象征作文600字七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的象征作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
象征作文600字 篇1
元旦剛過沒幾天，我從村外的溝邊刨回6個(gè)迎春花疙瘩，用塑料袋背回幾袋扒房子的土，把它們埋于花盆之內(nèi)，澆水后又封了些新土。晚上，我用塑料紙將花盆蓋上，唯恐它們在寒冷的天氣里被凍死。父親發(fā)現(xiàn)后，說，迎春花耐寒，沒那么嬌貴，室外也可過冬。
半個(gè)月過去了，那些枝條光禿禿的，了無生氣。
我天天佇立花盆前，看它們有沒有變化，期待著那些枝條上長出新的嫩芽，卻總是失望。在焦急的等待中，度過了月余。盡管年前雪是沒有下大，但北風(fēng)還是吹個(gè)不停，人們穿上棉衣，蜷縮在屋中，而它們卻在室外經(jīng)受著風(fēng)吹霜打，接受嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
前天，我正在屋內(nèi)看電視劇，愛人大聲叫："快來看啊，迎春花發(fā)芽了！"我沖出屋子，來到花盆前，這才發(fā)現(xiàn)，枝條上不知道什么時(shí)候布滿了嫩紅色的"豆粒"，興奮之余，我從心底也為迎春花迎風(fēng)雪笑枝頭的精神而激動(dòng)。
"春闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。"迎春花的帶雪沖寒十分可貴，又能迎得春來而不自滿，與百花千卉在東風(fēng)里共吐芬芳，這種品德就更難得了。
凝視著那一串串嬌艷欲滴的淡黃色小花，我內(nèi)心又一次震撼，詠唱梅花不懼嚴(yán)寒的詩是那么多，贊美迎春花的人又有幾個(gè)？
春天的使者，不因缺少謳歌而不熱情開放。
這才沒幾天，陽光明媚的農(nóng)家小院里，長長的細(xì)條上，一只只金色的小喇叭，吹奏著春天的樂章，迎接著春天這個(gè)美麗新娘的款款道來。新娘子還坐在花轎里羞羞答答，而迎春的金喇叭已經(jīng)歡快熱烈地奏響了。
迎春花，你這位花中君子，你是這個(gè)春天里我收到的最好的禮物了。
象征作文600字 篇2
接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。這句詩出自宋朝詩人楊萬里的《詠荷》佳句，其實(shí)，我也特別喜歡這首詩。夏天，烈日炎炎，曬的人汗流浹背，無精打采，正是蓮花盛開的季節(jié)，也是蓮花飄香的季節(jié)。我愛蓮花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
在我外婆家的屋后，有一片蓮花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的蓮花。一眼望去，只見朵朵蓮花，好好像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。這里的蓮花大多都是粉色的，有幾朵白色的。那純潔無暇的蓮花，猶如冰雕玉琢一般，格外惹人喜愛。
如果向花朵里面看，會(huì)發(fā)現(xiàn)花蒂部分是淺綠色的，而從外面看，花蒂部分又變成白色的了。花朵是有粗壯帶刺的桿子連接到枝條上去的。那一個(gè)個(gè)花蕾，有的好像剛剛長出的小桃子，尖紅紅的，好好像誰在上面抹了一層薄薄的戲份；有的則含苞欲放，花瓣間可見開放的縫隙了。
乳白色的蓮花只有四五個(gè)花瓣；粉紅色的略多一些，花朵開得也大。蓮花花瓣的形狀好像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細(xì)，變平，越是長在里面的花瓣就越小，越嫩，越艷。花瓣中心擁簇著的是蓮蓬，最初，蓮蓬是鵝黃色的；漸漸的變成淡綠色，最后，變成了深綠色。
哦，還有那圓盆似的荷葉，碧綠綠的，簡直綠的`滴出油來。荷葉一滴滴珍珠似的水珠，不時(shí)地在荷葉上調(diào)皮的滾來滾去蓮花的葉子很大，頂在頭上，很好像一頂綠色的遮陽帽；鋪在水上，又好像是飄著的一塊綠布。蓮花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的蓮花，我更愛蓮花那無私奉獻(xiàn)的精神。而蓮花，是我最喜歡的花。
象征作文600字 篇3
在難以計(jì)數(shù)的花的世界里，我獨(dú)愛荷花。每到夏日，河面上數(shù)不清、看不厭的荷花讓人流連忘返，讓人贊不絕口。
荷花是高潔的象征。它雖出自污泥卻不沾染，美麗且端莊，清潔無暇，是真正的君子。故而中國人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為提高自身修養(yǎng)的座右銘。
荷花有粉紅的，有純白的。那含苞待放、飽滿得幾乎要裂開的花蕾，有的才綻開兩三片花瓣，還有的全部都舒展開了，笑得特別得燦爛。它們是那么清新淡雅，香氣是那樣的沁人心脾。
細(xì)細(xì)地莖桿支撐著圓圓的荷葉，極像一把撐開了的綠傘。魚兒把荷花當(dāng)成遮陽傘，在水中游來游去，追逐嬉戲。荷葉又像一個(gè)碧綠的大圓盤，在雨后，常常會(huì)有像珍珠似的水珠在上面游動(dòng)，晶瑩透亮。
一朵朵荷花就像是一個(gè)個(gè)美麗的少女，從小綠傘下鉆出腦袋來，欣賞著四周這美麗的景色。一陣微風(fēng)吹過，美麗的少女翩翩起舞。花瓣好似一個(gè)個(gè)小妹妹在學(xué)舞蹈，又像是在哄著蓮蓬弟弟睡覺！
荷花不僅外表美麗，而且很有實(shí)用價(jià)值。自葉至莖，自花至實(shí)都有用。用荷葉包食物蒸熟了吃，清香四溢，就是在三伏天也會(huì)使人清爽愜意。蓮子生吃甜津津的，曬干了是上等的營養(yǎng)品，具有健脾清熱的功效。荷花的根――藕，能當(dāng)水果吃，也能做菜吃。而且荷花還能做藥材。李時(shí)珍曾在《本草綱目》中提到，說荷花可以用來敷傷呢。
1952年，我國遼寧省新金縣出土了一批年齡約一千年的古蓮子，經(jīng)培育有96％的蓮子發(fā)了芽。這是世界上奉命最長的種子。
荷花是真正的君子，是夏季的仙女，是不死的物種。
荷花――我心中的花！
象征作文600字 篇4
蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。
還小時(shí)蠟燭就已住進(jìn)了我家。我大概那時(shí)是七歲，那是一個(gè)夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點(diǎn)半了。時(shí)間走了一會(huì)兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個(gè)亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。
“她在翻找什么?”
“今晚的作業(yè)怎么辦?”
“總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。
正在這時(shí)，另一道光亮了起來，哦!是蠟燭。媽媽又點(diǎn)燃了好幾支，對我說：“小琦，它可以幫你一個(gè)大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛(wèi)兵。是呀!那跳動(dòng)的火苗不是已經(jīng)帶來了光亮嗎?后來，我的作文得到了好評，多虧了蠟燭。
此時(shí)，我想起蠟燭，其實(shí)，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻(xiàn)出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實(shí)在感人。
五月十二日的四川汶川大地震，震動(dòng)了每一個(gè)中國人的心靈。當(dāng)時(shí)，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來哀悼四川的同胞們。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國心。那個(gè)時(shí)刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨(dú)特風(fēng)格，獨(dú)特精神。
要說蠟燭的故事還很多很多……
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級了，每每想起蠟燭，它的風(fēng)格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續(xù)…
象征作文600字 篇5
水，您在地球上扮演著各種角色。
當(dāng)您是雨時(shí)，在春天，您飄向草地，幫助小草兒成長；您越過樹梢，幫助花朵兒含苞開放。在夏天，您與大海相融，看著魚兒在您體內(nèi)嬉戲；您融于干涸的土地，使土地充滿了水分。在秋天，您與秋葉翩翩起舞，造就一幅美麗的畫面；您與秋風(fēng)合奏，造就一律動(dòng)聽的旋律。在冬天，您冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝里，使它成了傲梅，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的性格。有了您，草兒能茁壯，花兒鮮艷，魚兒歡笑，大地濕潤，景色優(yōu)美，自然音樂動(dòng)聽。所以不能沒您。
當(dāng)您是海時(shí)，您的顏色，使地球像披著蔚藍(lán)色的紗衣；您的營養(yǎng)，喂養(yǎng)著您身體里的生物，肥碩的魚兒與水生植物構(gòu)成了海底世界；您身體內(nèi)的鹽被人們提煉出來，當(dāng)做食物的調(diào)料，這才有了人間美味。如果沒您，地球不在是美麗的藍(lán)色星球；如果沒您，“魚”這個(gè)詞也不再有；如果沒您，食物不再是香美的。所以不能沒您。
當(dāng)您是雪時(shí)，您雪白的身體，在冬天給大地添上一片銀白色，充滿了安詳，安靜的氛圍。當(dāng)您停下將您那雪白的身體撒向大地時(shí)，整個(gè)被銀白色覆蓋的地方充滿了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶，擁抱著您，用您打雪仗，滾雪球，堆雪人。太陽出來時(shí)，您變回來您的原貌——水，接而您蒸發(fā)成云，等待著下一個(gè)春天。因?yàn)橛辛四h向大地的風(fēng)姿卓越，才有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風(fēng)起”。您意味著春天的到來，希望的降臨。因?yàn)橛辛四庞辛四嵌斓挠鋹偂Ｋ圆荒軟]。
當(dāng)您被稱作水時(shí)，您將給予干渴的人，您將阻止火犯下滔天大罪，您將化作露珠停留在植物上，使它們充分吸收您，您將臟東西變得干凈，您將與米成為兄弟。
如果沒您，火會(huì)吞噬世界，植物會(huì)枯萎，世界會(huì)被污染，世界不會(huì)再有歡笑聲。所以，不能沒您。
不能沒您，因?yàn)槟笳鳉g樂，象征萬物的創(chuàng)造者，象征母親，象征生命的希望。
您是我們的朋友，您有各種角色，所以不能沒有您。
象征作文600字 篇6
我從小喜歡集郵，現(xiàn)在已經(jīng)收藏不少寶貴的郵票。其中，我最喜愛的，就要數(shù)那張《企鵝》郵票了。
這張郵票上有著一個(gè)地球的圖案，上面標(biāo)明著駐在南極考察的中國考察團(tuán)：中山站。而下面畫的是４只企鵝，像是一家人正歡迎中華人民共和國在那兒建立考察團(tuán)呢！
有人說：天上最難的是太空旅行，而地上最難的就是叩問南極。千百年來，南極這個(gè)古長眠的世界一面向世人裸呈著自已冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，又以其層層冰嶂酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。只有那一只只可愛而又肥胖的鳥——企鵝，與那些不畏寒冷的海獅為鄰。但是在８０年代間，我們中國人的打樁機(jī)、破冰船，開進(jìn)了終年覆冰的南極土地，許多國家的地質(zhì)科學(xué)家也陸續(xù)來南極開展科學(xué)考察，為人類探索地球的奧秘做了貢獻(xiàn)。如今，當(dāng)你走進(jìn)南極，首先看見的是可愛的企鵝，一群群，一只只，熱情好客地向你“微笑”。正是它們，為冰冷美麗的南極又添一景。與在南極中山站的叔叔阿姨，結(jié)下了深厚的感情。這些叔叔阿姨為了祖國的繁榮，放棄了與家人的團(tuán)聚。叔叔阿姨的辛苦果然沒白費(fèi)。他們發(fā)現(xiàn)了南極的地下蘊(yùn)藏著豐富的資源，尤其是鐵。煤的儲(chǔ)藏也達(dá)5000億噸呢。
看著郵票，想到這些，我心中燃起一團(tuán)熱火。我想，今天中國人民不僅在南極、還在北極建立了考察站。不久的將來，中國人還會(huì)在水星、木星、金星、土星，甚至太陽上建立考察站的。而這些夢想需要我們新一代的少年兒童努力拼搏，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)人類的一個(gè)又一個(gè)征服世界，征服太空的夢想。
象征作文600字 篇7
歌德，這位德國大詩人的名字可謂無人不知，無人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩句激勵(lì)著無數(shù)年輕人努力奮斗，積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩——
要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。
當(dāng)我剛剛看到這句詩時(shí)，我的心隨即一震。千百年來，許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時(shí)，傳遞的潛意識(shí)就是：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要從他身上索取點(diǎn)什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的悲。我覺得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要為他奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。如此一來，孩子接受到的就是正能量，長大后不僅是為某個(gè)人，可能把整個(gè)社會(huì)的情況都會(huì)改變。說這么多，我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻(xiàn)人才，繼而變成創(chuàng)造性人才。
就說說我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當(dāng)時(shí)正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說開學(xué)檢查并評一評。我寫完作文后在畫畫，這是我最喜歡的事。畫著畫著，我腦子里突然蹦出個(gè)想法：我能不能把作文與畫畫結(jié)合起來呢？我拿著彩筆，給作文畫上了插圖。有蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵和精細(xì)的花邊。畫的插畫我會(huì)根據(jù)作文的內(nèi)容來決定。比如去動(dòng)物園，我便會(huì)畫幾只猴子啊，大象啊，長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn)，除了細(xì)致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會(huì)畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會(huì)畫上景點(diǎn)的建筑，有的還會(huì)貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容，我都能輕松駕馭，很快地畫出插畫。
開學(xué)了，老師看過我的作文后說：“你們都應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”我想，我收獲的不僅是贊揚(yáng)，而是一種成長的秘訣吧！
【象征作文600字七篇】相關(guān)文章：
象征寫梅花的作文12-23
象征作文400字5篇01-10
有象征手法的荷花作文-荷花12-22
科技的象征_650字01-21
高考作文指導(dǎo)：托物象征借象傳意06-05
秋霜作文七篇03-31
雨天作文七篇01-29
瀑布作文七篇12-29
溜冰作文七篇01-06