色彩作文600字

時(shí)間：2021-11-16 11:40:02 600字我要投稿

色彩作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的色彩作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

色彩作文600字4篇

色彩作文600字篇1

　　童年的時(shí)刻，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶;童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè)，叫人回味無(wú)窮。

　　每個(gè)暑假，我都是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家有一個(gè)鄰居劉奶奶，她有一個(gè)小外孫女晨晨。晨晨和我一邊大我們倆是很要好的朋友。

　　有一天晨晨來(lái)找我，讓我去她家玩。我一進(jìn)門(mén)，就看到了一輛嶄新的黑色的小型自行車(chē)。我高興地叫道：“哇!好漂亮的車(chē)子!”晨晨說(shuō)：“咱們從現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)行我們的魔鬼式自行車(chē)訓(xùn)練吧!

　　首先，第一個(gè)項(xiàng)目是在車(chē)上找一找感覺(jué);第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)人在上面坐著，另一個(gè)人在后面扶著;第三個(gè)項(xiàng)目是按鈴鐺……”聽(tīng)到這，我連忙插嘴道：“按鈴鐺也要練?”“那當(dāng)然了，萬(wàn)一突然有個(gè)人擋在你面前，你不趕緊按鈴鐺，就撞上他了。你要不練這個(gè)項(xiàng)目，到時(shí)撞了人可別怪我。”我頓時(shí)語(yǔ)塞。

　　“好吧，既然你不說(shuō)了，那就該我說(shuō)了。噢，該說(shuō)第四個(gè)項(xiàng)目了，就是自己騎車(chē)。”“啊?這么快?”“都到第四項(xiàng)了，前面應(yīng)該練得差不多了，應(yīng)該能自己騎了。再說(shuō)了，我看電視上面說(shuō)的都是這樣的。”“哎呀好了，別多說(shuō)了，咱們開(kāi)始訓(xùn)練吧。”經(jīng)過(guò)我們連續(xù)幾天堅(jiān)持不懈的努力，終于我們差不多都學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

　　在假期的每一天，我都會(huì)跟小晨晨有時(shí)玩會(huì)兒這個(gè)，有時(shí)玩會(huì)兒那個(gè)，總有無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。比如玩氣球，轉(zhuǎn)呼啦圈，打羽毛球等等之類(lèi)。有幾次，我還和小晨晨偷拿零花錢(qián)到樓下去買(mǎi)吃的。然后拿幾本好看的書(shū)，趴在床上一邊吃，一邊看，等待著時(shí)光慢慢的流逝。

　　童年是人生中最天真的時(shí)刻，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)刻，最美好的時(shí)刻……童年，為我的記憶抹下了一片靚麗的色彩。

色彩作文600字篇2

　　春天是什么顏色？這個(gè)問(wèn)題的答案一直沒(méi)有確定下來(lái)。

　　首先，春天給人的印象是綠色的。

　　走進(jìn)校園，左轉(zhuǎn)，一眼便看到了教學(xué)樓后墻上的爬山虎。爬滿(mǎn)了墻壁的爬山虎綠油油的，充滿(mǎn)生機(jī)，給寂靜的校園增添了幾分特殊的色彩。

　　比起爬山虎那頑強(qiáng)不息的生命力，讓我想到了在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課的自己。在家里我們不是每天都在燃燒自己?jiǎn)幔縿偵贤甑谝还?jié)語(yǔ)文課，就得開(kāi)始拼命的寫(xiě)作業(yè)。如果在規(guī)定的`時(shí)間里沒(méi)有完成，那就只能咽下自己種的苦果。所以我們要努力地燃燒自己，種下希望的種子，等待秋天的收獲。

　　其次，春天給人的感覺(jué)又像是黃色的。

　　黃色讓我想到了我和妹妹種下的“快樂(lè)種子”——油菜花。油菜花呀，油菜花，單個(gè)看真的不咋地，可一旦成群看，哇！是那么的奪目，那么的美麗！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的下午。我早早的完成了作業(yè)，和妹妹在屋子里玩耍。突然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：把那些珍藏已久的油菜花種子種下去，看看能不能長(zhǎng)出美麗的油菜花。念頭已定，我就開(kāi)始付諸行動(dòng)。

　　我和妹妹飛快的跑下樓，像一只終于獲得了自由的駿馬快樂(lè)地奔向菜園子。我拉著妹妹左看看，右瞧瞧。終于選中了一小塊肥沃的空地，滿(mǎn)懷希望地把種子種了下去。

　　每天只要一有空我們就去澆水，過(guò)了一段時(shí)間油菜終于長(zhǎng)出了嫩苗，又過(guò)一個(gè)多月，它開(kāi)花了。開(kāi)得是那么的燦爛，好如金色的地毯，也像極了妹妹的笑臉。

　　春天的色彩還有很多，我們應(yīng)該在這個(gè)不同尋常的春天用心種下希望的種子，用勤奮與努力去燃燒自己的青春。

色彩作文600字篇3

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界，我們生活在一個(gè)毫無(wú)色彩的世界；我愛(ài)撞色，愛(ài)它的靈動(dòng)，我討厭撞色，討厭它的庸俗；它有靈性它不甘，卻終日為人所用。不得不說(shuō)，色彩真的很神奇。

　　我愛(ài)白色，它清新，無(wú)暇，冰雪，簡(jiǎn)單。我愛(ài)白色，不是愛(ài)那輕盈的冰雪，也不是香濃的牛奶，而是東方那一抹魚(yú)肚白。

　　草原上，冬日的清晨。我站在可愛(ài)的小山包上，看向東方，看嫣紅躍上山脊前的那一瞬。然后，那白，那是清澈的白，那是透徹而明亮的白。我不可救藥地愛(ài)上了它。

　　我也愛(ài)黑色。它在莊嚴(yán)肅穆之中又有一絲神秘。它是夜的顏色，它也賦予夜多變的特征。它是靜如止水的，也是暗藏殺機(jī)的；能吞噬一切，能庇護(hù)一切；它既是開(kāi)始，也是結(jié)束……

　　我也愛(ài)黑白的撞色。有人說(shuō)它酷酷的，有人說(shuō)它是最潮流的顏色，我愛(ài)的，只是那種簡(jiǎn)單的感覺(jué)。它們是顏色的開(kāi)始，也是顏色的結(jié)束。

　　說(shuō)起撞色，我還愛(ài)紅色與綠色。以前的人們總說(shuō)“紅配綠，賽屁”，現(xiàn)在人們總說(shuō)“紅配綠，最時(shí)尚”。有些東北大媽們就積極響應(yīng)了時(shí)尚的召喚：一個(gè)個(gè)都穿著紅底綠花襖，綠底紅花褲，向大家炫耀自己時(shí)尚的新衣裳多么的好看，這不是時(shí)尚，這是民俗。

　　去故宮看一看，看那里紅色搭配綠色的藝術(shù)品；再到復(fù)古中國(guó)風(fēng)的服裝店看一看，看那些紅綠搭配的服裝。它們從里到外透露著我們中國(guó)人的性格：清新，婉約，秀麗，內(nèi)斂。紅色的張揚(yáng)活潑，綠色的生機(jī)勃勃搭配起來(lái)，竟是如此儒雅，不俗。

　　黑也好白也好，紅也好綠也好，張牙舞爪也好，內(nèi)斂深沉也好……顏色，是裝點(diǎn)我們生活的，是美化我們生活的。不必糾結(jié)，喜歡便好。

色彩作文600字篇4

　　為什么人們都說(shuō)，生活是個(gè)調(diào)色盤(pán)，而我卻看不到呢？

　　為什么人們都說(shuō)，生活是一幅畫(huà)，而我卻無(wú)法享受呢？

　　因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)規(guī)規(guī)矩矩的正方形中。這個(gè)正方形以書(shū)本知識(shí)為邊長(zhǎng)，那兩條對(duì)角線分別是考試和評(píng)卷。我們的成績(jī)，就匯成了那個(gè)中點(diǎn)。在我們的天空中，只有兩種顏色：學(xué)生專(zhuān)用的黑色和老師專(zhuān)用的紅色。

　　但是那天，我的天空開(kāi)始變色，變得彩虹般絢麗。

　　“發(fā)卷子”是我最最最討厭的三個(gè)字。因?yàn)榭荚囎屛覀冇肋h(yuǎn)失去了快樂(lè)的權(quán)力。考不好了，是要挨罰的；考得好了，那也是極少數(shù)的。唉，在忐忑中，迎來(lái)了地理老師。

　　老師先露出笑容，問(wèn)：“大家考的怎么樣啊？”完了，這是老師的“招牌表情”，也意味著老師隨時(shí)都有可能“晴轉(zhuǎn)多云”。果然，老師立刻換上了一副嚴(yán)厲的面孔，開(kāi)始面無(wú)表情地發(fā)卷。

　　“70分……68分……67分……66分……”

　　66分！！卻還沒(méi)發(fā)到我的試卷！我的心頭一緊。

　　“64分……63分……”

　　終于叫到了我的名字。我低著頭，拿回了屬于自己的63分。“勉強(qiáng)及格……”我嘆了口氣。

　　開(kāi)始翻看卷子。我將試卷拿起，準(zhǔn)備看看后面的大題，欣賞一下那畫(huà)滿(mǎn)了叉號(hào)的我的“杰作”。可是呢？

　　后面沒(méi)有一個(gè)叉號(hào)，只有一行行彩色的筆跡。那是老師幫我改正后的答案！有粉色的，有綠色的，有棕色的。一行行拼在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　淚水，順著臉頰緩緩地下……

　　從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)地理，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。在；老師的身影旁，總是會(huì)有一個(gè)小小的身影，那就是我，經(jīng)常拿著書(shū)本問(wèn)老師題的我。因?yàn)槲抑溃抑挥懈冻鍪值呐Γ艜?huì)讓自己更完美。

　　不知不覺(jué)，我的天空變得絢麗多彩。而我也慢慢走出了這個(gè)控制了我的正方形。那張地理卷的背面，是我心底最美的色彩。