精神的作文600字（通用25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的精神的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　精神的作文600字 1

　　上個星期老師說要組織一次秋游。我可真興奮啊！

　　前一天晚上我早早的就準備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢呢！這要是平時我估計要心疼死了，但是一想到是明天秋游吃的，就突然舒服多了。

　　星期五早上我一大早就起來了，吃過早餐來到學校，老師們和同學準備好就出發了。一路上周老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識。在同學們興奮的嘰嘰喳喳聲校車就到了目的地。（花田水鄉）。

　　老師帶我們參加了很多有意義的農作活動：種菜，澆水，抓魚......還參觀了許多過去的農具，真佩服以前的農民伯伯能這么聰明想出來這些農作用品。

　　秋游中最讓我驕傲的.是“獨輪車比賽”。比賽內容：男生一隊，女生一隊，每隊一半的人走到田的對面，這邊的人推著車子過去，交到下一位同學手里，兩隊必須接力，配合好。最先完成任務的隊伍就算獲勝。

　　也許你會覺得這很簡單，對此我只想說只有參加了游戲的同學才能知道其中的難點了，細心的同學也許已發現了，在平地上推車也許不難，但是這是在田間呀！坑坑洼洼的，手和車一直在抖，你走一路就抖一路，根本無法控制！

　　隨著‘加油！加油’的聲音，第一輪同學上場了，由于我們班男同學幾乎個個（力大如牛），很快我們男生隊就遙遙領先了。

　　就這樣終于到我了，我推著獨輪車就傻了眼，我不斷的發力，車子卻是不聽使喚，推著推著就反過來了，我不灰心，用力把車子調整過了，然后，沖！我成功的超過了前面的女同學。成功的把車子交給了下一位同伴。

　　最后，結果公布：男生隊獲勝，當然在這力氣活的方面畢竟男生隊還是要比女生隊占優勢的。

　　不知不覺放學的時間快到了，在老師們的召喚下同學們都意猶未盡的排隊上了校車。這次的秋游讓我深深體會了團隊的精神，一個人強遠遠不如一個班強。這也許就是班主任平常要求我們整個班都要成績好，不落下任何一個同學的意義道理吧！

　　精神的作文600字 2

　　今年，和往年一樣，我回到了老家過年。俗話說：瑞雪兆豐年，正月初一那天早上下了一場大雪，靠種田為生的爺爺奶奶都為這個好兆頭而高興，彼此說著今年的打算。而我卻在那天做了一件既平凡又特別的事——掃雪！

　　新年的第一天，我早早的就醒了，不過被窩里太暖和了，一直都沒舍不得起來。聽著外面各家各戶放鞭炮的聲音，想著自己又長大了一歲，心里無比喜悅。我坐起來伸了個懶腰，這時我偶然地從窗子看到了外面的景象：天空中正在紛紛揚揚地飄落著雪花，地上已是白茫茫的一片，美極了。我很久沒有看見下雪了，于是我迅速把衣服穿好，和長輩們打好招呼之后，就倚著大門欣賞著被譽為“冬天精靈”的雪，直到一會兒雪停了才依依不舍地進了屋。

　　時間過得很快，尤其是在這樣快樂的日子里。中午，我們全家去表姐家拜年。雖然路很近，但是因為雪化了，所以地上都是水，原本平整的路面變成了一個又一個的泥濘，到了表姐家，我的新鞋子已經變得又臟又重。

　　吃完午飯，我準備先回家睡個午覺，下午再去表姐家玩。我走在路上小心翼翼地踏著稍微干一點的地方，生怕再把鞋子弄臟，走的十分艱難。到家后我想，與其冒著把鞋子弄臟的危險，不如親自動手把雪掃掉！說干就干，我找來一把掃帚，細心地將大門前的`雪掃掉，堆到一個角落里，再用稻草鋪在掃干凈的地方。這樣一來，不管怎么走，鞋子都會安然無恙了。我高興地在上面蹦蹦跳跳，欣慰的笑了。突然我腦海中閃過一句話：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這可不好啊，我趕緊喊來表姐，和她一起把我們能掃到的地方都掃干凈并鋪上稻草。下午，有許多親戚來我們兩家拜年，他們看到這樣路好走，所以都說回家之后他們也把家旁邊的路鋪上，還夸獎我們勤勞，有愛心，我們倆高興極了。

　　我覺得掃雪雖然只是一件普普通通的事兒，不過它既能讓家變得美麗，還能加深人與人之間的感情，更重要的是，它傳遞出的精神可以讓城市更加文明，讓世界充滿愛！

　　精神的作文600字 3

　　在浩如煙海的歷史長河中，閃爍著一顆又一顆璀璨的明星，散發著耀眼的光芒。踏入那一方回憶，我輕輕地來到文人墨客的身旁，用一顆赤誠的心，去探索，去思考，他們的精神追求。

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”細品劉禹錫的《陋室銘》，字里行間所流露出的那高雅與淡泊，使我深醉其中。像許多文人一樣，他在仕途上坎坷多舛。被貶至安徽和州縣從事小小通判的他，又被知縣故意刁難，處境艱難，身居陋室。但那破敗的“陋室”真的“陋”嗎？“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”在那樂觀豁達的主人眼中，那陋室何嘗不是雅的，又何嘗不及那百畝豪宅呢？

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”豁達樂觀，高潔灑脫，正如他，劉禹錫，身居陋室仍笑看生活。

　　“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”走進周敦頤的《愛蓮說》，走近這位北宋哲學家——在追名逐利的鬧市中，守著自己心愛的蓮，守護自己心中的君子。他潔身自好，不與世俗同流合污，他堅守自己的.純潔自然，不追名逐利，美名遠揚。正如黃庭堅所說，“人品甚高，胸懷灑脫，如光風霽月。”

　　如蓮之君子，正如他，周敦頤，如雨后明月，似人間清流。

　　千古文人憑借一陌紙錢，洋洋灑灑書寫自己的精神追求，書寫花一樣的詩篇。

　　從“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明；到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游；再到“眼中無一個不好人”的赤子蘇軾……

　　文人們墨客的精神追求不盡相同，但他們都值得稱頌。他們不追名逐利，不背信棄義，都如同一股浩然之風，堅守自己高潔的精神追求，令春暖花開，芳草顯翠。

　　穿越千古歷史，我不禁為文人的精神追求所感動。不知我可否，再為你們賦一曲清歌？

　　精神的作文600字 4

　　在之前，我非常不自信。直到有一天，我家門前的地磚被掀開后，我的發現，才告訴我要自信的道理。

　　我家住在一樓，門前有個小花園，園外有條小路，徑直通往小區里的大路。小路旁植物蒼翠，地上漂亮無比的地磚鋪得平平整整，路邊有條小溪，小溪里有魚、蝦，可能還有些浮游生物……

　　一天下午，因為班上又說要選班委，而且要求每個人必須競選。由于上次落選，我有心理陰影，便不想去，反正也選不上啊，但又必須去，真是的……

　　我正惱火的思索著，便走到了家門前。由于心里裝的別的事，就連路都不看。“砰”一下，我被石磚絆了一下。我正惱火著，又被絆了一下，不由得火氣大發，真想踢那塊磚……不對，小路應該很平整，為什么會絆我呢？我蹲下來仔細看著那塊磚，只見那磚一面凸起，另一面向下凹陷，是泥磚松了吧。我不由分說地使勁踩了一個腳地磚，小路又平整了。

　　第二天，走到小路時，我想起了昨天那塊磚，故意向那邊看，“什么！”眼前的景象，讓我驚呆了：不僅是昨天那一塊，周圍的幾塊磚，大部分都凹凸不平。最讓我驚訝的是，昨天那磚又凹凸不平了。我湊近一看，一棵棵小草正從昨天那塊地磚周圍的磚縫里鉆出來。是小草們把那些地磚頂起來了。我看著小草和那些不平的地磚，突然想到，就連一株雜草都敢與命運拼搏，為了自己的小生命，一直頑強地堅持著，最終見到了陽光和天空。我身為一個學生，父母和學校給了我許多優越的條件和成長機會，為何連一次競選失敗都經受不起呢？又為何不去爭取新的`一次競選的機會呢？我對著那些小草肅然起敬，立刻跑回家里，開始寫演講稿，我從來沒感到我有如此的自信。

　　后來，我成功了，選上了我內心真正想爭取的位置。回家時，我買了一個花盆，在小路上挖出了一棵小草，放在書桌上，讓它和我一起成長。

　　每當我失落的時候，我不自信的時候，我就看著小草，看著那弱小又強大的小草，想到它哪怕飽受失敗也永不言棄的精神。

　　精神的作文600字 5

　　宋麗峰同學不僅是一個很漂亮的小姑娘，而且也是一個很勇敢的小姑娘。 在一次改選中隊長的大會上，她表現得非常勇敢。 那夭下午，我們中隊的全體少先隊員都參加了這次大會。會場布置得很莊嚴。輔導員老師站在講桌旁，同學們都在認真地醞釀候選人。

　　選誰呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛勞動，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認真，但缺乏主見。這時，我想起了林曉。對!就選她，她不僅學習好，而且工作大膽潑辣，選她準沒錯兒。我剛舉起手，卻看見教導主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著我。于是，我把剛舉起的手又縮了回來，我望了望周圍，發現只有幾個和吳娜、米佳要好的同學在舉手，輔導員把他們一個個都叫了起來，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發現宋麗峰舉起了手。 “宋麗峰，你說吧!”輔導員老師讓她發言。宋麗峰站起來，用宏亮的聲音說:“我選林曉，她工作認真、有魄力。吳娜和米佳無論在學習上，還是在工作上都不如她……”同學們都瞪大了眼睛，驚異地望著她。她表現得是那樣鎮定，話說得是那么有力，我從心眼里佩服她，因為她說出了我們的心里話。

　　同時，我又為她得罪了教導主任的'女兒而擔心……我偷偷地看了看輔導員老師。輔導員老師還是不動聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學，又接著說:“林曉是一個全面發展的好同學。上周大掃除，我們誰也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的;在今年全市舉辦的畫展上，林曉畫的《黃昏圖》獲得了特等獎，秋季運動會，她一個人得了三項冠軍，給班級爭了光。她各方面都好，我同意林曉當中隊長。”她話音剛落，有不少同學喊:“同意1同意!”最后，輔導員老師讓大家表決，結果幾乎全班同學都舉起了手。還沒等輔導員老師公布，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲，我看見輔導員老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　精神的作文600字 6

　　在黃沙漫漫的沙漠之中，胡楊深深地扎根于此，卻依舊枝繁葉茂，但它蒼勁的枝干，卻早已布滿了風沙的傷痕，卻絕不倒下。

　　胡楊！在肆虐的風沙中，它依然長出了深綠色的葉片，在熱風飛沙中不斷地搖擺，顯示出自己旺盛的生命力。它那呈現黑色的粗壯枝干，向天空傲然拔枝，蒼勁的枝干上卻是時間走過的`痕跡，大大小小的傷口，無一不是深入到皮干的深處，令人看了都膽戰心驚。那裸露在外的足根，深深地抓住地面，卻昂著高貴的頭顱，形成了一道永恒的風景。

　　胡楊！它無時不刻地在堅定不移地與沙漠搏擊著，任由那熾熱的黃沙如何拍擊枝干，它依舊巍然屹立在茫茫沙漠之中；盡管環境再惡劣，它都勇敢無畏地與命運搏擊著。

　　多么令人敬畏，令人感慨不已的胡楊，困難只是暫時的，而你的精神卻是永恒的！老家中有一位鄰居哥哥，一次高燒奪走了他明亮的雙眼。他并為此而意志消沉，盡管視線模糊，但他依舊每天早早地起床，雙膝上攤開著一本盲文書籍，可能是剛換的一本新書，兩手在同一行盲文上前前后后，反復摸索，雙唇呢喃著，接著才像倒豆子般，一個字、一個字吐了出來……初升的太陽靜靜地傾灑在他的身旁，陪伴著他，不一會兒一陣陣響亮的讀書便回蕩在整個小鎮上。

　　是啊，無論是與沙漠搏擊的胡楊，還是與命運搏擊的鄰家哥哥，面對再困難的處境，只要還有一腔勇敢無畏的熱血，都能走向成功。

　　精神的作文600字 7

　　在我們佛岡縣，隨處可見拉黃包車的人。他們騎著黃包車，載著客人或者沉甸甸的貨物，穿梭在大街小巷。

　　一天放學后，我和兩位同學一起回家，有個同學提議：“咱們坐一回黃包車怎么樣？”大家都贊同。我們向拉黃包車的師傅揮了揮手，一輛黃包車馬上停在了我們面前。

　　拉黃包車的師傅30多歲，眉毛很濃，一副老實憨厚的樣子，待人很熱情。坐上車，我們便跟他聊開了：“叔叔，您整天風里來雨里去，費那么大勁兒，拉一趟活兒才掙3元錢，您不覺得少嗎？”

　　師傅笑著回答：“小朋友，謝謝你們關心哄！雖然每趟活兒掙的錢不多，但是，如果價格高了，坐車的人就少了，不僅我們的收人會減少，而且大家出門也不方便嘛。像現在這樣，只要我早點兒起，晚點兒回家，多跑幾趟車，賺的.錢就多了。”

　　“這樣真是太辛苦啦。”另一個同學接著說。

　　師傅沉默了片刻，嚴肅地說：“當然辛苦！春夏秋冬，無論是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，我們幾乎都不間斷。不過這樣一年到頭能賺個萬兒八千的。”他濃眉一抬，咧開嘴笑了，接著說：“一家人生活，孩子上學，修車換零件，都是這樣一腳一腳踏出來的呀……”

　　聽了這些話，我覺得十分感動，心里不由得對他增添了幾分敬意。

　　從那以后，我依然每天都能見到拉黃包車的師傅，他們仍舊載著客人或者沉甸甸的貨物穿梭在大街小巷，成為佛岡一道亮麗的風景線。

　　精神的作文600字 8

　　春夏秋冬，是大自然的安排，大自然給予了人類無窮的財富、資源、生命、美景……在春天，大自然帶給人類的寶貴的禮物是生命的活力。

　　春天到了，過了一個嚴寒冬季的楊柳蘇醒了，慢慢的'長出了新的淡綠色的葉子，小草也悄悄的從土里鉆了出來，鋪成了一片綠色的大地。一簇簇迎春花的枝頭上綴滿了黃色的花蕾，粉色的櫻花、桃花也競相開放。紅的花，綠的草，人們綠色都有一種沖動：我要出去走走，我要看遍這個美麗的世界。動物園里的動物也從冬眠中蘇醒過來，又可以為人們表演各種好看的節目了。春天，是一個充滿活力的季節！

　　春天給予我們的不只是生命的活力，還有那頑強不屈的精神。

　　冬末春初，梅花展開了它那柔美的身姿，熱熱烈烈的在寒風中怒放。在北風呼呼吹的時候，在皚皚白雪下的時候，它從不向嚴寒屈服。在枝頭上，那白色的小花斗寒爭艷，為這個初春增添了無限生機；一聲春雷震天下，也喚醒了沉睡在地底下的春筍。它們不畏艱難，不懼壓在頭頂的障礙，沖破了泥土，掀翻了石塊，一個個從地里冒出了它們尖尖的腦袋，在陽光中微笑，在春雨中成長。這種頑強不屈的精神是只有春天帶給我們的。

　　我們做人何嘗不是如此呢！要像春天一樣時刻充滿著活力，保持著頑強不屈的精神。

　　精神的作文600字 9

　　我們要知道，民族精神是一個民族生存發展的精神支柱，是一個民族生命力、創造力、凝聚力的核心。民族精神是經過長時間社會實踐形成的一種價值觀念，這個觀念該符合本民族大多數成員認同的價值標準。民族的興旺在于高昂的民族精神，沒有民族精神的民族必將走向落后或者滅亡。

　　中華民族的民族精神是團結統一、愛好和平、勤勞勇敢和自強不息。其中，自強不息是核心，其它內容是這個核心慢慢引出來的。

　　一個民族只要做到與時俱進地不斷豐富和發展民族精神，才可以立于不敗之地。所以，可以說民族文化積累積淀的結果，都跟民族精神有關系，民族精神隨著時代發展而不斷豐富，具有不斷變化的動態特點。

　　民族精神又是一定時期社會實踐的產物，民族精神形成和發展離不開具體的歷史條件，特別是離不開人們的實踐活動。弘揚和發展民族精神，必須結合特定的社會發展階段和具體年代。

　　我們中華民族有許多英雄，比如黃繼光、雨來、海娃…他們都是在民族精神的支持下不顧自己的安危，為了民族，為了祖國和敵人展開了殊死拼搏，有一句話說：“人總是要死，可是死的.意義不同，諾重于泰山，諾輕于鴻毛。”我們的英雄黃繼光犧牲了，他的死就是重于泰山，我們也要向他學習。

　　我們一定要繼續了解民族精神，遵守民族精神中的每一個環節。

　　精神的作文600字 10

　　在一個美麗的森林里，天剛蒙蒙亮，就有一只可憐瘸腳的小鹿在來來回回一瘸一拐地練著快步走。鹿媽媽看見已經是汗流浹背，累得氣喘喘地小鹿就心疼地喊叫：“乖乖，你別再走啦！讓媽媽背你走吧。”“不，”小鹿說，“你把我帶到這個世界上，我已經很感激您！怎能還讓你背我一輩子呢！放心吧媽媽，我行！”說著小鹿又在森林里堅持不懈地天天走啊，跑啊的。

　　一天一只袋鼠看見小鹿一拐一拐地跑著，它驕傲地對小鹿說：“你再怎么練，再怎么跑也跑不過我，算了吧，你能走路已經不錯了。”小鹿并不說話，頭也不回還是一直往前跑。

　　嚴寒的冬天來了，森林里的動物都藏在山洞里過冬，只有小鹿還天天跑，梅花鹿看見了，對著小鹿伸出了大拇指。

　　就這樣春來冬去，小路天天練，天天跑，它已經能在森林里和動物們一樣蹦蹦跳跳了。

　　一年年過去了，森林里舉行動物運動會，小鹿也加入了這個運動會中去。小鹿一出場大家都用疑惑的'眼神看著，只有小鹿的媽媽自信地在一邊喊叫“加油！加油！”小鹿跑得像箭一樣飛快。全場的觀眾都鼓起了熱烈的掌聲。小鹿得到了第一名，鹿媽媽高興地抱著小鹿哭了，梅花鹿笑嘻嘻地拿著一束鮮花向小鹿表示祝賀，袋鼠一臉羞愧的跑過來低著頭對小鹿說：“你真行！我衷心祝福你得到第一名。”這時候其它小動物歡蹦亂跳地涌上來紛紛表示佩服小鹿這種堅持不懈的精神，還把小鹿緊緊地擁抱在一起，“高聲呼喚勝利了！”

　　精神的作文600字 11

　　終于迎來了東京奧運會，我每天都迫不及待地打開電視機，觀看比賽。奧運會的項目有很多：跳遠、跑步、射擊、游泳、騎自行車、扔鉛球、水球、跳高、跨欄110米跑、雙杠、高低杠……比賽進行得十分激烈。

　　我最喜歡的項目，還得要數百米大戰。我的小眼睛里只有第四道的'蘇炳添，他是我們中國選手。就在這時“砰”的一聲槍響，蘇炳添像離弦的箭似地飛奔了出去，遙遙領先。可就在這時六道有一個人超了上去，眼見蘇炳添落后了，我不禁為他捏了把汗，不停地喊道：“蘇炳添加油！蘇炳添加油！蘇炳添加油！”。蘇炳添沒有放棄，而是加快了速度，追了上去，超過了！超過了！超過了！我那顆懸著的心也放下了。只見一秒，兩秒，三秒……“9秒83！”蘇炳添創造了黃種人最新歷史記錄，進入了100米決賽。中國人都為他吶喊助威，更因他拼搏的精神為傲，他更是我們人生路上的榜樣。

　　說起奧運精神，不得不提的是中國女排。只見中國女排在比賽中都快輸了，但她們還沒有放棄，每個人都咬著牙堅持著，攔網、扣球……奮力地追逐著比分，每個人在場上都想表現得更好。最終，中國女排雖然輸了，沒能順利地進入決賽，但她們在落后面前不放棄，努力拼搏，不畏強者，雖敗猶榮，團結協作的精神實在可嘉，深深地觸動著我的心弦，觸動著每一個中國人的心！

　　奧運會落幕了，但奧運精神將一直激勵著我。我想在今后的學習道路上，一定要不畏艱難，勇往直前，越戰越勇，成為更優秀的自己。

　　精神的作文600字 12

　　今天下午，我又一次捧起這本書《小狼小狼》。這本書是一部不成思議的，入眼及化的奇書，她讓我讀一遍就畢生受用。書中的蒙古小狼帶我周游了廣寬的內蒙古大草原，在我的脾氣生長過程中注入了自在獨立和不平不撓的精力。

　　本謄寫了兩個北京知青：陳陣和楊克為了摸索狼天下的奧妙，是以掏了一窩狼崽，本身留了一只最壯的，別的的都去見騰格里（天）了。本謄寫了狼的各種習性、特性，講了狼的自在獨立、刁悍出色、超強的聰明和才氣才氣縱橫、不平不撓的崇高靈魂、堅不成摧的團隊精力、狼的友情 和親情、狼和草原萬物的干系無不給民氣靈激烈的震驚和打動。

　　文中的小狼，為了保護本身那崇高不成侵犯的自在和莊嚴，不吝支出統統：磨爛四爪、咬壞狼牙、輕傷咽喉小狼甘愿忍耐鉆心的痛苦悲傷、形成不成逆轉的喪失，也要去拼搏，永不伏輸！這應當也是蒙古游牧民族的骨氣吧。我信賴，蒙古游牧民族之以是崇拜狼圖騰，就是因為狼的骨氣。

　　小狼，一只為自在而妥協的植物，是蒙后人最尊敬的植物，狼身上的很多高貴的'品德，是我們漢人需求學習的，我們恨狼，不打仗狼，讓狼的很多長處被我們丟棄，而蒙后人每天與狼共舞在與狼妥協的過程中不知不覺地學會了狼的長處，這必然是游牧民族比中原民族更勝一籌的啟事！如果我們中原民族真的有龍圖騰也有狼圖騰，那我們會更加固執，更加獨立，更加有勇氣！

　　精神的作文600字 13

　　我的同學李欣熠，她高高的，瘦瘦的，頭發很長，常常扎著一個擺來擺去的馬尾辮。她的臉是瓜子臉，皮膚偏白。她有一個優點很讓我佩服，那就是善于堅持學習。

　　最開始注意到她的這個優點是在一次體育課上，跳繩的時候她跳的很慢，慢的老師都忍不住說：“李欣熠，我從沒見過三年級跳繩像你這樣慢的。”但是她并沒有氣餒，一直堅持跳。盡管她那次一分鐘只跳了三四十個，是全班倒數第一，但是她也沒有自卑。我想，很多人遇到這樣的事情，可能因為氣餒就放棄了，但是她卻能堅持跳完。這件事情讓我注意到了她敢于堅持的精神。

　　三年級的時候，有一次出于好奇，我問她：“你還在學拉丁舞嗎？”“在”，她回答。這讓我很吃驚，因為全班幾乎沒有人能繼續堅持學拉丁舞了。她從一年級就和我一起在2號音樂室跳。那個時候，她就能每天堅持練習打卡，從來不請假，學的十分認真，而她的拉丁舞也在不斷進步，經常獲得拉丁舞老師的表揚。

　　我覺得我在李欣熠身上看到了十分可貴的.精神——為了學習本領勇于堅持和不懈努力的精神。這樣的精神最終讓她獲得了真正的進步和提升。而我正需要學習和發揚這種堅持不懈地努力的精神。我相信，有了這種精神，可以無論學什么都能學好，學出色。新的一年，我要把這種精神真正學到并發揮出來！

　　精神的作文600字 14

　　上課了，我卻迷迷糊糊地趴在冰冷的課桌上，昨天沒睡好，一點精神也沒有。

　　我趴著，無精打采地聽著老師講課，老師的聲音似有似無，飄忽不定。猛然間聽見老師叫我起立，我晃了晃臉，搖搖擺擺地站了起來，老師問：振豪，這篇故事的作者是誰？我隨便吐了幾個字眼，林海音。話音未落，同學頓時哄堂大笑，周老師的臉氣得鐵青，她咬牙切齒道：黃振豪，你給我出去！我在一片噓聲中搖搖晃晃地走出了教室。

　　整個身體軟綿綿的，貌似生病了一樣，思維混亂。我使勁擂了擂胸膛，精神都去哪兒啦？我萎靡不振地自言自語。

　　之后是體育課，我慢慢的跟在隊伍后面跑，不，不是跑，是走。我強打起精神，拼命向前走。我的聽覺變得遲鈍，四周的`聲音似有似無、模糊不清。不僅如此，平衡力也開始下降，我走得東倒西歪，頭昏腦脹，耳旁隱隱約約聽到振豪，加兩圈！天哪！

　　我不敢偷懶，只好開始賣力地跑起來。

　　今天的精神哪兒去了呢？我去洗手間往自己的頭上潑冷水，但仍然提不起精神，仍然沒力氣，好像體內的力量消失殆盡。

　　放學后，我屏住一口氣硬撐回家。

　　回家后，老媽分析說：你昨晚睡得太晚了，所以才昏頭暈腦，在班出盡了洋相。我又開始迷糊起來，連作業也沒寫，直接趴床上睡去了。看來以后要早睡，不然次日連學習的勁兒也沒了。

　　精神的作文600字 15

　　“叮”，伴隨著一個細小的聲間，家里突然變得一片漆黑，我坐在沙發上，看著周圍全是黑，不知該如何是好。

　　這時旁邊，一個微弱的光茫慢慢地照亮了整個房間。我看見原來是爺爺把蠟燭點著了。

　　當時我還不知道，是蠟燭什么東西。聽了爺爺講解，我才知道是可以在黑暗中能帶來光明的東西。晚上，我一直看著這只蠟燭，它的蠟不停在往掉，掉了很多、很多，它也變得越來越矮。

　　過了半個多小時，終于來電了。等我再次看見那根蠟燭時，它己經剩下短短的一小截，它就像那一朵朵冰天雪城里的雪花一樣，雪花掉下來時就化了，成了一滴滴晶瑩剔透的.水珠。水珠掉了下來，就流入河中，雪花的生命就這樣消失。它就這樣燃燒了自己，無私的為我們帶來了光明。

　　在冬天的時候，在雪地隨處都能看見小小的雪花，它不像雪一樣被人拿起來玩，但是它從天空中下來，卻給人帶了許多快樂和幸福。

　　什么是奉獻，是無私幫助別人，雪花的堅強和蠟燭的精神告訴了我們：要無私的幫助別人，幫助有困難的人，就像蠟燭一樣，它把自己體內所有光和熱都獻了出去，為了人類照亮了光明，而自己卻消失了。

　　這種精神就是：為自己想的少，為別人想得多。用毛方席說就是毫不利己專門利人的精神，這種精神值得我們所有人好好地學習和發揚。

　　精神的作文600字 16

　　它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷,也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣.它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹.

　　松樹的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們.松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的,分成一層層的花瓣.果實躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚.還是那種力支持的它(門)們的'信念,去保護果實.

　　桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗.而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗.在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時,我們會感到凄涼和悲傷.如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時,就會充滿（一遍茂盛景象的）希望.

　　松樹是筆直的,不論在多么惡劣的環境下,仍然聳立地生長著.別的樹以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅強為美.這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多.

　　人和樹一樣,做像松樹一樣有內在品質堅強的人,要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了.因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質,做一個品德高尚的人.

　　精神的作文600字 17

　　提到“感恩”，我會立馬想到一首歌：“感恩的心，感謝有你……”是呀，在我們的生活中，有多少人一直陪伴在我們身邊，有多少人一直在為我們默默付出，有多少人辛勤培育我們，他們就是老師！

　　老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。

　　時鐘敲了10下，11下，12下……

　　叮咚……手機響了。

　　我從睡夢中醒來，發現老師批改了我的作業。我想象著：她正在低著頭，彎著腰，一絲不茍，認認真真地批改作業，她為了什么？就是為了我們完美的將來，為了祖國的強大。我又聽到老師直播課時，那邊傳來老師嘶啞的講課聲，我的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺地流了下來，我被老師的無私所感動了。

　　有人把教師比作園丁，有人把教師比作春蠶，還有人將教師比作蠟炬。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來贊美教師，說教師燃燒了自己，照亮了別人，無私奉獻，即使最后化作春泥也更護春，但讓人有些傷感。

　　有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我想說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量；有人說：老師培養著祖國的棟梁，我要說：您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　您是春天的雨露，夏天的.涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　啊，老師，您的精神，永記我心！

　　精神的作文600字 18

　　焦裕祿這個名字，打小我就如雷貫耳，上了小學，更是對他的生平事跡倒背如流，為什么呢！因為焦裕祿是蘭考縣的第一大功臣，焦裕祿帶領蘭考縣民抗風沙，抵擋洪水，如果沒有焦裕祿，就沒有個蘭考縣現在的模樣。

　　焦裕祿因家庭貧寒只在幼年時上過幾年學，之后被日本人抓去在撫順煤礦當童工1943年，又給地主當長工。在1946年時加入共產黨，在河南歷任氏縣副區長。1962年調任蘭考當縣委書記，帶領人民做出了巨大的貢獻。

　　焦裕祿書記帶領全縣人民抗風沙卡，抗洪澇，改地斗爭。他身先士卒，以身作則，幫助蘭考渡過一了個又一個的難關。焦裕祿書記剛來蘭考，蘭考是一個風沙肆虐，洪水泛濫，互相搶地的小縣城，一年中有200多天風吹的人出不了家門。焦裕祿發誓要治理好這個縣城。

　　在雨天，焦裕祿書記，穿著雨衣，在半人多高的'洪水里。指揮子救援他說：“我一定要把蘭考治理成一個最好的縣。”

　　在大風天，焦裕祿頂著狂風去看風口、沙路，風吹得眼睛睜不開，沙子在空中飛舞，使人眼睛，耳朵里灌滿了風沙，聽不到人說話，焦裕祿書記硬是找到了方法，親自帶領村民在沙土地上種植泡桐樹。現在在蘭考還有焦裕祿親手種下的泡桐樹，人們把這棵泡桐樹稱為“焦桐”。

　　焦裕祿，一個忠誠，愛民，愛國，科學，創造，實干集一身的共產黨員，他那不畏艱險，奮斗到底，不怕困難，勇往直前，無私奉獻的精神永遠值得我們學習！

　　精神的作文600字 19

　　龍，就是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說，龍的故鄉在中國，于就是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關于龍的`地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

　　有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說，“白龍的故事”：

　　泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快了，白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還就是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　白龍，不存在于現實，可這個故事賦予了白龍以助人為快樂的品質。

　　我們就是龍的傳人， 不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習!

　　精神的作文600字 20

　　夜，四周一片寂靜。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉。由于臨時停電，我點燃了一只蠟燭做作業。窗外，一陣風吹過。跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停住手中的筆，凝視這燃燒著的蠟燭，并想到許多。

　　蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神！唐朝有一位詩人曾寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身精神嗎？

　　這種蠟燭精神在我們這個時代里處處可見。

　　我們敬愛的周總理，在戰爭年代，南征北戰，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理仍然全心全意地為人民服務。有一次他審閱一份文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經常夜以繼日地工作，身體累瘦了，累病了，為人民鞠躬盡瘁，直到生命的'最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？

　　我深情地看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身發白，光亮照人，我又想起那些教育我培養我的老師，為了人民的教育事業，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫不保留地傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業，直到深夜；有的節假目不休息，進行家訪，給學生補課；有的帶病堅持上課，直至暈倒在教室里……這種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？

　　夜深了，蠟燭流完了最后一滴眼淚，我卻久久沒有入睡……

　　精神的作文600字 21

　　義烏，一個聞名中外的小商品之都。那你知道義烏市樹——樟樹嗎？香樟樹雖然沒有水杉那優雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但它卻四季常青，蒼翠挺拔，時時刻刻都散發出淡淡的幽香，令人心曠神怡，同樣是她完美詮釋了我們偉大的義烏人精神。

　　走在大街上，走在公園里，他總是像一顆閃閃發光的星，就是他的隨處可見，詮釋了義烏小商品的名聲在外。不管你在哪里，總能看見它的身影，這就是樟樹！

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。“樟樹正是如此，在遠處看總是那樣蔥蘢繁茂，好似一把大傘展開，枝葉仍在樹蔭下，只有一兩個光，透過樹洞射進來，星星點點，這種無私奉獻正是義烏精神，這就是樟樹！

　　近看樹葉，密密匝匝的'樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發出潤澤的光。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動，這就是樟樹！

　　你知道樟樹名字的來歷嗎？原來是因為樟樹的紋路，真是大有文章，所以就叫樟樹。義烏人也是這樣大有文章，比如說:陳望道，朱丹溪，駱賓王……正是如此才成就了如今的小商品之都，這就是樟樹！

　　俗話說得好:“天行健，君子以自強不息。”這不就是義烏精神嗎？作為龍的傳人，我們一定要將這種精神發揚光大，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們永不言棄，去發揚這種精神。

　　精神的作文600字 22

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生活中有許多有品德的人，我要為他們鼓掌。

　　蠶，是我們絲綢服裝的來源，它無私地將自己的絲獻給我們，我們身上舒服的絲綢衣服就是用它做的。小時我養過一次蠶，看它們艱難地從卵中探出頭來，然后又將又細又黑的身體拉出來，我看著它們一天天長大。突然有一天，我看見它們開始結蛹了。一根，兩根細細的絲，在陽光下閃閃發光。一個蛹完成了，兩個蛹完成了，它們的.蛹就像天上的小星星一樣明亮，又像花生一樣樸實而有用。

　　它們不停地咬著蛹殼，然后拼了命地往外擠，頭部出來了，身子出來了，最后，全身都出來了。這些事雖然看去很簡單，但它們也用了一個多小時。從剛出生的幼蟲，到能在天空中自由飛翔的成蟲，只有不到一年的時間。但經歷過無數個磨難，只為成為人們手中的絲，我要為你們鼓掌，為你無私奉獻，為你勇往直前的精神鼓掌。

　　蠟燭，也擁有無私奉獻的精神。即使自己燒成“淚”，也要給予我們光明，幫我們消除黑暗。有一次，我做作業時停電了，手電筒沒電池，我只好點了根蠟燭。漸漸地，蠟燭燒盡了，我的作業也做好了。我要感謝這只蠟燭，我為它鼓掌。

　　在生活中，有許多擁有美好品德的人，他們就像一只“蠶”，一根“蠟燭”，為了他人，奉獻自己。一次次的幫助，一次次的給予，我們都應該故鼓掌。這樣，我們的藍色星球才會更美好。

　　精神的作文600字 23

　　我拿起粉筆在黑板上寫下一個個白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……

　　我把粉筆拿到了書桌上，細細地端詳著它：從上往下看，它是一個又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻。它的生命雖不長久，但在它短暫那一生中奉獻的全是無限的知識。

　　我抬頭望了望鐘，發現已經五點了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”時，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸福》“蠶的.幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗。”背到這里我贊嘆到“雖然是一個物品和一個動物，卻都有著無私奉獻的精神。”

　　我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識，我又想起了環衛工人，她辛勤地培養著美麗的花朵。

　　我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長大也要做一個無私奉獻的人。和粉筆、蠶、老師一樣……

　　精神的作文600字 24

　　“仙風道骨的兩個人，銀光閃閃的出鞘劍，遮天蔽日的翠竹林，擺開陣勢，兩劍交匯，天旋地轉”，這是我們經常在武俠小說中看到的，而竹之韻，卻不僅僅在于這些，我品到的，是另一份幽遠的竹韻。

　　文學作品里的竹是我最早認識的：“咬定青山不放松”的堅韌不拔；“青林翠竹，四時俱備”的優雅秀麗，使我認識了世上有一種東西，叫作“竹”，它優雅挺拔，它清高傲世，它美麗猶如豆蔻年華的少女，又堅強如同飽經風霜的老者。

　　但文學作品畢竟有它的不真實性，我去過那片綠幽幽的竹林后，才知道上帝的尤物——竹，到底是何許物也。

　　那片小竹林坐落在四川的一個小山村中，雖說“小”，可也有幾丁。棵竹子。竹子只長高，不長粗，一節一節地長，踏踏實實地長，堅忍不拔地長，每節都是那么的'光滑、堅硬。陽光透過竹葉的空隙窸窣地灑落在林間，竹葉被陽光照得綠油油的，仿佛捏一下就會滲出油似的。竹林里是那樣靜，那樣清幽，心在那一刻變得清澈，變得柔軟……

　　自那次小竹林之行后，我明白了很多：竹，不僅是中圖文化的精華凝結，更是一種中華精神的體現。它的傲然風骨，它的挺拔獨立，它的美麗純潔，都深深地印在我心里，成了一段回憶，亦是一種別致之韻。

　　竹之歌，竹之韻，是要用心品味的，它是一首骨氣之歌，一酋挺拔之歌。

　　精神的作文600字 25

　　“命運如此殘酷；前方是多么危險；它卻毫不畏懼，勇敢地去搏斗，去奮斗。”讀著讀著，我對海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文，出自前蘇聯著名作家高爾基之手。讀了此文，對我來說感觸頗多。在蒼茫的大海上，狂風卷著烏云，雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著。在黑云與大海之間，有一只黑色的閃電，高傲地飛行。那就是海燕。在海邊，海鷗呻吟著，在海面上逃竄，想把自己對暴風雨的恐懼埋在心底里；海鴨也嚇壞了，慌忙逃入安全無憂的洞穴中。只有那海燕在勇于搏斗，高傲地飛翔。

　　高爾基將海燕描寫得細致入微，在暴風雨中絕不低頭，在與暴風雨搏斗著。我陷入了思索中。突然我猛然醒悟他寫暴風雨的用意，原來是襯托海燕不畏艱險，勇往直前的'精神。我又查閱了相關資料，高爾基寫海燕象征著無產階級革命者，暴風雨象征著無情的戰爭，反映了無產階級革命事業的艱難。我們應該學習那只勇于搏斗的海燕，在生活中難免有些坎坷和苦難，只要我們能正面面對，不選擇逃避，并想辦法去克服，我相信一定會成功的。

　　對我來說，也應該讓自己勇敢起來，學習海燕的精神。之前的我沒有膽量，對學習沒有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個勇敢地典范，我要以它為榜樣，去克服在前進中遇到的困難，讓自己更加強大起來，做一個強者。苦難是人生最好的大學，因為有了困境，你才會進取；如果沒了困境，也就意味著沒有了挑戰。讓暴風雨來得更猛烈些吧！

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