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初中生期中考試后的感想作文600字（精選41篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中生期中考試后的感想作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生期中考試后的感想作文600字 1
上上個星期三下午的兩節(jié)作文課，我們進(jìn)行了期中考試。卷子很難，就剩下最后的幾分鐘時間了，我才把作文寫完。連檢查都沒檢查，就匆匆茫茫交上了我那“可憐的試卷”。
交過試卷，坐在座位上，我的心情很復(fù)雜。自己雖然寫完了卷子，但并不保證就能考得好。閱讀題消耗了我大量的時間，思考，思考，好像滿腦子都是這兩個字。心里也不由自主的既慌又煩。注音我感覺錯了很多，把握不準(zhǔn)。作文更是讓我“心里發(fā)毛”（有些夸張哦！）。人家讓寫爸爸或媽媽做的一件讓你感動的事，我剛要下手寫《父母的愛》，可轉(zhuǎn)念一想，平時寫《父母的愛》或《特殊的愛》都是兩個人的愛，這次是讓寫爸爸或媽媽的一件讓你感動的事，一個人，以前沒寫過，怎么寫呀？我抬頭一看，還有40分鐘就要收卷了，得趕緊寫呀，就現(xiàn)場編了一個。當(dāng)時感覺這次考得肯定不會太好，估計要低于90分。
大概過了兩個星期，在武老師辛苦認(rèn)真的批改下，我們的成績出來了。只見上面寫著：“第一名：婉兒96.25A，第二名：呂嘉欣94.5B……”我既驚奇又高興，幾乎不敢相信眼前的事實！那時，的確用語言無法形容我的興奮。我感覺自己就像一只羽毛未滿而“先飛”的笨鳥一樣，即將跌下來，摔在深谷，卻又被一股神奇的力量重新戴上夢寐以求的`藍(lán)天！我既快樂，又想知道是哪道題出錯的。 今天是上午，卷子終于發(fā)下來了。第一頁，只有兩個拼音“髓”“喲”的聲調(diào)標(biāo)錯了。“髓”應(yīng)該是第三聲，我寫成了第二聲，“喲”應(yīng)該是第一聲，我以為是輕聲，沒標(biāo)聲調(diào)，扣了0.5分，現(xiàn)在想想，這些小錯誤我真不該犯呀！第二頁錯了四個注音，一下扣了2分，看來我拼音掌握的不太好，需要復(fù)習(xí)。更可恨的是我忘了做第三小題，我真馬虎，太不應(yīng)該了！
這次考試從成績上來看，雖然不錯，但我認(rèn)為最近一段時間忽視了拼音的練習(xí)，全錯在了注音上，基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。今后我要向呂嘉欣學(xué)習(xí)，在注音上狠下功夫，老師講重點(diǎn)知識時一定要用心地聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，晚上睡覺前再回憶當(dāng)天學(xué)的知識，達(dá)到溫故而知新。
我的經(jīng)驗是做題深入思考，在閱讀題、作文上沒有扣分。今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！
初中生期中考試后的感想作文600字 2
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，奮戰(zhàn)了幾周的成果也基本知曉了，今天數(shù)學(xué)期中考試卷也發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學(xué)得了96分。可能一般同學(xué)會說，考了96分已經(jīng)很好了，但是我對這次的成績卻不滿意，因為有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了，績卻不滿意，因為有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了，有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了而且錯的`題目竟然動是粗心惹的禍。考試有一個小時，我只花了半個小時題目竟然動是粗心惹的禍。
考試有一個小時，做卷子，還有半個小時我在檢查。今天放學(xué)以后，我遇見了黃馨竹的媽媽，聽她說，她們那時候凡是做得快的人，都考得不好。你們說我是不是做的太快而導(dǎo)致粗心的。但是黃馨竹的媽媽也說了，當(dāng)時她們考試做得快，后來怎么也檢查不出錯的題目，我是當(dāng)時她們考試做得快，后來怎么也檢查不出錯的題目，不是也是這樣呢？回家后，我把我的成績告訴了我的爸爸，爸爸一開始爸爸聽了是很高興，但是爸爸問到全班考試最高時，他又生氣了，因為全班竟然有3個人考了100分，你們說我的爸爸會高興嗎？
最后，我想對大家說：對不起，我讓大家失望了在今后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力，一定會用優(yōu)異的成績來報答我的爸爸媽媽和老師，也會讓同學(xué)看好我！
初中生期中考試后的感想作文600字 3
期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。）我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的.閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗。
初中生期中考試后的感想作文600字 4
四月末，我們迎來了萬種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段，數(shù)學(xué)的精遍習(xí)題，英語的`聽力語句，史地生的嚴(yán)峻考驗。東方吹，戰(zhàn)鼓擂，不必老師幾多督促，個個心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長在期待，七天長假更是讓人期待啊！
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復(fù)如是，真可謂是等級森嚴(yán)！往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來往無白丁了；而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前！考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。
試卷的題大都簡單，但在一些個題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細(xì)節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué)，一支港幣在開頭時期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負(fù)我，另一支鋼筆替補(bǔ)上場，無巧不成書，卷剛答完，它也無墨可流。
說到數(shù)學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或?qū)懀銛芈漶R下。而在一大題里有一個小小的選擇題，棄之，惜此分；做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊！
考，固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的，雖然它會為我們帶來美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧！
初中生期中考試后的感想作文600字 5
短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了，我很幸運(yùn)地奪得了全班英語并列第一名。英語取得了高分，固然可喜，我應(yīng)該以此為動力，一路向前，鑄就更大的成功。
然而，這次的語文成績卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點(diǎn)，分析自己的.薄弱點(diǎn)。總結(jié)下來，我覺得自己太馬虎大意了，因此，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識。這樣在打好基礎(chǔ)的情況下，我相信我的語文一定能盡快地趕上英語做得更好，更棒！
2、必須勤于思考，開動腦筋。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。我覺得只有憑借勤奮學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地掌握知識，豐富自己，提高自己的語文成績，才能驕傲而又自信的面對任何挑戰(zhàn)。
3、業(yè)余時間多讀幾本好書，充實自己的寫作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀書帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，它可以使我們增長見識，使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書籍， 對我的寫作一定有很大的幫助。
俗話說 “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”； “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。”良好的開端預(yù)示著成功，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信有了這樣的打算和計劃，我一定能達(dá)到成功的彼岸，成為學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)者”。加油，我相信自己一定是最棒的！
初中生期中考試后的感想作文600字 6
上周的期中考試剛剛過去，我想通過對這次期中考試的反思，每個人都會對自己的情況有更清楚的認(rèn)識。可是該從哪幾個方面進(jìn)行反思呢？
首先，期中考試是對我們前段時間所學(xué)知識掌握的檢測，可見首當(dāng)其沖的反思對象即是所學(xué)知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣知識的網(wǎng)絡(luò)便會越收越緊，越來越密。其次是對學(xué)習(xí)方法的反思。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低，雖無法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法，才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學(xué)習(xí)方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。
如果說以上兩點(diǎn)只是停留在表象上面，那么下面的兩個方面則是通過期中考試來反思內(nèi)在問題。
一方面是就學(xué)習(xí)態(tài)度而言
米盧曾說過“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的高低，通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的，那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！讓自己玩的時候玩的盡興，學(xué)的時候?qū)W的'徹底，做每一件事都持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，那么學(xué)習(xí)的興趣就會變得越來越濃厚了。
另一方面則是良好的心態(tài)
考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長的心樂觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的夢想。
初中生期中考試后的感想作文600字 7
期中考試剛剛結(jié)束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來，開始活躍起來，這次期中考試總體來說還是不錯的，有許多童鞋進(jìn)步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。
我這次主要就是數(shù)學(xué)和物理不是很好，往下拉了很多分，數(shù)學(xué)就是上課聽不集中，最近新學(xué)的四邊形中，有很多簡單的證明題都不會做，而且思維不是很開闊，幾乎是遇到難題就不會，到后來都不愿意去動腦想了。最后就是課下練習(xí)不夠，老師強(qiáng)調(diào)的重要例題課下沒有去看，導(dǎo)致一些好的方法、好的思路沒有學(xué)會。
物理是一門新課程，一開始有些不適應(yīng)但后來便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時仔細(xì)一些，注意題目。
英語要把重點(diǎn)句型，詞組，3a，單詞之類的背過，平時課下多做題，題海戰(zhàn)術(shù)有時也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認(rèn)識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。
語文課內(nèi)的知識一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個好的.作文題材背過，考試時可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。
考試前臨時抱佛腳是有些用的，但平時也要擠出些時間復(fù)習(xí)，即使背不過，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。
不管這次考試的結(jié)果是好是壞，畢竟已經(jīng)結(jié)束，留著時間高興或悲傷，不如提前準(zhǔn)備好迎接下次考試，況且期末還沒來到，一切都不是定數(shù)，只要堅持不懈的努力，相信什么都有可能。
初中生期中考試后的感想作文600字 8
這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數(shù)學(xué)成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復(fù)習(xí)才導(dǎo)致的吧。下次要認(rèn)真做好作業(yè)，還有好好復(fù)習(xí)，不能再因為貪玩而不去學(xué)。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以后我會認(rèn)真對待每一次的語文作業(yè)，會保質(zhì)保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習(xí)時我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實是好了一點(diǎn)，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學(xué)英語，并且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學(xué)好英語的，還有在上次外國友人來的時候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點(diǎn)就很不錯了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語的一個大進(jìn)步。
最重要的是我的科學(xué)，我記得在初一時，我的科學(xué)成績是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的.期末考試，我考了105分，那時我很高興。好像就是在那個時候，我就開始驕傲了，導(dǎo)致我現(xiàn)在科學(xué)滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學(xué)到的科學(xué)知識給補(bǔ)回來，我還要成為那個科學(xué)很好的人。
最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時突然發(fā)現(xiàn)我錯了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分?jǐn)?shù)還是太難看了，我每次上完課也不復(fù)習(xí)，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。
初中生期中考試后的感想作文600字 9
按下收音機(jī)，一首《同桌的你》轉(zhuǎn)入耳簾，我緊閉著的雙睫也顫動了一下，這首風(fēng)靡一時的歌是怎樣深入人心的呢?
隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因為我本性頑固，而是因為他們一個個都是大魔頭，讓我這個溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對教師的好算盤感到妙，而我此刻的同桌卻是個小女生。我很喜歡這個女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以后，也有人會包容我的任性。
《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢想》。我和她懷揣著各自的夢想來到那里，在這所學(xué)校開始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢想，她幫忙了我許多，可我覺得我沒什么忙能夠幫忙她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說她的夢想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧。”她橫瞪我一眼，說：“這是我最初的夢想，無法改變!”她教會了我堅持、努力、和奮斗。
一首播完，緊跟著一首是《北京東路的.日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時候，你安慰我;在我頹廢的時候，你鼓勵我;在我成功的時候，你為我而高興!你無時不刻在我身旁。
之后是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，僅有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。
止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動聲。多謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧;你教會了我堅持、努力和奮斗;你永遠(yuǎn)陪在我身邊，包括我失意之時，你鼓勵著我，讓我堅持走上了完美的人生道路。
初中生期中考試后的感想作文600字 10
今天，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個地方最不應(yīng)該錯，這都是老師平時反復(fù)講、補(bǔ)充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎(chǔ)部分最后一個失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時能多加練習(xí)，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時經(jīng)常讀知識點(diǎn)，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的'講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。
最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點(diǎn)應(yīng)該是能稍微抓到點(diǎn)，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應(yīng)有的回報。
初中生期中考試后的感想作文600字 11
岳麓版九年級歷史上冊包含七個單元，上期主要教學(xué)第一、第二單元，主要包含世界古代史、歐美主要國家的社會巨變。
世界歷史學(xué)生是第一次接觸，里面除了要記憶歷史事件、歷史人物而外，還包含歷史地名，學(xué)生對世界古代地名記憶較難，我教學(xué)的方式古代、現(xiàn)代結(jié)合，利用地球儀或者世界地圖，將歷史地名和現(xiàn)代地名相結(jié)合。在教學(xué)中，我主要有以下幾點(diǎn)反思：
一、古代歷史事件難于記憶
古代世界歷史包含亞洲、非洲、歐洲和美洲部分歷史事件，學(xué)生對世界歷史過于陌生，而我卻忽略了這一點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很滿意，也未能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，部分學(xué)生也因為歷史學(xué)科是所謂副科，有一定的偏科思想。
二、初中世界歷史粗線條勾勒歷史事件。
但是，考點(diǎn)過多，教學(xué)時未能很好地結(jié)合學(xué)生實際情況給學(xué)生更多的知識點(diǎn)，比如：教學(xué)《文明的沖撞與融合》一節(jié)，講到地跨亞歐非歷史大帝國時，世界歷史上有五個這樣的`國家，但教材沒有按照時間的順序進(jìn)行講述，教學(xué)時，必須對學(xué)生講述清出，但是，我沒有做到這一點(diǎn)，在考試時，學(xué)生就會出現(xiàn)模糊。
三、備課環(huán)節(jié)
備課上，我沒有做到被學(xué)生，我誤認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，過分相信學(xué)生自覺性，但是恰好相反，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自覺性不高，
主要是歷史學(xué)科未納入中考主要科目，導(dǎo)致學(xué)生把歷史學(xué)科放在次要地位。
四、作業(yè)批改環(huán)節(jié)
初中學(xué)生在作業(yè)上，不是很認(rèn)真，加上學(xué)生的分析思考和綜合歸納能力有待提高，所以學(xué)生回答問題總是過于簡單，不能很好地說明問題。
初中生期中考試后的感想作文600字 12
期中考試結(jié)束了，這個學(xué)期也過去了一半，這次考試成績很不理想，暴露了許多的問題，為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試情況進(jìn)行如下反思：
教學(xué)中存在的不足：
一是在平時的教學(xué)活動中對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重視不夠。每次測試都會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生因粗心而造成失分的現(xiàn)象不少，有看錯數(shù)字的，有漏寫單位、等式得數(shù)或余數(shù)的，有計算馬虎，該進(jìn)位沒進(jìn)位、該退位沒退位的，有審題不夠認(rèn)真，沒有養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣，看錯題目要求或題意沒理解清楚就開始答題的，這些問題雖然在平時也是一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生在測試時仍然犯錯。在今后的教學(xué)中仍應(yīng)加以重視，避免不必要的`失分。
二是在平時的教學(xué)中只注重對基礎(chǔ)知識的鞏固與掌握，沒有靈活變通題目，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)用能力。這樣就忽視了對優(yōu)秀學(xué)生思維能力的拓展，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性，缺少攻破難題的勇氣和信心。
在今后的教學(xué)中應(yīng)注意的方面：
一、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。今后要努力改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、立足基礎(chǔ)，拓展練習(xí)。在課上除了教學(xué)基礎(chǔ)知識，讓每一個人都掌握外，在練習(xí)的設(shè)計上也要做到精心，有層次。既能讓所有學(xué)生學(xué)會知識，更要讓好學(xué)生吃得飽，在題型變換上下些功夫，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三、靈活應(yīng)變的能力。
三、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，縮小差距。
四、培養(yǎng)活用知識的能力。要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
初中生期中考試后的感想作文600字 13
本周八年級進(jìn)入了期中考試的復(fù)習(xí)階段，針對不同班級的知識水平和授課進(jìn)度，我設(shè)計了以下復(fù)習(xí)方案：
1、對八（1）班抓提高
八（1）班授課進(jìn)度快，期中考試內(nèi)容已講完，進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)，。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上主要是重基礎(chǔ)、抓提高，對八（1）班學(xué)生來講，由于時間充裕，基礎(chǔ)內(nèi)容講得較細(xì)，所以沒有必要再從頭反復(fù)講，重復(fù)講，以免使學(xué)生產(chǎn)生厭倦的心理，而且八（1）班學(xué)生普遍存在知識用的死、缺乏獨(dú)立思考的能力，缺少學(xué)習(xí)的主動性等缺點(diǎn)，往往對知識是一知半解，不會深入探究實質(zhì)內(nèi)容，所以為了逐漸糾正這些缺點(diǎn)，我采取了以下幾種方法：
（1）加大練習(xí)力度。讓學(xué)生多見題，多練習(xí)，開闊視野，并加強(qiáng)習(xí)題之間的聯(lián)系，讓學(xué)生逐漸掌握正確的思考問題的方法。
（2）加強(qiáng)獨(dú)立思考的機(jī)會。減少課下練習(xí)，加強(qiáng)課內(nèi)的'檢查督導(dǎo)，將學(xué)生手中典中典的答案上交，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的知識缺陷，而不是像以前沒有深入思考就看答案。
（3）加強(qiáng)重點(diǎn)題目的分析講解。考講結(jié)合，考試完畢，逐一閱卷，總結(jié)卷面情況，進(jìn)行重點(diǎn)講解，并給予加深拓展，對個性問題單獨(dú)輔導(dǎo)。
經(jīng)過一星期的復(fù)習(xí)，學(xué)生的狀態(tài)比以前有很大的進(jìn)步，相信在本次期中考試中能有所體現(xiàn)。
2、對八（2）八（3）班抓基礎(chǔ)
由于這兩班進(jìn)度慢，到現(xiàn)在還沒有結(jié)課，所以采用邊講授邊復(fù)習(xí)的方法，抓住基礎(chǔ)知識，采用邊講新課邊歸納舊知識的方法，通過課下作業(yè)，課上考試的方式進(jìn)行新舊知識的聯(lián)系與鞏固。
初中生期中考試后的感想作文600字 14
期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語、其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的'問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的、經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)、說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法、在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累、善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗。
初中生期中考試后的感想作文600字 15
有一句名言講得好：“溫故而知新。”人，只有反思才能進(jìn)步，因此在期中之際，我寫下了這篇文章，為了總結(jié)，也為了在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地進(jìn)步。
首先，來說一說學(xué)習(xí)。“分，分，分，學(xué)生的命根”，本次期中考，我覺得自己的整體成績還不錯，不過語文、科學(xué)還有提升空間，所以，我要保持自己的優(yōu)勢，鞏固自己有上升空間的學(xué)科。
還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個學(xué)期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因為以前并沒有太重視，也沒有刻意想要取得鍛煉機(jī)會。因此，在今后的生活中，我要多為班級上心，取得機(jī)會。
接下來就是在家中與父母的溝通，其實我自己感覺到，最近我總會無緣無故地?zé)氚l(fā)泄，而且晚上躲在被子里時，不知道為什么，很煩很煩，有時還會想哭（真的，而且是無緣無故的，有時候還會想得很遠(yuǎn)，一直在想考試、小升初時失利怎么辦）。在學(xué)校時不敢說，我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具，和父母有時也會不耐煩。對于這一點(diǎn)，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以后一定要學(xué)會控制情緒。其實有時候會想不通，感覺也沒有很累，但還是覺得“鴨梨”山大。
最后，就是“老生常談”的體育了。這次達(dá)標(biāo)測試，我覺得我的分?jǐn)?shù)還是比較理想的，其實我覺得，這與我這段時間中的“苦練”是離不開的.。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅持下來了，為自己點(diǎn)贊。希望以后我還能繼續(xù)堅持，保持積極心，加油！
接下來的半個學(xué)期，我會繼續(xù)努力，穩(wěn)住成績，鍛煉能力，為著理想的初中進(jìn)發(fā)，加油！
初中生期中考試后的感想作文600字 16
不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學(xué)科拿了高分，或者不太理想，或者對所教的知識有什么體會……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要，對此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行。
（一）整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個總結(jié)。想必老師們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同老師們問自己幾個問題：
1。成績是上升還是下滑？
2。如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是學(xué)生的水平真實上升了。
3。如果下滑，問題又出在哪里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)？
首先，老師們拿到卷子后，應(yīng)對自己班級的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你的`學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上，如果只是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。
最后，溫馨提醒各位老師，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學(xué)校的情況，對下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整，對今后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)做出更適合你的安排。
初中生期中考試后的感想作文600字 17
下周就要期中考試了，雖說這只是一次檢測你上半個學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞的測試，但是仍然不能輕視。
這一次我得到了一個好消息，那就是我們從來沒有開卷考的政治，開始開卷考了。這樣一來，就可以節(jié)省許多時間，并把它用在其他各科的背誦和鞏固上。
對于語文，在沒有上課以前，我從來都沒有注意過語文的閱讀還有那么多答題技巧，每次扣了分也不喜歡總結(jié)自己錯誤的原因，以至于一個問題總是在不斷地犯。可是，在這次考試之前，我在課上發(fā)覺了我與他人的差異，那就是答閱讀題時找不準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。我想：這有可能是因為我比別人晚上一個學(xué)期。但是，再想想，我認(rèn)為自己的差距與別人還沒有到不可彌補(bǔ)的地步，只要我從現(xiàn)在開始，用心記，就一定可以趕上別人。
歷史需要用很多腦細(xì)胞來背誦。于是，我便天天想著歷史應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)的問題。結(jié)果，這一想，就是半個學(xué)期。我并沒有把歷史的每一課平均給每一天來記，反而到了現(xiàn)在快要考試了，我才著急著背歷史。我知道，這樣記很不好記，時間段也很難記，可是日積月累，轉(zhuǎn)眼間，歷史的`知識點(diǎn)已經(jīng)從一課慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槭徽n了。后悔也來不及了，只能盡自己最大的努力去背誦。
現(xiàn)在，“拖延癥”這個詞非常流行，我認(rèn)為，我就有嚴(yán)重的拖延癥。自己定下的任務(wù)總是拖拉，不想去完成。我知道，拖延癥非常不利于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我也希望自己可以克服這個毛病，早日把自己的拖延癥甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我想，如果做到那樣，就必定可以成為一個更棒的，不一樣的自己。
初中生期中考試后的感想作文600字 18
期中考試考完了，成績還沒有下來之前，我就已經(jīng)預(yù)感了這次考試的慘敗。我認(rèn)為這次考試慘敗有以下幾點(diǎn)原因：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)掌握不扎實。
2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張，直接影響到了考試發(fā)揮。
3、考試的時候沒有耐心，不能認(rèn)真的把題目做完。
4、考試的時候不會的題目就先放著沒有做，導(dǎo)致后來忘記那些題目了，造成大量的失分。
上次期末考試名次234名，這次中期考試竟然降到了435名，直線下降201名，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，那這個成績不僅讓自己，也會讓父母老師失望的。所以我在后半期一定要努力，做到以下幾點(diǎn)：
1、每天所有的'課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，盡量利用好時間，提高效率。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。不要偷懶，所有題目一定要做到熟練解答。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜題隨便答案。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦，合理利用好電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，精力集中。認(rèn)真聽課，利用好上課時間。
6、調(diào)整好作息，不在上課的時候睡覺，特別是自己薄弱的學(xué)科課堂上。
7、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
8、改變自暴自棄、破管子破摔的觀念 ，要相信自己一定可以的!
這8點(diǎn)，我一定要在這學(xué)期剩下的的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，我相信我可以的!一定不能辜負(fù)老師父母對我的期待!加油!
初中生期中考試后的感想作文600字 19
教師，是知識的灌輸者，是智慧的傳播者，是靈魂工程師，我的英語老師就是這樣一個人。
她姓劉，是一名女教師，大概到了中年，她是初中英語組的組長，是骨干教師，理所當(dāng)然，本事不可否認(rèn)，她跟學(xué)生很親近，能把我們當(dāng)兄弟樣看待。
在她的課上，沒人敢說話，她是出了名的”鷹眼”，有絲毫動靜都會被發(fā)現(xiàn)，聽力也是那么的好，我以前做在最終一排時，我上課無聊哼起小歌，才唱了幾句，劉教師突然叫了一聲：“誰在唱歌!!”我當(dāng)場就嚇了個馬趴，這耳朵、這眼睛，很牛，可是，我總是在他課上吵鬧，關(guān)系時不時弄僵，盡管我很調(diào)皮，可是我會改正，劉教師也看到了，我正在慢慢轉(zhuǎn)變。
她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三，正是需要補(bǔ)習(xí)的時候，而劉教師卻沒有幫上一點(diǎn)忙，為什么?因為她沒時間，時間花在哪里去了?花在我們身上，每一天為我們著想，每一天早起晚歸，在我們熟睡的時候她才回家，時間就這么沒了。這是教師的職責(zé)，她盡到了。
她人很好。她會幫大家買零食，會把能借的東西接給你，甚至電腦。她會盡最大努力幫忙你，會手把手教你難題，會在你悲痛時安慰你，我一次去她辦公室，不細(xì)心瞄了一下課程表，是滿滿的'，可是她每一天還是那么精神抖擻，其實大家能夠認(rèn)真看看，不難發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦，她很瘦，有時因為改作業(yè)而來不及吃飯，為什么，她說：“這是一種信念，作為教師的信念。”教師，盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”，可是我會改正，不會像以前那樣吵鬧、叫板，這將成為歷史。
我很慚愧，我還沒來得及親口跟你說歡樂。
教師，節(jié)日歡樂，您辛苦了!
初中生期中考試后的感想作文600字 20
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試已經(jīng)結(jié)束，可是語文成績卻很不理想。當(dāng)我拿到期中考試卷，我一眼就看見了那個刺眼，令人失望的分?jǐn)?shù)——84分。
我把試卷的錯題逐一進(jìn)行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個字，我沒有特別注意過，所以考試時只能以失分告終。最可氣的是寥寥無幾中的“寥寥”二字，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可我還是選錯了。接下來的.改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說：“修改病句是這個試卷上的重災(zāi)區(qū)，大部分同學(xué)要么被扣了分，要么讀題不仔細(xì)，沒有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習(xí)，所以導(dǎo)致失分較多，何況我還沒做。后面的按課文填空我一個沒錯，拿到了全部的分。這得益于老師平時要求我們多寫、多背，多默的緣故。這正應(yīng)驗了那句俗語：“一份耕耘，一份收獲”。
下面的課內(nèi)、外理解是我失分的重災(zāi)區(qū)。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個再簡單不過的題，我因?qū)忣}不仔細(xì)，沒有按照要求做而付出了4分的代價。最后一項作文，我被扣了3分，看起來，我在平時還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應(yīng)用到作文上，學(xué)習(xí)更多的寫作方法，提高寫作水平。
通過這張試卷，我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，閱讀部分還需要多練習(xí)，多思考。做試卷一定要聚精會神，仔細(xì)讀題，避免出現(xiàn)不按題意做或漏做的現(xiàn)象。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將按照老師的要求，努力學(xué)習(xí)，希望在期末考試中打一個漂亮的翻身仗。
初中生期中考試后的感想作文600字 21
情境創(chuàng)設(shè)來源于現(xiàn)實生活，但需要高度濃縮和提煉，克服創(chuàng)設(shè)的隨意性，必要時可以適當(dāng)進(jìn)行加工處理，更能符合課堂教學(xué)實際需要，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，如“細(xì)胞分化”的教學(xué)，以德國某體操運(yùn)動員和她白血病兒子的真實故事導(dǎo)入。教師問：“關(guān)于白血病，你了解多少?正常人體內(nèi)的白細(xì)胞是如何產(chǎn)生的?”通過對此問題的討論，讓學(xué)生歸納出細(xì)胞分化的概念。教師問：“剛才我們討論了正常的白細(xì)胞產(chǎn)生，患者體內(nèi)異常的白細(xì)胞即癌細(xì)胞是怎樣產(chǎn)生的?”讓學(xué)生帶著問題閱讀教材并組織學(xué)生討論相關(guān)內(nèi)容，如癌細(xì)胞的產(chǎn)生、致癌因素、癌細(xì)胞的特征以及預(yù)防癌癥的措施。過渡：“對于患者目前有哪些治療方案?”學(xué)生答到：“化療和放療以及移植造血干細(xì)胞。”
教師問：“放化療方案有什么缺陷?”組織學(xué)生討論。過渡：“在藥物方面，科學(xué)家試圖尋找副作用小的.一些抗癌藥物如紫杉醇。”并提供紫杉醇的資料，教師問“如何大量繁殖紅豆衫滿足紫杉醇的用藥需求?”此問的意圖引出植物克隆，并落實植物細(xì)胞的全能性。過渡：“剛才同學(xué)提出第二個方案移植造血干細(xì)胞。
什么是干細(xì)胞，體內(nèi)除了干細(xì)胞以外，還有其他的干細(xì)胞嗎?”播放干細(xì)胞視頻，組織學(xué)生畫概念圖歸納干細(xì)胞類型。再現(xiàn)情境：醫(yī)生希望給該運(yùn)動員的兒子移植造血干細(xì)胞，但配型失敗了。在這種情況下，還有什么方法可以獲得治療患者所需的造血干細(xì)胞?組織學(xué)生討論方案。此問的意圖引出動物克隆，并落實動物細(xì)胞的全能性。教師總結(jié)：“剛才討論了治療白血病的一些方案，但有些方案受到多種因素的限制無法實現(xiàn)，所以現(xiàn)在還有許多患者處在生死邊緣，我們應(yīng)該為他們做些什么?”組織學(xué)生討論，并適時激發(fā)學(xué)生對患者感同身受的真摯情感。
初中生期中考試后的感想作文600字 22
我真正從事教育工作已將近兩年了，考試可以說經(jīng)歷過無數(shù)次。但這次期中考試之后，我感到了巨大的壓力和無形的緊張感，至于為什么？我也說不來，也許是出于我是一名六年級的班主任，也許是出于一名教師的一種責(zé)任感，也許兩者間有吧！
這次期中考試采取了三鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考的方式，考試過程比較嚴(yán)密，考試能夠反映每個學(xué)生的真實成績，我代的是六年級的數(shù)學(xué)和英語科目，兩門成績總排名不在最后，但也不在前頭，算是中等吧，也許這是阿Q精神的精神勝利法，自己安慰吧，呵呵！從兩科成績來看，都存在一個共性的問題：兩科不及格的人數(shù)都較多，說明我平時對后進(jìn)生的補(bǔ)差工作做的.不是很到位，同時從側(cè)面反映出一個問題，學(xué)生的自覺性還不是很好，沒有形成不懂就問的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說句實話，我對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)真的很頭疼，有時我真不知道該如何下手，由于我教學(xué)時間短，可以說沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗，在今后的教學(xué)工作中，還需要我慢慢的琢磨，積累經(jīng)驗。
經(jīng)過這次期中考試，也使我真正認(rèn)識了自己。我現(xiàn)在感覺，當(dāng)一名教師難，當(dāng)一名好教師更難，在閱卷過程中，在與其他教師的交流過程中，我感到自己的各個方面都有許多不足之處，缺乏社會經(jīng)驗。而對于剛參加工作不久的我來說，只有一種選擇：認(rèn)真鉆研教材，積累經(jīng)驗，多向老教師請教，不斷充實自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論。這也正是一名教師的責(zé)任吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，我相信在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后，我能真正的見到絢麗的彩虹！！我相信，我會的，呵呵！
初中生期中考試后的感想作文600字 23
上周三，我們進(jìn)行了緊張的語文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個好成績。
昨天下午，武老師正要公布期中考試的語文成績。頓時，班里便熱鬧起來，有的同學(xué)便湊到前面，看看自己的分?jǐn)?shù)，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師念完了成績，就讓同學(xué)們開始發(fā)卷子。我焦急地等著我的題中卷子，終于，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，啊！全對！我的心頓時心花怒放。直到看到第二面的時候，我的心既傷心又氣惱。一個個錯號就像一個個箭一樣，扎著我的心。再看看我的'錯題，我只有排列句子和課內(nèi)閱讀題的標(biāo)點(diǎn)符號錯了！我又看了看背面，啊！背面全對，我心想：我要是再認(rèn)真點(diǎn)，就一定能考100分。
這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒有認(rèn)真讀句子，沒有了解整個段落的意思，不會尋找句子中的相關(guān)詞語來確定順序。找不到句子之間內(nèi)在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標(biāo)點(diǎn)符號，這道題其實很簡單，但是，我卻寫錯了，從這點(diǎn)我可以看出，我沒有好好復(fù)習(xí)，連書中的題都寫錯，這是多么粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結(jié)經(jīng)驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓(xùn)，爭取期末考試的時候考一個好成績。把落下的知識在最短的時間內(nèi)，統(tǒng)統(tǒng)都學(xué)會。把不堅固的知識學(xué)會，變得堅固起來。
初中生期中考試后的感想作文600字 24
通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自己的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識遷移能
力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的.失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
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根據(jù)新課程改革大綱要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實際生活中。
一、加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。
二、加強(qiáng)乘、除數(shù)的三位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是二位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。
三、應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計了一些帶有一定的'難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
一學(xué)期過去了，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒Γ瑫r還存在著一定的不足。望來年，能再接再厲。
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在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足、希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠。魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的.問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的！
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期中考試剛剛結(jié)束，就這次學(xué)生試卷答題狀況及這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我作了認(rèn)真反思。在反思中看到了學(xué)生所取得一些成績，但同時也反映出一些問題，回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方。
一、存在的問題：
1。對學(xué)生要求不嚴(yán)格。
2。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。
3。學(xué)生的分析、理解能力較差，對學(xué)生日常習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)不到位。
4。教學(xué)中基礎(chǔ)注重不夠。
5。練習(xí)冊的使用，各種資源的充分利用率不夠。
二、今后教學(xué)應(yīng)抓好以下工作
首先，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)。政治課教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生在社會生活中的實踐創(chuàng)新能力。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去分析具體的社會問題和解決社會問題的能力，其實是一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
其次，在教學(xué)過程中重視學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)知識活動的.主體。只有學(xué)生積極的、能動的參與課堂教學(xué)，才能獲得良好的教學(xué)成果。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用一些較新較鮮活的實例充實教材，使課堂生動活躍起來。多采用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)師生互動，甚至是生生互動的教學(xué)氛圍。
再次，很重要的一點(diǎn)也是在這次考試中反映很突出的問題，學(xué)生答非選擇題的能力差。材料分析題不會結(jié)合材料答題，停留在初中階段簡單的直接問答水平。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生解題思路、解題技巧和解題能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
以上是我對前一階段教學(xué)中出現(xiàn)問題的一點(diǎn)反思，在今后教學(xué)中要不斷改進(jìn)、探索，提高自己的教學(xué)水平。
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在這次數(shù)學(xué)期中考試中，結(jié)合書本上的教學(xué)目標(biāo)里的知識與技能方面來看，做的較好的：
1、學(xué)生初步認(rèn)識了乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)可以用乘法來表示，知道乘法算式中各部分的名稱，能熟記乘法口訣。
2、初步認(rèn)識除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱，能利用乘法口訣熟練的口算相應(yīng)的除法。
本次考試有所欠缺的主要反應(yīng)在：用學(xué)過的乘、除法計算解決求幾個相同數(shù)連加的和以及有關(guān)平均分的簡單實際問題。
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。在這次考試中，我們班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有一定的分析、思考能力。
這是新課程給學(xué)生和我們老師帶來的好處，我們在平時的教學(xué)中，教師不僅僅是知識的傳遞者，在學(xué)習(xí)的過程中注意組織、指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，為學(xué)生營造了和諧、生動、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，激勵中學(xué)習(xí)，快樂中學(xué)習(xí)，開啟了學(xué)生的.心智，使學(xué)生的分析解答能力有很大的提高。在做每個練習(xí)時，我們的學(xué)生都能做到“一看、二想、三下筆。”，因而本次檢測多數(shù)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，也有個別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時的心理素質(zhì)不大好。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯。有幾個學(xué)生，出現(xiàn)了計算錯誤的情況。
因此在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
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短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方式。
一. 我認(rèn)為上課聽講是最重要的，課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點(diǎn)，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的.要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一定不要把細(xì)節(jié)弄混。
二. 因為我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是平時小測、考試時的錯題。
三. 上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個很獨(dú)特的習(xí)慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的所有的知識過一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌，只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起，總免不了要議論考試內(nèi)容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法，每個人面對考試都會有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績。
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不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學(xué)科拿了高分，或者不太理想，或者對所教的知識有什么體會……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要，對此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行。
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個總結(jié)。想必老師們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同老師們問自己幾個問題：
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是學(xué)生的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
首先，老師們拿到卷子后，應(yīng)對自己班級的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的'回想。請老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上，如果只是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。
最后，溫馨提醒各位老師，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學(xué)校的情況，對下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整，對今后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)做出更適合你的安排。
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在我心中，夢想是分階段的。小時候的癡想，是不懂事的我們，單純完美的夢，總是如蒲公英般，悄悄地來又悄悄地去了。青春時期的志向，總是如播種般，在熱血沸騰的心中呵，悄悄地撒下期望的種子。而壯年時，我們堅強(qiáng)淡定，那進(jìn)取的雄心呵，總是如黃河般，氣勢磅礴地奔騰。人生正因為有了這三個夢，才如此精彩輝煌。
在我上幼兒園的時候，教師給我們讀童話書，天天念的.不是《白雪公主》就是《睡美人》。王子與公主完美的結(jié)局我早已聽厭，誰說女孩就必須要拘泥于公主童話?正當(dāng)別的小朋友滿足于聽這些無聊的故事時，我的心中早已蹦出一個“金點(diǎn)子”：教師不念我感興趣的故事，我就自己創(chuàng)作!那時的我可真有勇氣，憑借蹩腳的文字和斷斷續(xù)續(xù)的思路，竟也湊成一則小故事!第二天，我把著我的“處女作”，偷偷粘在教師的故事書上，硬是按耐住激動，假裝平靜地等著教師的嘉獎。可事情卻不如我所愿，我挨了一頓批。但這并沒有打擊我的自信心，我依然執(zhí)著我的寫作之夢。
此刻，我正值花季，那顆從小埋在心中的作家之種，已經(jīng)開始萌芽。我熱愛上了寫作：每一周的作文，我都是那么期待;每一次征文，我都進(jìn)取地投稿……我在心里吶喊，我要成為一名作家。我多么期望我能夠在文學(xué)這片天地，用我夢想的翅膀闖出一片天，成為第二個“冰心”，成為家鄉(xiāng)人的驕傲啊!
正如《夢想》一詩所說：“夢想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;夢想是肥皂，洗濯你的自私心。”此刻我能夠續(xù)寫它了：“夢想是翅膀，承載期望的夢!”我相信，十年后的我，能夠用那對磨練后的羽翼，挾著完美的夢想，在藍(lán)天自由翱翔!
初中生期中考試后的感想作文600字 32
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼幾個月已經(jīng)過去，回憶幾個月初中部的情況，我感到非常的高興，期中教學(xué)反思。現(xiàn)就近幾個月的工作小結(jié)如下，以供下階段段思考：
第一：日常工作取得階段進(jìn)展。開學(xué)以來將近三個月，在這幾個月的管理中我感到新生明顯的進(jìn)步。他們從一開始入學(xué)時對于學(xué)校各項工作不了解，時常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，到現(xiàn)在在沒有班主任看班情況下學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校、班級紀(jì)律。這離不開班主任日常教育、也說明了初中部在平時的管理上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。開學(xué)以來在團(tuán)委精心組織安排下我們舉行了班級文化建設(shè)評比、寢室文化建設(shè)評比、詩歌朗誦比賽、拔河比賽等促進(jìn)了班級凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊、合作意識，推進(jìn)了班級各項工作的順利開展，心得體會《期中教學(xué)反思》。
第二：教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教師工作積極性有很大提高。通過半學(xué)期要求許多教師在工作中能夠主動積極的'參加各項工作，教學(xué)成績?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步。例如初一年級學(xué)生入學(xué)時成績不理想許多人在考試中沒能達(dá)到學(xué)校要求，我們的教師加強(qiáng)平時教學(xué)管理，通過努力期中考試語文、數(shù)學(xué)、英語各班及格、優(yōu)秀人數(shù)與開學(xué)比較有明顯進(jìn)步。特別是英語成績超出計劃。通過考試使我們更加堅信課改的必要性與重要性。我想在今后教學(xué)中我們會取得更大的進(jìn)步。
第三：教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。每天都能看到許多學(xué)生忙碌的身影、聽到那朗朗的讀書聲。校園內(nèi)追逐打鬧的人少了、吸煙、上網(wǎng)的少了。班主任工作較上期明顯輕松許多，這樣更利于班主任在班級中開展工作。家長對于學(xué)生的變化給予了肯定，他們知道把孩子放在匯賢放心。在下階段我們要在以上幾方面繼續(xù)保持，使各項工作取得更大進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)校與家長的密切聯(lián)系做好家訪工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
初中生期中考試后的感想作文600字 33
11月1日是語文考試，11月2日是數(shù)學(xué)和英語考試。首先，我來談一下我在語文考試后的感想。這次語文期中考，我很想考得好一點(diǎn)，我覺得自己非常努力，但是結(jié)果我考了一個讓我自己不太滿意的成績——88分。老師批好的考卷發(fā)下來后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成績呢?而且這次考試的成績比上一次月練的成績還差一點(diǎn)，下一次我一定要考好點(diǎn)!爭取不該丟分的地方不要丟分!
接著我再來談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想。在數(shù)學(xué)考試時，因為沒有好好復(fù)習(xí)，我心里很害怕考不到95分以上，所以我做題的時候很仔細(xì)，生怕把會做的題目做錯了。等到數(shù)學(xué)考試成績出來時，我意外地發(fā)現(xiàn)我得了100分，這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲，爭取下次考試保持!
最后我要說一下英語考試后的感想。考試開始時，因為已經(jīng)復(fù)習(xí)過單詞和句子，我信心十足。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過的時候，我更是信心加倍。結(jié)果果然考得還不算差——94分。總的`來說，我對這次考試結(jié)果還不太滿意，我希望我的語文成績能再提高一點(diǎn)。
通過這次期中考，我覺得：要想考試成績好，首先考試前要好好復(fù)習(xí)，其次考試的時候要專心和仔細(xì)做題，這樣才能取得好成績!
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
若想獲取更多詳盡初中考試資料，可以打 開我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站，涵蓋初中語文，化學(xué)，生物，物理，數(shù)學(xué)，地理，政治，英語，歷史各 類初中復(fù)習(xí)資料，也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利，都 能取得自己滿意的成績。
初中生期中考試后的感想作文600字 34
期中考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時，也都擔(dān)心著自己的考試成績，我也不例外。考試成績當(dāng)然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關(guān)注。
期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。
語文試卷發(fā)下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學(xué)們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認(rèn)真讀題，考試成績不知會有多好。可惜啊，可惜，世界上沒有后悔藥。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取期中考試的反思
今天，期中考的試卷發(fā)下來了，我心急如焚，總是覺得時間太慢了。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我的心涼了半截。數(shù)學(xué)只考了80分，我差一點(diǎn)當(dāng)場暈倒。還好，語文考了90分，我的.心一下子放松了許多。如果我語文考了90分以下的話，回到家我一定會被爸爸打個半死。
我對自己這次的成績很不滿意，我平時都考得很好，這次我怎么考得不好了呢！經(jīng)過我的進(jìn)一步分析，終于知道了考得不好的原因：數(shù)學(xué)考得不好是因為我覺得數(shù)學(xué)老師不太嚴(yán)格，我上課時做小動作，例如折飛機(jī)，說話，畫畫等。有時還常給書上的人改裝。在考試時，以為試卷太簡單了，于是就亂寫，寫好后也不檢查就交上去了。語文考得還好的原因是我平時比較認(rèn)真，書也看得多。可是寫好后沒檢查，粗心大意，所以也扣了不少分。
這次考試對我的教育太大了，我以后一定要總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，把每一次考試考好。
初中生期中考試后的感想作文600字 35
一、教學(xué)內(nèi)容
第一大題考查了學(xué)生對字、 詞語 的掌握情況。第二小題改變了以往的給二類字注音的考察形式，變?yōu)?我認(rèn)識下面的字，我能把它們填到合適的括號里 這樣既檢查了學(xué)生的認(rèn)字能力，也考查了運(yùn)用二類字組詞的能力。第三小題是查字典，考查學(xué)生查字典的能力。這一題有不少學(xué)生做錯。第四小題的（3）這一題學(xué)生錯誤率比較高，對于學(xué)生有一定的難度。
第二大題閱讀理解。第一小題考察了學(xué)生對課文掌握情況，是選自課文《虎門銷煙》中的一段，這一題錯誤率不高。第二題課外閱讀，這一題中學(xué)生對于概括段落大意有一定的難度，這就要求老師在平時的講課中多訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。
第三大題習(xí)作天地。第一題是修改習(xí)作，修的過程中有一處錯誤學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)，還有就是如何提修改建議學(xué)生不會寫。第二部分是習(xí)作部分，這是習(xí)作二的'習(xí)作要求，大部分同學(xué)寫的還是不錯的，語句通順，內(nèi)容具體條理。
二、教學(xué)建議
針對卷面出現(xiàn)的問題，總結(jié)為：
部分學(xué)生書寫不規(guī)范，而且不會認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成寫完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
1、在今后的教學(xué)中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，提高學(xué)生的分析和理解能力。
2、在教學(xué)中，注重區(qū)分形近字、形聲字，減少錯別字的出現(xiàn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。
4、 在訓(xùn)練學(xué)生做題時，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。
總之，在今后的語文教學(xué)工作中，力爭讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更認(rèn)真、更有計劃。相信通過我的努力，，我會吸取經(jīng)驗，在期末爭取取得更好成績。
初中生期中考試后的感想作文600字 36
初一學(xué)生期中考試總結(jié) 初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達(dá)到自己理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的`地方。
對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求
1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語要鍛煉自己的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運(yùn)用
4：政史地生：上課時要認(rèn)真聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
初中生期中考試后的感想作文600字 37
第十一周，學(xué)校舉行了期中考試，這也是九年級的第二次模擬考試，和第一次模擬考試相比，這次考上成績一點(diǎn)也不理想。現(xiàn)對本次考試做一次簡單的試卷分析和反思，并對后半學(xué)期的教學(xué)做個調(diào)整。
本次參加考試的學(xué)生共42人，平均分66分，最高分96分，最低分37分，究其原因：
基礎(chǔ)題學(xué)生失分過多，此題滿分17分，大部分學(xué)生都在7分左右，對字音字形掉以輕心，不愿意識記和默寫。名句填空失分也較多，主要是記憶不牢固，錯別字較多，修改病句存在的問題也很大，看似簡單的題，學(xué)生卻不會，說明學(xué)生的基本功不扎實，因此，在后學(xué)期的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，字音字形要過關(guān)，背誦要過關(guān)，利用考前一周，對病句修改再復(fù)習(xí)一課時。
綜合性題，此題滿分7分，本題只要學(xué)生能認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料發(fā)表自己的觀點(diǎn)，言之有理即可，因此，本題失分不打。
閱讀題，失分最多的'就是說明文和文言文。說明文部分學(xué)生不認(rèn)真通讀文章，斷章取義，以偏概全，誤解作者的寫作意圖，或是對文章的概括能力不足，不能逐條說明。大部分學(xué)生的古文水平太差，根本就不知所云。對書上的文言文重點(diǎn)實詞和虛詞的記憶不牢固，因此，實詞解釋和翻譯不會做。
作文，本次是命題作文，和夢想同行，但還有少數(shù)學(xué)生在自擬題目，不會審題，再者就是字跡潦草，態(tài)度不認(rèn)真。
學(xué)生在后期的復(fù)習(xí)中，出現(xiàn)了兩級分化，優(yōu)者更優(yōu)，差者更差，態(tài)度不端正，有些人甚至都自暴自棄，中等生沒有堅定目標(biāo)，左右搖擺，隨心情而學(xué)，因此，后期的教學(xué)不僅注重復(fù)習(xí)知識，還應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)。
初中生期中考試后的感想作文600字 38
今天下午考完最后一場試后，庫老師就早早的把第一場語文考試試卷改好了，并下發(fā)。當(dāng)時我的心情好似十五個吊桶打水——七上八下，恐怕自己考的不好，十分不安。當(dāng)念到最后一個：“王芷萱——90分。”我一直提著它心，終于放下來了，但卻沒有達(dá)到自己的預(yù)期。
當(dāng)我接過試卷，仔細(xì)一看哦，我竟然在最基礎(chǔ)的題目上錯了，閱讀題和作文都不會減太多，分錯在一起主題都是因為緊張，而是和粗心大意造成的
回家之后，我自己坐在房間里回想著這上半個學(xué)期。對現(xiàn)狀有所感慨，我亦可以奮發(fā)努力，我也曾是第一，我也可以成為第一次，只要夠努力。
在考前復(fù)習(xí)的那一個月，我過著看似日復(fù)一日的規(guī)律生活——每晚復(fù)習(xí)到零點(diǎn)后才睡，早晨六點(diǎn)起床，就算閉著眼睛也能走到洗漱臺，不需要多思考，因為衣服每天都放在同樣的地方。我早已把生活的其他部分拋到腦后，因為那一切只需要肌肉記憶就可以完成，而我的腦子里似乎只剩下學(xué)習(xí)。
當(dāng)我回想起這些時，會反思是不是這樣的'學(xué)習(xí)是錯誤的，或是自己做的還不夠。這個問題的答案，仍在心中徘徊。
不忘初心，當(dāng)老師問起這次是不是狀態(tài)出問題了？我也很深刻的思考，我心里一直很清楚的知道在復(fù)習(xí)前的一段時間，因為各種原因，我的心態(tài)出了問題。當(dāng)我自己調(diào)整回來的時候，卻已經(jīng)晚了，所以有一個好的心態(tài)才能順利的面對每一場考試。
每次考完都會望著前列的同學(xué)感嘆，然而仔細(xì)想想，沒有人是天生的成功者，他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個無人問津的夜晚，而這些我也可以。我不斷地向上攀登，不會再讓時間浪費(fèi)，放任自己松懈，對自己狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，。跌倒了，就爬起來繼續(xù)向前奔跑。
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本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級3班的物理教學(xué)工作。期中考試已經(jīng)結(jié)束，下面我簡要分析本次考試3班的物理成績。
先分析試卷：本次考試試題較為容易，主要考察八年級物理前3章的知識，考點(diǎn)較為全面，但試題難度適中，學(xué)生在完成時感覺不會吃力，試卷中第一章37分，第二章29分，第三章34分，學(xué)生在第一章計算題中丟分較多，尤其是24題難度較大，第二章聲現(xiàn)象較為正常，另外3班失分較多的.還有第三章，物態(tài)變化的名稱分析不清，題中給出物質(zhì)狀態(tài)改變后，有些概念理解不清的學(xué)生沒有得分，這也是3班與其他2班差距較大的一個原因。
成績分析：本次考試3班成績明顯下滑，我應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，先看平均分，我班平均分與1班、2班差距較大，比2班差了7分多，比1班差4分多，在于3班本來尾巴較大，10月份我對他們學(xué)習(xí)管理不到位，造成低分學(xué)生較多，40分以下4個，分別是馮鑫、李文越、張鑫、趙園園，平均分低導(dǎo)致及格率也低，我們班50分以上60分以下的人數(shù)最多，其中徐洋洋、曹裕59分、趙夢友58分、劉曉東56分，如果期中前多拉一把，他們應(yīng)該可以及格。優(yōu)秀率相比級其他兩班基本持平，但高分不如人家，1、2班最高分都是97，我班只有92，這說明，我講課的精細(xì)程度不夠，在后面的教學(xué)中應(yīng)注意到這一點(diǎn)，對學(xué)生學(xué)過的知識進(jìn)行進(jìn)一步落實。
方法：（1）針對3班較大的尾巴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和高老師制定了一個物理問題表，讓物理較差的學(xué)生每天完成一項任務(wù)，我相信付出總會收到回報，希望他們成績有所提高。
（2）針對于優(yōu)秀臨線生也要定期定量抽查，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，加以改正，爭取提高成績進(jìn)入優(yōu)秀的行列。
初中生期中考試后的感想作文600字 40
上周的期中考試剛剛過去，我想通過對這次期中考試的反思，每個人都會對自己的情況有更清楚的認(rèn)識。可是該從哪幾個方面進(jìn)行反思呢？
首先，期中考試是對我們前段時間所學(xué)知識掌握的檢測，可見首當(dāng)其沖的反思對象即是所學(xué)知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣知識的網(wǎng)絡(luò)便會越收越緊，越來越密。其次是對學(xué)習(xí)方法的反思。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低，雖無法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法，才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學(xué)習(xí)方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。
如果說以上兩點(diǎn)只是停留在表象上面，那么下面的兩個方面則是通過期中考試來反思內(nèi)在問題。
一方面是就學(xué)習(xí)態(tài)度而言
米盧曾說過“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的高低，通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的`，那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！讓自己玩的時候玩的盡興，學(xué)的時候?qū)W的徹底，做每一件事都持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，那么學(xué)習(xí)的興趣就會變得越來越濃厚了。
另一方面則是良好的心態(tài)
考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長的心樂觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的夢想。
初中生期中考試后的感想作文600字 41
語文第一大題里汽笛的“笛”，沒有認(rèn)真寫，“由”字中間一豎都沒出頭。“儀式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說讀yingcang很別扭。第四大題的第4小題()的囑咐，括號里填的“關(guān)心”，不太準(zhǔn)確，應(yīng)該填“不停”。閱讀題的第2小題因為偷懶，沒有在文章里找，丟了一分。
數(shù)學(xué)的問題是：
1、四則運(yùn)算的先后順序，括號運(yùn)用不熟。
2、圖形里平行四邊形和三角形的概念不清，
3、平均分配的概念不清，
4、找規(guī)律不熟練，
5、除法運(yùn)用不熟，
6、年月日概念不清，
7、計算基本功不扎實。
英語的問題出在只會讀不會寫，單詞掌握的.不夠熟練。
通過這次考試，我看到了各科學(xué)習(xí)上的不足之處，有的不是我不會做，而是不認(rèn)真，不細(xì)心。在今后的學(xué)習(xí)中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、語文要上課認(rèn)真聽講，大聲朗讀課文并背課文，默寫生字詞，多做練習(xí)卷，閱讀卷，每天聽寫20個字詞。
2、數(shù)學(xué)要上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)基本功的練習(xí)，每天多做練習(xí)題，做題前要認(rèn)真審題，計算要細(xì)心，把不懂的東西搞懂。
3、英語要背單詞，默單詞，背句型，默句型，學(xué)會學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正運(yùn)用句型。學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正
總之，學(xué)習(xí)的方法要正確，還有加快做作業(yè)的速度，不偷懶，認(rèn)真仔細(xì);學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，不是為老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，努力勤奮，這樣才能學(xué)的好，才能提高學(xué)習(xí)成績。
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