中午作文600字五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中午作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中午作文600字 篇1
偏愛王維，因?yàn)樗撍资赖淖匀弧?/p>
要想啊，住在山中小木屋，夜晚的寂淡，在他的詩，卻升起了一束月光，驚起了樹中的鳥，于是，便有了“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”。
在最苦靜的日子里，他卻把這人生行至轉(zhuǎn)角處化為了自然，平平淡淡地接受，也難為他獨(dú)自建房、種田，他是人，并非神，也需要一步一步地去讀懂這個(gè)世界。于是，也有了歸園田居般的樸實(shí)，獨(dú)坐望月的清靜。
他把這個(gè)大自然亦然化作了水墨畫，廣闊的田野中，一條河灣沿而上，有一座小木屋，前面是王維，后面是整座山，他是徹底融了進(jìn)去。
他讓我想起了一個(gè)人。
這個(gè)人在東籬采起了菊花，卻在不經(jīng)意間，望見了一座山，夕陽西下，還有飛鳥相還，微醺的他卻忘了如何表達(dá)，陶淵明對(duì)大自然的愛卻別有一番情意，以至于欲辨以忘言，這樣的他，又別有一番可愛。
我又在想，艾米麗似乎看到這些，是否也會(huì)像他一樣“不知如何言說”呢?
三個(gè)屬于自然卻又不同時(shí)代的人，我想他們?nèi)齻�(gè)走到一起，必會(huì)詩興大作，王維眼中的靜和空，陶淵明的情和悠，艾米麗的和諧與簡樸，才是真正的自然吧。
在山中漫步，在水中蕩漿，自然里有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑脫，有孤獨(dú)寂靜的脫俗，有遠(yuǎn)離塵囂的輕松，他們也一定經(jīng)歷了許多，才會(huì)懂得什么要放棄，什么要珍惜。
要尋找這個(gè)答案，你除非重新踏上沿著河的小路，沿著一從菊花，鉆過一間小小的木屋，那里有人輕吟：“采菊東籬下，悠然見南山。”踏進(jìn)夜晚的山林，會(huì)有人坐著陪你望月，指著山中鳥告訴你：“時(shí)鳴春澗中。”那里，會(huì)有人告訴你。
“自然是天堂，自然即我們所聽，自然是和諧，自然即我們所知。”
中午作文600字 篇2
我發(fā)誓，對(duì)那位語文老師來說，那是一個(gè)異常美妙的中午。
那天中午在學(xué)校吃過飯，我決定到學(xué)校后面的小山坡去散散心。
山坡上有著一大片野菊花，紅的，黃的.，藍(lán)的，色彩繽紛，非常美麗，山頂上有三四棵挺茂盛的大葉榕，樹陰下十分涼快，是個(gè)休息的好地方。
我剛來到榕樹下，便看見一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎小辮兒的小女孩向小山坡走來，開始采摘山坡上的野菊花。她很專心地挑選著完美的菊花，很久才從花叢中采出一朵花。我在山頂上看著她，她也全然不知，而是專注于花朵，仿佛在做一件神圣的事情。
我在那兒休息了一會(huì)兒，決定回辦公室。猶豫了一下子，我從山坡的另一邊下去了——我不想打擾這位小姑娘。
我的辦公室在二樓，這排樓是專用的辦公樓。這樓對(duì)面是一排教學(xué)樓，那兒也有幾間辦公室，都在一樓。兩排樓之間只有一條兩三米寬的小路。路兩旁有幾棵小樹。教學(xué)樓的另一邊是個(gè)挺大的操場(chǎng)，孩子們下了課都在操場(chǎng)上玩，因此兩樓之間的小路很安靜。
我走到窗前，忽然看見剛才的那個(gè)小女孩又出現(xiàn)了，手中握著一束燦爛的野菊花。她輕輕地來到一扇開著的窗前——那是一間辦公室，窗后是一位語文老師的辦公桌——向里面看了一下：語文老師伏在桌上睡得正香，辦公室里沒有其他人了。她滿意地點(diǎn)了一下頭，從手中的一大束花中取出幾朵，悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒。做完這一切后，她轉(zhuǎn)過身來，露出了燦爛而甜蜜的微笑。
幾分鐘后——那位小姑娘早已不見了，語文老師醒了過來，目光落在那束菊花上。
我猛然想起，今天是9月10日，教師節(jié)。
中午作文600字 篇3
下了書法課已是中午了，由于上課前我們吃過了飯，所以并不著急回家，我和媽媽都想去附近的裕西公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
中午的公園是靜謐的。
不時(shí)看到三三兩兩的游人在往外走，那推車?yán)锏膵雰憾妓恕Ｗ哌M(jìn)園中，里面更顯得寂靜。快到秋分，樹葉早已不再翠綠，銀杏葉已有的黃了邊緣，樹上綴滿了淡黃色的白果，我禁不住跳躍幾下，總想夠到幾棵，可惜太高了。太陽在頭頂懶洋洋地照著，投下斑駁的樹影。也有一些中午不走的人，干脆趴在健身器材上打瞌睡，周圍聽得見的只有秋蟲的鳴唱，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
公園里的花也都睡了。
沉綠湖中的睡蓮，那樣安祥的躺在水面上，遠(yuǎn)看是晶瑩的白，近看卻是淡雅的黃，偶爾還有一兩朵粉色的點(diǎn)綴著，挨著睡蓮的是一片荷花，現(xiàn)在來早已錯(cuò)過了花期，只發(fā)現(xiàn)有一兩朵晚開的，也是無精打采的隱藏在碩大的葉間。
我們想拾級(jí)到假山上的涼亭，那本試讀的書還沒來得及看完，不防在公園里讀一讀。抬頭一看，涼亭上有一對(duì)相擁的戀人，算啦，不好打攪人家，又返身下來，就坐在梯登上。茂密的樹葉為我們撐開了一把大傘，半山腰上，微風(fēng)吹來，讓人舒適無比。老媽遞給我一袋酸奶，我頓時(shí)覺得是人間美味，贊美還是她想得周到。享用過后，我便打開了書，我想也許整個(gè)公園，讀書的也就我們一對(duì)吧？
沒想到，一切都那么安靜了，可那些精力旺盛的小精靈們一刻也不想閑著。一只大螞蟻，從我們頭頂?shù)囊黄~子上彈跳而起，再來個(gè)空中轉(zhuǎn)體360，倏得一下，跳到我的褲管上，嚇得我“媽呀”一聲慘叫。剛趕走了大螞蟻，幾只蚊子拼了命的圍著我轉(zhuǎn)，左邊吻我一下，右邊親我一口，哎，一會(huì)工夫，我便渾身癢了起來。
書是讀不成了，還是下去隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。公園里花已不多，樹上不知名的各種小果子們到是掛了不少。一會(huì)兒便轉(zhuǎn)到了門口，又見三三兩兩的游人進(jìn)園，我們走了，總有人來，一會(huì)兒這里又該熱鬧了吧。
中午作文600字 篇4
在這周四中午吃過午飯后，我和胡鎵麟一同來到操場(chǎng)，這時(shí)我們正好遇到了我們的足球教練郭教練，只見教練手里拿著一袋東西并對(duì)我們說：下周班級(jí)足球聯(lián)賽就要開始了，你們倆把兩個(gè)場(chǎng)地的小禁區(qū)和大禁區(qū)的線貼上膠布，給你們尺子先把之前畫好的量出來，然后我拿膠布去找你們，咱們一塊兒把它貼上。
教練說我以后我們倆就拿著米尺去測(cè)量已經(jīng)畫好的禁區(qū)線了，在測(cè)量過程中我和胡鎵麟測(cè)量得十分細(xì)致，并且很快就測(cè)好了小禁區(qū)的長和寬分別為6。1米和2。9米。這時(shí)教練拿著膠布過來并問我們量得怎么樣了，我們倆說已經(jīng)沒問題了，于是我們就前往了待測(cè)場(chǎng)地。
可達(dá)到待測(cè)場(chǎng)地后我們發(fā)現(xiàn)我們只測(cè)量了禁區(qū)線的長和寬而并沒有測(cè)量禁區(qū)線在什么位置，于是我們倆趕緊跑回去進(jìn)行了測(cè)量。測(cè)量完之后我們和教練就把小禁區(qū)線的一個(gè)點(diǎn)確定了下來，可當(dāng)教練詢問我們長和寬是多少時(shí)腦子里卻突然一片空白，把一開始測(cè)量的數(shù)據(jù)忘了。我們倆再次返回原來的地方重新測(cè)量了一遍，這才把數(shù)據(jù)都確定了下來。
緊接著我們先用膠布把各個(gè)點(diǎn)貼好，隨后用膠布進(jìn)行連接，貼好后用腳踩實(shí)，大約用了15分鐘我們才貼好了一個(gè)小禁區(qū)。在接下來的測(cè)量大禁區(qū)時(shí)我們還用了同樣的方法，不過這次有了上次的經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行了分工記憶，并沒有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤，很順利地就完成了大禁區(qū)線的布置。
過了一會(huì)兒不斷的有高中的同學(xué)加入了我們，一起進(jìn)行布置，效率也增快了不少，在中午的時(shí)間順利地完成了任務(wù)。
這次任務(wù)中一開始我們雖然出現(xiàn)了一些失誤，不過最終也順利地完成了任務(wù)。同時(shí)這件事也給我了一個(gè)教訓(xùn)好記性不如爛筆頭。下次再背什么東西時(shí)一定要拿筆把它記下來。
中午作文600字 篇5
期中考試的那一天，我們不受任何作業(yè)的束縛，在中午盡情地玩耍。
吃完中午飯，我和我的好朋友藝騁在外邊瞎轉(zhuǎn)悠。我們來到了一個(gè)小賣部的旁邊，看見地上有許多神奇寶貝卡牌，一看是別人扔的。我們并不對(duì)這些卡牌感興趣，但我很無聊，便撿起一張看了看，一看就是個(gè)厲害的卡牌，心想:“這些人真挑剔，這么好的卡牌也扔！”我又給藝騁看，他看一下，便把卡牌使勁往遠(yuǎn)處一扔，“不！”我生氣地對(duì)藝騁說。又立刻跑過去把那張卡牌撿了回來，惟恐被人偷了似的。
“快！快撿！”藝騁突然大聲喊道。原來有一名戴著眼鏡的同學(xué)在撿卡牌。雖然我們對(duì)卡牌不感興趣，但是看他撿我們紅眼，便與他展開了卡牌爭奪戰(zhàn)。我快速地?fù)炜ㄅ疲芩囼G也是的，十幾秒后，地上的卡牌被撿得一干二凈。有幾張卡牌在圍欄里，夠不著，藝騁得意地對(duì)那名同學(xué)說:“撿不到吧！”那名同學(xué)說:“我繞過去！”說完那名同學(xué)朝西邊跑去。藝騁對(duì)我說:“快！跟著他！”于是，我們跟著那名同學(xué)朝地里跑去。藝騁跑得很快，因此他許多張卡，而我跑得很慢，只撿了一張很破的卡。
回到教室，我們開始玩那些撿來的卡牌。藝騁把牌摻了摻，便一起抽牌，玩了起來，隨后，又有同學(xué)加入游戲，三個(gè)人分為一方，藝騁邊玩邊喊:“打敗（我）”玩著玩著，我方的卡牌越來越少，最后，我們慘敗。 這時(shí)，家瑞拿著卡牌拔腿就跑，我和藝騁去追家瑞，藝騁追了上家瑞，并用手奪家瑞手里的卡牌，我也去奪，突然，卡牌散落一地。我們立刻去拾，最后還是被別班同學(xué)揀了幾張。
“叮鈴鈴……”，鈴聲響了，又要考試了，快樂的一中午結(jié)束了。
這是我最快樂的一中午，在這中午我感受到了朋友之間的快樂，這件快樂的往事已深深印在了我的腦海中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
【中午作文600字五篇】相關(guān)文章：
夏天的中午作文(12篇)01-21
中午作文400字5篇01-05
中午作文400字六篇01-24
夏天的中午作文(合集12篇)01-21
描寫中午的優(yōu)美段落11-28
夏天的中午作文集錦12篇01-21
春節(jié)作文作文12-13
老師作文作文12-25
想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25