光陰作文600字（精選21篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的光陰作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　光陰作文600字 篇1

　　流失的挽回?zé)o奈，擁有的失去莫惜，憶青春！

　　——題記

　　在花香彌漫的時(shí)代，偶爾談?wù)劵貞洠�我們追憶。迷失在漫無邊際的小巷，我們詮釋了一切。純白的紙張，藏有無數(shù)個(gè)小秘密，是我們傾訴的地點(diǎn)，流經(jīng)已久的回憶。

　　看著窗外塵埃落定，依稀記得已錯(cuò)過的昨天。時(shí)光毫不憐惜的偷走一切，只留下那一片純白記憶。

　　那一年，我們已是個(gè)初一學(xué)生；那一年，我們還穿著花俏的衣裙；那一年，我們還在追逐打鬧；那一年，我們還有喜怒哀樂，偶爾吵吵小架，但總不到一會(huì)就又戲耍在一起了；那一年，我們還有夢，但卻沒有唯一的目標(biāo)；那一年，我們還聽著汪蘇瀧所唱的那首那一年，那一年，過的真快呀！快到讓人無法想象呀！

　　還記得那一年，每天每天的我，都是踩著上課鈴到學(xué)校的，不禁讓我如此遐想：如果能會(huì)到從前，我一定天天早早的來學(xué)校。還記得那一年，我愛上了小說，只要有時(shí)間，就會(huì)抱著本小說不肯放，如果能會(huì)到過去，我一定放下它，不再觸碰。還記得那一年，每一次月考，大家是那么的興奮、亢奮，歡呼它的降臨。還記等那一年，我們因終于成為中學(xué)生而高興得睡不著。而現(xiàn)在呢？大家都虛脫了，再也不是曾經(jīng)那些活潑的我們了，一切都回不去也都改變了，因?yàn)槟且咽窃��?jīng)了，曾經(jīng)是挽留不回的，我們只有面帶笑容的哀悼它的流失！

　　青春的年代，難免會(huì)有些許的心酸，無奈。

　　我恨時(shí)光，它帶走了一切。青春的萌動(dòng)，卻有一絲心痛。青春的懵懂，卻有一縷芬芳。青春的夢多，卻有一時(shí)失落。青春的朦朧，蒙蔽了無數(shù)芳心。

　　青春已逝去，所以挽回不了。曾經(jīng)也成為了過去，只能追憶。未來會(huì)是怎樣，凌亂不堪嗎？也許吧！但，現(xiàn)在，至少還能做點(diǎn)什么吧！

　　青春就是一場不分輸贏的人生游戲，沒有人來定奪它的成與敗，目光只為自己停留。讓自己活得更精彩！

　　回憶青春，嘆言一切。甩手光陰，另類生涯。憶！

　　光陰作文600字 篇2

　　時(shí)間“滴答”的過，它徜徉在時(shí)鐘的搖動(dòng)的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫夢的痕跡，在心中印下成長的烙印，舉著它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長，收獲堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，風(fēng)兒帶著稚嫩的心兒搖曳在藍(lán)天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。伴著星星跳舞，和著月亮的節(jié)奏，螢火蟲打著燈籠伴舞——那是小時(shí)候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。

　　于是時(shí)光飛快地流，流啊流，這光陰的長河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問媽媽，什么時(shí)候才能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)。媽媽揚(yáng)起飽經(jīng)風(fēng)霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說，每個(gè)人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅(jiān)強(qiáng)。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過。如今啊，似是明白了，那副使人堅(jiān)強(qiáng)的藥，它叫“光陰流逝”。

　　在荏苒的光陰中，它會(huì)舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

　　于是，我似乎懂得了，媽媽的眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。

　　飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿苦澀，但苦澀過后，便又是歡唱伴月，樂舞隨星了。在這之后，就是長大，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

　　掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺間流逝，等到后知后覺，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉(zhuǎn)不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅(jiān)強(qiáng)，來守護(hù)我愛的人和愛我的人。

　　即使這藥再苦，也猶不悔。

　　光陰作文600字 篇3

　　如果有人問我，什么最為珍貴。我想，當(dāng)下是光陰最為珍貴吧！

　　萬物之變皆在彈指之間，四季之別，不過是天地間時(shí)光流過的痕跡，不出聲色地，時(shí)光就在你濃黑的睫毛間，在你匆忙的手指間中，在耀眼的陽光間，在嘈雜的人聲后輕輕地掠過，當(dāng)你回神時(shí)，天色宛然已黑。

　　細(xì)心的你，如果再留神一點(diǎn)兒，初春時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)泥土間的新綠，候鳥的歸來，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)河道多了幾片浪花；入夏時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)大榕樹下的知了，鮮花開的正盛，也許蚊子也蠢蠢欲動(dòng)了；涼秋時(shí)，枯萎的秋草盡顯滄桑，田野間豐收的果實(shí)；嚴(yán)冬時(shí)，瑟瑟的寒風(fēng)呼呼掠過，家中的棉被……

　　這些，我們都看到了，感受到了，時(shí)光過得如此之快！不要以為自己還很小，得過且過的玩耍，作業(yè)卻指望抄別人的。三年很快過去，轉(zhuǎn)眼間，就將面臨中考，再過一段時(shí)間，你將會(huì)成長為成大姑娘或小伙子了！甚至，還會(huì)面臨事業(yè)的成功或失敗，生活中的挫折，結(jié)婚生子，贍養(yǎng)父母……噢，這并不遙遠(yuǎn)，那可是一眨眼的功夫！

　　回想以前做過的傻事，回想那時(shí)年少，我不禁啞然失笑，那時(shí)的我，太天真了！不知光陰之快，天地之輪回。我也挺懷念童孩時(shí)的快樂日子，但，又能有什么辦法呢？人，是不可以倒退的，就如今天的太陽如昨天般紅火熾熱，但再也不是昨天的太陽了。光陰，能使年輕人不再年輕，衰老的人亦早已遠(yuǎn)去了。

　　唯有能做好的，只能認(rèn)真一味地走下去，與其縮在角落里傷心哭泣，還不如笑望未來！珍惜每分每秒，把握一天要做的事，抓住時(shí)間的尾巴，萬萬不可讓生命像流沙一樣失去所有啊。

　　窗外，一抹暗紅正落，又望見時(shí)間笑著漸跑漸遠(yuǎn)了……

　　光陰作文600字 篇4

　　古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言充分說明了時(shí)間的寶貴，它告誡我們要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。而這句名言人人都會(huì)說，但我們都做到了嗎？我們都珍惜時(shí)間了嗎？我們都向自己的目標(biāo)前進(jìn)了嗎？我們中間絕大部分的人都沒有做到，因?yàn)檫�不懂得“一寸光陰一寸金”的真正含意，只記住了表面的意思。

　　在這里我跟大家講一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，在東南地區(qū)曾有兩名因偷東西而被關(guān)進(jìn)大牢的青年，其中一名青年的父母天天為他送一兩本有關(guān)知識的書，他珍惜時(shí)間、天天刻苦讀書，在牢中只睡五個(gè)小時(shí)的覺，其余時(shí)間除了吃飯就是刻苦讀記。時(shí)間一天一天的過去，當(dāng)兩人過了五年，同時(shí)出獄時(shí)，那位刻苦讀書的人考上了大學(xué)，讀完了研究生，又讀完了博士，最終成了一名偉大的科學(xué)家。而另一個(gè)人出獄后，無所事事，碌碌無為，最終成了一名白發(fā)蒼蒼的老頭，只能干農(nóng)活維持生計(jì)。這則故事告訴我們：珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的人就能走向成功的彼岸；白白浪費(fèi)時(shí)間的人，最終一事無成。“一寸光陰一寸金”讓我們好好珍惜時(shí)間吧！

　　偉大的革命家、思想家、文學(xué)家魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長了人的生命，時(shí)間好比生命，一旦流去將不再復(fù)返，也捉不住。”著名的散文家朱自清說：“洗手的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”這都說明了：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。爭取了時(shí)間，就可以獲得更多的金錢，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，從而延長了人的生命。”一寸光陰一寸金，讓我們好好珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！

　　請同學(xué)們從現(xiàn)在開始珍惜每年的525600分鐘，不讓時(shí)間白白溜走；請懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含意，將它的含意用在生活上，使時(shí)間充滿生活、充滿智慧、充滿奧秘。

　　光陰作文600字 篇5

　　光陰細(xì)碎，卻可以磨滅滄海桑田。它一直都是這樣，不卑不亢地一直向前。

　　初來乍到

　　那一年，她來到了這個(gè)世界。她被裹在一床米色的小被窩里，她的臉蛋十分細(xì)嫩，像水一樣柔。湊在她的臉上一吸，那軟軟的肉就被吸了起來。她瞪著一雙寶石般的大眼睛，眼睛里閃爍著新奇的光芒，好奇地打量著這個(gè)世界。周圍的人都湊了上來，一臉寵溺地看著她。她也“呀呀”的笑著，抬起嫩藕似的手臂。窗外那顆小樹苗，長出了零星的嫩芽，沐浴著暖陽。

　　易逝韶華

　　一晃，她便六歲了。她扎著兩個(gè)小羊角辮兒，穿著粉紅色的連衣裙，笑嘻嘻地看著媽媽。她的小臉蛋兒紅撲撲的，大大的杏眼興奮的眨著。她不停地纏著媽媽，問：“媽媽，這個(gè)是什么？”“媽媽快來！這里有花花！”“媽媽……”而她的媽媽也不厭其煩地回答著那一個(gè)個(gè)天真單純的問題，陪伴著那個(gè)天真單純的小人兒。六年的時(shí)光里，她成長的足跡，都一一收到了她媽媽的心里。那根小樹苗，如今也長高了不少。依舊是溫暖的陽光，輕撫著她的臉龐。

　　豆蔻年華

　　到了十二歲，她不再像當(dāng)時(shí)那樣懵懂無知了。她也有了屬于自己的小心思，也有了屬于自己的性格個(gè)性。她常常單手托著下巴，眨著水靈靈的眼眸，出神地看著窗外的風(fēng)景。她穿著大紅色的衛(wèi)衣，黑色的褲子，站在鏡頭前，她不會(huì)再比“耶”，而是會(huì)微微勾起嘴角，眺望遠(yuǎn)方。她也不再纏著媽媽，而是幫助家人做家務(wù)。曾經(jīng)的樹苗，也逐漸參天。

　　現(xiàn)在，她正在本子上書寫著光陰的足跡，在這細(xì)碎的光陰里，萬物更迭，而青春的我們，也將展開翅膀，在光陰的足跡里，飛出屬于自己的藍(lán)天。

　　光陰作文600字 篇6

　　窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事。

　　我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

　　只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風(fēng)間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在光陰的故事里。

　　最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽槪�看我麻利穿好后溢出滿目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。

　　光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

　　春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。

　　流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。

　　光陰作文600字 篇7

　　在記憶中，童年的光陰早已破碎不堪，憑著塊塊碎片，依然還可聽到童年的陣陣歡笑。

　　記憶里，在童年的`一群小伙伴中，玩兒很瘋的，一定是我，我是眾人眼中最“皮”的孩子王了。

　　一幫人，玩吧、瘋吧、鬧吧，反正沒人管你！從山坡上滾下去，沒人會(huì)管你；在水里嗆水了，也只是嘻嘻鬧鬧；跌倒了也是爬起來，抹抹傷口，回家才感到痛。這開心舒適的童年，讓我徹底戀上了它。

　　那年春天，就是那嫩芽初放的春天。微風(fēng)徐徐，是我們，把塑料袋綁上絲線，光著腳丫，走上山坡，全無視草的扎腳，嘻嘻鬧鬧，把彩色的塑料袋，放上藍(lán)天。

　　那藍(lán)天是純潔無污的，襯托著彩色的袋子，無比的美麗，無比的和諧。把線綁在手中，在山坡上跑上跑下，誰的袋子跑了？誰跌倒了？誰和誰的線綁在一起了？全都不管，只有開心的，自由的心！

　　那年夏天，就是那個(gè)炎炎烈日的夏天。我們吃著白糖水凍成的冰棍兒，一個(gè)個(gè)脫得赤條條地。一個(gè)猛子，兩個(gè)猛子，紛紛扎進(jìn)去，水花四濺，飛進(jìn)眼里去，就算揉著眼，還在嘎嘎的笑。不知是誰“瞄”過去，是一條大鯉魚！一個(gè)個(gè)紛紛包抄過去，那魚卻左沖右撞，是誰被撞得重心不穩(wěn)，嗆水了？魚雖跑了，我們卻在那里拍著手笑著！

　　那年秋天，就是那個(gè)紅葉飄飄的秋天，我們在楓林里跑鬧著，捉著迷藏，你找我，我找你，找到了的話也一定要“耍賴”的，“不行……不算！”的聲音響徹楓林。

　　那年冬天，就是那個(gè)大雪紛紛的冬天。眾人壘起城堡，打起雪仗。打到你的門牙，打到你的臉額，全都哈哈的笑，全都嘎嘎的樂，忽然，不知是誰摔倒了，臉上全沾上了雪水，變成了一個(gè)可笑的大花臉，于是又爆發(fā)出了一陣歡笑！

　　如今，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，時(shí)間的流逝，讓我遺忘了許多事，變?yōu)榱怂樗榈墓怅帲�但永不變的，是我對童年的依戀�?/p>

　　光陰作文600字 篇8

　　七月，淺夏沐始，一切溫柔而嫵媚，像一幅靈動(dòng)的水墨丹青，在眸間恣意中輾轉(zhuǎn)。一抺抺綠意，一泓泓碧水，印證了七月怡人的風(fēng)骨。倚在窗前。

　　看！柳簾高高在上的身姿：賞！墻角牽牛花嫩綠的藤蔓不斷的攀巖，迎著陽光雨露探出燦爛的笑容：看！田野邊上綠油油的稻谷一個(gè)挨著一個(gè)，像是要去參加宴會(huì)似的。仰望天空，大朵大朵的白云悠閑游走在天境。府視田野，瞧！潔白如雪的荷花怯怯在水中緩緩舒展，心中便溢滿了淡淡的歡喜。靜坐其中，賞看美景，時(shí)間這樣過去就好！ 行走在人流匆匆的巷陌，約上幾位好友，靜坐在街角的咖啡館，細(xì)細(xì)品嘗咖啡澀澀的甘苦味，觀賞咖啡館別具一格的裝飾美。

　　與好友暢談夏沐里的故事，人生的喜怒哀樂，領(lǐng)悟生命的價(jià)值。在風(fēng)華正茂的青春里，忘卻那些輾轉(zhuǎn)在風(fēng)景里，匆匆而過的擦肩，不辭而別的轉(zhuǎn)身。銘記生命故事里，默默相伴的情誼，不離不棄的守護(hù)。輕握一份懂得，攜一份從容恬然，淺淺遇，淡淡忘，且行且珍惜，一路撿拾，一路珍藏。想像著。時(shí)間這樣過去就好！ 草木有情，紅塵有愛。

　　無論年華多么無情，季節(jié)，依然會(huì)年年如期而至，將蔓妙和風(fēng)姿呈現(xiàn)于你我眼前。行走在世間，感受一米陽光的溫暖，收獲一季花開的嫣然。邂逅一抹流云的從容，拾撿一片綠葉的墨然，于你，于我，何嘗不是歲月溫情的贈(zèng)品！多想，在淺夏如烈的季節(jié)里，穿著粉色風(fēng)衣，披一肩長發(fā)飄飄，夏嬋一般漾著淡淡的清香，仿佛與另一個(gè)久違的自己，款款而遇！ 端坐在書桌旁，用筆尖譜寫出一篇栩栩如生的詩中散箋。獨(dú)唱人生中淡淡的婉情哀傷，片刻悄然涌上的慌張。兀自滋生的微小情緒。

　　愿時(shí)間這樣過去就好！ 時(shí)光，是一朵蔓妙的小花，綻放在蕊心間，始終散發(fā)淡淡的馨香彌散。然而，清香會(huì)漸行漸遠(yuǎn)的流失，倘若，我們停下腳步，靜下心來，于喧囂中保持一份清醒，于繁華中守著一份淡然，就會(huì)從忙碌的日子里感受到光陰的靜好，歲月的溫良。也許，時(shí)間這樣過去就很好！

　　光陰作文600字 篇9

　　時(shí)間，是何等重要的，莫讓光陰順?biāo)�流�?/p>

　　有人總是感嘆時(shí)間過得太快。轉(zhuǎn)眼間，讓她即將離開童年，變得成熟起來；有人總說時(shí)間忽長忽短，一天很快，一年，卻很慢；也有人，認(rèn)為時(shí)間太慢，在煎熬的日子里苦苦等待。

　　歲月的流逝，從不等人。就像小溪里的水，靜靜地流淌著，一但錯(cuò)過了最佳的清水，就再也不能倒回去。

　　我在一年級時(shí)，曾采訪過一位同學(xué)，對于時(shí)間的看法，他對此表態(tài)道：“我們多快樂呀！時(shí)間好慢，我們才一年級，等到畢業(yè)還有六年呢！可以好好地玩！”低年級的他，已經(jīng)漸漸成為了五年級的學(xué)生，我再次采訪，他的回答出乎意料：“唉，劉欣玥，我真的感嘆時(shí)間吶，唉，為什么我在幼時(shí)不珍惜光陰呢？我們已經(jīng)五年級了，即將跨入初中了，這好像下雨般，說下就下，歲月的流逝，真的好像眨眼一樣快！我為什么不聽老師的話‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀！”恰恰相反的答復(fù)，也令我感到吃驚。這是因?yàn)樗�的回答，激�?lì)我要珍惜光陰。

　　我每當(dāng)看到左手小拇指上的“紅絲”，我就能清楚地想起：我六歲，對放在高高鏡臺上新鮮玩意兒很感興趣（爸爸的剃須刀），便拿下來戲弄。不料，剃須刀從手中滑落，鮮血猛的留出，我才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了事。這件事，清楚的回憶讓我覺得好像發(fā)生在昨天，清楚地刻在我的腦海里。

　　或許，是“是虧在眼前”吧！表姐在小時(shí)候從不認(rèn)真讀書，如今二十歲的她，后悔萬分，即使每天都“泡”在書堆中，努力“吮取”書的“營養(yǎng)”，成績卻絲毫無長進(jìn)。

　　少年們，快珍惜時(shí)間吧！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間似火，說燃就燃；時(shí)間似風(fēng)，說刮就刮；時(shí)間似水，說流就流。別再猶豫了，不讓分秒流失。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”！

　　時(shí)間，是何等重要的。

　　莫讓光陰順?biāo)�流�?/p>

　　光陰作文600字 篇10

　　此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開始回流，記憶漸漸淡卻，風(fēng)悄悄拂過我近日存在過的證明，踏入時(shí)光流水，人輕盈，卻也沒了聲音，沒了影子，我不曾想回望過去，在昔日光陰中得過些許快樂從而彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的苦悶，我只愿尋找過去，尋找那些消逝的影子，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　春光拂過梧桐葉，飛鳥在花蝶中穿梭，透過水盆枝，照耀出過去的光陰，風(fēng)又塑造出了雪日的顏色與腳步，我不曾陶醉了，輕撫那不曾愛戀過的光景，傾聽那不曾停留過的風(fēng)雨，瞻仰那不曾凝視過的光輝，我何曾熱愛過生活呢？這些日子也不過只是在自己的熱愛之下奔波的吧？怎又不會(huì)將生活拋棄呢？我便不禁后悔了，離開了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　輕步跨入校門，重回曾日的歸宿，尋覓屬于我的痕跡。此地依舊熟悉，舊日的痕跡，卻早已消逝，跨上樓梯，見那幾間教室，尋覓著，找到自己的座位，正想找尋到那些記憶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那座位早已失去了那曾日的感覺，變得陌生了，我或許無法見到那過去的影子了罷？在這過去的日子里我留著些什么痕跡呢？我怎能證明我過去的時(shí)日呢？我，再也無法找到自己了。我不想再做些什么無用的舉動(dòng)了，笑一下，便隱去了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　時(shí)光也許會(huì)將那些沒有什么作為的人丟棄吧？或許我也只是這其中的一員罷了，我不愿再這么碌碌無為了，或許，我不必在過去留下些，尋找些，而正是應(yīng)拋棄它罷？重塑屬于自己的影子，不要如此戀舊。此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開始回轉(zhuǎn)，記憶漸漸奔涌，風(fēng)悄悄攜來了我近日存在過的證明，踏破時(shí)光流水，人沉重，卻也有了聲音，有了影子。

　　光陰作文600字 篇11

　　涼風(fēng)襲來，吹動(dòng)了我放在桌上的書，沙沙作響，我望著窗外陽光正好的天空和被它照耀著的大地，不知道我所等候的那片光陰，是否已快要到來。

　　等候，在古代便已存在，戰(zhàn)場的將士們對家鄉(xiāng)的思念，他們等候著勒石燕然的那一天，等候著“春前游子回故鄉(xiāng)，寬別一載見爹娘”的一天。朋友們在一起飲酒作詩，依依惜別，縱然說出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也必定在送走友人后等候著再次與之相見的一天。

　　我也在等候著，等候著心中的那片光陰的到來。我不知道古代的人們在等候時(shí)是否也常常幻想，自己的等候終于在不知名的某一天里實(shí)現(xiàn)。

　　反正，我幻想過。不同于古代人們的是，我所等侯的，是一個(gè)不存在的東西，他或許存在未來的某一天里，也或許不會(huì)存在。至于它存不存在，便取決于自身的努力，于是便有了我的等候，奮斗了一天又一天，它的期限，我卻還是不知。

　　古代人們的等待似乎更加的飄渺不定，親人的離別，可能當(dāng)妻子，父母還在眺望遠(yuǎn)方，企望兒子從遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場歸來，合家團(tuán)圓時(shí)。可能思念之人早已戰(zhàn)死沙場。當(dāng)孤城緊閉，戰(zhàn)爭激烈時(shí)，他們又何嘗不想回家，奈何“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”落下相思的淚水，只能守候那一天的到來。

　　友人離別似有期又似無期，倘若遇上明君，相見便不是難事。但據(jù)我所知?dú)v史上的友人離別，大多都是被貶。這一貶，便不知何時(shí)才能相見若是知道自己被赦免，大概也如李白一樣“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

　　相比之下，我的守候似乎更有結(jié)果，不用每天提心吊膽的擔(dān)憂，也不用整天哀愁志向無法實(shí)現(xiàn)。

　　那，我又有何理由不去努力？我會(huì)努力追尋那片光陰的腳步，結(jié)束我的守候。

　　光陰作文600字 篇12

　　流年在光陰中斑駁。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，我們從年幼無知到長大成熟。轉(zhuǎn)瞬間，我已變成了一位亭亭玉立的小姑娘。

　　光陰如詩

　　“床前明月光/疑是地上霜……”，剛上小學(xué)，我還像往常一樣，回到家就做作業(yè)，做完了就看電視。因?yàn)閯偵闲�學(xué)一年級，不是特別適應(yīng)。

　　此時(shí)的我，是一個(gè)懵懂的孩子。

　　光陰如歌

　　“長亭外/古道邊/芳草碧連天……”不知不覺，就過去了六年的時(shí)間。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入初中的大門。

　　上初一，不是特別適應(yīng)初中的生活。還是和小學(xué)一樣，做作業(yè)做完了，就把課外書拿起來看，不怎么去復(fù)習(xí)。等到要考試了，才把書本拿起來看。因此經(jīng)常被媽媽批評：“這叫臨時(shí)抱佛腳。”

　　漸漸地，熟悉了校園的環(huán)境……不像以前那樣不認(rèn)真了!

　　此時(shí)的我，是一個(gè)率真的孩子。

　　光陰如譜

　　“do re mi/do re mi/do re mi fa……”時(shí)間就像音樂書中的五線譜一樣，來去匆匆。

　　我是一個(gè)初二的學(xué)生，即將面臨的是生物、地理的會(huì)考。也因?yàn)榇耍�每天都在緊張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，只希望考個(gè)好成績。

　　初二，沒有初一剛來學(xué)校的不適應(yīng)，也沒有初三即將升學(xué)的壓力，是一個(gè)什么都剛好的年級。老師常對我們說：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間不等人，要學(xué)會(huì)自己把握時(shí)間!老師的苦口婆心，是在告訴我們：“時(shí)間不多了，要快點(diǎn)努力!”

　　現(xiàn)在的我除了每天回家寫作業(yè)完后，就是復(fù)習(xí)。不像以前一樣，只知道貪玩。

　　此時(shí)的我，是一個(gè)成熟的孩子。

　　光陰如斯，在歲月的變遷中，我懂得了珍惜時(shí)間，不再虛度光陰。

　　光陰作文600字 篇13

　　看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。

　　小時(shí)候過年，總要訪親拜友，有沒有車，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的新鞋，還真是有些舍不得呢。

　　“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我 ，等你老了，我就天天給你買糖吃。” “上來吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。

　　一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 醒來時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說：“到了。”

　　那時(shí)姑姑就像一顆大樹，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺得十分安心。

　　一晃眼，十多年已經(jīng)過去了。

　　姑姑的身體也沒有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。

　　前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來也有氣無力。

　　我上學(xué)后，很少和姑姑來往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見到了也只是打招呼，并沒有更多的交流。

　　我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。

　　菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來。 “你怎么把青茄子摘了?”媽媽見了說。

　　“這眼睛不好使啦。”

　　媽媽才去幫姑姑摘菜。

　　吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。

　　“來，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧。”才過了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。

　　時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。

　　碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。

　　光陰作文600字 篇14

　　他，行走在光明與黑暗交接的瞬間，蔓延在酷熱與清爽更替的時(shí)節(jié)，看著朵朵鮮花瓣瓣枯萎，看著新生的喜悅感慨萬千。他的名字，叫做時(shí)間。——題記

　　時(shí)間，多么神奇的一個(gè)詞，即使垂暮的老人留戀的看著世界，即使初生的嬰孩發(fā)出響亮的啼哭向世人宣告他的到來，他也絲毫不動(dòng)容，依舊沉著而淡漠的行走著，悲傷，快樂，都無法挽留他的腳步。

　　時(shí)間，多么憂傷的一個(gè)詞，看遍世態(tài)炎涼，悲歡離合，勾心斗角，卻無力阻止或改變，只能任由一個(gè)個(gè)或光鮮，或黯淡的名字伴隨著他們的主人消亡在他的眼前們看著一條條生命湮滅在滔滔的歷史長河。

　　時(shí)間，多么痛苦的一個(gè)詞，沖淡了刻苦銘心的記憶，抹去了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角，抹去了，消亡了，奪走了……無論是什么，都禁不起他無情的沖洗。

　　時(shí)間，多么匆忙的一個(gè)詞，毫無眷戀的行走著，無論是旬日驅(qū)散夜幕，還是夕陽的余暉消失在天邊，無論是蓓蕾在風(fēng)中悄然展開笑臉，還是枯黃的落葉被風(fēng)吹起，劃過一道憂傷的弧度，無論毛毛蟲破繭成蝶帶來的新生，還是一直在角落默默哭泣帶來的絕望，都絲毫不曾改變他進(jìn)行的節(jié)奏。

　　時(shí)間，多么無奈的一個(gè)詞，他為給了萬物睜開眼的機(jī)會(huì)，也在萬物生命終結(jié)之時(shí)，所走了他們生前所擁有的一切。無論是誰，無論有多強(qiáng)大，無論如何都無法和他抗衡。正如朱自清所說：“我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷。”

　　時(shí)間，多么公平的一個(gè)詞，從來不會(huì)徇私，嚴(yán)格的遵守著萬物生命的規(guī)律，他不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人生前有多么的富有，有多么的強(qiáng)大，有多么的不幸，有多么的貧苦，在生命終結(jié)的那一剎，他就毫不留情的帶走生命的存在。

　　時(shí)間，多么矛盾的一個(gè)詞，多少生命因他而生？又有多少人因他而滅？

　　光陰作文600字 篇15

　　歲月的步伐，踏碎了一地的歡笑。

　　——題記

　　三、四歲——我每天傍晚都會(huì)在你家樓下喊著：“哥哥，哥哥，去玩了，快點(diǎn)下來。”你總是捧著碗，趴在窗邊，嘴里塞滿了飯菜，想說卻又沒法說，一副面目猙獰的樣子，可以逗我笑上好一陣子。“笑嘁笑什么笑哧嘁。”你會(huì)抹抹嘴邊的飯粒，反駁我的哄笑，可是，你老是忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——你是個(gè)缺牙巴，牙都掉了好幾顆，說話還那么理直氣壯，那“哧”、“嘁”的漏風(fēng)聲豈不惹人笑話？我可以笑得更瘋狂，甚至還可以在花壇邊上蹦上幾蹦（也許那時(shí)的笑點(diǎn)比較低吧）。

　　那時(shí)，哥哥，你是我的開心果。

　　七、八歲——你比我足足高一個(gè)頭，跟你一起走出去，會(huì)有一種與大人在一起的安全感。記得遇到班里的一對龍鳳胎兄妹，我向他們鄭重地介紹道：“告訴你們哦，這是我哥哥哦，打架很厲害哦。”只是他們莫名其妙地看了我一眼，說了句“切！”，轉(zhuǎn)頭就走了。無所謂，他們跟我不是同一世界的，但我偶爾會(huì)幻想：要是出門真遇上壞人了，哥哥肯定兩三下就把他們給打跑了，哼哼。現(xiàn)在想來，是否算是犯花癡的一種表現(xiàn)呢。

　　那時(shí)，哥哥，你是我的驕傲。

　　十四、五歲——在同一幢教學(xué)樓里，卻幾乎碰不到；在同一個(gè)大家族中，卻從來不碰面。偶爾的一次，路過你們教室，你嬉皮笑臉地捧著書本站著，我站在樓梯口遲疑了幾秒，你終于不是那個(gè)愿意為了完成前一晚未完成的作業(yè)而五點(diǎn)起床的學(xué)習(xí)態(tài)度的好榜樣，那個(gè)曾經(jīng)我崇拜的哥哥已經(jīng)死了，本想用三者朱從你面前走過，但卻沒有那個(gè)必要了。

　　如今，哥哥，你是我的什么？

　　歲月，我不忍心看到你踏碎兒時(shí)的夢，更不希望你改變了人的美好。

　　光陰已碎，人心將碎。

　　光陰作文600字 篇16

　　光陰逝去，是否可奔跑著去追趕。幼兒園、小學(xué)，時(shí)間真的過得太快，擦肩而過，不該錯(cuò)過。如果抓住了，還來得及嗎？

　　裹在襁褓里時(shí)，胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕？牛奶的乳香，是多么好聞，看著這個(gè)陌生的世界，小小的眼睛充滿了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭，是向世界宣誓一個(gè)新生命的出世，一個(gè)嬰兒的到來，世界從此又多了一個(gè)人。

　　踏著搖晃的步伐，我進(jìn)了幼兒園。離開了媽媽的保護(hù)，我第一節(jié)課就哇哇大哭，老師千騙萬哄，才讓我止住淚水。三年后，那個(gè)畢業(yè)典禮，我們上前抱住老師，似乎下一秒她就會(huì)隨風(fēng)而去。老師那常掛著笑的臉上竟也泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　太陽的偏西催促我們的離去，暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上，幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過淚光……是光陰，帶去了這六年無憂無慮的時(shí)光。

　　背起書包，沉重的學(xué)業(yè)從那時(shí)起就已壓在我的身上。爺爺?shù)拇髮W(xué)夢還有爸爸媽媽讓我成才的期望，讓我不斷地向上，向上！帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的責(zé)任扛在我的肩上。

　　霎時(shí)間，光陰又帶走了我的五年美好時(shí)光，成功的喜悅沖刷著失敗的憂傷，解題的激動(dòng)遺忘了批評的懊惱。喜樂大于哀怒，同學(xué)的笑容，老師的贊揚(yáng)一一浮現(xiàn)。光陰給了我喜悅的快感，也讓我體驗(yàn)失敗的煩躁。但是光陰請慢一點(diǎn)兒消逝吧！下一個(gè)離別之際請慢一點(diǎn)兒到來吧。

　　時(shí)光若去，不該錯(cuò)過的時(shí)光，我們錯(cuò)過了嗎？我們還有多少個(gè)春秋能在一起度過呢？小學(xué)的最后一年光陰，我會(huì)把錯(cuò)過的那些補(bǔ)回來……

　　光陰作文600字 篇17

　　當(dāng)時(shí)光被徘徊的陽光分成等長的段落，肆意飄零。我總是想俯身拾起些什么，小心翼翼地將它裁剪成年華本該有的形狀，裝裱完掛在內(nèi)心的墻上，常常回憶。那些碎碎的光陰，不論悲喜，我都細(xì)心貯藏。

　　喜歡在每個(gè)空閑的日子里注入歌曲的旋律，似乎那些音符能連貫地織起我的情緒。亦是自然地串起了那些支離破碎的日子，回憶起來，竟不覺紛亂，只覺美好。

　　他唱道：“飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們。”眼前閃過的是那些無知無畏的日子，敢于大聲歌唱，敢于上臺演講。就算沒有十足的把握，也要盡力一試。那時(shí)的自己真是無限勇敢，百無禁忌。真的好羨慕那段光陰，那時(shí)別人的目光還不足以成為束縛我們的理由，而現(xiàn)在的我，卻失了一份敢闖的無畏。

　　他唱道：“那年紅雪冬青一襲水袖丹衣。”這是我第一次因?yàn)橐徊坑耙曌髌返念A(yù)告片流淚，不知是因?yàn)楦柙~，還是因?yàn)楫嬅妗Ｖ挥X內(nèi)心一瞬間有什么突然倒塌，潰不成軍。然后臉上就是一陣冰涼滾落，猝不及防。只是，僅在短短幾天后，當(dāng)我再在電視劇里聽到這插曲時(shí)，卻是倔強(qiáng)地沒有流淚，只是感覺眼睛澀澀的。那種無法抑制的傷悲，再不曾出現(xiàn)過。

　　曲聲未停，歌聲又起：“苔上雪告訴我，你沒歸來過。”想起一路走來不得不揮手告別的那些風(fēng)景，無論是親人，朋友，愛好，還是其他，心里總是掠過淡淡地不舍。只是，當(dāng)初放棄前歇斯底里的掙扎，卻不想在回憶起。曾經(jīng)，那么用力地凝望過，現(xiàn)在，不也可以云淡風(fēng)輕地提起了么？

　　“那些無法的改變，就在放下舉起間。”音樂繼續(xù)。或許就是這樣，曾經(jīng)以為的一切，卻終抵不過時(shí)間。一圈又一圈的年輪改變了許多，回望過去，我也已經(jīng)成長。碎碎的光陰，一直烙印在心底，不論悲喜。畢竟，那是我來時(shí)的足跡。

　　光陰作文600字 篇18

　　斜陽深紅大圓，殘光片片橫飛，映照萬物竟?fàn)幖t，仰望間，忽覺時(shí)光飛逝，腦中不禁泛起唐詩一句“夕陽無限好，只是近黃昏”。屈指一數(shù)，已是十七年頭了，不知道怎的，總覺日子難過，大有度日如年之感。“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春”回想起朱自清一篇《匆匆》的名作，便曉得光陰從飯碗里，水盆內(nèi)及身邊擦過，卻有心無力把它抓住，光陰似箭歲月流金，許多有所作為的人物在這個(gè)年齡上已經(jīng)鋒茫初露，甚至更年輕的，已負(fù)上“神童”美譽(yù)。

　　“自恨枝無葉，莫怨太陽傾”。痛恨自己讀書太少，知識不夠豐富，欲要將來有所成就，今天應(yīng)該開始憤發(fā)圖強(qiáng)。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。看見身邊的同學(xué)每天每日只求快活，上學(xué)盼休假，上課盼下課，終日呼朋引伴唱歌，聊天，大飲大食虛擲光陰，那便是他們夢寐以求的事情。我以前也渴望和他們一樣風(fēng)流快活，但自從明白到“時(shí)間步步急，分秒不等人”這個(gè)道理后，我漸漸與他們疏遠(yuǎn)了，爭取有限時(shí)機(jī)，只奢望明天可以為世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　再抬頭望，晚霞漸迷離，微月已當(dāng)天。深深地吸一口清風(fēng)，然后用力呼出來，心情好像好多了，我的生命目標(biāo)找到了，感概良多只好用詩才能表達(dá)出我現(xiàn)在的心情：但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。

　　光陰作文600字 篇19

　　人們常說，一日之計(jì)在于晨，早晨是一天中最美好的時(shí)候，其實(shí)，午后也是一天中十分美好的時(shí)光，至少我個(gè)人是這么認(rèn)為的。午后是飯后休息的時(shí)光，也是艷陽高照的時(shí)光，這時(shí)候放松放松，消除半天來的疲憊，是多么愜意！

　　在我小時(shí)候的記憶中，似乎午后總是要被父母趕上床去睡覺看的，我是個(gè)午后十分容易“興奮”的人，那股不情愿的勁頭也就可想而知了。但畢竟是小孩兒，也只好極不情愿地上了床。但心中還是平靜不下來，于是便常常在爸爸的鼾聲響起后躡手躡腳地去別的房間搜本圖畫書來，借著午后溫暖的陽光和溫柔的風(fēng)看起書來。或許是午后的陽光太溫和了，也許是吃進(jìn)去的午飯都變成了催眠劑，我總是看著看著就睡著了。身上蓋著暖暖的陽光……

　　午后打發(fā)光陰的方法卻不只有看書，看書看乏味了，也會(huì)去玩玩芭比娃娃，做做手工，甚至去搞惡作劇（當(dāng)然都是趁父母不注意的時(shí)候）。這樣，我就吧午后光陰編織成一條條快樂的圍巾，帶著太陽的味道收藏在了記憶的衣櫥里。

　　光陰如箭，我逐漸地不需要午睡了，午后光陰便成了我的自由時(shí)間，我依然保留了小時(shí)候的習(xí)慣，卻只是靜靜地靠著沙發(fā)上讀書了。我在午后喜歡讀散文，因?yàn)樯⑽脑谖绾箨柟饧帮L(fēng)兒的襯托下，會(huì)顯得格外美麗，將一絲清甜注入我的心尖。也許，這就是午后光陰對我莫大的魅力吧？

　　光陰作文600字 篇20

　　明天的故事，今天的故事，總在上演厚情義重的演出，下一秒，即使云淡風(fēng)輕。

　　———題記

　　光陰輕放，置在手中就可以感受到柔和與細(xì)膩，凝神望視，從眼眸中流露出對往事的回憶和對未來的珍惜。光陰，總是如此令人斷腸，因只能放輕。

　　小時(shí)，仿佛是在云里霧里度過的，只有一些刻骨銘心的回憶，才真正存放在腦海中。觸景生情，每每便會(huì)想起那或哭或笑，都最為珍貴的回憶。

　　一邊，是放置的光陰，一邊是光陰的逝去，只有相互抵消著，才不置于一無所獲。總是讀鄉(xiāng)村的美麗田野，如今卻很少去涉足。當(dāng)夜幕降臨，會(huì)閉上眼睛，伴著窗外的蟲鳴，重回到小時(shí)候愛玩耍的田野上，有姥姥一起快樂地捉知了，蹲在還散發(fā)泥土芳香的玉米地前，看它們慢慢爬行。那時(shí)，是多快樂，多自在，卻灰飛煙滅，只留幻想與我共存。

　　學(xué)到了光陰的重要，便不禁遐想，又該有多好。于是，我把一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)幻想全部藏在內(nèi)心深處，當(dāng)回想了，不甘了，便掘出那些所經(jīng)歷的美好。這就是，細(xì)水長涓。

　　總會(huì)老去，總會(huì)心有遺憾。想起年少時(shí)的種種時(shí)光，才會(huì)知道，光陰輕放是多么重要。不似奔騰，不止的江河，而是源源不斷的泉水，滋潤于心靈，助長與偶成。只待泉涌。

　　光陰輕放。

　　不管是陽光明媚，還是萬里烏云，每個(gè)場景都是一閃而過的過客，也只有你將一個(gè)個(gè)場景，一個(gè)個(gè)人銘記，才會(huì)有真摯的感觸。

　　只要有心，便可遇見光明。

　　噓，光陰輕放。

　　光陰作文600字 篇21

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。雖說有六年，可我一刻也沒反思自己這六年中干了什么，是否讓時(shí)間沒有白流。過了六年，我長大了六歲，自主能力強(qiáng)了，懂事了，學(xué)習(xí)不被動(dòng)了，可以前一直對時(shí)間概念沒有絲毫長進(jìn)。

　　第一次感到自己虛度光陰是前幾天的事，沒過多久，所以我印象非常深。寒假時(shí)，老師布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)，我最喜歡的是一篇課文名為匆匆。除了喜歡它優(yōu)美的句子和用修辭手法，更重要的一點(diǎn)是它讓我看清楚了我曾度過的每一天。回憶起曾度過的四千多個(gè)日子，我生活中占得最多的要數(shù)睡覺和玩了，我好像是在玩中長大的。現(xiàn)在雖然已經(jīng)上六年級了，可心里還是沒有感到絲毫緊張，玩還是每天的必修課。日復(fù)一日，我沒有感到任何不妥，我總是認(rèn)為現(xiàn)在都還是小孩子，只要學(xué)好了功課，怎么玩都行。可不知在我心中什么才算長大。

　　有時(shí)自己想趁雙休日多學(xué)點(diǎn)知識，可又總覺得自己太忙，沒時(shí)間。其實(shí)誰都知道這只是一個(gè)借口，只是想讓自己就是不學(xué)習(xí)也能心安理得。就像魯迅先生那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的。”

　　以前我對那些名言只是表面上的認(rèn)識，從沒有體會(huì)到中間的大道理。在我真正明白時(shí)間的概念時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對時(shí)間的誤區(qū)太大了。在我看來，一分一秒好像有沒有都無所謂。時(shí)間在流逝我卻不知道。

　　現(xiàn)在，時(shí)間也在溜，但與從往不同的是我聽到了它的腳步。第一次感到自己虛度光陰竟能讓自己從此不再虛度光陰。

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