埋葬作文600字8篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的埋葬作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
埋葬作文600字 篇1
“咚一”是水滴。我走在記憶之水上面，掀起了一層層波浪，打破了沉寂。懸浮在空中的記憶碎片在我眼前一閃而過，腦子里像重播電影一樣，喚醒了那條銀杏的街道。
一輛自行車，自行車上的我。掀起地上的枯葉，雖然這是放學期間，但這條街道還是像往常一樣的安靜，我像往常一樣騎著自行車在這條街道上拐了個彎。
“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一個。”我說。“沒辦法，一個學霸不認真學習怎么行呢？所以我就自己先過來了。”。一個身穿運動服，嘴里含著棒棒糖的男孩，含糊不清的講著。“呼，我來了。”一個跑得氣喘吁吁的女孩說。她扎的低馬尾，戴著一副金絲框的眼鏡，手里捧著一些書，他們都是我很好的朋友。
“好，開始吧！”我說，緊接著，我們把各自帶的東西都放在一起，男孩拿起一本書，說：“這是我們第一次認識時的象征呢？”
回憶起來那是一段充滿銀杏的時光，當時，我們各自去了書店，也許是一種緣分，我們都看中了同一本書，互相爭執。之后就認識了，接著我們就帶著書來到了這條街道，3個人在一起看書。之后，那里就是我們相見的地方。
一眨眼，我們小學畢業了，三個人就要分開了。現在，我們在拿著有回憶性的東西埋在這棵銀杏樹下，那些純潔的友誼，美好的時光都在這里。東西都放在了盒子上。“好了，現在我們把它埋在樹下吧！”但是我們各自都沒有說話，一片銀杏樹葉飄在盒子里。我們都對視一笑。接著在樹下面挖了一個洞，把盒子放在了下面。“要埋上嗎？”女孩說。“嗯。”我說。
我們彼此都知道，這有可能將是最后一次在這里見面。所以我們都緊緊的抱在了一起。
那一天，我又回去了，看著那棵銀杏樹，它是我們友誼的象征啊！愿我們能像銀杏樹一樣，在時間上做永遠的痕跡。
每當銀杏掉落時，回憶起之間的友誼，那都是一段美好的回憶。那條銀杏的街道，也像我們之間的友誼，埋藏在我心中。
埋葬作文600字 篇2
世界以痛吻我，我要回報以歌。
—泰戈爾
人生就是一場馬拉松，我們每個人都是馬拉松選手，在這一路上必定布滿了荊棘，遍布著考驗，當上天將磨難施加于我們的時候，試問有幾人可以微笑著歌唱？
一
記得一位哲人說過“苦難是人生的財富”，可我讀到他們的故事時，我失望了，海子、海明威、三毛的作品無一不鼓勵著年輕人樂觀向上，可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節中自盡，留給我們一聲聲的不解與慨嘆，現實總是與哲理相悖的嗎？我也曾一次次的問自己，現實難道就如此殘酷？我迷茫了。
二
當我了解了他們時，我明白了。
創作出《假如給我三天光明》的海倫凱勒，上天似乎不曾給她恩惠，在幼年時，便成了殘疾人，對于這些痛苦，我相信她哭泣過彷徨過，可是，她卻懷關對生的希望與樂觀的態度創作了很多本巨著，以自己的力量回報了給予過她幫助的每一個人，因為她懂得，即使是上天無情地向自己降受了苦難，她也無力改變，不如讓自己的生命更充實精彩。
幾米曾寫過“街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響，我知道這條路不只是我一人走過”。創作過這樣句子的他此時正被病魔纏身，但他依舊用筆繪出了他心中的畫，堅強地面對，在生活的磨難與痛苦前挺住了。
不只是海倫。凱勒與幾米，張海迪雖身患殘疾卻依鑄在造福社會，霍金從頭部以下全部癱瘓，卻依然堅持科學探究，最終獲得了諾貝爾獎；叢飛雖身患重癥，卻依然幫助失學兒童重返校園……
他們的經歷無不在激勵著我們，即使經受了再大的挫折也沒關系，笑一笑，坦然面對，這也會過去。
三
朋友，當你經受生活中的大風大浪時，不妨想想泰戈爾的那句詩吧。上天給每個人的磨難都是我們無法逃避的，與其我們怨天尤人，哀聲嘆氣，不如以平和的心態面對一切，用微笑將痛苦埋葬。到了那時，我相信你一定會說：
世界以痛吻我，我要回報以歌！
埋葬作文600字 篇3
如果、愛是一種思念的話，那么、為何祝福時，淚還是會止不住的滑落？--題記
記不清何時有人說過這樣一句話：“愛是人生的主旋律，所以不要輕易的說愛，更不要輕易的就付出愛，因為付出了，就意味著人生失去了全部的色彩！”曾經一直不贊同這樣的想法，總是傻傻的認為有了愛就可以天長地久，有了愛人生才會更加精彩！也許，有很多事情是需要自己親身去經歷后才會明白的！
時間過的飛快，眼間又是一個節的來臨，清晰的記得去年的十一，你的歡聲笑語。而今，小月寒窗，獨上西樓嘆！因你，我學會了愛，也因你，我學會了悲傷，那些數不清的溫馨點綴著我記憶的瞬間！縱使分手了那么久，我依然會偷偷的想著你！是否你的笑臉依舊？
今夜，為思念佇立于窗前，讓文字在指尖飛揚，只是為了讓我們的那份愛，能夠留下一點點存在過的痕跡！也許你不知道，那句輕微的再見，我需要用幾多的回眸去遺忘！
夜色朦朧的守護著孤單的窗臺！不知道為什么會如此迷戀寂寞的文字，看一個個字符從指尖跳出時就像看著你的笑臉一樣！或許，這已經成了我的一種精神寄托了吧！請原諒我，再次借用你的容顏，來支撐我那微不足道的感情寄托……
一陣清幽的晚風吹過我眉梢的憂愁，帶起那濃郁的憂傷，靜靜的流淌過風鈴午夜的菜花香！清風皓月，香消紅殘，枕上迷塵笑看天上月，癡嘆誰人孤寂誰人愁？
窗外清冷的月光，變更著我離歌的方向，曾經的山盟海誓終究淌不過歲月的漂泊，剩下我的孤獨，凄美了誰人滄桑的傷！
我把對你的全部思念，用悲傷鑄成一條通往心間的淚橋，橫跨我少年老去的滄桑！在用淚水做風景，繼續我人生的漂泊…
緣來了，做夢了；緣走了，心碎了……
埋葬作文600字 篇4
成長中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤著我，帶我走向成熟。這許許多多的事情就像一個調味盒一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，然而最令我刻骨銘心的，就是在我童年時發生的一件趣事。
八歲那年。我去鄉下爺爺家。看見每家每戶都在給農田噴灑農藥，我也趕去湊熱鬧。因為那時我還小，不懂罐子里裝的是農藥，就隨意亂噴。
這是，我有一個驚喜的發現：噴過農藥的地方都有一些小蟲子掉在地上，死了。我便問爺爺：“那些是什么蟲子，為什么會死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂，因為噴農藥時它們正在采蜜，就都中毒了。”“啊，怎么會這樣？”我心里開始自責起來。老師說過，蜜蜂是人類的朋友，我怎么能害死它呢？
為了紀念這些“忠實的朋友”，我的心中瞬間閃過了一個念頭：何不把這些死去的蜜蜂像人一樣埋葬了呢？這樣還好自我安慰一下。
說干就干，我去領居家叫來好朋友，順便帶上火柴盒、鏟子、木板、水彩筆等工具，向后面的小山上走去。到了目的地，我們先挖了一個坑，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒問題的。緊接著，把死去的蜜蜂裝進我們事先準備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中，蓋上土。
這些工作做完后，還有一個很重要的步驟，到底是什么呢？那就是立墓碑了。因為我們沒有找到合適的石頭，所以就用木板代替。我用水彩筆在木板上寫上“紀念我們忠實的朋友——蜜蜂”幾個大字，寫完后再往那兒一揷，就算完成了。
埋葬完蜜蜂后，我還加了一個片段“請全體人民為他們哀悼三分鐘。”我說道，還真是有模有樣。
爸爸回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開心。”我聽后頓時自豪起來，仿佛自己干了一件了不起的事。
這件事已經在我的腦海里存在六年了，但我仍然對它記憶猶新。當然，大千世界，只要你善于觀察，就能獲得喜悅，也許你還會像我一樣，擁有一個歡樂無比的童年！
埋葬作文600字 篇5
一路向前，一路揮手，時光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落，就可以燃起一只爐子依偎著取暖。
緩緩望向身后，那一串串清晰的腳印是歲月留下的痕跡，它們深嵌于泥土之中，帶著青草的味道。望向那一路走來熟悉的風景，藏匿著小小的未發芽的種子，不知在未來的何時，它們才能開出欣慰的花。
往事如煙如夢，似乎在我的記憶中刻骨銘心，又似乎只是南柯一夢，虛無縹緲罷了。盡管已都是曾經，但還有那么多那么多的朦朧，那么多那么多的事我看不清。我放不下，我放不下舊日的同窗，我放不下昔日的朝夕，我放不下曾經彼此的歡樂，它們還時不時在我的腦海里浮現，那笑，那淚，那天青色的蒼穹，還有那雨中沒等到的人。
推開窗看這個城市，車水馬龍，井然有序，晝夜不知疲倦的交替著，好像一如往昔，什么也沒有變。但我知道，什么都變了，隔壁家的花開了，院子里的小樹又長高了，馬路對面又建起了新房。
最重要的是，我也不再是曾經的我了。
什么時候開始，我發現一切變化如此迅速？是過去的我沒有發覺那些變化？還是一切都是因為我變了——因為我變了，所以我認為什么都不是從前了。
但生活不會為我的憂傷而駐足，路還在走，面朝前方正對朝陽，那是一片陌生而迷人的風景，我依舊得繼續向前走，無論未來怎么樣，過去怎么樣，生活卻總在繼續。
往事再美也只是往事，只能成為人們空閑時的一抹莞爾，它無法阻止時間的腳步，空間的腳步。
背上行囊，壓低帽子，拍拍塵土，繼續向前。
贈以美酒，贈以花香，贈以芳草，將往事埋葬。
埋葬作文600字 篇6
現在這個社會上，有許多都是獨生子女啊，嬌縱兒女的父母越來越多，獨生子女變得蠻不講理，遇到一點挫折就哭的死去活來，嬌縱任性。
正是因為這樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨生子女，但是我深切的領會到獨生帶來的危害。
尤其是小學生。我現在就是5年級的。
我們班有一個男同學，他就是獨生子女，他總是說什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………
這個男同學居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說得不好聽，就是個“娘娘腔”。
他的媽媽是一個高中畢業的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。
他的作業經常是他媽媽來幫他完成的，這也是他告訴我的，說出來一點也不感到后悔，一點也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個這么好的媽媽，你們有嗎？”
正是因為這樣，一出生的人并沒有什么特別之處，都是一個樣的，沒有什么人一出生就是個天才，或一出生就是個囚犯。都是要靠后天的堅持不懈努力才行。
那個男同學就一直這樣，一直升到了4年級，5年級，我和她是在5年級認識的。
從我認識他的第一天起，他的學習成績就一直沒升過，老師把他安排在了好的同學身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過他旁邊，老師讓我幫助他，就這樣我知道了他的一些事情。
他的語文成績一直沒到過80分，數學成績一直沒到過70分，英語成績一直沒到過40分。可他一點都不擔心，只是老師罵他時，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來，一下課照樣玩。
而他媽媽總是維護他。我們班在期末時，會分很好，較好，差，很差，4個級別的，他別分在了很差組，而我們很好級別的組要去輪流同桌檢查他們的作業的。而我檢查它的。
他又一次隊她媽媽說，他在垃圾組里，她媽媽就在學校陰陽怪氣的說了一大串話。
哎，獨生子女，怎么就這樣呢？
……
埋葬作文600字 篇7
十四瓢蟲
小時候，媽媽告訴我一定要快快樂樂，盡管成長的路上會有磕磕絆絆。沒有人會替你承受傷痛，摔了，爬起來，媽媽只能為你拍拍土，痛了，哭出來，媽媽只能為你擦把臉，受傷算什么，上帝不會因為天使掉了翅膀走出藍天白云的庇護，所以我們哭著哭著就笑了。
理想總是太多，裝滿了腦海會不會擠掉記憶呢？現實總是殘酷，時間走過，除了夢還能看見什么？奇怪的思想。總是闖的禍，曾經的純真還是祭奠的快樂，或許受了傷，才知道需要背負的是什么？人類給了人生這樣的規則，讓夢想在現實中風化成夢。
受傷的小野貓總是會在一邊默默舐吮著自己的`傷口，雖然好像帶著傷奔跑，可是他知道快樂之后是再一次的傷。他無奈，他知道他的存在注定背負的太多，承受的就越多，他不渴望命運能夠賞給他什么，在這輪游戲里，不只他一個。
既然親手丟棄了快樂，那就忘了傷，寧愿時間過后繼續難過，也會想，讓每一天重新開始，讓每一秒成為曾經，讓心在地球表面騰空，一遍遍洗刷悲傷。
當明月當空，天使會不會折翼輪回，我會不會夢到兒時的藍天白云？失去了水晶鞋的公主，安徒生還是不是王子，童話會不會繼續？至少，為了受過傷還必須強顏歡笑的孩子，微笑更真。
也許，心不管怎么繞，最終還是會回到命運譜寫的那個點，快樂了，受傷了，糾結了，害怕了，到頭了，后悔了，天使的方向不是上帝能夠決定的，不要為了別人的人生奮斗什么，白雪公主只有一個，灰姑娘只有一個，我只有一個，心只有一個，碎了，又能如何？
酸甜苦辣，嘗多了，還是會闖禍，會胡思亂想，會受傷，會不單純的快樂。
會埋葬受傷的我。
埋葬作文600字 篇8
我將童年的瑣碎一并埋入黃土，埋入了逝去的年華，埋入了清幽的童夢。
生命像一條幽長而潮濕的隧道，我從現在看到了過去，看到了童年，當童年被時光毫不留情地碾成碎片，我悲傷的捧著碎片，痛哭一頓，將碎片深埋，紀念死去的童年，愿隨著時間的洪流，到達永恒的天堂。沒有悲痛的哀歌，沒有悼念的人群，沒有莊嚴肅穆，卻有歡快的笑聲和明朗的笑臉在藍天下出現。
我們的童年總該要逝去，像塵世間一縷青煙，慢慢地淡去，無論其不幸還是幸福，我們總該要接受。這是人生命中最輝煌最燦爛的一段時光。人生命最純真的體現便是童年。
鮮艷飄香的花兒會凋零，蒼翠欲滴的葉子會枯黃，萬物總有生命自由的時期，忘卻了所有，雖然最后會化為塵土，卻完整的度過了一生。
不必去為其痛苦，不必去為其惋惜，面對過去的時光懷著悼念古戰場的心態，既然曾經擁有，便不再后悔什么。
埋葬了童年，我們得到了重生，我們一步步邁入青春，邁過了童年，卻抓住了人生又一閃亮的階段，遺失的美好固然珍貴，但我倍加珍惜現在，“花有重開時，人無再少年”，逝去的時光像浩蕩的江水，宏偉且華麗，但所有的記憶溶成生命中一段時光，我們所擁有的生命也更加珍貴。生活中的，瑣碎不是沒有必要的，它證明了我們曾忙碌過；痛苦不是不必須的，它讓我們的肩膀更加有力，能承受生活的重擔，能承受大小的打擊。
埋葬，不是為了悼念，是一種釋懷，是對生命的感恩。觸動了敏感的心弦，因為我們是凡人，有一顆普通的心；因為有一顆普通的心，所以我們要超越凡人的界定，超越凡人。
埋葬童年，為了讓往后的人生道路少了雜念，為了走得更殷實，更暢快，好好地埋葬過去，平靜的接受生命的洗禮，平靜的心很純粹。
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