借書作文600字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的借書作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
借書作文600字 篇1
在人的一生當(dāng)中，都有許多第一次。比如，第一次走路、第一次自己吃飯、第一次說話，還有……每個第一次，都是成功的開始，也是邁向人生的第一步。今天我要說的是第一次借書。也許你會說：“啥，第一次借書？真稀奇，你借過書不就得了嗎？”告訴你，結(jié)書可不是什么容易的事。
那天，我興高采烈得像一只歡快的小燕子一樣來到了書城。看著五彩繽紛的圖書像一塊塊“美味的面包”蹲坐在書柜上。“哈，書林，我來了！”說完，我便迫不及待地“啃”起書來。不知過了多久，媽媽來接我了。可我還在津津有味地享用著“大餐”。正“吃”得興頭上，忽然，一雙無形的大手把我從書的世界中給拉了出來。空中傳來了媽媽的吼聲：“書呆子，要回家了！”我揉了揉發(fā)麻的眼睛，看了看時間表，這下可不得了，書店里傳出了我的尖叫聲：“不得了，都七點半了！”
可我還是不想走，想到書中人物的命運，我就懶得走了。這時，媽媽給我想了一個好點子：借書。我想，那多不好意思啊！可那些書像一塊吸鐵石一樣吸住我的心。沒辦法，我只好硬著頭皮上前，用蚊子般的聲音說：“阿姨，我借書。”阿姨微笑著對我說：“請拿出借書證。”我立馬掏出了借書證，遞給了阿姨。她一邊笑著一邊看了看，說：“好，你要借什么書？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“借、借這本。”說完，忙拿出那本書給阿姨看，她看完后，拍拍手對我說：“好了，通過。”我的心像從地底一下升到了天堂。
我長長地舒了一口氣，不知怎么，我覺得我又學(xué)到了一個道理，那就是凡事都得有勇氣。
借書作文600字 篇2
我是一個標(biāo)準(zhǔn)的超級書癡，對書到了廢寢忘食的程度，在圖書館辦張借書卡也就成了自然而然的事。可是呢，我這張借書卡卻形同虛設(shè)，因為我爺爺他、他、他為了我的眼睛不再近視，不給我借書！于是，在與爺爺斗智斗勇的同時，我練就了借書四大秘訣。哪四大？你還是接著往下看吧！
秘訣1：威脅。“什么？威脅！”我聽見有人驚嚇了。不不不，我不是那個意思呀！算了我跟你說件事，你就懂了！我有一本《三國演義》，古文版，我爺爺很是喜歡，動不動就去翻看。一次，我見爺爺又去拿《三國演義》，忽然心生一計，跑過去將書抱在懷里，并得意地對爺爺說：“想看？答應(yīng)我一個要求。”“什么要求？”爺爺迫切地問。“下午，”我頓了頓，說，“帶我去借書！”“這，好吧！”爺爺嘆了口氣，迫不得以地說。呵呵，姜還是小的辣！
一個陽光明媚的星期天，我們一家正在其樂融融地吃午飯。我無意間低頭一看，呀，那不是爺爺?shù)男瑔幔恳粋�可以讓爺爺帶我去借書的“詭計”在我的心中萌發(fā)。哈，時機到了！我以上廁所的名義“名正言順”地將爺爺?shù)男兂闪宋业姆敗榱宋夷芸磿缓梦憧＿@頓飯可真漫長啊，熬啊熬，終于，我期盼的時刻到來了！飯終于吃完了！我一蹦一跳地假裝要跑出家門。“梁文杰！”我的計劃成功了，我欣喜若狂，連忙跑回了家。“我的鞋呢？”爺爺看上去很生氣。“要你的鞋，行啊，”我接著說，“帶我去借書！”“不！”爺爺很堅定。“那，算了吧。”我說，爺爺就差吐血了吧。“好吧。”爺爺終于妥協(xié)了。聽到這兒，你知道我的第二招叫什么了嗎？沒錯，就叫虜掠。
那第三招呀，就叫耍賴。耍賴，似乎有點不合適，但為了看書，我什么都愿意做。經(jīng)常我去借書時，都會在里面看好幾個小時的書，讓爺爺?shù)葌�半天，因為我賴著不走呀！呵呵，這招好用吧。
這第四招呀，不要經(jīng)常用，它就叫利誘，我不說，大家也懂了吧。
同學(xué)們，讀書的用處是很大的，總之，不管用什么方法，一定要抽出時間讀書喲。
借書作文600字 篇3
暑假的到來，讓我們這些小孩子的開心度達到了百分百，在暑假里每一個人都是快樂的，而我天天被關(guān)在家里，無聊得要命。
有一天，我媽媽對我說：“你今天去借一本六年級的語文書。”那時，我根本沒有問為什么要借語文書，只是感覺到我的小宇宙快爆發(fā)了，先想到的是去同學(xué)家里玩，我手忙腳亂得都不知道先要干什么了。
上車了，我的心就蹦蹦得一直跳，因為是我暑假里第一次去同學(xué)家玩。到了同學(xué)家門口，我面帶微笑，但是我敲了好長時間的門，臉都笑僵了，門都沒開。我忽然心都要碎了--白來了--當(dāng)我情緒低落到零時，一個開門的聲音，讓我心花怒放，我轉(zhuǎn)身一抱，說：“同學(xué)，我盼你盼得好苦啊！”忽然，感覺有點兒不對，抬頭一看，原來是我同學(xué)的爸爸，這樣的場面好尷尬啊，我那時全身都僵住了，不好意思極了，我趕快轉(zhuǎn)移話題，說：“叔叔好久不見，想您了-”我趕快進我同學(xué)的屋子里，進屋一看，哎呦，玩游戲呢。我趕緊上去玩，我同學(xué)還真是入了迷，我就故意給他搗亂，讓他玩兒不成，他終于說了一句話：“求求你，到一邊兒涼快去！”這句話，讓我變成了一塊被錘子敲的石頭--碎了-我大聲地說：“你還有沒有公德心啊，我花了這么長時間來找你玩兒，你卻說出這樣的話！”我這句話終于讓他良心發(fā)現(xiàn)，他邀請我和他一起玩了。
第一個游是玩飛行棋，游戲開始了，才剛開始，他就抽到了六，過了好久，他一直是六六大順，嗯，我就是一不做，二不休。玩完了這個游戲，晚上了。我終于輸了。我要回家了，我怕我走了就沒有機會和他玩了，于是我和我同學(xué)又玩了一個游戲，叫做躲貓貓，我開始藏了，但是剛我藏好，我媽媽就來了，我媽媽找了我半天，我不敢出來，我怕我媽媽打我，最后我餓的不行了，終于出來了。當(dāng)然我媽媽把我好頓揍，因為我到同學(xué)家里只顧玩，竟然把最重要的事-借書給忘記了！
雖然挨了媽媽的揍，但是我感覺這一天過得很輕松很快樂！
借書作文600字 篇4
每天晚上睡覺前，我看見爸爸都在看書，我問爸爸：“書是你買的嗎？”爸爸說：“這是從圖書館借的。”“爸爸，我也想去圖書館借書，拿回家看。”我說，“好吧，這個禮拜六就帶你去!”爸爸開心地說。
終于等到了星期六，爸爸媽媽帶我去圖書館借書。剛走進圖書館我看見有好多好多人，有的在辦證，有的在照相，有的在填表格。我的表格是爸爸幫忙填的，輪到我照相的時候，發(fā)現(xiàn)柜臺有點高，擋住了攝像頭，踮起腳尖兒發(fā)現(xiàn)我的個子還是有點低，于是爸爸把我抱了起來。阿姨說：“笑得高興一點。”然后我就咧開了嘴，后來借書的時候看到電腦上的照片才發(fā)現(xiàn)笑得真難看。有了借閱證就可以去少兒閱覽室借書啦!
按照要求少兒閱覽室是不讓家長進去的，我有點害怕，不敢一個人進去，后來經(jīng)過爸爸媽媽鼓勵，我才勇敢地邁出了腳步。上到二樓看見有很多的書架，架子上面有各種各樣的書，排列得整整齊齊。有彩色的小椅子和桌子，小朋友們能坐下來安安靜靜地看書。這里已經(jīng)有很多的小朋友，有的在看書，有的在借書，還有的在還書。
我走到一個書架前看見了一本書的書皮挺好看的，把它 抽出來看到名字叫《星期五爺爺》，就翻了翻，里邊的故事挺有意思的。講的是一個老爺爺天天都是無精打采的樣子，后來一個護士幫助他變得天天都開開心心的……所以我想借這本書。把借閱證和書交給了老師，老師幫我掃描了一下就成功地借到了這本書。
圖書館真大，真有趣，有大人借書的地方，也有小學(xué)生借書的地方。讀書能學(xué)到很多的知識，所以小朋友們你們也要多看書哦，今后我打算天天都看書，經(jīng)常去圖書館借書，到今天為止我一共借過三本書了，你呢？
借書作文600字 篇5
近日，朱載育廣場上新建了一個圖書館，我一時興起，立刻拿出零花錢辦了一個讀者證。可就是這個小小的讀者證，差點把我氣暈了。
辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書，寫完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書館。看著那雄偉的建筑，我激動地對著天空大吼一聲：“圖書館，我來了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著“圖書館”三個字我頓時像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來。
我走進圖書館對前臺的阿姨說：“阿姨，我這個讀書卡沒有磁了，電腦讀不出信息，沒辦法借書，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個阿姨。經(jīng)過她的多次測試，確定沒有磁后，就領(lǐng)著我去前臺。
令人奇怪的事情發(fā)生了。“咦？”前臺阿姨皺著眉頭，將卡還給了我，并對帶我來的阿姨說：“設(shè)備顯示他有三本書沒還，不能銷卡，你領(lǐng)他再去看看！”帶我來的阿姨點了點頭，又領(lǐng)著我急匆匆來到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞。《三毛文集》、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書呀！
“你看過這些書嗎？”那個阿姨問我。“沒有，絕對沒有。”我急忙否認。“你媽媽看過嗎？你回去問問媽媽好嗎？”“沒有，真的沒有。”我頭搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉(zhuǎn)來。
回去的路上我狂奔起來，希望風(fēng)能將我的煩惱洗去。天空中的浮動從我的頭頂掠過，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的'安慰。
媽媽得知這件事后，就去找圖書館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書無阻”了。
借書作文600字 篇6
暑假里，我參加了居委會舉辦的暑期少兒美術(shù)學(xué)習(xí)班。今天是最后的一堂課——素描，我和幾個小伙伴約定，上完課后一起去跳橡皮筋。
下午四點，素描課剛結(jié)束，我們幾位便如同快樂的小鳥一樣飛出了畫室，大家一邊跑著、一邊唱著，像一群無憂無慮的小天使。突然，在一間房的門口，我們都不約而同地停下了腳步。只見房門一側(cè)的墻上釘著一塊新做的小牌子，上面寫著“人人書屋”四個字。伍思蓓告訴大家，這是居委會新辦的圖書閱覽室，我們以后可以到里面看書、借書了。
說真的，我很喜歡看書，有時甚至到了廢寢忘食的程度。為此，我可沒少被爸媽責(zé)備。老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們，書籍是人類進步的階梯，是瞭望世界的窗口，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙。我也深深體會到，通過閱讀，自己的見識更廣了，寫作水平也有了很大的提高。
我們決定不玩跳橡皮筋了，改為進“人人書屋”看書、借書。一進書屋，只見屋內(nèi)已經(jīng)有好幾位和我們年齡相仿的小孩在找書、看書，也還有幾位上了年紀(jì)的老人在看報紙、雜志。我們二話沒說，便快步徑直跑到書架前，哇，好多新書啊！有《小故事大道理》、《兒童文學(xué)》、《西游記》、《冒險小虎隊》、《一分鐘破案》、《讓孩子一生受益的智慧故事》等等等等，全都是我們愛看的，實在太好了！我們?nèi)滩蛔〈舐暸氖謿g呼起來。“噓！安靜！”管理員阿姨向我們發(fā)出了警告。我們互相看了看，不好意思地伸了伸舌頭，默默地繼續(xù)尋找自己喜歡的書籍。
按規(guī)定每人每次可以借3本書。伍思蓓看了一會兒，挑了3本《睡前故事》；另一個小妹妹則挑了3本《小故事大道理》；我在書架上找了好一陣子，終于找出了3本我夢寐以求的《淘氣包馬小跳系列》；其余的小伙伴也挑到了自己心儀的書籍。最后，管理員阿姨走過來，登記了我們的姓名、所借書籍的名稱及借書日期。
快到吃晚飯的時候了，我才戀戀不舍地離開“人人書屋”。我用雙手把剛借的書緊緊地抱在懷里，興高采烈地踏上了回家的道路。
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