手機作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的手機作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手機作文600字 篇1
我是個山里的孩子，由于成績優(yōu)異，考入了一所重點高中。
我家的條件比其他孩子差，我小小的虛榮心曾經(jīng)一度打敗了真實的自己。
家里拮據(jù)，我?guī)缀跻粋�月才打一次電話給家里，問候一下母親。在學(xué)校，看見許多同學(xué)都有手機，我竟然也想要一部。
終于在一天，我走向了電話亭。“喂，媽，是你嗎？”我惴惴地說。“孩子，你在學(xué)校住校好嗎？是遇到什么困難了嗎？”媽媽在那頭問。“媽……我想要一部手機。”我說完，電話那頭一陣沉默。我明白了。“好，媽，您多多保重，再見！”我掛掉電話，竟在在電話亭邊哭了起來，我不明白，為什么老天這么不公，我的家里為什么這么窮……
后來母親告訴我，那天掛掉電話后，就像變了一個人似的。她徹夜徹夜地睡不著，她決定去城里打工。她明白，我是多么想要一部手機！
打電話那天以后的一個月中，我悶悶的，有時很自責(zé)。
一天晚自習(xí)，一位同學(xué)叫我，說校門口有人找我。我一臉茫然地走到校門口，我看到了母親。我徑直走到校門外。“媽，您來做什么呀？”“我.……我來看看你。你上次打電話給我，你不是想要一部手機嗎？”我想起了，自從上次打電話給母親說要一部手機后，我再也沒給母親打電話了。母親小心翼翼地打開布袋，拿出一個盒子遞給我。我愣住了。我抬起頭，看著母親憔悴的臉，眼淚從我眼眶中涌了出來。我抱住母親，哭泣著說：“媽，我不要手機了，我們把手機退掉……”
第二天，我就像變了個人似的。我看到同學(xué)們在手機，不再投去羨慕的目光。
我決心，一定要對昨天的自己說再見，好好學(xué)習(xí)，靠自己的勞動，自己的努力，去創(chuàng)造美好的明天！
手機作文600字 篇2
太陽火辣辣地炙烤著大地，蟬鳴時時響起。在教室的我們無精打采，坐立不安，睡意時時“勾引”著我們，這節(jié)又是數(shù)學(xué)課。
“來，兩邊同時加上三……”數(shù)學(xué)老師那活躍的嘴唇和快速寫字的手正在催眠著我，我的眼皮在打架，神志不清，什么都聽不進去。
“叮叮叮--叮叮叮--”刺耳的鈴聲把我的睡意打破。那一瞬間好像已靜止，老師的話突然被打斷，手中的粉筆也停下腳步，立在黑板上那個寫了一半的字上。“誰呀”“聲音是從前面?zhèn)鱽淼摹薄笆撬陌伞苯淌伊ⅠR炸了鍋，有的在偷笑，有的在猜測，有的已經(jīng)知道在陰陽怪氣地大喊大叫……
而此時，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個同學(xué)的眼神飄忽不定，甚至還抖起腿來，額頭上布滿細細的小汗珠。這時，老師轉(zhuǎn)過身來，他的臉變得鐵青，整個教室鴉雀無聲，接著憤怒地拍了一下桌子并說了一句：“誰的，給我出來！”話音未落，就聽見有人說：“老師，是他的”同桌神氣站了起來，并把手指向他。他看到指向自己的手指，額頭上就又多了幾滴大汗珠子，他盡量地把頭低著，承受著全班異樣的眼光。這時候老師霸氣地走向那位同學(xué)，“撲通撲通”整個教室的氣氛變得更加凝重，仿佛老師每走一步，地板就會隨著這緊張的心跳震動一下“是你嗎？”“是……是的”那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，而我在一旁，也為他捏了一把汗，對于他來說他旁邊站的哪里還是平時和藹可親的老師，明明就是一只大老虎。老師說“終于承認了，啊？出去！”
與我們所想的并無異議，他果然進了辦公室，還與老師開了一個小型“會議”。從老師的辦公室經(jīng)過時，我好像問到了一股濃濃的火藥味兒，讓心有余悸的我趕忙離開了這個是非之地，
果不其然，“手機事件”之后，課堂又沉寂了。
手機作文600字 篇3
現(xiàn)代生活中，手機作為一個高科技產(chǎn)品，已經(jīng)成為我們身邊最重要的伴侶。我們隨時隨地都把它帶在身邊，支付時用到它，出行時用到它，遇到問題時還是用到它。有了它，人們的生活就變得既方便又豐富。手機對人們來說是一個生活助手，而當(dāng)助手落在學(xué)生們的手中，卻往往會變成一個惡魔。
我們都知道，對于學(xué)生來說，當(dāng)遇到難題不會解答時，手機可以起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。那為什么手機會變成一個惡魔呢？這個答案可以在發(fā)生在我們身邊的事情中，找到你想要的答案。
我是一名五年級的'小學(xué)生，在一次偶爾的機會下得到了屬于我自己的私人手機，我很高興。因為學(xué)校有規(guī)定不能帶手機去學(xué)校，所以我一直把它珍藏在我的學(xué)習(xí)桌抽屜里。
有一天，弟弟書房在寫作業(yè)，我在客廳看書。偶爾聽到書房里發(fā)出“嘻嘻”地笑聲，弟弟為什么在笑，而且還偷偷地在笑？好奇心驅(qū)使著我，我掂起腳尖，偷偷地走進書房，在書房的窗前，有一張課桌。我放眼望去，看到弟弟竟然拿著我的手機在那兒玩“部落沖突”！他的桌子上還擺著沒有寫完的作業(yè)，我湊了過去，他嚇了一大跳。看到是我，他偷偷對我說：“姐姐，要不要和我一起玩？我們班很多同學(xué)都在玩這個游戲。”我很好奇這是什么游戲，就跟著他一起玩手機。一兩小時很快過去了，我們才發(fā)現(xiàn)作業(yè)才寫了一半兒，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完，于是弟弟連忙手忙腳亂地把作業(yè)寫完，還讓我?guī)退鳇c寫日記的素材。像這樣，很快暑假就結(jié)束了，等到新學(xué)期的時候，我和弟弟的眼睛都跳上了一副眼鏡。我和弟弟都受到了教訓(xùn)！
這就是為什么，我說手機有時候是惡魔，因為他是近視的殺手。尤其像我們這樣的小學(xué)生，沒有很好的自控能力，很容易讓眼睛受到一定的傷害。根據(jù)調(diào)查，我國近視人群主要分布在青少年這一塊，所以，我想告訴大家，要控制用手機的時間，不然會有和我一樣的下場！
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