研究作文600字

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研究作文600字6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的研究作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

研究作文600字6篇

研究作文600字篇1

　　對于這一次研究性學習的課題——“語法和語感在英語學習中的作用”，乍一看，似乎是毋庸置疑的。英語學習早已在全球掀起一股巨大的熱潮，至今仍未消退。所有書店中有關英語的書籍鋪天蓋地，關于學好英語的方法，什么稀奇古怪的都有，包括被專業人士所摒棄的“漢字標音法”之類。甚至一度傳出了“某大學要用英文教授國學語文課程”等不著邊際的新聞。英語的潮浪如此之恐怖，在社會上也引發了一系列的反響。盡管如此，中國的英語學習也沒有停止其瘋狂的腳步。

　　且不論那些雜亂無章的評述，作為一種廣泛應用的語言工具，英語的學習不僅僅是捧著一本字典背上一些單詞，我們這里要討論到的語法和語感是學好英語不可或卻的一個重要部分。如果把學好英語比做搭建樓房，單詞是磚瓦，語感和語法則是地基與鋼筋，方可“萬丈高樓拔地起”。英語的學習并不是一門藝術，但光憑我們的臆想也并不能說明什么問題。對于一個原本就帶有肯定意味的課題，我們要做的是更實際的求得問題的答案。

　　于是在06年尾時，我們向年級的9個班中的4個發放了100份調查問卷，另向校外人士發送了50份問卷，并且作出了統計。結果與當初發放時的預計相差不遠（具體內容見報告正文），可以說是“全民學英語”，而方法大同小異，由研究看來，英語學習中，語法和語感確實扮演著重要的角色。

　　研究性學習已告一段落，但我想我們要做的不僅是研究這么多，而是通過具體的調查研究，認識到英語學習中的重要方法，深入的了解它們的作用和內涵，并在今后的學習中對它加以應用和把握，從而讓我們的英語水平提高到新的程度。研究是一種手段，研究是為了更好的了解。實際應用、舉一反三使自己得到提升才是最終目的。高中的研究性課程就此作別，我們學到的卻是更多。不論是研究什么，每個人終會在其中得到屬于自己的一份收獲。

研究作文600字篇2

　　早上八點半，我懷著興奮的心情和同學們高高興興地上了大巴車。在車上我和同學們有時說說笑笑，有時欣賞窗外的美景。路上經過首都機場，有的同學風趣地稱“飛機”為“灰雞”，聽到的同學都笑了。車行駛了一個半小時，終于到了我們這次秋游的目的地——北京國際鮮花港。

　　下車后，映入眼簾的是一條鮮花裝飾的飛龍，那條龍栩栩如生，同學們贊嘆道：“哇！真棒啊！就跟真的一樣！”。繼續往前走，遠遠看見一個身著鮮花的少女，香味撲鼻而來。身邊的同學說：“她是嫦娥。”路邊有一種小草，當我們用手摸它時，它的葉子就神奇地合攏了。老師告訴我們，它叫含羞草。我們還看到了好大一片花海，有薰衣草，長壽菊，小麗花……，極有層次感。

　　我們走上一座木橋，橋上有人造噴霧。走在上邊，仿佛進入了仙境，可是霧飄到我的眼睛和鼻子里的`時候很難受，像被一塊東西塞住似的。

　　該吃午飯了，同學們三三兩兩地坐在一起，大家互相交換著食物，有的同學還把自己的食物進行“拍賣”。我還讓各組的同學把好吃的送給老師，老師和我們一起共進午餐，快樂極了。

　　午飯以后，我們排著隊走進一個大展廳。看到了用鮮花裝飾的花轎，有的同學還想親身感受一下；我也想親手抱抱，親親那個可愛的小娃娃；我還想騎上那匹駿馬飛奔而去；我更想開著敞篷汽車游車河。在這里，我們還看到了顏色各異的菊花。我印象最深的是用菊花裝飾的地鐵。地鐵的窗戶上貼紙片，紙片上介紹著菊花的花語：紅色代表著喜戀，黃色代表著友情，白色代表純潔優雅……

　　參觀結束了，我們又坐上了大巴車。在返校的路上，有的同學仍在興致勃勃地說笑，而我，卻美美地睡了一小覺。

研究作文600字篇3

　　一、提出問題。

　　現在低視力的越來越多，我們班有很多同學年紀輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ，我感到不解，于是我對此奇怪的現狀展開了調查。

　　二、調查方法。

　　1、直接調查本班情況。

　　2、網絡查詢。

　　3、走入社會交談。

　　4、與老師合作。

　　三、信息隧道（整理材料）

　　1、目前中國學生近視眼中小學生近視率已達34。69，高中近視率已達70%，患者已達6000萬，因近視致盲人數達30萬人。

　　2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。

　　3、調查起因；遺傳因素導致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導致近視6人，長時間看電視，頻繁上網導致近視2人。

　　四、結論。

　　1、寫字看書姿勢不正確，導致視力不斷下降。

　　2、飲食結構不合理，導致營養不均衡，誘發視力下降。

　　3、長時間看電視、上網，導致眼睛疲勞，引起視力近視。

　　4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處于這種狀態下，視力下降。

　　五、建議。

　　1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。

　　2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習慣，讓營養全面均衡地發展。

　　3、認真做眼保健操，堅持正確地做眼保健操，改善視力。

　　4、看書時間長了，向遠處望一望，防止視力疲勞，常看綠色植物。眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養成良好的用眼習慣和保護視力的重點。

研究作文600字篇4

　　培訓工作是艱苦的。說艱苦，主要還在于老師們對“研究性作文教學”中含蘊著的新的課程理念在實踐操作中的具體運用，有一定的難度。這其中，有兩個方面的原因：

　　其一，我們這里并不是國家級課改實驗區，學校、老師們甚至還沒接觸過新的課程標準，沒進行過相關課程改革文件的學習。對于我選的幾所實驗學校來說，僅僅是過去作文教學搞得比較好，老師們又比較高的熱情，同時，對我的作文教學研究，比較“迷信”而已。但，就靠這些是不夠的。研究性作文教學需要教師確立新的課程觀念來認識“研究性學習、作文與研究性學習的整合、課程的整合、育人目標的變化、評價方式的變化”等好多問題。就這些問題而言，我在去華東師大學習以前，相關的理論、實踐的積淀已經到了一定的程度不說，緊相關的理論學習思考、論證，我在教授的指導下，進行了兩個多月。想憑幾次講座，把這些全都變成老師們內心完全接受、認可的東西，想讓他們也能像自己這樣自如地認識、思考，解決作文教學中的若干問題，顯然很難很難。

　　其二，由于沒有開始課改實驗，老師們在課程的設置、評價等方面，還要受到傳統教學的制約。因此，“認同”這種做法好的同時，好有很多的顧慮存在：研究性學習活動的課時到哪里去找？學校的其它活動受到沖擊怎么辦？用了課外時間來搞活動，影響了“練習時間”，影響了考試怎么辦？

　　因此，這次實驗，不僅涉及到了學科教學本身的改革，還涉及到了學校管理等方方面面。我還需要跟校長來協調。還好，校長們支持我的工作，在這些方面大開綠燈，使實驗工作艱難地起步了。

研究作文600字篇5

　　我喜歡偉大的發明家愛迪生，也喜歡著名的文學家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學的牛頓。

　　牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。

　　有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說：“先生，我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了！”

　　正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來以后問牛頓煮雞蛋了沒有，牛頓還是不抬頭的說“煮了！”保姆掀開鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔進了鍋里。

　　牛頓后來成為了著名的科學家，但是不是像我們想象的他從小就是“神童”“天才”呢？其實不是，牛頓小時候并不聰明，也不愛學習，班里的成績也不好。

　　有一次課間休息，牛頓正玩兒的開心的時候，一個學習成績比較好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的刺激，他憤怒的想我們倆個同樣都是學生，仗著他自己學習好就欺辱我，以后我一定要超過他。從此他下定決心，發奮讀書，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經過刻苦專研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了那個欺辱過他的同學，名列前茅。

　　和牛頓相比想想我們，作業多一點就不愿意寫了。下課鈴一響，老師多說兩句就不耐煩了。父母拿著辛苦的血汗錢給我們補課，可我們真正學到了多少知識呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應該認真讀書，努力學習，好對得起父母和老師對我的一片苦心啊！

　　蔡元培說過：“唯有專心致志，把心力集中在學習上，才能事半功倍。”我們以后無論做什么事情，都要刻苦、認真、專心，我相信沒有做不成的事情！

研究作文600字篇6

　　作為父母都希望自己的孩子活潑健康，品學兼優。而在實際的家庭教育中，又會遇到許多困難。對于教育孩子的許多大道理，也許每個父母都明白，但在實際操作時卻感到黔驢技窮，束手無策。因為我們也不是天生就會教育孩子，也是在培育孩子的同時不斷摸索和學習如何更好的教育孩子。有時我們也常犯一些意識不到的錯誤，比如：《讓表揚單純些》中妻子說的話：“哎呀，女兒真能干，拖得也很干凈，不過還有一點垃圾和腳印喲，待會兒再拖一遍吧？”如果沒看此文，我還會認為這話沒什么問題。這說明平時我們也應加強學習，多閱讀有關教育的書籍，消化和吸收科學的教育理念，發現和改正自己的錯誤，及時的總結經驗。

　　現在的家庭教育中，有許多家長只注重孩子知識的教育，而忽略品格的塑造。而大多數孩子都是獨生子女，獨生子女的自我中心意識較強，孩子之間的競爭多于合作。

　　為什么有的孩子品格良好，學習優秀。而有的孩子則完全相反。其實，古人在教子育人方面早有所探索和總結：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”讓孩子懂得仁愛，與人為善。知道如何與人相處，幫助他人，并讓他（她）知道團隊合作的重要性。有時間多陪在孩子身邊說些知心話，做一些有趣的親子互動。注意家庭氣氛的和睦，家庭成員之間要民主協商，不搞獨裁專權。讓孩子做自己力所能及的事。對于不良事物，應知曉“堵不如疏”的道理，引導孩子多做有益身心發展的事。就像做菜一樣，同一種食材可以有不同的做法，使學習方式多樣化，盡量使學習不枯燥，有趣味，讓孩子喜歡學習。這也需要我們做父母的經常相互切磋，相互學習，交流經驗。對于孩子的交友，我贊同《少年兒童研究》20xx年7月刊第13頁中“孩子交友的六個原則”，并且要多為孩子創造交友機會。總之，只要用心生活中的事事都能成為教育孩子的好教材。

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