道理作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的道理作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道理作文600字 篇1
日前，在輔導(dǎo)女兒的家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這么一道數(shù)學(xué)題：“7只貓七分鐘抓了7只老鼠，問21只貓抓21只老鼠要多久？”按女兒的思維，毫不猶豫就“答：要21分鐘”。粗略一看，似乎也是這個(gè)答案，但總覺得什么地方不對(duì)勁，很讓人費(fèi)解，仔細(xì)想想，答案也還應(yīng)該是“7分鐘”才對(duì)，至于答案是否正確，得等老師批改下來才知道。
作業(yè)是由人民教育出版社出版的素質(zhì)教育課程基礎(chǔ)訓(xùn)練，在“7的乘法口訣”課程中的“想想玩玩”題。不管答案是什么，我覺得出此題目的人都算是一個(gè)白癡。
首先，7只貓是同時(shí)抓呢還是一只一只上，如果同時(shí)抓，那每只貓是7分鐘才正好可以抓一只老鼠，那21只或多少只貓分別抓21只或多少只老鼠都是“7分鐘”了。如果貓是一只一只上的話，那事情就好辦了，每只貓抓一只老鼠用一分鐘，然后袖手旁觀，下只貓?jiān)偕详嚕绶ㄅ谥疲サ剑分焕鲜蟮娜蝿?wù)完成后，正好就是７分鐘，那抓多少只老鼠就需要多久，也就是說答案是“21分鐘”。其次，貓也分黑白，還有個(gè)能力大小的問題，有的貓幾秒鐘說不定就抓到老鼠了，有的.貓則忙上一整天，也可能一無所獲，另外還有個(gè)因素，貓們?cè)诠ぷ髦惺腔ハ嗖鹋_(tái)還是團(tuán)結(jié)共事，這都令21只貓抓21只老鼠的完成時(shí)間變得難以確定。最后，老鼠的數(shù)量也是有限的，而且老鼠還是極敏捷和聰明的動(dòng)物，貓想輕易在確定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，除非有足夠多的老鼠吃了鼠藥，暈在那里，就等貓到處搜尋，7分鐘內(nèi)搞定一只老鼠就是了。
不是沒事可做鉆牛角，也并非無病呻吟，只是建議搞教育的人考慮事情周詳一些，不要弄一些家長都不知道怎么下手的題目，怕的也是影響小孩在成長中形成畸形思維，這樣容易把孩子教傻的。編者完全可以改成“吃完一個(gè)老鼠”“消化一個(gè)老鼠”甚至“愛上一個(gè)老鼠”都可以，這樣才不至于犯如此低級(jí)的邏輯錯(cuò)誤。
當(dāng)然，最好還是付諸一笑罷。
道理作文600字 篇2
每當(dāng)走過那片草地，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)樂于幫助﹑人如其名的陽光男孩————文明。
他總是悶在屋頭里，不知干什么。一天，我終于知道了。那天，他帶著一個(gè)超大號(hào)的環(huán)保袋，在小區(qū)里游逛。忽然，他看見垃圾桶旁堆積如山的垃圾袋，眉頭一皺，一打開垃圾桶蓋，里面竟空空如也，什么都沒有。他低下頭，在環(huán)保袋中尋找，一會(huì)兒功夫，找出幾張泡沐板。 第一張上畫著一個(gè)垃圾桶，在哭泣：“餓死啦，餓死了！” 第二張上垃圾桶瘦成火柴棍：“給吃的！”第三﹑第四……上面的畫作明顯出于兒童之手。那稚嫩的手法中，透露出一種文明的氣息。 緊接著，他拾起一個(gè)垃圾袋，瘦弱的雙手使不上勁，他漲紅了臉，額頭上是一顆顆汗珠。行人見了，十分羞愧，跑去幫忙。 垃圾從草地上的垃圾桶旁消失了，文明將環(huán)保袋放下，從袋子里取出一塊嶄新的抹布，到水龍頭那兒淋濕，再擰緊開關(guān)。用一只手撐住身體，兩腳分開，用抹布檫著骯臟的垃圾桶。那神情仿佛在欣賞一件藝術(shù)品。 過了十幾分鐘，抹布那原本雪白的臉上已烏黑一片，再看垃圾桶“改頭換面”，變得跟新的一樣。他把抹布放下，又從袋子里拿出“臭氣克星”————除臭劑﹑香水與水。 文明將除臭劑噴在抹布上，檫了一圈，再將香水朝垃圾桶里里外外噴了一遍，最后又用抹布浸在水里，把垃圾桶洗刷干凈。垃圾桶終于干凈了！文明拾起泡沐板，拿出海綿膠，貼在背后，撕開，貼在垃圾桶上。又從環(huán)保袋里拿出幾塊寫寫畫畫的板子，又拿出兩盒彩筆﹑顏料畫了起來。不一會(huì)，他將畫好的板子釘上木條條。找一塊草地，輕輕在小草的縫隙間插上木條，原來板子上寫著：“小草青青，腳步輕輕。” 過了一會(huì)，草地上插滿了文明的杰作。象許多五顏六色的花盛開在草地上。 “其實(shí)文明很簡單：動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，拾起紙屑功勞大，人人別把草兒踏，公交車上讓讓座，肯定人人夸！”文明這樣說。
文明讓我懂得了一個(gè)道理：文明就在一瞬間！
道理作文600字 篇3
今天，我們班由三班何老師為我們上了一節(jié)有意義的游戲作文課。本次游戲的題目為：“同舟共濟(jì)”!
游戲，這個(gè)次是我們童年的朋友，但我們并沒有從中尋找過道理，知識(shí)。而這次游戲卻有一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)向我們走來。游戲規(guī)則：“游戲分為4組，每組8人，都要上船，但人人都要愛護(hù)船只。”天吶！多么可怕的規(guī)則，我們?cè)趺茨艹晒Γ?/p>
游戲開始，是一張較大的掛歷紙。當(dāng)我們組的成員到齊時(shí)，就已經(jīng)搖頭說：“NO”了。第一次，我們?nèi)巳硕紶幹鴵屨呱洗蛇@種自私的行為使我們受到了“懲罰”。最后一名的滋味很不爽。但更艱難的挑戰(zhàn)落在我們面前，一張更小的掛歷紙讓我們幾個(gè)胖子上去。“哎呀！著也太強(qiáng)人所難了吧。”我很不滿的抱怨道：“這不可能，算了吧。”“沒有嘗試怎么會(huì)知道不行呢，我們要總結(jié)上一次的失敗原因，這次決不能故伎重演。只要每人互相讓一點(diǎn)就能上去。來吧！”我們幾個(gè)一擁而上，你擠我我擠他的上去了。但萬萬沒有想到的是還有一個(gè)沒上去。“怎么辦沒地了。”我們幾個(gè)好似熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊！“組長背上他，快！”我們笑著說。“一！二！三！”成功了，我們成功了。成功的喜悅讓我們覺得世界真是太美好了！
原來，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。有時(shí)，我們?nèi)祟愓娴牟蝗缧?dòng)物們啊。你看那些螞蟻們?yōu)槭裁茨苡眯⌒〉纳碥|來帶動(dòng)比它自身大上幾萬倍的食物呢？因?yàn)樗鼈儾⒉皇且恢唬且蝗旱暮献鬟\(yùn)送。我們幾個(gè)人斗爭qiang，那要是一群人的話，恐怕就鬧翻了。只要我們像詩中所說的：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”互相謙讓一點(diǎn)，我們會(huì)做一個(gè)成功的青少年！
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