競(jìng)賽作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的競(jìng)賽作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)賽作文600字 篇1
每個(gè)星期天都是爸爸的休假日，這個(gè)星期天媽媽安排了一次非常有意義的家庭活動(dòng)，媽媽提議在家里舉辦一次“家庭知識(shí)小競(jìng)賽”，我們?nèi)齻�(gè)也積極的響應(yīng)了媽媽的號(hào)召。
經(jīng)過(guò)了七八分鐘的激烈地討論，我們一致決定讓媽媽擔(dān)任主持人和裁判的重任。比賽一共分為兩大關(guān)卡，第一關(guān)是“開(kāi)心謎語(yǔ)大比拼”，第二關(guān)是“智力搶答賽”。在媽媽的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了，媽媽一上來(lái)就給了我們一個(gè)下馬威，把我和爸爸都難住了，謎語(yǔ)的題目是“百萬(wàn)大軍拔一旗”，我和爸爸絞盡腦汁都猜不出答案，姐姐真不愧是我們家的智多星，不一會(huì)兒她就想出了答案，她說(shuō)：“百去掉一橫不就是白嘛，答案就是白。”媽媽不由的豎起了大姆指，直夸姐姐聰明，看著姐姐那一臉得意的樣子，我和爸爸在心里都暗自給自己加油!很快就進(jìn)入了下一關(guān)，媽媽出了一個(gè)比較有趣的題目，：“有一只猴子，它很會(huì)模仿別的的動(dòng)作，你閉上左眼，它也閉上左眼，你睜開(kāi)左眼，它也睜開(kāi)左眼……你抬起右腳，它也抬起右腳，什么動(dòng)作都會(huì)模仿，可為什么它的主人說(shuō)你別看它很厲害的樣子，可有一個(gè)動(dòng)作卻是它怎么也模仿不了的，到底是什么動(dòng)作呢?”。
我靈機(jī)一動(dòng)，搶答道：“我們可以閉上雙眼，然后猴子也閉上了雙眼，當(dāng)我們?cè)俅伪犻_(kāi)雙眼的時(shí)候，它就沒(méi)辦法看到我們所做的動(dòng)作了，自然就沒(méi)辦法模仿啦!”，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“小機(jī)靈鬼，算你聰明。”我得意的朝姐姐做了個(gè)鬼臉。
很快比賽就到了結(jié)束的時(shí)候了，雖然我們大家還意猶未盡，可我們也都興致勃勃地等著媽媽宣布結(jié)果，姐姐得了四分，是名副其實(shí)的冠軍，我和爸爸各得三分，并列亞軍。雖然我對(duì)于這樣的成績(jī)有點(diǎn)不太服氣，可也從心眼兒里佩服姐姐的博學(xué)多才和聰明才智，我決心好好的學(xué)習(xí)多看課外書，拓寬自己的知識(shí)面，一定要趕上姐姐的步伐。
這真是一次有意義的活動(dòng)，也給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè)趣!
競(jìng)賽作文600字 篇2
下次一定要把那一橫去掉！我暗暗發(fā)誓，心里回想剛剛結(jié)束的課外知識(shí)競(jìng)賽……
原來(lái)呀，我們四年級(jí)的課外知識(shí)競(jìng)賽剛剛結(jié)束，我是參賽選手之一。
當(dāng)時(shí)的情景真是熱鬧，我。龍楠。賴昶妃。嚴(yán)孟欣和施雅文在臺(tái)上等老師叫我們回答每族的必答題。“7號(hào)小組請(qǐng)聽(tīng)題！”到我們了，我的神經(jīng)瞬間繃緊，心情激動(dòng)到了極點(diǎn)！主持人開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)是‘ABCC’形的詞語(yǔ)。”O(jiān)hmygod！這一道題對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真是有點(diǎn)難度，那我們就請(qǐng)“大嗓門”嚴(yán)小姐來(lái)回答吧！
“文質(zhì)彬彬，白雪皚皚！”嚴(yán)孟欣馬上說(shuō)出了兩個(gè)。
“忠心耿耿！”我補(bǔ)充道。“3個(gè)！”主持人說(shuō)道“還有一個(gè)。”“滴。滴。滴”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們幾個(gè)苦思悶想。就差一個(gè)！到底是什么呢？“書聲瑯瑯！”龍楠忽然叫道。“時(shí)間到！加十分。”天啊，真是千鈞一發(fā)呀！接下來(lái)幾題都是有一定難度的，就連主持人也說(shuō)我們是險(xiǎn)勝啊！
必答題結(jié)束后就是搶答題了，答對(duì)加10分，打錯(cuò)扣5分，可以在答題時(shí)就搶答。可惜我們班個(gè)個(gè)是精英，就是反應(yīng)不夠男孩子那么快，不然的'話，搶答題我們都可以拿下，但誰(shuí)叫搶答題考得就是反應(yīng)和靈敏度呢，哎，真是可惜呀……不過(guò)，我還是搶到了1題，打破了搶答題一直是0的記錄。
最后是搶答題的閱讀環(huán)節(jié)，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，而且一定要老師喊開(kāi)始才能搶答，不然當(dāng)錯(cuò)誤計(jì)算，所以我把它當(dāng)作風(fēng)險(xiǎn)題。因?yàn)槭沁@樣，所以我提醒那位容易激動(dòng)的嚴(yán)小姐，可她就是不聽(tīng)勸告，在主持人把題目說(shuō)到一半時(shí)就按下了按鈕，讓我們失去了寶貴的10分。
因?yàn)槲覀冊(cè)趽尨痤}時(shí)所犯的錯(cuò)誤，所以我們只得了第二名，這下你知道我為什么說(shuō)要把那一橫去掉了吧！
但是不管怎么說(shuō)，這還是一場(chǎng)相當(dāng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽呀！
競(jìng)賽作文600字 篇3
星期天的晚上，黑色的夜幕點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆閃爍的繁星。
我們?nèi)叶荚诮蚪蛴形兜乜措娨暎议e著無(wú)聊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們來(lái)猜謎語(yǔ)比賽吧？”她竟然一口答應(yīng)了，奶奶還自薦要當(dāng)博學(xué)多才的評(píng)判。
比賽開(kāi)始了，奶奶出的第一題就把我難住了，題目是“恩恩愛(ài)愛(ài)夫妻”（打一種桶名），我看見(jiàn)爸爸媽媽十足像兩個(gè)沉思者，手托下巴，眉頭緊鎖。外婆也是如此，在琢磨著呢。我靈光一現(xiàn)，脫口而出“水桶！”評(píng)判奶奶讓我解釋原因，我充滿自信地說(shuō)：“挑水桶要兩只才能平衡，想要挑起的話，這兩只桶缺一不可，所以好像夫妻一樣。”我的解釋獲得了滿堂彩，評(píng)判給了我 10 分，還夸獎(jiǎng)我聰明呢！
后面的比賽是更加熱鬧，更加緊張。比賽在繼續(xù)，題目在出爐，“高高山，低低山，高高山上有一幫小強(qiáng)盜，走一個(gè)下來(lái)殺一個(gè)。”（打一種用具）這時(shí)媽媽已經(jīng)按耐不住，一下子就說(shuō)出了“火柴”。奶奶給我們留了一下懸念，“嗯”的一下就停了。這可急壞了媽媽，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，答案是正確的。
比賽還在繼續(xù)著，精彩也還在延續(xù)。最后的結(jié)果大家各分秋色，我答對(duì)了兩題，爸媽各答對(duì)１題，只有外婆的分?jǐn)?shù)還是零，為了不讓大家失望，評(píng)判決定附加一題。奶奶咳嗽了兩聲，清清喉嚨說(shuō)“人人都有，一摸兩頭尖”，其實(shí)我知道這個(gè)答案，不過(guò)為了放水給外婆，我強(qiáng)忍住不說(shuō)。最終，外婆不“負(fù)”眾望獲得了１０分。
我是今晚的焦點(diǎn)，因?yàn)槲耀@得了最終冠軍。夜色更深了，一場(chǎng)家庭智力比賽結(jié)束在歡聲笑語(yǔ)中，我想今晚我一定有一個(gè)甜美的夢(mèng)。
競(jìng)賽作文600字 篇4
唉，又要背課文了!我們不情不愿地站起來(lái)。
但不情愿也沒(méi)有用，很快教室里就充滿了讀書聲，大家也都全情投入了。
只過(guò)了幾分鐘，陳祎萌就第一個(gè)來(lái)找老師，似乎已經(jīng)背了下來(lái)，在讓老師檢查。
她一定背得很流暢，因?yàn)槔蠋煹谋砬闈u漸地由懷疑變成了欣賞。見(jiàn)到此狀，我們都更加焦急了，不甘落后，語(yǔ)速加快，心無(wú)旁騖。偶爾，也有一些無(wú)聊人士，說(shuō)幾句題外話，但不等說(shuō)完，周圍的人就會(huì)大聲怒喝:別說(shuō)話行不行!安靜一會(huì)兒!
每一個(gè)角落里都有人在大聲背誦，桌子邊，墻壁旁，柜子邊，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認(rèn)為適合背誦的地方。背誦的姿勢(shì)也是千奇百怪：有把書捧在胸前的，有把書貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進(jìn)窗簾里的;有趴在柜子上的，也有倚在門上的;有捂住耳朵、緊閉眼睛、來(lái)回踱步的，也有人三五成群一起背。
只要背過(guò)了一段，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D過(guò)人群，跑上講臺(tái)，翻山越嶺地在黑板上記下自己的成績(jī)。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就人滿為患，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字。那些在講臺(tái)下的同學(xué)，看見(jiàn)有人背得比自己快，就緊張地皺著眉，全神貫注地背著，生怕落在別人后面。教室里嘰嘰喳喳全是背書聲，再也沒(méi)有人說(shuō)閑話。
好幾個(gè)人背完了老師要求的段落，又繼續(xù)背其它的，沒(méi)人坐下，也沒(méi)人閑著，完全沒(méi)有之前的抱怨，所有人都樂(lè)在其中。課桌邊又小又?jǐn)D，就干脆來(lái)到教室兩邊，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。
許多人背過(guò)了全文，又在預(yù)習(xí)下一課。老師欣慰地喊停時(shí)，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情，不想這么快就結(jié)束。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。
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