自信作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的自信作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文600字 篇1
我從小在課堂就文靜，從來都不舉手回答問題，課堂上的小手從來都不見我的手。自從九歲那年那一次，我變得自信了。
一次，我去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師走了過來說：“你的畫被入選了，你要寫一個(gè)故事并去廣州比賽�！薄耙�！我的畫入選了！老師好的！沒問題。”
到了比賽的那一天，母親帶著我去到了廣州兒童智趣會(huì)比賽，我為了這次比賽，我的故事足足準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間。我的心情開心到無法用形容。
在去的路上，母親幫我打理了一下頭發(fā)。我開心的唱著歌：“鬧鬧，切克鬧！煎餅果子來一套！”好像傻了一樣的，比賽似乎已經(jīng)從我的耳朵洞逃了出了我的記憶，已經(jīng)沒有了比賽這件事。突然，我想起了比賽的事，我對(duì)母親說：“母親，我有點(diǎn)緊張，怎么辦？”母親平和的回答：“怎么了，剛剛還在那里高興的唱歌，現(xiàn)在知道緊張了吧！不要緊張，你一定可以！”我心想：好緊張啊，等一會(huì)比賽的時(shí)候如果我說錯(cuò)了怎么辦？還是默念一下吧：“從前有一個(gè)星球……”我的心“砰！砰！”直跳，停不下來了。
到了比賽場地，我簽了到，坐了下來。開始了，選手一個(gè)個(gè)的上了臺(tái)。主持人說：“下面有請(qǐng)十二號(hào)選手上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)！”我心想：快到我了！天��！我好緊張，好緊張。深呼吸，放松。我一定可以的，加油！“謝謝十二號(hào)選手！下面有請(qǐng)十三號(hào)選手上臺(tái)�！薄案魑辉u(píng)委們，小朋友們，大家下午好！今天我講的故事是《太空的家》……謝謝大家！”我說到�！芭九九�！”這雷鳴般的掌聲響了起來。
媽媽說的對(duì)，我們都是人，沒有什么好緊張的。你自信的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，從不萎縮，這才是最美的自己！
自信作文600字 篇2
人生像激流中行駛的帆船，必定會(huì)有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會(huì)有些理想。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習(xí)，考入一所好的大學(xué)；到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。努力是通向理想的必經(jīng)之路，而奮斗是通向理想的必要條件。
奮斗可以使人充實(shí)。
在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧！學(xué)習(xí)時(shí)要奮斗，工作時(shí)要奮斗生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會(huì)發(fā)光。奮斗可以使生命得到價(jià)值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實(shí)。理想是人生的一個(gè)終點(diǎn)。
人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個(gè)，那就是人生的最頂峰。世上每個(gè)人都有理想，而這些理想的
目的都是為了使自己變得更好而定立的一個(gè)目標(biāo)。為了理想而奮斗，因?yàn)閵^斗而產(chǎn)生了理想。
理想如燈，照亮了我的前程；
理想如水，看清了努力的方向；
理想如路，引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。
奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎(chǔ)。只有努力奮斗，不斷地學(xué)習(xí)，使自己變得充實(shí)，才能向理想之門出發(fā)。
奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進(jìn)，努力戰(zhàn)勝激流，激流的另一邊便是理想。
只有不懈的努力與奮斗，才能戰(zhàn)勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬于自己奮斗而得來的果實(shí)。
自信作文600字 篇3
每當(dāng)我想起我是憑”自己”的努力進(jìn)入校合唱隊(duì)時(shí)，便會(huì)從心底涌起一絲自豪。因?yàn)�，這主要是因?yàn)槲矣凶孕判摹?/p>
說起來那是我11歲時(shí)的事情。那天，孔”老師”來我們班挑選參加合唱隊(duì)的人。輪到我唱時(shí)，我心里很緊張，可我卻幸運(yùn)地通過了初選。當(dāng)時(shí)，我是多么興奮與激動(dòng)��！但是就在這時(shí)，孔”老師”又說：“今天選的這些人，下周五來五樓音樂組進(jìn)行終選！”聽到這句話，我頓時(shí)又緊張起來，心想：我能行嗎？回到家，我把這件事告訴了”媽媽”，”媽媽”的話給了我自信心：“只要努力就能”成功”！”對(duì)呀，只要努力就能”成功”！
于是，我每天都在努力練習(xí)唱歌。早上剛起床，我會(huì)唱幾遍；中午回家，我也會(huì)哼一哼參選歌的曲調(diào)；晚上，即使再困，我也會(huì)練上好幾遍。每當(dāng)我對(duì)練習(xí)感到厭倦時(shí)，我就會(huì)想：堅(jiān)持就是勝利！總之，我沒有絲毫松懈。
終于到了星期五，我的心情真是又緊張又興奮。緊張的是，我怕不會(huì)被選進(jìn)合唱隊(duì)；而興奮的是，終于等到了這一天。時(shí)間飛快地流逝，很快就輪到我唱歌了，我的心簡直像個(gè)活潑的”兔”子，跳個(gè)不停。我盡自己最大努力把歌唱得好一點(diǎn)，可我還是緊張得不得了，生怕自己落選。尤其是我聽到老師說“被選上的人有……”我的心里更像十五個(gè)吊桶——七上八下。終于，我聽到老師念到我的名字，我那顆懸著的心總算落了下來。
我真高興��！回到家我把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你取得成功的關(guān)鍵就在于你有了自信心�！边@句話說得多對(duì)啊！我想：做什么事情都要對(duì)自己有信心。如果一個(gè)人做事對(duì)自己沒有信心，那么他首先就被自己打敗了�！拔也恍小薄拔夷苄小彪m然它們只相差一個(gè)字，但卻會(huì)決定做事情的成敗。
自信作文600字 篇4
我是個(gè)自信、樂觀、愛學(xué)習(xí)的女孩。但是去年的期末考試，我的成績很不理想。拿到成績單的那一刻，我就像霜打的茄子似的——蔫了。沮喪溢滿了我的整個(gè)心房。因此，我曾一度對(duì)自己喪失了信心，失去了學(xué)習(xí)的興趣。
我家樓下住著一名正讀初一的大姐姐，她是她們班的尖子生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。有一天，我去找她玩。可是我在門口一連叫了好幾聲，都沒人答應(yīng)。難道姐姐不在家嗎？我只好去敲門。沒想到門輕輕一推就開了，我看見姐姐正在屋里專心致志地看著一本厚厚的書。我心想：哼！好你個(gè)姐姐，叫你這么半天也不答應(yīng)我。于是我大叫一聲：“娟娟姐姐！”她這才如夢初醒，抬起頭來。我急忙躲了起來，想觀察一下她有什么反應(yīng)。沒想到她看看四周沒有人，又繼續(xù)陶醉在了知識(shí)的'世界里。我心中頓時(shí)充滿了好奇：像娟娟姐姐這樣優(yōu)秀的學(xué)生，還要這么用功看書嗎？于是，我躡手躡腳地走了過去，使勁拍了一下她的肩膀，姐姐這才回過神來。我問：“姐姐，你學(xué)習(xí)成績那么好，還有必要看書嗎？”姐姐微微一笑，語重心長地對(duì)我說：“學(xué)無止境，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)學(xué)習(xí)成績好就不讀書了呀！”聽了這話，我十分慚愧。我想：姐姐學(xué)習(xí)成績那么好，還這樣虛心好學(xué)，這么全神貫注地讀書，我的成績已經(jīng)下滑了，還不應(yīng)該奮起直追嗎？我打消了找姐姐玩的念頭，我對(duì)姐姐說：“對(duì)不起，姐姐，打擾你了。我先走了。”
姐姐認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景深深地印在了我的腦海里，不斷激勵(lì)著我。從那天起，我一直以姐姐為榜樣，課余時(shí)間不再只想著玩了，課堂上聽講也比以前認(rèn)真多了。學(xué)習(xí)之余，我還讀了一些課外書。一份耕耘，一份收獲，我的努力沒有白費(fèi)。前不久的期中考試，我考出了令人滿意的成績。我又像以前一樣自信了。我這才知道：一個(gè)人不怕失敗，怕的是失敗之后一蹶不振，失去信心。失敗了要找出原因，更要鍥而不舍、勤奮努力。
謝謝你，娟娟姐姐！是你讓我恢復(fù)了自信。
自信作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們便升到了初二�，F(xiàn)在的我們與昔日的我們相比較，著實(shí)改變了不少。與昔日相比較，我們多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激……
題記
上了初二，我發(fā)現(xiàn)我多了一分自信，少了一分膽怯。我的行囊已經(jīng)開始慢慢變滿，我們的人生已經(jīng)開始通向遠(yuǎn)方……
鏡頭一數(shù)學(xué)課上
數(shù)學(xué)課上，袁老師正拿著練習(xí)冊耐心地為同學(xué)們講解習(xí)題，講到一道計(jì)算題時(shí)，袁老師問我們誰有簡便方法，全班同學(xué)沒有一個(gè)人舉手，其實(shí)這道題我有一種簡便方法，但是，我卻不敢舉手，我害怕回答錯(cuò)誤，會(huì)被同學(xué)們嘲笑。我的大腦里仿佛有兩個(gè)小人正在吵架，一個(gè)說：“舉手吧，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，有了這個(gè)機(jī)會(huì)，你便可以在大家面前展示你自己�！绷硪粋�(gè)人卻說：“不能舉手，要是說錯(cuò)了，該有多丟人�！弊罱K，在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我舉起了手，自信地說出了我的方法，同學(xué)們向我投來了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。我知道，那一刻，我戰(zhàn)勝了膽怯，多了一分自信。
鏡頭二 英語課上
酷熱的夏日，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地旋轉(zhuǎn)著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。英語課上了，胡老師問我們有誰能夠?qū)⒆蛱斓男抡n為同學(xué)們講解一下，全班鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得見。我想為同學(xué)們提神，便舉起了手，我準(zhǔn)確無誤地將新科位同學(xué)們講解了一遍，老師表揚(yáng)了我。我知道，在我舉起手的那一剎那，我，又多了一分自信。
鏡頭三 對(duì)待外國友人
曾經(jīng)的我，看到有外國友人在街上行走，我曾經(jīng)不止一次地想與他們打個(gè)招呼，但總是會(huì)被內(nèi)心的膽怯所嚇倒。但是，那一次，我卻自信地與他們進(jìn)行了交流。我知道，在那一刻，我有多了一分自信。
上了初二的我，少了一分膽怯，多了一分自信，我的內(nèi)心有說不出的喜悅。
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