漢字作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的漢字作文600字3篇，歡迎大家分享。
漢字作文600字 篇1
說到漢字的大家族，那可是十分巨大。漢字是最神圣的字，也是數(shù)量最多的字，在無邊的漢字曠野中，我最喜歡的漢字，不是那些姹紫嫣紅、筆畫繁多的字，而是最最簡練的漢字—大。
我對“大”情有獨鐘，為什么喜歡大呢？因為大就像一個人，慷慨地張開雙臂，開心又寬容地迎接每一個人，每一件事。“大”的手臂直直地張開，用力直到指尖，“大”的懷抱是無邊的，是溫暖的。“大”的兩腳伸開，大氣蓬勃，給人一種無邊的美。讓人不禁想到大愛無疆。
我們在草地上平躺，張開手臂，伸展四肢，也會變成一個“大”字，上帝把我們的身體創(chuàng)造成“大”，是讓我們學(xué)會慷慨地迎接一切，學(xué)會用擁抱來跟所有的愛交流。
“大”字也代表著高貴，比如說“大展經(jīng)綸”這上面的“大”就充分地展示出了大氣和高貴。再說說“大同小異”，這個詞雖然不好理解，但是，我卻可以用我的觀點來說說，我覺得，大多數(shù)的東西都相同，比如愛，只有吵架、瑣碎小事才是不同的，才是異樣的，但不影響大局。在這里，“大”字給了我們大氣磅礴的感覺。
“大”字，代表了蓬勃、年輕力壯和大氣。大氣是一種美德，只有大氣，才會讓你有上德。
我的媽媽就是一個大氣的人，大氣的人是有好的人品的，媽媽不拘小節(jié)，慷慨又謹(jǐn)慎地對待事物，大氣的人總是會走自己的路，才不管別人對自己的言論和評價。
從這里，我們了解了大氣的美德，直至聯(lián)系到我們的國家，我們的國家也是大中華！中華五十六個民族成為了一個大家庭。展示了中華大氣蓬勃的一面。
沒錯，“大”字告訴了我們很多，我喜歡“大”有充足的理由。現(xiàn)在，讓我們學(xué)會大氣，學(xué)會擁抱，學(xué)會理解“大”帶給我我們的知識……
去了解那些不起眼的漢字吧，你會發(fā)現(xiàn)，新的'畫卷開始在你眼前展開，鋪滿了整個花花綠綠的大千世界！
漢字作文600字 篇2
中國漢字博大精深，承載了幾千年的歷史文化，讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事，它們可以讓我們領(lǐng)略漢字無窮的魅力。
有一次，我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時，看到這樣一題：“二”字加一畫能變成什么字？我馬上想到了可以組成三個字：三、土、士 。后來，我的直覺告訴我不止可以組成這三個字吧！于是我查了字典發(fā)現(xiàn)，還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆，一個漢字盡能演化成這么多漢字，真讓我咋舌！
漢字是表意文字，看上去是一個字，每每深究起來，你會發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。
還有一次，我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到：舞蹈的“蹈”這個字是一個形聲字。《說文解字》里面解釋為踩、踏的意思，后來引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運動，也是一種時尚。尤其是在唐代的時候，舞蹈成為臣子拜見、朝見君王的一種禮節(jié)，也就是說臣子朝見君王的時候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場合，大臣們就得來一場快樂的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的，時髦的舞蹈叫胡旋舞。其實它是隨著絲綢之路傳進來的，我們現(xiàn)在有很多壁畫、陶俑都反應(yīng)這個環(huán)節(jié)。平平常常的一個漢字，竟然蘊藏著這么一個有趣的故事，不得不讓人驚奇。據(jù)查《說文解字》里收藏了九千多個漢字，那不知道其中又蘊藏著多少個有趣的故事呢？
一個個靜止的方塊漢字仿佛一個個寶藏有著豐富的內(nèi)涵，隱藏著奇妙、有趣，它們吸引著熱愛漢字的人們?nèi)h字的海洋里遨游，享受探究的樂趣。
漢字作文600字 篇3
挽月枕袖臨風(fēng)，扣弦獨飲于盅。不見韶華白首，浮生一夢從容。
三月，寒冷逐漸褪去的同時，春的氣息也慢慢貼近，或許一這該是一個謀劃明天的時節(jié)了，雪白的成績條緊握手心，我感受到了他的熾熱與重量。低頭沉思，站在昨天的結(jié)束以及明天的開始，我只覺得有些彷徨，夢，于我而言，夢，已今天來衡量它究竟是什么？
夢想是扎根于現(xiàn)實之中的，換句話說，有什么樣的現(xiàn)實便會于什么樣的夢想。漢朝名將霍去病終身不娶，一直以直斬樓蘭報國恩為夢想。而詩圣杜甫的夢想則是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。現(xiàn)實包裹夢想，夢想則游離于現(xiàn)實之間，我站在歷史晦明之處，看著他們漸漸模糊起來。
我給夢一雙翅膀，現(xiàn)實卻總會將我打倒在地。老師的諄諄教導(dǎo)，父母殷切的眼神，這一切的一切束縛住我的心。他們驅(qū)使著我，鞭策著我，告訴我我應(yīng)該與那個天真稚嫩的孩子告別。
依靠著風(fēng)，我緊握住那名為命運與機會的線。我一遍又一遍的告訴自己，它會飛的很高，即使在天空中他不是最出眾最奪目的。但他依舊會用自己的方式為天空增添一抹夢的色彩。
夢與現(xiàn)實相互依存，既然無法改變自己的出身，那就努力改變自己的現(xiàn)在。這入眼的成績僅代表那時彷徨無措的我。初入八年級那張稚氣未脫的臉上掛滿了笑容，對未知的明天充滿了好奇，卻不是為此而付出努力，現(xiàn)在的我會為了夢想而戰(zhàn)。
望著那馱紅的落日沉思，在艱難的現(xiàn)實中磕磕絆絆，也在一路向前。我愿把這只風(fēng)箏放的更高，更遠，不管風(fēng)再大，珍惜青春，緊握夢想。我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的系音，讓歲月流逝我的年少無知。我愿自己是一只上了發(fā)條的時鐘，在晝夜不停運轉(zhuǎn)中留下充實的每一刻。
不見韶華白首，浮生一夢從容。
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