改進作文600字（通用23篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的改進作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　改進作文600字 篇1

　　升入初三，同學們都進入了爭分奪秒的學習狀態。那千鈞系于一發的緊張氣氛，壓得我們喘不過氣，苦得我們一個個都像木偶人似的。在這種狀態下，貪早摸黑往往會事與愿違，死抱書本往往會事倍功半。這些都不是我們所愿望的。我們是意氣風發的熱血少年，面對重重壓力必須樹立良好心態，注重改進學習方法。

　　良好的心態是一個成功者所必備的內在因素。我深信同學們都是熱愛學習的，但是否都具有勝不驕敗不餒的良好心態呢？成功時的喜悅與失敗時的頹廢，我見過很多，也經歷了很多。仍記得初二上學期的那次月考。對我而言，真正讓我傷心的是第二次月考的第二名而不是第一次月考的第四名。因為第一次我敗得無怨無悔，自己在那階段確實有些夜郎自大了。而第二次月考，在我將全部精力投入其中，試圖東山再起時，我又一次失敗了，就像拿破侖遭遇了“滑鐵盧”。那種希望與失望之間落差太大，超出了我的承受能力。我哭了，雖然男兒有淚不輕彈。但自那次之后，我意識到太急功近利往往會事與愿違，而苦干善思，不在乎結果如何，往往會獲得意外的收獲。其實希望本無所謂有，無所謂無的。相信自己，努力就有收獲，人人都能成功，堅信這一點，就會學得更開心。

　　學習方法自然是至關重要的，但方法因人而異，不可生搬硬套。我認為我身上可取的學習方法有兩點：一是好奇心。興趣是最好的老師，強烈的好奇心是促使自己進步的動力；二是積極性，主動和廣泛地學習是積極性的體現。學習像雜亂無章的小磁針，方法就像磁鐵，在“磁鐵”的作用下，“小磁針”自然會有條不紊，順次排列。

　　其實，生活對每個人都是公平的，你對生活微笑，生活也會對你微笑。學習需要激情，讓激情帶領我們快樂地學習吧！

　　改進作文600字 篇2

　　我們都不是圣人，每個人的身上都存在有缺點與不足之處，正所謂，金無足赤，人無完人。我們不能改變壞境，不能令壞境適應我們自身，所以我們就要改進自己，讓自己更加優秀，能夠那適應多變的壞境。

　　我們自身就是一面明亮的鏡子，能夠映射出自己的缺點與不足，知道了缺點與不足之后，我不會選擇悅納自己，而是會改變自己，令自己進步，令自己優秀起來，與其安于現狀，不如選擇欣賞那個改變過后了的自己。我們登上了初三的舞臺，上演著千軍萬馬過獨木橋的孤獨，開始了那“兩點一線”忙碌而充實的生活，每天在學校與家中來回穿梭，天不黑便要起床，十一點半前睡覺都會成為恥辱。我不夠優秀，也不夠聰明，所以我只能勤奮，默默努力，付出，我始終相信勤能補拙，勤奮能夠改進自己。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。雖然我不是男兒，但巾幗常常不讓須眉，我想我也應該有這個抱負。雞鳴時掀被起床，在書桌上為了我的夢想而奮斗，我相信早起的鳥兒有蟲吃，勤奮能改進自己，因為我并不優秀。每一天夜里，我伏案書桌前，遨游在題海里，任由一道道繁瑣的難題充斥著我的頭腦，任由我的頭腦為此變得機械而腫脹。疲倦之時，我會看看窗外的夜空，伴著星星和月亮。我會想，我在為了六月沙場那一搏而努力，我尤其害怕沒有付出努力而導致的失敗，所以我要努力，馬不停蹄。因為，勤奮能改進自己。

　　我不優秀，所以我要改進自己。我不會悅納自己的缺點，因為這就是甘于平庸，不要在適合奮斗的時候選擇了安逸，要知道，你并不完美。

　　改進作文600字 篇3

　　初中兩年的學習時間在忙忙碌碌中不知不覺就過去了，面對即將要度過的最后一個學年，我回首走過的路，發現自己總是徘徊在全年級100—200名之間，而突破不了年級前100名，原因或許有很多，諸如沒有明確的目標、沒有良好的學習生活習慣、以及自制力差等等原因，但最重要的我覺得還是方法不得力，尤其是語文成績，一直是我的一塊心病，感覺再努力也無濟于事，故作如下分析。

　　首先我覺得對語文不是很感興趣。也許是我小時候不愛跟人多交流的原因？我一直認為話多的人應該在語言方面有優勢，相反對于數學，我就能從做題的過程中體會到快樂，尤其是做出一道難題，感覺比吃一頓大餐要舒服的多！再者就是學習方法掌握的不好。

　　老師常說要多讀，課內的課外的，但我覺得讀的也不少，可結果還是老樣子，還是我就沒認真讀，或許沒抓住要領，效率太低下的緣故。綜言之，努力過，但效果不是太好，每次考試只能是考前突擊。最后我認為是沒有堅持好，由于體會不到學習語文的樂趣，常常是自我安慰地去學習，所以只要有什么事情需要去做，就找個理由把該閱讀的，該背誦的統統往后推，讓道于其他科的學習。鑒于此，我決定通過以下方法來加以改正。

　　記得政治老師說過，沒有遠大的理想抱負的人，學習的動力就不會那么足，雖然咱沒有周少年的”為中華之崛起而讀書”的雄心，但至少為父母的辛苦付出也該多努力吧；再者就是來段老師這里仔細聽課，配合老師的教程認真完成好課后作業，爭取盡快掌握學習語文的方法，來指導日后的語文學習；最后就是要克服懶惰的毛病，制定詳細的學習計劃，并盡力完成，希望成績有所突破。

　　改進作文600字 篇4

　　平日里，我們都需要用到鉛筆這樣東西。尤其是一二年級的小學生，更是離不開它們。可以說，鉛筆是一種必需的學習用品。這種學習用品，會不會需要改進的更加便利呢？

　　我特意詢問了一些小學生和同學，大家的反應幾乎都是：很好用，而且很方便。但有時候不小心滾落到地上，就會將鉛筆芯摔斷，寫不成字。我仔細一看，果然是如此，別的筆的筆蓋上都有一個東西，用來防止滾落。可鉛筆卻滾圓滾圓，如果一不小心，就會將鉛筆弄掉。我還拿了一根鉛筆做實驗，故意用手一碰，鉛筆立刻滾動了起來，立刻就聽見“啪”的一聲，鉛筆摔在了地上。我拿起鉛筆再用，卻發現剛一寫字，鉛芯就斷了。看來鉛筆果然有待改進。

　　鉛筆的質量肯定很好，不需要改進，這該怎么辦呢？這天，看了警察利用氣墊救了一個跳樓者后，我就想：“如果鉛筆能有一個緩沖層，相比也會毫發無損吧。”于是，我便想如何制作這個緩沖層。我首先想到的是在外面加一個橡膠套，可這樣成本會很高，而且用的時候因為要削，所以不太方便。而后，我還想了在鉛芯和木頭的結合處，加一層薄薄的緩沖層，可這樣的缺點也同上。

　　為了改進鉛筆，我想的腦袋都疼。抬頭一看，我突然發現了媽媽手上的戒指。我頓時有了主意，和媽媽一商量，拿來了兩個便宜的橡皮筋，分別套到鉛筆的兩端。然后，我再把鉛筆摔倒桌下，可鉛筆卻安然無恙。“莫非是巧合？”我一想，就又摔了幾次。可鉛筆卻穩如泰山，仍然沒有受到損傷。我一看，十分開心，就在自己的鉛筆上套上了橡皮筋，效果自然很好。

　　但很快新的問題就來了，橡皮筋質量不夠好，容易斷。而且比較薄，緩沖的力度不夠大。所以我想，如果廠家能夠生產一種比較厚實，而且在兩點一線的地方有犄角的“橡皮圈”，套到鉛筆上。然后在生產時，在鉛筆的末端套一個固定的“橡皮圈”。如果這樣做，想必大家用鉛筆時就會更加的方便。

　　通過這些實驗，我知道了鉛筆也需要改進，更便利于人們使用，尤其更便利我們小學生使用。

　　改進作文600字 篇5

　　今天上午，老師念了周倜的日記，里面寫了我們班那個厚臉皮的林祺雄的可恥行為。他在校門口和林宏志一起捉弄、污辱一個小男孩，扔零食給他吃，還是他們踩過的。這個行為不僅暴露了他的那顆黑色心，還讓他給中國人、給自己扣上了邪惡、麻木不仁的帽子。對方是一個比他還小的孩子，心是天真可愛的，而在林祺雄眼中，只是一個弱小的，可以任人欺負的玩具或寵物。他是中國人，對方也是中國人，都是從小就生活在同一片土地上的，可在他心中，他就是高等人。

　　他的行為讓我想起了記錄片里那些野蠻霸道不講理的日本人，完全沒有人性，只會污辱中國人。大家都一樣，是有手有腳的大活人，卻要大肆屠殺，林祺雄雖然做的事不是大事件，但是，這樣做也是冷酷無情的表現，這也是那種以捉弄人為樂的魔鬼的行為。

　　這也讓我不禁想到了中國人的那些落后的不道德的行為。比如：自私。走在路上，手里有好吃的，高高興興地吃完，開開心心地扔掉剩余的垃圾，快快樂樂地走過前面不遠處一個垃圾桶；在那些小店里，一個客人拿著嶄新的鈔票交給店主，店主遞給客人的一個過期的面包，或是一個快要死亡的廢物……我也遇到過類似的事件。那一次，下午放學了，我剛走出校門口，第一想到的是我那早已空空的肚子。我去買了一個面包，剛打開包裝，我一聞，馬上覺得不對，這面包的氣味和以前的不一樣，有點怪，好像過期了。可轉念一想，這個店以前都沒有賣過過期的。于是忍著那股味吃了幾口，因為肚子還在叫呢，吃到一半，我習慣地看了一眼，想再次確認一下這個面包沒過期。可當我目光投到面包上時，馬上被嚇到了，面包中心的.奶油肉松都變成紫色的了，旁邊的奶油也變黑了許多。這，這，這得發霉多久了啊！我馬上開始想吐，還在期盼食物的胃，等了好久等來的是已經發霉的面包。

　　昨天，我又試著買了個面包，又過期了，氣味和上次那些紫心面包一樣，這是那個店主故意的嗎？

　　中國人，真的要改進了。

　　改進作文600字 篇6

　　科學與我們的生活息息相關，雖然我們家不大，但在我們家里能找到許多科學在進步的足跡。？“科學在進步”改為“科技在進步”聽媽媽說，以前要與遠距離的人交流信息，都要用寫信的方法，而且一封信件對方要好久才能收到，少則三五天，多則半個月。

　　那時信件還容易丟失。后來，人們還發明了電報，可是要到專門的電報局或郵局去打電報，如果別人下班了就沒法打了，而且還不能保密，對方那邊必須要有電報局才能發電報。現在人們發明了手機、座機，可以在幾秒鐘內跟別人交流上。現在手機不但能打電話，還能上網、拍照、玩游戲……科技的發展也會帶來一些弊端，手機會讓人有依賴性，比如說：現在大部分人都是用手機來記別人的電話號碼；手機還有一定的輻射；有時還會接到詐騙電話、騷擾電話……這些方便與弊端就是我們科學在進步的足跡。用對比寫科技的進步但科技的發展也會帶來一些弊端，這一部分不恰當？聽爸爸說，以前要照明，都是用油燈。

　　那時有錢人家里點的是煤油燈，爸爸小時候家里窮，買不起煤油，就用油渣來點。因為油燈很快就會用完，所以一家人都不舍得用，孩子們都要抓緊時間，爭取在天黑之前寫完作業。而且用油燈還容易著火，以前用油燈都要很小心。現在，我們已經發展到了節能電燈，不但滿足了照明的要求，還滿足了裝飾的需要，部分人們的家里都掛上了華燈。但有了電燈后，就有更多的人戴上了眼鏡，還有光線污染、消耗電資源、能源浪費等弊端，所以，我們要低碳生活。

　　電燈還對眼睛有害，有時盯的時間長了眼睛還會疼痛，不過，在以后，我們會對這些缺點加以改進的。還是用對比寫科技的進步可以不寫弊端？在短短的幾十年間，人們運用了智慧，改變了大家的生活。我相信在不久的將來，會有更多方便我們生活的東西誕生。

　　改進作文600字 篇7

　　大家好，我是紅薯，在幾十年前，我可是十分受喜愛的日常食品。

　　在平時，大家把我放到粥里熬著吃、烤著吃、做成紅薯面條煮著吃、做成紅薯涼粉炒著吃······反正，總會有我大顯身手的地方。

　　過年的時候，主人還會把我做成紅薯糕。客人們來主人家過年了，主人就會把做成紅薯糕的我送給大家，大家吃起來總是笑瞇瞇的，吃完了還要帶一些走，直夸我味道好。

　　可是，不知是因為什么，現在，我不被人們重視了，總被主人放在食品盆底部。什么糖果呀、花生啊、瓜子啊等東西把我都壓變形了。這時，一塊備受人們歡迎的年糕對我說：“老弟，你好呀！”

　　我不知所措，問道：“年糕，我怎么會成了你的老弟呢？你一定是認錯人了。”

　　年糕見了，笑瞇瞇地對我說：“哈哈，紅薯老弟，我是小麥呀。”

　　“什么，你居然是小麥！”我吃驚地說，“你怎么變成這個樣子了？”

　　“人們把我磨成了面粉，又把面粉經過了加工，我就變成了現在這個樣子了。老弟呀，時代在進步，要想得到人們的喜愛，就只能進化自己、改變自己。只有這樣才能得到人們的喜愛。”年糕平靜地說。

　　“哦。”我恍然大悟，“我知道了，我早應該進化自己了，可是，我要去哪里呢？”

　　“哪里都行。”年糕說，“我只是進化的一種，你可以到許多地方，那些地方的人大部分都可以進化你，這要看你自己想去哪里。”

　　我思考了半天，終于鼓起勇氣決定去釀酒廠。旁邊的高粱酒支持我，說：“你看，我就是高粱，但被釀成酒了，現在非常受主人喜愛。”

　　我走向酒廠，心想：“人們，我從酒廠出來以后，一定會以一個全新的面貌來迎接你們······

　　我認為我們大家都像紅薯一樣，要進化自己、改變自己，保留優點，改正缺點，讓自己變得更加完美，得到大家的喜愛，不是么？

　　改進作文600字 篇8

　　有人認為，人工智能是人類科技的勝利，谷歌公司旗下開發的人工智能程序打敗了圍棋世界冠軍，一個進步的時代必然迎來新技術革命的沖擊，人工智能的兩大戰績反映出了他強大的一面，應該讓人工智能得到充分的發展，在未來，人工智能必將在諸多領域給人類社會帶來更多的契機。

　　隨著科技的進步，人工智能的誕生，給人類的生活帶來了巨大的影響人工智能能夠為我們的日常生活提供諸多便利，比如在學習和工作之余與人工智能比賽，這種娛樂的方式又何嘗不可，當我們遇到難題和難以決策的事情時，也可以用人工智能為我們提供相應的方案，這樣也可以為我們的學習和生活工作的減輕不少壓力，種種觀點表明了人工智能的強大，認真的去使用它又何樂而不為呢？

　　在學習方面，人工智能能夠用網絡上的實用性功能給我們提供解決的方案，通過人工智能的嚴密邏輯分析給我們提供合理的學習方案，我們還可以根據程序的運行原理得到某些思想上的啟發，有利于鍛煉我們的思維，對我們的思維活躍程度有極大的提升，人工智能的強大是在人類科研水平的基礎上的，所以我們要抓住科普契機，發展人工智能。

　　人工智能還給我們的工作帶來了發展與契機，當工作勞累之余可以與他進行對戰，達到緩解壓力的奇效，在遇到難題時也可以咨詢人工智能，從而找到正確的方法解決難題，通過對人工智能的充分利用，可以使我們把一些復雜化的問題簡單化，為工作的效率提升來促進作用，使其價值得到充分的展現，這將會是人類社會的一大發展與契機。

　　將人工智能推廣開來有利于先進技術的普及化，為我們人類社會帶來巨大的推動作用，隨著其功能的日益完善，它必定成為未來，幫助我們的力氣不僅能夠改善我們的生活，更能夠推動整個社會文明的腳步。

　　讓人工智能發展起來，讓中國的科技水平提升一個層次，這是新時代的召喚，這是人們生活的需要，這是社會的感召，這也是世界性的難題，讓人工智能帶動著我們的社會向文明邁開腳步前進。

　　改進作文600字 篇9

　　全面的“共享時代”已經開啟，我們脫離了曾經貧窮落后的時代，大步走向嶄新的小康社會。可是我們卻遺忘了那些“來自星星的孩子”。——題記

　　隨著時代的發展，科技的進步，我們的學習生活水平都得到了很大的提升。生活在城市的孩子是幸福的，他們享有優越的生活條件，有高質量的教學水平，有父母的關愛陪伴等等。可是那些生活在農村的孩子們呢？他們的父母迫于生活的壓力，為了維持生計而不得不離開家鄉、離開孩子、離開親人，去到陌生的大城市打工。他們迫于無奈，而他們的孩子也因此從小被交給了爺爺奶奶，在最應該玩耍、學習、有父母陪伴的七彩童年，卻只能跟著爺爺奶奶在偏遠、落后、缺乏教育的農村干農活。他們也盼望父母關愛與陪伴，盼望有學習的機會，盼望衣食無憂，可這些的這些，都還沒用共享到他們的生活中。

　　共享時代顧名思義是共同分享的時代，既然如此，為什么這些孩子沒有和我們一樣優渥的生活和學習的權利！

　　新聞里經常看見帶領大家走進山區，幫助偏遠落后的農村脫貧致富，這對于那些孩子來說是何其大的希望。得到幫助的孩子們個個臉上洋溢著的笑容，那樣燦爛、那樣幸福，而這些都只是因為他們從此可以得到父母的陪伴，陪著他們學習、陪著他們成長，給予他們關愛、給予他們支持。

　　我一直有個夢想，長大以后成為一名教師，去偏遠的山區支教，為不能上學的孩子們帶去知識、帶去希望。雖然這個夢想很小很小，但這是我一直以來的心愿，希望能盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。

　　“科技在進步，時代在發展”。我們在進步的同時，也不能忘記“共享”！假如山區里的孩子們也能和我們一樣“共享”知識、“共享”科技、“共享”幸福，那么“共享時代”才算是真正的造福大眾。

　　改進作文600字 篇10

　　創新帶領人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧秘開創嶄新的時代。

　　——題記

　　平凡的人生也可出現不平凡的未來，選擇權往往握在你自己的手中。只要你敢于創新，勇于探索，你的人生將綻放出光彩。

　　著名的生物學家達爾文曾一度是一個默默無聞的學者。后來在環球考察時，發現了許多奇特而有趣的現象。如：在一座小島上，同一種地雀有許多不同的形態。于是，回國后他帶著大膽的設想，出版了《物種起源》一書。雖然他的學說在當時被人們認為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍然堅持自己的觀點，敢于質疑當時的上帝造人之說。在科技發達的現代，達爾文的學說終于被人們認可，而他也名垂千古。設想如果當初他也堅持上帝造人，不肯提出自己的觀點，甚至將這個發現深深地埋藏在心底。那還會有震驚世界的進化論，還會有人類對物種起源認知的進步嗎？所以，創新精神對世界進步的促進效果是不可言喻的。

　　還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國杰出的天文學家祖沖之對這一現象進行了大量的研究和驗證，終于知道這是月食現象，并能準確的推算出月食發生的時間。他讓人們知道月食不是神仙所為，而是一種自然現象。我想，如果不是祖沖之敢于創新，近代不知會鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。

　　創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。伽利略打破傳統宗教從地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步，從而流芳萬古。比爾蓋茨放棄哈佛學位，致力于當時并不吃香的電腦行業，使互聯網走進千家萬戶，自己也成為世界首富。因為創新，電燈取代了蠟燭；因為創新，汽車代替了馬車；因為創新，世界才會不斷進步。

　　創新使科學家碩果累累，創新使平凡勞動者驚喜連連。作為新時代的年輕人，我們更要拋棄“墨守成規”的觀念，以“創新者”的姿態立足于世界。

　　改進作文600字 篇11

　　21世紀，中國的科技有了極大的發展，近年來，共享單車、共享書店、共享籃球逐漸進入了人們的視野，這不久給人們提供了方便，也減少了許多資源的浪費。

　　我們隨意走過任意一條街，ofo小黃車排在路邊上，人們便可以拿出手機，打開微信，掃一掃小黃車上的二維碼，支付1元，就可以騎行了。支付的錢少，又可以得到相應的收獲，許多大學生以及“工作族”對這項“共享單車”的項目都很滿意。

　　不過，有“得”也必當有“舍”。在路上，共享單車雜亂地堆在一邊，影響了道路的暢通與安全，甚至還有人故意把共享單車弄壞，把共享單車上的二維碼噴上油漆，為什么會產生如此的事件呢？人們應該要去想一想，要怎樣才能保護這些共享資源，在想的過程中，也應該要反思一下自己。

　　生活中的共享資源也處處可見。

　　8月左右，許多明星買了很多書放在地鐵上，以供人們在乘地鐵的時候可以閱讀。原本應該是對人們非常有益的一件事，可是許多人在地鐵上并不會看書，幾天下來，一本本書都像嶄新的一樣，也有許多書被破壞了，比如把書里幾頁紙撕掉，也有人會把書帶回家。久而久之，書的數量在一本本地減少，可供人們的資源又減少了，按照網絡上一句話來講，“這到底是人性的毀滅，還是道德的淪喪？”

　　上海的書店最近也有開展一個活動；把書放在電話亭里，這可以給路上躲雨的人們看。性質與地鐵里放書差不多，希望人們可以不要破壞里面的資源，這樣就可以給人們創造更好的環境了。

　　雖然現在是一個共享時代，但是資源也是有限的，所以我們不能去浪費這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的，我們也只有一個地球，浪費食物、電源以及等等，都會對我們的地球母親產生危害，從我們身邊的小事做起，致力于環保，這樣我們就會擁有一個更好的明天。

　　改進作文600字 篇12

　　說到“五星級衛生間”，你一定會忍不住心想：那一定是出現在高級酒店里的吧？不，在尚沃教育的小巷子里就出現了一座新蓋的“五星級衛生間”。

　　到門口，就跟以前的衛生間不一樣。原來的公廁，臭味彌漫，令人窒息，而現在卻一點兒氣味都沒有。我懷著好奇心，迫不及待地走了進去。原來廁所的墻壁黑不溜秋的，像是涂上了黑漆。而現在墻壁是瓷磚的，干凈得都能看得見自己的影子。我心想：這是我們這些普通老百姓使用的廁所嗎？

　　一走進去，映入眼簾的是一個圈椅子，椅子中間種著許多花草，還有些大人坐在椅子上，悠閑地看著書和報紙，仿佛走進圖書館似的。空氣中飄來陣陣香味。邊上就是一個擦皮鞋機，我把腳伸進去，毛刷開始高速地轉了起來，發出“嗡嗡”的聲響，隨之是癢癢的感覺。過了一會兒，鞋子頓時干凈得發亮了。擦完鞋，我就迫不及待地去洗手，我沒想到，水龍頭是自動感應的，洗完手，我發現旁邊有個小小的機子，原來是自動紙機，把臉探了過去，只聽見“3、2、1”幾張紙就從底下的洞口里“吐”了出來。把手拿回來，水龍頭就自動關閉了。

　　我上了廁所，就把手伸到了烘干機前，一陣溫暖的熱風吹打著我的手，舒服極了！手上的水滴也消失地無影無蹤。

　　走出公廁時，我忍不住贊嘆道：這個衛生間可真豪華呀，既干凈又智能。時代在進步，我們出行的單車是環保的，馬路是寬闊的，綠色小區也越來越多，讓大家的居住出行與娛樂環境越來越好。那么我們也要跟上時代變化的腳步，多學習新知識，用自己的聰明才智去改變生活，去創造新科技。曾經，我的媽媽在剛買手機時，連下載軟件都不會，是我幫她下載軟件；用微信時，不知道怎么發語音，我只好耐心地教媽媽，總算教會了媽媽使用微信，可又有新的功能，又要教她了，還好媽媽學得快，我切實地感受到高科技帶來的生活方便。

　　時代在變遷，生活也在變遷，我們只有努力學習，才能跟得上時代的腳步，去創造新科技，去享受新生活！

　　改進作文600字 篇13

　　教室里我們在進步，圖書室里我們在進步，微機室里我們在進步，家里我們在進步進步跟隨著你，只要你留心，進步無處不在。

　　教室里，我們在進步。我們認真聽取每一堂課，認真完成每一次作業，認真聆聽每一次教誨。每一天每一堂課我們都有不同的收獲，我們的思維也不斷活躍，思想不斷受到啟迪。課下和同學們的激烈爭論，即使爭得面紅耳赤，也是那么富有意義。我們在進步。我和同學互相幫助，共同克服各種困難，我們在進步。在友誼上團結友愛，互相關心，我們在進步。我們尊重他人，我們在進步；我們共同鍛煉，我們在進步。

　　圖書室里，我們在進步。我們閱讀了許多課外書籍，了解了不少偉人的生平，知道了不少英雄事跡收獲極大。我們在偉人和英雄的事跡中進步。他們激勵著我們進步，他們鼓舞著我們進步。我們開始思考自己的人生。在這里，我們還讀到了許多人生警句，讓我們知道人該怎樣活著，怎樣活著才最有意義。每一次閱讀都是一種進步。

　　微機室里，我們在進步。我們懷著新奇的心理，聆聽著老師的講解。癡迷地看著電腦顯示屏，覺得它是那么神奇。慢慢地，不知不覺地我們懂得了WORD的基本知識，一些表格的繪制，也學會了查資料，上網我們在進步。

　　家庭里，我們在進步。當爸爸帶著疲憊的面容歸來，我們給爸爸端來一杯熱茶。我們不再惹爸爸生氣，不再故意惹媽媽傷心。我們開始學會做家務，開始自己的事情自己做。開始學會洗衣、疊被，收拾屋子。在爸爸媽媽驚訝的神態中我們知道了成長的意義。我們在進步。

　　有人在路途中摔倒，我們將他扶起來，我們在進步；有人在寒冷與饑餓的生活，我們送去了一些衣物，捐上一些錢我們在進步。

　　進步在哪里？它就在我們的身邊。

　　我們在進步嗎？我們在進步。

　　改進作文600字 篇14

　　以前的人為了躲避野獸發明了武器，防身為了取暖，發明了鉆木取火，為了繁殖后代創造了氏族等這些都是人類文明發展進步的結果，也是只有人類才會具有的特殊技能，是自然界的佼佼者，難道我們不應該為我們擁有這些特殊技能而慶幸嗎？答案是肯定的，人類社會需要發展進步。

　　在古代人們為了給家里寫一封信，需要等待十天半個月才能流傳到家人手中，為了建筑一個宮殿，需要花費大量的人力物力，幾年內才能完成，可是他們萬萬沒想到，后來的我們可以輕松的動一下手指就可以和遠在千里的家人面對面的交談，可以在幾星期內搭好她們想都不敢想的高樓，這就是科技的進步，科學的發展，以前的人不會想到會有現在這樣的發達的世界，而現在的我們呢，如今我們已經知道，我們現在的時代是非常發達的時代，我們需要勇敢的去接受還是墨守成規，答案是肯定的，我們需要勇敢的去接受這個世界。

　　在我國近代史上有過這樣一個時代，統治者閉關鎖國不與外界交往，以高傲自大的心理，自稱天朝上國，當時投資者還沉迷于天長上國的美夢中不能自拔，閉關鎖國禁止通商，使得當時的科技經濟文化一度停滯，沒有了發展就會有落后，陸后就要挨打，直到西方列強用當時先進的武器打開了中國的大門，擊碎了統治者的美貌，當他醒悟過來時已經晚了，已經被別人甩在后面了，只能接受別人的使喚，這一切的原因是什么？為什么會導致這個局面原因就是沒有發展，沒有創新，這個世界是殘酷的，以前是這樣，現在也是這樣，如果你沒有發展就會有人超過你，你落后別人就會欺負你。

　　我覺得人類科技的進步的一個縮影就是人類文明向未來前進的一步，這一步一步終將是我們人類發展科技的輝煌腳印，我相信發展是永遠沒有錯的，永遠是我們的最終選擇。

　　改進作文600字 篇15

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后。一一題記我們在學習生活中，怎么樣才能進步？學習雖然可以，但是如果死學，自己不會融會貫通，酒得不到一點提高，反而有可能退步。考一次試，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說我們要穩住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進步。

　　在生活中努力奮斗，堅持不懈，不要因為有了一點小成就就十分的驕傲自大，要用平穩的心態來面對一切。在學校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績，那次老師上課我認為自己什么都會，就是沒有聽，就覺得自己分數高。玩了一節課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎我，可是跟我來了一個晴天霹靂。老師說我觀察你一節課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽了這句話，十分的羞愧，本來高傲的我。被羞辱的一敗涂地。

　　到家后，我和我父親講了這件事，已經跟我說，你沒有聽過一句話，我說的什么。聽說謙虛使人進步，驕傲使人落后，我說聽過，父親說，我十分的驕傲，我不就是考了次滿分嗎？不能得寸進尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個字。

　　這次考試完后，很快又來了一次考試，我沉下心來，一筆一劃的寫著，每道題寫完之后，我又仔細檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿分，我十分的開心，可是卷子一發過去了，99分沒有滿分，我一看，原來是我看錯了，這一題我竟然沒有寫對。哦，我想起來了，是老師那天講的例子，我沒有認真聽，所以才說了現在的我懊悔不已，早知道就聽進去了，一聽就會，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認真聽講，老師講的都要記下來，期待著下次滿分。

　　我想聽完這個故事就知到了什么讓人進步，沒錯，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來仍是少年。

　　改進作文600字 篇16

　　書，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現。高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來，多少人因讀書而成功，又有多少人因為不讀書而失敗。讀書的重要性可見一斑。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書就對我影響很深。升入初中，學習壓力逐漸增大，每天晚上都要學習到深夜。

　　還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭。已是深夜十一點半，然而它卻毫無睡意，攔住了拖著疲憊身軀的我，與我進行了一場激烈的斗爭，然而結局是顯而易見的。我絞盡腦汁，調用已不聽使喚的大腦，仔細尋找著它的破綻。幾個回合下來，我身心俱疲，而它卻越戰越勇，越斗越強。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發泄的東西。就在這時，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書映入了我的眼簾。主人公保爾戰勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來，我這點小東西又算個什么？

　　而他卻能不放棄，勇于面對，并取得勝利。而我，僅僅是一個小小的困難，我就羞于面對，只想逃避，將來社會上的那些困難，我又該如何面對？我頓時毫無睡意，立馬翻開作業本，仔細分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來。不光是學習，在體育上也是這樣。那次在1500米的賽場上，選手們個個生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當我想放棄時，突然想起來保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時，同學們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點奔去，以優異成績結束了人生中第一場比賽。書中自有黃金屋。僅僅是這一本好書，就成了我面對挫折，困難時的動力，激勵著我不斷前行。未來，還有更多好書等待著我們。無論何時，都要堅信一個道理：讀書，使人進步。

　　改進作文600字 篇17

　　在我成長的路上，我學會了許許多多，而最令我難忘的，是我學會了獨自乘公交。

　　那是在一個美好的中午，我和媽媽從醫院出來。媽媽還要去離這里很遠的單位取文件。如果跟著媽媽一起去，我的午餐就要和我說拜拜。而我要是先回家，就得自己乘車。正當我不知如何是好之時，媽媽對我說“諾，你乘公交回家吧！這樣既環保又能鍛煉一下你的膽量。”媽媽告知我從醫院到家只用乘一輛公交，不需要轉車而且距離也不太遠，可我心里還是一萬個不愿意，畢竟以前都是媽媽和我一起乘公交，這下突然要我一個人來，我可接受不了！可既然媽媽已經說了，那我還是試試吧！因為我知道我要是“掙扎”，那也是白費力，媽媽的意志是不會動搖的！

　　于是，我緊張地環顧著四周，媽媽在一旁不斷鼓勵我，使我有了那么一丟丟的信心。“天哪”我叫道，“這19路車怎么這么快就到了？”唉，無奈之下，我只好取出學生卡，上了車。

　　看著車上那一張張陌生的面孔，我真是緊張極了。我給媽媽發了消息，告訴她我上車了，請她不要為我擔心。媽媽是不擔心了，可我自己卻擔心起來，會不會有壞人帶走我？我會不會多坐了幾站然后迷路？天哪，真可怕！

　　可過了一會兒，我的心情漸漸平靜了，我說服自己：世上好人那么多，就算遇到了壞人也有人來救我；我不是有電話手表嗎？我開啟“導航功能”就不會迷路了……我感覺自己好像變得無所不能，感覺第一次獨自乘公交好像和第十次一樣熟練。我慢慢克服了自己的恐懼。

　　終于，公交到站了，我慌忙地結束了自己的遐想，帶好東西下了車。一路走回家，我想：原來獨自乘公交如此簡單！我克服了自己的負面情緒，我成長了！

　　這一次經歷真令人難忘，我學會了獨自乘公交，更學會了戰勝負面情緒，勇敢面對成長之路上的各種挑戰！

　　改進作文600字 篇18

　　競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！

　　——題記

　　正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿斗志；正式應為競爭，使我進步！

　　小學六年級中競爭非常激烈：六一兒童節時，美術老師要我們畫簡筆畫，畫得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細細的描一遍，畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個好評，我也不甘落后，也在認真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫畫中，同學們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進過我的努力，我得獎了，我進步了！！！

　　現在步入初中，我同樣在競爭中進步！剛開學，就要到國慶了，學校要我們寫關于中華魂的作文，同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣

　　該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點頭緒了，就寫祖國近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應該能選上吧！第二天，到了學校，同學們都在看著其他同學的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭啊！上自習前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂啊！看來，我的作文進步了！

　　我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。

　　改進作文600字 篇19

　　競爭，似乎讓我們的生活時時處處充滿了濃濃的火藥味兒。其實，面對競爭，我們可以有不同的選擇。

　　曾聽說過這樣—個故事：美國著名拳擊手杰克在比賽前總會默默祈禱。朋友們問他：“你是在祈禱打一場漂漂亮亮的勝仗嗎？”杰克笑著回答說：“不，我只是祈禱我和對手都能發揮到最好，最好誰也不要受傷。”

　　這種面對競爭大度、坦然的心態，真讓人贊嘆。

　　常聽別人談起高考，說那是一支如何龐大的隊伍“搶”著過一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻著實嚇了我一大跳。在我看來，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑著跑完全程，到達終點后大家都笑著離去。因為這條終點線并不是人生的終點線。

　　我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們：“仁者愛人”，“己所不欲，勿施于人。”面對日趨激烈的國際競爭，中國，這個有著五千年歷史的大國，應該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態度：雙贏。

　　于是，競爭不再是群雄逐鹿，已逐漸演變成一場世界性的交流大會。“海爾”集團“真誠到永遠”的口號，中法文化節“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”的主題不也證明了這一點嗎？

　　微笑競爭，讓競爭成為互惠互利、彌補不足、尋找問題的機遇，讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的窗口，讓競爭成為展示自我、學習別人的平臺。

　　我們欣慰于法國雖然申奧失敗，卻打出了“祝賀北京2008年申奧成功”的橫幅；我們痛心于日本竟因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準中國女排姑娘們微笑的面容；我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來的沖擊，多次對中國提出反傾銷的訴訟……

　　競爭，讓我們別“搶”。

　　讓我們微笑著面對競爭，因為競爭讓我們進步！

　　改進作文600字 篇20

　　清代書法家翁方綱一生研究歐陽詢、虞世南的書法，講究筆筆有來歷，而另一書法家劉石庵在研究古人書法的基礎上，大膽創新，成就超過了翁方綱。當人問翁方綱對劉石庵的看法時，他說：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問后卻說：“我有自己的書法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”

　　“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺得兩句話問得都好，因為他們最恰當不過地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針鋒相對的觀點。劉石庵為什么成就超過了翁方綱？最根本的就是他在這一問句中所體現的思想，創新。無論什么事都要創新，萬事萬物要向前發展就必須創新，這是事物運動的規律。沒有創新，那世界就只有今天，而沒有明天。

　　這個道理是很顯然的。就拿上面的例子來說，就像翁方綱那樣“筆筆有來歷”，那書法永遠不會發展，書法就永遠是古人的書法。再進一步說，翁方綱所研究的書法是歐陽詢、虞世南的，而歐陽詢、虞世南之所以有成就，不就因為他們有創新，才形成了自己的風格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽詢、虞世南的書法呢？

　　人類要走向未來，就意味著必須創新，沒有創新就沒有未來。

　　懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會、為人民作貢獻，怎么辦呢？那就是：創新。創新，我們是在為未來的發展而在今天做最有益的事，何樂而不為？況且，我們偉大的祖國正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進派。

　　當然，創新也并非易事，它是無時無刻不同保守勢力對壘。斗爭中，失敗也是常事，要做一個堅定的革新者就要像歌德說的那樣，“壯志與熱情是偉業的輔翼”，同時，還要特別注意“偉大的事業不是一蹴而就的”，要腳踏實地，勤勤懇懇，努力學習和繼承前人的經驗和成果。

　　創新緊連著未來，讓我們努力去創新，去開拓更美好的未來吧！

　　改進作文600字 篇21

　　每月一次的讀書分享會又開始了，聽到這個消息，大家都興奮不已，開始在家里積累好詞、好句，都準備在分享會上大顯身手，分享自己的讀書體會呢！

　　這讓我也很激動，讀書使我快樂，讀書給我力量，讀書讓我進步，我特別喜歡讀書，經常沉迷在書的海洋里。每次讀書，我都會把好詞好句畫出來，記錄在我心愛的筆記本上，尤其是我認為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來的寶石。這次讀書分享會，我一定要發揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現出來，讓它們熠熠生輝。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來，我們班的分享會開始啦！

　　首先參加分享會的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個小故事：主人公安利柯看見同學們在課間發生了爭吵，而自己卻沒有及時去阻止，使同學間的關系越來越疏遠了，她感到十分自責。這個故事告訴了我們，同學之間發生矛盾，要及時去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。

　　我也不甘落后，立刻站起來對大家說：“我要和大家分享的是《夏洛的網》中的一個情節：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實現了夢想而興奮……”在分享過程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說錯了一個地方。結果出乎我的意外，我完整而流利地表達出來了，獲得了同學們熱烈的掌聲。我想：只要認真讀好每一本書，書就會帶給我樂趣，書就會讓我懂得道理，書就會使我進步。

　　讀書讓我進步，我永遠都會記住：讀過一本好書就像交了一個益友，我一定會朋友遍天下！就讓書帶領我們領略人間的喜怒哀樂，就讓書陪伴我們一同成長吧！

　　改進作文600字 篇22

　　人說“失敗乃成功之母”，只有善于從失敗中吸取經驗教訓，才能獲得成功。

　　我清楚地記得那個階段考試前一天的夜晚，因為貪玩的緣故，我沒有好好復習功課而被媽媽吵了一頓。當時我心里很不以為然：這有什么難的？老師平時講的我都會了，等著我的考試成績出來再讓媽媽大吃一驚吧。于是我裝模作樣地拿起書本看了起來，而心，早已飛過九霄跑到游戲王國了。

　　第二天，我信心滿滿地去參加考試，拿到試卷，我瞬間蒙圈了：這些平時感覺掌握得還不錯的問題，這會兒怎么變得有些模棱兩可、估不準答案了呢？我急得抓耳撓腮，拼命回憶昨晚看書的內容，但大腦里除了空白還是空白……

　　老師批改后的試卷終于發下來了，當我看到那意料之中、鮮紅而又刺眼的分數時，心里還是忍不住咯噔了一下：這樣的成績，怎么回家去見媽媽？這回是真完蛋了，考得這么差，回家等著挨批吧！

　　回到家里，我看到媽媽正在客廳看電視。媽媽問我考試結果如何，我吞吞吐吐地報了下成績，媽媽聽完把電視關掉，把我帶到了屋子里。進屋后媽媽把我做過的錯題又重新謄了一遍，然后讓我又重做了一次。這一重做我發現，平心靜氣地做題竟然又做對好幾道呢！媽媽似乎看透了我在想什么，便說：“你看，有些題是你不夠細心出的差錯，所以人無論在何時何地都不要說‘我什么都不用學了，我什么都會了’這些話，做什么事心浮氣躁是不行的。”說完媽媽又把另外幾道我沒做對的題給我講了講，我又是慚愧又是感激，慚愧的是自己眼高手低考試出丑，感激的是媽媽不但沒有批評我，還幫助我訂正錯題。我暗下決心，一定要戒掉驕躁，認真對待學習。果然不久后的一次考試中，我取得了不錯的進步。

　　“失敗乃成功之母”，無論做什么事，當你想要松懈、想要放棄的時候，請牢記這句話。

　　改進作文600字 篇23

　　古往今來人們流傳著：“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”俗語，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說：“驕傲使人進步。”

　　當初劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，當時諸葛亮跟劉備聊了很長時間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時候的驕傲，劉備怎么可能三請諸葛亮。

　　驕傲者眼光高遠，拿著望遠鏡，去發現遠處的風景，他的字典只有成功，因為它底氣十足，他無視可見的誘惑，以及困難，一路波折，一路風塵。他看到了當初只能在遠處欣賞的地方。

　　驕傲的人從不聲張，因為即使聲張了，別人也會說：“看，那家伙猶在吹牛。”

　　所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進步總是被人藐視，額謙虛的進步則被人稱贊，有人說趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺地加強免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個無所作為的人生。

　　可不驕傲，又如何擁有意氣煥發的人生。

　　不滿足于分肉公平被父老鄉親稱贊，陳平放言將來分天下更公平，后果如其言；不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭取未來。

　　謙虛者，習慣放大自己的短處，想著如何填補，但隨著時代的發展，些微的緩慢進步在現實大需求面前幾近于無。

　　驕傲，便不安分，愛出頭。總往前方闖，往高處走，身后不知不覺出現一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無法回頭，因為他原來的位子被尾隨圍觀的人占了，后來成了領先者。

　　忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠，飛不高。永無可能積累可以真正謙虛的資本。

　　從未意氣風發過，卻以老氣橫秋的語調來抵制意氣風發，從未精彩跌宕過，卻曾感嘆曾經的滄海難為水。

　　我們忘了：沒有調查就沒有發言權。

　　如果不許驕傲，舍我取誰的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說法又何有依據？

　　自信人生二百年，會當水擊三千里。

　　驕傲使人進步。

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