日光作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的日光作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

日光作文600字 篇1

　　杜拉斯說，寫作是一種病，書里的孤獨(dú)是全世界的孤獨(dú)。

　　我被這種病吞噬了。無可救藥。

　　因?yàn)楹ε卤患拍�包圍，所以在一個(gè)人的時(shí)候只能躲在書里，找一個(gè)棲息之地。唯有這樣，才是安全的吧。只是喜歡這樣子的安靜，不被打擾的安寧。

　　我似乎已經(jīng)忘了為什么會(huì)愛上書，愛上寫作這個(gè)“痛苦”的詞，一直堅(jiān)持這個(gè)動(dòng)作是會(huì)累的，對(duì)于一些人來說，文字是令他們頭痛的東西，寫下一些文字更是一件不可能完成的任務(wù)。他們厭倦文學(xué)。之初的我，也只是把文字放在一個(gè)無關(guān)緊要的位置，任憑它消失與否。直到某年某月某天，某銩借了一本<浮世德>，關(guān)于一群少年們的故事，有關(guān)友情，也有關(guān)愛與恨。從那時(shí)起，我就明白自己今后要走的是一條什么樣的路，我知道寂寞可以用文字來掩蓋。

　　孤單的時(shí)候總會(huì)翻開TN，看那些少年是怎樣拼湊出自己的myway，又是怎樣堅(jiān)持著書寫這個(gè)動(dòng)作，我讀著他們的文字，清晰的脈絡(luò)貫穿全文，一氣呵成的老練，新穎的題材，無不讓我感覺身臨其境又仿佛置身事外，我是愛上這種神秘了。

　　我是很容易失落的小孩，又是極易傷感的笨蛋。林培源說過就算全世界都與你為敵，總有一個(gè)人對(duì)你不離不棄。那便是我愛的文字。我把囿于故常的孤寂通過筆頭與它共擔(dān)，我們同是顛沛流離的浪人，風(fēng)雨之大，只能相扶相持。在彼此身上找一個(gè)安慰。最了解我的文字，一股足以柔化一切不安的力量。文字，我，合二為一，就是宇宙，就是永恒。

　　太陽降落到海的兩側(cè)，向著東方籠罩了三分之二的世界，一座座用記憶構(gòu)架起來的城市，在日光傾斜下，熠熠生輝。

　　它的存在，以及我的存在。

　　幸好，我們都在。

日光作文600字 篇2

　　傍晚放學(xué)，我坐在校車上，望著窗外天邊的紅霞，不禁陷入了沉思，校車每天在校門口等著，我一上校車，就眼疾手快占了一個(gè)座位。

　　內(nèi)心還在為自己的“聰明"而暗自竊喜時(shí)，傳來了發(fā)動(dòng)機(jī)的教鳴聲，玻璃也隨之抖動(dòng)，校車開動(dòng)了，我看著沿途快速向后速動(dòng)的景物，覺得無聊，本想閉上眼睛打個(gè)盹兒，忽然被余光中的一抹嫣紅所吸引，那是一輪夕陽。它十分特別，像未煮熟的糖心蛋黃，十分圓潤(rùn)，亳無瑕疵，云朵呈波浪狀散布在它周圍，無一不被那艷麗的紅色沾染，像是夕陽照射下的水波，通透而艷麗。

　　令人奇怪的是由于障礙物的遮擋，我始終看不到那火紅的日光的本體，只能通過她周圍的云霞和若隱若現(xiàn)的輪廓大致推斷出它是多么的令人驚嘆，惹人喜歡、它總是躲在大樹或高樓的后面，無輪論校車如何轉(zhuǎn)向，無論我如何伸頭探腦，目光仍舊無法觸及他的真面目。這讓我氣急敗壞，索性不看它。回到家坐在書桌前，望著窗外的天空，覺得有些后悔，那樣美麗的夕陽，為什么不再多看幾眼，記住他的模樣？假如把那-抹日光當(dāng)作我的未來，前途，夢(mèng)想，令我憧憬，令我向往，但我卻從看到過它。我的日光在哪？我看不到。又是什么阻斷了我的視線，一瞬間，因惑，迷茫涌上心頭。

　　最一近段時(shí)間，似乎少了些斗志，只是漫無目的活看，像一具傀儡，日復(fù)一日，事到如今才終于醒悟。

　　眼里沒了光亮，心里沒了坦蕩這怎么能行？縱然現(xiàn)實(shí)多艱難，但未來仍可期。

　　懷著對(duì)未來的憧憬，立足當(dāng)下，活在當(dāng)下，如此方可不事負(fù)人生，晝夜過著懵懂如夢(mèng)的日子，卻又一心想有奇跡發(fā)生，如果總是原地踏步，又怎能勇往直前？我們總想要保持平靜想要安安靜靜，想要努力實(shí)現(xiàn)自己的'理想，想要有自己的波浪，而不是想要留下自己的惆悵。

　　想到這里，我收回了看向窗外的目光，轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習(xí)大業(yè)，不顧一切，我也希望那抹日光會(huì)向我走來。

日光作文600字 篇3

　　關(guān)于陽光的記憶記不清有多少次，在清晨陽光一點(diǎn)一點(diǎn)的擠進(jìn)屋子里。在午后，愜意的躺在大地上。在黃昏，陽光漸漸從大地上溜走。

　　在午后溫暖舒適的陽光里，我透過玻璃窗，看著遠(yuǎn)天的浮云，天像大海一樣幽深湛藍(lán)。云，像百合花一樣幽靜圣潔。我就這樣，沒有思想，沒有回味，靜靜地看著這幅景色，看了多久?好像已經(jīng)沒有時(shí)間的記憶里，每一次，都是熟悉且陌生。

　　還是那片天?那朵云嗎?我不知道，也說不清，日光就這么給予我溫暖。

　　每次午后， 我總是愜意的坐在椅子上，閉上眼睛1，靜靜的感受日光的溫暖和柔情，享受著日光輕柔的撫摸。靜靜走在日光里，看著東奔西忙，行色匆匆的人們，我真像告訴他們，把腳步放慢下來，靜靜欣賞初夏的陽光，在初夏陽光溫柔的懷抱里，你心中的壞心情都得到了解放，所以不開心都消失不見了。

　　在傍晚，陽光一點(diǎn)一點(diǎn)從大地的懷抱里溜走，太陽漸漸落下，迎來月亮，沒有告別的依念，心情依舊愉快，太陽把分別演繹得很美好，沒有悲傷，沒有依戀，這應(yīng)該算得上最美好的別離了吧。

　　別離是又一次相聚的開始，夕陽落下，總是讓我想到更美麗的初陽，很多人喜歡把夕陽比作老人，一個(gè)年近垂暮的老人，用溫和的目光依依不舍的打量著這個(gè)曾經(jīng)被它熱情灼烤過的世界。我卻說，夕陽像個(gè)懵懵懂懂的小孩，跌跌撞撞的下了山，第二天才精神氣爽的跑回來。

　　日光，我每天都在和他打交道，已經(jīng)記不清我們碰面過多少次了，相處多久，卻記得它的美，它的溫暖，它的柔情。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。

日光作文600字 篇4

　　很快高考也煙消云散，八月份的時(shí)候，班里按事先的約定開了最后的一次聚會(huì)。

　　自從高考之后，大家?guī)缀跆焯於自诩依镌陔娔X前查成績(jī)查錄取。忙碌間，誰也想不到見面。所以，這一次聚會(huì)，既是敘舊也是話別。

　　可是，往日里那個(gè)成績(jī)最差的女生，她沒有到場(chǎng)。

　　可是，往日里那個(gè)事事居先的蘇彥明，竟然成為了最不活躍的一分子。

　　在大家談笑間，只有蘇彥明，他一手捏著西安某大學(xué)的錄取通知書，一手拿著空白的留言冊(cè)，悶悶地坐在教室的角落。直到晚上，快到學(xué)校熄燈的時(shí)間，所有人都散去了，打掃衛(wèi)生的大爺進(jìn)來了，奇怪地問那個(gè)仍舊坐在教室一角落的蘇彥明，你怎么還不走呢？

　　蘇彥明苦笑著搖搖頭，不言語。等到大爺也終于打掃完衛(wèi)生，出了教室。蘇彥明才慢慢地站起身，順著墻壁，依次熄滅了六盞日光燈。在每一盞燈熄滅時(shí)，他小聲地對(duì)它們說：“再見。”聲音是哽咽的。

　　于是整個(gè)高中時(shí)代就以蘇彥明向日光燈的告別為標(biāo)志而終結(jié)。

　　于是許多事情也就這樣沉淀下來了，就像蘇彥明永遠(yuǎn)不會(huì)知道的，在那個(gè)夜晚，有個(gè)女生一直站在教室的窗外，站在他永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的一片陰影里，在他對(duì)六盞燈告別之后，她也淚流滿面地對(duì)他小聲說了一句“再見。”

　　再見，蘇彥明。以后，我再也見不到你了。

　　我沒有考上大學(xué)，所有關(guān)于西安的夢(mèng)想也變成了成堆的肥皂泡，永遠(yuǎn)只紛飛在十八歲的少年時(shí)。

　　可是，你曾給我的溫暖，卻那么實(shí)實(shí)在在，永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。

　　我也永遠(yuǎn)記住了，一個(gè)男生在某個(gè)夜晚說過的話。他那樣溫柔的表情，說，我喜歡一個(gè)會(huì)對(duì)日光燈說晚安的笨女生。

　　然而，最后，那個(gè)笨女生，卻做了有生來第一次聰明的決定，她選擇了就此放手，不論心里怎樣的悲傷，卻讓日光燈下曾經(jīng)的一切成為經(jīng)年不朽的記憶。

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