傷感作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的傷感作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷感作文600字 篇1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”六個年頭過去了，很快，我們將要迎來人生的第一次“離”。藍(lán)天白云之下，我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑，一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏，可這都只是曾經(jīng)啊，就算曾經(jīng)再美好，可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學(xué)，依舊笑得那么燦爛，可是我們都清楚，每個人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時間，足以改變一個人。回眸一看，那時的我們，轉(zhuǎn)眼間，已從懵懂幼年蛻變成一個熱血少年了。六年的時間，說長不長，說短不短，但同學(xué)們都希望彼此相處的時間能夠停止，甚至增加，然而時間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走，其實(shí)大家都是不希望分別的，對吧？
隨著教室門前的門牌號的數(shù)字一年又一年的擴(kuò)大，我們能夠在一起的時間慢慢的縮短，能夠在一起的時間才剩下短短幾個月，班里每個人的一顰一笑與各種花名，早已爛熟于心。在這之前，無數(shù)屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，相信他們當(dāng)時的心情一定和我們現(xiàn)在一樣吧，無法忘記，曾經(jīng)在操場上撕心裂肺的為校籃球隊喊加油；在同學(xué)被欺負(fù)時挺身而出；考試差到不行時地唉聲嘆氣……
我們與同學(xué)在一起的時間也許比父母還長，也許只有與同學(xué)在一起時，才能做最真實(shí)的自己；也許只有與同學(xué)在一起時，才會很快樂吧，在同學(xué)面前，才會無拘無束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但還能重新再開一場新的宴席啊，所以，我們一定要保持聯(lián)系，相約未來，我們的友誼，會永遠(yuǎn)銘記在心中。以后，我們還是同學(xué)！
傷感作文600字 篇2
聽著傷感的歌，想著傷心的事，我的眼淚不由的又落下來。悲傷的心情我一直無法抹去，悲傷的人聽著斷腸曲。寸寸寸斷肝腸，一顆顆眼淚都代表著我的憂傷，我的悲鳴，傷心的淚猶如雨水落下，好想這一切都是一場惡夢，好想這一切都曾經(jīng)沒有發(fā)生過，好想能回到從前，好想好想可這一切都又是那么的難。
聽著傷心的歌，望著傷心的我，我的淚如雨下，我的心在寸寸碎，回憶已變成悲傷的霧，漸漸覺得滄桑，今生我還會有什么好盼望？死心失望這個世界太會偽裝。太過虛假。寂寞與我為鄰，悲傷與我為友，還會有誰陪著我落淚？我只能默默的數(shù)著心上的傷口，一次又一次的悲傷的落淚，沒有了承諾，沒有了愛情，沒有了幸福，沒有了希望，沒有了快樂，沒有了夢想，想想自己我還剩下了什么啊？
心碎了，夢醒了，只有在此時我才真正的明白過來，一切都是我的幻想，一切都是我的天真，是我把人生想的太美好了，是我把人生看的太簡單了，原以為歷經(jīng)了那么多的風(fēng)雨坎坷，，原以為他是上天對于我的恩賜，我以為我找到了幸福，我可以走出了黑暗迎向光明，但是到現(xiàn)在我才真正的明白一切都是我的錯覺。到現(xiàn)在我才明白一切都是我的自我感覺太良好。所有的美好愿望，所有的美好幻想，所有的美好夢想，所有的美好希望，所有的一切的一切都在此時破滅了，
我的淚再一次在此時落下，我的心痛惻心扉，太多美好的東西都在同一時刻消失了，我的淚洗刷不了我的傷，我的淚代替不了我的痛，但是現(xiàn)在的我只能用淚水來表達(dá)我所受到的巨大傷害。
傷感作文600字 篇3
時間在這里看著我們、露出詭異的微笑，風(fēng)從我們的耳邊走過、嘲笑我們那卑微的愛情。那么那么多的曾經(jīng)，卻在一昔之間變成回憶，明明那么清楚的快樂與擔(dān)憂、叫我們?nèi)绾瓮洠?/p>
我們總認(rèn)為愛那么的偉大、偉大到天崩地裂；偉大到海枯石爛......那些誓言，就這樣輕易的被風(fēng)吹散，那句我愛你又在對誰說起？曾經(jīng)緊緊地相擁卻換來現(xiàn)在的冷漠相待；曾經(jīng)親切的問候卻變成現(xiàn)在的擦身而過。從那時起、我們不再親密；從那時起、我們不再無話不談；從那時起，我們不再有眼神的交流；從那時起，我們只能看著對方走過和自己相反的方向卻無能為力那一刻，我們哭了、痛了、傷了、累了、放了......我們開始變了，不再像以前那樣沒心沒肺的笑，不再像以前那樣天真。我們開始偽裝、偽裝堅強(qiáng)、偽裝快樂、偽裝一切。不再把自己真實(shí)的情緒寫在臉上。受傷了、咬著牙說不痛；愛傷了、笑著說沒事，然后在沒有人的角落自己落淚。那些傷過我們的人，我們都發(fā)誓說要忘記，可是當(dāng)真正想要忘記的時候卻還是舍不得，想記住那張曾經(jīng)深愛過的臉、那個曾經(jīng)溫柔的聲音，那個曾為自己溫暖過的手、那個曾經(jīng)無法忘卻的擁抱......
然后，我們哭了、后悔當(dāng)初的決定，心疼了、不想失去那些關(guān)于你的回憶；孤單了、那個曾經(jīng)為某人溫暖過的地方，沒有人能進(jìn)去了......
最后、我們釋然了，告訴自己沒有什么大不了的。見面的時候依然可以微笑，因?yàn)橐呀?jīng)不在乎了、不會再為某人擔(dān)憂了，因?yàn)樾睦镆呀?jīng)沒有人了。
就這樣，我們懂了，我們真正愛的人，只有一個。不會再有第二個人，可以像那個人一樣給你同樣的感覺、同樣的悸動、同樣的溫暖，同樣的關(guān)心......
愛、只有一次，傷過了，就沒有了，再次說的愛，都是兌了水的，不再像開始那樣純、那樣真、所以愛情、我們玩不起。更傷不起。
傷感作文600字 篇4
似水年華，深度的未知。恰逢強(qiáng)者之路，光輝萬丈的華彩，怎值得片面的言辭，驀然回首，余火仍舊溫暖。
當(dāng)一盞明燈碎了，它的光亮就在泥土里熄滅，當(dāng)天空的云霧散了，霓虹的光彩也即隱去。
我放棄一切不為人知，忘記一切繁瑣世事，想要追逐一種無憂的自由掙脫萬物，放肆陽光于心端。浮華塵世萬物都放任了飛短流長，一片枯黃的落葉飄零在江面，浮起的漣漪，似乎沒有一點(diǎn)生命力，抬頭望去，入眼的是一片凄涼，慘淡的世界映入腦海，留下可怕的印記，漫無目的的仰天長嘆，一聲低沉的感慨：“萬物無情淚何沾，仰天長嘆悲悠悠，朽木掛得絲綢線，唯有菩提意仍留。”
放棄，躲進(jìn)黑暗的角落里幻想美好，幻想那些不為人知，萬物無情卻只奢望挽回那份摯傷的愛。
茫茫的沙丘，色擺煙花飄落滿園秋，瞭望眼前一切又是如何！會面撤消的風(fēng)流，哪得明月幾時收。回首，驀然何時常得世事休。
雨落星辰的等候，只為曾經(jīng)那份豪情壯志的言酬，月光散落，似帶些哀愁，憾然俏墜玉枝頭，情殤離合卻也勝過半世逍遙。
耀眼金色舞曲，劃起柔和線條，破過空氣的粘稠，搭起時空的天橋，是誰還在此徘徊，孤單的影后又是幾分時秋，澀澀的一杯濁酒，暢然流露真情，豪情淚，滿頰的紅透，為此，醉了徹底拂秀。
枯色的葉尾蝶何去何從，凋零的生命花只帶走半世幸福，筆蘸墨，無奈與無理交集，還能寫下什么，回憶曾經(jīng)幻想的美好，微寫下情意，淡淡的思緒，悠悠的笙笛。
生活中充滿了歡樂，但不一定每一次的歡樂都能書寫真正的人生，在歡樂過后去尋找屬于自己的內(nèi)心世界，真正書寫內(nèi)心的那份真摯的情懷，幻想：“采菊東籬下，幽然見南山。”的夢境，回憶：“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”幽然沉思心境，留給自己一點(diǎn)傷感，寫下夢一般的世界。
傷感作文600字 篇5
文學(xué)夏令營順利成功結(jié)束后，人去樓空，教室里沒有半個人影，我獨(dú)自坐在狹小的房間中回想，因?yàn)槲业男挠袩o盡的思念。
回想起報到時的歡喜心情，我根本沒有料想到這四天的文學(xué)營會在頃刻間結(jié)束。我喜歡這豐沛的文學(xué)洗禮，尤其是老師的'課，講話風(fēng)趣，充滿了幽默感，雖然有時會爆幾句粗話，但我對他還是充滿好感。他說寫報導(dǎo)文學(xué)跟一般寫作不同，一般寫作總是把結(jié)局放在最后，但報導(dǎo)文學(xué)可就大不相同了，它要求在第一段就要言簡意賅的將想要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)出來，讓讀者在看完第一段后就可以知道這篇報導(dǎo)想要傳達(dá)的意思。聽完洪肇君老師的課后，我才明白看似簡單的報導(dǎo)文學(xué)，其中藏有許多外行人所不知道的訣竅。
另外，老師的歌聲也還在我腦中回蕩，想起老師對我們說，詩詞必須用吟唱的方式才更能體會詩人創(chuàng)作這首詩的意境，讓我對詩詞特有的表現(xiàn)手法產(chǎn)生興趣。老師說的笑話常讓同學(xué)笑得東倒西歪，讓我們在輕松氣氛中領(lǐng)會古典詩詞之美。老師在教唱時，大家也一起跟著他唱，讓我覺得新鮮又有趣，不再對古典文學(xué)感覺遙遠(yuǎn)和恐懼。上過老師的課后，我才了解原來詩詞不是背一背就好了，還要細(xì)心體會詩詞背后的意境。
天下無不散的筵席，四天的日子就這樣咻一下過去了，我結(jié)交了許多好朋友，雖然彼此都來自不同的班級，在這四天的相處中，大家也產(chǎn)生出了革命情誼，遇到困難會互相幫助。此地一別，擇日相見，文學(xué)營結(jié)束了，我也難掩心中的感傷，或許經(jīng)過這場文學(xué)的洗禮，讓我原本對文字的厭惡改觀了，原來文字也是可以很有趣的。
評語：
作者的文章是我挑中上臺朗誦的一篇。在其它同學(xué)抑揚(yáng)頓挫練習(xí)的背景聲調(diào)中，我們一同低聲討論該如何修繕的情景至今歷歷在目。能在眾多文字中如明星般被“發(fā)現(xiàn)”，作者自有令人眼睛一亮的文字駕馭能力，但或許時間緊迫，又或者疏于檢查，段落中出現(xiàn)不少意念重復(fù)的贅句，相當(dāng)突兀。若在每回交稿前，自己稍加整頓、統(tǒng)一，便能使文章更為精煉扎實(shí)，希望你以后別忽略這個基本功喔！
傷感作文600字 篇6
同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學(xué)嗎？離開這個見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫，喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實(shí)早已被時光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味著它有離別的一天，雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
傷感作文600字 篇7
以前，害怕夜晚，因?yàn)榭傆X得夜深人靜是最易傷感的，那個時候，世界都安靜了，然而各種感慨也就充滿了思想。其實(shí)熱鬧也很傷感，就像朱自清在荷塘月色中說的“熱鬧是他們，而我什么也沒有”.
走在喧嘩的夜市中，人聲吵雜，或是情侶手挽著手，或是閨蜜談?wù)勑πΓ换虺灾鵁敬蚝戎t茶，想想，這個世界真是熱鬧，也越發(fā)覺得，我真是孤獨(dú)，是一個在這天地間的渺小生物；雖然不介意卑微，但有時也會傷感到落淚，不是淚點(diǎn)低，實(shí)在是情非得已。
不喜歡熱鬧，因而不喜歡參加朋友的生日party.那種時候，一大群并不互熟的人努力扮演著合格的配角，有些人盡量把自己的傷感情緒轉(zhuǎn)變成歡樂，然后拿去贈送給主角；而有些人壓抑著心情呆在某個角落，無事可做，就像被遺棄的可憐者，這種本該歡喜的場面，也不免透著小小的傷感了。
不喜歡參加朋友的生日party,自然也不太喜歡有太多的朋友來陪我，一起度過自己的生辰紀(jì)念日，也不說是不喜歡，只是我沒本事照顧到所有人，不想讓他們在熱鬧的氣氛中還感到冷清，也本沒權(quán)利冷落別人來烘托自己的幸福，所以倒不如和四、五個彼此認(rèn)熟的好朋友在一起，一起high、一起crazy,就夠了。
然而就算是這樣，也是傷感的；傷感于光陰太過美好而流不住，就像物極、必反；今天我們在一起，或許明天就會分離，或許明天的明天、再明天，那些日子都不再見面，而今天的青春那么珍貴，卻一去不復(fù)返，只能懷念，那是不是真的要傷感了。
我易傷感，不是我太悲觀，而是人這種生物，本來就很容易傷感。
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