啟示作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文600字 篇1
在《孔子》一課中，有一個(gè)形容孔子勤奮好學(xué)的成語(yǔ)故事叫“韋編三絕”，這個(gè)故事講的是用牛皮帶編串起來(lái)的這部竹間《易經(jīng)》書，經(jīng)孔子反復(fù)翻閱后把牛皮帶都磨斷了好幾次，傳說(shuō)《易經(jīng)》是我國(guó)古代幾位圣人黃帝、文王、周公等相繼寫成的，雖然難于理解，但孔子非常用心學(xué)習(xí)，一遍一遍地翻閱，不但認(rèn)真閱讀而且動(dòng)手寫了好多心得，后人把這些心得稱為《易傳》。 孔子刻苦研讀《易經(jīng)》的專注程度和深入鉆研的精神確實(shí)十分感人。
聽了這個(gè)故事，得到很大的啟發(fā)：一是可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難，用牛皮、竹間做的書是多么的笨重；二是牛皮都被磨斷了幾次，可想花了多少精力在翻動(dòng)，這種刻苦學(xué)習(xí)精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)；三是孔子能成名成家有豐富的知識(shí)，能受到人們的尊重，正是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不但書本是精裝的，內(nèi)容也是十分豐富的，每天都有老師輔導(dǎo)，可是我往往不懂得珍惜，老師布置的作業(yè)多一些就有意見，完成作業(yè)應(yīng)付式，有些應(yīng)當(dāng)背的概念、單詞、課文都不認(rèn)真去讀、背，考試時(shí)才知道沒有掌握，造成成績(jī)上不去。 都說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)岸苦作舟”，孔子就是用畢生的精力勤奮學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，
在當(dāng)今優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，應(yīng)當(dāng)以“韋編三絕”為鏡子，更應(yīng)當(dāng)努力去認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)，更要發(fā)揮自覺性、主動(dòng)性，克服應(yīng)付觀念，克服投機(jī)取巧的思想，對(duì)老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成，對(duì)要求熟背的概念、課文、單詞要下決心去達(dá)到要求，時(shí)刻要想到現(xiàn)在是打牢基礎(chǔ)的時(shí)候，只有扎實(shí)讀書，將來(lái)才能成為有用的人。
啟示作文600字 篇2
在我們的生活中，會(huì)遇到許多我們沒有見過，碰到過的事情，往往令我們十分奇怪，所以在碰到這樣的事情時(shí)，我們要開動(dòng)腦筋尋找答案，說(shuō)不定可以碰到一些有益的啟發(fā)，讓我們終身受益。
在電視上，我看到一則消息，雞蛋在5月初五端午節(jié)時(shí)會(huì)輕松地立在桌面上。我看后疑問大增，真想證實(shí)一下。于是，我幻想自己是“伽利略”來(lái)推到“亞里士多德”的說(shuō)法，準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，材料就齊了，只是慢慢地等待端午節(jié)的來(lái)臨，真的是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了！終于挨到了端午節(jié)，我興沖沖地立起雞蛋，可立不起來(lái)啊！我真的推倒了電視上的觀點(diǎn)，我興奮地跑到媽媽身邊，告訴了媽媽我做的一切。媽媽只是拍著我的頭笑，說(shuō)：“傻妞兒，人家說(shuō)的是中午，現(xiàn)在才早上呢！”哦，我恍然大悟，原來(lái)是空歡喜一場(chǎng)啦！我不甘心，心里暗暗地下定決心：今天一定要差個(gè)水落石出不可！到了中午，我跑到客廳，將雞蛋放到桌子上，哇！真的立起來(lái)了，我不相信，非得推翻他的觀點(diǎn)，反復(fù)又試了幾次，還是立起來(lái)了。唉！本來(lái)想推翻觀點(diǎn)，沒想到自己卻栽入坑里。我百思不得其解，跑到媽媽身邊，問：“為什么中午能立起來(lái)呢？”“是因?yàn)槎宋绻?jié)的中午，太陽(yáng)直射北半球，太陽(yáng)引力和地球引力，形成兩股反方向的拉扯力量，因此雞蛋較容易立起來(lái)。”媽媽解釋道，原來(lái)是這么一回事啊。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了許多，遇到問題一定要積極動(dòng)腦，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中得出結(jié)論！這個(gè)啟發(fā)使我受益匪淺，讓我在以后生活與學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換角度思考，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)會(huì)總結(jié)啟發(fā)，讓生活學(xué)習(xí)充實(shí)我的人生！
啟示作文600字 篇3
捉迷藏，是我們兒時(shí)愛玩的一種小游戲。可游戲能帶給我們啟示嗎？那當(dāng)然，而且這個(gè)啟示在生活中可是很重要的呢！
今天，我和妹妹一起在家里玩捉迷藏。為了決定誰(shuí)藏誰(shuí)捉，我和妹妹開始了激烈的“較量”——剪刀、石頭、布。我輸了，意味著我要來(lái)捉妹妹這位捉迷藏高手。1，2，3……20。我急促地沖了出來(lái)，一出來(lái)便找不到東南西北，因?yàn)槊妹靡婚W。閃得沒人影了。怎么辦？再三思量下，我決定用“地毯式搜索”。第一個(gè)目標(biāo)——寢室，一進(jìn)去，里面很安靜，只有一張床、一臺(tái)電腦、書桌、衣柜。一點(diǎn)也看不出藏有人，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我并沒有仔細(xì)找，而是“囫圇吞棗”般一瞟而過。一分鐘、十分鐘。我始終沒找到聰明的妹妹。于是我大喊一聲：“曾思佳，你贏了！”她便笑著，像小猴子一樣跑出來(lái)。我問：“佳佳，你剛才躲在哪里呀？我為什么老找不到你？”她說(shuō)：“哈哈！我就藏在寢室電腦桌的空隙里！”我疑惑地說(shuō)：“我去了寢室，可我怎么沒看見你呢？”她笑嘻嘻的說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)都看見你的鞋子了！心都提到嗓子眼了，可最終你還是沒發(fā)現(xiàn)我，你太不認(rèn)真了！”我心里想：妹妹說(shuō)得對(duì)，明明離她只有半步之遙，我卻沒有發(fā)現(xiàn)她，我太不認(rèn)真了。
從捉迷藏我得到的啟示是：凡是一定要做到“認(rèn)真”。有時(shí)成功即使離我們很遠(yuǎn)，但只要你做到“認(rèn)真”，便可以“順藤摸瓜”地離成功越來(lái)越近，最終獲得成功；但有時(shí)，如果你不認(rèn)真，即使你離成功只有一步之遙，但它也會(huì)像“攔路虎”那樣，攔住你的去路。所以，生活中一定要做到“認(rèn)真”。
啟示作文600字 篇4
大自然是人類的老師，比如人們觀察茅草發(fā)明了鋸，此如人們觀察小鳥發(fā)明了飛機(jī)。而我卻觀察了一回壁虎。
一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，，我本想讓他看看“樹葉雨”就把手向長(zhǎng)滿藤條的圍墻伸過去，“嘩”的摘下一大堆樹葉來(lái)，剛想來(lái)個(gè)“天女散花”可是突然發(fā)現(xiàn)，樹葉里有個(gè)軟軟的，棕色的東西，我想：不會(huì)是那種會(huì)咬人的，還帶著見血封喉的毒液的毒蟲吧!可是我的好奇心驅(qū)使著我把那個(gè)小東西用雙手一合給捉了出來(lái)，一看心里一塊大石頭就落地了。我聽說(shuō)壁虎的尾巴斷了還會(huì)長(zhǎng)，于是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切后，我把它放在一個(gè)精美的月餅包裝盒里，還給它點(diǎn)水，等我去看它被我切下來(lái)的尾巴時(shí)，發(fā)現(xiàn)那尾巴還在動(dòng)。我急忙去看那只壁虎，我見那只壁虎正在墻上爬呢!我一把把它抓進(jìn)來(lái)，腦海里閃出了兩個(gè)問題一.壁虎為什么斷了還會(huì)動(dòng)?二.壁虎為什么能在墻上爬呢?后來(lái)察了百科全書才知道，原來(lái)壁虎斷下來(lái)的尾巴，上面有神經(jīng)尚能跳動(dòng)。三.壁虎四角上的指于趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細(xì)腺毛，因此，有極強(qiáng)的粘附力，能在墻和天花板上爬行。
我想利用壁虎能在墻和天花板上行走的特長(zhǎng)發(fā)明一樣?xùn)|西--壁虎腳登山器：現(xiàn)在一些探險(xiǎn)家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會(huì)跌下去摔個(gè)重傷，穿上壁虎腳登山器，探險(xiǎn)家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨著科技的發(fā)達(dá)能做出這種壁虎登山器。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動(dòng)物就會(huì)有一個(gè)個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
啟示作文600字 篇5
在我人生的記憶長(zhǎng)河中，有許多事情都給了我啟示，其中有一件事讓我終生受益。
記得那年我剛滿九歲，我與爸爸媽媽到張家界游玩，那里的山可美了，在云霧繚繞中好似一條長(zhǎng)龍?jiān)谧杂勺栽诘仫w翔。天上的白云千變?nèi)f化，空氣也格外清新，使人神清氣爽！那日爸媽為了鍛煉我的意志，提議去爬天門洞。想到上面，需要爬九百九十九層階梯我就不由得發(fā)顫！
爬的過程中，太陽(yáng)火辣辣地炙烤大地，。我又熱又累，但看見爸爸仍吃力地爬著，我不敢說(shuō)累，只好右手扶著把手，賣力地爬著，心里默喊：一二，一二，一二，快勝利了，加油！但是太陽(yáng)烤得我汗流浹背，衣服都濕透了，我想喝一口水，或者吃一口冰棒，哪怕一口可水早已被喝光，爸媽還是那么精神，我卻筋疲力盡了。我忘了忘峰頂，還有好遠(yuǎn)才能爬到頂呢，心想：這要爬到猴年馬月呀！
這時(shí)爸爸轉(zhuǎn)過頭來(lái)看了看我說(shuō)：“累了，對(duì)嗎？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，想讓爸爸改變主意，才爬了三百多個(gè)階梯，返回去還來(lái)得及。爸爸非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么可以半途而廢呀？‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，你若是連這點(diǎn)小事都做不好，長(zhǎng)大以后更大的困難，你怎么面對(duì)呢？來(lái)吧，孩子堅(jiān)持下來(lái)。”我看著爸爸鼓勵(lì)的眼神，似乎變得堅(jiān)強(qiáng)了，一咬牙，重新振作起來(lái)，雖然在途中我不小心受了傷，但到了山頂，看到美麗的風(fēng)景，我身心感到放松。
后來(lái)為當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起爸爸曾告誡我的話，同學(xué)們，世界上沒有做不好的事，只有你不想做的事，堅(jiān)持下來(lái)就能勝利！
啟示作文600字 篇6
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的'許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！
大自然的啟示作文素材
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的食物源順次向蟻巢源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
啟示作文600字 篇7
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說(shuō)起這句格言，一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我，怎么可能做到這些呢?想著想著，教練走過來(lái)使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來(lái)。教練說(shuō)：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定好好練習(xí)。”
可是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!我回到家后，開始練習(xí)。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當(dāng)我又想放棄時(shí)，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說(shuō)的話，只要有恒心和毅力就一定會(huì)成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風(fēng)帆又一次在我心海里揚(yáng)起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個(gè)月過去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動(dòng)，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會(huì)充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊(duì)友取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會(huì)有無(wú)數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長(zhǎng)的人生之路。因?yàn)槲抑历椀某岚蚴窃诓珦麸L(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?
啟示作文600字 篇8
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像航行在海上的帆船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中就有一件關(guān)于誠(chéng)信的事，至今讓我難又忘懷。
那是在我四年級(jí)的時(shí)候，記得有一次老師正在評(píng)講試卷，同學(xué)們都在全神貫注的聽，一邊聽，一邊訂正，我也是一樣，仔細(xì)聽著老師的評(píng)講。突然，我發(fā)現(xiàn)試卷上有著和同學(xué)不一樣的地方，我找來(lái)同學(xué)的試卷對(duì)比了一下，終于知道我的試卷為什么和別人的不一樣了，原來(lái)有一道題，老師是用紅筆打了個(gè)大大的叉但又沒扣分，難道是老師忘了扣分？還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢？我再也沒耐心聽老師的評(píng)講了，我趕緊拿起筆仔細(xì)的把分?jǐn)?shù)再算了一遍。唉！真的是這道題老師忘記扣分了。
我坐在座位上，心里陷入沉思：是找老師把分?jǐn)?shù)扣掉呢？還是假裝不知道？想到找了老師自己又會(huì)多扣幾分，心里又是一陣難過，本來(lái)這次就沒考好，如果再扣幾分，那就雪上加霜了；但是如果不找老師，心里總是不安，像是干了什么壞事似的，心總是嘭嘭的跳個(gè)不停，而且還有點(diǎn)對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)光榮的稱號(hào)！我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)吵架的小鬼，一個(gè)支持扣分，一分不支持扣分，正方說(shuō)：誠(chéng)實(shí)才是好孩子，錯(cuò)了就要改，這次考不好還有下次，下次努力就會(huì)考好的。反方說(shuō)：不扣分，分?jǐn)?shù)會(huì)好看些，回家還會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)。怎么辦？怎么辦？
我猶豫了很久……最后，我還是拿著試卷去找老師了，看到老師在我的試卷上把分?jǐn)?shù)扣了，將分?jǐn)?shù)改了過來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣，心才安了。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖孩子。
那件事過去了許久，但是我始終都沒有忘記，因?yàn)樗屛颐靼祝嚎颗撟骷佾@得的東西，終究是會(huì)讓人內(nèi)心不安的。誠(chéng)實(shí)，是做人的根本。
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