書桌作文600字（精選25篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的書桌作文600字，歡迎大家分享。

　　書桌作文600字 篇1

　　自從換了一間房學習后，我總想把這個以往凌亂不堪的書桌收拾一下。正好昨天作業寫的快，騰出了充足的時間來整理書桌，說干就干。

　　首先要搬書。我要把七本課本、基本基訓、課堂筆記本，還有四本學霸速記以及幾個口袋書，通通搬到這里的書架上。我走進房間，抬頭看書架，因為好久不來，不由得大吃一驚，書架上落了厚厚的一層灰，那些書上都有了污垢，連桌子上也亂糟糟一片。天吶，我以前都干了什么呀？

　　我踩在椅子上，把所有小學的作文書都搬了下來，只留下了幾本高水平的；接著，我用抹布把柜子里里外外擦了好幾遍，直到滿意為止；最后，我把書都分了類，整齊地擺在了柜子里。我坐在椅子上，伸手一夠，距離正好。第一個任務，大功告成！

　　第二個任務，我要把我主要的根據地書桌整理好。這個書桌可不小，足有三個學校書桌那么大，這么好的資源，利用好它，就是又多了一個小倉庫。

　　我的腦中浮現了一個想法：從書架上拿書不太方便，不如將它們歸納在桌面上。為此，我特意準備了四個青藍色的普通書立，還有一個白色的伸縮梳理，這樣一來，不僅節約了桌面空間，也方便拿書。我把那些教材都放進了伸縮書立中，又把一些課外書放在另外的書立中，那些書立立刻就變得整齊起來，桌子也有變得條不紊。

　　干完這些活，我仍不過癮，干脆把那三層的書架都整理了一遍。在頂層，我還發現了一把在紹興魯迅故居百草園買的扇子，上面是用毛筆寫的名字扇：百家開篇趙為首，宇內才子氣軒昂，這是我珍貴的回憶，若不是這次打掃，說不定我還會忘掉許多寶貴的記憶。

　　這次掃出道的經歷很特別，它讓我懂得了收納的重要性。學習亦是如此，在每個學習階段的結束，我們都要做一次歸納，只有讓大腦整潔起來，才會更好的接受新事物！

　　書桌作文600字 篇2

　　現在是22世紀，我己經成為了一個有名的發明家，我們的團隊己經研發出了一款智能書桌。智能書桌長什么樣呢？別急，我來給你們慢慢介紹。

　　智能書桌跟普通書桌的樣子差不多。不過它的桌面是一個屏幕，書桌上有幾個按鈕，下面有一個抽屜，里面可以放很多東西，放完東西后，就可以把它鎖上，以防被偷。

　　智能書桌用的是22世紀的最新的材料AGY做成的，它既輕便又堅固，無論如何都不能損壞它一分一毫。但是當它和人體撞擊時，這材料在碰撞時就會立即軟化，表面變得如海棉一樣柔軟。因此，即使有人不小心撞到書桌也不會感覺到疼痛。

　　有了智能書桌后，你就可以不用每天背著沉重的書包來上學了，智能書桌可以儲存你的書本，你只要按一下紅色的按鈕，你要用的書和學習用品就會立即擺放在桌面上。學習完畢，你只要再按一下紅色的按鈕，書本和學習用品又收進了書桌，神奇吧！如果你上課不認真，屏幕就會亮紅燈，如果你再違紀，書桌就會伸出機器臂，輕輕的拍打你的背，提醒你。

　　智能書桌的桌腳也很特別：它可以根據你的身高而自由調節。如果你想玩玩具的話，你直接對智能書桌說一聲，它就會變成你想要的變形玩具，陪伴你盡情玩耍。一上課，一聲”游戲結束“，書桌就會變回原來的模樣。

　　如果你困了或累了的時候，只要按一下黃色的按鈕，書桌就會變成一張又大又舒服的床，你可以躺在床上休息一會兒，如果上課了，書桌會把你叫醒，當你起來之后就變回了書桌。如果所有的書桌合在一起，就能變成一個大舞臺，同學們可以在上面盡情地展示自己的才藝，或玩耍。

　　我要努力學習，盡快發明出這種智能書桌，希望它能為同學們帶來更多的方便。我希望我的愿望能早日實現。

　　書桌作文600字 篇3

　　現代生產出來的物品都是高科技的，這回，我也來設計設計“未來的多功能書桌”吧！

　　在設計之前，我先來說說，現在的書桌的幾個缺點：

　　一、一般都是木頭做的，久而久之，難免會被蟲蛀了。

　　二、寫錯字的時候，要用橡皮擦擦，日子久了，橡皮屑也難免會跑到書縫里，可一翻書，橡皮屑就丟到桌子上，不衛生。

　　我設計的書桌，沒有這些缺點，下面，我來介紹一下！

　　多功能書桌上，只有幾個按鈕：紅色、黃色、藍色、紫色。

　　當你按下紅色鍵，書桌將進入工作狀態，這時，你再按黃色鍵，就要輸入密碼，否則就無法使用其他按鈕。

　　如果，你瞧見了蛀蟲，只要同時按下紅、黃兩鍵，書桌就會伸出兩個猶如大炮的“炮孔”，里面還會噴出“防蟲暈霧”。

　　然后，會伸出兩只機器手幫你清理蛀蟲，再從蛀蟲身上提取“防蟲暈霧”，最后把蛀蟲吃木頭的力氣轉化成電，當電儲存到一定程度時，就會被一個殼包著，加上“聚能環”，就是一個名符其實的“南孚電池”了。

　　那時，你只需把手一伸，電池就會掉到你的手上，這樣，我們就可以免除買電池要跑商店、電池貴的煩惱啦！

　　當你按下藍色鍵，桌上就會呈現一疊書，當你選完書，再按藍色鍵，其余的書就會收回。當然，你們肯定會問：“如果沒有我要的書怎么辦？”

　　嘻嘻！不用擔心，你只要對著和書一起呈上來的話筒說一聲：我要……，它立刻就會呈上來你想要的書，連文具也不例外，不過，你得先告訴它各種物體的名稱哦？

　　當你按下紫色鍵，雞毛撣子立刻就飛出打掃你的桌子上的橡皮屑，讓它們聚集到剛打開的小洞里去。如果有一天，你想要新的橡皮擦，只要把手伸到桌底下，儲存已久的橡皮屑就會變成一塊新橡皮擦。

　　怎么樣？我發明的新書桌好不？快來搶購吧！

　　書桌作文600字 篇4

　　我的這張書桌已經陪伴了我好幾個學期了，在校園里讀書的日子，書桌陪伴我的時間是最長的。

　　每天上學來到教室里的第一件事，就是將自己后背上的大書包放到我的書桌里。書桌并不大，這是單人書桌，書桌的外表還刮上了藍漆，很是好看。雖然教室里所有的同學都是配備的這同一類型的書桌，但是在我的眼里，我的書桌是最獨特的。

　　我很愛護我的書桌，一有時間我就會用清水將書桌表面的污漬擦拭。所以，我的書桌一向都顯得干凈整潔。

　　上課的時候，我伏在書桌上揮筆書寫，課本作業全都堆在書桌上。從我開學第一天分配到了這一張書桌開始，我的書桌就一直在默默的陪伴著我。我的書桌就像是我的學習伙伴，雖然這個伙伴不會說話，但是我能感受到它一直都守在我的身邊。

　　我喜愛的書桌，它陳放著我的各科書籍，還有我每一科的作業本，更有每一次考試過后的作業。明明看著不大的書桌，可卻能將我的書籍裝下。書桌里書桌外，在裝著這些書本的書桌，好似也自帶的帶上了一股書香的氣息。幾個學期下來，我的書桌似乎更加的注入了書香之氣。我不知道別人的書桌是什么樣的，我只關注著我的書桌，我的書桌是默默陪伴著我學習的好伙伴，也是一直在激勵著我學習的好伙伴。

　　我在書桌上貼上了紙條，紙條里寫著最簡單，也是在我們學生生涯最常見的一句話“好好學習，天天向上”。這是我對自己說的，不過很多時候，我都感覺是我的書桌在對我說，它也在鼓勵著我，相信我能在我的努力之中取得一個好的學習成績。我愛我的書桌，今后也會繼續好好的愛護我的書桌。

　　書桌作文600字 篇5

　　爺爺家是我的童年，也是我的學習的起點，都因為爺爺的書桌。

　　爺爺是名工程師，所以一天到晚都窩在書房里看材料，使的書桌上一片狼藉，卻又有一種濃濃的書卷氣。早晨，當爺爺戴著老花鏡看報紙時，我就在旁邊裝模作樣地讀著小說，惹得家人都說我們倆是一對書生。

　　爺爺的書桌是革命時期的，到現在已經有五十多年的歷史了。摸著那因風雨的洗刷而褪色的書桌，忽然有種渴望讀書的念頭，可能那就是傳說中的靈氣吧。爺爺經常在中午練毛筆字，看著爺爺把一張白紙頃刻間變成了一幅名帖，心里不由得暗暗佩服：這得經歷多久才能如此輕車熟路地寫出這筆好字啊！只記得大文豪魯迅曾經說過：從一個人的筆記中可以看到一個人的品德。那么爺爺就是魯迅口中那品德高尚的一員，是新中國不可或缺的棟梁之才，即使生命一如蠟燭的燭光一樣微弱，卻卻依然散發著余熱。

　　上小學時，爺爺特地把書桌騰出來給我用。當我拿著筆在桌子上寫作業時，心理感受到了一種寫作的渴望，尤其是二年級時得到作文二等獎時，我才真真地感受打那種感覺。爺爺當年也這樣子好過吧？我常常在休息時這樣想過，這也使得我對著書桌更有種想要一探究竟的想法。

　　人人都說我爺爺聰明，其實，他是勤學苦練才有這樣的才華，一切中的一切，都是那張書桌。他目睹著爺爺的每一步，每一個成功，它都見證著。

　　瓶子里插著一株在新疆最常見的沙棗花，一摞報紙斜放在書桌上，硯臺上支著一支毛筆，一大張宣紙放在書桌中央一束早春的陽光照在書桌上，已久閃閃發光。這，就是文人墨客所指的書房，卻因這張書桌而更錦上添花，這就是爺爺的書桌，知識的書桌。

　　無論在哪，我都記得那張書桌，閃閃發光。

　　書桌作文600字 篇6

　　每到放假我最喜歡回爺爺奶奶家，每次回去我就去菜園采摘新鮮蔬菜、到雞籠里撿拾雞蛋，聽奶奶講爸爸小時候的趣事，爺爺奶奶家還有一樣東西深深的留在了我的心里，那就是爺爺的書桌。

　　我爺爺以前是當老師的，雖然已經退休了，但還是每天在他的書桌前看書、寫字。那時我還小，不知道爺爺在干嘛,但覺得挺有趣的，就總是跑到爺爺的房間里去看，看爺爺讀書寫字。有一回，我實在忍不住了，問爺爺：“爺爺，你在干什么呀?”爺爺回答：“梓彤，爺爺在學習呢!”說著，幫我抱到書桌前的另一把凳子上，帶著我一起讀書、寫字。從那以后，我每次回老家，第一件事就是跑到爺爺的書桌前去找爺爺。

　　轉眼間，我上小學了，每次回老家的第一件事還是跑到爺爺的書桌前，不過，不是和爺爺讀書、寫字，而是：“愚公移山”(像愚公一樣移我的作業山)。這天，我又在“愚公移山”，突然遇到了一道難題，我怎么想也想不出來。這時，爺爺走了進來，教我把那道題做了，從那以后，書桌前總會出現爺爺給我細心講題的身影。

　　時間過得真快啊，我已經五年級了。一天晚上，媽媽接到一個電話，是爸爸打來的，他在電話里說，爺爺去世了，叫我們立刻趕回去。當我和媽媽趕到家時經深夜12點了。書桌還擺在那里一動不動，淚水模糊了我的雙眼，恍惚間，我看見了爺爺坐在書桌前學習，但我知道，那是假的，真正的爺爺在我身后，靜靜的躺在棺材里，一動不動，再也不會醒過來陪我讀書、教我做題了。

　　書桌還在，每次回老家我還會坐在書桌前讀書，寫字，可爺爺卻永遠離開了我們，再也不會陪伴在我的左右!

　　書桌作文600字 篇7

　　“你說誰是沒有用的家伙?”“我說的是你！”書桌上是誰在爭吵呀？原來是一瓶墨水在和鋼筆爭吵誰最重要。瓶子驕傲地說：“要是沒有我，墨水怎么裝呀？蓋子也就沒有用了，只是個空殼而已”。蓋子聽了，生氣地說：“你說誰沒有用呀，要是沒有我，墨水就灑了，就算不灑，也會落進灰塵，不能用了。”“你們吵什么，吵什么呀，以為自己用處大嗎？要不是我墨水，你們能有什么用處？早被小主人扔了。”墨水細聲細氣地說。鋼筆聽了，不高興地說：“你們別吹牛了，我用處最大，要知道，你們是為我服務的，要是沒有我，小主人怎么會買你們呢？”“我用處大，沒有我你怎么寫字呢？”

　　墨水爭著說。“不對！是我用處大！”瓶子說。“才怪，是我用處大！”蓋子說……它們又吵起來了。這時，書桌爺爺說：“你們比試比試吧，看誰用處大?”首先是瓶子與蓋子比,瓶子裝滿墨水,站在那里一動不動。不一會兒，墨水上面都是灰塵。瓶子就起來動一動，結果不小心傾斜了一下，墨水灑了好多。蓋子上來說：“瞧你那狼狽樣，看我的吧！”蓋子被倒上墨水，站著。一會兒，墨水就被曬干了。第二個是鋼筆與墨水比。墨水迫不及待地跳到紙上，它本來想畫一座山，可是紙上一片黑，什么也看不出來。接下來是鋼筆，鋼筆在紙上寫了好長時間，由于沒有墨水，紙上一個字也沒有寫出來。這時書桌爺爺說：“墨水、瓶子、蓋子，你們是個整體，你離不開它，它離不開你，缺一不可。還有鋼筆，雖然它們是因你而買的，但是，你也離不開它們。墨水、瓶子、蓋子，鋼筆聽后知道錯了，再也不爭吵了。書桌上又恢復了平靜。

　　書桌作文600字 篇8

　　我上一年級時，爸爸給我買了一個書桌，書桌上有三個珍貴的東西，首先是我的一個特殊的筆架，我們班在藍田游玩的時候，在河邊正玩耍的開心時，突然我發現了一個像石頭不是石頭，像玉石不是玉石的石頭，他中間高，兩邊低，靠著兩邊翹了起來，好像一個山字，跟我的手掌那么大，拿在手上沉甸甸，挺舒服，我對爸爸說：“這個石頭很像一個筆架。”爸爸說：“你這臭小子說得有道理，那就把它帶回家吧！”從此以后我每次寫完毛筆字，就把它放在石頭筆架上，感覺好像給了毛筆一個舒服的枕頭。

　　其次是木制雕刻的雄鷹，我爸爸希望我做一個勤奮、好學、博覽群書的人，像雄鷹在高空俯視大地、自由飛翔。當我不想學習的時候，想起這個雄鷹，我又盡情的寫開了，今年署假我要在西安進行書法參賽時，我同學的媽媽給我打了一個電話說：“你們去不去內蒙古，本來我想去的，但是他們約定出發的時間，就是我參賽的那天，時間很緊，這時我又想起了雄鷹，認為學習是最重要的，還是放棄了內蒙古的旅行吧，我經過了勤學苦練，終于獲得了金獎，真是太高興了，如果去了內蒙古，就失去了這次參賽的機會。

　　我還有一盞漂亮的護眼燈，這是我爸爸單位二零零二年發的，爸爸用了四年，生下了我，我從中班開始寫字，用到現在，我爸爸曾經換過三次燈管，當我偷懶時，護眼燈好像在說：“我讓你有這么好的一雙眼睛，你卻不好好寫字，你對得住我嗎？”我感覺自己做錯了，又開始專心致志地寫起了字，有了這盞護眼燈，我變成了一個愛學習的孩子，它無私陪伴我，度過了許多夜晚。

　　我感覺它們三個都是我學習的好朋友，當我犯了錯誤時，它們都會指出我的缺點，讓我立刻改正，我相信有了它們在我身邊，長大一定會成就一番大事業的。

　　書桌作文600字 篇9

　　我的媽媽在我眼里就是一個女“超人”，平常既要忙家里，又要忙工作，有時還要為我的學習操心。所以，我想發明一種書桌，既能讓媽媽省省心，也能讓自己自覺地學習。

　　現在我就來介紹一下我“神奇的書桌”，它是棕色的，乍一眼看上去，外觀與平常的書桌無異，但認真看，你會發現它的兩側有一對曲著的機械手，手臂長短不可估量，因為它們都穿上了彈簧。手指也很靈活，戴著白色手套，就像一個指揮家的手。

　　書桌底下有許多功能按鈕。我輕輕觸碰一下“閱讀”鍵，機械手就立刻呈捧書狀，幫我架起書本，我就可以靠著椅子，一邊吃著零食，一邊悠閑自在地在書海里暢游了。而且它會根據我眼球轉動的頻率，精確計算出我讀一頁書的時間，幫我翻書。甚至能根據我眼球停留的時間，幫我做好勾畫。當然，它還有配套的音樂系統，在閱讀狀態下同時開啟。周末的時間，能如此閱讀，豈不快哉？

　　如果老師布置了一大堆作業，而且還不是周末，媽媽看到我懶洋洋的，磨磨蹭蹭了許久還沒開始動工，她就可以啟動“做作業”模式。這時，我的書桌就會立馬伸出一只機械手，把我拉過去，我只好開始蒙頭寫作業了。為防止我偷懶，它仍然把我扣在座椅上。我做著做著，分了心，它又拍拍我的背，提醒我要認真。一旦媽媽叫我吃飯了，我如果趁它不注意的時候，飛快地跑到廚房，它那個機械手，肯定又飛快地把又拉回去，非要讓我作業做完了才讓我走。我想，有這樣盡職盡責的書桌，媽媽就不用天天提醒我要做作業了。

　　凡事貴在堅持，所以我發明它的時候還得輸入我所有信息，這樣我就逃不出它的魔掌了。

　　這就是我設想的書桌，是不是很神奇呀？

　　書桌作文600字 篇10

　　我書桌有點兒亂，當我發現了這個問題了后，我朝著我周邊同學們的書桌瞧了去，發現大家的書桌都亂。書、本子全都雜亂的堆積在課桌上，有的同學很夸張，堆積起來的書本高的都見不著人。

　　我轉溜著眼睛，瞬間從我的書桌里拿出了一張白紙，還有幾支筆，我想有必要去向老師說明一下班級里的這種情況，更何況，我還是一班之長。

　　我班能有如此的狀況，并不是因為同學們懶，恰恰相反，是太過于沉迷于學習，自然而然的就忽視了身邊的環境，全心全意的都投入到學習里面去了。

　　就拿我的書桌來說，書桌的一側堆積起了高高的書與本子，靠著這一沓書本的是一個文具筆盒，不大的書桌上被擠得滿滿的，就連我此刻做作業的本子下都還橫七橫八的墊著幾本書。這么一瞧，我的書桌還真是辛苦了。

　　在我將剛剛寫下的信送去了老師那兒后，我就動手將我的書桌收拾起來。那張紙上寫著的也不是什么大的問題，只是提議了一下希望老師來向全班的同學提醒一下，注意個人書桌的整潔。

　　我將我的書桌整理了一番，整干凈了后，我再將自己的書桌與旁邊同學們的書桌一對比，這簡直就是換了一個模樣。由此更可見，我班同學是該好好來整理一下個人的書桌了。雖然如今我們的學業繁忙，每天的作業多的不可勝數，但是也該注意一下我們所在的學習環境。

　　當天晚上，老師真的站在講臺上與我們說了這一情況，不少的同學才恍然發覺，原來自己的書桌這么亂了。同學們的這個反應很真是，我也能夠深刻的理解，因為今天我發現了這個問題的時候，我也是如此的一愣。

　　并不是我們不愛整潔，只不過近來我們太沉迷于學習了。

　　書桌作文600字 篇11

　　我的家既干凈又漂亮，在我的書房里，有一張整潔的書桌，那是一張土黃色、左右兩邊各有三個抽屜的長方形書桌，桌面上有一塊大玻璃，里面夾著許多家人和我的生活照。這就是我爺爺生前用過的，留給我的“珍貴禮物”。每天我都坐在這張書桌前做作業，因為爺爺很愛干凈，所以我每次作業做完，總要把書桌理得整整齊齊，每當看到這張書桌，我就會想起許多我和爺爺的往事。

　　上幼兒園的時候，爺爺每天騎著電瓶車送我上學。印象最深的是一個寒冷的早晨，天空黑壓壓的，狂風呼呼地席卷著路上的一切，傾盆大雨如同從天上倒下來似的，一點都沒有要停歇的意思。爺爺把我抱上電瓶車，披上雨衣，頂著寒風緩緩地向前行駛，我靠在爺爺的胸口，心里覺得好溫暖。到了學校，我發現爺爺的衣服和褲子都被雨淋濕了，這時我才知道，原來爺爺把大半的雨衣都擋在了我這兒。

　　還有一次，我在家玩玩具，因為用力過猛，把最心愛的“巧虎”尾巴弄斷了，我傷心地嚎啕大哭。爺爺立馬走過來，焦急地問：“怎么了，我的乖孫女？”“我的……巧虎……受傷了……”爺爺彎下腰，抱著我，開始“咔噠、咔噠”地修起了玩具。我的眼淚立馬收了回去，目不轉睛地盯著爺爺的手。不一會兒，爺爺就把“巧虎”修好了，抱著重新復活的“巧虎”，我覺得自己的爺爺是最偉大的，我是最幸福的，捧起爺爺的頭，我在他布滿皺紋的臉上印下了深深的一吻。

　　爺爺，雖然你已經不在了，但你那張整潔的書桌卻留了下來，我會好好對待這張書桌，它將會像您一樣，陪伴著我一生一世！

　　書桌作文600字 篇12

　　我喜愛的書桌不是我自己的書桌，我喜愛的書桌是我外公的書桌。我喜愛外公書桌上的一切，包括趴在書桌上讀書的那個我。

　　我的外公是一個老校長，在沒有退休之前，是學校里面最受人敬重的校長，在退了休之后，是學校里唯一一個學生們畢業多年還會常回來看看的老師。這些都不是我最想說的，我最想說的是我外公的書桌。

　　外公的書桌是我見過最令人安心的書桌。外公的書桌是他自己用木頭雕刻而成的，那塊巨大的木頭是他在山里采風時找人搬回來的，搬回來了之后，他就開始了自學木工的技藝，而那張我喜愛的書桌，正是他學成后的第一個作品。書桌四四方方的，不大，卻極其厚重，真不知道外公是怎么弄到如此大的一塊木頭，讓人趴在這塊大木頭上，安心做一切事情。

　　外公的書桌上除了臺燈和紙墨筆硯之外，也就放了一個他的茶杯，以至于每次我去了他家之后，總喜歡從書柜里拿出一本書，趴在上面讀，有時候讀著讀著就笑了，有時候讀著讀著又哭了，還有的時候讀著讀著就進入了夢想，夢見自己趴在森林里的大樹底下睡著了。

　　我喜愛外公的書桌除了這些原因外，還有一個原因就是我在自己家的書房里，趴在自己的書桌上時，讀不進去書，每次讀進去書的時候，都是趴在外公的書桌上，這讓我覺得外公的書桌比我的書桌好，好就好在它可以成就一個我喜歡的自己，可以讓我變成一個愛讀書的孩子，可以讓我變成一個有那么一點像我的外公的孩子。

　　我希望自己可以成為外公那樣的人，成為一個受人敬重的人，這也使得我更喜愛外公的書桌了。

　　書桌作文600字 篇13

　　提到書桌，我相信每個人的家里都有一臺伴隨自己上學的小書桌吧。我也有一臺心愛的小書桌。

　　我的書桌已陪伴我度過了四個春秋。它美觀、精致又小巧玲瓏，遠看像一只展翅高飛的雄鷹；近看像一只威武雄壯的機器人。書桌整體的顏色是藍色，像蔚藍的天空。它高150厘米，長110厘米，寬60厘米。

　　書桌從上至下共有三部分構成。最上層是放置書籍和書寫工具的地方。它由四個方格組成，左上面的方格內放著我的學習工具；左下面的方格內放置的是我平時閱讀的課外書籍；右上面方格內存放的是我的學習資料；右下面方格內是我喜歡的一些精美的裝飾物。四個方格內共收藏了有近一百本書，它們是我最好的伙伴，每天和我一塊兒學習、玩耍。

　　書桌的中間部分是我每天汲取知識的地方。桌面整潔寬敞又平坦，在上面寫作業，感覺非常的舒服。當我累了的時候，趴在上面休息一會兒，感覺非常的愜意。書桌的中間后面有一個綠色的小臺燈，每天陪伴我學習到深夜。書桌的下面有一扇門，門里共分兩層，門上有鎖。因此我常常把自己最貴重的物品放到里面，比如：媽媽給我的零花錢，我最心愛的玩具等等。

　　書桌的每個關節都由螺絲組合在一起，非常的堅固。書桌的右側上方固定著一個掛鉤，是我掛書包的地方。下面還有一個漏斗似地的筆斗，能放好多的書寫工具。

　　書桌，我心愛的朋友，和我一塊兒生活，見證著我的成長。每天，當我完成作業的時候，它就會露出甜蜜的微笑，鼓勵我繼續努力。

　　我愛我的小書桌，我一定要像愛護我的眼睛一樣愛護它。

　　書桌作文600字 篇14

　　月光如水，繁星點點，小區里的燈光一盞一盞地漸漸暗下，直到漆黑。我坐在書桌前，看著桌上的膠水、卡紙，思緒一下子飛到了那個星期天……

　　夜晚，我正在急急忙忙地收拾著書桌，卻猛然想起還有周末補充作業：制作兩個圓柱沒有完成。迅速拉開書包拉鏈，拿出圓規、鉛筆與尺子發瘋了似的從抽屜里翻出剪刀與卡紙，準備開工。

　　將一張A4紙裁成兩半，再分別橫著豎著卷成兩個圓柱，拿出膠水，在邊緣糊上一層膠水，接著將兩邊輕輕按壓，最后成形。可想象越美好，現實卻很殘酷，不但圓柱沒成形，而且還粘上了一手的膠水，手上黏糊糊的，擦在紙上，就像上面粘上一小塊一小塊的墨水一樣，一氣之下，將它們全部扔進垃圾桶，重做。

　　一遍、兩遍、三遍……終于，兩個側面完成了，沉浸在喜悅中的我，徹徹底底地忘記了時間，忘記了一切……

　　“婧雯！還沒做好嗎？你自己看看幾點了！”媽媽不知為何，總能讓我措不及防。這次，我又被嚇得一激靈，看看窗外的天空，就像是被打翻了的墨水瓶，漆黑一片，再看看時間，居然已經21:00了！我慌了。打開圓規，做好半徑，畫出兩個圓，快速剪下，與圓柱底一比，竟然全小了！我急了。再來一次，還好是大了，正好可以糊上膠水，往上一翻，嗯，可算成功了。第一個簡單，第二個可難了！

　　無論我是大一點，小一點，剛剛好，都粘不上去，圓柱就被“攔腰斬斷”！我放棄了，崩潰了，找來媽媽幫忙，卻也是徒勞無功，收起了一個圓柱，一個側面。唉，第二天就聽天由命吧！

　　望著狼藉的書桌，零零散散的膠水，七零八碎的紙屑，我又是一聲嘆氣……

　　書桌作文600字 篇15

　　隨著時代飛速的前進，我覺得現在的書桌不太適用，我想發明一種能趕得上時代的書桌。

　　這種新式的書桌擁有童趣——書桌上有卡通人物的形象，它們的五官分別是音樂、墻壁里的燈光、講解、訓練和電光書本的按鈕。

　　上課時，你只要按“電光書本”鍵，根據提示選擇，“書”立刻從桌上“跳”上來。隨著老師的講課，它會自動地翻頁，更奇妙的是，上面的人物會動，而且能跳出來，使你能夠更好掌握知識。

　　上語文課時，它會給我們一節圖文并茂的課堂。比如課文《趕海》，當老師朗讀課文時，按動相關按紐，眼前就會呈現美麗的沙灘和蔚藍的大海，耳邊還播放著《大海啊，故鄉》，這樣老師的課會變得更加精彩，我們更能理解課文。

　　英語課時，我們只要輕輕按一下“講解”鍵，就會有一個“講解員”來為你講解英語單詞，會利用各種有趣的圖案來幫助我們記憶單詞，讓我們覺得英語非常有趣。學得棒的小朋友還會有機會獲得在書桌上與“老外”對話的獎賞呢。

　　上數學課時，會有一名數學魔法師領你走進神奇的數學城，探索奇妙的數學世界，讓我們對數學更加有興趣。

　　其余的課就更棒了，書桌會根據我們每個人的興趣，給我們選擇合適我們的課程。我們每個人都能充分發揮自己的長處，有顯示自己才能的空間。

　　考試時，只要按“訓練”就能開始考試，不管字寫得多難看，它都能辨認出來，并幫助糾正筆畫。

　　你想不想要一張這樣的課桌呢，我做夢都希望能夠真正擁有這樣神奇的課桌，希望我的發明夢想成真！

　　書桌作文600字 篇16

　　2050的未來世界，高科技無處不在。汽車可以上天下海，街道上機器人警察為人民服務，我們住在現代的電腦住宅中，當然，書桌也必須是高科技的。

　　電子書桌由一個液晶桌面，一個弧形的電子書架組成。書桌整體是銀白色的，非常有科技感。電子書桌外形看似簡單，功能卻超級強大。

　　來到電子書桌前，感應裝置會立刻檢測主人的心情、狀態以及室內溫度，調節到適合主人學習的溫度及燈光，使主人心情愉快，更快樂地學習。

　　而且，當主人坐到椅子上，座椅會自動調節高度，讓主人更舒服地學習。每當主人寫字姿勢不規范時，書桌就會提醒道：“請主人挺直腰、身子坐正，注意保護視力。”

　　電子書桌最精彩的就是可變換桌面了。這個桌面可以隨著學習科目的不同而變換。比如：主人正在學習語文，那么立刻變換到語文學習桌面。桌面上有各種學習材料，只要用手輕輕觸摸就可以顯示你想要搜查的資料。書桌也會自動出現語文學科所需的學習用品，如筆、本等。做完作業，桌面還會根據主人的學習情況，給主人總結出一些測試題，檢驗主人是否學習的很扎實。而且主人還可以直接在書桌上練字，書桌會矯正主人的字跡是否規范。再如，當主人畫畫時，桌面立刻換成了繪畫桌面。同時出現幾種電子畫筆，電子毛筆、電子油畫筆和電子素描筆等。主人可以用不同的筆直接在電子桌面上作畫。作好的畫可以存儲，也可以觸摸擦掉，非常的方便。

　　書桌還配有超大容量的電子書柜，里面儲存了古今中外大量書籍。主人想看什么書，只要跟書桌對話就能輕松的查找到，書籍會顯示在液晶屏幕上，供主人閱讀。

　　電子書桌全方位為主人提供了舒適的學習環境，便于主人更好地學習。你是不是也想馬上擁有屬于自己的電子書桌呢？

　　書桌作文600字 篇17

　　暑假就要結束了，這個假期里，雖然我沒能跟爸爸媽媽一起外出游玩，但也有很多新鮮事兒，讓我尋找到了不同的樂趣。

　　我嘗試了種花生、生綠豆芽，我認真觀察了螳螂捕捉小飛蟲，還意外收獲了螳螂蛻掉的外殼……這當中讓我最有成就感的就是學會了自己整理書桌。

　　平時媽媽總說我的書桌很亂，提醒我整理一下，我總是聽不進去，覺得書桌亂一點沒關系，不影響學習，最后都是媽媽幫我整理的。這天，媽媽說，我馬上要上二年級了，應該學會自己整理書桌了，我們約定好一個小時的時間來整理，然后媽媽檢查。我滿口答應了，心里想，這么簡單的事兒哪用得了那么久，先玩兒一會兒再收拾就行，這么想著我就打開平板看起了成語故事……直到耳邊響起了“還有十分鐘我就要檢查了！”我才驚醒，時間過得也太快了吧，可我都還沒開始呢！怎么辦？我一著急，更不知該怎么辦了，直到媽媽走過來，發現我的書桌不但沒有變整潔，反而更亂了，很生氣地批評了我一頓，我才認識到自己的錯誤。我請媽媽再給我一次機會，保證收拾得整整齊齊。

　　我回想著媽媽給我整理書桌的樣子，先把書本按大小排好放到書架上，把鉛筆放到筆筒，把廢紙屑收集起來扔到垃圾桶……差不多整理好了，我就請媽媽來“驗收”成果了。媽媽一邊幫我把書架上的一本書擺整齊，一邊對我說：“我們生活中有很多小細節，表面看起來沒什么，但往往就是通過這些不起眼的小事兒，能夠看出一個人的好習慣和壞習慣。一件一件小事積累起來，就會成為大事，所以我們從小就應該養成良好的學習和生活習慣。”我對媽媽說：“我明白了，以后我的`房間都由我自己來整理，歡迎爸爸媽媽監督！”我和媽媽對視了一眼，開心地笑了！

　　書桌作文600字 篇18

　　在一個不起眼的角落里，有一張落滿灰塵的普通書桌。它被壓在兩大箱書的底下，可憐地露出一個桌角。

　　那書桌曾經是我的好伙伴。一二年級的時候，書包里多了一本厚厚的口算題卡。有時好長時間算不出來，想放棄又不愿意輕易放棄，于是在痛苦的掙扎中不自覺地敲桌子，清脆的咚咚聲每回都能使幼小的我重新燃起斗志，又能夠繼續奮斗下去了。

　　有時候作業寫累了，就會把桌上的作業一推，趴在桌子上，愣愣地望著窗外的鳥兒，我熱衷于這件事，因為誰也不知道下一秒會不會飛來一只不同的鳥兒。假使忽然飛來一只，可是因為寫作業錯過了，豈不是遺憾。于是我就等啊等，卻忽然又怕媽媽突然進來，就只好再把作業拿出來了。

　　那書桌不光是為寫作業而生的，更是幾個小朋友一起玩的好地方。在一個天氣不是很好的下午，叫上幾個好朋友，拿上幾個玩具，就能盡情地玩一下午。有時候跟誰鬧點小矛盾，我就用力在桌子上刻下幾行歪歪扭扭的字：“我再也不跟誰誰誰玩了。”可是再遇到他時，又趕忙打招呼。桌子上的字也就被我們選擇性的忽略了。哎，誰叫我們記性這么差呢。

　　有時候也在那書桌上畫畫。我從來不管桌子上紙的大小，就只是拿著手中的油畫棒畫。一幅畫可以畫一整張桌子，有的能夠輕松擦掉，有的卻很固執地待在桌上，于是就只好讓他們永遠地留在那里了。各色的筆道和先前刻的歪歪扭扭的字，也抱在一起，肆無忌憚的嘲笑我了。

　　后來，我漸漸大了，也長高了，那個矮小的書桌也不再適合我了，于是只能淪落為角落里放書的存在。

　　我同情它啊，因為再也不會有位小朋友在它上面寫字、畫畫，甚至是刻字，玩耍了。

　　書桌作文600字 篇19

　　在我六歲的時候馬上就要上小學，媽媽對我說，要上學了，去買一張書桌吧。

　　于是在星期日那天，媽媽領著我去了家具城挑選我的摯愛。家具城里的書桌，各種各樣，使我眼花繚亂，有粉色的，有棕色的，也有黃色的。

　　咦那個怎么樣？媽媽問，我順著媽媽手指的方向看。哦，是一張藍色的書桌上面印有喜羊羊圖案，底下有桌堂，上面有一個小架子，還配有一把椅子。我便深的愛上它，一錘定書桌，我們便滿載而歸啦！

　　在以后上學的日子，我每天回家后就會摸一摸它。細心的我發現有一個夾層，咿呀，我神秘的笑了笑。

　　我把語文書放到桌面上，再小心翼翼的把阿衰放進夾層里，趁媽媽不在時，我便會如饑似渴地閱讀，但長時間來，夾層開不開了，我猜想一定是書桌不讓了，讓我認真學習，我就努力地克服漫畫的誘惑，翻開書本，開始真正的如饑似渴地讀。

　　在一堂語文測驗時，我獲得了滿分，一回家就抱著書桌親親：多虧了你啊。要不我免不了一頓豬肉燉皮鞭，愛死你了！我事后又買了豬豬俠版粘貼賜予他，就算是對他的獎勵了。

　　不過也有失手的時候，我的數學考試只打了80分，媽媽暴跳如雷，一頓暴風雨般的責罵向我襲來，委屈的我趴在書桌上淚流成河。

　　過了一會兒，我發現書桌上的一小塊兒凈被我哭掉了漆，我很心疼他就把委屈轉成動力，開始努力的學習，當然，之后我天天都有獎勵。

　　書桌見證了我的努力到收獲，失敗到成功，當然他幫了我大忙，在成功時不驕傲，在失敗是不氣餒，是我的英雄，我的寶貝書桌。

　　書桌作文600字 篇20

　　22世紀，這是一個電子產品稱霸世界的時代。我們上學早已經沒有了沉重的書包，滿文具盒的筆。老師也沒有了裝滿文件的公文包。我們每天上學只要帶一樣東西——口袋書桌。口袋書桌，顧名思義，就是可以放在口袋里的書桌。

　　到了學校，我們掏出了口袋書桌，把它的四只腳展開，它立馬變大，變到正適合我們學習用。老師發號施令：“請把語文課本翻到第六十頁。”我點擊了桌面上的開始按鈕，桌面上顯現出一個屏幕，屏幕上立刻出現了各種各樣的教科書。我點擊了一下“語文書”，再觸摸了一下綠色的“頁碼”按鈕，輸入“60”。《和氏獻璧》這篇課文就出現在屏幕上，同時，桌面向我傾斜成六十度角，接著老師用她的口袋書桌的語音功能，帶領我們朗讀課文……我一走神，頭低了下去，口袋書桌一下子變成了“口袋鏡子”，映照出我低頭的樣子，并發出輕微的“滴滴”聲，提醒我不要開小差，要坐端正，保護視力。

　　到了寫作業的時候，我點擊了“退出”按鈕，又點擊了語文課本的附件“語文課堂作業本”，再拿起口袋書桌專用筆，開始在“本子”上書寫。糟糕，又卡機了，原來是我的筆順又寫錯了。我趕緊點擊專用筆上的“切換”按鈕，專用筆就馬上變成了“專用橡皮”，專用橡皮所到之處，不用擦，字跡馬上消失得干干凈凈，一點痕跡也不會留。對了，有一點差點忘記說了：如果我們的作業做錯了，口袋書桌會自動用紅色筆給你圈出來。三秒鐘之后，錯誤答案會自動消失。我們做完作業后，點擊“上交”按鈕，口袋書桌就會通過無線網絡傳遞到老師的口袋書桌上。等所有同學都做好后，老師的口袋書桌會自動發出下課的鈴聲。

　　放學嘍！我口袋里揣著口袋書桌，走在回家的路上，等待著回家再次使用。怎么樣？羨慕吧！

　　書桌作文600字 篇21

　　“誰動了我的書桌！”一陣粗魯的喊聲從五（14）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯的聲音來自于誰嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自于我——這篇作文的主人公。

　　星期二上午，最后一節音樂課，我明明把書桌收拾得干干凈凈的，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記。看著不需要帶什么回去，我就只拿著瓶水去排路隊了。

　　沒想到，我下午跟同學一起去教室的時候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子里一片凌亂：語文書和語文練習冊一個北，一個南；“哎呀！”我的笑貓日記呢?還有我的文具盒和數學書怎么放在了這里面？

　　我不禁吼了一聲：“誰動了我的書桌！”沒人搭理我。我腦海里萌發了一個念想：站到講臺上去試一試，看看有沒有回應我。

　　于是，我不知是哪里來的勇氣，沖上了講臺，大聲喊道：“你們有沒有人看到了誰動了我的書桌！”雖然同學們都抬起頭來看我，但沒有一個人回答我。看著這么多雙眼睛在盯著我，我不由自主的臉紅了，頓時，教室里陷入了尷尬的氣氛。

　　還好這時打了午讀鈴，打破了此時尷尬的氣氛。同學們都各自忙各自的，有的拿出書來讀書；有的拿著掃把去掃地；還有的講話，我也就沒再去問了，失落的走下了講臺。

　　只有同桌走過來安慰了我，我也沒再去追究這件事了。把桌子收拾好之后，就開始讀書了。

　　之后我也沒有再去問這件事了。

　　直到下午放學校的時候，我發現，我桌子旁邊掛著一個袋子，我打開來一看，呀！這里面裝著笑貓日記和幾支筆。這時我才想起，原來中午我之后又跑進教室，拿了點東西，把抽屜弄亂的。

　　哎，瞧我這記性，看來我得改掉這丟三落四的壞毛病！要不然，又要像今天這樣鬧出笑話來了。

　　書桌作文600字 篇22

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像著了魔一樣飛奔出教室。這時候，桌子和椅子開始說話了。桌子先開口，它傷心地說：”嗚、嗚、嗚……我好可憐啊！我的主人一點也不愛惜我。你看，我的臉上全是他的筆跡，只有晚上的值日生才會把我擺整齊。”說到這，又忍不住地傷心起來。

　　椅子見桌子這樣的傷心，心里也憂心忡忡，忍不住說：”你別哭了，我們都是同病相憐。我的主人雖然沒有在我的臉上亂涂亂畫，但卻一直把我向前或向后推。每一次我都想吐了，可是又怕吐到主人的身上。我也不知道為什么，就算他一直搖著我，我也不忍心傷害他。這些年，她一直搖著我，我現在連站都站不穩，明年應該會把我扔掉吧？””唉！””唉！”他們異口同聲地嘆氣著。之后，他們同樣靜靜地躺在那邊，等待著死亡。

　　上課鈴聲響了，校長來到了這個班級。看著這些慘不忍睹的桌子和椅子。決定給他們的主人上堂愛護公物的課。只見校長長篇大論地講了半天。可仍舊許多同學都聽不進去。桌子和椅子決定逃出學校，等到他們主人覺得離不開它們的時候再回來。

　　第二天，他們的主人都意外地對他們好了起來，沒有像之前那樣來回搖晃。有需要時也都是輕輕地挪動；也沒有像之前那樣亂涂亂畫，反而將之前的涂痕擦洗干凈。桌子和椅子都在心里嘀咕：不知是主人們看穿了它們的心思，還是因為昨天校長的一番話，使這些主人們一夜之間改變了態度并開始珍惜他們。他們心里感到特別得滿足和開心。

　　從此以后，同學們都開始珍惜和保護好自己身邊的公共財產，這樣才能開心地過好每一天。

　　書桌作文600字 篇23

　　我，只不過是一個小小的的書桌。不過我可是小主人最喜歡的學習工具呢！

　　我的頭被分成漂亮的格子狀，就像戴著一條漂亮的格子頭巾。肚子是方方的，還能打開往里放東西呢！不過，我可不是什么“草包肚子”，我是名副其實的“一肚子知識”。說到我的腿，那可是最奇怪的了。別的桌子都是四條腿，可我只有兩條腿，腿的樣子很是奇怪，它就像金魚的下半身：上面是一半鼓鼓的肚子，中間窄了許多，再往下是大大的三角，正如金魚的尾巴。

　　我的作用有很多，比如：主人下學后趴在我肚子上學習、寫作業。主人還總坐在我身邊，靠著我的頭，讀一些童話、科普知識、三字經等給我聽，她讀的太好聽了，我常常聽的都入迷了。

　　我的身高大約是1.5米，寬大約有1.0米。我身著淡雅的黃色衣裙，上面還點綴著些漂亮的木紋，更增添了幾分素雅的書香。

　　我的頭部分為三層。第一層放的大都是工具書，在書的旁邊，還放了小主人俏皮的照片，這樣，她上學或者出去玩的時候，我看著她笑嘻嘻的樣子，就不會寂寞了。第二層放了小主人常常看的作文書和學習輔導書。這里面可有好多知識和道理呢！還有主人每天必用的字典和詞典。第三層外面有個擋板。抓住上面的兩個把手，一拉，里面的工具就映入眼簾了：調色盤（學習書畫用的工具）、尺子、多余的鉛筆盒等一些不常用的工具。擋板外面，貼了主人的每日安排表、課程表和幾張貼畫，它們把我打扮的可漂亮了。

　　現在，小主人正趴在我身上，寫一篇名字叫“書桌自畫像”的日記，它真的很有趣。瞧！你已經一口氣把它讀完了。

　　書桌作文600字 篇24

　　這張桌子已經傷痕累累，可我卻不愿丟掉它。它陪伴著我，給我留下了最珍貴的記憶……

　　記得小時候，我喜歡爬高，這張桌子就成了我的玩具。每當我爬上它時，就會驕傲地說：“我爬上來了！高高！”

　　我上小學了，桌子成了我做作業的地方。可桌子太高，我坐在椅子上，勉強露出個頭。我拍打著桌子，氣憤地說：“變矮！變矮！”桌子沒有變矮。媽媽給我買了一把高高的椅子，我能夠著桌面寫作業了。可我一點兒也不愛惜它，一會兒在它身上涂一涂，一會兒用剪刀在桌面上劃幾下。媽媽見了就批我，可我卻仍舊我行我素。

　　我漸漸長大了，知道不該在桌子上亂畫，讓好好的桌子毀了容。有時，我會摸著它的傷痕，輕輕地對它說：“請別怪我，我把你弄傷了。”

　　送走了一個又一個春秋，我上了四年級。有一次，做作業，讀到一篇文章，寫的好像是珍珠和沙子。文章的最后一句話大概意思是，如果你是個珍珠，即使被埋在沙堆里，也總有一天會被發現。我看了倍感激動，想起魯迅先生在書桌上刻了個“早”字，我就在桌子上認認真真地寫下：“我要成為一顆珍珠。”我想，每次做作業時，看著它能激勵自己。

　　現在，我上了六年級，是我在小學階段的最后一年了。這張桌子陪伴了我這么多年，看著桌面上的刀痕筆印，覺得它是那么寬容，那么任勞任怨。而我似乎從來沒有真正珍惜過它。突然，想到我的媽媽。她就像這張桌子，接受我的無知和任性，默默地陪伴著我成長……

　　感謝我的這張書桌！感謝陪伴我成長的媽媽！

　　書桌作文600字 篇25

　　初一的生活就像一陣風，匆匆吹過就不留痕跡。然而，這些年來，只有那張破桌子一直陪伴著我和我的同桌。

　　這張桌子記錄了我和同桌之間的快樂。

　　我的同桌是一個積極樂觀的女生。無論何時，笑臉總是掛著。在一次大考試中，我的成績下降了。同桌不顧自己的成績，關心我。她用笨拙的筆法，在書桌上畫了一只“四不像”的海獅。看著調皮的海獅，感覺好多了。她繼續畫畫。為了讓我徹底告別我的不開心，她在臉上畫了兩條胡子。看到她狼狽的樣子，我終于笑了。從此，我桌上的海獅總是提醒我要做一個樂觀的不怕困難的人。

　　這張桌子記錄了我和同桌的矛盾。

　　我的同桌還是一個很固執很執著的女生。在一節數學課上，因為一道題的練習，我們爭論不休，各持己見，沒有人聽任何人的解釋。最后爭吵越來越激烈。最后，一條耀眼的“三八線”把書桌分成了兩面。我們偷偷對視了一眼，看了看“三八線”，都低下了頭。最后我同桌先認錯，我也說錯了。我們又和好了。從此，我桌上的“三八線”一直提醒我要珍惜這段珍貴的友誼。

　　這張桌子記錄了我和同桌之間的瘋狂。

　　我的同桌是一個非常活潑的女孩。課間十分鐘讓我很欣賞這一點。上課的時候她用腿撞了我的腿，我還了回去。于是我們在桌下開始了激烈的碰撞。最后桌子上的書都掉了，桌子的一條腿散架了。我們匆忙收拾好桌子和書。從那以后，腿骨折的桌子總是提醒我，不能開太多玩笑，否則只能自討苦吃。

　　這張桌子像一片落葉，記錄著秋天的涼爽；像海浪一樣，記錄著水的喜悅；像一個年輪，寫下了一棵樹的苦澀。而我和我的同桌，會一直在課桌臺上寫下五彩繽紛的回憶。

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