卡紙！
由于他們需要卡紙才能搭，這種彩紙根本做不起來，而其他組大多是卡紙（買材料的人買的參差不齊），所以一小時時間結束時，他們才搭好一半。
老師慢慢走過來，使勁拽起他們的作品……“啪”一聲，作品破了！他們的作品只能固定在地上，還沒來得及和老師講呢，就被破壞了。最后，他們的作品只滾了九秒。
以上全由那位同學講述。講完了，他又抽泣了起來。我不免又安慰他：“別哭了，六年級還有機會。這個比賽本來就不公平，紙都分發不均勻，老師還這么野蠻，哪里是公平的比賽？還是忘了吧，不要想著這種事情。下一次從頭再來。”
忘了吧！如果因此影響學習的話，那這個比賽還有什么意義呢？比賽的目的就是讓同學們愛上學習……
記住作文 篇26
我的家鄉是一個山清水秀的小村落，它坐落在青山的懷抱中，四周有許多縱橫交錯的，數也數不清的小溪。清晨，群山的東方的太陽公公把陽光灑在每一寸的土地上。村中的雞用“咯，咯”聲送走月亮姑娘，村中的小伙伴早早的來叫我出去玩。我們走在鄉間的小路上，處處都充滿了芬芳的花香。路上不斷有來來往往的動物們走過，這種景象是在城市里看不到的。來到山腳下的一個小池塘，小伙伴們紛紛都下水，打起了水仗。建起來的水珠每一粒都像一顆金黃的蛋炒飯，我實在按耐不住他們的熱情，便下水去了。
我們每一個人的臉上都充滿了幸福的色彩。我們在池塘中抓魚，我們在池塘里抓青蛙，這種游戲是我在城市里從未玩過的。打完水仗，我們全身都濕漉漉的。我們爬到草地上，躺在那柔軟的嫩綠的草地上，不時還有蚱蜢從身邊經過，我們在地上生起了火，把抓來的魚，蚱蜢烤烤來吃。小伙伴們們吃的津津有味，我去不敢吃！但是看他們臉上洋溢的快樂，我也嘗試咬了一口那味道酥酥的，呼呼地，甜甜地，美美地……全部的味道都融入了這道“滿漢全席”，這味道是我在城市所嘗不到的……田里有一位叔叔在除草，那叔叔的白色背心都被汗濕透了，他的腳趾里都是土。他彎下腰，頭頂著烈日，腳踩著土地就干了起來……在那時我真正明白了什么是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”臨走時，我想起了我與自然的碰撞，與伙伴們發生的故事……那時那地，我永遠記住了那一個山清水秀的，物美人更美的小村莊……
記住作文 篇27
在茫茫的人海里，我是那一個。在奔騰的浪花里，我是那一朵。在教書育人的大軍里，那默默奉獻的就是您，您把青春融進祖國的教育事業。
老師，記得剛褪去了小學的稚氣，我們便踏上了初中的征程。來到初中，我第一個認識的老師就是您。看到盛氣凌人的您，我頓時產生了一種膽戰心驚的感覺，您那嚴肅的面孔深深地刻畫在了我的腦海，至今依然揮之不去。接下來的初中學習生活讓我看到了您和藹可親的一面，一改往日我對您的印象。
老師，您是我們的班主任，在這60多人的家庭里，您肩負著60多份渴求知識的眼神，60多顆求學的心靈。我只是這60多個兄弟姐妹中的一員，但我也不渺小。從我踏進中學的大門以來，在您循循善誘的教導、培養下，原本膽小、害羞的我漸漸走向了學校的舞臺，曾在多次活動中奪獎，全校的師生都知道了我的名字，我因此成為了一個出眾的學生。老師，我相信這些您都看在眼里，喜在心里，但您從未表揚、夸獎過我半句，我甚至回害怕您將來會忘記了我。或許你這樣是不想讓我滋生驕傲的萌芽吧！我都懂您。
您對我的關心更是無微不至，我有什么學習上的“疑難雜癥”您都為我對癥下藥，我家里的事您也時常過問，這一點一滴我都從不曾淡忘。
老師，上初中以來，我應該算得上是個乖巧聽話、熱愛學習的好學生，我從未給您找過任何麻煩。我也是一個出眾的學生，但我知道，您是教書育人、桃李滿天下的人民教師，而我只是這眾多“桃李”中的那一顆。但我也知道，您出眾、乖巧聽話、熱愛學習的“桃李”也不止我一顆。
在這里，我依然想提一個小小的要求：老師，請您也記住我！總有一天我會讓您以我為驕傲。所以，老師，請您也記住我。謝謝！
記住作文 篇28
我個人認為，人，其實是一道最美的風景線。
——題記
夏日，蟬鳴聒噪的叫聲繚繞在耳畔，高高在上的艷陽照得人心煩意亂。
“嘿！賣花了，過來瞧瞧啊。”我拿著冰鎮的可樂。極不耐煩地走到陽臺，往樓下望去；她戴著一個紅色的帽子，推著一輛銹跡斑駁的小推車。車里面放著一盆盆的鮮花，那鮮花長得參差不齊，有的看上去快要凋謝了，我心想：“這種花，你還好意思拿出來賣。”于是，我轉過身去，頭也不回地走了。
我回到了愜意舒適的小房間，空調的冷風把夏日的炎熱驅逐得煙消云散，就這樣，我躺在床上睡著了。
“叮咚，叮咚”正睡得香的我被一陣急促的敲門聲驚醒，睜開朦朧的睡眼，拖著疲憊不堪的雙腿踉踉蹌蹌地往大門走去。
我打開門，驚奇地發現，是那個賣花的人，她正上氣不接下氣的指著我家的陽臺說：“下…下大雨了，你…快…快去收衣服。”我回過頭望向窗外，果真下起了大雨，我扭過頭對她說：“謝謝啊。”話音剛落，我便飛也似地跑去收衣服，衣服收完了，我又跑去門口，對她說：“要不是你，我們的衣服就濕透了。”她卻說：“不客氣。”我摸了摸口袋，對她說：“要不，我買你一束花吧！”“好。”她微笑著，便從后面拿出一束開得正艷麗的紅花遞給我。我把錢給她后，望了望她那一直被紅帽子遮住的臉，便把門關上了。
雨過天晴，她仍舊推著那輛銹跡斑駁的小推車在賣花。此時，天際出現了一道彩虹。她繼續吆喝著，她的身影，似乎已經和彩虹融為一體。
時間如白駒過隙，一眨眼就過去了，然而，那一束花，仍然在開著。
這個夏天，你的行為讓我記住了你，還有那一束花的感動。
最美的人，是內心美。
記住作文 篇29
萬千的珍珠雖然光亮，但總有那么一顆獨特，超凡脫俗。群星雖然耀眼，但總體有那么一顆獨特，脫穎而出。——題記
那一次考試，我的成績不是很好。當我垂頭喪氣，責怪自己沒用時，我遇見了你。
蘇文英同學，我問你我該怎么辦時，你告訴我：“先思考解決方法，正確去對待，一步一步慢慢來。”我似信非信的問：“有用嗎？”你說：“我平時就是這么做的。還有，不要被自己打敗。”我點點頭，又問：“那什么是你前進的動力？”你說：“海倫凱勒。”你說是她的堅強讓你有了學習的動力。
當我用你告訴我的方法時，我驚奇地發現，我正在進步。我連忙去謝謝你，你說：“朋友就是這樣為對方真正地付出。還有，幫助你我也很快樂啊！”我知道了你真的很棒！
從那天以后，我也像你一樣幫助別人，當別人快樂時，我知道了“贈人玫瑰，手有余香。”謝謝你！
從你的同學那里，知道了你是個優秀的女孩！他們說你上課很認真地聽課，還積極發言。讓我對你的印象更深了。知道了你無時無刻不在幫助他人，才發現你的形象多么高大。
你還告訴過我，“在家要幫助父母多干些家務，讓他們少點壓力”。回家后，聽到父母夸我長大了的時候，我很快樂。
就這樣，在你的幫助下，我在慢慢地長大，開始向你學習，你成了我的榜樣。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在你的鼓勵下，我向著自己的目標邁進。
人都說青春像彩虹，吸引你的是某種顏色，人都說青春像櫻樹，吸引你的是某片櫻花。我遇見了你，讓我明白了獨特，謝謝你！
是你的獨特，讓我記住了你。
記住作文 篇30
小草記住了雨水，因為有了雨水的滋潤；小鳥記住了大樹的庇護；風記住了花香，因為有了那馥郁的氣息
初春之時，桃花的身影隨處可見，那粉紅嬌羞的身影裝點著整片大地。那抹粉紅在藍天的映襯下顯得格外明亮，從高處望去，仿佛一片碩大的紅里透白的地毯鋪滿世界。近看，那嫩黃的花蕊怒放著，挺立著。陣陣桃花的清香帶來了春的訊息。春風起，桃花隨風搖擺，那身姿，表面上雖文文靜靜，可心里卻燃燒著一顆赤誠之心，發誓為春天添彩。風落，記住了它的清香
仲夏之時，朵朵花從泥塘中冒出頭來，片片花瓣沾染著粉白相間的色彩，格外清朗，為整個夏天添了幾分清涼之意。古文曾說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花從泥潭中長出卻不被污穢所染，用清水洗滌但不顯得妖艷。夏風起，荷花翩翩起舞，淡香隨風飄蕩，熱烈而不失莊重。風落，記住了它的淡香
孟秋之時，菊花盛放。那金黃的色彩，繁茂的花瓣，清高的身影，成為秋天的一道亮麗的風景線。火紅的楓葉落下，飄過它的身邊，相得益彰。秋風起，菊花搖擺著，跳著令人羨慕的舞姿。那清幽的香氣遍布了田野的每一個角落，與那稻香交織相融，十分愜意。風落，記住了它的幽香
暮冬之時，在那一望無際的雪日之中，露出絲絲鮮艷的殷紅，是梅花！天空中，鵝毛大雪紛紛落下，寒冷的空氣足以讓人喘不過氣來。那一朵朵梅花凌著那嚴寒，傲然挺立。挺拔的枝干上仿佛已經結了冰霜，可它仍然堅貞不屈，唱著屬于它的生命之歌。它凌寒自開，只為告訴我們春天即將到來。冬風起，它的香氣香飄萬里。風落，記住了它的傲香
清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱；風記住了花香，因為讀懂了堅強
記住作文 篇31
從小，我就特別喜歡鳥，喜歡看它們飛翔的樣子。
有一次，我在陽臺上發現了一只小鳥，小鳥嘰嘰地叫著。我拿來面包屑喂它吃，可它吃完后還是叫個不停。我感到很疑惑，不明白這是為什么。無意中，我發現了小鳥的腿在流血，我急忙捧起小鳥，進了屋。在爸爸的幫助下，我們成功地為小鳥包扎了傷口。我仔細地看了看這只小鳥，發現它是一只漂亮的小麻雀。兩只水靈靈的小眼睛中透露出一鼓機靈勁兒。
小麻雀受傷了是我救了它，所以我擔負起了照顧它的責任。每天清晨，我都要為小鳥換紗布，清理傷口。包扎傷口是一件難事。必須輕輕地，否則小鳥會痛得地喳喳叫的。然后，我再喂它東西吃，最后我才上學去。晚上回到家，我做的一件事就是去看看小鳥，摸摸它，跟它講講心里話，陪它玩一會兒。小鳥就會感到很開心，很滿足。也許是為了感謝我，小鳥有時候會很有興致地嘰嘰喳喳地唱歌給我聽……
過了幾星期，小鳥的傷好了，爸爸說應該把它放回去了。可我并沒有這個意思，我仍然想把它留在我身邊，因為，它豐富了我的生活，讓我過得很開心。可是，我又想了想，小鳥需要自由，不可能一輩子都被我關在這個冷清的籠子里，它總有一天會飛走的。再想想，小鳥還有它的媽媽，也許，它的媽媽正盼望著它回去，也許，正在四處尋找它的孩子。經過一番劇烈的思想斗爭之后，我決定把小鳥放了，讓它重新回到媽媽的懷抱，重新回到大自然的懷抱中。
第二天，我拿著籠子來到我和小鳥初次相間的地方，慢慢地打開籠子。小鳥起先探出了腦袋，往外看了看，最后它走出籠子，看看我，展開翅膀，飛了。在這一刻，我百感交集，一陣難過，一陣喜悅，我默默地在心中說，再見了，小鳥，我永遠也忘不了你。
小鳥，你記在了我的心里！
記住作文 篇32
在那陽光直射的球場上，有一場出乎意料的友誼賽，值得我去珍藏懷念。
我拿起籃球，朝他走去，接受了他的挑戰，站在籃下，翹起嘴唇，冷艷地看著他，而他卻只露出呆萌的笑臉，做著賽前準備。
他的球技并不如我，我懷著99%的勝率開始了比賽。球場上只有我們倆，一排柳樹成了觀眾，我站在籃下，順利投進球，果然領先的是我。還沒來得及炫耀，第二次投籃卻失了手，又過幾個回合，仍在原地的我一直在抱怨球太輕，手感不好。
球落入他手中，他跳起，投籃并不標準，但球卻無阻攔的落入籃筐。柳樹搖動，不知是給他的掌聲，還是對我的嘲諷。球又一次在他手中投入籃筐，他領先了兩分，焦急不安的我憤怒投出了球，生氣中聽見進球的聲音，又如小孩般地向他吐了吐舌頭。
“哈，你肯定輸！”我放下狠話，自大起來，他卻十分穩定，站在那里，準備投籃。
他竟然到了三分球，我看著眼紅，便急忙投起球，卻依舊沒有聽見進球的聲音。我忽然發出笑聲，說：“你投三分球能投一個下午，哈哈。”“別吹了，我現在拿球呢！”我瞇起起近視眼，站在籃下，看見他投進了空心球。瞬間，我的大腦一片空白，只能聽見柳樹的嘲笑，看見他呆萌的笑臉。
“懲罰是20個俯臥撐。”無奈的我撐起雙手，邊做失敗者應有的懲罰，邊思考我不該輕敵。1%的勝率，被他完美抓住，我呆呆望著手中的籃球，問自己：你不是比他厲害嗎？為什么要自大？也許這次失敗是最好的安排。
球場上，陽光下，柳樹旁，有一個男孩不會再自大了，他會認真對待每一個對手，哪怕只是手下敗將。
記住作文 篇33
二月的春風拂面，如母親的手撫摸著我的臉頰。它輕輕地從我身旁走過，慢慢地拉著花朵舞動，悄無聲息的帶走了花的芳香。
那時的風記住了花香，我記住了你。
還記得那時的你，有著明亮的眼睛，剛過眉的劉海以及愛笑的梨渦。你拉著我的小手，踩著春天的旋律來到了青翠的草地。你輕輕蹲下來，用手撫過我胖嘟嘟的臉蛋，細心地安慰著我。
那時我正年幼，而你青春正好。
那時的天春風十里，陽光正好。
那是初春的早晨，你把我從幼兒園中帶出來，希望能讓我過一個愉快的周末。我們乘著船來到了江心嶼，激動的我拉著你一路小跑到了草地。那時的草地上還殘留著雨的氣息，晶瑩剔透的露珠掛在草上，像是春雨給大地的恩賜般神圣。我迫不及待地打開了風箏，只見風箏并未完全裝好，便自顧自地擺弄起來。當細密的汗水從我鼻尖沁出時，你對我無奈地搖起了頭，你接過我手中的風箏，認真地研究著。我看著你，劉海遮住了你的額頭，在眼角留下一片陰影，在你的眼中，我看到了一種叫“認真”的東西。
我接過風箏，高興地牽著繩子跑了起來，可風箏卻十分頑皮，它賴著地面不肯飛起。你牽過我的手，帶著我跑了起來，這時的春風順了我們的意，它帶著風箏越飛越高，越飛越遠。我急急忙忙地跟著你的腳步，卻不料會被石頭絆倒。我坐在地上望著膝蓋的劃痕，傷心地哭了起來。晶瑩的淚水如斷了線的珍珠項鏈般從我眼中滑落，淚流不止。
“沒事吧？別哭了。”你的聲音讓我冰冷如冬的心中，盛開了花。那朵盛開在心中的花讓我久久不能忘懷。從那時起，你成了我童年的燈塔，當我跌入黑暗時，你前來帶給我光明。
如今，我想起了那時的風記住了花香，而我記住了你……
記住作文 篇34
當秋來臨，漫山遍野彌漫著果的香甜。沒有人記起春時花開的美麗，花的清香。但是，風記住了。
那是安寧美好的一天，人民教師譚千秋正在給學生們上思想品德課：“每個人應有大無畏的奉獻精神……”孩子們聽得很認真。
可突然，課桌瘋狂地搖晃了起來，孩子們知道地震發生了！一個個驚慌失措，站起身就涌向門口。譚千秋沒有離開，大聲組織著學生們有序逃離。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……樓房的搖晃越來越劇烈，譚千秋的臉色也越來越蒼白，可看著越來越少的孩子，也悄悄松了口氣。
一切都在緊張而有序地進行著，樓房突然的劇烈震動讓譚千秋心跳加劇，他連忙喊四個仍然留在教室的孩子躲到課桌下。正是此時，樓板塌落。也正是此時，譚千秋撲向并緊緊抱住了那個課桌。
樓板砸落，壓斷了他的脊柱，無情地奪走了他年輕的生命。但是，被他護在身下的四個孩子安然無恙地存活了下來。
地震后，消防官兵趕到，成功救出了廢墟中的四個孩子，卻只能帶出譚千秋血肉模糊的一具尸體。
孩子們早已泣不成聲，有一位學生抽噎著說：“譚老師真的很好，他經常讓我們要成為一個善良、勇敢的人，他教了我們很多，也很關心我們……”話還未盡，豆大的淚珠，又從那黝黑而質樸的臉上滾落。
學生們在教學樓下圍成一團，眼眶都紅了，有些抱膝而坐，將頭埋在手臂間，只見稚嫩窄小的肩膀在不住地抖動。
譚千秋老師盡到了一位人民教師的本分，更升華了人民教師的高尚品德。如此的一位老師，卻在一場天災中永遠離開了我們。
花謝了，不要緊。因為風會記住花的香，席卷千秋萬代。
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