讀你作文600字（通用26篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀你作文，希望能夠幫助到大家。

　　讀你作文600字 篇1

　　九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿了詩一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹……

　　以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹。再后來，河水變得渾濁，布滿了綠色的藻類和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒有了當初的清澈見底。從此，再沒有人將涼椅搬到桂樹下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語也傳不到這里，這個地方成了孤獨的聚積之地，無人問津。后來，我對桂樹也沒什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的花兒如雨般灑落。

　　直到最近偶然的一次機會，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的老樹。我捧著一本書，挨著老樹坐下。靜謐的環境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥掠過，一些桂花若紛紛飄落在書頁上。我在心底輕輕地問道：“老樹，你也會閱讀嗎？”

　　經過多年后，老樹的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個人的平安。它將靈魂融入土地，因為它在乎，在乎每一個人的快樂，并希望他們得到一生的快樂，哪怕這些人對它的存在不聞不問，哪怕再要忍受常年的孤寂。

　　不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹。很快，在細密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無的呻吟中，結束了自己的生命。毫無疑問，老樹的付出并沒有得到人們的回報。耳畔仿佛劃過一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹的。

　　被風吹干的樹樁上，年輪清晰可見，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。

　　老樹啊老樹，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執地守護著我們，窮盡一輩子的時間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰又能想到去讀你的心，誰又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？

　　讀你作文600字 篇2

　　觀看一集紀錄片，不如親身去欣賞體會大自然的美妙，那湛藍如洗的天空萬里無云，清澈見底的池塘波光蕩漾……不禁地想去再次品讀你——大自然。

　　清晨的我睡眼朦朧，被調皮的陽光掀起眼簾，又聽到外面傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲。被這美好景物的渲染，便不愿再次睡去。吃過早飯，便開始一天的學習。伏在案前，卻溢滿了濃厚的陽光，讓我無法學習。抬首望向窗外，一片春和景明，似乎被這陽光牽引，情不自禁融入自然中，去欣賞，去品讀又一年春天的自然美景。

　　漫步在山野間，清涼而又柔和的風親密地和我觸碰著。撩起的發絲隨著風一起舞動。使我的步伐輕盈起來，踏著風，在山間穿梭著。風兒刮動了樹上的新葉，發出“啪啪”的聲響，漸漸地，我愈來愈清晰的溪水聲。走進看，風兒又揮著，圈起小小的波濤，溪水發出“淅淅”聲，我讀到了你——大自然，是風，帶動著所有的事物，一起舞動。

　　離開深深地樹林，往外走去，我似乎聽見媽媽叫喊我的聲音，在樹林里回蕩著。我便加快了回家的腳步。忽然，沒有注意腳下石階很滑，一下子，我就從石階上畫了下來。又幸好臺階上有苔蘚，青綠色，墊著我，不是特別痛。最后，我停留在一片碧綠的草堆里，嘴里含著一口青草，向四周望去，如同草原一般，無盡的綠色包圍著我，白色的衣服也被草漬沾滿了。突然覺得自己也是其中的一部分。我讀到你的顏色，大自然的顏色。你的色彩讓我感覺舒適萬分。

　　我喜歡去品讀你，大自然！一個神奇的地方，你的美，你的妙，你的氣味，你的色彩，只有細細品讀，才會有收獲。

　　讀你作文600字 篇3

　　還記得你以前寫就如斗牛見著紅布一般。

　　是的，看見題目就干瞪眼，撞不出個名堂，還落下一肚子氣。你每次寫一篇，都要使出吃奶的勁兒，多寫一個字怕就要死了。字數不夠，胡拼亂湊。經過幾小時的考驗，以死一排腦細胞為代價，才能作出一篇豆腐干大小的文章。

　　批評你沒少挨。還記得一位老師罵過你：“一年級小學生寫的‘看圖寫話’都比你這好！”翻開了以前的，不看不知道，一看自己都樂了：什么“我奶奶家有一只豬，很大，有一天掉廁所了……”后面是一大堆的爛話。

　　每次考試時，語文50分的，你能保證不會超過30分，分數穩定得如泰山一般。語文成績更不用說，糟糕透頂。

　　最后，你懷疑：我是個與眾不同的中國人嗎？是寫不出來的一個“另類”？

　　上初二時，你遇到了王老師，她是很棒的老師。你原本逐漸衰弱的語文又有了一線生機，關鍵是有了很大的進步。

　　有一回上課，王老師竟然帶我們去學校操場上看風景。你當時只是覺得好玩，亂蹦亂跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老師讓寫一篇，題目是“校園里的一處美景”。你想，糟了！最后你寫出來的東西當然很爛了。王老師看了直搖頭。于是她認真地教我們如何把細節刻畫得更生動。在她的指導下，你受到啟發，成績漸漸地從“良”到“優”。你也會運用一些描寫手法了。有一次你的被王老師公開表揚，你高興極了。

　　初三，你很幸運，又遇到一位好的語文老師。徐老師很會教，每一次指導課都會重點教一樣寫作方法。我最喜歡的是她說的“記敘文寫作要有‘現場感’”，就是作者能把讀者帶到事件的“現場”。徐老師還說過“故事很多，都曾經有過”，讓你相信生活就是寫作的源頭活水，讓你不再憂懼無話可寫。

　　讀你作文600字 篇4

　　在成長的過程中，你一直伴隨著我。你陪伴著我從幼稚到成熟，從懵懂到感動。在記憶里，你從彩色到黑白，從充滿圖畫到滿是文字，你的改變預示著我的成長，你的點點滴滴的改變都是我在成長過程中讀你的足跡。與朋友的陪伴

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”友人因詩句而跨越時空，拉近彼此的距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”友情因詩句而更加醇厚，濃郁。

　　對親人的愛

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母的愛，其實都在一針一線，一封家書，一件小事之中；“將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。”母親是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父親是貼身的背心，可可包圍著你的心。“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

　　對家鄉的思念

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在過節時，每個人想的無疑不是和家人團聚，感情因詩句而抒發；“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。”只因長時間不回鄉，鄉里的一切都以變了模樣，悲傷因詩句而感慨；“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已安靜下來。站在窗邊，眼望著明月，耳聽著遠處的笛聲不禁想起了很久未歸的家鄉。

　　讀你，讀你與朋友不離不棄的陪伴；讀你，讀你對親人默默無聞的愛；讀你，讀你對家鄉連綿不斷的思念。讀你，堵你的千姿百態，讀你的變幻莫測，讀你所擁有的一切……

　　讀你作文600字 篇5

　　看不懂你的一笑一動，猜不準你的一言一語，更讀不懂你的一事一情。身處困頓之中時，你不燥，位于順意中，你更笑，別人爭吵，你總是細語安慰，費解的是，卻唯獨對他，你無一絲耐心而總是橫眉冷對。

　　你和他是二十四年的夫妻，你們共同過過苦日子，那時就總是爭吵，而今有了女兒的陪伴更是難以遏制。近年來，更是讀不懂你明明是在意著他，卻在嘴上非要刻薄無情，在冬季來臨之前，分明已經備好他的棉服，只因和你剛剛爭吵過，便和他兩個星期不說一句話，默默地將棉服拿出來放在衣架上，說不在意這又是如何？一句爭吵的后果嗎？唉，讀不懂你，然而爭吵的中心卻是我。

　　你和他又都是吵不散的。每次一家三人出去游玩，你倆總是意見不和，又是爭吵，爭吵過后又是什么？雙方彼此讓步嗎？彼此妥協，又何必去爭吵？讀不懂你們，然而，爭吵的中心仍然是我。

　　他說我剛出生時，我們一家三口曾經去過很多地方，那時你總是開心輕松的過每一天，他也覺得快樂，我不禁想，我的到來成為了你的煩心事？我問過你，你也只是說有了你，便有了世界，此后我便懂了你，你們爭吵的大部分都因他欲把我獨放在家中，讓你少為我操心，這便是你，把一切的心思都撲在了我的身上，讓我如何不動容？

　　讀懂了，你一直是陰謀，親愛的對我無限照顧，不要讓我傷到一絲一毫，自然地想起他對你的控訴：有一次你在洗衣服，不足兩歲的我和他晚上，他讓我自己在地上爬，你看這火爆的把他劈頭蓋臉的罵了一頓，想來也是因著你認為他不會照顧我吧！

　　我也明白了，當我軍訓回家時，你嘴角邊的泡時候從何而來？那是對我的不舍和牽掛啊。

　　讀你，也獨你會有如此深沉而又不言說的愛。

　　讀你作文600字 篇6

　　千百年間，諺語“知人知面不知心”流傳至今。然而不是讀不懂，而是別人不讓你讀。

　　讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？

　　讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書，但加上內容后，你就會發現，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！

　　書中的人，陰險狡詐，你那生性猜疑的性格，注定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就會發現另有一處新天地在城墻外等你。我選擇讀你，似乎有些艱難；我讀你，似乎有些惆悵；可是，你耐讀、可讀，是一本精彩的讀物。你有才華橫溢的大腦，你有健康的身軀，唯獨你那顆心，是你最大的缺憾，世間沒有多少人懂你，可是我一點點的已經將你讀懂，終于守得云開見月明了，我懂你，懂你的胸懷大志、懂你的才華橫溢、你攬絡人才，你智慧出眾，你有著獨攬大權的胸襟，有著坐擁天下的凌云壯志，在讀懂你之后，忽然間發現，你別有一番滋味，

　　讀你，是人生一大快事，耐人尋味的你們是我們讀的閃光點；歷經坎坷的你們是我們要讀的榜樣。讀懂父母、讀懂自然、讀懂古今、讀懂生活，那就仿佛讀透了自己，讀透了世界。讀你，耐人回味；讀出了父母的辛苦，讀出了自然的無私。境界的提升，讓我更加容易的讀你、懂你，心靈的交談，讓我懂得了讀你。

　　讀你作文600字 篇7

　　楚漢重分二界，雙馬連環套索，百萬雄師彈指間，三千鐵騎入營盤，斬將飛捷報。

　　千里獨行單騎，七星陣門聚會，千思萬慮揮軍上，一著不慎輸滿盤，東風無力百花殘。

　　誰的手指曾在棋盤上揮舞，楚河漢界，棋子如繁星般排布在羅盤，沖殺退守；誰的靈魂曾在紅黑間逗留，指點江山，揮斥方遒。臨席一案，我在不倦地讀你——那一局局變幻莫測的象棋。

　　讀車，是孤寂的勇士，丈八蛇矛一挺，沖殺處一道紅線，撕裂敵人的陣腳，沖過敵軍的封鎖，是長坂坡的七闖連營，是中軍帳內的強力戰士，是取敵將首級如探囊取物的得力助手。無車的棋局是一潭死水，無車的人生是平淡無奇。車是人生中的勢如破竹，長風破浪，是踏平荊棘摘取夢想的捷徑，是懷揣目標勇往直前無可阻擋的勇氣。

　　讀馬，是高傲的騎士，踏開敵人陣腳，撞破層層封鎖的破壞者，也是奪回陣地、保衛后方的中堅力量。進退有致，雙馬連環，亦攻亦守，馬可與三軍遙相呼應，也因為戰場上的滿地繩索而極易戰死沙場。人生亦如斯，當你努力為前方的輝煌奮力一搏，當你為友人的為難伸出援手，當你在困難中左沖右突尋覓出路，無數絆馬索擋在前路強迫改變行進方向。但只要把握好人生的方向，繞過困境，馬便會奮開四蹄，一路狂奔，沖出人生的精彩。

　　讀炮，是強悍的外援，火光沖天，硝煙彌漫，行陣失控，兵敗如山倒，卻有神兵天降，力挽狂瀾。炮是拿破侖的畢生助手，由一介炮兵登上皇帝寶座，是他用炮打開敵人堅固的城池，打開了自己一生的傳奇；炮是威懾美蔣阻撓解放軍渡海作戰的主力干將，炮擊金門，振奮國威，保全了祖國領土的完整。人生中，炮的出現往往改變勝敗的局勢，但炮能否用好才是人生的關鍵。抓住機遇，找準自己的位置，才能綻放光彩。

　　讀你作文600字 篇8

　　天風卷動春日的韶光，卷動夏日的雷雨，卷動秋日的黃葉，卷動冬日的冰雪，滾滾而來，滾滾而逝。這個夏天將會攜著中考重磅來襲，你，準備好了嗎？

　　天地如爐，萬物為銅。天生萬物，我們皆是被冶煉的銅坯，慢慢適應這個時代改變所帶來的考驗。這個世界本來就沒有天生的公平或不公平，你只有努力，才能換來那些平等的待遇。

　　你總是抱怨學習很累！對，是很累。但你想過沒有，今日不肯埋頭，明日何以抬頭？你做不出來的題，總有人會做出來；你背不上的書，總有人會背出來；你推到明天做的事，總有人會在今天完成。野心很大，也有撐不起的時候，只是你的才能還沒來臨罷了。

　　收起野心，該靜下心來學習了，換另一種方式去成就更好的自己。你要記住這一路你可以哭，但一定不能停，不管你被貼上什么標簽，就只有你才能定義自己的人生。

　　適應了一切，就該風雨兼程絕不空手而歸，擦干眼淚，用你的雄心和意志去爭奪那屬于你的榮耀。人生沒有白走的路，每一步都算數；痛苦不是失敗，而是你本來可以。我們總將上岸，迎來陽光萬里。

　　學會了適應，當你在夜晚孤軍奮戰時，漫天星光為你閃爍，沒有一個風浪能淹沒你，只有換另一種奇跡綻放，無畏沖撞世界之大，那個充滿藍天白云，碧草繁花的.世界已呈現于你眼前。

　　追夢征途，就算十年飲冰，也難涼一身熱血。這世間故事水流花開兩從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定站立的人，有著遺世獨立的高度，讓世界成為你心靈的歸屬，放下多余，專注于自己的夢。

　　讓世界，慢慢讀你！

　　讀你作文600字 篇9

　　風過無痕，卻留下絲絲漣漪；花開無聲，卻留下陣陣芳香。今天讀你，我讀懂了你深深的愛。

　　讀你的柔情

　　在小鳥歡樂的叫聲中，我讀出了你的柔情。在一天早上，我起床了，洗完臉刷好牙后開始吃早餐，可是早餐沒有水果，我準備去找媽媽幫我削個蘋果。媽媽說：“你都這么大了，還要我給你削蘋果嗎？這么簡單的事情你應該要自己做。這樣吧我來教你一下吧。”說完媽媽拿起一個蘋果來削，她耐心地說：“削蘋果呢很簡單，首先我們把蘋果洗干凈，然后的把刀口對準蘋果皮一層一層削下去……你學會了嗎？”我說：“試試。”可是我一拿起蘋果和水果刀削皮，我的蘋果就拿不穩老是往下滑。后來媽媽又不厭其煩地教了我一遍問我：“這次會了嗎？”我說：“會了。”五月的春風吹過我的臉，我讀出了你的柔情。

　　讀你的鼓勵

　　今天數學期中測試成績馬上要出來了，我的心砰砰直跳，當老師報到我的成績時候，我簡直不敢相信我的耳朵，我只考了80。5分，當我知道這個成績我整天都悶悶不樂。下午放學回到家，我那愁眉苦臉的樣子，媽媽似乎看出了我的心思。問我：“怎么啦這么不開心，是不是考試又考差了？”我說：“是的，這次數學考試我只考了80。5分。”我原以為肯定會受媽媽的一頓挨罵。可是這次很出乎我的意料，媽媽并沒有像往常一樣罵我，反而是很親切的鼓勵我說：“一次失誤沒有關系，不過今天考差你要去分析一下原因為什么扣分，針對錯題進行一個鞏固。然后考試時候呢題目一定要看仔細。這樣的話你才會進步，才會考出考成績，加油哦孩子，你一定可以做到。”春風吹拂這我的臉，我讀出了你的鼓勵。

　　媽媽的愛像陽光照在我的心里，我讀出了你深深的愛。

　　讀你作文600字 篇10

　　讀，如今看來。已經不再是僅是對文本的一種理解，而是對別的事物的品味和感受。如此看來，似乎我對于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。

　　父親，我想讀你的過去。

　　初到那里是，家里一清二白，沒有產業。母親沒有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺得父親很忙，常常幾天不回家，而位數不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無時無刻不在讀的書。

　　半夜，我起來上廁所，發現黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進了房間，發現父親還在讀那本書“爸，你怎樣還沒睡呀這都幾點了。”爸聽見了我的聲音，可是他的眼睛依舊是盯著書本“明白了兒子，我會早點的，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒有，第二天早上，他依舊在那里。

　　父親我正在讀你的此刻。

　　早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂的。父親拂起母親的頭發，一根根白絲在空中被太陽照射著。“你看看你，頭發都白了多少了，老了吧。”母親一把拉住父親的下巴“你還說我，你看看你，你胡子都開始白了。”胡子白了！這一句話突然從我的腦海中閃過。“爸，你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自我的下巴“年紀了吧”聽到那里，心里不是很好過，在我看來，一個人頭發絲白了，那不算什么。可是，我記憶中的父親走時那么夸張，那么強壯，那么年輕。可此刻他是真的老了，可是我已經成年了。

　　父親，我想讀你的過去，我想將來我能夠為盡孝。所以，我期望我成長的速度啊，能夠快過父親衰老的速度，因為這樣，我便能夠讓父親因為我而過上好日子。

　　讀你作文600字 篇11

　　愛上他，并非一眼的事情，卻也不是想象中的那么漫長。

　　那是八歲吧，那時的我正處于最天真爛漫的時節。我酷愛著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自我也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認識了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實讓我著迷了好一陣子。

　　多年后，眼前掠過這樣的字柳永，我竟然還能準確無誤地捕捉他。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華多么熟悉，寫盡了大宋王朝的繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年里穿著勝雪白衣吟詠著的詞人。可否讓我再次了解你？

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是我看的第二首柳詞，如此動情。千百年來難以言盡的思念，竟被你柳永寫的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因為思念你，也早已人憔悴。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。

　　歌女，可是是士大夫們手中的玩物。古代，會有誰去尊重女子？更何況是流落風塵的她們？對，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫給歌女的。也難怪會有人說柳永輕薄，其實不然。有多少人明白她們的強顏歡笑？又有誰明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來為她們寫一首首詞。安意如寫道不是柳郎才高，而是柳郎心低我是最贊成這話的。高官們茶余飯后，享受生活，哪里會懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝。現實中卑微的女子，在他的詞里是鳳凰，越發散出耀眼的光芒，綻放出永恒的美麗。

　　柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字里行間永恒的靈魂。我愛他，會一向這樣愛下去。

　　讀你作文600字 篇12

　　人生別無止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當朋友關心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。

　　人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自我的友誼又談何容易？

　　每個孩子都有很多很多份友誼，當自我走向青春，我們很難找到友誼。

　　雖然在不一樣的環境中，我認識了很多朋友，可是真心關心我的朋友寥寥無幾。以往，有人問我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個都不懂。可是，我真的讓你失望了，那時候的我真的什么都不懂。

　　從這一刻，尋找友誼的旅程從此刻開始。轉眼間，我從一個小丫頭成長為了一個青年。學習的負擔越來越大。

　　秋季運動會拉開帷幕，在操場上許許多多的活力少年展現著自我高超的本領。當初二800比賽開始的時候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開那些同學，深怕她們把我絆倒。可我沒有逃過厄運的降臨，撲通一下狠狠的與操場貼在了一齊。我努力地掙扎著，最終爬了起來！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經精疲力盡，沒有一點兒力氣。沖向終點的那一剎那，我累到在地上，同班同學來及接住我。休息了一小會兒，回到班級我發現我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時一齊玩的朋友急匆匆的跑來安慰我，旁邊的同學也慰問我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。

　　友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友能夠掩蓋內心，也能夠帶給自我歡樂。當你找到真正的友誼的時候，你會發現這個世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！

　　讀你作文600字 篇13

　　釋迦拈花時，迦葉笑了，人們問：迦葉為何而笑？大寧禪師說：因為他想笑。你，云，就似他一般，讓人覺得飄忽不定、捉摸不透又如此隨心所欲。

　　讀云，我卻讀到雨的存在，那讓人又愛又恨的存在。學生們恨你耽誤了他們的體育課，愛你那歌聲。成人恨你，賴你破壞了他們的好心情，但他們又愛你，愛你那潤物細無聲的意蘊。是啊，不管人們多么怨恨你或是喜歡你，你也依舊履行著自己的職責：滋潤著萬物，不為別人，只為自己，只為自己的意愿，只為自己的工作。我仿佛讀懂了你的沉默——因為默默奉獻，你不理會他人的想法——因為不必解釋。

　　讀云，我也讀出了晚霞的存在。“雨后煙景綠，晴天散余霞。”你是如此美妙。蔚藍的天空襯顯出你的五彩斑瀾，你那駁雜燦爛的色彩是任何畫技高超的畫家都沒法表現出來的。你光彩照人，如此耀眼。我好像讀懂了你有福同享的心思。你照亮了自己，也照亮了他人。

　　云，你就是云。你是同時擁有神圣不可侵犯的白和天邊不可抹去的藍的存在。在忙碌的城市生活中，你也是唯一讓人感到閑適、美妙的存在。

　　云，你是文章的題材，也是詩人的靈感。他們把你描述得千種萬種，而我認為，你只是個孩童罷了：任性又隨心所欲，卻又懂默默奉獻，心中有個目標，千軍萬馬都阻擋不了你。

　　其實，你也是人們心中所向，覺得你自由自在、無拘無束。但也許，你也是孤獨的呢，因為沒有家，沒有家人，所以只能浪跡天涯，偶爾也有小鳥與你相伴。有時，我想變為一朵云，變成你的家人，與你相伴。我似乎讀懂了你那無人可知的秘密——寂寞。

　　我讀你，卻不知能否讀懂你。你知道嗎？千萬般模樣的云。

　　讀你作文600字 篇14

　　當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。

　　70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個村最高的地方。那時生產隊長，宣布任務時，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。

　　村里人對這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個洞，放上油和燈芯。點燃后，集體到樹下祈福。夜風吹得樹葉沙沙的響，點點蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風兒飄忽不定，似天地翻轉，極像星空。

　　這個清夜，無塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運的開始。或許風大，將蘿卜燈吹倒，點燃了槐樹，當人們察覺時，晚了。從夢中驚醒，只剩五分之一的樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”

　　這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現卻只剩一具空殼，孤獨著。

　　當村里人萬念俱滅之時，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側，探出一點嫩綠。這一抹綠，漸漸擴張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當她枝頭盈綠時，人們更為之敬佩。

　　此后，村里便有一習俗，每當兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。

　　做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。

　　讀你作文600字 篇15

　　要說世界上對你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學生的我們，卻有時讀不懂老師，家長們的心，而經歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。

　　“今天你來管這節自習課的紀律。”老師似乎漫不經心地說著，說完便回到了辦公室。我被老師突然下發的任務驚住了：不是有班長、紀律委員嗎？為什么老師讓我這么個“平民”來管紀律，看大家自習呢？不過想想，管人，是個威風的活。算了，管就管吧，就一節自習課而已。

　　“叮鈴鈴……”上課了。“這節課我來管自習課紀律。”我對班長說，“老師說的。”班長聽我如此說也就回座位自己寫作業去了。我站在講臺前，感覺自己很威風。可沒過幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的，像個馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心煩意亂。便走向一個正在說話的同學說：“別說話了。”“那么多人都在說話，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說。我又生氣地走向另外一個同學“別說話了。”“你管得著嗎？”他的話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊！

　　有一次自習課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學熱火朝天地聊了起來，班長過來提醒我不要說話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說：“你怎么不管其他人？”然后又繼續地大聊起來。

　　這時我明白了一個道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來是毫不起眼的。但是當有許多粒沙子，星球匯聚到一起時，就會變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個人都不在乎紀律，那我們就是一盤散沙，而如果我們每個人都能遵守紀律，那我們便是銀河，才能成為優秀的班集體。

　　我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個想讓我守規矩的心。

　　讀你作文600字 篇16

　　我至今最后悔的事，就是讓我媽知道了我的微信號。

　　她第一時間添加我為好友，我也沒太在意。可有一次，朋友帶了一條小狗來家里，我們把它放在家里，誰知，小狗竟然在我的房間里上躥下跳，看著打翻的臺燈我忍了；看著躺在地上四分五裂的水杯，我也忍了；但看著被撕爛的作業本，我頓時氣得跳腳，馬上拍下“犯罪分子”發了一條朋友圈，“這種狗怎么燉好吃？”誰知，我媽竟秒速發給我一條信息“小狗這么可愛，你怎么可以因為一點小事要殺了它？”我哭笑不得，又不知從何說起。

　　自那以后，我學會了設置“不可看的人”這項功能。發牢騷時便讓我媽“不可看”。為掩人耳目還要不時發些我去讀書啊，運動之類的照片，條條充滿正能量。可令我詫異的是，不管我發什么樣的朋友圈，只要是老媽可見的，她都秒贊，還要說些名人名言之類的，仿佛是對我“改過自新”的贊許與鼓勵一般。

　　可是有一次，我發了一條朋友圈“期末復習的我仿佛要累成一條狗。”可悲的是，我忘了設置“不可看的人”，手滑就發了出去。我感覺還不到3分鐘，我的手機上就收到了我媽媽的語音轟炸，每一條都長達59秒，中心思想是：“不要總把自己和狗相提并論，你是狗，我是什么？”從那時起，我又多了一項任務，就是給我媽解釋各種網絡用語的意義及內涵，讓我無時不覺得心累。

　　父母是不是都是這樣呢？想讀懂孩子的內心世界，卻又無從下手，只好用這樣他們覺得最直接的方法。可孩子難免會反感不適。不過想想，我們要多多理解父母，體會他們對自己的愛，因為他們可能是世界上唯一用心想要讀懂你的心的人。我們要給父母一個讀懂自己的機會，雖然過程可能不會順利，可結果一定是充滿愛與溫馨的。

　　讀你作文600字 篇17

　　通讀歷史，只是為讀你。你是真正的將軍、大帥。衛青，一生也許只為讀你。

　　每個人心目中可能都有一個英雄，人們終其一生為了突破他心目中的英雄，最后突破的便是更偉大的人物。漢高祖劉邦，年輕時曾見過始皇，說大丈夫當如此，而項羽從前也見過始皇，說必取而代之。劉邦看的是人，項羽看的是位。劉邦勝了，從一切上勝了，勝了開頭語結尾。而有一個人叫于謙，他的偶像是文天祥，他成功了，打贏了京都保衛戰，打敗了也先，他也成為了英雄。

　　我心目中的英雄便是衛青。第一，他出身奴仆，終而為帥。本來無名的他鋪出了光輝的一生，位列三公，封萬戶侯，娶公主，蔭子。本是因為姐姐嫁給了武帝而得到了一次出兵的機會，卻一萬士兵直搗龍城，展敵萬余。而飛將軍李廣，同時一萬人皆亡，孤身一人逃回。你指揮得當，屢破匈奴，逐奴于戈壁之上，美名曰：“上帝之鞭。”這種開疆辟土的殊功，只有他才能擁有。

　　最后一戰，李廣戰死，其孫打鬧帥府，你未出一聲，你明白老將軍的真相，你不說。同為大帥，霍去病卻在逐鹿中將李廣之孫一箭射死，差距啊！為官清廉，得以善終。讀你的一生，我感受頗深。

　　讀你、讀你、再讀你。曾經不明白，你為何有特權不用，有錢不要。現在明白，你忠，為國為民，為官皆無一點瑕。希望可以像你一樣馳騁疆場，也希望像你一樣光輝一生。你就是你，沒有人能在我心目中超越你。

　　我學你，學你，再學你，總想與周圍人在一起，振臂一呼皆響應，但唯有那時才懂得，學你真難。千古有誰愿放棄自己手中的權力，有誰愿壓制心中勝利的傲氣。又有誰，如你一樣圓潤如玉如璧，終其一生無禍，武帝亦友，唯你而你。

　　希望將來如你，一生榮耀。到那時再說一句，我讀了你，真正讀你懂你。

　　讀你作文600字 篇18

　　讀你，讀出了你勤儉的品質；讀你，讀出了你堅持不懈的恒心；讀你，讀出了你為人正直的豪情；讀你，讀出了你潤物細無聲的柔情。

　　你一生勤勤儉儉，從不亂花錢。就拿一件事來說吧。一次在搬家的時候，爸爸和媽媽從超市里買了一臺新的電視機，只見你走了出來，問道：“原來的電視機不能用了？”媽媽小心翼翼地回答：“老的都用了這么多年了，這臺新的正好超市搞活動，便宜就買了。”只見你冷冷地說：“小錢不知省，大錢何處來？”羞得爸爸媽媽臉紅得像紅蘋果似的。

　　你為人勇敢正直，敢于同惡勢力作斗爭。有一次，我和你一起乘公交車。當時車上人多，非常擁擠。突然一個急剎車，一位老伯不小心踩了旁邊人的腳。雖然老伯立刻給人道歉了，卻沒想到，被踩腳的人不依不饒，硬讓老伯賠錢。老伯自己嘴笨，說不過那人，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。車里的人都很生氣，但一個個都敢怒不敢言。這時車里的氣氛非常安靜，連人的喘息聲都聽得清清楚楚。我發現你一臉嚴肅，心想：你可千萬不要出頭呀，萬一那人傷了你，可怎么辦啊？果然，你站了起來，對著那人說道：“不許欺負老實人！人家已經給你賠禮道歉過了。”那人恨恨地說：“關你什么事？管好你自己！”只見你又提高了音量。義正言辭地說道：“你欺負老實人，我就看不慣！”這時車里的其他人也一起站出來指責那人，那人便灰溜溜地下了車。你臉上終于露出了笑容。

　　這就是我最敬佩的人——我的外公！我從你的身上讀出了勤儉、樂于助人的品質。我為有你這么一位外公而感到驕傲和自豪！

　　讀你作文600字 篇19

　　窗外，北風呼呼地吹著，天空上的陰云仍舊在上頭徘徊。

　　下午，出了門，刺骨的寒風刮著臉頰，沉悶的天氣，壓在心頭。不經意間一瞥，看見一個年幼的孩子坐在天橋上。他，大概只有十多歲，穿著一件紅色的羽絨服，露出里頭高領的橙色毛衣，圓頂帽蓋在頭上。他雙手平放在大腿上，哆嗦的小手縮進衣袖中，頭發散而亂，在風中飛揚，細嫩的臉上，有著淡淡的紅潤。他的眼凝視著河水，仿佛在思索著什么，眉頭緊鎖著，心中的結也緊緊地。沉重的書包聳拉在他的雙肩，雙腿不斷擺動著。那思索的眼球之中時而清晰似水，時而濁似黃河。他或許只是休息一下吧！

　　他的身后，無數行人走過，沒有回頭，走盡了，唯剩下這孤獨的背景在咧咧寒風中停留。

　　他怎么了？他心中到底有什么事深埋在里頭？誰又能理解他的心呢？在他摔倒時有沒有人為他攙扶？在他獨自一個回家，有沒有人緊跟他左右？在寒風中坐著，有沒有人為他而留步？誰知道這孩子經歷了什么？

　　我們人生中不知遇過多少個這樣擦肩而過的路人，或是相視一笑，或是冷眼相待，他們始終在我們生命中只是一個過客，沒有人會惦記著他們，也沒有人再次相遇后會認出對方，我們不知他們的曾經，以后，更無法了解他們的內心。時間一去不返，他們便消逝在歲月中，如此不被人在意，他們心中的秘密也就永遠埋在了心里，不被人挖掘。

　　夜晚已至，窗外月光如霜灑在大地上。窗外萬家燈明，照亮一片天地。在這繁華的都市里，那男孩此時身在何處？是否有人讀懂他的心？

　　高山流水，知音難覓！

　　讀你作文600字 篇20

　　彼時的你臉上展露出張揚的笑，拎著酒壺來到湖邊，湖中的荷花隨著偶爾的輕風輕輕搖曳，微波瀲滟，湖心蕩漾，你一手撐著船槳悠然一劃，那小船便如一葉扁舟蕩入了湖中，輕風拂起，吹起你那一頭青絲，隨風亂舞。剛才日暮時分，喝醉到不認識回家的路的人早已蕩然無存，只留下現在這個如湖中的仙子般的女子，怕是令人驚鴻一瞥也會沉醉在你那癡癡的笑容中，無能自拔。

　　撥開眼前的荷花叢，你來到湖心。雖是因醉而眼神朦朧，但心卻格外清澈平靜。雖是半夢半醒間，你卻也要與那鷗鷺一較高下，于是奮然前進，一池靜水被你擾亂，驚得鷗鷺乍起，你爽朗的笑聲縈繞在湖畔上空，是那些鷗鷺可愛滑稽的動作惹笑了你？還是贏得比賽的喜悅惹笑了你？怕也只有你自己知道了……

　　你拎著酒壺，來到院內，獨飲起來，淚水從你的臉頰滑落，你卻不曾撫去，只因那淚是怎么撫也撫不完的吧！淚水與酒水沾濕了你的衣裳，你卻毫不在意。從屋內望到院外，身邊，家中以再無他的影子，你終于忍不住了，放聲大哭起來，現在的你，又怎一個“愁”字了得呢？心痛得怕是早已四分五裂了吧？

　　易安，如果不是痛到心底又怎會如此這般孤獨無助，如果不是愛到骨髓又怎會如此這般刻骨銘心。你這輩子，怕是再難將他忘懷了吧！

　　翻閱著手中泛黃的書籍。我讀懂了你的一生，愛過，恨過，失去過，也擁有過……在那四處腐敗骯臟的朝代，你用你的那一手好詩詞，蕩滌世間的一切塵埃，隔絕所有悲歡擾攘。在這詩詞中，我讀你，也讀懂了你，讀懂你那一顆平靜且滿載抱負的心！

　　讀你作文600字 篇21

　　你，是愛，是暖，是希望，是人間的四月天。

　　初讀你時，認為你是一個兇狠只會生氣的壞人。每當你為我解讀難題后，我依舊不理解時，你總會發脾氣，我雖一直不理解為什么，但也不會問，所以我們之間的距離變遠了；再到初中讀你時，發現我誤解了你，你會在我上學時為我擔心，每當周日去學校時你會顯露出自己的不舍。

　　后來，不禁感嘆時間的無情，也沒太多時間來讀你了。

　　直到這個寒假，才發現你的溫柔，以前的冷漠與兇狠都是為了我更好的成長，你頭上的白發越來越多，雖不用再為我操心了，但我許多的不懂事帶來的麻煩，都是你來幫我解決的。

　　記得有一天早晨，我吵著要吃煎雞蛋，因此你手臂被鍋邊燙出了一條很長的傷痕，當時你看我很擔心，只是笑著說：沒事的，不疼。我明白，手上被燙傷哪會不疼的呢？從那以后，我和媽媽的關系也越來越好了。

　　你把我帶到這個世界，把心思都花在我身上，卻忘了對自己好點。這十幾年來，本以為上了初中便不用你為我操心了，但沒想到我卻成為了那個為你操心的人，在學校每天都在想你，才明白你的嚴厲與嘮叨，想念你的嘮叨。

　　我有時候會拿別人的父母與你來作對比，但現在才領悟到，別人的母親不聞不問孩子，是對孩子的不負責。而你，我的成長中沒缺少你的愛，童年亦沒缺少。你比別的母親對我多一份耐心，多一份操心，更多了一份愛。

　　你給予的母愛，如涓涓細流，流淌在心間，溫暖著我的心靈；如絲絲陽光，照耀在我的心田，培育心靈的種子；如暖暖光源，點亮了我成長的心路，指引我走向正確的人生道路。

　　你，是我讀過最美的情詩！

　　讀你作文600字 篇22

　　或許，人無法去讀，讀也讀不懂，或許，你我都在認真的去讀對方，極力的想讀懂對方；或許，所有的人都是一本本無字的書，內容由區讀的人填寫，也或許，讀，并不只僅僅局限于文字與圖畫，或許……

　　我有位摯友，我們兩個班離的很近，走幾步就能到，兩人也很常見，只是兩人平時話很少，見面就送出一封信。直到現在我自己也不明白，我當時是怎么想的，優化當面從不說，把話全寫在信上，是不好啟齒嗎？不是，但這總搞得像遠隔千里似的。我把精力，心思全都倒到信里，費盡心思，絞盡腦汁來設計那信。而她也很用心，這讓我心里很平衡。

　　輕輕的拆開那些信，仿佛就能聞到彩筆，水粉，墨水的味道，似乎能看見你在燈下聚精會神的寫信的模樣。笑容不禁攀上我的臉頰，讀者那些溫馨的話語，心中十分的溫暖，眼淚偷偷的滑下來，我不禁自罵道：傻瓜，你哭個什么勁，明明那么幸福。

　　現在，都長大了，雖然在一個學校，兩人卻似乎相隔千里，無法相互理解。或許歲月將我們相隔。每當傷心的時候，回家翻一翻，讀讀那些寶貝信件，笑容編不禁浮在臉上，悲傷，憤怒沖淡，眼淚將其稀釋，讀著那些幼稚的話語，回想著那些幼稚的夢，那些快樂，無憂無慮的日子。用心去讀你指間的芬芳，用靈魂去體會你心間的溫馨。回味幸福。

　　或許，你我都將對方讀的很透徹，或許，你我已不再像從前那般天真，幼稚，或許，你我不再從前那般形影不離，也或許，你我已將彼此的書都填滿......

　　但是讀著你，便會一直讓我回到那些難忘的日子。謝謝你，我會一直，一直這樣默默地讀著你。

　　讀你作文600字 篇23

　　“你眼睛會笑，彎成一條橋。”這是我看見你時，腦海中唯一翻到的一句歌詞。眼睛不會笑，只是有了你的神情，你的嘴角的映襯，才會彎成一條橋。

　　在看到你微笑的那一秒，看到你的雙眸彎成一條橋的那一秒，就好像看到一個絕色天使。你站在陽光下，微風不時調皮地擺弄著你的長發，你溫柔地笑著，那雙彎成橋的眼睛射出一股蓬勃向上的活力，雖然殘酷的歲月已使你不再年輕，但無瑕溫暖的笑容、彎成小橋的雙眼使你看上去仍舊是一個青春的花季少女。

　　無論何時，你的眼睛始終是彎著一條橋。

　　當我們開心時，看到你那會笑的眼睛，會感到百倍興奮；當我們煩躁時，對上你那彎曲的眼睛，頓時感到心情愉悅；當我門消沉時，注視你那呈橋的眼睛，立刻感到信心滿滿。

　　因為喜歡你會笑的眼睛，所以我喜歡上了語文這門科目，你經常帶著笑容，而那一次，你那會笑的雙眼徹底融化了我內心深處的那塊堅冰。

　　那個黃昏，我走在出校門的路上，低著頭，視眼前無物，夕陽的余暉灑在身上也不覺得溫暖，不經意的抬頭，看到你向我招手，那溫暖的笑容，彎成橋的眼睛使我愣了一下，隨即下意識地走了過去。走近了，你笑得更深了，眼睛更彎了，用溫柔細膩的聲音與我交談，低小的聲音不大，卻猶如一陣沉雷擊碎我內心深處的那塊堅冰，使我覺得一股暖流涌上心頭。走在回家的路上，不知是剛才的交流，還是什么原因，覺得好溫暖，好溫暖。

　　笑容點綴了我的夢，而你那彎成橋的雙眼，裝飾了我的心靈。

　　你眼睛會笑，彎成一條橋。

　　讀你作文600字 篇24

　　老屋的年齡早已不可考究，歲月的侵蝕，使它陳舊不堪，風雨的洗禮，使它歸于寂靜。老屋正如一位，耄耋之年的老者，恰似一本存放已久的舊書，掀開她的封面。里面的紙早已泛黃，而文字卻哲理深刻。

　　我少時初讀。正如窗中窺月，那時我常居于鄉下。嬉戲于叢間，蝴蝶翩翩的飛，鳥兒淺淺的游，老屋的炊煙也在裊裊的上升。隨著奶奶的呼喚聲我飛奔向老吳，老舊的八仙桌上早已擺滿了菜肴，洗去了土腥味兒，彌漫著菜油的芬芳，在奶奶慈祥的目光下吃下一大碗飯，然后走進老屋的內屋，注視著天花板上古式花紋，躺在硬板床上，伴著雞鴨閑適的叫聲。我進入了夢鄉。

　　那時，你紙張泛黃卻仍完整，我低頭淺吟，讀出“少年不知愁滋味”的韻，品出“偷得浮生半日閑”的喜。

　　我此時在讀，恰似階前仰月。闊別數年，我看見了你的蒼老，墻紙有些脫落，灶臺已經被熏得失了本色。還有奶奶，您的指甲，何時備菜既然成了黑色，您慈祥地對我笑，原本烏黑的發間，何時爬滿的銀絲？恍惚間我仿佛聽見老屋的嘆息聲，在嘆息什么，是對逐漸蒼老的無奈，還是對往事的追憶。老屋如同一位老者，看今晚見繁華落地，獨自在自己的素秋里，淺淺的活。

　　我好像讀懂了，又好像讀不懂。

　　老屋是我的根，承載著我的童年回憶。這本書很厚，邊角碎破損，紙張雖泛黃，但文字卻如老酒般醇厚。

　　夕陽西下，我獨坐窗前，都說老年讀書，如山頂望月，我應該去找奶奶，我們還是坐在那張，老舊的八仙桌旁，伴著老屋的裊裊炊煙，一起品讀。老屋這本陳舊卻不乏哲理的書。

　　讀你作文600字 篇25

　　“讀你幾千遍我不累，感覺像春天……”這是一種像春風的感覺，溫暖而美麗；這是一種柔和的細雨般的感覺，涼爽而纏綿；這是一種陽光的感覺，溫暖舒適。啊，讀你感覺像春天！

　　只要我抱著一本書又一本書，看著書上的字，我就會覺得像春天一樣。

　　當我走進奇幻童話世界時，我不禁被吸引住了。書中的各種故事光彩奪目，真的很出彩。我會感到焦慮，擔心白雪公主中了毒；我會為白馬王子的英雄救美感到欣慰和高興。我也會為善良的灰姑娘成為王后而感到高興和激動。這個童話在拉我的喜怒哀樂，讀你感覺像春天。

　　當我走進哲學名人的故事，我會覺得有一股力量在激勵我前進，有一股力量在指引我走向正確的方向。我讀到過居里夫人，她的堅韌不拔和不懈的努力成就了她輝煌的一生。我又讀了一遍比爾。蓋茨，他不斷的學習和正確的選擇，讓他成為世界首富；我也讀到過牛頓，他認真的專注和勤奮的思考讓他發現了萬有引力，一下子成名了……無數名人通過不懈的努力獲得了成功。它們讓我敬佩，讓我學習。名人的故事寓意深刻，讀你如沐春風。

　　當我走進凝聚古人智慧的詩詞時，不禁靜下心來，欣賞美麗的詩詞。我覺得很舒服，很自在。看李白的《靜夜思》時，不禁對親人懷戀。看劉震的《贈從弟》，不禁想到頑強的松柏，也想到自己是否有這樣的性格；看《今日歌》的時候，我就在想，是不是應該把一天該做的事情推遲一下，是不是浪費了時間。古詩教會了我很多哲理。讀你感覺像春天。

　　書是值得讀的。他們是知識的源泉，是靈魂的鑰匙。書，讀你感覺像春天！

　　讀你作文600字 篇26

　　“江南好，風景舊曾諳……”從小便聽多了這些贊美。是的，我生于江南，長于江南。但是現在的江南，已不復小橋流水人家的勝景。除了一些被你保存較好的古鎮。烏鎮，我想將你讀懂。

　　暑假里和父母一起去了烏鎮，那一天恰逢下雨，我望著車窗外的景象，心情跌落了谷底：都下雨了，怎么可以玩的盡興呢？等到真正進入烏鎮時，我才發現原來水是江南的魂。在霧氣的籠罩中大

　　有一般煙雨江南的味道，在沾衣欲濕的煙雨中，我開始了讀你的時刻。

　　下午3點。天開始慢慢放晴，我終于看見了你面紗下的真面目。烏鎮的格局是門對門，窗對窗，檐對檐的。當然還少不了流水經過。傳說，流水是能浮現往昔的，沉定下來的，只是流年。那烏鎮的流年，又在哪呢？正當我想這個問題時，我看見人潮涌動至一個地方，出于好奇，我也跟過去。原來他們涌向的是一家叫“品茗”的店鋪。那里是喝茶的，我因當時身體疲勞便也進去喝了一杯清茶。我捧起茶，站在二樓的窗前，我看見了船夫撐起一艘烏篷船慢慢劃去，仿佛置身世外。我讀懂了你，沒錯你的本質是慢。

　　夜晚的烏鎮已不在有白天的熱鬧。烏鎮，要睡了，繁華過后似云煙。我漫步在街上，任憑直覺把我控制，為我引路，不知何時走到了一座橋上，月光灑滿了水中，波光粼粼。星星也探出頭來，在黑霧上閃耀，烏鎮，你的本質是靜。不論是浮華，或是冷寂，你的骨子里是慢慢的靜— 寵辱不驚。

　　遠處，一只烏蓬船向我駛來，竹蒿將一片月光揉碎。我望了望月光，此刻只有烏鎮與我同在，當然還有一片月光。我想，我讀懂了你。

　　揮揮手，不帶走一片月光。我帶走的是烏鎮的本質。愿歲月靜好，古鎮依然。

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