忘不了的笑聲作文

時間：2021-07-20 12:11:00 600字我要投稿

忘不了的笑聲作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的忘不了的笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了的笑聲作文

忘不了的笑聲作文1

　　馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是自己班上的同學。

　　班上的同學都有各自的愛好、特長。“我是女生，我只是女生……”這動人的歌聲一定是班長黃泳琪的歌聲了。她不但會唱歌，而且會跳舞。有一次，我去她家的時候，我在六樓就聽到她那動人的歌聲。到她家后，我不得看見她在跳起舞來。

　　“哈哈哈”一聽這聲音就知道李爽棋又在捉弄別人了。他是班上數一數二的淘氣包。記得上一次，班上有一位同學剛好經過李爽棋那，于是，李爽棋便把腳伸到外面。以為他想絆倒那位同學所以他把腳伸出去了。“哎呀！”的一聲，這位同學被絆倒了，而李爽棋卻笑得前仰后合。你可別小看這個淘氣包，他可是班上的“開心果”的呢！

　　班上還有一只小老鼠，他就是張梓亮。因為他的頭特別像老鼠頭。在一次的表演上，他還扮演過老鼠。因此，我們班上的人都愛叫他小老鼠。

　　“哎呀！”這個慘叫聲一定是班上容易受傷的男人——陳鑫源的叫聲。他在同一個月里不但被狗咬到，還把腦給摔傷了。但是陳鑫源在校運會上發揮了他自己的超常水平。

　　“誰要買書？”這是同學們的售書員黎泳欣的叫聲。每當有什么便宜的書賣，她都會第一時間向我們推薦。有一次，99讀書網的人給小欣送來一本關于有好書推薦的書。于是，她便把那本書拿給大家看，便讓大家選購。這樣，她又使我們家的書架變成書柜。

　　六（2）班所有師生都具有自己的特色。這個班級已印在我腦海的深處，我永遠記住我們這個各具特色的六（2）班！

忘不了的笑聲作文2

　　不久，我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學。帶著依依不舍的心情踏入新的學校。當然總有些東西在我們的記憶中無法淡忘，譬如我們班的同學別具一格的笑聲。

　　馮瑞豪的笑聲是“嘻——嘻——嘻——”的他是我們班的淘氣包，每天總會有些鬼主意把別人都笑，他的笑是毫不掩飾自己內心的的快樂的。聽！他又在搞怪了，今天捉弄的是孫一展，說他講的溫州話不標準是“永強味”的，氣得孫一展“淚花四濺”。

　　“咯，咯，咯”是大隊長孫千雯的笑聲，他見同學鬧變扭了便急忙趕來打圓場，了解事情后，他一本正經的說：“怎么今天齊天大圣也要水漫金山啦!”這句話逗得圍觀的人哄堂大笑，就連那“快要水漫金山的齊天大圣”也笑了。

　　“哈哈哈”是曹瑞豪的笑聲，一聽到他的笑聲就知道他又在執行復仇計劃了。原來李兆鴻打了一下曹瑞豪的屁股，反應敏捷的曹瑞豪一伸手便把李兆紅抓住了。李兆紅見此情形忙說“不玩了，不玩了。”可這有什么用呢？“關門打狗”的好機會曹瑞豪怎么會放過呢？所以曹瑞豪便，重重的扇了兩巴掌在李兆紅的屁股上。這這兩巴掌還真重，將李兆紅屁股上的灰塵都打了下來。

　　轉眼六年的時光即將過去，我們將告別小學生活，可是我卻這么依依不舍，我的耳邊響起了運動會的拿第一的笑聲；去秋游的笑聲，去秋游時的笑聲；每周行規拿第一時的笑聲......

　　這便是我的中隊，活潑開朗，笑聲別具一格的中隊 ! 我想我以后有可能會忘了小學生活的片段，但是我卻忘不了這些快樂，天真的笑聲。

忘不了的笑聲作文3

　　馬上就面臨畢業了，六年中，最忘不了的是小伙伴們的笑……

　　本大組同學的笑都很特別。“啊哈哈哈”，這是潘致宇的笑聲，笑得很開心。原來，他正是一邊聽徐晨億歪解葉老師那不怎么標準的普通話，一邊輕聲笑著，“tian見”、“bing利貼”、“yin睛”、“每ting”等一些搞笑的話，令他情不自禁地笑了起來。

　　“額哈”，這是葉子暄的笑聲。她瞇著眼，咧著小嘴，正和陳柯杰、葉馨遠在玩游戲呢，看她那樣，準是別人搞笑地輸給她了吧。

　　“呃哼哼哼”，聽到這個笑聲，仿佛“未聞其人，先聞其聲”，看見了徐晨億。他很愛笑，不管什么小事，只要是搞笑的，他都會笑一笑。特別是葉老師的數學課，葉老師還時常會用幽默風趣的語言來教會我們知識，就連老師不標準的普通話，都會在私下自己學幾下，然后自顧自地笑。

　　“呵呵呵”，邱之橙的笑很文雅。從大家口中得知一些讓人開懷大笑的事，邱之橙也不由得笑起來，眼睛一彎，嘴角一上揚，牙齒一咧，“呵呵”的聲音就會從嘴里發出，笑了一會兒，也笑得肚子疼、臉蛋紅了。

　　“嘻嘻嘻”，這是賀大川的“奸笑”。他笑起來十分頑皮。一有搞笑的事，就會故意發出這樣的笑，看他那樣，就直想笑。賀大川甚至連老師批評他，都會時而發出“嘻嘻嘻”的笑聲，使原本生氣的老師更加惱火。

　　此時，我耳邊又回響著同學們春游時的笑聲，運動會的笑聲、課堂的笑聲。

　　這就是我們大組同學的笑聲，即使畢業了，即使離開母校了，我也不會忘記這個笑聲連連的大組！

忘不了的笑聲作文4

　　六年的小學生活即將結束，六年生活中讓我最難忘的就是小伙伴們的笑聲。

　　班上的同學都愛笑，每個人的笑聲都不一樣。“哈哈哈”，這是汪晴賓的笑，大大咧咧的，毫無遮攔。笑的時候總是露出兩顆凸牙，嘴巴張得老大，遇到任何煩心的事，她都一笑而過。她天生就愛笑，看到她笑得前俯后仰那樣子，我心中的愁云也便煙消云散了。她笑時，頭發也會跟著一塊兒舞動，眼睛瞇成一條線，眉毛也會動，特好玩！

　　張橙檸的笑很文雅，不想汪晴賓那樣瘋狂。嘴巴一咧，眉頭一翹，打招呼時她總是保持這那副微笑的嘴臉。她總是一邊笑，一邊跳，還會露出凹下去的小酒窩，顯得十分可愛。她的笑是“哼哼哼”的，總是保持這一個陽光樂觀的心態。

　　“咯咯咯！”這是高個子徐紫昱的笑聲。她總是用手捂著嘴，身子前后搖晃，眼睛仍然睜得老大，露出兩顆兔子牙，她沒有酒窩，紅色的眼睛框顯得很可愛，她笑得十分燦爛，在困難面前她也愿意笑。她一笑就停不下來，一笑就是幾分鐘，我看著她那有趣的樣子，不禁也哈哈大笑起來。

　　“嘻嘻嘻！”這是我班孫璐的笑聲。一聽到這樣子的笑聲，就知道她又在捉弄人了。她讓魏小凡頂了個“烏龜帽”，魏小凡毫無知覺，孫璐正笑得不亦樂乎呢！笑時，露出兩排綁著鋼絲的牙齒，使勁拍著桌子，她笑得也不收斂，很夸張，在課間十分鐘都能聽到她那捉弄人的笑聲。

　　這時，我的腦海中想起了同學們的種種笑聲：運動會班級得第一名的笑，去春游時的笑，班上獲獎是的笑，考試成績優異時的笑。

　　啊，甜美的笑聲，可愛的笑聲，有遠大理想的笑聲！這就是我們班同學的笑聲。它已經保存在我的記憶中了，讓我永遠記住它們。

忘不了的笑聲作文5

　　少年時代，風華正茂。我們的笑聲好比一支歌唱童年的歌曲，天真的歡樂聲像一道清泉噴涌出來。

　　“嘿嘿嘿”從他一個人的“孤芳自賞”再到全班的哄堂大笑，他的笑容多么有感染力。或許此時，你連發生何事都還一無所知，卻莫名其妙地跟著他“嗝嗝嗝”笑了起來。在全班處于一個安靜的'氛圍時，有時總會隨著他的笑聲劃破這份寧靜。然后一發不可收拾……“你為什么笑啊？”“我也不知道啊。嘿嘿，劉宋驛笑，我就笑了。”看來他真是一個笑點極低的“開心果”啊！這笑聲多么珍貴，就像三月的春風給予我們一份獨有的快樂。

　　“呃呃呃”在這雜亂的笑聲中，幾聲類似鵝叫的笑聲顯得格外引人注目。發出這般笑聲的女孩看似文靜淑女風，笑起來眉眼彎彎，嘴唇一道淺淺的弧度，有時還掩著嘴呢。但是“人不可貌相”。大概是隨了一句話“粉絲隨偶像”的影響力嗎？誰讓她喜歡的唱跳歌手也是一位豪爽個性的東北漢子呢。這清奇的笑聲總是讓你忍不住好奇，想請教她如何發出。我呢，早已打聽來，就是在笑的時候氣往上一提便行。這樣獨特的笑聲在畢業后的日子是否還能聽見？

　　“哈哈哈”這爽快的笑聲竟然是出自一位女孩。她笑時身子總喜歡很夸張地向后一仰，臉都看不到，只聽見入耳不絕的“仰天長笑”！果然“江湖女子”暢爽大笑，豪氣十足，有巾幗不讓須眉之勢，半點沒有小家碧玉的感覺。可你知道嗎？雖沒有半點大家閨秀，但她卻是學中國舞和古箏的才女呢！雖然我覺得她是一個矛盾綜合體，可這笑聲也是她和獨特之處，讓我們的班級又增添了一筆與眾不同的色彩。

　　這有趣快樂的笑聲，團結友愛的笑聲，各具特色的笑聲！這就是我們的班級同學的笑聲。這點點滴滴的笑聲，在明年的這個時候，這個座位，是否還能再次如期聽到呢？

忘不了的笑聲作文6

　　六年來，我們朝夕相處;六年來，我們形影不離;六年來，我們都在一齊努力，克服著重重困難。六年了呀，那么快，一晃眼就這么過去了，閉上眼睛回想，我們一起哭泣，一起努力，一起拼搏，一起反抗，我們有新一代的思維，卻總是遭遇阻攔，但是，我們不都挺過來了嗎?我們最終總是歡笑著，擁抱著。

　　六年來，最讓我難以忘懷的就是同學們的笑聲了，這世上，還有什么比得上孩子們天真活潑、從內心發出來的笑聲呢?我想，世上最美好的稱呼是“媽媽”，那么最美麗的聲音就是人們從內心發出來的笑聲了，不攙雜任何虛偽、陰險、計謀以及商業經營的應付性。因為六年即將過去了，我對同學、老師門不舍的感情日益增加，唉，要是我永遠都長不大，永遠都不離開這個學校該有多好啊。

　　想那么多也只是浪費時間，還不如多聽聽同學們的笑聲，多回憶回憶好啊!班里第一個能讓我想起的笑聲就是自稱是“小青蛙”牌電風扇的代言人——曾易安的笑聲了。她的笑聲豪爽、響亮，讓人一聽就知道是她在笑了。由于她會一點“獅吼功”，她一叫起來、笑起來，整樓的四個班包括辦公室都能聽見，所以，大家都條件反射地捂住耳朵罵她。

　　李子敬的笑聲和他可人的外貌實在是不符，整一個妖魔鬼怪，他若是得意了，或是想要的東西到手了，就會“嘎嘎嘎”地奸笑起來，讓人想瞪他一眼。

　　每個人的笑聲都是那么地獨特，那么地與眾不同，他們的笑都富有感染力，你若是聽見了他們的笑聲，說不定也會想笑呢!笑是人類一種輔助語言、表達感情的東西，我們應該好好地利用它，不能亂用、濫用，否則它會成為人們對你的品頭論足的把柄。

忘不了的笑聲作文7

　　馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的就是小伙伴們的笑聲。

　　小組里的同學都愛笑，每個人的笑聲都不一樣。“格格格”是易子琪的笑聲。笑得很有感染力。她正一邊笑著，一邊手足舞蹈。她是因為某一些笑話，和她那些指出別人缺點錯誤的“吐槽”笑的。犯錯的人也露出點笑容，其他人就哈哈大笑。這不是嘲笑別人，而是委婉的批評別人，叫他改正。

　　我們組的副組長，就是我的同桌黃曉燕的笑很文雅：眼睛一彎，眉毛一彎，嘴巴咧開一點點，露出一點兒潔白的牙齒。遇到再好笑的事情，她都是那么優雅。我們經常聽見他笑，一般都是在她幫助別人的時候，自己虛心請教別人問題搞懂了之后，不管同學之間有什么樣的矛盾的時候，只要她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了，同學得到幫助了，請教玩別人了。我特別喜歡聽黃曉燕笑，因為她一笑，就知道有好事發生了。

　　“嘻嘻嘻，啊哈哈”這是獅子座女生莫麗娜的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道有人準被欺負了。原來是李偉康和楊浩業這兩個不聽話的人剛才有點惹到她了，她可不會善罷甘休，硬是要拍一拍，打一打才放過的。每一次他倆都請求著莫麗娜：“君子動口不動手！”結果卻還是一樣的。莫麗娜一笑就是向我們報喜來了，那兩人心里有點不服，只聽見黃曉燕“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。

　　“哈哈哈”這特別洪亮的笑聲就是楊浩業啦。只要他覺得某一件事情很好笑，就會仰著他的頭，做出他的經典動作“仰天長笑”還一邊搖頭。這一般是他幫助了我們組做了一些事情，我們夸獎他的時候，他就笑，一露出他的大門牙，就逗得我們也跟著他傻樂呵。

　　這時，我的耳畔又回響起組員們熟悉的笑聲：聚會時候的笑聲，春游的時候的笑聲，比賽得勝的笑聲。

　　啊，我忘不了大家的笑聲。

忘不了的笑聲作文8

　　初中生活已經快一年了，同學們各具特色的笑聲使我記憶猶新。

　　“哈哈哈”這是我們班體委，也是我同桌，江湖人稱“馬哥”的笑聲。他的笑聲很大，富有感染力。他不僅笑聲大，面部表情也很到位，眼睛瞇得像一個小巧的月牙，嘴張得很大，大的好像可以塞進一個拳頭。他一笑起來可是沒完沒了，停不下來，把附近的同學都惹笑了。

　　當然還有自己無緣無故就可以笑起來的。雖然聲音不是很大，可是他身體的震動的是很厲害的。“呵呵呵”這就是他，江湖人稱“小干巴”的笑聲，他一笑不管是開懷大笑，還是抿嘴一笑，都可以展示他刷得干干凈凈的大白牙。

　　“嘿嘿嘿”，這是我們班淘氣包，江湖人稱“老大”的笑聲，他不管是什么事他都能夠笑得出來。他好比一只鴕鳥，當要笑到無法控制的時候他會把自己的頭藏在胳膊底下，自己笑起來。看著他笑我們也會不由自主地跟他一起笑起來。

　　“嘻嘻嘻”，這是小安同學的笑聲，聽著名字很文靜是吧。不，你錯了。他江湖人稱“笑仙”。他和李白可不一樣。李白的詩寫得好，飄逸灑脫，被稱為詩仙。可他是笑得仙，他不僅持續不斷地笑還會在嘴邊反復地念叨引得他捧腹大笑的那一句話，此時“笑仙”的臉紅撲撲的，五官都被笑開了，像一朵綻開的花朵。

　　說到笑還必須得說一個人，那就是張毅。張毅的笑主要體現在面部表情和動作上，他一笑起來臉上連皺紋都出來了。“咯咯咯”，他又開始笑了，他邊拍著手掌邊笑著說：“你厲害！”“你真厲害！”

　　啊！在這個充滿笑聲的大家庭里，在老師的精心呵護下，我們快樂健康的成長。

忘不了的笑聲作文9

　　六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

　　“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

　　“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

　　“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！

　　“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！

　　“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！

忘不了的笑聲作文10

　　“馬上就要小學畢業了，什么東西讓你忘不了？”一日，語文老師布置了這么一道作文題。

　　“忘不了同學們那各種各樣，五花八門的笑。他們的笑總是那么有個性，那么獨特，并且常常縈繞在我的耳旁……”一回到家，我思如泉涌，妙筆生花……

　　“啊哈哈哈哈!”這個笑聲尖尖的，一聽就知道是學霸李建宇發出的，每當他笑的時候，就一定是某個同學的幽默把他給逗得合不攏嘴，他才會發出如此“天籟之笑”，搞得路過的同學聽到他的笑，也紛紛笑了起來。

　　“呵啊哈哈哈哈！”這笑---一定是調皮鬼許群凱發出的，每當聽到這種笑，就知道他一定去捉弄別人了。“呵啊哈哈哈哈！”，只見他突然拍了拍同桌一下，緊接著，他又以迅雷不及掩耳之勢摸了摸某個路過的男生的屁股，然后馬上縮回手，鞠了一躬，擺起造型，摸摸發型，大聲地唱起了情歌：“你那么美！你那么美！你那么美，美，美，美，美！”那模樣——嘖嘖，把那被摸屁股的男生逗得大笑。此時，旁邊也會傳來李建宇“啊哈哈哈哈！”的笑聲。

　　“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”是小胖子邱仕杰的專屬假笑。只要他聽了別人講的笑話之后，便“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”笑個不停，與此同時，他肚子的肥肉也在一邊顫抖。自己在假笑，卻把正在講笑話的同學給逗得捧腹大笑。

　　“呵——！呵——！”這是學霸蔡銘軒的個人專屬高級冷笑——他笑點特別高，一般同學講的普通笑話對他不起作用，就算講得舌頭都要嚼爛了，口水都要噴完了，汗水都要流光了，他的反應也就只有面無表情，然后吐出倆字：“呵——！呵——！”想讓蔡銘軒笑起來，目前也就只能靠畫一些搞笑的漫畫或掏心窩說一些真心話才能讓他一笑：“呵呵呵呵呵呵!”

　　啊！這些獨特、有個性的笑，只有通過長時間的交往、觀察才能辨別出來。我忘不了同學們的笑，也忘不了我們之間的友誼。

忘不了的笑聲作文11

　　六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。眼間，我即將畢業，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。

　　課堂上，老師的表情都很嚴肅，而在課間，老師和我們聊天，和我們玩耍，我們能清晰地看見老師們燦爛的笑容，能清晰地聽見老師們爽朗的笑聲。

　　“哈哈哈……”這是體育老師郭老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！

　　科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。

　　“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。

　　這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲……這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。

忘不了的笑聲作文12

　　六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。轉眼間，我即將畢業，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。

　　“哈哈哈……”這是體育老師劉老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。

　　潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲……這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。

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