化石作文600字9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的化石作文600字9篇，歡迎大家分享。
化石作文600字 篇1
20xx年，中國。
某地，正在開化石研討會。
一塊圓柱體，無蓋，里面是空心的，柱體極薄，但有底。
各位專家就這是什么東西展開激烈的討論：
化學家：“這是一種晶體，你看，多完善，不但能承受巨大的壓力。還能讓人們在其中存放東西——只要把東西放在這個晶體里，再把它倒過來插在土里，就密封了。而且怎么也不會被壓爛。”
藝術家：“不對，過了這么多時候，早就已經分解掉了，哪會是‘密封的容器’呀？”他頓一頓，繼續說，“依我看啊，它是一種樂器。”眾人曰：“何以見得？”
藝術家抿了一口農夫山泉（暢銷了55年余），好似要發表長篇大論似地說：“女士們先生們，很高興能在此為大家介紹此化石。我要感謝……”眾人不耐煩：“開頭我們都聽厭了——可以省略。”
藝術家有些不高興地“哦”了一聲，繼續說：“它啊！它肯定是一種樂器。古人那幾個形狀相似而高不同的此類樂器，用硬物敲打，空氣在它的腔內產生振動，形成了聲音。這就是古人所說的‘打擊樂器’。”“哦——”眾人若有所思。
這時，從人群中跳出一個人類學家：“這位大師說得有道理，但是不完善，諸位想想：如果真是如此樂器，那么肯定是整個出土——敲的‘硬東西’呢？其他‘類似于此的樂器’呢？”
“那——”眾人又思想糊了。
“依我看，它是古人戴的帽子。”見眾人不解，他又進一步解釋：“在古人說的古人（即封建社會和其之前），不是戴‘大官帽’嗎？極有可能——不，可以說1000%是古人效仿古人說的古人而設計的經典流行時髦高級帽子。”人類學家用了n個形容詞，后來發現太夸張了。
說完這些，一旁的服裝學家也表示贊同。
眾人大笑：“古人的頭皮是鐵皮吧？他們的頭骨是鋼盔吧？
人類學家一掂：喔唷，好重……他趕忙下臺和服裝學家跑到人群后去了。研討會進行了半天，但沒有研討出這是什么“圣物”。
唉，想得太深了，就連杯子也不認識了。
化石作文600字 篇2
“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“聽說今天下午我們要看什么化石巡展。”頓時，班里炸開了鍋，好消息來得總是這么突然。
盼星星盼月亮，總算下午來了。走進展廳，一股涼意襲來。展板擺得整整齊齊，旁邊還擺著化石標本。周圍靜得出奇，大家都在專心致志地欣賞著，不時發出嘖嘖的贊嘆聲。我們跟著隊伍慢慢前行，世紀的變化與情況、生命延續的奧秘等等一一展現在我們眼前，讓我們受益非淺。
“大部隊”已經轉移到化石區了，而有些好學的同學依然留在原地繼續閱讀文字的魅力。第二展區自然是化石嘍，一個個化石都展現在我們的面前。它們形態各異，看到這一個個新奇的化石，同學們都忍不住去看看它們的名字，“貴州龍……”“你看！恐龍蛋……”同學們看著這些奇形怪狀的化石，一個個都發出了驚嘆。比如說這貴州龍吧！我看它沒有什么厲害的地方，這石塊上凹凸不平，只是形狀似龍而已。如果不看名字還真不知道它是什么呢！恐龍蛋一下子轉移了大家的眼球，這恐龍蛋說來還真大，仿佛把它抱起來都很難，蛋的形狀跟普通的蛋是一樣的，它看起來像石頭般堅硬！繼續往前走可就更熱鬧了，大家都圍著看呢！哦——這是人以前的樣子，難怪會這么受歡迎。雖然只有一個頭的樣子，但我們依然端詳著：他整體是白色的，兩眼像凹了下去一樣，但是顯得很有精氣神兒。臉上面無表情，他像是在凝視著遠方，深思著什么……像這樣新奇的化石還有很多呢！
此次巡展，讓我們每個人都回顧了地球漫長的演變過程。我們了解到人類活動與生物多樣性減少、全球氣候等眾多環境問題。通過一系列的了解，我們知道應該保護地球，善待我們美麗的地球媽媽，必須從身邊的點點滴滴做起，綠色出行，低碳生活，珍惜各種資源，才能實現人與自然的和諧發展，續寫更美好的祖國未來。
化石作文600字 篇3
化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死后，尸體的內臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因為有機質較少，無機質較多，卻能保存較長的時間。
如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的.過程便會放慢。泥沙空隙中有緩慢流動的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內的礦物質，另一方面將水中過剩的礦物質沉淀下來或成為晶體，隨著水流會逐漸滲進埋在泥沙中的骨內，填補牙齒和骨骼有機質腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進骨內的礦物質在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機質，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。
由于化石中的大量礦物質是極為細致地慢慢替代其中的有機質，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來的形態，連電子顯微鏡才能看清的組織形態都能原樣保存。天長日久，骨骼的重量不斷增加，由原來的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內部結構的石頭，這個過程被稱作“石化過程”。
除了牙齒和骨骼外，有的動物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動物吃肉時是連著碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質填滿。兩種物質都被后來滲進去的礦物質石化后保存下來，但是兩種物質的性質不同，軟硬不同，容易風化或破壞的程度也不同。一種物質被風化或破壞后，另一種物質便表現為腳印化石。
化石作文600字 篇4
今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡回展。除了兩個巨大的恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及三葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物的化石。
給我印象最深的有三葉蟲化石，它的形狀是橢圓形的，身上的骨骼呈條狀，全身分三個部分；還有橢圓形的恐龍蛋；身上有許多蜂窩狀的小孔、半圓形的六方珊瑚；三疊紀的海百合，桿是條狀，花像貝殼，花脈像手指，桿上有許多節，跟現在市場上出售的百合花基本相同；晚更新世的野牛頭，頭頂像起伏不平的小山丘，頭上部兩側對稱長著一對兒牛角，牛角非常粗壯，可以看出這頭野牛生前非常兇猛；枯葉蝶，翅膀像一片枯葉，當它落在樹上的時候，如果不仔細看，一定會看成是一片樹葉；貓頭鷹蝶，展開的翅膀像貓頭鷹的臉。
我最喜歡的是四川自貢市大山鋪出土的距今約1。6億年的多齒鹽都龍，它是四腳行走、善于快跑的小型鳥腳類恐龍，體長約2米，體形纖細靈巧、頭小、牙齒數目多，常常成群結隊地出現于湖岸平原地帶，以小型灌木的嫩葉為食，也吃少量昆蟲和其它小動物。它的頭是三角形的，長長的尾巴可以調節它長長身體的平衡，整個身體的形狀是波浪型，背部較突出，肋骨較細，全身的骨頭呈節狀，最大一塊骨頭在臀部。前腿比后腿短，后腿主要用于行走，前腿是用來捕食的，前爪很鋒利，應該是便于削下樹葉和抓住小動物，后爪骨頭非常結實，每個爪子都是5個腳爪，中指最長，每個指頭都很鋒利。
大自然真是豐富多采，將來我們還要繼續去發現，去探索。
化石作文600字 篇5
早就聽說，興偉奇石博覽會去年在8月25日開幕時有許多的化石，當時就想去看看了，而且媽媽還給我看了許多相關的資料，弄得我心癢癢，可我一直沒能去看。現在可好了，學校組織的清明節掃墓換成了去興偉參觀古生物化石博物館，我心里有一種說不出來的喜悅。
我們坐著車來到了興偉古生物化石博物館。咦！這博物館建得還真有新穎：“興偉古生物化石博物館”幾個錦綾裝裱的大字鑲在博物館的中央，門與旁邊還凹凸著，呈現出特有的立體感。
博物館建筑設計不但外表新穎美觀，內裝飾也布置很美，具有一定的視覺沖擊力。我們先上了樓，樓上是一些奇石書畫展：奇石主要有千奇百怪的園林景觀石、典雅華貴的黃臘石、珠光寶氣的青綠孔雀石等。在這些類別奇石中，比較著名的有：貴州本土的紅水河石、盤江石、安順普定馬場石及各種稀有礦物晶體；廣西的紅水河石、來賓石；安徽的靈壁石；江浙的太湖石、昆山石等。這些大小各異、姿態萬千、怪狀層疊的古生物化石和奇石，像一顆顆閃閃發光的寶石一樣，把整個博物館裝點得高雅、華貴、亮堂。 而書畫多數都是一些山水畫或梅花。
大家從樓上下來，眼前展現的高大的魚龍化石——九龍壁，會使你感覺到進入一個神奇奧妙的古生物“王國”。
我看過了,古生物化石主要來自關嶺、興義等地。我想多數肯定流失于民間個人手中，沒有得到很好的保護。博物館建成后，這些珍貴具有上億年歷史、文化厚重的古生物化石才得以匯集起來，得到妥善的保護。館內古生物化石主要有魚龍、貴州龍、海百合等大類。同學們紛紛拿出了相機來拍攝，大家爭先恐后的，生怕自己拍不著。
除了這些，博物館里還有一些名貴的東西：像水晶，我看了上面的標價，嚇得我一身冷汗：小的要5萬，大的可以買到11萬呢！不過這些水晶還真的很美：晶瑩剔透，在燈光下，顯得雍容華貴。
這次參觀圓滿地結束了，再想想那些化石，還真有點舍不得了，不過我相信，以后肯定還會有機會來參觀的。
化石作文600字 篇6
我是很久以前的一條小魚，和我的家人伙伴們一起生活在大海里，穿著五光十色的美麗衣服，過著無憂無慮的快樂生活。
突然有一天，海底的火山開始發怒，滾燙的巖漿和有毒的氣體從火山口噴涌而出，讓海水急速升溫，令我們無法呼吸。在生命即將終結的那一刻，我向大海母親許了一個心愿，希望我和家人朋友們能擁有永恒的生命，從此永不分離。
炙熱的火山灰把我們一層層埋了起來，深深地壓在海底。大海母親用她巨大無比的壓力，將我們漸漸變成了美麗的化石，以石頭的形態永遠保留了下來。
時間過得飛快，一轉眼，幾千萬年過去了。地殼發生了翻天覆地的變化，我們曾經生活的大海慢慢變成了平原，在我們上方生長出了茂密的森林。又過了上億年的時間，平原又聳立成俊俏的高山，森林慢慢消失，山頂上終年覆蓋著白雪。我們一直沉睡在這冰天雪地之中，好像陷入了冬眠。
直到有一天，幾位勇敢的科學家來到這座高山上，把我們發掘了出來。重新見到太陽的那一刻，心里有說不出的美好。然而，我們不動也不說話，只是默默地微笑。科學家把我們裝上汽車，在路上顛簸了許多天。不過對于我們上億年的生命來說，這實在不算什么，最多再打個盹罷了。
當我們再次醒來的時候，發現自己來到一個寬敞明亮的大房間，四周圍著一群活潑可愛的小朋友，他們正拿著放大鏡仔仔細細地觀察我呢。科學家正在向他們講述我們過去的美好生活，小家伙們聽得別提有多認真了!
這一刻，我覺得自己真是幸運!大自然不僅給了我們永恒的生命，還在我們身上蘊藏了豐富的知識，讓小朋友們能夠領略到一億年前地球上的風光。我的生命又多了一份快樂。
化石作文600字 篇7
古生物陳列室里，一塊泥黃色的石塊引起了我的注意。那是一塊魚的化石。瞧，在它凸起的紡錘狀的軀干上，一片片鱗片排列得整整齊齊，背鰭、腹鰭、胸鰭、臀鰭和尾鰭，都清晰可見。它的嘴緊緊地抿著，眼珠不見了，只是留下個圓圓的小坑。若不是它下面的標簽提醒我，我一定會認為這是古人遺留給我們的精美浮雕呢！
我站在這塊魚化石的跟前，隨著輔導員的講解，思緒仿佛回到了遙遠的遠古時代。幾千萬年前的一天，碧空萬里無云，太陽炙烤著大地，海鳥在海面上發出陣陣令人心煩的叫聲，蔚藍的大海似乎要燃燒起來了。一群魚兒在海底焦急地游來游去，它們好像預感到將有什么不幸的事快要發生似的。
“轟——”，水下突然發出一陣巨響，接踵而來的是劇烈的震動，地球都像要抖碎了。海水咆哮著沖向海灘，一浪高過一浪。魚兒們所憂慮的事情終于發生了——在離它們不遠處有一座海底火山爆發了。沸騰的海水使它們感到難以忍受。它們在這突如其來的災難面前顯得手足無措，一條條魚兒驚恐地睜著小眼，慌作一團。它們無法逃脫這場大自然的災難，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。
日子一天天過去，魚兒的尸體逐漸腐爛，但是，它們遺體中的堅硬部分卻保留了下來。經過很長時間，無機物質代替了遺體中的有機物質，遺體石化了，變成了魚化石。
幾千萬年過去了，地殼又經歷了巨大的變化，往日的大海變成陸地，平原變成了高山。而那些魚兒化石，經過地殼的運動、剝蝕作用，露出地表。魚化石成了地質史上一場大自然導演的一場悲劇的有力證據。
啊，魚化石，你記錄了地質歷史的一頁，展示出生物進化的一個環節，給我上了多么有趣、又多么富于科學意義的一課啊！
化石作文600字 篇8
在這千奇百怪的植物中，我最喜歡的是樸素無華的銀杏樹。
初春，銀杏樹的枝頭冒出無數小小的，嫩嫩的芽，像一枚枚精致的寶石。沒有多久，它們慢慢舒展著自己嬌小的身軀，長成一把把翠綠的小扇子，在春風中扇啊扇啊，迎來了自己鼎盛時代。
盛夏，銀杏樹枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘，為人們遮風擋雨。那一片片綠的發亮地小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了陣陣清涼。在密密匝匝的樹葉后面藏著一叢叢青綠色的果子，它們探出圓圓的小腦袋，好奇地張望著，好像正在看著樹蔭下嬉戲的孩子們。
秋天，銀杏樹的葉子被染成了金黃色，果實也漸漸變成淡黃色。一陣微風吹過，樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像小鳥展翅飛翔；還有的像舞者輕盈地旋轉著。不一會兒，地面就鋪上了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的。我最喜歡捧起地上厚厚的落葉，用力地向天空一撒，我便像置身于一場金色的雨中，那抹絢麗的黃帶給了我無限的快樂。
到了冬天，銀杏變得光禿禿的，而枝頭上掛滿了銀杏果。成熟的銀杏果表面好像涂了一層面粉似的白霜，像一顆顆淡黃色的瑪瑙，可愛極了。如果剝去外皮，就是人們常說的白果。聽說它的營養價值很高，深受人們的喜愛。在網上看到，它的藥用價值也不錯，可以通暢血管，改善大腦功能，還可以保護肝臟，真想不到，它的作用竟如此之多。
據記載，3億多年前地球上就已經存在這種植物了，因此它被譽為“活化石”。正是因為這種頑強的生命力讓我一直深深地喜愛它。
化石作文600字 篇9
今天的班會我很慚愧，因為沒有得到紅領巾。
今天班會上，評選紅領巾了。我有19顆星，投票才12票，結果沒有被選上紅領巾，但是我也很高興，因為我的成績已經很不錯了，并且選上的人才5個。我說給你們聽聽，比如說王欣雨，王小荷，方楊靖雯，王子涵，王孜鑫。
因為今天在升旗的時候好多人說話、好多人在草皮上站著了，不能參加紅領巾評選。
我心里很著急，很興奮，因為今天又要評紅領巾了，這次可能評到我。
趙老師說：“今天開班會，我先說幾件事，星期五，有幾個學生說話了，同學們請幫趙老師記下這些同學，（開始數星星）誰夠20顆星了？還有誰是20顆星？現在誰是10幾顆星的……現在開始投票。”
“啊!敗了”
“請大家再用熱烈的掌聲給他們鼓掌!”
“同學們，大家不要怪你的爸爸媽媽，要向同學學習……”
后記：那天兒子象擠牙膏一樣，擠出了這篇雜亂無序的日記，所以一直保存在草稿箱里，不打算發出去了。今天翻開，加上標點，仔細讀來，其實也能看出兒子“我很慚愧”、“但是我也很高興”的心態。
我想“我很慚愧”是因為沒有戴上紅領巾的失落吧。在幼兒園后期，班里的、園里的活動都有兒子身影，加上幾個老師的寵愛可能會讓他產生些“帶泡沫的”優越感。通過這件事，讓兒子自己對自己“再認識”，得到的是他自身的積累，是必須、必要的過程!
“但是我也很高興”我想有兩層意思，一是升入小學后，兒子從接觸、適應新的學習生活模式，特別是在拼音的學習上，從被動到主動，成績階梯上升的過程讓他很滿意，所以快樂。二也不排除是老師和我們對他不停的鼓勵的態度和苦口婆心說教產生的主觀影響。可不管我們外在影響的成份有多少，能從兒子的嘴里說出來，也算是個好苗頭吧。
于是決定留下來，畢竟，這是兒子的一份心情。
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