書癡作文600字

時間：2021-10-04 14:08:22 600字我要投稿

書癡作文600字九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的書癡作文600字9篇，歡迎大家分享。

書癡作文600字九篇

書癡作文600字篇1

　　我有一個小伙伴叫xxx。她胖乎乎的臉蛋，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，一雙黑寶石般的眼睛，一個高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，長的非常可愛。她是一個書癡。

　　記得有一次，我和奶奶、妹妹到她家去玩。她的媽媽叫我們一起去了超市。我們在路上邊走邊聊，一會就到了超市門口。我們一走進超市，她叫媽媽給她買一盒牛奶和幾只肉松面包，就直奔三樓看書去了。我跟奶奶說：“我也上去看看。”奶奶同意了，我就上樓去了。等我到達三樓的時候，她已經(jīng)找到書坐在地上看了起來，可見她是多么愛看書呀！我走了過去，她對我說：“那邊有很多好看的書，你也去找一本來看看吧！”我就隨隨便便拿了一本書和她一起坐在地上看了起來。

　　過了一段時間，我奶奶和她媽媽買好東西來找我們了。我急忙把書放回原來的位置，可是她還一直在那兒看得津津有味。她媽媽叫她把書放下回家了，她還一直看著，直到她媽媽同意幫她買那本書的時候，她才依依不舍地把書合上。

　　她不僅是在超市里愛看書，在家里也不放過一分一秒的看書時間。記得有一年暑假的一天，我把應該做的作業(yè)全都寫好了，一個人在家玩太無聊了，我就到她家去玩。我剛走進她家門口，就看見她的媽媽在洗衣服。我問她媽媽：“阿姨，xxx在家嗎？”她媽媽說：“好像在自己的房間里看電視吧！”可我走進去的時候卻看見她坐在書桌前認認真真地看書。我走進去對xxx說：“xxx，我們到下面玩去吧！”“你和張穎去玩吧，我把這一章看完再下去找你們玩。”xxx說。我就找張穎去了，張穎正好把作業(yè)寫完了，我就和她去玩了。我們差不多玩了一個小時，xxx還沒有下來，我們就上去找她，沒想到她還在看書。

　　我的小伙伴xxx是一個特愛看書的人，是個書癡。

書癡作文600字篇2

　　童年時，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨游、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚。

　　記得在那一天，媽媽帶我去書店買烹飪書，我的眼睛卻被書架上的一本書給吸引住了---《青鳥》，這是一本講述一個男孩和女孩歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥的故事。他們的鄰居柏林考脫太太的女兒病得很重，只有青鳥能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開始尋找幸福的鳥。他們經(jīng)歷重重困難沒有找到青鳥，最后他們發(fā)現(xiàn)真正的青鳥其實就是棣棣的那只鴿子，明白了什么是真正的幸福。《青鳥》告訴我們：每一個人都在尋找著自己的幸福，歷盡艱辛。其實，幸福就近在咫尺之間。然而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。

　　我毫不猶豫地買下了它。到了家我就迫不及待地看了起來，我看得入神看得專注。時間過得飛快，轉眼間到晚上了。媽媽在廚房忙碌著準備晚飯：“寶貝，幫我拿一下鍋蓋！”“哦！”我漫不經(jīng)心地回答了一聲。我拿著書，慢慢地走出房間。我的眼睛和書寸步不離，瞄到柜子上深灰色的鍋蓋狀物體，就拿了下來。“快點！燒飯呢！”我加快腳步，把“鍋蓋”交給媽媽后就向房間走去，剛轉身一陣咆哮從背后傳來：“彭政！你把我的遮陽帽拿過來干嘛？看書看得魂都沒啦？”我頓時愣住了，我拿的不是鍋蓋嗎？怎么回是帽子呢？回頭一看，哎呀！看書看得太入迷了，把帽子當成鍋蓋了。我不好意思地笑了起來。

　　讀書能讓我們明白許多做人的.道理，能讓我從中獲得諸多快樂，我愛做書癡。

書癡作文600字篇3

　　書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他就只生存在一個渺小的世界里。古往今來，歷史上總不乏“書癡”，囊螢映雪、牛角掛書、廢寢忘食……一個個體現(xiàn)好學品質的典故也紛來沓至。我們身邊也從不缺“書癡”。

　　我的母親是一名“書癡”。雖然平時她忙得腳不沾地，但只要一拿起書，眼睛就再也挪不開了，好像哪怕十萬火急的事也無法勾回她流連于書海中的心神。

　　去年，我在暑假時向鎮(zhèn)上的圖書館借了幾本書。幾周后，母親好不容易在忙碌中擠出一點時間陪我還書。再進圖書館前，母親還千叮嚀萬囑咐說進去一還書就回家，可誰知剛還了書，我轉身便看見母親手捧一本《擺渡人》如癡如醉地看了起來好像一匹餓狼看見了美味的獵物般如饑似渴。

　　母親靜靜地端坐在桌前，只見她雙手捧著書本，目不轉睛地盯著那本書，一目十行的翻閱。這期間，母親偶爾因故事的跌宕起伏而發(fā)出幾聲輕嘆，不久卻又如釋重負般發(fā)出幾聲輕笑。雖然沒有讀過那本書，但在母親的“演繹”下，卻依然了解那本書豐富的故事情節(jié)。母親仿佛已身處書本中，仿佛就是那故事中的主人公。

　　我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話——“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書明白神魔樣的人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡，好書總令人受益匪淺。所以，為了擁有一個有意義的人生，我們應當多讀書，讀好書，力爭做一個“書癡”。

書癡作文600字篇4

　　20xx年的4月1日，愚人節(jié)。一聲響亮的啼哭回蕩在產房里，“生了！生了！”“男的女的？”“男孩。”“咦？不是……”“哈！愚人節(jié)快樂！”

　　于是乎，超過預產期的我，因為不想出去那么快，陰差陽錯地撞了個愚人節(jié)生日，無怪，現(xiàn)在總覺得自個傻哈哈的！

　　因了父母的緣故，我長得又白凈又高挑。腦袋后方頭發(fā)松松地扎成一束馬尾。眼睛挺大，不樂意時常會半瞇著盯人，美名其曰：那樣聚光，有“殺傷力”！遺憾的是，我的鼻梁卻塌得不像話，硬給一個漂亮的小姑娘減少了不少分。

　　我酷愛看書，沒有書時一天能忍，二天郁悶，到三天就要拍案而起沖出房門了。為了書，我還常和姨娘“斗智斗勇”呢！

　　那時，姨娘家的書盡被我“啃”完。

　　可我總想淘到新書……

　　我眼珠一轉，微微一笑——

　　只是書罷了，怎的要我如此大費周章？哎，那是因為我的目標是電腦、手機——可那里才有“啃”之不盡的書啊！

　　于是，我采取了周旋戰(zhàn)術——趁姨娘不注意，抓起手機便埋頭苦讀；姨娘一來，丟下手機逃之夭夭；姨娘再走，我便繼續(xù)看。但很快，我就發(fā)現(xiàn)如此成本太高，讓我的小心臟常受損不說，還不盡興，太虧了！

　　于是我靈機一動，又生一計。

　　每次去陳福記吃飯時，我都先走一步——因為姨娘會忙碌很久。只要先走一步，我就能蹭店老板的手機或電腦，每回起碼能看四五章。但這機會太少，也不大可取。

　　唉，為了我心愛的書，我可犧牲了不少腦細胞，這讓本就傻乎乎的我情何以堪！誰有良策？能否助我？

　　哦，對了，我叫鐘樂！家住全南，別忘記了哦！

書癡作文600字篇5

　　我有許許多多的同學，更多喜歡看書的朋友。其中，最喜歡看書屬我們班的付家豪也。

　　其實，我們班的同學個個都是小書蟲，偷著時間必然要看書的。所以，馬老師也經(jīng)常開讀書課。

　　那次，剛發(fā)下新書來，馬老師統(tǒng)一全班讀書。付家豪把書給扔到桌子，拿東西去了，開始我還納悶，付家豪那么愛讀書，怎么就不讀了呢？只見付家豪拿出一只筆來，哦，我這才明白，付家豪要做圈畫批注，精讀文章呢！只見他左手一拿書，右手拿只筆，有模有樣，頭從左轉到右，眼睛一眨不眨的看，還時不時的拿起筆，從好詞好句上做批注呢！沒想到，付家豪看上了癮，一連看了一節(jié)課還沒罷休，下課還在那看呢！

　　還有一次，付家豪從同學李春陽手中借到了一本《荒野求生》，付家豪太喜歡這本書了，結果，事鬧大了。

　　付家豪借到書之后，一個課間都在看。上課鈴打鈴了，可是，他才不情愿的把書收起來，老師來上課了。聽著聽著，付家豪坐不住了，彎腰從書包里拿什么，令我沒想到的是，付家豪拿的不是別的，就是那本《荒野求生》。他把書放在課桌洞里，津津有味地看起書來。

　　老師講了一會，發(fā)現(xiàn)付家豪有點不對勁，就不講了。付家豪絲毫沒有覺察，看到好玩的地方，還笑了一聲，老師真的生氣了，三步并做兩步向付家豪沖去，一把搶過他手中的書來向窗外扔去，繼續(xù)上課，好像沒發(fā)生什么事似的。付家豪還目光呆呆地盯著窗外，這是身在教室，心在窗外。過了半個多小時，還可憐巴巴的望著窗外，估計心里還想著那本書呢！

　　付家豪讀書那么認真，怪不得成績難么好呢！

書癡作文600字篇6

　　書是一位充滿智慧的圣者，給予我們思想的啟迪，指引我們成長的方向；書是我們忠實的好伙伴！伴隨我們成長，滋養(yǎng)我們的心靈，為我們編織一個又一個美麗的夢想。

　　記不清從什么時候開始，我迷戀上了書。課堂上，因為常竊讀，有時情不自禁哈哈大笑起來，有時忍不住輕聲啜泣，干擾了課堂紀律，書被老師沒收，也寫過反思；在家里，因為竊讀，常忘了時間，忘了完成家庭作業(yè)，媽媽禁止我看課外書。可是，我怎么能“一日無書”呢？

　　我為書癡迷的故事多著呢！

　　記得一個星期六，晴空萬里，陽光明媚，暖暖的太陽照進屋內，讓人感到神清氣爽。爸爸和媽媽回奶奶家，我和妹妹就窩在家里。哦耶！我可以光明正大地看書了。于是，我拿了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，躺在床上如饑似渴地看了起來。“姐姐，姐姐，我想喝水。可是插不到插頭，你來幫我燒一下，好嗎？”我看見妹妹那無助的眼神，無奈地起來幫她燒了水，又跑回了床上繼續(xù)津津有味地看書。

　　“哈哈！哈哈哈哈哈！”整個房間充滿著我的笑聲，原來是故事中的主人公馬小跳又惹出了一個笑話。我完全沉浸在書的海洋里，心情也隨著主人公的喜怒哀樂而變化著。“怎么辦？怎么辦？”看到主人公被冤枉我的心也提了起來，真想告訴對方真正的事情經(jīng)過。

　　“姐姐，姐姐，開水響啦！”妹妹那稚嫩的聲音又響了起來。“嗯。”我頭也不抬的應了一聲，繼續(xù)沉浸在書的海洋里。“哈哈！馬小跳居然幫學校抬飲水機了！哈哈！真是不可思議呀！”讀著讀著我又笑了起來，等等，水？哎呀！糟了！我還燒著開水呢！

　　我迅速地跳下了床，來到了廚房，眼前的景象讓我皺起了眉頭：廚房的地上滿是水，電水壺的蓋不知奔到了哪里去，壺身還冒著一縷縷煙！哎呀，都是讀書太入迷惹的禍呀！

　　我因書癡迷，我為書瘋狂。我要永遠與書相伴，讓人生這張白紙，變得色彩繽紛。

書癡作文600字篇7

　　我給大家講一個“書癡”的故事，至于她為書癡迷到什么地步，讀完了你就知道了。

　　有天放學后，天下著大雨，剛好路過新華書店，她就沖進書店躲雨，書店里很安靜，有幾個人在看書，營業(yè)員阿姨在電腦前無聊地玩著游戲。她在書柜臺前瀏覽了一圈，忽然，眼前一亮：一本她向往已久的《十萬個為什么》靜靜地躺在書架上，仿佛在象她微笑，就一本，就只有那一本，她飛奔過去，象怕被別人搶走一樣把那本書拿過來抱在懷里，如饑似渴地打開來，貪婪地閱讀著：“為什么人睡覺會打呼嚕？”、“為什么有些人是色盲？”、“為什么會發(fā)生地震？”……這些都是她特別感興趣的問題呀！于是，都快鉆到書里了。讀啊讀啊，不覺雨已經(jīng)停了，天已經(jīng)黑了，一看時間已經(jīng)快8點了，書店的阿姨忍不住上前來催促說：小朋友，你是不是要買這書呢，要買的話，快點，我們要下班了！“我……我……我錢不夠”她下意識地摸摸口袋，只有媽媽給她讓她買鉛筆的2元錢，她沒跟媽媽說要買書啊！看著阿姨急著要走的樣子，她只好戀戀不舍地放下那本書，一步一回頭地離開了書店。

　　在一個周末的下午，她捧著一本課外書在津津有味地讀著，媽媽在廚房里做飯，讓她剝兩瓣大蒜，結果她一邊看書一邊剝蒜，把蒜扔進了垃圾桶，把蒜皮拿給了媽媽……

　　還有一次，離中午上學還有40多分鐘，有一本課外書還有3頁沒讀完，她想利用這點時間讀完，發(fā)現(xiàn)上課時間快到了，抓起外套就往門外走，下了樓梯才發(fā)現(xiàn)，腳上還穿著拖鞋呢……

　　關于書癡的故事，我暫時講到這里，你肯定想知道她是誰，我悄悄地告訴你，你可別告訴別人！那個讓人笑破肚子的書癡，就是……就是…我呀！

書癡作文600字篇8

　　時間過得真快,如同時光穿梭機一樣，一轉眼已經(jīng)五年了。通過這五年的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有個“書癡”那就是我的同桌——周博雅。他每天穿的都很休閑，長的胖嘟嘟的，腦袋像個大西瓜，戴著一幅粉色的眼鏡，濃眉小眼，櫻桃小嘴，好像鑲在“大蘋果”上似的，笑起來眉飛色舞的，好像洋娃娃一樣。

　　周博雅非常愛看書，一看起書來目不轉睛，別人叫他一定要叫他好幾聲，他才能從書的海洋中醒過來，過了一會又沉浸到書的海洋之中去了。又要好幾次才能把他從書的大海中拔出來。他不論干什么都不會一心二用，總是一心一意的辦好每件事。還有一次他看了一本關于韓語的書，說“博”在韓語中的意思就是“八哥”的意思，他一想我叫“周博雅”在韓語里我不就成了“周八哥雅”了嗎？想想把他逗的仰臉大笑，兩眼迸射出淚星，嘴巴都滑到耳邊了。

　　還有一次放學，那是一節(jié)數(shù)學課改完錯寫完作業(yè)，我們開始看課外書，我借了他一本很有趣的小說，看著看著“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們都像小兔子一樣收拾書包準備回家，可周博雅卻還津津有味的讀那本書，我大聲說：“周博雅、周博雅放學了，等你看完了再還我吧！趕快收拾書包回家了。”這時我一看他書包就驚呆了，一本雜志、二本、三本……哇他的書包簡直成了一個微型圖書館。

　　書癡——書癡愿你在書的海洋中快樂暢游！

　　吉林省長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗小學五年三班于千越

　　評語:

　　班主任:馬麗南作者的觀察細致入微,描寫真實貼切,活脫脫地將一個愛書如命的形象展現(xiàn)在了讀者面前,尤其是對同學外貌地描寫栩栩如生!

書癡作文600字篇9

　　“茅益誠！你給我過來，排隊啦！你是不是不看書會死啊？再看，信不信我把你的書扔樓下去？”體育委員蔣辰昊“惡狠狠”地吼道。哎！耳膜差點被震破啊！因為看書太容易入迷，我這可憐的耳膜沒少遭受體育委員、科學領隊、音樂組長的折磨，不過這并不能改變我對書的癡迷。

　　這不，語文老師在課堂上講得眉飛色舞，旁邊同學聽得津津有味，而我，眼睛不時瞄向我的桌洞，哎，書啊，書啊，還有最后一個情節(jié)沒看完了，到底結局怎樣呢？我這心啊，如同十八只貓在撓，可是迫于老師的“威力”，遲遲不敢動手。最終，糾結了N久之后，我忍不住了，偷偷地、輕輕地拉出了書。我就瞄一眼，就瞄一眼！可是結果，那被牽走的心思就再沒回來。突然，“茅益誠！”誰！誰叫我，同桌用手肘一搡我，我立馬回過神來：“是，老師！”全班哄堂大笑，哎，丟臉丟到家了。老師說，書借她看下，放學后再還我，我想，估計是給我面子吧，看來，看書不能不分場合啊！

　　哇哦，老媽給我買的新書到貨啦！我迫不及待地拆開箱子，卻被老媽一把拉開。老媽說：“你給我去寫作業(yè)，這兒我來幫你弄。”唉，我只好垂頭喪氣地去做作業(yè)了。之后，老媽把拆好的新書送到我的書架來。正在寫作業(yè)的我，還是忍不住了，正巧想上廁所，為了不浪費時間，悄悄地拿了一本書，躡手躡腳地向衛(wèi)生間走去。關上門做好“防護”措施，接著我一屁股坐在馬桶上，同時也翻開書，認認真真地讀起來。過了大約半個小時的光景，一個不耐煩的聲音從門口傳來：“你好了沒有，怎么這么慢！”隨即，老媽便破門而入。這次，我吸取了以往的教訓，趕忙把書合上，往洗衣機底下一塞，哇哈哈！一氣呵成，蹤跡全無！可是眼尖的媽媽看到了洗衣機下的書角，“唰”地一下把書抽出來，把我大罵一通，吃一頓“竹筍炒肉絲”也是免不了的。

　　哎，我也知道這看書的習慣和方法有點過分了。因此，我鄭重向老媽保證，改正不良習慣，好好看書，不影響學習。

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