【實用】小學學作文600字錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學作文600字 篇1
我家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，它們的頭是黃色的，一對藍色的大眼睛鑲嵌在那沒有雜毛的臉上，兩個乳白色的小孔就是它們的鼻子，一張小小的粉色嘴巴“鉤”在鼻子下面。顧名思義，虎皮鸚鵡就是看起來像老虎的條紋顏色，虎皮鸚鵡的虎紋色竟占了它們身體的一半。它們翅膀的羽毛就像老房子上面的瓦片，一層一層鋪起來的；它們的尾羽是由黑、綠和黃三種顏色組成，好看的很。
虎皮鸚鵡可淘氣了。有一次，半夜里“唧唧”的聲音把我從睡夢里吵醒，我還以為有什么小動物光臨我家了。我悄悄的起床，順手拿了只袋子往發(fā)出聲音的方向走去。黑暗中，我摸到了一個硬硬的東西，原來是鳥籠。我忽然明白了，肯定是虎皮鸚鵡餓了，打開燈一看，鳥籠里的罐子里果然沒有飼料了。我給罐子裝滿了飼料。淘氣的虎皮鸚鵡，害地我覺也沒有睡好。
我家的虎皮鸚鵡不但很淘氣，而且還很貪吃。早上你給它裝滿的飼料，下午就只剩下半罐了，到了晚上就一點不剩了，可會吃了。如果你不及時給它添加飼料，它定會引吭大叫，似乎在責備我們喂養(yǎng)不周。
要說虎皮鸚鵡的食量大，還不如說它們搶食搶得厲害來得更有趣。它們“吃飯”時常常會惹我發(fā)笑。在兩只鸚鵡中，一只是母鸚鵡，另一只公鸚鵡。每次裝滿飼料后，都是那只母鸚鵡的首當其沖的飛過來占好位置搶食，一點也沒有女士應有的優(yōu)雅；而那只公鸚鵡卻始終保持著英國紳士般的風度，一般情況都是等母鸚鵡吃飽了，它再吃。有時也會發(fā)生公鸚鵡實在忍不住的情況，就和母鸚鵡搶吃。不知從什么時候起，它們好象專門定了規(guī)矩，出現(xiàn)了兩只鸚鵡輪流吃的情景，盡管這樣，它們還是會經(jīng)常吵架的。
虎皮鸚鵡的膽子很小，見了什么都怕，就是見到小毛毛蟲，也會被嚇的飛起來。如果我把手伸進鳥籠，它們就更加驚慌了。但如果一旦你去抓它們的尾羽，它們就會變的非常兇猛，用爪子扎你，或趁你不備時用尖利的嘴啄你，如果被攻擊到，會很疼的。
小朋友們，你們覺得我家的虎皮鸚鵡好玩嗎？歡迎你們到我家來看它們。
小學學作文600字 篇2
回顧以前，我總是把小夜燈從夜到明的開著，電視、電腦、飲水機用完后總是忘記關(guān)掉。每次刷牙、洗臉時，總是讓水龍頭里的水不停的流著，等到什么時候徹底用完，什么時候才關(guān)。這樣既浪費水，又浪費電。每當我畫畫時，一不小心畫錯了就要撕掉這一張，用下一張紙。其實，我完全可以畫的再小心一點，即使畫錯了，也可以用反面。
現(xiàn)在，地球上的資源也已經(jīng)不多。可是，我發(fā)現(xiàn)仍然有許多人，他們走的路不遠，但還是要開車外出。這不僅會造成交通方面的不便，而且大量排放尾氣，會嚴重污染環(huán)境；大量開采石油也會浪費資源。所以，為了保護我們賴以生存的家園——大自然，我們應該行動起來，做好低碳生活。
就在這個寒假里，我想用低碳生活的標準，過一個有意思的低碳生活。
于是，寒假吃得一日三餐都與平時不太一樣，因為我們一家人用的碗筷、湯匙都比平時少了很多；給花澆水時，用的也是花盆墊子里上次澆花用過的水，和放過夜、變質(zhì)的.水；那些淘米、洗菜、洗衣服，用過的廢水就用來拖地、沖洗廁所。因為這樣可以節(jié)約用水。
寒假，我看電視的時間也比平時少了許多，每次用完燈、電腦、飲水機，都會隨手去關(guān)。如果能看見東西就不開燈。畫畫時也比平時更加小心翼翼，沒有浪費紙；我和媽媽出去買東西也是步行去的，出門能不坐車就不坐車。就這樣，我過了一個低碳生活的寒假，我感到無比快樂！
通過我的親身經(jīng)歷，我想告訴大家：“過低碳生活很快樂，讓我們?yōu)樽鎳樽约骸⒁矠椴痪玫膶砼Γ沟吞汲蔀榱晳T吧！
現(xiàn)在已經(jīng)有了電動汽車、太陽能汽車……我還要好好學習科學，用我所學到的科學知識，發(fā)明出太陽能電視、電腦、植物照片手機和水源能量收音機等各種節(jié)能物品。讓天然充滿世界，科學走進生活。我們賴以生存的家園——大自然，將會變得更加美麗！
小學學作文600字 篇3
本課題的研究工作即將結(jié)束，現(xiàn)已經(jīng)順利進入結(jié)題階段。在此階段的研究工作中，課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計劃，同心協(xié)力，積極開展各種活動，交流課題研究體會，并收集和整理研究資料，同時撰寫了高質(zhì)量的教學研究論文。取得了較為滿意的效果，總結(jié)如下：
一、明確重點，把握進度
課題組成員在負責人的帶領(lǐng)下，把信息技術(shù)環(huán)境下作文教學模式的研究作為本階段的工作重點，結(jié)合新課程的實施，認真抓好課題研究的各個環(huán)節(jié)，通過理論探究、課堂教學、研究例會等形式，全面開展課題研究活動，按部就班，循序漸進，按計劃安排的時間段完成各階段的任務(wù)。
二、分析現(xiàn)狀，開展活動
課題組負責人對課題研究的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上修改、規(guī)劃各人工作，讓大家進一步明確自己的目標，堅定了信念。如本階段中，各成員都寫成了有個性的優(yōu)質(zhì)教案，開展了研究課活動，特別是年輕教師們在課堂教學中指導作文教學時的新方法，新技巧，讓聽課的師生眼前一亮，進一步激起學生寫作的熱情，使課題研究在作文教學中得到深層次的發(fā)展。活動中，學生興趣盎然，教師也得到了鍛煉，師生關(guān)系更融洽了，也提高了課堂教學的效果。
三、及時交流，取長補短
在開展活動的同時，在課題組會議上，各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問題，以取長補短。均取得良好的教學效果，受到了我校教師的贊揚。
四、及時反饋，整理檔案
建立健全科研檔案，及時反饋、指導、修正研究過程中存在的問題。課題組負責人將課題組成員上交的各種資料進行選擇、分類、歸檔。并對課題研究過程中所出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)和指導，使課題研究順利進入結(jié)題。
五、及時總結(jié)，撰寫論文
在課題組負責人的帶動下，課題組成員對本階段的課題研究工作進行深刻總結(jié)，并撰寫論文《在小學作文教學中應用信息技術(shù)的對策與實踐》
小學學作文600字 篇4
蠟燭點燃了，總會有熄滅的那一刻；太陽升起了，總會在晚霞滿天時消失。倘若把我們的生命比作是一顆太陽，那生命誕生就像太陽在海平面云朵的覆蓋下一點點掙脫出來時一樣的艱辛；但生命一旦誕生，希望仿佛是太陽在海面上豪邁地放射出耀眼的光芒，一瀉千里。時間是催發(fā)物，太陽在不斷的上升，生命在不斷地成長。
童年時，生命就像明媚的早晨，沒有狂風暴雨，甚至一點微風也沒有。生命在保護中長大，自己完全沒有意識到“堅強”。在被欺負時，可以向爸爸告狀，在爸爸的懷抱中得意忘形；在不開心時，可以在母親的腿上痛哭一陣，然后被母親逗笑；在遇到問題時，可以在父母面前提一提，把煩惱拋給他們……
當童年的柳綠隨風飄逝，青春的蓓蕾在不知不覺中悄然綻放，也許我應該歡笑，我應該堅強，因為我長大了。
長大了，就像夏日的太陽，要經(jīng)歷突如其來的狂風暴雨，要應對似陽光強烈的眼光，父母注意著我，老師注視著我，我走進了花季，我要堅強。
摔了跤，自己要堅強地忍受疼痛，不要再到父母面前報告；挨了批，自己要堅強地面對現(xiàn)實，不要到同學面前埋怨；獲了獎，自己要堅強地站穩(wěn)腳根，不要搖搖擺擺……長大了，就要學會堅強，透著幾分豪氣，學會面對一切。
不要像剛升的太陽，怕夜晚的黑暗，怕痛苦的折磨；不要因為沒有陽光，而不走進春天；不要因為沒有歌聲，而放棄自己的追求；不要因為沒有掌聲，而失掉自己的理想。長大了，就要堅強地為長大后的藍天畫上一道道絢麗的彩虹。
砌墻工說：“堅強就是一絲不茍，有耐心地砌好每一塊磚。”
清潔工說：“堅強就是不怕辛苦，不怕臟，堅持為人民服務(wù)。”
農(nóng)民說：“堅強就是腳踏實地，為豐收而努力。”
每一條通向陽光的大道，都充滿了坎坷；每一條通向希望的道路，都充滿了荊棘；每一條通向理想的路途，都灑滿了艱辛與汗水。長大了，當命運的皮鞭揮來時，不要像烏龜一樣畏縮在龜殼里；要勇于伸出你的臂膀，即使讓皮綻開，讓血流下，也要學會堅強地承受。因為只有這樣，你才能練就搏擊風雨的臂膀！
小學學作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)在美麗的蘇北小城---泗陽。這里一排排意楊樹翠綠挺拔，古老京杭大運河穿城而過，碧波浩淼的洪澤湖更是給家鄉(xiāng)增添了幾分秀麗。
暑假的一天，我和爸爸媽媽到洪澤湖游玩。洪澤湖清新的空氣，優(yōu)美的景色，至今讓我回味無窮。
那天早晨，我們一家三口還有爸爸的好朋友秦叔叔一家從盧集鎮(zhèn)坐上了一條小船，小船沿著著一條彎彎曲曲小河向前行駛。我們還沉浸在坐船的興奮中，漸漸地，水面越來越寬，小船已經(jīng)駛進了洪澤湖。
放眼望去，洪澤湖真大呀，根本望不到邊。湖水清澈透明，可以清楚地看見湖中的水草。湖水顏色是淡綠色的，是那樣可愛，我們在清亮湖水中仿佛置身于一大塊淡綠色的翡翠中。
船繼續(xù)向前走，我的鼻子突然聞到了一股清香味，抬起頭往前一看，不遠處是一片荷塘。在太陽的照射下，圓圓的荷葉碧綠碧綠的，在碧綠的荷葉之間，冒出了一朵朵粉紅色的荷花。這不禁讓我想起了詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
秦叔叔說：“我們來摘幾片荷葉做荷葉帽吧！”我們齊聲附和，帶上荷葉帽真是好涼爽呀！
“瞧！蓮子！”小姐姐忍不住叫了起來。在隨行叔叔的幫助下，我們每人摘到了一個蓮蓬子。我剝開白生生的蓮子放到嘴里一嘗，甜絲絲，真好吃。邊吃蓮子，邊賞荷花，這真是一種美的享受。
穿過荷花塘，眼前出現(xiàn)了一個個用絲網(wǎng)圍起來的圈子，我好奇的問爸爸：“怎么湖中間還要用網(wǎng)子圍起來呀？”爸爸笑著告訴我：“這是漁民伯伯用來養(yǎng)魚蝦的，因為在湖里面不好區(qū)分誰家的魚塘，所以用絲網(wǎng)圍起來。”
爸爸還告訴我，洪澤湖不僅景色優(yōu)美，更重的是它物產(chǎn)豐富，它每年出產(chǎn)大量的魚蝦、螃蟹，為我們泗陽的經(jīng)濟發(fā)展起著巨大的作用，它養(yǎng)育了一代代泗陽人。聽了爸爸的話，我覺得洪澤湖更美了。
啊！我愛你，洪澤湖！
小學學作文600字 篇6
過年的時候，我和媽媽、爸爸一起坐車回到了媽媽的老家，來看望親戚們。那天萬里無云，風和日麗，我看見每家每戶都貼滿了春聯(lián)，地上都是鞭炮灰。再望望田里，長了鮮嫩的青草，有幾頭羊在吃草。看！在那個較高的梯田上，有一些剛種下的菜。
吃完午飯，大人在閑聊。我和表妹去田里喂羊。我們飛快地向下面的梯田奔去。不一會兒，我們就拔了一大堆草，準備去喂羊。我們先給旁邊幾頭羊吃草。但有的羊只吃了一點點就不吃了；有的羊連看都不看，更別說吃了；還有的羊一看見我們就嚇得跑開了。我正在失望之際，突然看見遠處有一頭羊，正趴在一大堆干草周圍，眼睛盯著這邊的嫩草，好像很想吃的樣子。我欣喜若狂，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”“啊！我便叫上表妹一起去喂那頭羊。
來到那頭羊跟前，我向它拋了一把草，它伸長脖子，也沒夠著。我本以為它會站起來并走到那里吃，想不到它一動不動地叭在地上，繼續(xù)用眼睛盯著我們手里的草。我們把草都移到那只羊可以吃到的地方，它才狼吞虎咽地大吃起來。”這只羊真懶啊！“表妹說道。我點頭贊同，那只羊?qū)嵲谑翘珣辛恕＿^了一會兒，草被那只羊吃完了，它站起來，我們都不知道它要干什么，只見那只羊的屁股里拉出一顆顆像黑豆大小的羊糞。哦，原來它在拉大便啊！然后，這只羊換了一個干凈的地方，又叭下了。這時，表妹又拔了許多嫩草，我以為它吃飽了，吃不下了。可當草擺在羊的面前時，它又狂吃起來。我抓了一把草，親手給它吃，它看見嘴邊有美味，便抬起頭來吃，差點把我的手也吞掉。趁它在吃草，我們伸手摸了摸它，它的毛真軟！表妹笑著說：”它吃了拉，拉了吃，真是一個懶羊羊！“是呀，羊村的懶羊羊跑到這兒來了！這時，媽媽扛著相機過來了，”來一張合影吧！“媽媽舉起相機，”咔嚓“，一張合影就好了。
時間過得很快，我們要走了。我望著這個美麗的小山村，再摸摸這只”懶羊羊“，依依不舍的走了。
小學學作文600字 篇7
放學回家，走進院門，看見嘴饞的咪咪，給它喂一些隨身帶的小零食、小西點，已經(jīng)成為我的習慣，小學寫貓的作文。可今天回家后，怎么也沒見咪咪的身影。“咦?饞嘴的家伙該不是躲在樓洞口預備嚇我吧?”
到了家門口也未見到咪咪。“該不會是失事了吧?”我心里有些著急了。原來，咪咪在我身邊時，我也沒覺得它很重要，可是，當它在我身邊時，我才知道，它在我心里是多么重要啊!
我坐在書桌前寫作業(yè)，腦子里想的全是咪咪。“喵~喵~”門外傳來了撲門聲和貓叫的聲音。“不對，不對，這一定是幻覺，咪咪不會這么聰明的!”我固然這么想著，心里卻懷著一絲僥幸，快步向門口走往。
打開門，只見門外除了咪咪，還有幾只我不熟悉的小貓。它們那一雙雙大大的眼睛好奇地看著我，可能它們不明白，咪咪為什會帶他們到這里來，來見一個他們不熟悉的人。我趕緊拿了咪咪最愛吃的米果卷掰開，分成小塊，放在地上讓它吃。咪咪卻對米果卷看了看，朝身后的小貓們叫了幾聲，小貓們一擁而上將米果卷吃了個精光。咪咪又要從門縫里往我家鉆，我立即擋住門：“你們可千萬不能進往，否則我媽媽會罵我的，小學生作文大全《小學寫貓的作文》。”咪咪還是帶著他的小貓們硬要往門里鉆。我明白咪咪想給她的孩子們找一個熱和的窩，趕忙從家里找了一個紙箱子放在院子里一個能避雨的角落。我對咪咪說：“我給你們一家人安好了新窩，現(xiàn)在你們可以進往了!”咪咪仿佛聽懂了我的話，對著小貓們“喵喵”地叫了幾聲，小貓們抬起前爪，扒著箱子就往里面跳。可是他們太小了，怎么也跳不進往。咪咪一看急了，便趴在地上，小貓們心領(lǐng)神會，踩著咪咪的身體一個接一個地跳進了紙箱。最后，咪咪也跳了進往，和它的孩子們親熱的在一起嬉戲。看著他們一家幸福、親熱的樣子，我忽然覺得自己做了一件非常偉大的事情。
回到家，我忽然非常想念由于工作經(jīng)常不在身邊的媽媽，也就很羨慕那幾只能天天和媽媽在一起的小貓們。不由自主的，我拿起手機給媽媽打電話，向電話那頭的媽媽傾訴我的思念，忍了很久的淚水靜靜地、靜靜地浸濕了我臉頰。