傷害作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的傷害作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷害作文600字 篇1
春天到了，桃花開了，柳樹長出了嫩嫩的小芽。小燕子從南發(fā)飛回來了，在小女孩欣欣的房底下做了窩。欣欣每天都看著這一群燕子。
燕子從南方飛回來以后，在窩里產(chǎn)了幾枚蛋。有一天，燕窩里突然傳來了“啾啾”的叫聲，欣欣出去一看，原來是小燕子破殼而出了，可愛的小燕子來到這個時間上，東瞅瞅，西瞧瞧，對一切都很好奇，它一會往藍天上望望，一會兒看看大樹，一會又看看自己的家。真是可愛極了，燕子媽媽急忙去給小燕子找吃的，確保小燕子不會挨餓就行。
正當欣欣仔細觀察著小燕子的時候，一只大花貓走了過來，只見那只貓望著剛剛出殼的小燕子，想要吃了它，于是不停地望著小燕子，一直流口水，但是，因為欣欣家的墻壁剛刷了漆，很光滑，所以貓沒能爬上去，貓又爬上樹，想要往燕子窩跳，但是由于欣欣家很高，貓有沒有成功。真是一計不成，又生一計，貓又看到前方有一個廢舊的椅子，就跳上椅子，縱身一躍，之間貓爪已經(jīng)碰到了燕子窩，在千鈞一發(fā)之際，小燕子靈巧的把身子挪了挪，貓又失敗了。
正當貓垂頭喪氣準備離開的時候，小燕子以為貓在跟它玩，于是也想下去和貓玩一玩。真是初生牛犢不怕虎，小燕子居然要下去，結(jié)果一失足跌了下去。貓抓住時機，朝剛從燕窩中掉下來的小燕子撲去，欣欣看事情不妙，急忙跑出家門，對貓喊道：“走開，不要傷害小燕子！快走！”貓被嚇怕了，哧溜一下竄了。
這一幕正好被剛剛捕捉完子準備給小燕子吃的燕子媽媽了，燕子媽媽把小燕子叼了家里，燕子媽媽非常感謝小女孩欣欣。
從此，小女孩欣欣成了燕子一家的朋友，每當喲小燕子出殼，欣欣就會給小燕子拿來新鮮的蟲子吃，而燕子媽媽每當欣欣上學(xué)時，也會飛出來叫一聲，就像是欣欣說聲再見。
傷害作文600字 篇2
許多人都可能在與別人交談時被別人在不經(jīng)意間刺痛了心，這往往是最令人傷心的。
我有一個真實的經(jīng)歷。
期中考試考完，我的成績不太理想，尤其是數(shù)學(xué)，看到成績，我迅速折起卷子，塞進了桌兜，生怕別人看到這差勁的成績。
我的一個好朋友在上數(shù)學(xué)課時，他扯著我的肩膀，不懷好意的問我：“孫躍函啊，這次考了多少分，我知道你肯定不低，對吧？讓我看看卷子。”我慌了，我不想讓任何人知道我的成績，我故作鎮(zhèn)定的回答：“你多少分？先讓我看看你卷子！”他卻很樂意，
迅速掏出了自己的卷子，哇！91！比我高了好多！我拖延著，啊！終于到他回答問題了，不等我松口氣，他就又追過來問成績，我實在是無奈了，告訴他我的成績，他嘴角牽起一絲令人厭惡的微笑，“我就知道�！焙糜憛挕�
課還在上，可他卻寫起來了今天的家庭作業(yè)，我心里不知為什么有一絲不甘，我便說：“我也寫吧！”他又牽起了剛才那一絲討厭的嘲諷的冷笑，“你別了吧，考成那樣，還上課寫作業(yè)？”我低下頭，感覺心里有一點不適，我不禁想，他是我那么要好的朋友，竟然那么說我！
我時不時回頭看他，看他那驕傲的神情，心里一陣又一陣的泛起嫉妒的感覺，我下次一定要考過他！
��！終于熬到放學(xué)了，我們像以前一樣一起往回走，他自然的與別人聊天，我一個人像落伍的小羊，靜靜的聽著他們的聊天，一會兒，他說出了一句讓我無法原諒的話：“哎！你猜孫躍函考了多少？”我捏緊了拳頭，他不是說他不說我的成績嗎？朋友之間不應(yīng)該相互給對方留一點面子嗎？
經(jīng)過這件事，我看清楚了他，除了每天放學(xué)走程序似的和他一起回家，其他時間不太與他說話。
最近期末考試也考完了，他沒我考的好，卻主動來找我聊天，我沒理他。
只有自己有實力時，才可以贏回屬于自己的面子。
傷害作文600字 篇3
二戰(zhàn)期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發(fā)生激戰(zhàn)，最后兩名戰(zhàn)士與部隊失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰(zhàn)中還能互相照顧、彼此不分，是因為他們是來自同一個小鎮(zhèn)的戰(zhàn)友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。
十多天過去了，他們?nèi)晕磁c部隊聯(lián)系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過幾日了�？梢苍S因戰(zhàn)爭的緣故，動物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒看到任何動物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰(zhàn)士的身上。這一天他們在森林中遇到了敵人，經(jīng)過再一次激戰(zhàn)，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為已安全時，只聽到一聲槍響，走在前面的年輕戰(zhàn)士中了一槍，幸虧在肩膀上。
后面的戰(zhàn)友惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱起戰(zhàn)友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰(zhàn)友的傷口。晚上，未受傷的戰(zhàn)士一直叨念著母親，兩眼直勾勾的。他們都以為他們的生命即將結(jié)束，身邊的鹿肉誰也沒動。天知道，他們怎么過的`那一夜。第二天，部隊救出了他們。
事隔30年，那位受傷的戰(zhàn)士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰(zhàn)友。他去年去世了。在他抱住我時，我碰到了他發(fā)熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來，但我也知道他活下來是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道此事，也從不提及。戰(zhàn)爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒有理由不寬恕他�！�
一個人，能容忍別人的固執(zhí)己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知，卻很難容忍對自己的惡意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。
傷害作文600字 篇4
每當我一見到那些可愛的小狗正翹著尾巴“汪汪……”直叫時，那一幕觸目驚心的畫面便浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個星期五的體育課上，我們正在跑步。忽然，不知從哪里兒竄出一只小狗，毛茸茸的身子，水汪汪的眼睛。那條小尾巴更是可愛，伴著它的“汪汪……”三重奏一搖一擺的，讓人一見就生憐愛之心�？匆娢覀兣懿�，它也湊熱鬧似的跑過來，加入了我們的隊伍。幾位女同學(xué)忍不住停了下來，把小狗摟在懷里，用受撫摸它那光滑的皮毛。小狗也撒嬌地緊閉著雙眼，不住的蹭她們的臉。就這樣，隊伍停了下來，同學(xué)們都涌過來對小狗指指點點，議論紛紛，爭著要抱小狗。忽然，一雙有力的大手從一位女同學(xué)懷里奪過小狗，我們嚇壞了，原來是體育老師。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕他會傷害小狗，心理咚咚跳個不停。小狗似乎也預(yù)感到危險的來臨，拼命地掙扎，不時發(fā)出“汪汪”的哀鳴�？墒�，體育老師仿佛沒有看到，罵了一句：“小牲口！”說完，用他那有力的大手抓住小狗的后腿，舉過頭頂，猛地向地上一摔，小狗發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲，就失去了知覺，躺在地上一動也不動……同學(xué)們驚叫一聲，個個嚇得目驚口呆，不約而同地圍住了小狗。一個女同學(xué)從地上輕輕抱起了小狗，眼淚奪眶而出。我的心頓時沉重起來：老師為什么要傷害小狗？小狗可是我們的朋友��！它給我們帶來了快樂也帶來了方便。它可以給盲人帶來“光明”，讓罪犯無處可逃……這樣一條生物，您怎么忍心去傷害它呢？……忽然，我被一陣“汪汪”的叫聲打斷，定眼一看，正是那只小狗，它只能拖者后腿前進了。在它身上，已找不到活潑和可愛，只留下無助與凄慘……
傷害作文600字 篇5
似水流年，時間不會停止，人仍然在前進，往日，無盡遐想，無盡傷害，只如曇花一現(xiàn)，如回過去。
又是一節(jié)體育課，女生們叫苦連天，男生們躍躍欲試。唉，這一切的源頭只因體育老師的一句“小”話。
“同學(xué)們，今天我們測試一下800米的成績，先準備一下，聽清楚沒有？”體育老師如氣吞山河時的氣勢，那回首久久在耳邊回響。而底下只傳來“蚊子般”太小的聲音，“聽清楚了�！薄按舐曇稽c！”“噪音重出江湖”啦�！奥犌宄恕！甭曇羰窃龃罅耍墒切闹械牟磺樵缚墒且稽c也沒減，唉！
一聲令下，同學(xué)們便開始了“挑戰(zhàn)800米”的“漫漫長途”。男生們干勁十足，像只無頭蒼蠅般向著勝利沖去，而女生值得在后面跑著，跟著。二圈過后，女生們就堅持不下去了。男生們一個又一個跑過去，臉上滿是得意的笑容。
終于，與我一起跑的好朋友也堅持不下去了。我急了，問道：“你還行嗎？”“不行了，不跑了，你也坐下來陪我吧！”她抿了抿嘴，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)�！澳遣恍�，走，快，繼續(xù)跑�！蔽揖髲姷卣f道。一邊說，便拉起她。她卻扭過頭，沒好奇地說：“要跑，你自己跑，我不理你了，我們絕交�！�
我懵了，往日我們在一起的歡聲笑語，攜手共進的畫面一幕幕地在我的腦海中回放著。
我的眼淚，想呼吁而出。我毅然轉(zhuǎn)身，如一個機械娃娃，拼命地往前跑，呼嘯的狂風(fēng)從臉頰吹過，幾條淚痕在臉上清晰可見。
現(xiàn)在的我，如放飛的風(fēng)箏，沒有牽制的線，不再束縛，獨自面對天空，是一片自由，但迷茫了。
風(fēng)箏落到地上，受到?jīng)_力，而我受到了重重的傷害。
而我在感恩，感恩這傷害，成就了我的樂觀，堅強的心態(tài)。謝謝，謝謝每一個傷害我或幫助我的人！謝謝讓我獨自創(chuàng)造屬于自己華麗的樂章，充實的人生。
傷害作文600字 篇6
愛是無可厚非的，但愛的方式卻大有不同。
我曾經(jīng)看過一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個孤島上，一天，一群南飛的天鵝來到了這個小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，讓它們進屋烤火取暖。整個冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛。然而，第二個寒冬，漁翁夫婦離開了小島，天鵝因湖面被凍住沒有食物可吃，死去了。
漁翁夫婦對天鵝的愛很感人，但他們?nèi)f萬沒有想到，就是這感人的愛使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗爭的力量。
現(xiàn)在，許多人盲目地奉獻出自己的愛，他們認為：付出的愛越多，越造福子孫。其實未必，真心的愛也不能過量，不能一味的“認為”。
每年都有學(xué)生因父母的關(guān)愛太多，壓力太大，選擇結(jié)束年輕而寶貴的生命。
有這樣一個女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分數(shù)不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長久以來，她在老師眼里是一個永遠都拿第一的好學(xué)生。但是，人生之路不可能永遠都是一帆風(fēng)順。一次考試，女孩以一分之差得了第二名，她頓時覺得日月無光，覺得愧對父母對自己的諸多關(guān)愛，一時想不開，結(jié)束了自己的生命。
父母的愛是偉大的，但因為它的表現(xiàn)方式不同，最終成為傷害女兒的“間接殺手”。
世界呼吁愛，社會需要愛，人們渴望愛。但是，請人們在奉獻愛的同時，好好想一想，過量的愛會不會造成一種傷害？最后，讓我以《天鵝之死》里面的一段話結(jié)尾，希望能給總是盲目地奉獻愛的人們敲響警鐘——“的確，在這個世界上，人人都需要無私的愛，可是，有時愛也是一種傷害，并且是致命的�！�
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